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小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿

時(shí)間:2024-06-30 17:37:00 師德演講稿 我要投稿

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先,請允許我代表全校同學(xué),向在座的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!

  并在教師節到來(lái)之際,衷心地祝我們親愛(ài)的老師——節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!

  不知不覺(jué),歲月的小河又開(kāi)始告別了炎熱的季節,秋姑娘正穿著(zhù)金黃色的禮服向我們展示她那婀娜多姿的身段。面對秋天,唐代詩(shī)人劉禹錫詠出“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧宵”的詩(shī)句,贊美豪情溢于言表;面對秋天,宋代文學(xué)家范仲淹吟出“塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”的詩(shī)句,憂(yōu)傷之情充滿(mǎn)心中。而我則以為,我們的校園里擁有的'是橘黃瑰麗的秋天、碩果累累的秋天、迷人欣悅的秋天。

  回想小學(xué)的五年生活,可以說(shuō)我一路歡欣、一路凱歌。是辛勤的老師使我從一個(gè)懵懂的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。我真心地感激教過(guò)我的老師們。我已進(jìn)入了小學(xué)六年級學(xué)習,還有一年就將跨入中學(xué)的大門(mén)。一想起這些,我的心中就無(wú)比激動(dòng)。我決心,在今后用百倍的熱情投入到學(xué)習生活中去,以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師、回報父母。一定能夠做到,這也是我們全體畢業(yè)班學(xué)生的共同心聲!

  每當我走進(jìn)校園時(shí),看到宣傳欄、文化牌、還有校訓標語(yǔ),是那樣激勵人心、催人上進(jìn);花壇里鮮花朵朵、綠葉簇簇相映成趣;操場(chǎng)四周綠柳搖曳多姿,似乎在告訴人們秋天里的故事。

  我知道,是校領(lǐng)導在精心地營(yíng)造著(zhù)育人的氛圍。我們徜徉在校園里,在耳濡目染、潛移默化中,性情受到了熏陶,促進(jìn)了我們全面健康地發(fā)展,推動(dòng)了素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程。優(yōu)美的校園環(huán)境,既成為廣大師生修德的沃土,也為我校發(fā)展插上了騰飛的翅膀。

  今天的四完中,讓三廠(chǎng)地區振奮,讓全市矚目。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中,在金子般的季節里,同學(xué)們,你們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、灑脫嬉鬧的同時(shí),千萬(wàn)多記起抗金民族英雄岳飛的那句詞——“莫等閑,白了少年頭,空悲切!迸W(xué)習,爭做一個(gè)有良知、有志氣、有計劃的人,爭做一個(gè)特別留心、特別細心、特別專(zhuān)心的人,爭做一個(gè)敢于表現、敢于創(chuàng )新、敢于勝利的人。

  同學(xué)們,我們是否讀懂了田地里、工廠(chǎng)中、家庭內辛勞雙親的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛(ài)目光?我想,你們都會(huì )大聲地說(shuō):“讀懂了!”是啊,因為,我們的心里早已裝下了美麗可愛(ài)的祖國!

  同學(xué)們,是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪。今天你為我們學(xué)校驕傲,明天我們學(xué)校一定因你而自豪!

  最后,再次祝親愛(ài)的老師們節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家下午好!我叫易婧,來(lái)自新力學(xué)校。今天能有機會(huì )與各位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起,共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作,倍感榮幸。今天的會(huì )議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作,提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校增光,甚至為學(xué)區增光。

  作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師,而且第一次教畢業(yè)班,我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習。今天就先請允許我借此機會(huì ),談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法,請大家批評指正。

  首先,我對我所教的班級情況做個(gè)簡(jiǎn)單的分析:我教數學(xué),總體來(lái)看大部分學(xué)生對數學(xué)課還比較喜歡,甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節的體育與品德都不要上了,改上數學(xué)。學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差,計算能力不強。班級兩級分化嚴重,有一批成績(jì)好的可以達優(yōu)秀,還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶,作業(yè)不完成,就算完成了也有些是抄別人的,應付老師檢查。針對這些各樣的問(wèn)題,讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的`方法,因人而異,提出合理的要求,注重對學(xué)生的學(xué)習方法指導,將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來(lái)我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

