教師節學(xué)生的演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的教師節學(xué)生的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教師節學(xué)生的演講稿1
在又一個(gè)教師節到來(lái)之際，請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前，我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿(mǎn)臉的困惑，滿(mǎn)眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手，就一向你對我們說(shuō)的第我不會(huì )忘記，向著(zhù)人類(lèi)禮貌進(jìn)發(fā)。領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里暢游，
一句話(huà)是：“高樓萬(wàn)丈平地起�！彪m然，我當時(shí)不太明白它的含義，你卻一向在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的這天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅實(shí)的基礎。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì )忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習困難的學(xué)生講課輔導。也不會(huì )忘記，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫忙，犯錯誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得成績(jì)時(shí)你開(kāi)心的微笑�？傊�，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛(ài)心，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(cháng)大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師�！崩蠋�，你棵明白，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的'時(shí)候，我猛然發(fā)現，六年來(lái)，我們成長(cháng)了，老師卻蒼老了許多�？�，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當年風(fēng)華正茂的老師，這天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永久是那么完美，那么高大。
有人說(shuō)我們校園設備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們校園不是重點(diǎn)，而我卻要說(shuō)，我們校園是最好的校園。因為那里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新的一支教師隊伍。他們在這簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)潛力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的，也是任何現代化的設備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對老師的恩情，我們無(wú)以為報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習時(shí)間，把學(xué)習搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jì)，給老師、給母校一個(gè)真誠的回報，用我們的成績(jì)告訴世人，我們校園是最好的校園。
母校，我永久引以為豪的母校，那里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我必須要讓你以我為豪。
教師節學(xué)生的演講稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高三（13）班的吳小捷，很榮幸又一次站在國旗下講話(huà)。明天是我國第xx個(gè)教師節，而今天我懷著(zhù)一顆赤誠的感恩之心進(jìn)行講話(huà)。在這里，我代表全校的莘莘學(xué)子，對為我們營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境的學(xué)校領(lǐng)導及為我們授道解惑的老師說(shuō)一聲：親愛(ài)的老師們，教師節快樂(lè )！敬愛(ài)的園丁們，您們辛苦了！
法國文學(xué)家雨果曾經(jīng)在他的詩(shī)中寫(xiě)到：花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉子吧。因為葉子，是平凡而謙遜的。我覺(jué)得雨果先生的這首詩(shī)就是在歌頌教師，因為老師如細雨般潤澤著(zhù)萌芽，甘當綠葉托起紅花。一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；一塊黑板，記錄下你們的激揚文字；三尺講臺，樹(shù)起你高大光輝的形象；一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)你奉獻的故事；一念無(wú)悔的艱辛，揮墨寫(xiě)下那一段段美麗的篇章！
