教師先進(jìn)個(gè)人演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現實(shí)社會(huì )中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師先進(jìn)個(gè)人演講稿，希望對大家有所幫助。
教師先進(jìn)個(gè)人演講稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、尊敬的老師們：
大家好！
“教師行為先進(jìn)個(gè)人”的稱(chēng)號，是學(xué)校對教師工作的充分肯定和崇高榮譽(yù)。這反映了學(xué)校對全體教師員工的關(guān)懷、鼓勵和殷切希望。
雖然生活中瑣事繁多，但日常的教學(xué)工作依然有條不紊的進(jìn)行。這些工作的順利開(kāi)展與完成，都離不開(kāi)我可敬的同事們的努力付出與無(wú)私貢獻。借此機會(huì )，請允許我向多年來(lái)支持、幫助和指導我工作和生活的學(xué)校領(lǐng)導、年級和各處室主任以及包括我所在的教研組在內的全體老師們致以崇高的敬意和由衷的謝意！感謝大家對我多方面的'幫助、支持和厚愛(ài)。能被評為學(xué)�！皒x年度教師行為規范先進(jìn)個(gè)人”，我要感謝學(xué)校對我們成長(cháng)的幫助與培育，感謝所有同事們對我一如既往的的支持與關(guān)注！作為其中幸運的一員，這既是一份榮譽(yù)，更是一種責任，我們誠然要珍惜這份榮譽(yù)，更要勇于肩負起這種責任，不辜負學(xué)校上下對我們的期望。
回首剛剛過(guò)去的20xx年一年，國事、校事、天下事，令人由衷感慨、充盈感動(dòng)。也由此令人心存感恩、表達感謝！一路走來(lái)，我感言頗多�？芍^感謝才下眉頭，慚愧卻上心頭。
一、慚愧。
到xx級1部教學(xué)崗位的兩年來(lái)，我只是做了自己應該做的工作，而且由于自己的能力限制和其他原因而使得許多工作并沒(méi)能真正做好，有些方面的工作開(kāi)展還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性，更有相當多的工作是在包括王主任、安老師、劉老師在內的xx級1部備課組的幫助下才得以完成的，為此，心中總是感到不安和慚愧。在成為教師的十幾年里，本人反思自己所獲得的榮譽(yù)大都是領(lǐng)導厚愛(ài)、老師們承讓的結果，每念及此，慚愧之感就會(huì )油然而生。
二、責任。
責任心和認真勁是教師職業(yè)的一大特色。本人認同那種辦事有責任心、講認真和追求完美的人，不時(shí)告誡自己責任心的重要性，但是到了一中工作以后才越發(fā)感覺(jué)到，自己在責任心、講認真和追求完美方面的差距，與各位領(lǐng)導和廣大老師們相比，還有很大的差距。正是在接受領(lǐng)導的悉心指導和同事們熱心幫助的過(guò)程中，本人對責任心也有了許多新的更深入的認識。
三、壓力
坦誠布公地說(shuō)，在一中工作，我感到壓力很大，危機感強。這種感覺(jué)反而歷久彌新。這里確實(shí)是名師薈萃的大觀(guān)園，讓身為草根的我大開(kāi)眼界，反觀(guān)我自己實(shí)乃一介智力和能力皆平平之輩，所以為了更好的勝任直至駕馭高中教育教學(xué)，唯有想盡千方百計去干好本職工作，充分利用“臨溪羨魚(yú)”的各種機會(huì )去結網(wǎng)補能。
近幾年來(lái)，適應我省高中素質(zhì)教育新形勢的需要，我校大力實(shí)施“三個(gè)有效”————有效教學(xué)、有效管理、有效學(xué)習。開(kāi)創(chuàng )了教育教學(xué)工作的新局面，在內涵發(fā)展的道路上取得新突破。邁步新學(xué)年，在秉承我校優(yōu)秀辦學(xué)傳統、體現時(shí)代精神的基礎上，學(xué)校鄭重把“海納百川、追求卓越”確立為學(xué)校精神。這是對我�！叭宋娜招�、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想和“質(zhì)量立校、規范辦校、科研興校、改革活校、民主治校、人才強�！卑l(fā)展戰略”既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的升華。
我們廣大教師要積極響應校學(xué)校的號召，立足崗位，身體力行，堅守“勤樸勇誠”的校訓，貫徹“以學(xué)生健康成長(cháng)為本，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的教育理念，”遵循“精、實(shí)、活、雅”的課堂教學(xué)原則，深入進(jìn)行“師生成長(cháng)共同體”建設，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在與學(xué)校共同發(fā)展的進(jìn)程中實(shí)現人生價(jià)值。
最后，希望領(lǐng)導和同事們一如既往地給予我幫助、支持、指導和批評。謝謝！
教師先進(jìn)個(gè)人演講稿2
尊敬的各位評委、老師們：
今天我站在這里，能夠代表學(xué)校參加此次全市優(yōu)秀教師師德演講比賽，我感到由衷的自豪，有二十年教齡的我，能夠在這里分享我的經(jīng)驗，也能夠學(xué)習其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。
有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著(zhù)花木，但需要尊重它們自然地成長(cháng)。實(shí)際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著(zhù)共同或共通的規律。
當我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r(shí)，我感到神圣與自豪，因為我從事著(zhù)綠葉的事業(yè)，我是人民教師！
然而，社會(huì )的`發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(cháng)期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵著(zhù)我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛(ài)這個(gè)工作。因為，生命的意義遠不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�(zhù)，但活著(zhù)絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(cháng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著(zhù)我；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著(zhù)我，增強了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹(shù)谷：十年之計，莫如樹(shù)林；終身之計，莫如樹(shù)人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機會(huì )，讓你重新選擇，你會(huì )選擇什么職業(yè)？我一定會(huì )響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著(zhù)秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著(zhù)勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著(zhù)奔向光明的執著(zhù)！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師!
謝謝大家！
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