  一、狠抓學(xué)生基礎知識

  我認為數學(xué)教學(xué),抓基礎很重要。學(xué)生基礎差,即使老師能力再強,教學(xué)水平再高,課講得再精彩,對那些差生來(lái)說(shuō),毫無(wú)益處,他們照樣不知所云。因此,必須狠抓學(xué)生的基礎知識,讓計算訓練日;,每天完成幾道各種題型的計算題,努力提高學(xué)生的計算能力。

  二、優(yōu)化課堂,輔優(yōu)補差

  作為一名教師必須要抓好備課關(guān),抓好上課關(guān)。結合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作,培養尖子生。加大學(xué)困生的輔導力度,課堂多向學(xué)困生提問(wèn),讓他們參與到課堂教學(xué)中來(lái),當面批改他們的作業(yè),當場(chǎng)解疑,甚至多抽時(shí)間進(jìn)行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶,督促學(xué)困生認真學(xué)習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。

  三、制定合理的目標,努力突破

  教師和學(xué)生都要有自己明確的目標,并且努力為之奮斗。有目標就會(huì )有壓力,有了壓力就會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),就會(huì )獲得理想的結果。要求學(xué)生細化自己的學(xué)習目標,每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節課都要有明確的學(xué)習任務(wù),強化“今日事、今日畢”。

  四、嚴格要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣

  嚴格要求學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,認真按時(shí)完成各項作業(yè),不拖拉不推辭,更不能去抄襲他人的。 平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范,做題之后養成檢驗的好習慣,不要因為失誤而導致失分。

  五、重視每一次測驗,提高應試能力

  測試是提高學(xué)生學(xué)習效果的手段。因為很多時(shí)候光憑老師講解,學(xué)生練習,這樣學(xué)生的掌握并不深刻,只有通過(guò)測試,學(xué)生才能發(fā)現問(wèn)題,在解決問(wèn)題,才會(huì )印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距,激發(fā)學(xué)生的積極性。

  最后,祝大家身體健康,工作順利,在工作中取得優(yōu)異的成績(jì)。

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  當春天明媚的陽(yáng)光照耀在我們的校園時(shí),又一個(gè)充滿(mǎn)激情與挑戰的時(shí)刻即將開(kāi)始了!我們帶著(zhù)希望,帶著(zhù)憧憬,懷著(zhù)激動(dòng),迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期!俗話(huà)說(shuō):“一年之計在于春”,那么,新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天,是學(xué)習的春天,只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,到時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的收獲。

  作為xx縣二小的老師,我們愿傾我所有,在教育教學(xué)上全力以赴。在新的學(xué)期里,我們一定不辜負各級領(lǐng)導的殷切希望,不辜負家長(cháng)的高度信任,努力做到教書(shū)育人、為人師表,并虛心向其他老師學(xué)習,向學(xué)生學(xué)習,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注每一個(gè)細節,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;在學(xué)生成長(cháng)的'道路上無(wú)私地播撒陽(yáng)光雨露,新學(xué)期,以新的姿態(tài)、新的干勁,力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績(jì)。

  作為xx縣二小的學(xué)生,這里記錄下了你們成長(cháng)的歷程。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個(gè)足跡連起來(lái)的就是你們奮斗后留下的印記,也是你們成功的起點(diǎn)。老師們期待著(zhù)你們的全面發(fā)展,期待著(zhù)你們的健康成長(cháng)。同學(xué)們,在新的學(xué)期,我也真誠的希望全體同學(xué),一定要樹(shù)立遠大的理想,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )學(xué)習,養成良好習慣。

  最后,祝全體教師工作愉快!身體健康!祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步!祝我們xx縣二小蒸蒸日上,燦爛輝煌!