很多同學(xué)覺(jué)得老師的嚴管約束了自己的自由，便討厭老師�？墒俏蚁胝f(shuō)，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。我們應該學(xué)著(zhù)站在老師的角度思考，很多人說(shuō)我們學(xué)生是祖國的棟梁，可我覺(jué)得老師才應是祖國的棟梁，因為是他們?yōu)槲覀兪诘澜饣�，挑起了我們做人處事的脊梁。所以，我們應學(xué)著(zhù)為老師著(zhù)想，用自己的努力回饋老師的付出。
紅燭會(huì )燃燒融盡，可正是他們用有限的光熱，匯聚成耀天的萬(wàn)丈光芒，映射著(zhù)祖國的富強！歲月不饒人，或許他們的容顏會(huì )蒼老，再也揮不起長(cháng)長(cháng)的教鞭，可他們在他們的崢嶸歲月里，用知識煥發(fā)的光熱會(huì )在他們的學(xué)生身上，撐起祖國騰飛的'翅膀。
人才與國相始終，千古興亡鑒青史。這是老師們一生執于心中的信念，他們踐行在傳道授業(yè)的道路上終不悔。我們應該用最真誠最熱烈的掌聲，微以報答老師們對我們的用心良苦。
我們終將畢業(yè)，我們終將會(huì )離開(kāi)這菁菁校園。我想請同學(xué)們配合我一下，敞開(kāi)你們的聲喉，讓我們一起將我們對老師們的祝福大聲的說(shuō)出來(lái)：親愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師節學(xué)生的演講稿3
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！你們知道這個(gè)星期五是什么節日嗎？是的，我們將迎來(lái)我國的第xx個(gè)教師節。在此，我們衷心祝愿全體教師節日快樂(lè )，身體健康，工作順利！我今天演講的題目是“感恩老師〞。從開(kāi)學(xué)的第一天起，我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都浸透了老師的心血和汗水。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在糾正，是老師的愛(ài)心在呼喚，是老師的人格在召喚。我們感恩老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，無(wú)論有多少贊美的話(huà)，華美的話(huà)，都不如我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師，不需要我們做驚天動(dòng)地的事，它表達在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。在課堂上，一個(gè)堅決的眼神，一個(gè)輕微的點(diǎn)頭，證明你很投入，在全神貫注地聽(tīng)老師講課，這就是感恩。下課后，在走廊上遇到了老師，一個(gè)淡淡的微笑，一句甜甜的“老師，你好〞，這也是感恩。放學(xué)后，向老師揮揮手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)〞，這依然是感恩節。當然，認真完成每一份作業(yè)，積極舉手發(fā)言，依靠自己的'努力取得理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，得到更好的開(kāi)展，這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的滿(mǎn)足，最幸福的滿(mǎn)足。不要把這些歸結為無(wú)意義的小事，不要輕視身邊的這些小事，因為在這些小事的背后，是你對老師的尊重和肯定。老師，同學(xué)們，帶著(zhù)九月的翅膀，我們進(jìn)入了新的學(xué)年，我們的老師開(kāi)始了新的工作，我們的學(xué)生也走上了新的學(xué)習旅程。讓我們把對老師深深的愛(ài)，付諸實(shí)踐，作為最好的教師節禮物送給老師。最后，讓我們衷心祝愿各位老師節日快樂(lè )。謝謝大家！
教師節學(xué)生的演講稿4
徜徉在丹徒縣高橋中學(xué)的林間小道上，鮮花盛開(kāi)，綠草如茵，楊柳依依，荷葉田田，不由讓人從內心發(fā)出一聲贊嘆：橋中真美!
駐足于高橋中學(xué)校園的長(cháng)廊，“十佳校園”“花園學(xué)�！薄熬G色學(xué)�！�，一個(gè)個(gè)閃著(zhù)金光的獎牌，一張張飄著(zhù)墨香的獎狀，又不由讓人從內心發(fā)出一聲贊嘆：橋中真棒!
然而，有誰(shuí)會(huì )想道，以前的高橋中學(xué)只是一所極普通的鄉鎮中學(xué)，交通不便，信息不暢，師資薄弱，條件簡(jiǎn)陋……是什么原因，使這所學(xué)校在短短幾年中產(chǎn)生了如此翻天覆地的變化呢?高橋中學(xué)的全體師生會(huì )告訴你同一個(gè)答案：因為——徐立芬校長(cháng)!
1997年的春天，徐立芬校長(cháng)上任了。她在心里暗暗下了決心，作為一名共產(chǎn)黨員，我一定不辜負組織的期望，要在最短的時(shí)間內讓高橋中學(xué)大變樣!為了優(yōu)化校園育人環(huán)境，她跑遍了校園的每一個(gè)角落，構思出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。她克服種.種困難，想盡一切辦法，開(kāi)源節流，精心安排一切資金。為了少花錢(qián)多辦事，她親自和總務(wù)主任南下北上，買(mǎi)建材，購花草。有一回買(mǎi)材料，為了節省運費，他們搭了一家工廠(chǎng)的順路車(chē)，等人家的貨卸完送他們回校卸貨時(shí)，已是晚上十點(diǎn)鐘了!
