教師節學(xué)生的演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的教師節學(xué)生的演講稿,歡迎閱讀與收藏。
教師節學(xué)生的演講稿1
在又一個(gè)教師節到來(lái)之際,請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前,我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí),滿(mǎn)臉的困惑,滿(mǎn)眼的迷茫,對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手,就一向你對我們說(shuō)的第我不會(huì )忘記,向著(zhù)人類(lèi)禮貌進(jìn)發(fā)。領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里暢游,
一句話(huà)是:“高樓萬(wàn)丈平地起!彪m然,我當時(shí)不太明白它的含義,你卻一向在為此而奮斗。在你的引導下,六年后的這天,我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生,并且為進(jìn)一步深造打下了堅實(shí)的基礎。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì )忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字,你一遍又一遍給我們教拼音,你下班后還在辦公室給學(xué)習困難的學(xué)生講課輔導。也不會(huì )忘記,我們生病時(shí)你關(guān)切的目光,遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫忙,犯錯誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得成績(jì)時(shí)你開(kāi)心的微笑?傊,你像我們的父母,卻比父母有更加博大的愛(ài)心,有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教,你的孜孜不倦,你的辛勤敬業(yè),默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,在無(wú)聲地告訴我們怎樣做人,這樣奮斗,怎樣為國家做貢獻。我時(shí)常在心里說(shuō):“我長(cháng)大也要當老師,當像我的老師那樣的好老師!崩蠋,你棵明白,你已經(jīng)是我的楷模,是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當我慶幸自己的進(jìn)步,慶幸自己有這樣好的老師的'時(shí)候,我猛然發(fā)現,六年來(lái),我們成長(cháng)了,老師卻蒼老了許多?,當年青春美貌的老師因勞累,臉上添上了皺紋;看,當年風(fēng)華正茂的老師,這天頭上已有了幾根銀絲,走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師,雖然歲月奪取了你的年華,雖然辛苦使你的容顏減色,但是,我們對您的情,對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中,永久是那么完美,那么高大。
有人說(shuō)我們校園設備簡(jiǎn)陋,校舍陳舊,有人嫌我們校園不是重點(diǎn),而我卻要說(shuō),我們校園是最好的校園。因為那里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新的一支教師隊伍。他們在這簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘,默默地奉獻,培養出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)潛力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的,也是任何現代化的設備不能相比的。
明年,就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,對老師的恩情,我們無(wú)以為報,我們決心抓緊最后一年的學(xué)習時(shí)間,把學(xué)習搞得更好,在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jì),給老師、給母校一個(gè)真誠的回報,用我們的成績(jì)告訴世人,我們校園是最好的校園。
母校,我永久引以為豪的母校,那里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,他日我必須要讓你以我為豪。
教師節學(xué)生的演講稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是來(lái)自高三(13)班的吳小捷,很榮幸又一次站在國旗下講話(huà)。明天是我國第xx個(gè)教師節,而今天我懷著(zhù)一顆赤誠的感恩之心進(jìn)行講話(huà)。在這里,我代表全校的莘莘學(xué)子,對為我們營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境的學(xué)校領(lǐng)導及為我們授道解惑的老師說(shuō)一聲:親愛(ài)的老師們,教師節快樂(lè )!敬愛(ài)的園丁們,您們辛苦了!
法國文學(xué)家雨果曾經(jīng)在他的詩(shī)中寫(xiě)到:花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來(lái)做葉子吧。因為葉子,是平凡而謙遜的。我覺(jué)得雨果先生的這首詩(shī)就是在歌頌教師,因為老師如細雨般潤澤著(zhù)萌芽,甘當綠葉托起紅花。一支粉筆,點(diǎn)撥知識王國的迷津;一塊黑板,記錄下你們的激揚文字;三尺講臺,樹(shù)起你高大光輝的形象;一生的信念,訴說(shuō)著(zhù)你奉獻的故事;一念無(wú)悔的艱辛,揮墨寫(xiě)下那一段段美麗的篇章!
