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幼兒園大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿

時(shí)間:2023-12-24 17:15:44 師德演講稿 我要投稿

幼兒園大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿

  在我們平凡的日常里,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿

幼兒園大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿1

首先,我代表大班的三位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

  大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。

  今天我們會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項、需要家長(cháng)配合的內容及要求、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。

  本學(xué)期的工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬┯變恒暯訂(wèn)題:

  有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面、克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力、

  1、提高孩子的自理能力。

  在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì )自己整理桌面,實(shí)施一周來(lái),幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂(lè )。

  在家,希望家長(cháng)門(mén)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自立能力,這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方,書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替、無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做(有的家長(cháng)認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。

  在和家長(cháng)的交流時(shí)也發(fā)現,孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵,和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì )更積極主動(dòng)。

  2、增加幼兒閱讀和識字量。

  據美國心理學(xué)家考證,孩子九年級前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章,一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達能力,說(shuō)到這兒,有些家長(cháng)可能還是比較擔心,擔心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì )了不少漢字,會(huì )簡(jiǎn)單的加減運算,如果我的孩子什么都不會(huì ),那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠遠超過(guò)了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習的興趣,很快就能趕上去的。

  3、考慮孩子學(xué)習的均衡能力發(fā)展。

  孩子們聽(tīng)得很專(zhuān)注95%以上的幼兒都能積極復述短文內容。另外,可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議家庭創(chuàng )造一種讀書(shū)識字的氛圍,讓孩子有書(shū)和書(shū)架。這樣當孩子上學(xué)時(shí),已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法,開(kāi)始查找資料了。

  所以作為家長(cháng)適當的轉變一下教育觀(guān)念,了解一點(diǎn)當前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個(gè)

  新聞迷,早上聽(tīng)收音機,晚上看新聞節目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強,讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對看課外書(shū),對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認到嗎?他說(shuō)有的認到,有的認不到,但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復的接觸,學(xué)會(huì )的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣,對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的.循環(huán),將會(huì )學(xué)得很輕松。

  4、開(kāi)展棋類(lèi)和多種運動(dòng)鍛煉。

  下棋是培養幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運動(dòng)可以增強孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

  興趣是孩子們的老師,興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲為基本活動(dòng),強調幼兒主動(dòng)學(xué)習。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識,體驗樂(lè )趣,發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,我發(fā)現,現在孩子的創(chuàng )造能力和想象能力相當出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現,孩子只有見(jiàn)多識廣了,才能提出問(wèn)題,也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(cháng)們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物,因為書(shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。

  5、多鼓勵孩子。

  俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現、贊美可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度,不該夸大其詞,要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子,不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(cháng)要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統,人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習怎么樣?我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō):不怎么樣,不太好、其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不要老是把你真笨真糟糕等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。

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  孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。有許多家長(cháng)在家園聯(lián)系手冊上提到,孩子在園吃飯情況,在我們班,個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì )有剩菜現象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗瓢。每天,每組選一名組長(cháng),負責本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時(shí),也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )為大家做事的習慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì )很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。

 。ㄈ┬枰议L(cháng)配合的內容與要求。

  1、嚴格使用接送卡。這是我園的制度,為了孩子的安全,請家長(cháng)們理解我們。

  2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。

  3、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  4、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

  5、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習。

  6、敬請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(cháng)會(huì )、大型的節日慶;顒(dòng)、專(zhuān)家講座等)。

  7、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

 。ㄋ模┞(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。

  家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)肯定對我們兩位老師的工作會(huì )有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn),家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

 。ㄎ澹┙Y束語(yǔ):

  我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持,希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

幼兒園大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿2

各位家長(cháng):

  你們好!

  首先,我代表大四班的三位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡送,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  一、總結前階段的工作:

  雖然我剛接手這個(gè)班級不久,但是在這之前,我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深,感到大家都很活潑,知識面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),這樣的感覺(jué)就更加強烈了,F在就家長(cháng)最關(guān)心的孩子成長(cháng)情況,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現。

  1、動(dòng)手能力方面:

  自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì )自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強了,能獨立繪畫(huà),做手工,折紙,做泥工等。

  2、學(xué)習能力方面:

  大班的各科內容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創(chuàng )編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力,而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數,學(xué)習2、3的組成等。許多家長(cháng)能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定根底。

  3、情緒情感方面:

  這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們就制作了小組長(cháng)和小老師的牌子,讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗〞,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責任感。開(kāi)始是請每個(gè)幼兒輪流當一回小組長(cháng),一輪結束后,請幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現得好,哪些地方還需要改良,這樣的目的在于培養他們自我反省的`能力,使以后的表現可以更好。接著(zhù),我們就實(shí)行“競選上崗〞,讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō),“我為什么可以當小組長(cháng)〞“什么地方表現地好〞,這樣能鍛煉他們的膽量,培養他們做事的自信,更能讓幼兒有表現的時(shí)機。這兩個(gè)月下來(lái),我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面開(kāi)展都較好的有:黃震宇、錢(qián)夢(mèng)潔、李超、彭樂(lè )吟等,特別表?yè)P的是王雨萌會(huì )寫(xiě)很多字,在幼兒學(xué)習情況的那本本子上,都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習習慣,他們自控能力強,上課能認真聽(tīng)講,答復下列問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng),平時(shí)很自信,能較好地完成老師交待的每件事;

  上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有:王子博、沈欣緣、張陽(yáng)陽(yáng)、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上,這些孩子特別認真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現力;

  對數學(xué)感興趣的有:楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚等,這些孩子在數學(xué)操作中速度較快,正確率較高;

  對語(yǔ)言感興趣的有:殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等,這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū),喜歡聽(tīng)故事,因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子,語(yǔ)言表達能力相比照擬好;

  進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有:陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等,這些孩子較前段時(shí)間相比,進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

  愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有:陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等,他們積極爭當值日生,擦桌子、搬小床顯得很能干;

  積極參與集體活動(dòng)的孩子有:徐紫依、錢(qián)建雯、吳政強、王紫宇、徐毅、徐春玲等,他們在活動(dòng)中是非常積極的,喜歡和同伴愉快地游戲;

  關(guān)心別人,有愛(ài)心的孩子有:許星燁、葛彥君、錢(qián)劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等,這些孩子很有愛(ài)心,常常喜歡幫助別人。

  當然,也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差,特別是升了大班之后,覺(jué)得自己長(cháng)大了,上課時(shí)沒(méi)坐相不認真聽(tīng)講,對教師教的內容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象,我相信家長(cháng)也會(huì )很重視,希望在我們的共同引導下,他們也能取得較大進(jìn)步。

  二、家長(cháng)發(fā)言。

  我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差異,幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿(mǎn)足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā),據研究說(shuō)明0-6歲是孩子智力開(kāi)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著(zhù)許多關(guān)鍵期,如:語(yǔ)言開(kāi)展關(guān)鍵期、動(dòng)作開(kāi)展、情緒情感開(kāi)展關(guān)鍵期等等,我們認為升入大班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)息息相關(guān),相信家長(cháng)們也非常重視,現在孩子在大班開(kāi)始慢慢養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣,讓孩子們終身受益,還有要開(kāi)始培養孩子的創(chuàng )造能力,讓孩子有自己發(fā)現問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,如果家長(cháng)直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一

  時(shí),過(guò)后很容易遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚(yú)。下面請在這方面做的好的家長(cháng)談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。

  三、下階段工作打算:

  從我們與家長(cháng)合作以來(lái),許多家長(cháng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開(kāi)展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,特別是家園聯(lián)系冊,這學(xué)期,各位家長(cháng)都能把孩子在家

  的表現及時(shí)反應給我們,認真填寫(xiě)好,而且老師布置的有的要家長(cháng)和我們收集的或制作的一些東西,也能不折不扣地完成,F在,我們對原有的課程作了改革,開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育,這樣也會(huì )增加家長(cháng)參與的局部,如每個(gè)主題我們的調查表、區域活動(dòng)材料的收集等,這些都可以讓孩子拓展知識面,讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,所以請你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本,上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,請你們及時(shí)記錄,按時(shí)上交,這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況等。另外為了孩子的平安,請各位家長(cháng)配合我們的工作,早上時(shí)候請不要進(jìn)入教室,送到教室門(mén)口就可以了。

  四、幾點(diǎn)要求:

  1、讓孩子養成傾聽(tīng)的好習慣。

  2、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習交往的技能。

  3、培養幼兒良好的行為習慣,禮貌待人。

  4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料,繼續豐富自然角。

  5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看家長(cháng)園地。

  6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險的東西或者是吃的東西。

  總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì )越來(lái)越聰明能干,我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書(shū)面的形式交給我們,我們一定盡力改良我們的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。

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