正師德鑄師魂演講稿(優(yōu)選)

　　演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的正師德鑄師魂演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

正師德鑄師魂演講稿1

尊敬的評委、尊敬的老師：

　　大家好！

　　最近，我在學(xué)習師德方面的知識和講解，深刻地認識到了“鑄師魂揚師德”的重要性，同時(shí)也領(lǐng)悟到了“師者，傳道、授業(yè)、解惑也；師者，榜樣、引路、化腐朽為神奇也”的深刻內涵。今天，我特別來(lái)分享一下我個(gè)人的體悟和感悟。希望我的分享能夠為大家提供一些啟示和思考，讓我們一起努力把“鑄師魂揚師德”的理念落實(shí)到我們的日常工作和生活中。

　　一、鑄師魂，是培養好老師的必要條件

　　在日常教育工作中，老師是關(guān)鍵環(huán)節，教育教學(xué)的好壞，實(shí)際上取決于老師的職業(yè)素養、敬業(yè)精神和課堂能力等方面的綜合素質(zhì)。然而，如何培養好老師，讓老師成為真正肩負起教育育人使命的骨干力量，是我國教育工作中面臨的一大挑戰。

　　如何去鑄造一群具有良好職業(yè)道德、高尚品德的老師呢？首先，我們必須認識到，老師的職業(yè)道德和品德修養是伴隨他的一生成長(cháng)和學(xué)習的過(guò)程中形成的，是在師范教育、政治思想、師德教育、職業(yè)素質(zhì)等多個(gè)方面共同作用下形成和提升的。因此，師德教育、課堂教學(xué)和管理的全方位培訓，都是培養好老師必不可少的條件。

　　鑄師魂，更是需要具有創(chuàng )造力和自我意識的老師來(lái)實(shí)現。創(chuàng )造力是需要多方面的素質(zhì)支撐的，包括批判性思維、自我反省、創(chuàng )造性思維等，而自我意識則是指對自身的知識素養、價(jià)值觀(guān)念、人生意義等方面的總體認識。在這個(gè)背景下，我們要讓老師具備更多的創(chuàng )造力和自我意識，讓他們自信、勇敢地面對教育教學(xué)中的問(wèn)題和挑戰，始終保持一份積極向上的精神和態(tài)度。

　　二、揚師德，是教育行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在

　　中國教育從來(lái)就是重師重德，教育的目的就是塑造一代代又一代的人才。而在此過(guò)程中，師德是尤其重要的。如果說(shuō)學(xué)生是知識智力的引擎，那么，老師則是道德行為的楷模，他們的言行舉止承載著(zhù)無(wú)數學(xué)生的生命與未來(lái)。因此，在教育行業(yè)的發(fā)展中，揚師德，是關(guān)鍵所在。

　　以前，我們常說(shuō)嚴師出高徒，嚴而重之的教育方式為主流，而今，我們更加強調師生之間的和諧相處，創(chuàng )新教育手段，增加互動(dòng)方式，更多地引導學(xué)生在潛移默化中接受教育。但是，無(wú)論是嚴師出高徒，還是和諧相處，揚師德，對教育工作者而言，始終是一項不可或缺的精神追求和職業(yè)要求。

　　在現代社會(huì )，教育的傳承與發(fā)展已經(jīng)從傳統模式向現代模式轉變，老師不再只是教書(shū)育人的載體，更成為主導學(xué)生思想引領(lǐng)的主要力量。學(xué)生的'成長(cháng)受到了非常多的影響，老師扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。因此，只有揚師德、創(chuàng )新教育理念和方式，推進(jìn)教育改革、提高教學(xué)質(zhì)量、引導學(xué)生健康成長(cháng)，教育才能真正實(shí)現其重要的價(jià)值。

　　三、鑄師魂揚師德，需要全行業(yè)共同實(shí)踐

　　在當前的社會(huì )環(huán)境中，教育工作者的形象愈發(fā)重要，也越來(lái)越受到了社會(huì )關(guān)注。因此，在全行業(yè)范圍內，鑄師魂揚師德的追求，需要全體教育工作者共同實(shí)踐。只有所有教育工作者凝聚共識、共同努力，保持教育事業(yè)的發(fā)展方向、加強教育行業(yè)內部管理、提高教育工作者綜合素質(zhì)等各個(gè)方面的改進(jìn)和提高，才能真正實(shí)現鑄師魂揚師德的目標。

　　以上是我的一些個(gè)人感悟和思考，我相信，每個(gè)教育工作者都會(huì )有自己獨特的理解和感悟。但是，我們應該抱著(zhù)一種鮮明的工作態(tài)度和精神，相信鑄師魂揚師德的追求能夠匯聚起教育行業(yè)內部的正能量，積極推進(jìn)教育事業(yè)的創(chuàng )新發(fā)展。