很多同學(xué)覺(jué)得老師的嚴管約束了自己的自由,便討厭老師?墒俏蚁胝f(shuō),醉酒方知酒味濃,為師才知為師難。我們應該學(xué)著(zhù)站在老師的角度思考,很多人說(shuō)我們學(xué)生是祖國的棟梁,可我覺(jué)得老師才應是祖國的棟梁,因為是他們?yōu)槲覀兪诘澜饣,挑起了我們做人處事的脊梁。所以,我們應學(xué)著(zhù)為老師著(zhù)想,用自己的努力回饋老師的付出。
紅燭會(huì )燃燒融盡,可正是他們用有限的光熱,匯聚成耀天的萬(wàn)丈光芒,映射著(zhù)祖國的富強!歲月不饒人,或許他們的容顏會(huì )蒼老,再也揮不起長(cháng)長(cháng)的教鞭,可他們在他們的崢嶸歲月里,用知識煥發(fā)的光熱會(huì )在他們的學(xué)生身上,撐起祖國騰飛的'翅膀。
人才與國相始終,千古興亡鑒青史。這是老師們一生執于心中的信念,他們踐行在傳道授業(yè)的道路上終不悔。我們應該用最真誠最熱烈的掌聲,微以報答老師們對我們的用心良苦。
我們終將畢業(yè),我們終將會(huì )離開(kāi)這菁菁校園。我想請同學(xué)們配合我一下,敞開(kāi)你們的聲喉,讓我們一起將我們對老師們的祝福大聲的說(shuō)出來(lái):親愛(ài)的老師,教師節快樂(lè )!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
教師節學(xué)生的演講稿3
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!你們知道這個(gè)星期五是什么節日嗎?是的,我們將迎來(lái)我國的第xx個(gè)教師節。在此,我們衷心祝愿全體教師節日快樂(lè ),身體健康,工作順利!我今天演講的題目是“感恩老師〞。從開(kāi)學(xué)的第一天起,我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都浸透了老師的心血和汗水。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在糾正,是老師的愛(ài)心在呼喚,是老師的人格在召喚。我們感恩老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,無(wú)論有多少贊美的話(huà),華美的話(huà),都不如我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師,不需要我們做驚天動(dòng)地的事,它表達在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。在課堂上,一個(gè)堅決的眼神,一個(gè)輕微的點(diǎn)頭,證明你很投入,在全神貫注地聽(tīng)老師講課,這就是感恩。下課后,在走廊上遇到了老師,一個(gè)淡淡的微笑,一句甜甜的“老師,你好〞,這也是感恩。放學(xué)后,向老師揮揮手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)〞,這依然是感恩節。當然,認真完成每一份作業(yè),積極舉手發(fā)言,依靠自己的'努力取得理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,得到更好的開(kāi)展,這是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的滿(mǎn)足,最幸福的滿(mǎn)足。不要把這些歸結為無(wú)意義的小事,不要輕視身邊的這些小事,因為在這些小事的背后,是你對老師的尊重和肯定。老師,同學(xué)們,帶著(zhù)九月的翅膀,我們進(jìn)入了新的學(xué)年,我們的老師開(kāi)始了新的工作,我們的學(xué)生也走上了新的學(xué)習旅程。讓我們把對老師深深的愛(ài),付諸實(shí)踐,作為最好的教師節禮物送給老師。最后,讓我們衷心祝愿各位老師節日快樂(lè )。謝謝大家!
教師節學(xué)生的演講稿4
徜徉在丹徒縣高橋中學(xué)的林間小道上,鮮花盛開(kāi),綠草如茵,楊柳依依,荷葉田田,不由讓人從內心發(fā)出一聲贊嘆:橋中真美!
駐足于高橋中學(xué)校園的長(cháng)廊,“十佳校園”“花園學(xué)!薄熬G色學(xué)!,一個(gè)個(gè)閃著(zhù)金光的獎牌,一張張飄著(zhù)墨香的獎狀,又不由讓人從內心發(fā)出一聲贊嘆:橋中真棒!
然而,有誰(shuí)會(huì )想道,以前的高橋中學(xué)只是一所極普通的鄉鎮中學(xué),交通不便,信息不暢,師資薄弱,條件簡(jiǎn)陋……是什么原因,使這所學(xué)校在短短幾年中產(chǎn)生了如此翻天覆地的變化呢?高橋中學(xué)的全體師生會(huì )告訴你同一個(gè)答案:因為——徐立芬校長(cháng)!
1997年的春天,徐立芬校長(cháng)上任了。她在心里暗暗下了決心,作為一名共產(chǎn)黨員,我一定不辜負組織的期望,要在最短的時(shí)間內讓高橋中學(xué)大變樣!為了優(yōu)化校園育人環(huán)境,她跑遍了校園的每一個(gè)角落,構思出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。她克服種.種困難,想盡一切辦法,開(kāi)源節流,精心安排一切資金。為了少花錢(qián)多辦事,她親自和總務(wù)主任南下北上,買(mǎi)建材,購花草。有一回買(mǎi)材料,為了節省運費,他們搭了一家工廠(chǎng)的順路車(chē),等人家的貨卸完送他們回校卸貨時(shí),已是晚上十點(diǎn)鐘了!
