年輕教師師德演講稿合集3篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的年輕教師師德演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年輕教師師德演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
下午好！今天我演講的主題是《讓教學(xué)中充滿(mǎn)愛(ài)》。
我踏過(guò)數次教室的講臺，今天站在這個(gè)講臺上還是心潮起伏，思緒萬(wàn)千。記得當我第一次走進(jìn)教室站在講臺上，面對著(zhù)一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動(dòng)了，一種責任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋，十幾年來(lái)，我向學(xué)生耕耘愛(ài)心，向學(xué)生播種“真、善、美、”的東西，讓學(xué)生學(xué)會(huì )美化生活，讓學(xué)生更加熱愛(ài)我們絢麗多彩的祖國。提高學(xué)生健康美好的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔子的沉重。
在我的詞典里，師德，只有一種解釋?zhuān)耗蔷褪菐煇?ài)。師愛(ài)的傳遞，是發(fā)自?xún)刃牡�，是對生命個(gè)體的尊重。
我們的大多數教師，因為平凡，因為健康，沒(méi)有轟轟烈烈的.光輝。但我相信，每一位熱愛(ài)教育的教師，都是平凡的，在說(shuō)起自己的學(xué)生時(shí)，就像說(shuō)自己的孩子一樣，那么，就會(huì )有故事留在記憶里。
從教以來(lái)，我一直都實(shí)踐著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的現代教育思想，全身心地撲在教育教學(xué)工作上。我心中有差生，眼中無(wú)差生，把他們當作自己的小孩一樣看待。千方百計地去尋找他們的閃光點(diǎn)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹(shù)起信心，重新振作精神，化蛹為蝶，在班級的花叢中綻放異彩。
在我的記憶里，那是幾年前的姜先波同學(xué)，學(xué)校安排我教六年級（1）班，起初他學(xué)習基礎差，厭學(xué)情緒特別嚴重，兩個(gè)月過(guò)去，我對他沒(méi)有偏心，相反，我還加倍照顧他。記得他開(kāi)學(xué)初，作業(yè)很糟糕，于是我把他喊到辦公室對他說(shuō)：“雖然你的作業(yè)很糟糕，但我發(fā)現你的字寫(xiě)得很好啊。我最喜歡字寫(xiě)得好的人。你能寫(xiě)好字，就是你的優(yōu)點(diǎn)�！彼f(shuō)：“這也算優(yōu)點(diǎn)？”“對，這就是優(yōu)點(diǎn)�！�
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習而大動(dòng)肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當看到學(xué)生們體會(huì )到老師的苦心奮起直追，成績(jì)進(jìn)步時(shí)；當生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)；當聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班？？”時(shí)；當經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級取得成績(jì)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì )油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿(mǎn)了事業(yè)的執著(zhù)。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“”的目標還有相當大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿(mǎn)著(zhù)希望，決定著(zhù)未來(lái)，所以我會(huì )始終堅持用心去做，用愛(ài)心耕耘終生。
在座的各位同仁，讓我們大家一起努力，都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng )造美好的未來(lái)。
年輕教師師德演講稿2