就這樣，經(jīng)過(guò)四年的時(shí)間，原先的垃圾場(chǎng)變成了柳樹(shù)成蔭的綠化帶，原先的臭水塘變成了荷花盛開(kāi)的清水池，原先坑坑洼洼的荒地變成了綠草萋萋的場(chǎng)……
人們常說(shuō)“人和萬(wàn)事興”“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，徐校長(cháng)深深懂得，教育管理要以人為本!她努力營(yíng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，激發(fā)教師的工作熱情。
高橋地處江北，要讓青年教師尤其是外地教師安心留在高橋工作，談何容易!徐校長(cháng)覺(jué)得，只有留住了心才能真正留住人。于是，她盡一切可能給教師提供施展才華的機會(huì )，同時(shí)，努力改善教職工的生活條件，幫他們解決實(shí)際困難。青年教師朱彩云，是丹徒縣從陜西引進(jìn)的外語(yǔ)教師，她愛(ài)人原來(lái)在大港中學(xué)教英語(yǔ)，到了婚齡卻苦于沒(méi)有房子結婚，小兩口非常著(zhù)急，徐校長(cháng)了解了這一情況后，毅然決定讓出兩間辦公室，并親自出面為他們裝修，這對青年夫婦感動(dòng)得不知說(shuō)什么是好。
第二年，男方主動(dòng)申請從大港中學(xué)調到了高橋中學(xué)工作。
1998年，在徐校長(cháng)的多方努力下，橋中的教師安居工程樓建成了，又一大批教師解決了住房問(wèn)題。
人心齊，泰山移。面對學(xué)校和黨組織的關(guān)心，面對高橋人民的期望，面對莘莘學(xué)子的求知熱情，在徐校長(cháng)奮斗精神的鼓舞下，高橋中學(xué)的.教師開(kāi)始奮發(fā)了!同樣的教師，同樣的生源，當年的中考，高橋中學(xué)就打了個(gè)漂亮的翻身仗，一舉進(jìn)入了丹徒縣的上游學(xué)校行列。望著(zhù)中考的成績(jì)統計表，徐校長(cháng)流下了幸福的熱淚。
滔滔長(cháng)江水，滾滾向東流。徐校長(cháng)沒(méi)有陶醉在一次的成功之中，她清醒地認識到，高橋這個(gè)江北的沙洲，經(jīng)濟發(fā)展落后的根源就在于人才的匱乏，要改變家鄉貧窮落后的面貌，必須要加快教育的發(fā)展，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
她帶領(lǐng)一批青年教師到“洋思中學(xué)”參觀(guān)考察，又帶領(lǐng)一批青年教師到邗江縣中實(shí)地感受教育的現代化�；貋�(lái)后，青年教師們坐不住了，他們自覺(jué)地查資料，探索教育科研。徐校長(cháng)因勢利導，又連續請了幾位同行專(zhuān)家到學(xué)校做，組織教師觀(guān)看特級教師教學(xué)錄像，全校掀起了一股“科研興教”的熱潮。轉眼一年過(guò)去了，橋中“分層教學(xué)”這朵教改之花結出了累累碩果�？�!江蘇省青少年“金鑰匙”科技競賽摘得
第一名，全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽囊括縣前10名，化學(xué)競賽包攬縣前12名，華羅庚杯數學(xué)競賽又獲全縣
第一……
這四年多來(lái)，為了工作，徐校長(cháng)沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩覺(jué);為了工作，她沒(méi)時(shí)間顧及自己的家庭，常常是先生把午飯做好了送到學(xué)校;為了工作，她沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)自己唯一的女兒，當年，她送走一屆屆學(xué)生時(shí)，她自己的女兒卻沒(méi)能考上一所如愿的大學(xué)，如今，女兒即將，作為母親的她又無(wú)暇去為女兒落實(shí)工作。每當談起這些，徐校長(cháng)總是覺(jué)得十分內疚，她欠家庭，欠女兒太多太多了!
有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，徐立芬校長(cháng)不正是一支烈烈燃燒的紅燭嗎?“把熱心獻給教師，把愛(ài)心獻給學(xué)生，把忠心獻給事業(yè)”——這就是一名優(yōu)秀的女共產(chǎn)黨員、一位優(yōu)秀的女校長(cháng)、一支默默燃燒的“紅燭”的情懷!
教師節學(xué)生的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家午時(shí)好!