就這樣,經(jīng)過(guò)四年的時(shí)間,原先的垃圾場(chǎng)變成了柳樹(shù)成蔭的綠化帶,原先的臭水塘變成了荷花盛開(kāi)的清水池,原先坑坑洼洼的荒地變成了綠草萋萋的場(chǎng)……
人們常說(shuō)“人和萬(wàn)事興”“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,徐校長(cháng)深深懂得,教育管理要以人為本!她努力營(yíng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,激發(fā)教師的工作熱情。
高橋地處江北,要讓青年教師尤其是外地教師安心留在高橋工作,談何容易!徐校長(cháng)覺(jué)得,只有留住了心才能真正留住人。于是,她盡一切可能給教師提供施展才華的機會(huì ),同時(shí),努力改善教職工的生活條件,幫他們解決實(shí)際困難。青年教師朱彩云,是丹徒縣從陜西引進(jìn)的外語(yǔ)教師,她愛(ài)人原來(lái)在大港中學(xué)教英語(yǔ),到了婚齡卻苦于沒(méi)有房子結婚,小兩口非常著(zhù)急,徐校長(cháng)了解了這一情況后,毅然決定讓出兩間辦公室,并親自出面為他們裝修,這對青年夫婦感動(dòng)得不知說(shuō)什么是好。
第二年,男方主動(dòng)申請從大港中學(xué)調到了高橋中學(xué)工作。
1998年,在徐校長(cháng)的多方努力下,橋中的教師安居工程樓建成了,又一大批教師解決了住房問(wèn)題。
人心齊,泰山移。面對學(xué)校和黨組織的關(guān)心,面對高橋人民的期望,面對莘莘學(xué)子的求知熱情,在徐校長(cháng)奮斗精神的鼓舞下,高橋中學(xué)的.教師開(kāi)始奮發(fā)了!同樣的教師,同樣的生源,當年的中考,高橋中學(xué)就打了個(gè)漂亮的翻身仗,一舉進(jìn)入了丹徒縣的上游學(xué)校行列。望著(zhù)中考的成績(jì)統計表,徐校長(cháng)流下了幸福的熱淚。
滔滔長(cháng)江水,滾滾向東流。徐校長(cháng)沒(méi)有陶醉在一次的成功之中,她清醒地認識到,高橋這個(gè)江北的沙洲,經(jīng)濟發(fā)展落后的根源就在于人才的匱乏,要改變家鄉貧窮落后的面貌,必須要加快教育的發(fā)展,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
她帶領(lǐng)一批青年教師到“洋思中學(xué)”參觀(guān)考察,又帶領(lǐng)一批青年教師到邗江縣中實(shí)地感受教育的現代化;貋(lái)后,青年教師們坐不住了,他們自覺(jué)地查資料,探索教育科研。徐校長(cháng)因勢利導,又連續請了幾位同行專(zhuān)家到學(xué)校做,組織教師觀(guān)看特級教師教學(xué)錄像,全校掀起了一股“科研興教”的熱潮。轉眼一年過(guò)去了,橋中“分層教學(xué)”這朵教改之花結出了累累碩果?!江蘇省青少年“金鑰匙”科技競賽摘得
第一名,全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽囊括縣前10名,化學(xué)競賽包攬縣前12名,華羅庚杯數學(xué)競賽又獲全縣
第一……
這四年多來(lái),為了工作,徐校長(cháng)沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩覺(jué);為了工作,她沒(méi)時(shí)間顧及自己的家庭,常常是先生把午飯做好了送到學(xué)校;為了工作,她沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)自己唯一的女兒,當年,她送走一屆屆學(xué)生時(shí),她自己的女兒卻沒(méi)能考上一所如愿的大學(xué),如今,女兒即將,作為母親的她又無(wú)暇去為女兒落實(shí)工作。每當談起這些,徐校長(cháng)總是覺(jué)得十分內疚,她欠家庭,欠女兒太多太多了!
有人說(shuō),教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。是啊,徐立芬校長(cháng)不正是一支烈烈燃燒的紅燭嗎?“把熱心獻給教師,把愛(ài)心獻給學(xué)生,把忠心獻給事業(yè)”——這就是一名優(yōu)秀的女共產(chǎn)黨員、一位優(yōu)秀的女校長(cháng)、一支默默燃燒的“紅燭”的情懷!
教師節學(xué)生的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家午時(shí)好!