　　最后，我要再次強調，鑄師魂揚師德，是當下教育行業(yè)的一項重要課題和任務(wù)，它涵蓋了從師德教育、培養好老師的要素、教育發(fā)展的關(guān)鍵所在等多方面因素。只要我們牢記職業(yè)使命，保持創(chuàng )新精神，執著(zhù)追求，就能激發(fā)出更大的創(chuàng )造力和自我意識，為打造一個(gè)更加和諧、高效、穩健的教育體系貢獻我們的力量。既使我們的工作能起到舉足輕重的作用，在不斷的實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng )新，共同鑄造我們的師魂，揚起我們的師德。這就是鑄師魂揚師德所要追求的目標和意義！

正師德鑄師魂演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師：

　　大家好！

　　我為大家演講的題目是“立師德，鑄師魂”，我覺(jué)得這六個(gè)字不僅僅是這次演講的題目，更是作為教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教師這個(gè)特殊的職業(yè)，規定了教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。

　　讓我們談?wù)勅绾胃鶕�我的工作成為一名�?yōu)秀的小學(xué)教師：

　　一、樹(shù)立良好的師德和職業(yè)操守

　　人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”、“教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”。作為一名小學(xué)老師，我們應該知道自己身上承擔著(zhù)教書(shū)育人的重任，充分認識到自己所從事工作的重要性，要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以真情、真心、真誠來(lái)教育和影響學(xué)生，做到“以高尚的人格塑造人，以?xún)?yōu)雅的氣質(zhì)影響人”，才能成為學(xué)生的良師益友，成為他們健康成長(cháng)的指導者和引路人。

　　要正確對待工作，淡泊名利，志存高遠，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求。要甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，努力成為一名受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。當前的教育面臨的環(huán)境很復雜，受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響大，這需要我們能守住心靈的寧靜，要多提高自己，少埋怨環(huán)境，努力去適應現代社會(huì )的發(fā)展變化。

　　2、不斷提高自己的理論和教學(xué)水平

　　作為一名成長(cháng)中的小學(xué)教師，我們應該努力提高我們的學(xué)習能力，進(jìn)一步提高我們的素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，還要把它落實(shí)到日常工作中去。學(xué)習要有目的、有方向、有合理安排。

　　不管我們學(xué)什么，我們都應該把它和教育教學(xué)結合起來(lái)。要有一種學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，要通過(guò)學(xué)習，不斷提高教育教學(xué)水平，提高知識水平，增強教育教學(xué)工作的能力。其次要提高工作能力和創(chuàng )新能力，進(jìn)一步增強工作的實(shí)效性．隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教育教學(xué)工作面臨的新情況、新問(wèn)題也會(huì )越來(lái)越多，工作任務(wù)也將越來(lái)越繁重。

　　要使教育教學(xué)工作邁上新臺階，必須進(jìn)一步提高工作能力和創(chuàng )新能力。要提高工作能力與創(chuàng )新工作思路，要以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，以良好的精神狀態(tài)面對新的工作要求，把心思用在工作上。

　　3、根據孩子的心理特點(diǎn)，因材施教

　　教育的基本準則是以“淵博的知識培養人，科學(xué)的方法引導人”。小學(xué)生是我國的花朵，是我國未來(lái)建設的棟梁。他們只是從幼兒園進(jìn)入校園的孩子，不僅心理上不成熟，而且是從心理上適應的過(guò)程。

　　因此，與中學(xué)和高等教育不同，小學(xué)教育應根據兒童的心理特點(diǎn)安排教學(xué)。首先，要科學(xué)安排教學(xué)內容、方法和手段，充分調動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習興趣。兒童的知識接受能力有限，而且健忘，所以每堂課的新知識不宜安排過(guò)多，而且在教學(xué)的過(guò)程中要通過(guò)反復溫習來(lái)加深學(xué)生的記憶。

　　二是充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。孩子天性頑皮好動(dòng)、對事物的專(zhuān)注能力不夠，所以要用多表?yè)P與委婉批評相結合的方法來(lái)吸引他們對授課內容的注意力。三是要著(zhù)力培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，才能培養適應社會(huì )主義現代化建設需要、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

　　4、真誠耐心，努力做學(xué)生的好老師、好朋友

　　付出了，總是希望會(huì )有回報，這是人之常情。我們做老師的都希望自己的辛勞都能換來(lái)碩果累累，但現實(shí)往往不如人愿。我們評價(jià)一個(gè)學(xué)生不要只是看他的成績(jì)如何，看他獲得了多少的榮譽(yù)。

　　在其他地方考慮一下。那我們的價(jià)值呢？不就是你贏(yíng)得了多少榮譽(yù)稱(chēng)號嗎？還是你有多高的頭銜呢？

　　有些孩子，在學(xué)習方面表現并不是很出色，但是，也許他會(huì )唱歌、會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )跳舞、能交際......那你能說(shuō)他就不是好孩子嗎？顯然不能！

