【實(shí)用】師德師風(fēng)演講稿合集3篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在生活中,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的師德師風(fēng)演講稿7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
師德師風(fēng)演講稿 篇1
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》
我試著(zhù)以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現,每一扇門(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
我是20___年__月__日開(kāi)始做班主任的,一聽(tīng)這個(gè)日期,大家就會(huì )明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,對,我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤子的。當時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件,比如學(xué)生當堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當著(zhù)老師的面,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛(ài)換來(lái)的!在我心中,每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛(ài)心描繪,所以就會(huì )收獲了愛(ài)的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,全班有36名男生,我都一一給他們掖好被角,無(wú)數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來(lái),天氣突變,很多孩子都曾穿過(guò)我從身上脫下的帶著(zhù)體溫的羽絨服。一次,班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,聽(tīng)到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當時(shí)與其說(shuō)是著(zhù)急,不如說(shuō)是害怕,怕這個(gè)遠離父母的孩子因染病而受苦,二話(huà)沒(méi)說(shuō),我這個(gè)并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著(zhù),從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫務(wù)室,敲開(kāi)醫務(wù)室的門(mén),放下孩子,我暈倒在病床旁,醫生害怕了,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著(zhù)我的手,大喊:劉老師!劉老師。!看著(zhù)我慢慢睜開(kāi)眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛(ài)的力量是如此巨大,我用愛(ài)留下了一串串堅實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現了團結友愛(ài),互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護下,我們班成了一個(gè)學(xué)習、生活和成長(cháng)的樂(lè )園。20___年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部36個(gè)班級,12節優(yōu)質(zhì)課,7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20___年5月,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級“,接著(zhù)又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個(gè)日子,農歷20___年2月4日,星期五。那天是我26歲生日,當天正好輪到我休息,一天下來(lái),接到幾個(gè)朋友的電話(huà),尤其是父母的電話(huà),心里多少有點(diǎn)想家,可晚上6點(diǎn)半,還要到班上帶晚自習,心情比較低落。低著(zhù)頭,推開(kāi)教室的前門(mén),原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預備,起”,我抬起頭,看到全班48個(gè)孩子手打著(zhù)拍子從座位上站起來(lái),齊聲唱著(zhù)“祝你生日快樂(lè )”,祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老劉,我們愛(ài)你,生日快樂(lè )”!我的淚水控制不住地流滿(mǎn)了臉頰。
老師們,沒(méi)有教不好的孩子,短短4年的教書(shū)生涯,讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià),教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當上了班主任,我的人生觀(guān)得到了徹底的轉變和升華,我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會(huì )到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)!
后來(lái),我離開(kāi)了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛(ài),當時(shí)我認為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應該舉賢讓能,在跟校長(cháng)長(cháng)談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當時(shí)我是那么難受,真正嘗到了忍痛割?lèi)?ài)的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門(mén),任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!
現在看來(lái),離開(kāi)他們很傻,很錯!孩子們并沒(méi)有因為我的離開(kāi)而得到更好的教育,相反,我離開(kāi)后,孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習,不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過(guò)去里,我離開(kāi)后的第三個(gè)月,學(xué)校舉行冬季運動(dòng)會(huì ),在運動(dòng)會(huì )結束前的半個(gè)小時(shí),他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩穩拿下,有一個(gè)孩子寫(xiě)下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20___年冬季運動(dòng)會(huì )第一名,在此,我們最想對千里之外的劉志超老師說(shuō)“老劉,我們沒(méi)有讓您失望!你的孩子們永遠都不會(huì )讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場(chǎng)的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話(huà)告訴我時(shí),我無(wú)法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛(ài)啊,讓我如何不感動(dòng)!