在這金秋送爽的豐收季節里,不久我們將迎來(lái)教師節,今日,我有幸作為學(xué)生干部代表在此進(jìn)行發(fā)言,心境也是十分激動(dòng)。此刻,請允許我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作供給服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲:你們辛苦了! 從古至今,尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)教師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)提高和更新,無(wú)不飽含著(zhù)教師的辛勞和奉獻。所以,教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。
有人說(shuō),教師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高;也有人說(shuō),教師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,映著(zhù)他們的臉龐不斷向前探索;可是,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!還記得,每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí),是教師幫我們答疑解惑,供給我們終生受用的寶貴財富,此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當我們彷徨時(shí),是教師帶領(lǐng)我們走出困境,此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無(wú)助時(shí),又是教師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,因為我們生活在愛(ài)的海洋中:父母之愛(ài),讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì )到互助的溫暖;而教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
在我做學(xué)生的生涯中,教師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊,教師是一個(gè)平凡的職業(yè),沒(méi)有什么特殊超人的稟賦,但他們有馬拉松跑的耐力,他們奈得住寂寞,他們甘心把自我溶入平凡。
教師的歡樂(lè )是平凡人的歡樂(lè )。教師工作是很辛苦的,可他們不甘平淡,總是想著(zhù)怎樣創(chuàng )新、怎樣講得更好。他們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到歡樂(lè )。當他們看到教師的.社會(huì )地位節節上升時(shí),他們歡樂(lè );因為他們的辛勤耕耘得到了社會(huì )的肯定;
當他們看到學(xué)校越來(lái)越美時(shí),他們歡樂(lè );
當他們讀到一本好書(shū)時(shí),他們歡樂(lè );
當他們看到自我的書(shū)和論文出版時(shí),他們歡樂(lè );
當他們在網(wǎng)上、手機上看到學(xué)生給自我留言時(shí),他們歡樂(lè ); 當他們看到學(xué)生有成就時(shí),他們歡樂(lè );
當他們在外地遇到他們教過(guò)的學(xué)生時(shí),他們歡樂(lè )!他們的歡樂(lè )是平凡的歡樂(lè ),他們的歡樂(lè )是基于平常的小事上,他們沒(méi)有奢求自我多么偉大,但他們真的是偉大的,因為他們在平常的崗位上做出了不平凡的貢獻,他們用自我一生的心血為自我的職業(yè)盡心盡力,為教育作出巨大貢獻;他們雖是平凡,但他們教育出了無(wú)數不平凡的學(xué)子,多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下茁壯成長(cháng),多少意氣風(fēng)發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士,為國家為社會(huì )作出豐功偉績(jì)。
作為當今社會(huì )青年的我們,我們唯一能回報你們的就是牢記你們的教導,努力拼搏,奮發(fā)向上,認真踏實(shí)的學(xué)好你們教給我們的知識技能。成為有益于社會(huì ),服務(wù)于社會(huì )、奉獻于社會(huì )的高技能、高素質(zhì)的復合型人才。
最終,請允許我代表全體同學(xué)向所有以往和正在奉獻自我的教師們致以最崇高的敬意,祝教師們節日歡樂(lè ),幸福安康!多謝!
教師節學(xué)生的演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家下午好!
我是來(lái)自化學(xué)生物學(xué)與藥學(xué)院的20xx級的張宇航。在這個(gè)金秋收獲的季節里,在這個(gè)洋溢著(zhù)喜慶的日子里,我們一起迎來(lái)了我國第xx個(gè)教師節。今天我們在這里歡聚一堂,我謹代表全體同學(xué)向辛勤工作和默默付出的老師們道一聲。"您們辛苦了!"
老師,這個(gè)看似平凡無(wú)奇的字眼,孕育著(zhù)圣潔和偉大。老師,這個(gè)親切而又溫暖的稱(chēng)謂,如一盞求知道路上的明燈,為我們指引著(zhù)方向。曾幾何時(shí),我們看到您堅持帶病上課時(shí)的疲憊;曾幾何時(shí),我們看到您在實(shí)驗室忙碌認真鉆研的身影;曾幾何時(shí),我們遠望著(zhù)那扇時(shí)間已經(jīng)很晚卻還依舊亮著(zhù)明燈的窗;曾幾何時(shí),我們感受著(zhù)您有如春天般溫暖的心。古語(yǔ)有云"經(jīng)師易求,人師難得"。我們向老師學(xué)到不僅是知識,還有做人的道理。老師教會(huì )我們真誠,引領(lǐng)我們以真誠之心待人待物待世;老師教會(huì )我們自信自強,在挫折、困難和失敗面前,諄諄地教誨我們勇敢面對?梢哉f(shuō),我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,都離不開(kāi)老師對我們的指引與關(guān)愛(ài)。校長(cháng)說(shuō)"選擇了醫學(xué)就選擇了奉獻",這句話(huà)不僅是對我們醫學(xué)生的教誨,更是我們所尊敬、所愛(ài)戴的老師們的寫(xiě)照。
今年,得知學(xué)校進(jìn)入了世界500強,我們每一個(gè)首醫學(xué)子都為此歡欣鼓舞,驕傲雀躍。這幾年,作為一名首醫人,我們有幸見(jiàn)證了母校天翻地覆的變化,雄偉挺拔的第一教學(xué)樓,天塹變通途的進(jìn)業(yè)橋,舊貌換新顏的圖書(shū)館和東大門(mén),高大新上的體育場(chǎng)館……這一切都承載著(zhù)我們勤學(xué)博思的求知夢(mèng)、奮進(jìn)夢(mèng)和醫學(xué)夢(mèng),我們深知這些都離不開(kāi)默默奉獻和付出的老師們。是您們一直在孜孜不倦、不求回報的辛勤付出著(zhù),是您們一直都在兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的無(wú)私奉獻著(zhù)。
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運。我想說(shuō),我們有幸,我們首醫學(xué)生有幸,在這片校園中,在我們人生最關(guān)鍵的時(shí)期,遇見(jiàn)了這樣一批可敬的好老師,您們堅定的理想信念、高尚的'道德情操、您們穩固扎實(shí)的學(xué)識、愛(ài)生如子的仁愛(ài)之心,您們傾注到學(xué)子身上的溫暖和情感,將是我們醫學(xué)之路、人生之路前進(jìn)和努力的不竭動(dòng)力。此時(shí)此刻,千言萬(wàn)語(yǔ)只想匯成一句話(huà)"老師們,您們永遠是首醫學(xué)子心中最可敬的人!"