在這金秋送爽的豐收季節里，不久我們將迎來(lái)教師節，今日，我有幸作為學(xué)生干部代表在此進(jìn)行發(fā)言，心境也是十分激動(dòng)。此刻，請允許我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作供給服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了! 從古至今，尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)提高和更新，無(wú)不飽含著(zhù)教師的辛勞和奉獻。所以，教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。
有人說(shuō)，教師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高;也有人說(shuō)，教師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)他們的臉龐不斷向前探索;可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!還記得，每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是教師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨時(shí)，是教師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無(wú)助時(shí)，又是教師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛(ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖;而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
在我做學(xué)生的生涯中，教師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊，教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，沒(méi)有什么特殊超人的稟賦，但他們有馬拉松跑的耐力，他們奈得住寂寞，他們甘心把自我溶入平凡。
教師的歡樂(lè )是平凡人的歡樂(lè )。教師工作是很辛苦的，可他們不甘平淡，總是想著(zhù)怎樣創(chuàng )新、怎樣講得更好。他們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到歡樂(lè )。當他們看到教師的.社會(huì )地位節節上升時(shí)，他們歡樂(lè );因為他們的辛勤耕耘得到了社會(huì )的肯定;
當他們看到學(xué)校越來(lái)越美時(shí)，他們歡樂(lè );
當他們讀到一本好書(shū)時(shí)，他們歡樂(lè );
當他們看到自我的書(shū)和論文出版時(shí)，他們歡樂(lè );
當他們在網(wǎng)上、手機上看到學(xué)生給自我留言時(shí)，他們歡樂(lè ); 當他們看到學(xué)生有成就時(shí)，他們歡樂(lè );
當他們在外地遇到他們教過(guò)的學(xué)生時(shí)，他們歡樂(lè )!他們的歡樂(lè )是平凡的歡樂(lè )，他們的歡樂(lè )是基于平常的小事上，他們沒(méi)有奢求自我多么偉大，但他們真的是偉大的，因為他們在平常的崗位上做出了不平凡的貢獻，他們用自我一生的心血為自我的職業(yè)盡心盡力，為教育作出巨大貢獻;他們雖是平凡，但他們教育出了無(wú)數不平凡的學(xué)子，多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下茁壯成長(cháng)，多少意氣風(fēng)發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士，為國家為社會(huì )作出豐功偉績(jì)。
作為當今社會(huì )青年的我們，我們唯一能回報你們的就是牢記你們的教導，努力拼搏，奮發(fā)向上，認真踏實(shí)的學(xué)好你們教給我們的知識技能。成為有益于社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )、奉獻于社會(huì )的高技能、高素質(zhì)的復合型人才。
最終，請允許我代表全體同學(xué)向所有以往和正在奉獻自我的教師們致以最崇高的敬意，祝教師們節日歡樂(lè )，幸福安康!多謝!
教師節學(xué)生的演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自化學(xué)生物學(xué)與藥學(xué)院的20xx級的張宇航。在這個(gè)金秋收獲的季節里，在這個(gè)洋溢著(zhù)喜慶的日子里，我們一起迎來(lái)了我國第xx個(gè)教師節。今天我們在這里歡聚一堂，我謹代表全體同學(xué)向辛勤工作和默默付出的老師們道一聲。"您們辛苦了！"
老師，這個(gè)看似平凡無(wú)奇的字眼，孕育著(zhù)圣潔和偉大。老師，這個(gè)親切而又溫暖的稱(chēng)謂，如一盞求知道路上的明燈，為我們指引著(zhù)方向。曾幾何時(shí)，我們看到您堅持帶病上課時(shí)的疲憊；曾幾何時(shí)，我們看到您在實(shí)驗室忙碌認真鉆研的身影；曾幾何時(shí)，我們遠望著(zhù)那扇時(shí)間已經(jīng)很晚卻還依舊亮著(zhù)明燈的窗；曾幾何時(shí)，我們感受著(zhù)您有如春天般溫暖的心。古語(yǔ)有云"經(jīng)師易求，人師難得"。我們向老師學(xué)到不僅是知識，還有做人的道理。老師教會(huì )我們真誠，引領(lǐng)我們以真誠之心待人待物待世；老師教會(huì )我們自信自強，在挫折、困難和失敗面前，諄諄地教誨我們勇敢面對�？梢哉f(shuō)，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)老師對我們的指引與關(guān)愛(ài)。校長(cháng)說(shuō)"選擇了醫學(xué)就選擇了奉獻"，這句話(huà)不僅是對我們醫學(xué)生的教誨，更是我們所尊敬、所愛(ài)戴的老師們的寫(xiě)照。