說(shuō)實(shí)話(huà),來(lái)到我們繡湖后,我曾動(dòng)搖過(guò),想過(guò)要回去,然而,愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯了,回去不是又錯?”再說(shuō),繡湖的孩子也需要我,繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì )搏擊長(cháng)空,是愛(ài)總會(huì )讓人感動(dòng),于是我堅定地留下來(lái),以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛(ài)的教育,奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛(ài),我相信,我一定會(huì )成功!謝謝,我的演講完了,謝謝。
師德師風(fēng)演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們:
有一個(gè)問(wèn)題是我們人類(lèi)始終在思索的,那就是生命的意義是什麼?不同的時(shí)代、不同的國家、不同的民族有著(zhù)不同的回答。對生命意義的認識決定著(zhù)人們的價(jià)值取向和行動(dòng)方向。
作為當代中國青年,作為發(fā)展中的新疆航空公司的青年員工,我們的回答是什麼呢?
是努力多掙錢(qián),盡情享受生活?還是通過(guò)個(gè)人奮斗,實(shí)現自我價(jià)值?這樣的生命有意義嗎?
我的回答是:生命的意義在于努力完成時(shí)代和企業(yè)賦予我們青年的嶄新使命。
時(shí)代在前進(jìn),社會(huì )在發(fā)展。我們即將跨入嶄新的二十一世紀,知識經(jīng)濟時(shí)代正向我們走來(lái),我們的國家還不夠富強,我們的企業(yè)正面臨日益嚴峻的挑戰,我們青年是祖國的希望,是企業(yè)的未來(lái),肩負著(zhù)建設社會(huì )主義強國和現代化航空運輸企業(yè)的重任。時(shí)代給了我們青年無(wú)限的舞臺,這正是我們施展才華,燃燒青春火焰的最好的時(shí)機。我們應該響應時(shí)代的召喚,去追求,去探索,去創(chuàng )造,去奉獻,去完成時(shí)代賦予我們的光榮使命。
然而,在當今時(shí)代我們的青年中,卻有著(zhù)消極和頹廢的思想。有的人認為:我們是凡人,只要管好自己就可以了,哪管的了國家、民族、企業(yè)這麼大的事;有的人認為:現在是個(gè)一切講金錢(qián)的社會(huì ),傻子才講奉獻,努力掙錢(qián)才是正事;也有人認為,工作就是掙錢(qián)養家,對我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有事業(yè)可言,沒(méi)必要那麼掙命的干等等。這些思想影響著(zhù)一些年輕人,他們對工作沒(méi)有責任心,對國家、企業(yè)的前途漠不關(guān)心,對學(xué)習根本就不用心,對事業(yè)沒(méi)有進(jìn)取心,人雖然年輕,心卻已經(jīng)進(jìn)入暮年,絲毫沒(méi)有青春的朝氣,仿佛紅塵看破,無(wú)欲無(wú)求。對這樣的人來(lái)說(shuō),生命有什麼意義呢?
當然,消極頹廢的思想永遠不可能成為時(shí)代的主流。否則,社會(huì )就不會(huì )進(jìn)步,國家就不可能富強,我們新航就不可能有今天;厥卓纯次覀儌ゴ笞鎳哌^(guò)的xx年光輝歷程,幾代建設者用他們的青春熱血筑就了祖國的輝煌。我們熟知的“鐵人”王進(jìn)喜,憑著(zhù)“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天的干勁,打出了大慶第一口噴油井;“雜交水稻之父”袁隆平畢生從事水稻雜交事業(yè),為我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了巨大作用;“兩彈元勛”鄧稼軒為祖國的原子彈、氫彈研制事業(yè)嘔心瀝血28載,把自己的青春融進(jìn)了中國核防御力量的“鐵脊梁”之中;“抓斗大王”包起帆從18歲起,以主人翁精神,刻苦鉆研科技知識,先后完成發(fā)明70多項,為企業(yè)創(chuàng )造了巨大的經(jīng)濟效益。他們用青春完成著(zhù)共和國賦予他們的神圣使命,他們的青春之火熊熊燃燒,放射出了絢爛的光華。