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿4

  我的努力得到了領(lǐng)導和同事的認可,曾獲得過(guò)學(xué)校師德標兵、縣級優(yōu)秀班主任、縣級優(yōu)秀輔導員、市級教改積極分子等榮譽(yù)稱(chēng)號,并在靜?h表彰會(huì )上做重點(diǎn)發(fā)言。

  成績(jì)只能屬于過(guò)去,未來(lái)還是需要我們去創(chuàng )造。送走上一屆畢業(yè)班,服從領(lǐng)導安排,接了新一屆畢業(yè)班。這個(gè)班不同于其他畢業(yè)班,到現在我已經(jīng)是第五任班主任了,大家知道,小學(xué)生與初高中不同,頻繁地更換班主任使養成教育成了個(gè)大問(wèn)題。60人的大班容量無(wú)法實(shí)施小班教學(xué)。困難面前,我沒(méi)有退縮,而是憑著(zhù)韌勁、耐性與愛(ài)心投入了新的畢業(yè)班工作。一學(xué)期下來(lái),我雖然累得腎炎復發(fā),但是可喜的成績(jì)令我欣慰,班集體在各項競賽中五次獲獎,有28人次在各級各類(lèi)中獲獎,其中獲國家級一等獎的`就有4人次,期末考試在與大邱莊津美小學(xué)聯(lián)判中,我班成績(jì)均高于對比班級。

  新的學(xué)期,是家長(cháng)給予厚望的一個(gè)學(xué)期,是社會(huì )關(guān)注的一個(gè)學(xué)期,是學(xué)生最辛苦也最有壓力的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)特殊的學(xué)期里,我們畢業(yè)班全體教師,認真總結上一屆的經(jīng)驗與教訓,團結一致,共同奮斗,努力做好新一輪的畢業(yè)班工作,為孩子的未來(lái)打好基礎。

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿5

  聽(tīng)了周娟老師和殷濤老師的復習課后,給我的復習課指明了方向,讓我認識到復習課不等同于練習課,它應該是小學(xué)階段的一次系統、綜合性的復習。它要求我們老師要準備地更充分,花的精力要更多,我們要對小學(xué)階段的知識進(jìn)行梳理、整合,幫助學(xué)生系統地、輕松地掌握知識。

  我的復習步驟是:

  從4A—6B按單元進(jìn)行復習,注重知識點(diǎn)的梳理和基礎詞匯、句型的掌握。

  2.按專(zhuān)題進(jìn)行復習。如小學(xué)階段的四種時(shí)態(tài),對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn),我們要舍得花時(shí)間進(jìn)行系統講解,通過(guò)比較不同時(shí)態(tài)句子結構、找關(guān)鍵詞判斷句子時(shí)態(tài)等方法,讓學(xué)生真正理解不同時(shí)態(tài)的句型,并通過(guò)多樣化的練習,讓學(xué)生進(jìn)一步加強理性認識,在實(shí)踐中掌握。

  3.易錯題分析和綜合練習。這時(shí)教師應側重于考前的指導和適應性的.練習,要做到精講多練,努力提升學(xué)生的技能。

  總復習期間,是學(xué)生最苦的時(shí)候,學(xué)生壓力大,情緒波動(dòng)也大,因此作為教師要多注意觀(guān)察學(xué)生,及時(shí)處理學(xué)生的情感變化。不同的學(xué)生有不同的心理情況:對于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導,從思想上為他“減負”,使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復習,較好地完成學(xué)習任務(wù);對于沒(méi)有任何心理壓力,還沒(méi)進(jìn)入復習狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力,使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來(lái);而對于學(xué)習困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛(ài),一方面要想方設法抽時(shí)間為其開(kāi)小灶,一方面還要不斷地鼓勵賞識他們,同時(shí)要給他們適當地減壓,使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中,并能盡最大努力取得最好效果。

  總之,我們就是要在復習的過(guò)程中引導學(xué)生自己靈活的運用所學(xué)的知識,在運用原有知識的過(guò)程中掌握技巧,真正把知識內化成自己的能力,以達到復習的理想效果。

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿6

  各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們六年級的全體師生聚集一堂,召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )。今天的大會(huì )是鼓舞士氣的大會(huì ),是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會(huì )。