今年，得知學(xué)校進(jìn)入了世界500強，我們每一個(gè)首醫學(xué)子都為此歡欣鼓舞，驕傲雀躍。這幾年，作為一名首醫人，我們有幸見(jiàn)證了母校天翻地覆的變化，雄偉挺拔的第一教學(xué)樓，天塹變通途的進(jìn)業(yè)橋，舊貌換新顏的圖書(shū)館和東大門(mén)，高大新上的體育場(chǎng)館……這一切都承載著(zhù)我們勤學(xué)博思的求知夢(mèng)、奮進(jìn)夢(mèng)和醫學(xué)夢(mèng)，我們深知這些都離不開(kāi)默默奉獻和付出的老師們。是您們一直在孜孜不倦、不求回報的辛勤付出著(zhù)，是您們一直都在兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的無(wú)私奉獻著(zhù)。
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運。我想說(shuō)，我們有幸，我們首醫學(xué)生有幸，在這片校園中，在我們人生最關(guān)鍵的時(shí)期，遇見(jiàn)了這樣一批可敬的好老師，您們堅定的理想信念、高尚的'道德情操、您們穩固扎實(shí)的學(xué)識、愛(ài)生如子的仁愛(ài)之心，您們傾注到學(xué)子身上的溫暖和情感，將是我們醫學(xué)之路、人生之路前進(jìn)和努力的不竭動(dòng)力。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)只想匯成一句話(huà)"老師們，您們永遠是首醫學(xué)子心中最可敬的人！"
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。同學(xué)們，就讓我們以迎接臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)認證為契機，發(fā)揚主人翁意識，"早到五分鐘，給老師一份尊重，早到五分鐘，助自己一份成長(cháng)。"
今天是教師節，在今天的課堂上，我們大多數的班級都集體向老師起立問(wèn)好。親愛(ài)的同學(xué)們，起立問(wèn)好，這是一種最簡(jiǎn)樸，也是最隆重的表達對老師關(guān)愛(ài)和敬意的形式。我也提議，讓我們把上課時(shí)集體起立向老師問(wèn)好形成一種習慣，讓這一聲發(fā)自?xún)刃牡睦蠋熀�，成為我們敬師�?ài)師，嚴格律己，遵守課堂紀律，發(fā)揚勤學(xué)博思求精創(chuàng )新學(xué)風(fēng)的新起點(diǎn)！
最后祝所有老師們身體健康，工作順利，節日快樂(lè )！
謝謝大家！
教師節學(xué)生的演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每一位老師都像母親一樣慈祥、溫柔和藹，我的班主任，語(yǔ)文老師——孫華芬也不例外。
孫老師長(cháng)得十分秀氣，中等身高，一頭黑發(fā)垂到背上，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，一張紅通通的嘴巴。
老師不僅外表美，而且講課時(shí)，她那連綿不斷而又優(yōu)美的話(huà)語(yǔ)，更是深深得打動(dòng)了我們，到了朗讀時(shí)，她又是充滿(mǎn)激情的為我們做領(lǐng)頭示范。
每當教到重點(diǎn)，老師又是幫助我們理解意思，又是強調我們不要記錯!有些人會(huì )覺(jué)得老師很?chē)Z叨，但是我覺(jué)得老師其實(shí)是操心我們的學(xué)習，但是往往有些人，老師明明反復強調過(guò)還是會(huì )錯，但老師還是會(huì )強忍著(zhù)怒火為我們講解，。
我的老師字寫(xiě)得很好，像是印起來(lái)的，工工整整，四四方方，雖然不是一位書(shū)法家，但是在我的.眼里，老師就是一位書(shū)法家!
孫老師的優(yōu)點(diǎn)數不勝數，但是這次只能”夸“到這里咯!
教師節學(xué)生的演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天演講的主題是“尊師重道，從點(diǎn)滴做起”。
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖。我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!老師，是我們人生路上的一座座燈塔;是我們前進(jìn)路上追尋的一串串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，把整顆心都掏給了我們，他們默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。
可是親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾發(fā)現，在我們身邊的這些現象：同學(xué)遇見(jiàn)老師，不主動(dòng)問(wèn)好;上課遲到，課上搗亂紀律，說(shuō)閑話(huà);課后不完成作業(yè)……這是我們應該做的.嗎?顯然不是。
尊師重道自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統�！抖Y記·學(xué)記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)�！薄盾髯印ご舐浴分姓f(shuō)：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅�！�
同學(xué)們，在改革開(kāi)放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，以實(shí)際行動(dòng)回報他們。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。 課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是尊重。 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。 放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的尊重。
這些或許在大家眼里都是些微不足道的小事，但卻是尊師重道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們有什么理由不尊重為我們成長(cháng)，用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢? 同學(xué)們，尊師重道，并不是冠冕堂皇的口號，讓我們從現在開(kāi)始，從身邊的點(diǎn)滴開(kāi)始。
謝謝大家!