教誨如春風(fēng),師恩似海深。同學(xué)們,就讓我們以迎接臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)認證為契機,發(fā)揚主人翁意識,"早到五分鐘,給老師一份尊重,早到五分鐘,助自己一份成長(cháng)。"
今天是教師節,在今天的課堂上,我們大多數的班級都集體向老師起立問(wèn)好。親愛(ài)的同學(xué)們,起立問(wèn)好,這是一種最簡(jiǎn)樸,也是最隆重的表達對老師關(guān)愛(ài)和敬意的形式。我也提議,讓我們把上課時(shí)集體起立向老師問(wèn)好形成一種習慣,讓這一聲發(fā)自?xún)刃牡睦蠋熀,成為我們敬師?ài)師,嚴格律己,遵守課堂紀律,發(fā)揚勤學(xué)博思求精創(chuàng )新學(xué)風(fēng)的新起點(diǎn)!
最后祝所有老師們身體健康,工作順利,節日快樂(lè )!
謝謝大家!
教師節學(xué)生的演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
每一位老師都像母親一樣慈祥、溫柔和藹,我的班主任,語(yǔ)文老師——孫華芬也不例外。
孫老師長(cháng)得十分秀氣,中等身高,一頭黑發(fā)垂到背上,一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,一張紅通通的嘴巴。
老師不僅外表美,而且講課時(shí),她那連綿不斷而又優(yōu)美的話(huà)語(yǔ),更是深深得打動(dòng)了我們,到了朗讀時(shí),她又是充滿(mǎn)激情的為我們做領(lǐng)頭示范。
每當教到重點(diǎn),老師又是幫助我們理解意思,又是強調我們不要記錯!有些人會(huì )覺(jué)得老師很?chē)Z叨,但是我覺(jué)得老師其實(shí)是操心我們的學(xué)習,但是往往有些人,老師明明反復強調過(guò)還是會(huì )錯,但老師還是會(huì )強忍著(zhù)怒火為我們講解,。
我的老師字寫(xiě)得很好,像是印起來(lái)的,工工整整,四四方方,雖然不是一位書(shū)法家,但是在我的.眼里,老師就是一位書(shū)法家!
孫老師的優(yōu)點(diǎn)數不勝數,但是這次只能”夸“到這里咯!
教師節學(xué)生的演講稿8
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天演講的主題是“尊師重道,從點(diǎn)滴做起”。
有人說(shuō):父母之愛(ài),讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì )到互助的溫暖。我要說(shuō):教師之愛(ài),讓我們享受到了無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!老師,是我們人生路上的一座座燈塔;是我們前進(jìn)路上追尋的一串串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,把整顆心都掏給了我們,他們默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。
可是親愛(ài)的同學(xué)們,你們可曾發(fā)現,在我們身邊的這些現象:同學(xué)遇見(jiàn)老師,不主動(dòng)問(wèn)好;上課遲到,課上搗亂紀律,說(shuō)閑話(huà);課后不完成作業(yè)……這是我們應該做的.嗎?顯然不是。
尊師重道自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統!抖Y記·學(xué)記》云:“師嚴然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)!薄盾髯印ご舐浴分姓f(shuō):“國將興,必貴師而重傅,國將衰,必賤師而輕傅!
同學(xué)們,在改革開(kāi)放,經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,我們更應傳承尊師重教的文明火種,以實(shí)際行動(dòng)回報他們。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號,只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。 課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心的投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是尊重。 下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊重。 放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對老師的尊重。
這些或許在大家眼里都是些微不足道的小事,但卻是尊師重道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們有什么理由不尊重為我們成長(cháng),用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢? 同學(xué)們,尊師重道,并不是冠冕堂皇的口號,讓我們從現在開(kāi)始,從身邊的點(diǎn)滴開(kāi)始。
謝謝大家!
教師節學(xué)生的演講稿9
尊愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
站在鮮艷的紅旗下,我們又即將迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心,祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!