翻開(kāi)新航的創(chuàng )業(yè)史,我們也能看到一頁(yè)頁(yè)用青春書(shū)寫(xiě)的華章。在遙遠荒涼的阿卡拉氣象觀(guān)測哨,為了飛行安全,在艱苦惡劣環(huán)境下,在山上守望了1800個(gè)晝夜的馮繼堂;把青春奉獻給了航站,在航站工作了25個(gè)春秋的賈延玉;莎車(chē)導航臺上,默默奉獻,執著(zhù)堅毅的李貴根;千里運油路上,安全行車(chē)117萬(wàn)公里的“拼命三郎”楊孝根;把愛(ài)灑滿(mǎn)藍天的全國民航“十佳青年”費穎;幾代新航人為了新航美好的明天,揮灑著(zhù)青春和汗水,譜寫(xiě)出了壯麗的新航的創(chuàng )業(yè)篇章。我們的前輩們他們心中沒(méi)有更多的想法,沒(méi)有為自己做過(guò)更多的打算,他們想的只是發(fā)展新疆的民航事業(yè),發(fā)展新疆的經(jīng)濟、文化,改變邊疆的落后局面。他們強烈的使命感和責任感,支持著(zhù)他們的精神,指引著(zhù)他們?yōu)榱诵潞绞聵I(yè)無(wú)私無(wú)畏的奉獻自己的青春。正是因為他們,新航才有了今天的輝煌。今天,在我的身邊也有許多動(dòng)人的故事。今年8月份,烏魯木齊機場(chǎng)出港旅客人數持續上升。到8月29日旅客人數突破8000人,創(chuàng )歷史最高紀錄。對于肩負著(zhù)地面服務(wù)保障工作得值機室來(lái)說(shuō),為了確保每一個(gè)航班,每一位旅客,每一件行李的.安全正常,值機室的每一位工作人員常常是超負荷的工作。值機室的王東燕因咽炎引起發(fā)燒,連續打了十幾天吊針,仍不見(jiàn)好轉,可她硬是咬這牙沒(méi)有請過(guò)一天假,大家戲稱(chēng)她為“鐵人”,可她卻笑著(zhù)說(shuō),“在這像我這樣的鐵人多著(zhù)呢!“值機員張玉榮和干機務(wù)的丈夫旺季期間苦戰一線(xiàn),家里孩子有時(shí)沒(méi)人帶,鎖在家中又不放心,她便帶著(zhù)孩子來(lái)上班。她去辦手續,孩子就自己留在辦公室,一個(gè)航班接一個(gè)航班,一忙便是五六個(gè)小時(shí),等她回到辦公室,孩子早就無(wú)精打采,當她問(wèn)孩子:餓不餓?孩子說(shuō),我現在能吃下一頭斑馬。在場(chǎng)的人都被逗樂(lè )了,張玉榮眼圈一下子就紅了。這樣的故事太多太多了。正是因為有了像他們這樣無(wú)私奉獻的人,我們新航才能夠在旺季創(chuàng )下優(yōu)異的成績(jì)。
作為建設中國、建設新航事業(yè)的后來(lái)者和接班人,我們應該感到肩上的擔子和責任。我們不能把自己僅僅放在“小我”的狹隘圈子里,我們要向前輩們一樣,以建設強盛的祖國和現代化的新疆航空公司為己任,要有強烈的責任感和使命感,要讓我們火熱的青春為祖國和新航燃燒起來(lái)。
大家都熟悉奧斯特洛夫斯基的那句話(huà)吧,“人的生命只有一次。當我離開(kāi)人世的時(shí)候,我不因虛度年華而懊悔,也不因碌碌無(wú)為而后悔,因為我已經(jīng)講我的一生獻給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)!笔前,生命的意義就在于時(shí)代和國家賦予我們的使命之中。
朋友們,青春最為動(dòng)人,清楚最為美麗,青春最為雋永。不要說(shuō)我們的苦惱太多,那是因為我們的胸懷還不夠寬廣,我們的志向不夠遠大;不要說(shuō)我們的幸福太少,那時(shí)我們還不懂如何生活,我們對幸福的理解還太膚淺。讓我們樹(shù)立高遠的志向,讓我們的青春融入祖國建設和新航事業(yè)的強勁脈搏,我們的青春一定會(huì )放射出更加燦爛的光華。
最后,我以汪國真的一首詩(shī)結束我演講。
我們象一只響箭,一往無(wú)前的出征,我們不是風(fēng)中的墻頭小草,搖擺不定,我們出征,讓生命和使命同行!