  著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò):人生的道路雖然很漫長(cháng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中關(guān)鍵的第一步。在今天的動(dòng)員會(huì )上,老師不想給你們講大道理,先送給大家兩個(gè)故事,也許你們會(huì )有所啟迪。

  一天夜里,四周漆黑,有三個(gè)商人走在空曠的山路上。忽然,他們聽(tīng)到了一個(gè)神秘的聲音:“請你們彎下腰來(lái),在路邊尋找石子,天亮后,你將會(huì )得到快樂(lè ),也將無(wú)比后悔!钡谝粋(gè)商人想:石頭有什么用?我要的是錢(qián);第二商人就彎腰尋找,果然找到了幾顆?墒,天色很暗,老是彎著(zhù)腰,商人覺(jué)得很累,再想想,石子怎么會(huì )帶來(lái)快樂(lè )呢?于是他繼續趕路,不再撿了。第三個(gè)商人,不怕天黑,不怕勞累,撿了很多,很多。

  到了第二天早晨,第二、三個(gè)商人想起口袋里的石子,便準備掏出來(lái)扔掉。當他掏出第一顆時(shí),商人愣住了:原來(lái)那不是石子,而是閃閃發(fā)光的金子!商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子!

  第二個(gè)商人為自己這筆意外的財富當然很高興。然而,他立刻就后悔起來(lái):“早知道是金子,為什么不多撿些呢?”其實(shí),更后悔的是第一個(gè)商人,因為他一顆沒(méi)有撿。最開(kāi)心的'是誰(shuí)?第三個(gè)商人。

  同學(xué)們,知識好比石子,而學(xué)習,就好比我們去揀這一顆顆石子,雖然有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)習比撿石子還乏味,但誰(shuí)揀的越多,誰(shuí)就會(huì )終身用不盡。學(xué)習是一件苦差事,但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的,它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的。我們今天的學(xué)習是為著(zhù)明天的幸福生活作鋪路石。

  還有這樣一個(gè)故事:一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號角吹響,戰鼓雷鳴,父親莊嚴地拿出一個(gè)箭囊,鄭重對兒子說(shuō):“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無(wú)窮,但千萬(wàn)不可抽出來(lái)!蹦鞘且粋(gè)極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著(zhù)一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。

  在這個(gè)故事里,我們可以看出一個(gè)人有了意志是多么重要。有了他,你所向披靡,無(wú)所不能;喪失它,也會(huì )讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習中,一定要有堅強的意志。有志者,事竟成。只要我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習,認認真真做事,我們就一定會(huì )成功。

  同學(xué)們,陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當努力,歲月不待人!”是!小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了,讓我們鼓起信心,鼓足干勁,流灑汗水,勇創(chuàng )佳績(jì),向母校交上一份理想的答卷,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“!”。

  你們準備好了嗎?

  最后,我謹代表所有的畢業(yè)班老師,在這里莊嚴承諾:在以后的日子里,我們將一如既往,更加真誠的熱愛(ài)在座的每一位學(xué)生,更加大膽更加嚴格的加強班級管理,把教育教學(xué)工作做得更加細致,更加扎實(shí),為托起明天的太陽(yáng),我們甘做人梯。

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿7

  首先,我作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(cháng),對畢業(yè)班的廣大老師關(guān)心不到位表示我個(gè)人的歉意。說(shuō)實(shí)在的,這么多年,我沒(méi)有任教過(guò)六年級的課務(wù),所以呢,對六年級的教學(xué)談不上指導;第二呢,平時(shí)對我們六年級老師的政治生活和工作上關(guān)心得還不夠,工作上還會(huì )有些失誤。例如;今天應該是黃芳老師參加“常州市六年級英語(yǔ)教研活動(dòng)的”,因為通知是上周五下午出來(lái)的,所以沒(méi)發(fā)現,等我到星期打開(kāi)時(shí)頁(yè)面又跳過(guò)了一頁(yè),所以就忽略了,這就是我工作中的失誤。好在今天召開(kāi)畢業(yè)班全體教師會(huì )議,否則就會(huì )少掉一個(gè)黃芳,也很遺憾。從事物的兩面(或兩重)來(lái)講我稍許有些安慰。我想,我會(huì )在本學(xué)期剩下不多的時(shí)間里更細致地工作,和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。但是基于幾年來(lái)對行政工作的經(jīng)驗和坐在這個(gè)位置上,現向大家談?wù)勎业挠^(guān)點(diǎn)和想法:

  我認為:畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要點(diǎn)” 和四個(gè)“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標;是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標;是反映學(xué)生階段學(xué)習的重要里程碑;是體現學(xué)校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺(jué)遵守校紀校規要一流;學(xué)科之間團結協(xié)作相互支持要一流;家長(cháng)社會(huì )對教師滿(mǎn)意度要一流;

  那么要做到以上所述的要求,我認為要做好以下幾個(gè)方面:

  一、既要有憂(yōu)患意識,又要有必勝的信心。

  我聽(tīng)倪秀蘭老師講,說(shuō)這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀(guān)的,而且其它幾位老師也這樣認為,這雖然有些憂(yōu)患意識,但我們不能失去信心,說(shuō)不定別的鄉村學(xué)?赡芎臀覀儾畈欢,說(shuō)不定還沒(méi)有我們硬,我說(shuō)這話(huà)的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

  二、既要有決心,又要有方法。

  1.抓實(shí)課內外訓練,確保!扒濉。(平時(shí)作業(yè)、單元測試)

  2.堅持提優(yōu)補差,個(gè)別輔導。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)

  3.緊密家校聯(lián)系,充分挖掘資源。(家校路路通、個(gè)別談話(huà),形成家校合力,共同教育。)

  三、既要重視知識傳授,又要重視興趣、能力、習慣的培養。

  學(xué)習習慣培養!敖逃菐椭损B成良好的習慣”!傲晳T決定人的命運”。

 。曌髂芰、數學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力)

  四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jì),又要關(guān)心學(xué)生心理咨詢(xún)健康。

  一是嚴抓班級紀律,著(zhù)重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jì)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級集體,良好的學(xué)習氛圍,談成績(jì)就會(huì )成為一句空話(huà)。對畢業(yè)班的.管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重在補差,讓孩子們一個(gè)不能丟,因為管理好差生才是一個(gè)教師的最大能力,才能顯現出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì )影響一大片,一個(gè)班級,甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對差生不能放松要求,要“嚴打嚴管”,付出真愛(ài)。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(cháng)補短,要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。

  五、這個(gè)第五點(diǎn)呢,我要講一講我們的奉獻精神。說(shuō)實(shí)在的,教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的,不光是我們六年級,我看其它年級的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。就和昨天史艷萍講一樣,只要朱校星期一開(kāi)完會(huì ),就又知道這個(gè)星期不得息了。那么你們說(shuō)怎么辦,既然你選擇你就必須去付出,而且有許多的付出與回報是不成比例的,那我們就只有知足常樂(lè )、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧!

  六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰還有四十天時(shí)間(實(shí)際天數沒(méi)有)。在此期間肯定會(huì )碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,請你們及時(shí)反饋給我們,我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個(gè)統一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致,才是戰無(wú)不勝的法寶。

  我要講的就這么多了,最后我鼓勵大家喊出口號:苦戰四十天,再創(chuàng )新業(yè)績(jì)。我的講話(huà)完了,不到之處請諒解。

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿8

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  轉瞬即逝的小學(xué)時(shí)光蘊含著(zhù)同學(xué)們十分珍貴的回憶,在這次畢業(yè)典禮上相信大家能夠感受到自己再過(guò)不久便要離開(kāi)這所校園,回憶小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴自然會(huì )在內心充斥著(zhù)不舍的情緒。作為班主任的我也衷心祝愿同學(xué)們在小學(xué)畢業(yè)以后能夠變得更加懂事些,正如你們當初來(lái)到這所校園的目的便是為了通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自我,在實(shí)現這個(gè)目標以后自然會(huì )步入中學(xué)時(shí)代從而開(kāi)啟自己全新的旅程。