教師節學(xué)生的演講稿9
尊愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
站在鮮艷的紅旗下,我們又即將迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!
九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。敬愛(ài)的老師，您從事著(zhù)天底下最光輝的職業(yè)，您培養了代代英才，卻不求回報。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰線(xiàn)上，為學(xué)生帶去知識和力量;多少次，您扮演著(zhù)知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的.心聲;多少回，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著(zhù)我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;您是雨水，澆灌著(zhù)株株幼苗。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步! 謝謝大家!
教師節學(xué)生的演講稿10
敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：
你們好！
今天，在這莊嚴神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城！
您甘于當人梯，用微笑著(zhù)的堅韌，讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè )于當園丁，用執著(zhù)的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；
………
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的'蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊老師好！謝謝！
教師節學(xué)生的演講稿11
今天是一年一度的教師節，到現在為止這是第29個(gè)教師節。對老師的愛(ài)很多很多，對老師的感謝也很多很多。站在這里，我很激動(dòng)。面對那么愛(ài)我們的老師，我不禁想起很多老師幫助同學(xué)的場(chǎng)景。老師的辛苦只有他們自己知道，他們無(wú)私奉獻，用他們的全部精力來(lái)教導我們，不僅教會(huì )了我們很多知識，也教會(huì )了很多做人的道理。請允許我向敬愛(ài)的老師深深鞠上一弓。
從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的：
社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。
��！老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。
當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì )謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的`"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種實(shí)用演講稿大全演講稿書(shū)寫(xiě)格式演講稿書(shū)寫(xiě)技巧競聘演講稿愛(ài)國主義教育演。。。英語(yǔ)演講稿親情。
當我……
不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起來(lái)老師。真的很感謝他們?yōu)槲覀兊臒o(wú)私付出。以后我要好好學(xué)習，艱苦奮斗，取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師。老師，我愛(ài)您，祝您節日快樂(lè )！
教師節學(xué)生的演講稿12
親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的領(lǐng)導：
大家好！
在這個(gè)丹桂飄香、碩果累累的金秋季節，第32個(gè)教師節又飄然而至。這是一個(gè)屬于全天下教師的榮耀的日子，也是需要每一個(gè)學(xué)子感銘的日子，然而，此時(shí)此刻，我們的很多老師卻依然奮戰在三尺講臺，辛勤的耕耘著(zhù)，節日，對您們來(lái)說(shuō)，不過(guò)僅僅是一種心理的撫慰，而更多的，那么是一種責任，是一種奉獻的要求！因此，我們只能懷著(zhù)一顆虔誠的心，將一份最真摯最神圣的祝福，送給您！老師，您辛苦了！希望您永遠健康，永遠快樂(lè )！