九月金秋,老師是這個(gè)季節的主題,空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。敬愛(ài)的老師,您從事著(zhù)天底下最光輝的職業(yè),您培養了代代英才,卻不求回報。多少個(gè)日日夜夜,您孜孜不倦的奮斗在教育戰線(xiàn)上,為學(xué)生帶去知識和力量;多少次,您扮演著(zhù)知心朋友的角色,傾聽(tīng)學(xué)生的.心聲;多少回,您象親人一樣,噓寒問(wèn)暖,關(guān)心著(zhù)我們的生活。您是燭光,照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,指明了前進(jìn)的道路;您是雨水,澆灌著(zhù)株株幼苗。當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們把對老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),尊重老師的勞動(dòng),認真上好每一堂課,作為送給老師最好的禮物。
最后,再次祝全體老師們節日快樂(lè )!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步! 謝謝大家!
教師節學(xué)生的演講稿10
敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師:
你們好!
今天,在這莊嚴神圣的9月10日,今天,收獲的喜悅在人們心底蕩漾,我們請您親愛(ài)的老師,聽(tīng)一聽(tīng)桃李對園丁傾訴衷腸。老師,您的無(wú)私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城!
您甘于當人梯,用微笑著(zhù)的堅韌,讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè )于當園丁,用執著(zhù)的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛,您勤于當春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
老師,您常常為我們的調皮而煩惱,認為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著(zhù)航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道;
………
敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠燃不盡的'蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位,我們感激您!在這個(gè)美好的節日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊老師好!謝謝!
教師節學(xué)生的演講稿11
今天是一年一度的教師節,到現在為止這是第29個(gè)教師節。對老師的愛(ài)很多很多,對老師的感謝也很多很多。站在這里,我很激動(dòng)。面對那么愛(ài)我們的老師,我不禁想起很多老師幫助同學(xué)的場(chǎng)景。老師的辛苦只有他們自己知道,他們無(wú)私奉獻,用他們的全部精力來(lái)教導我們,不僅教會(huì )了我們很多知識,也教會(huì )了很多做人的道理。請允許我向敬愛(ài)的老師深深鞠上一弓。
從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從太古的結繩記事到今天高科技來(lái)臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的:
社會(huì )的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。
!老師,您的愛(ài),像太陽(yáng)般溫暖,像春風(fēng)般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒,永遠記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒,永遠記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒,永遠是您的一朵花。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí),您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。
當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí),您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí),您天使般地來(lái)到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí),您善意的提醒教我學(xué)會(huì )謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的`"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師:當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種實(shí)用演講稿大全演講稿書(shū)寫(xiě)格式演講稿書(shū)寫(xiě)技巧競聘演講稿愛(ài)國主義教育演。。。英語(yǔ)演講稿親情。
當我……
不論我遇到了什么,您都會(huì )與我一同面對,老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日,您的學(xué)生愿您永遠年輕。在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方,我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每當聽(tīng)到這首歌,我就會(huì )想起來(lái)老師。真的很感謝他們?yōu)槲覀兊臒o(wú)私付出。以后我要好好學(xué)習,艱苦奮斗,取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師。老師,我愛(ài)您,祝您節日快樂(lè )!
教師節學(xué)生的演講稿12
親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的領(lǐng)導:
大家好!
在這個(gè)丹桂飄香、碩果累累的金秋季節,第32個(gè)教師節又飄然而至。這是一個(gè)屬于全天下教師的榮耀的日子,也是需要每一個(gè)學(xué)子感銘的日子,然而,此時(shí)此刻,我們的很多老師卻依然奮戰在三尺講臺,辛勤的耕耘著(zhù),節日,對您們來(lái)說(shuō),不過(guò)僅僅是一種心理的撫慰,而更多的,那么是一種責任,是一種奉獻的要求!因此,我們只能懷著(zhù)一顆虔誠的心,將一份最真摯最神圣的祝福,送給您!老師,您辛苦了!希望您永遠健康,永遠快樂(lè )!
