有關(guān)教師師德演講稿范文匯總四篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己�，F如今，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的教師師德演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
教師師德演講稿 篇1
提及教師這個(gè)職業(yè)人們往往會(huì )想到教師的無(wú)私奉獻，默默付出，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對教師奉獻精神的歌頌，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”是對教師無(wú)私品格的贊揚，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”更是對教師犧牲奉獻的傳神刻畫(huà)，但是我認為21世紀的教師其自身價(jià)值不僅僅在于辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，成就他人，更在于教師自我價(jià)值的實(shí)現，做到奉獻與收獲并存，做一名快樂(lè )的教師。
有一位教師曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)孩子生活在批評中，他便學(xué)會(huì )譴責;如果一個(gè)孩子生活在敵視中，他便好斗;如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，他便學(xué)會(huì )自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境里，他便學(xué)會(huì )鐘愛(ài)別人�！蹦敲�，一個(gè)孩子生活在快樂(lè )的環(huán)境中呢?我想，他的心情一定是快樂(lè )的。
那么如何才能做一名快樂(lè )的教師呢?
在美國西點(diǎn)軍校有一句這樣的格言：像忠誠上帝一樣忠誠國家;像忠誠國家一樣忠誠職業(yè);像熱愛(ài)生命一樣熱愛(ài)工作。我認為熱愛(ài)是快樂(lè )的源泉，做一名快樂(lè )的教師的前提就是熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)自己的三尺講臺，熱愛(ài)自己的一方學(xué)生，熱愛(ài)自己的教學(xué)天地。出于這種發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)，快樂(lè )便不再遙遠，隨之而來(lái)。
一、我付出我快樂(lè )
冬日凌晨，當我頂著(zhù)寒風(fēng)，帶著(zhù)一絲倦意，走進(jìn)教室，傳來(lái)學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，便覺(jué)得這早起是快樂(lè )的。夏日炎炎，當我冒著(zhù)酷暑，頂著(zhù)燥熱，大汗淋漓地講課時(shí)，看到學(xué)生渴求知識的眼睛，便覺(jué)得這忍耐是值得的。子夜時(shí)分，當我仍然在批改第二天一早要講的試卷的時(shí)候，一想到能讓每位學(xué)生都看到自己被批改的試卷，我便打起精神，覺(jué)得這努力是應該的。
二、我收獲我快樂(lè )
每一次講課看到學(xué)生臉上露出會(huì )意的微笑，我便覺(jué)得知足。每一次考試見(jiàn)證學(xué)生取得一點(diǎn)進(jìn)步，我便覺(jué)得開(kāi)心。才知道原來(lái)每一份付出都有回報。
每一個(gè)教師節來(lái)臨，辦公桌上滿(mǎn)是學(xué)生祝福的卡片：老師天涼了，多加點(diǎn)衣服。老師，謝謝有你，伴我們走過(guò)青春。老師，您辛苦了，以前我們不懂事，盡惹你生氣，以后會(huì )努力的。才知道原來(lái)每一份真心都換來(lái)真心。
每一個(gè)春夏秋冬，校園里的花兒謝了又開(kāi)，我的學(xué)生們也漸漸長(cháng)大，看到他們越來(lái)越堅毅的臉龐，才知道原來(lái)我們的青春共同綻放。
三、我感恩我快樂(lè )
我時(shí)常想，相對那些點(diǎn)滴付出，我得到的真的很多。感謝我的學(xué)生，讓我經(jīng)過(guò)他們燦爛的青春;感謝我的同事，所給予我的無(wú)私的關(guān)懷和悉心指導;感謝我的領(lǐng)導，對我們青年教師的關(guān)心和鼓勵;感謝我們的學(xué)校，所賦予我們的責任和使命。感謝我的職業(yè)，讓我擁有一個(gè)快樂(lè )并且有意義的人生。
最后，我想以汪國真先生的兩句詩(shī)，獻給在座的領(lǐng)導、老師們，并感謝伴我一起成長(cháng)的學(xué)生們：
讓我怎樣感謝你 / 當我走向你的時(shí)候 / 我原想收獲一縷春風(fēng) / 你卻給了我整個(gè)春天
讓我怎樣感謝你 / 當我走向你的時(shí)候 / 我原想捧起一簇浪花 / 你卻給了我整個(gè)海洋
教師師德演講稿 篇2
信念讓人充滿(mǎn)激情：在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著(zhù)一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(cháng)長(cháng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。
美國紐約歷史上的第一位黑人州長(cháng)；羅杰羅爾斯就是憑著(zhù)一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(cháng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(cháng)皮爾保羅鼓勵他說(shuō)：“你將來(lái)是紐約州的州長(cháng)�！绷_爾斯聽(tīng)了這話(huà)，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(cháng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒(méi)有一天不按州長(cháng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(cháng)，羅杰羅爾斯就是憑著(zhù)終有一天能當上州長(cháng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起，看見(jiàn)老師站在講臺上給我們講課，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò)，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會(huì )��！