有人說(shuō)，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我不想用這樣殘酷的意象比喻您，因為，那樣對您太不公平；有人說(shuō)，您是園丁，辛勤培育著(zhù)祖國的花朵，而自己卻什么也沒(méi)有收獲，我也不想用這么老套的比喻來(lái)形容您，因為，那樣對您太淺��；我想說(shuō)，老師，您是我們心目中一份永遠的疼痛，我們永遠愛(ài)您敬您又憐您！您們是那么平凡，清瘦得近乎一株纖弱的小草；您們又是那么偉大，偉大得能用自己孱弱的肩膀，扛起學(xué)生的整個(gè)世界！地震中，是您們將學(xué)生的生命，一個(gè)個(gè)從死神手里奪回，而您自己，卻獻出了珍貴的生命！迷惘時(shí)，是您們一點(diǎn)點(diǎn)將我們的航行撥正，而您們自己，卻放棄了一次次遠航的時(shí)機；就連在我們傷心時(shí)，也是您們，用自己的愛(ài)，將我們內心的陰霾，一絲絲揮去，而您們自己內心的苦痛，又有誰(shuí)人關(guān)注！是什么讓您們如此勇敢？又是什么讓您們如此博愛(ài)？老師，就在我輕輕地叫您一聲時(shí)，這種看似不經(jīng)意的呼喚，卻立刻喚起了您內心深處那種強烈的責任感！我幼稚而又充滿(mǎn)渴望的眼神，瞬間便激蕩起您內心深處，那泓愛(ài)的清泉！于是，困難面前，您忘記了自己的渺小，生活中，您扮演了母親的角色！我們就這樣一步步踩踏著(zhù)，您彎腰而成的橋前進(jìn)；我們就這樣一天天沐浴著(zhù)，您揮汗而成的風(fēng)遠航！您總是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去〞！您總是將痛苦，深深地藏心底！您將最燦爛的一面，留給了我們；您將最溫柔的一面，獻給了我們；您將最智慧的一面，教給了我們；可您，卻僅僅從我們的成功中，獲得了那么一點(diǎn)點(diǎn)，所謂的成就感！而這，就是您日復一日年復一年的所有回報，卻是您，夢(mèng)寐以求的榮耀！我想到了泰戈爾的一句詩(shī)：“我的心，在你的眼里找到了天空〞。是的，老師的心，在學(xué)生求知的眼里，找到了完全神圣的天空，為了這神圣，他們甘愿奉獻一生！學(xué)生的心，在老師鼓勵的眼神里，找到了完全自由的`天空，為了這自由，他們勇往直前拼搏一生！
老師，千百年前有人歌頌您，千百年后還會(huì )有人歌頌您！您是文明的傳播者，您是民族振興的繼承者，您更是我們內心深處，最可親可敬的慈母嚴父，諍友良友！
三尺講臺，樹(shù)起了您高高的形象；方寸粉筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)您美麗的人生；忠貞信念，訴說(shuō)著(zhù)您不悔的人生。您用您的生命，譜寫(xiě)學(xué)生成功的歷史；您用您的熱血，揮灑中國復興的的夢(mèng)想……在此，千言萬(wàn)語(yǔ)只能化作一句話(huà)：老師，我們永遠感謝您們，永遠愛(ài)您們！謝謝！
教師節學(xué)生的演講稿13
敬愛(ài)的老師們，
你們好！
我是二（3）班的z，很高興能代表我們二年級小朋友在這里發(fā)言，讓我先向老師們鞠上一躬， “老師，您辛苦了！”“老師，節日快樂(lè )！”
我們只是七八歲的小朋友，從只知道貪玩到明白學(xué)習的意義；從學(xué)習漢語(yǔ)拼音到認識很多漢字；老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏�，這些幫助我們成長(cháng)的老師都是我心目中的好老師。
我心目中的好老師，他應該是我的好朋友、我的好伙伴。她應該有一顆童心，在下課的.時(shí)候能和我們一起玩耍，一起游戲，給我們講好聽(tīng)的故事。
老師應該像我們的媽媽。中午吃飯的時(shí)候，她總是不時(shí)地問(wèn)我們“你吃飽了沒(méi)有？”“飯菜夠不夠？” 當我們生病，身體不舒服的時(shí)候，老師會(huì )關(guān)心地摸摸我們的頭、帶我們去醫務(wù)室檢查，提醒我們要多喝水。
課堂上，有些同學(xué)膽子小，不敢舉手發(fā)言，生怕說(shuō)錯了，這時(shí)候，老師會(huì )微笑著(zhù)看著(zhù)他，鼓勵他說(shuō)：“別害怕，別緊張，就算回答錯了，也沒(méi)關(guān)系。只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的！”
在我們遇到困難的時(shí)候，老師會(huì )牽著(zhù)我們的小手，告訴我們“遇到困難要勇往直前”的道理。
謝謝您!我們的好老師！感謝您的辛勤培養，感謝您的無(wú)私付出…… 相信我們一定不會(huì )辜負您的期望！愿你們永遠健康快樂(lè )！
謝謝大家！
教師節學(xué)生的演講稿14
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!非常感謝給我這次在教師節演講的機會(huì )。今天我演講的主題是“感謝您，老師”!
伴著(zhù)鮮艷的五星紅旗，朝陽(yáng)下，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在這個(gè)幸福溫馨而意義非凡的時(shí)刻，請允許我代表附中全體學(xué)子捧出我們最真摯、最熱情的心，祝全校教師節日快樂(lè )、幸福安康!