尊敬的各位評委、各位老師：
你們好！
今天，我演講的題目是《無(wú)私奉獻，愛(ài)在點(diǎn)滴》。
作為一名剛剛走上崗位的年輕教師，我工作的時(shí)間還不到一年，也許我對教育的理解仍有些稚嫩，還不大成熟。但是，從走出大學(xué)校門(mén)的那天起，我就下定決心要成為一名優(yōu)秀的教師，也一直為之而探索、努力著(zhù)。我常常會(huì )問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：到底什么樣的教師才算是優(yōu)秀的教師呢？
有人說(shuō)，優(yōu)秀的教師要有淵博的知識；有人說(shuō)，優(yōu)秀的教師要有端莊的儀表；有人說(shuō)，優(yōu)秀的教師要有優(yōu)雅的風(fēng)度；還有人說(shuō)，優(yōu)秀的教師要有健康的體魄。這種種的說(shuō)法使我感到迷惑，我究竟該怎么做呢？帶著(zhù)這些疑惑，我走進(jìn)了市二七小學(xué)，在這里任教的近一年時(shí)間里，我看到了身邊一位位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，這些事跡使我長(cháng)期以來(lái)的迷惑找到了答案。
就拿我們學(xué)校的陳老師來(lái)說(shuō)吧，她為人和藹可親，深受學(xué)生和家長(cháng)們的愛(ài)戴。在尋找身邊令人感動(dòng)的教師活動(dòng)中，我了解到一件事，令我感動(dòng)不已：那是前年12月份發(fā)生的一件事，當時(shí)，陳老師外出參加教研活動(dòng)，在路上不幸遭遇了車(chē)禍，當時(shí)便不省人事，被120拉進(jìn)了醫院。令人意想不到的是，僅僅兩天后，陳老師就忍受著(zhù)身體的疼痛重新走上了講臺。學(xué)校領(lǐng)導看見(jiàn)后，勸陳老師在家多休息幾天，觀(guān)察觀(guān)察。但是陳老師卻婉拒了，她實(shí)在是放心不下她的學(xué)生們。
“是學(xué)生讓我忘記了痛苦，給了我莫大的安慰�？粗�(zhù)那六十多雙充滿(mǎn)依戀之情的眼睛，再想想還有不到兩星期就要進(jìn)行的期末考試，我實(shí)在是躺不下去呀！”陳老師這樣告訴我。
每一份付出都會(huì )換來(lái)收獲，在陳老師的努力下，她所教的班級期末考試平均成績(jì)達到九十多分，在學(xué)校名列前茅。
自從聽(tīng)說(shuō)了這件事，我便打心眼里敬佩陳老師，對她的經(jīng)歷也格外關(guān)心，前幾天聽(tīng)說(shuō)的另一件事，更是使我感到震撼。這件事說(shuō)起來(lái)也算是“陳年舊事”了，當時(shí)，她的丈夫在外工作，家中除了父母公婆，就是上小學(xué)的女兒，一家人的生活都要靠陳老師一人承擔。
有一次，陳老師的小女兒因為先天性心臟病住進(jìn)了醫院，而陳老師正好帶著(zhù)畢業(yè)班，她不愿耽誤孩子們的學(xué)習，硬是狠下心來(lái)，照常到校上課，下班后才急匆匆地趕到醫院照顧孩子。為此，丈夫埋怨她，公婆責備她，她卻說(shuō)：“咱們的孩子有你們照顧著(zhù)，我放心，可是學(xué)校還有六十多個(gè)孩子等著(zhù)我呢，我怎么能為了自己的一個(gè)孩子耽誤全班的孩子呀？”就這樣，在孩子住院期間，陳老師硬是沒(méi)有請過(guò)一天假。
后來(lái)，女兒的病情加重了，需要到北京做手術(shù)，陳老師發(fā)愁了：一邊是自己的親生女兒，另一邊是自己親愛(ài)的學(xué)生，哪一邊都割舍不下呀！學(xué)校領(lǐng)導知道這件事后，主動(dòng)安排老師為陳老師代課，讓她安心帶女兒到北京做手術(shù)。盡管這樣，陳老師還是會(huì )經(jīng)常打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習、生活情況。
陳老師就是這樣一個(gè)人，她把學(xué)生看得比自己的孩子還要重。為此，她常說(shuō)：“面對自己的女兒，我不是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)坏鎸ψ约旱膶W(xué)生，我問(wèn)心無(wú)愧�！币舱蛉绱�，陳老師所教的班級年年被評為“優(yōu)秀班集體”，陳老師本人也連年被評為優(yōu)秀班主任。