當我走向神圣的講臺，看著(zhù)臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習，以滿(mǎn)足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專(zhuān)文憑。為了適應新世紀的教育要求，我刻苦學(xué)習了計算機，現已能較為熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天，我又多次參加新的課標培訓，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導我現實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們，因為在他們幼小的心里母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的騎上車(chē)送他們去看醫生。對待同學(xué)的錯誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在我這顆愛(ài)心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認可，在全校組織的“最滿(mǎn)意教師”的評比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對我投上了最滿(mǎn)意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。
教師師德演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老永存。
有一個(gè)問(wèn)題想請？我想大多數人的答案是一致的——缺對象的首要標準。就我們唐代傳道授業(yè)解惑也。更應傳承優(yōu)良的道，和諧之道，做人處世之道。倘若育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品生，用真誠的愛(ài)去呵護學(xué)生。
在開(kāi)縣白泉鄉群嶺村校就有這樣一位可敬的老海拔1700多米的山梁上，一間破舊的土墻深谷。XX年夏，49歲的王洪春主動(dòng)申請到群嶺村校任也需要老由。王老業(yè)的工作，想方設法的豐富、精彩孩子們的課余生活。更令人敬佩的是，王老孩子們奉獻出可口的飯菜，晚上，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖，家庭的溫馨，她讓這些孩子留宿學(xué)校，如母親般無(wú)微不至的關(guān)心疼愛(ài)這些孩子。
從王老出她對釋了“
說(shuō)我們神上是充實(shí)的。記得崔永元在新聞會(huì )客廳里采訪(fǎng)開(kāi)縣敦好小學(xué)的陳歷春老
�。耗阍趺磿�(huì )心里不失落呢？培養那么多大學(xué)生，同學(xué)都在干別的，都在發(fā)財，自己辛辛苦苦地做一個(gè)代課樣的事兒，著(zhù)上學(xué)。你喜歡這個(gè)職業(yè)，是嗎？
透過(guò)這平靜的回答，陳老欲聾。是的，雖然我們的生活清貧，我們的雙手卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的！”的確，我們臺，日復一日地然而崇高的體現出來(lái)。
最后，允許我引用著(zhù)名天的傳到遙遠的后世�！�
謝謝大家。
小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?"我毫不猶豫地回答:"是老就喜歡老一個(gè)表?yè)P，我就會(huì )高興，激動(dòng)好幾天。當時(shí)我不聽(tīng)話(huà)，做錯事情父母總會(huì )說(shuō)：“我要告訴老育下，我也成為了一名光榮的人民
努力奮斗，對，的眼睛，我就會(huì )感到“老情感、理想、信念匯成的三尺將會(huì )影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人不斷學(xué)習，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的'知識與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng )新。只有這樣，才能做一名合格的我也升華人自己�！�
甘愿吃苦，樂(lè )于奉獻。這就形成了子們眼中的百科全書(shū)；成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì )到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì )到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著(zhù)“老生的一個(gè)微笑，我就會(huì )感到很幸福、很快樂(lè )。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于
，以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。這，就是樂(lè )于奉獻的
產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂(lè )于奉獻，不斷進(jìn)取的然物外的氣度，為了黨的是
業(yè)，三尺己的一生無(wú)私奉獻給黨的
小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè )趣……長(cháng)大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿(mǎn)了對年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報考了讀重點(diǎn)高中，上大學(xué)，光宗耀祖？……