從古至今，尊師重教都是中華民族的優(yōu)良傳統。早在公元前11世紀的西周時(shí)期，就提出了“弟子事師，敬同于父”;古代大教育家孔子更因其教書(shū)育人被歷代帝王尊奉為“至圣先師”;而在今天，傳道授業(yè)解惑的教師，則被人們譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。新中國則在1985年第六屆全國人大會(huì )第九次會(huì )議上作出決議，將每年的 9月10日 定為我國的'教師節。
親愛(ài)的老師，大家都說(shuō)，您培養著(zhù)祖國的棟梁;而我卻要說(shuō)，您，就是祖國的棟梁。正是和您一樣的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)默默奉獻的人民教師，支撐起了中華民族崛起、復興的脊梁!正是因為有了您，華夏大地上才處處春意盎然!正是因為有了您，我們的祖國才處處綻放美麗的靈魂之花!
老師，感謝您!是您，讓我們自信樂(lè )觀(guān)、擁抱夢(mèng)想。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習不是負擔，而是一種快樂(lè )和責任，是一把通向我們未知天地的鑰匙，是一個(gè)實(shí)現自己人生夢(mèng)想的旅程。您教會(huì )我們，成功從來(lái)都是屬于有所準備的人。只有自信樂(lè )觀(guān)，努力求知，我們才能擁抱夢(mèng)想!
老師，感謝您!是您，讓我們拼搏進(jìn)取、收獲知識。您幫助我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您告訴我們，天下沒(méi)有免費的午餐，要收獲就得先耕耘，想要更好就得每一天努力做到最好!或許您講課的每個(gè)細節會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，將會(huì )被我們永遠保留。
老師，感謝您!是您，讓我們走出陰霾，健康成長(cháng)。您以自己的和藹可親、平易近人，成為我們最值得信賴(lài)的人，成為我們成長(cháng)路上的導航者，成為我們生活困惑的求助者。您讓我們明白：只要我們愿意，可以把一切向您傾訴。因為，您常說(shuō)，你也曾是一個(gè)孩子，因此，您能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。親愛(ài)的老師，你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我們心靈的河床里，永遠流淌。在不久的將來(lái)，無(wú)論我們成為挺拔的白楊，還是蔥郁的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬! 因為，是您，陪伴我們風(fēng)雨同舟，一路走來(lái)!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必永垂千古;然而，刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
謝謝您，老師!祝您節日快樂(lè )!
我的演講結束了，謝謝大家
教師節學(xué)生的演講稿15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天是教師節，在此，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康! 當五星紅旗再次飄揚在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園，陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿(mǎn)生氣的校園生活再一次拉開(kāi)了帷幕。
這個(gè)暑假對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，是別樣的!同學(xué)們，當我們漫步校園，走進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建，食堂里裝修整潔，教室內外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，為我們�?chuàng )造出如此美好的學(xué)習環(huán)境!
老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門(mén)的第一天起，老師就每時(shí)每刻地牽掛著(zhù)我們，是您用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心呵護著(zhù)我們，用淵博的知識灌溉著(zhù)我們，使我們像一顆顆小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。多少個(gè)日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了今天。
老師，用愛(ài)勾勒著(zhù)人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子：艱辛是導語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻是賓語(yǔ)，耐心是補語(yǔ)。也有人說(shuō)，您的生命像一個(gè)根號，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數次平方。
同學(xué)們，面對老師無(wú)私的愛(ài)和付出，讓我們將感恩化作行動(dòng)。
一、尊重老師的勞動(dòng)。老師不僅教會(huì )我們知識，更教會(huì )我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，遵守課堂紀律，課后還要認真完成作業(yè)。見(jiàn)到老師要有禮貌的向老師問(wèn)好，主動(dòng)給老師讓路，等等。
二、將感恩融入到一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中。一句親切的'問(wèn)候、一個(gè)感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩，尤其是我們努力學(xué)習、刻苦鉆研、健康成長(cháng)更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了!”寫(xiě)一封表露真情的親筆信，字字句句皆我心;親手做一張賀卡，送給老師，一切盡在不言中;給老師買(mǎi)一包潤喉糖，告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報恩情。
最后，再次祝我們偉大的老師節日快樂(lè )，工作順利，身體健康!我的演講到底結束，謝謝大家!
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