在我校，像這樣無(wú)私奉獻的教師還有很多很多。我清楚地記得，學(xué)校大隊部的楊素梅老師，為了輔導學(xué)生參加數學(xué)競賽，毅然放棄了休息，整整兩個(gè)月，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)囫圇覺(jué)。由于長(cháng)時(shí)間的連續上課，楊老師的嗓子疼痛難忍、幾乎說(shuō)不出話(huà)，可她依然堅持給學(xué)生答難解疑。在她的不懈努力下，學(xué)生們在競賽中取得了可喜的成績(jì)。從那金光閃閃的獲獎證書(shū)中，我看見(jiàn)了楊老師強烈的責任感以及對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。她忘我地工作，無(wú)私地奉獻，在教育這片土地上躬耕不輟！
除此之外，時(shí)時(shí)處處起著(zhù)模范帶頭作用，發(fā)揮黨員光和熱的老教師荊莉；捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的年輕教研組長(cháng)賈娜；安貧樂(lè )教、甘于奉獻的中年教師孫明霞等，也都是無(wú)私奉獻的典范。從我校六十多位老師身上，我深深地領(lǐng)悟到，教師的一生是奉獻、博愛(ài)一生的真正意義。
在這些榜樣的引導下，我也慢慢融入了這種無(wú)私奉獻的`氛圍之中：前幾天，學(xué)校為參加區里組織的舞蹈比賽而組建了一支舞蹈隊，為取得好成績(jì)，隊里的每個(gè)隊員在輔導老師的帶領(lǐng)下，利用一切可利用的時(shí)間進(jìn)行訓練。雖然跳舞是一件陶冶身心的好事，可是頻繁的排練、表演也使得班里的幾位同學(xué)落下了不少課。我看在眼里，急在心上。為此，我主動(dòng)利用課間和訓練后的時(shí)間，幫助這幾位同學(xué)補課，孩子們也非常懂事，從不叫苦叫累。在我們的共同努力下，這幾位同學(xué)的成績(jì)不僅沒(méi)有下降，反而有了小幅度的提升�？吹竭@些，我渾身的疲憊一掃而光，心里比吃了蜜還要甜。
冰心老人曾這樣告訴我們：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機�！睙o(wú)論是教學(xué)還是管理，一切都是因愛(ài)而生。只要你付出了愛(ài)，就一定能夠得到回報。雖然目前，我的工作做得遠遠不夠，離“優(yōu)秀教師”的目標還有相當大的距離；雖然我的事業(yè)可能永遠也不會(huì )轟轟烈烈，驚天動(dòng)地；但是，我每天都充滿(mǎn)了希望，我會(huì )以前輩們?yōu)榘駱�，向他們學(xué)習，用愛(ài)心耕耘終生。
清晨，我伴著(zhù)黎明的曙光走進(jìn)教室，靜靜地聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，對我而言，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章；黃昏，我踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉走出校門(mén)，目送孩子們安然離去，他們的背影，讓我感到無(wú)比的欣慰。我的一天就這樣結束了，未來(lái)，還有無(wú)數個(gè)這樣的日子在等待著(zhù)我。我將滿(mǎn)懷愛(ài)心與熱忱，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，用自己無(wú)私的奉獻，塑造孩子們輝煌的明天。
年輕教師師德演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好！
我是XX鎮XX小學(xué)的一名普通教師，今天我演講的題目是《青春無(wú)悔，無(wú)悔青春》。
有這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，青春是美麗的，但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以放出美麗的光彩；可以因虛度而懊悔；也可以用結結實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗，這就是我的格言。在工作期間里，我在學(xué)校的工作安排下，擔任了語(yǔ)文數學(xué)教育教學(xué)及班主任工作。這么多年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，我盡職盡責做好各項工作。
記得剛參加工作時(shí)，我還很年輕，年輕懵懂的我聽(tīng)到縣里舉行賽課活動(dòng)，我毅然的報名參加了，但是，事與愿違，我設計的教案領(lǐng)導看了根本不過(guò)關(guān)，更談不上去賽課了，也可以說(shuō)那根本就不是一個(gè)完整的教案。我很氣餒，也很失望，但是一向要強的我不想放棄每一次的機會(huì )，我的教案寫(xiě)了一遍又一遍，改了一遍又一遍，在校領(lǐng)導的幫助下，我的教案終于合格了，可是時(shí)間短，任務(wù)重，于是我只能自己對著(zhù)鏡子一遍又一遍的試講，熟悉教材，熟悉教案，晚上在家人熟睡的時(shí)候我再起來(lái)熟悉教材，熟悉教案。就這樣，反反復復我在不斷地磨練中，終于能有效地完成好一節課的教學(xué)。就是在這樣不斷努力的過(guò)程中，就是在這樣不斷學(xué)習的過(guò)程中，就是在這樣不斷進(jìn)取的過(guò)程中，我的教育教學(xué)的.水平，駕馭課堂的能力都得到了提高。