三年格在三尺凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。
的確，平凡。在轟烈烈的大事業(yè)。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造；不像商人，賣(mài)了商品，收獲金錢(qián)；不像服裝設計說(shuō)：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過(guò)福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給
了我勤奮工作的動(dòng)力。
有人說(shuō)明天是童話(huà)，有人說(shuō)明天是夢(mèng)幻，有人說(shuō)明天是神秘的，是今天的海市蜃樓…… 不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現…… 茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫(huà)。明天充滿(mǎn)著(zhù)光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎？ 起點(diǎn)，在人生的道路上會(huì )產(chǎn)生無(wú)數新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。闊的天地里耕耘他們找來(lái)了起點(diǎn)；在茫�？坪Ｖ袚P帆他們找到了起點(diǎn)；在紅領(lǐng)巾飄揚的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里 他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老萬(wàn)萬(wàn)名少先隊員象“十佳少年”一樣，從尚不穩健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。
親愛(ài)的朋友，不要以為起點(diǎn)不重要，“于里之行始于足下”，“萬(wàn)事從一開(kāi)始”。不要因為“起點(diǎn)”構不成畫(huà)面而忽略它的位置，正是因為那些起初構不成畫(huà)面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清，人生將會(huì )留下一路遺憾。
人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國的明天從今天開(kāi)始。老景秀河山添輝加彩。
我為我們的老懷。
讓我們從起點(diǎn)開(kāi)始，展現一個(gè)美麗的明天。
老人類(lèi)靈魂的工程人的蠟燭；有人說(shuō)老我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒。我的目標只有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。
初執一副嚴肅的樣子。面對著(zhù)孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動(dòng)。盡管這已不是
愛(ài)的孩子！我釋?xiě)训匦α�，心頭的陰郁一掃[光。
慢慢地我從用老學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜，誰(shuí)是總冠軍等等，盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老
作上我也對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當成了自己的又一個(gè)家！ 平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說(shuō)，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿(mǎn)這一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余還認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)�，F有的斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎，為做了名合格的數學(xué)
我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路�。ㄌK錦一小 朱艷娟
被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果
有一個(gè)盲人，小時(shí)候深為這一缺陷煩惱沮喪，認定這是老天在處罰他，自己這一輩子算完了。后來(lái)一位老帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜愛(ài)他的芬芳�！彼苁芄奈�，從此把失明看作是上帝的鐘愛(ài)，開(kāi)始振作起來(lái)，向命運挑戰。若干年后，他成了一個(gè)著(zhù)名的盲人推拿被寫(xiě)進(jìn)當地的小學(xué)課本。
個(gè)性在日常生活中是個(gè)人風(fēng)采的體現，從故事中看到，盲人雖有缺陷。
在學(xué)生面前我是站著(zhù)上課的老想做一名坐著(zhù)學(xué)習的學(xué)生。
一個(gè)曾經(jīng)的同事說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我覺(jué)得現在的老是優(yōu)秀的？我看只有那些死去了的句話(huà)我是不敢茍同的。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。優(yōu)秀的老我們這雙善于發(fā)現的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧。
以這次看身邊的人，就發(fā)現其實(shí)優(yōu)秀的老彌漫著(zhù)這個(gè)校園。