有人說(shuō),您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,我不想用這樣殘酷的意象比喻您,因為,那樣對您太不公平;有人說(shuō),您是園丁,辛勤培育著(zhù)祖國的花朵,而自己卻什么也沒(méi)有收獲,我也不想用這么老套的比喻來(lái)形容您,因為,那樣對您太淺;我想說(shuō),老師,您是我們心目中一份永遠的疼痛,我們永遠愛(ài)您敬您又憐您!您們是那么平凡,清瘦得近乎一株纖弱的小草;您們又是那么偉大,偉大得能用自己孱弱的肩膀,扛起學(xué)生的整個(gè)世界!地震中,是您們將學(xué)生的生命,一個(gè)個(gè)從死神手里奪回,而您自己,卻獻出了珍貴的生命!迷惘時(shí),是您們一點(diǎn)點(diǎn)將我們的航行撥正,而您們自己,卻放棄了一次次遠航的時(shí)機;就連在我們傷心時(shí),也是您們,用自己的愛(ài),將我們內心的陰霾,一絲絲揮去,而您們自己內心的苦痛,又有誰(shuí)人關(guān)注!是什么讓您們如此勇敢?又是什么讓您們如此博愛(ài)?老師,就在我輕輕地叫您一聲時(shí),這種看似不經(jīng)意的呼喚,卻立刻喚起了您內心深處那種強烈的責任感!我幼稚而又充滿(mǎn)渴望的眼神,瞬間便激蕩起您內心深處,那泓愛(ài)的清泉!于是,困難面前,您忘記了自己的渺小,生活中,您扮演了母親的角色!我們就這樣一步步踩踏著(zhù),您彎腰而成的橋前進(jìn);我們就這樣一天天沐浴著(zhù),您揮汗而成的風(fēng)遠航!您總是“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去〞!您總是將痛苦,深深地藏心底!您將最燦爛的一面,留給了我們;您將最溫柔的一面,獻給了我們;您將最智慧的一面,教給了我們;可您,卻僅僅從我們的成功中,獲得了那么一點(diǎn)點(diǎn),所謂的成就感!而這,就是您日復一日年復一年的所有回報,卻是您,夢(mèng)寐以求的榮耀!我想到了泰戈爾的一句詩(shī):“我的心,在你的眼里找到了天空〞。是的,老師的心,在學(xué)生求知的眼里,找到了完全神圣的天空,為了這神圣,他們甘愿奉獻一生!學(xué)生的心,在老師鼓勵的眼神里,找到了完全自由的`天空,為了這自由,他們勇往直前拼搏一生!
老師,千百年前有人歌頌您,千百年后還會(huì )有人歌頌您!您是文明的傳播者,您是民族振興的繼承者,您更是我們內心深處,最可親可敬的慈母嚴父,諍友良友!
三尺講臺,樹(shù)起了您高高的形象;方寸粉筆,書(shū)寫(xiě)著(zhù)您美麗的人生;忠貞信念,訴說(shuō)著(zhù)您不悔的人生。您用您的生命,譜寫(xiě)學(xué)生成功的歷史;您用您的熱血,揮灑中國復興的的夢(mèng)想……在此,千言萬(wàn)語(yǔ)只能化作一句話(huà):老師,我們永遠感謝您們,永遠愛(ài)您們!謝謝!
教師節學(xué)生的演講稿13
敬愛(ài)的老師們,
你們好!
我是二(3)班的z,很高興能代表我們二年級小朋友在這里發(fā)言,讓我先向老師們鞠上一躬, “老師,您辛苦了!”“老師,節日快樂(lè )!”
我們只是七八歲的小朋友,從只知道貪玩到明白學(xué)習的意義;從學(xué)習漢語(yǔ)拼音到認識很多漢字;老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏,這些幫助我們成長(cháng)的老師都是我心目中的好老師。
我心目中的好老師,他應該是我的好朋友、我的好伙伴。她應該有一顆童心,在下課的.時(shí)候能和我們一起玩耍,一起游戲,給我們講好聽(tīng)的故事。
老師應該像我們的媽媽。中午吃飯的時(shí)候,她總是不時(shí)地問(wèn)我們“你吃飽了沒(méi)有?”“飯菜夠不夠?” 當我們生病,身體不舒服的時(shí)候,老師會(huì )關(guān)心地摸摸我們的頭、帶我們去醫務(wù)室檢查,提醒我們要多喝水。
課堂上,有些同學(xué)膽子小,不敢舉手發(fā)言,生怕說(shuō)錯了,這時(shí)候,老師會(huì )微笑著(zhù)看著(zhù)他,鼓勵他說(shuō):“別害怕,別緊張,就算回答錯了,也沒(méi)關(guān)系。只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的!”
在我們遇到困難的時(shí)候,老師會(huì )牽著(zhù)我們的小手,告訴我們“遇到困難要勇往直前”的道理。
謝謝您!我們的好老師!感謝您的辛勤培養,感謝您的無(wú)私付出…… 相信我們一定不會(huì )辜負您的期望!愿你們永遠健康快樂(lè )!
謝謝大家!
教師節學(xué)生的演講稿14
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!非常感謝給我這次在教師節演講的機會(huì )。今天我演講的主題是“感謝您,老師”!
伴著(zhù)鮮艷的五星紅旗,朝陽(yáng)下,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在這個(gè)幸福溫馨而意義非凡的時(shí)刻,請允許我代表附中全體學(xué)子捧出我們最真摯、最熱情的心,祝全校教師節日快樂(lè )、幸福安康!