在我參加工作的第六個(gè)年頭我懷孕了，這對全家人來(lái)說(shuō)是一個(gè)喜訊，但是強大的工作強度下，家人又不免為我擔心，懷孕后，起初并沒(méi)有什么反應，我仍然堅持工作在教育的第一線(xiàn)，但是后來(lái)情況變得嚴重了，我的大腿，小腿，腳身體各個(gè)部分都出現了嚴重的浮腫，原本穿35號鞋的我，沒(méi)辦法穿上了37號的，可是到后來(lái)連37號的鞋也穿不上了，只能穿拖鞋上班，即使在身體極度需要休息的情況下，我仍然沒(méi)有休息，沒(méi)有請假，在課下我聽(tīng)見(jiàn)孩子們議論紛紛，“咱們老師懷孕還會(huì )來(lái)上課嗎？”“老師懷孕了，會(huì )不會(huì )請假呢？”孩子們都在擔心，家長(cháng)們也在擔心，校領(lǐng)導也在擔心。都來(lái)問(wèn)我：李巖，能堅持到什么時(shí)候��？后來(lái)，我告訴孩子們，告訴校領(lǐng)導，請他們放心，我會(huì )堅持到最后。因為這是我熱愛(ài)的工作！因為這是我執著(zhù)的事業(yè)！日子就這樣一天一天的過(guò)去，我的肚子也一天一天的越來(lái)越大，妊娠的反應也越來(lái)越強了，就這樣我在身體極度需要休息的情況下，也沒(méi)有耽誤一天的工作時(shí)間，仍然堅持沒(méi)有請一天假，任然堅持工作在自己的崗位上，終于這個(gè)學(xué)期的工作結束了，那一年的XX月XX日我完成了全班XX名孩子的通知書(shū)，那一年的7月15到校把47張通知書(shū)發(fā)給了每一位同學(xué)，參加學(xué)校的工作總結會(huì )。那一天我托著(zhù)極度疲憊的身體終于完成了我這一學(xué)期的工作，那一年的7月17日我選擇了剖腹產(chǎn)手術(shù)，我的女兒出生。我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我：沒(méi)讓孩子們失望，沒(méi)讓家長(cháng)們失望，沒(méi)讓學(xué)校的領(lǐng)導們失望。
我的母親從遠方趕來(lái)，心疼自己的孩子，問(wèn)我：“為什么不請假？你怎么那么傻？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我只是一笑而過(guò)，或許我就是這么傻吧！或許這種傻就是對教育事業(yè)的熱愛(ài)，或許這種傻就是孩子、家長(cháng)的負責，或許這種傻就是對這份工作的執著(zhù)吧！因為我知道孩子們需要我，因為我知道這份工作需要我，我無(wú)論付出多少都是值得的，都是快樂(lè )的。也許每一位教師都知道做剖腹產(chǎn)手術(shù)可以在家休息半年，但是由于工作的需要，我每一天都很擔心班級的孩子們，在我的孩子不足百天的時(shí)候，又重新回到了自己的工作崗位，又開(kāi)始了每一天的忙碌的工作，一邊要教育好自己班級的孩子，一邊還要照顧自己的孩子。而我所教的班級正面臨著(zhù)畢業(yè)考試，工作更加繁忙更加沉重，但是在緊張而繁忙的工作中，我一直克服困難堅持完成好自己的工作，圓滿(mǎn)地把這XX名孩子送入初中�！耙环莞�，一份收獲”，在我的努力下，所教的班級在全鎮質(zhì)量監測中取得了優(yōu)異的成績(jì)，我班鄭思佳同學(xué)在新世紀入學(xué)考試中名列全縣第一，我的工作得到了家長(cháng)和學(xué)校的的認可。
在榮譽(yù)面前，在成績(jì)面前，我終于落淚了，雖然淚水是苦澀的，但我的心里卻感到這淚水是快樂(lè )的，是幸福的！
“愛(ài)是教育的靈魂，是教育的生命”，愛(ài)心教育是我做好班級工作的宗旨。在我的影響下，所教的班級逐漸形成了團結友愛(ài)、積極向上、有凝聚力、有愛(ài)心、樂(lè )于奉獻的班風(fēng)，還記得2008年5月12日汶川大地震，當學(xué)校得知這個(gè)消息以后，便組織各個(gè)班級為災區捐款，當我向孩子們訴說(shuō)這件事的時(shí)候，他們都情不自禁的留下了眼淚，我讓學(xué)生觀(guān)看電視轉播，關(guān)心災區的情況，并為災區捐款，后來(lái)我班的學(xué)生紛紛為災區捐款。
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