鄧校長(cháng)，一個(gè)背井離鄉十余年，獨自帶著(zhù)兒子堅守工作，卻仍然意氣風(fēng)發(fā)，積極向上的女性。在她的工作狀態(tài)中，我看到了巾幗不讓須眉的正能量。每天起早貪黑，健，管理工作有條不紊。就是這樣一位女性，讓我這個(gè)本該也是意氣風(fēng)發(fā)的年輕人感到自愧不如。什么是，就是
一位看似頑童的青年老樂(lè )于溝通和活潑的個(gè)性以及出色的進(jìn)行處罰，讓學(xué)生乖乖聽(tīng)話(huà)卻沒(méi)有怨言。沒(méi)有架子，活潑的性子讓學(xué)生樂(lè )于和他溝通交流，成為學(xué)生的嚴美有加。我覺(jué)得周老。什么是通，做學(xué)生的良
碼市中學(xué)的每一個(gè)角落。
它可以是一種狀態(tài)：是梁主任的雷厲風(fēng)行；是張主任的風(fēng)風(fēng)火火；是蔣麗萍老
動(dòng)：是劉艾玲老
以是一種風(fēng)格：是吳友娥老脫，
更是彭陽(yáng)光老
碼市中學(xué)的每一個(gè)老微笑，一句溫存的問(wèn)候，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課堂都在體現著(zhù)老
人都有一雙發(fā)現的眼睛，但我們習慣了去發(fā)現他人的瑕疵，其實(shí)只要我們換一個(gè)角度去發(fā)現，那么我們收獲的將是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。發(fā)現身邊的優(yōu)秀老書(shū)人是幸福的”的旗幟，讓我們一起努力，攜手采吧！
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教師師德演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這習習清風(fēng)送來(lái)陣陣清爽的日子里，我們告別了快樂(lè )的暑假，回到了美麗的校園，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。很榮幸，我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言。如大家所了解的，無(wú)錫市港下中學(xué)創(chuàng )辦于1949年，有著(zhù)悠久的辦學(xué)歷史和良好的社會(huì )聲譽(yù)，港下中學(xué)以“教育就是服務(wù)”為中心理念，以“為讓學(xué)生成才、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意，辦人民滿(mǎn)意的教育”為辦學(xué)宗旨，以“為把每個(gè)學(xué)生培養成為終身的學(xué)習者和對社會(huì )有貢獻的人、拓展發(fā)展空間”為培養目標;以“把校園建成詩(shī)情畫(huà)意的花園、愛(ài)心洋溢的家園、主動(dòng)求知的樂(lè )園、全社會(huì )向往的精神家園”為建設目標，以“安全、質(zhì)量、和諧、發(fā)展”為管理目標。我們新教師有幸成為港下中學(xué)的一分子，內心充滿(mǎn)著(zhù)喜悅之情。
自從步入校門(mén)的第一天起，這里的一切感染著(zhù)我們、鼓舞著(zhù)我們。領(lǐng)導們勤勤懇懇，老同志們兢兢業(yè)業(yè)，同學(xué)們勤奮向上！我們新老師會(huì )毫不猶豫的以我們最大的熱情加入到這個(gè)團結、奮進(jìn)的集體中來(lái)，共同建設我們的學(xué)校。
成為一名人民教師是我自小的理想，如今理想終于成為現實(shí)，更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責任重大。古人說(shuō)：“學(xué)不可一日無(wú)師�！笨梢�(jiàn)教師地位的重要性�！皩W(xué)高為師，身正為范�！币蠼處煵粌H需要廣博的知識，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平，而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè)，而將成為我今后人生為之不斷付出、努力奮斗的事業(yè)。如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚新的“愛(ài)彌爾”，呼喚著(zhù)新型教師�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教師要做教育家，不做教書(shū)匠;要做研究型，不做念經(jīng)型;要做專(zhuān)家型，不做轉嫁型。教師應不斷學(xué)習、批判反思，營(yíng)造出嚴謹務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿(mǎn)活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時(shí)，努力彌補自己的不足，虛心的像老教師請教，勤學(xué)多問(wèn)，以誠心，細心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的拜師方法。來(lái)實(shí)現自我的提高和完善。
在新的學(xué)期里，作為新教師，我們早已做好準備，請同學(xué)們相信，我們會(huì )用起早貪黑，緊張忙碌的身影印證我們的責任;我們會(huì )用每一份精心的練習，每一堂精彩的講課詮釋著(zhù)我們的責任;我們會(huì )用每一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，每一句溫暖的話(huà)語(yǔ)升華著(zhù)我們的責任;我們會(huì )用每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，每一個(gè)家長(cháng)的口碑檢驗著(zhù)我們的責任。
最后祝全體老師在新學(xué)期身體健康，工作順利，祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步，祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌！謝謝大家。
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