從古至今,尊師重教都是中華民族的優(yōu)良傳統。早在公元前11世紀的西周時(shí)期,就提出了“弟子事師,敬同于父”;古代大教育家孔子更因其教書(shū)育人被歷代帝王尊奉為“至圣先師”;而在今天,傳道授業(yè)解惑的教師,則被人們譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。新中國則在1985年第六屆全國人大會(huì )第九次會(huì )議上作出決議,將每年的 9月10日 定為我國的'教師節。
親愛(ài)的老師,大家都說(shuō),您培養著(zhù)祖國的棟梁;而我卻要說(shuō),您,就是祖國的棟梁。正是和您一樣的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)默默奉獻的人民教師,支撐起了中華民族崛起、復興的脊梁!正是因為有了您,華夏大地上才處處春意盎然!正是因為有了您,我們的祖國才處處綻放美麗的靈魂之花!
老師,感謝您!是您,讓我們自信樂(lè )觀(guān)、擁抱夢(mèng)想。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習不是負擔,而是一種快樂(lè )和責任,是一把通向我們未知天地的鑰匙,是一個(gè)實(shí)現自己人生夢(mèng)想的旅程。您教會(huì )我們,成功從來(lái)都是屬于有所準備的人。只有自信樂(lè )觀(guān),努力求知,我們才能擁抱夢(mèng)想!
老師,感謝您!是您,讓我們拼搏進(jìn)取、收獲知識。您幫助我們從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您告訴我們,天下沒(méi)有免費的午餐,要收獲就得先耕耘,想要更好就得每一天努力做到最好!或許您講課的每個(gè)細節會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài),將會(huì )被我們永遠保留。
老師,感謝您!是您,讓我們走出陰霾,健康成長(cháng)。您以自己的和藹可親、平易近人,成為我們最值得信賴(lài)的人,成為我們成長(cháng)路上的導航者,成為我們生活困惑的求助者。您讓我們明白:只要我們愿意,可以把一切向您傾訴。因為,您常說(shuō),你也曾是一個(gè)孩子,因此,您能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。親愛(ài)的老師,你的諄諄教導,是愛(ài)的清泉,將在我們心靈的河床里,永遠流淌。在不久的將來(lái),無(wú)論我們成為挺拔的白楊,還是蔥郁的小草,老師,我們都將以生命的翠綠向您致敬! 因為,是您,陪伴我們風(fēng)雨同舟,一路走來(lái)!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字未必永垂千古;然而,刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!
謝謝您,老師!祝您節日快樂(lè )!
我的演講結束了,謝謝大家
教師節學(xué)生的演講稿15
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天是教師節,在此,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康! 當五星紅旗再次飄揚在校園上空,嘹亮的國歌回響在我們耳畔,悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園,陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園,新的一學(xué)期又開(kāi)始了。秋高氣爽,丹桂飄香,我們共同期盼的豐富而又充滿(mǎn)生氣的校園生活再一次拉開(kāi)了帷幕。
這個(gè)暑假對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō),是別樣的!同學(xué)們,當我們漫步校園,走進(jìn)教室,很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建,食堂里裝修整潔,教室內外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾,為我們?chuàng )造出如此美好的學(xué)習環(huán)境!
老師是偉大而崇高的職業(yè),被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門(mén)的第一天起,老師就每時(shí)每刻地牽掛著(zhù)我們,是您用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心呵護著(zhù)我們,用淵博的知識灌溉著(zhù)我們,使我們像一顆顆小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。多少個(gè)日日夜夜,是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),多少次成功的喜悅老師與我們一起分享,多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難,在哪跌倒就在哪爬起,使我們一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了今天。
老師,用愛(ài)勾勒著(zhù)人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō),老師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子:艱辛是導語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻是賓語(yǔ),耐心是補語(yǔ)。也有人說(shuō),您的生命像一個(gè)根號,那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數次平方。
同學(xué)們,面對老師無(wú)私的愛(ài)和付出,讓我們將感恩化作行動(dòng)。
一、尊重老師的勞動(dòng)。老師不僅教會(huì )我們知識,更教會(huì )我們做人的道理,他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,遵守課堂紀律,課后還要認真完成作業(yè)。見(jiàn)到老師要有禮貌的向老師問(wèn)好,主動(dòng)給老師讓路,等等。
二、將感恩融入到一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中。一句親切的'問(wèn)候、一個(gè)感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩,尤其是我們努力學(xué)習、刻苦鉆研、健康成長(cháng)更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲:“老師,您辛苦了!”寫(xiě)一封表露真情的親筆信,字字句句皆我心;親手做一張賀卡,送給老師,一切盡在不言中;給老師買(mǎi)一包潤喉糖,告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學(xué)的名義,為老師倒一杯茶,滴滴皆是報恩情。
最后,再次祝我們偉大的老師節日快樂(lè ),工作順利,身體健康!我的演講到底結束,謝謝大家!
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