　　其實(shí)每個(gè)孩子都有著(zhù)屬于自己的命運和人生，所謂“三百六十行，行行出狀元”不正是說(shuō)的這個(gè)道理嗎？對于每個(gè)孩子我們都應該懷有關(guān)愛(ài)之心，用平等的態(tài)度去看待每個(gè)孩子，給每個(gè)孩子同樣的機會(huì )讓他們去展現自我價(jià)值，其實(shí)每個(gè)孩子都是聰明可愛(ài)的。所以，我們在教學(xué)過(guò)程中，要從“授人以魚(yú)”變?yōu)椤笆谌艘詽O”，要告訴學(xué)生們做人的道理、分析解決問(wèn)題的方法，一切不能都以成績(jì)說(shuō)話(huà)。

　　在課堂及課余，都要努力成為他們的朋友，做他們的知心人，成為他們所敬重、愛(ài)戴和效仿的對象，這樣學(xué)生們也就喜歡聽(tīng)你的課、對所授內容的認可和接受能力大大地提高。對于一些落后的學(xué)生，切不可態(tài)度粗暴、惡言相加，甚至采用體罰的極端措施，要給予他們更多的關(guān)愛(ài)，諄諄勸導、積極主動(dòng)地幫助他們分析存在的問(wèn)題和解決的方法，督促他們改正自己，讓他們能盡快地回到正確的軌道上來(lái)。

　　總之，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，就要不斷地強化自己的理論水平和修養，提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)水平，從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，平等地對待每一位學(xué)生，“用智慧開(kāi)啟智慧，用愛(ài)心托起愛(ài)心”，為他們的精彩人生構筑堅實(shí)的基座，為祖國的建設輸送更多優(yōu)秀的人才。

　　我的演講到此結束！

　　謝謝大家

正師德鑄師魂演講稿3

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！我叫韓小纏，羅山川初中語(yǔ)文教師，今天我演講的題目是《比師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂》。

　　時(shí)光飛逝。轉眼間，我在教育戰線(xiàn)上度過(guò)了十年�；厥走@幾千個(gè)日日夜夜，起起落落各不相同。但和學(xué)生在一起是最大的幸福。我熱愛(ài)我的事業(yè)，熱愛(ài)教育，沒(méi)有遺憾。

　　教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著(zhù)大量平凡、瑣碎的工作，日復一日，年復一年。講臺催人老，粉筆染白發(fā)。

　　但我們卻無(wú)怨無(wú)悔，耕耘不輟。這種奉獻精神就像一支紅燭：燃燒自己照亮別人，用自己的努力換取一批學(xué)生的成長(cháng)。

　　學(xué)高為師，德高為范。師德是為師之本，更是立國之基。魯迅曾熱烈贊揚奉獻者的大地精神：

　　“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒(méi)有土壤，就沒(méi)有花草樹(shù)木，所以土壤比花草樹(shù)木更重要�！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍�。

　　”而我卻要說(shuō)，師不可以不德高。沒(méi)有高尚的品德，豈能安貧樂(lè )道？沒(méi)有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”？

　　當一個(gè)學(xué)生犯錯誤時(shí)，我不是批評或辱罵，而是耐心地啟發(fā)和解釋錯誤的不良后果，教育他不要再犯類(lèi)似的錯誤。剛畢業(yè)的三十四名學(xué)生，他們積極向上，和睦融洽，文明禮貌，這離不開(kāi)三年來(lái)我苦口婆心的教導，離不開(kāi)我對他們的潛移默化的影響。

　　作為一名普通的教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：做一名優(yōu)秀的`人民教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語(yǔ)言？

　　是淵博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現：

　　作為一名優(yōu)秀的教師，我們不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還要有愛(ài)心。我的一個(gè)學(xué)生在她的文章中這樣寫(xiě)道：“老師，每當您把稀飯、小菜盛入我們每個(gè)人的飯盒是，我覺(jué)得您像媽媽?zhuān)�每當您摸�?zhù)我們的小腦袋說(shuō)‘快學(xué)、快學(xué)，不敢再玩了’時(shí)，我覺(jué)得您好有責任心。

　　師愛(ài)是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

　　孔子是一代圣人，兩千多年前就教導我們，仁者相親相愛(ài)。泰戈爾也曾嘆道：

　　不是槌擊，是水的歌唱和舞蹈。使鵝卵石臻于完美.�！懊總�(gè)人都需要愛(ài)”。

　　在從事多年的教育工作之后，我深深地體會(huì )到這句話(huà)中所蘊含的道理。在愛(ài)的世界里，一切都充滿(mǎn)陽(yáng)光。在平日的班主任工作中，我經(jīng)常利用周末時(shí)間到校外寄宿生的住房里，查看他們的安全情況，和他們促膝交談，了解他們的家庭情況，鼓勵他們努力學(xué)習。