師德師風(fēng)演講稿 篇3
各位領(lǐng)導,尊敬的老師們:
大家下午好!
翻開(kāi)歷史,多少古人豪杰,幾多諄諄教誨:秉公辦事,執法如山的包拯;“官風(fēng)清若一枝竹,囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋;“慎之又再慎,謙遜以自束”的陳毅元帥等等,他們或平生宦海清風(fēng)長(cháng)存,或平生情操純似冰雪。他們雖然一一遠去了,但那古樸的風(fēng)骨已化作不朽的精神,撐起我們民族的脊梁, 成為我們難以忘懷的永恒記憶...
他們是陽(yáng)光,有了陽(yáng)光才會(huì )驅除陰霾;他們是清風(fēng),有了清風(fēng)才會(huì )吹散烏云;他們是清水,有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神,代代相傳,至今仍是我們和諧樂(lè )章中永遠不變的旋律。忘不了教育局領(lǐng)導,親臨學(xué)校指導工作的身影;忘不了教育局領(lǐng)導,與教師誠信交流的情景。他們一絲不茍地抓黨風(fēng)建設,聽(tīng)民聲 、察民意、恤民情、深入調研,提高教師們的思想覺(jué)悟,凈化基礎教育的沃土。不失時(shí)機地在學(xué)校中開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型集體”的活動(dòng),隨即在教師中形成了不比金錢(qián)比知識、不比吃穿比教學(xué)、不比傲氣比愛(ài)生、不比榮譽(yù)比科研的正氣之風(fēng)。
“但立直標,終無(wú)曲影”,有了這許許多多難以忘懷的記憶,有了教育局領(lǐng)導的率先垂范,有了一支支優(yōu)秀的教師隊伍,才有了我們桃城教育美好的今天。學(xué)校為給孩子們創(chuàng )設現代化的教學(xué)環(huán)境,學(xué)校建了多媒體教室、電腦室、電子備課室,圖書(shū)室,餐廳等,安裝電風(fēng)扇,于是學(xué)生們就有了一個(gè)個(gè)涼爽的夏天。不知道有多少次,教務(wù)人員為了設計合理的評價(jià)制度、為了精選教師論文、為了研究一種新的教育方法,常常工作到深夜……每一個(gè)人都是這樣在默默地克己奉公,干凈辦事。常掛在校長(cháng)嘴邊的一句話(huà)是“一厘一毫民之膏腴,學(xué)校的一分錢(qián)雖少,但那是公家的,誰(shuí)浪費誰(shuí)就是在犯罪”。在他的眼里,人民群眾的口碑遠勝過(guò)一枚枚耀眼的獎?wù)隆?/p>
“真水無(wú)香,真愛(ài)無(wú)言”, 我們手中托著(zhù)生命的天平,用心作犁鏵,播種智慧的種子,傳承民族的美德。我們可以沒(méi)有千金擲出時(shí)的豪爽,但不可丟克勤致檢、細微育人的執著(zhù);我們可以不追求服裝的時(shí)尚、不吃山珍海味、不坐高級轎車(chē),但不能沒(méi)有潤澤萬(wàn)物而不求回報清水般的厚德。
一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季耕耘。有那萬(wàn)古垂青的民族精神熏陶,有那一位位遠去民族精英的激勵,全體教育工作者定會(huì )攜起手來(lái)共同創(chuàng )造桃城教育一個(gè)個(gè)新的輝煌!
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