　　在我的關(guān)心和努力下，班上大部分同學(xué)都做到了問(wèn)心無(wú)愧。

　　原蘇聯(lián)著(zhù)名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育�！北�心老人也說(shuō)過(guò)：

　　“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機�！蔽矣幸粋�(gè)學(xué)生曾經(jīng)這樣說(shuō)：我是一個(gè)學(xué)習成績(jì)不優(yōu)異的學(xué)生，但老師您對我很關(guān)心，并經(jīng)常鼓勵我，您是一個(gè)稱(chēng)職的老師，老師，您辛苦了。

　　這就是被愛(ài)的心聲。

　　愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。愛(ài)是世界上最偉大的語(yǔ)言。

　　讓我們身在校園，心懷天下吧！作為人類(lèi)靈魂的工程師和名師的光輝形象，他走過(guò)了無(wú)怨無(wú)悔的歲月。讓我們繼續在這個(gè)平凡而崇高的崗位上奉獻，留下我們的愛(ài)，我們的感情和我們的感情。

　　以愛(ài)為根，以德為本，用血譜寫(xiě)學(xué)生美好的未來(lái)。

　　演講完畢，謝謝大家。

正師德鑄師魂演講稿4

鑄師魂揚師德

　　尊敬的評委、親愛(ài)的老師們：

　　大家下午好！

　　我是來(lái)自xx學(xué)校的xx，今天非常榮幸能夠站在這里，向各位老師們演講有關(guān)"鑄師魂揚師德"的議題。感謝給我這個(gè)機會(huì )，也感謝你們在忙碌的工作之余抽出時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)我的演講。

　　偉大的職業(yè)，偉大的責任。教師是一個(gè)古老而崇高的職業(yè)，更是一個(gè)深受人們尊敬的群體。在這個(gè)信息化的時(shí)代，我們需要鑄造師德的力量來(lái)弘揚和發(fā)展這一職業(yè)，以師德的光輝照耀學(xué)生的人生之路。

　　師德既是一種道德規范，也是一種職業(yè)道德。鑄造師德，首先要以身作則，成為學(xué)生學(xué)習的榜樣。教育是灌輸知識的過(guò)程，但更是培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的過(guò)程。作為教師，我們首先要具備高尚的道德品質(zhì)和職業(yè)素養，用言傳身教的方式引領(lǐng)學(xué)生，潛移默化地影響他們。只有在師德的熏陶下，才能營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，讓學(xué)生成為有道德情操、文明禮貌、健康向上的人。

　　鑄師魂，需要教師具備堅定的信念和高度的責任心。教育是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，需要教師時(shí)刻保持激情與動(dòng)力。當困難和挫折來(lái)臨時(shí)，我們應該堅守信念，堅持不懈地去做好自己的教育工作。在師德的引領(lǐng)下，我們應該思考如何更好地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛能，引導他們追求真理和美好的人生。

　　鑄師魂，更需要教師擁有精湛的教學(xué)技能和豐富的專(zhuān)業(yè)知識。教師不僅僅是一個(gè)知識傳授者，更是一個(gè)引導者和啟迪者。教師的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的學(xué)習效果和發(fā)展。我們要持續地提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，不斷探索教育教學(xué)的新方法和新技術(shù)，把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源引導到每一個(gè)學(xué)生身邊，使每一個(gè)孩子都能享受到公平、優(yōu)質(zhì)的教育，實(shí)現自我價(jià)值的提升。

　　師德不能僅僅停留在教育教學(xué)的表面，更要貫穿于日常工作和生活的方方面面。師德要求教師秉持誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)社會(huì )等價(jià)值觀(guān)念。只有在這樣的人生態(tài)度的引領(lǐng)下，我們才能擔當起教育的使命，做到真善美的統一。

　　當然，鑄師魂和揚師德不是一蹴而就的。這需要每一位教師用心去理解和實(shí)踐，需要每一所學(xué)校、每一個(gè)教育機構的.共同努力。我們要加強師德師風(fēng)建設，加強師資隊伍建設，加強學(xué)校的教育教學(xué)管理，使師德成為每個(gè)教師的自覺(jué)追求，成為學(xué)校和社會(huì )的共同責任。

　　鑄師魂，揚師德，不僅要關(guān)注教師本身的成長(cháng)，也要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。只有教師和學(xué)生共同成長(cháng)，才能夠實(shí)現教育的目標，建設一個(gè)更加美好的社會(huì )。

　　最后，讓我們共同努力，鑄造師德之魂，揚起師德之旗，用愛(ài)心、智慧和責任感培養出更多有德有才的學(xué)子，為我們的國家和社會(huì )的發(fā)展做出更大的貢獻！

　　謝謝大家！

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