  六年來(lái)的學(xué)習與努力換來(lái)的是你們此刻的成長(cháng),校園里的樹(shù)木也和你們當初來(lái)到這里一般郁郁蔥蔥,所以我時(shí)刻希望同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中能夠保持對學(xué)習的追求之心,在思想上學(xué)習崇高的精神才能夠被引領(lǐng)著(zhù)朝向正確的方向進(jìn)發(fā)。

  正如平時(shí)老師教導的知識一般需要經(jīng)過(guò)層層剖析才能夠發(fā)現本質(zhì)所在,任何事物的成長(cháng)都需要經(jīng)過(guò)歲月的沉淀才能夠得到顯而易見(jiàn)的進(jìn)步,正如大家花費了六年的時(shí)間在小學(xué)進(jìn)行學(xué)習從而成長(cháng)到現在的地步,相對于六年前那個(gè)涉世未深的稚童來(lái)說(shuō)此時(shí)的你們儼然成為優(yōu)秀的少年。

  雛鷹在成長(cháng)過(guò)后終會(huì )離開(kāi)庇護并飛向更廣闊的天空,正如此時(shí)的你們在學(xué)完小學(xué)階段的知識以后需要步入中學(xué)從而學(xué)習更多的知識,作為班主任的我對你們在小學(xué)六年間的成長(cháng)感到很欣慰。

  在我看來(lái)學(xué)生們能夠在自己的教導下學(xué)有所成才是令人感到驕傲的.事情,也正因為如此我希望你們在畢業(yè)以后能夠擁有更加廣闊的發(fā)展空間,須知此時(shí)的大家在學(xué)習上多努力一些才會(huì )在多年后創(chuàng )造更美好的未來(lái)。

  任何機會(huì )的獲取都需要懷揣著(zhù)積極的心態(tài)去競爭,所以大家要妥善利用時(shí)間并制定好新的計劃來(lái)提升自己,畢竟從小學(xué)畢業(yè)以后很多新的挑戰都需要具備豐富的知識量才能夠將其解決,因此即便大家在畢業(yè)以后也要牢記自己的責任并重視學(xué)習上的努力,隨著(zhù)學(xué)習量的積累往往能夠感受到現階段的自己做得還遠遠不夠,既然如此便應該要總結好小學(xué)階段的得失并綜合運用所學(xué)的知識才行,樹(shù)立終身學(xué)習的理念自然能夠在步入中學(xué)階段以后從中受益許多。

  很慶幸能夠作為一名班主任和大家共度小學(xué)六年的時(shí)光,這種濃濃的師生情誼是不會(huì )隨著(zhù)同學(xué)們的畢業(yè)而變淡許多,相信多年后的同學(xué)聚會(huì )上大家能夠相聚在這所熟悉的校園中聊著(zhù)小學(xué)階段的趣事,也希望同學(xué)們在從小學(xué)畢業(yè)以后也能夠懷揣著(zhù)那顆熱愛(ài)學(xué)習的心靈直至成長(cháng)為優(yōu)秀的人才。

  謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿9

尊敬的各位老師:

  大家中午好!

  20xx年春季學(xué)期即將結束,我們期待已久的快樂(lè )暑假馬上就要可以享受體驗。但是我們還有特別重要的統測和評卷工作還要做,為使做好學(xué)年末的統測和評卷評價(jià)工作,今天我們在這里組織召開(kāi)20xx年春季學(xué)期期末統測考務(wù)會(huì ),就是組織安排學(xué)期末1—5年級水平統測考務(wù)工作,希望全體教師齊心協(xié)力做好考務(wù)工作。

  各位教師都知道,考試工作是我們教學(xué)常規的重要環(huán)節之一,是評價(jià)教師工作水平和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的主要途徑之一,考試成績(jì)更是學(xué)校辦學(xué)水平體現。同時(shí)考風(fēng)影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)風(fēng),我鄉近三年實(shí)踐也證明,越是嚴肅考紀,考風(fēng)就要端正,也更能促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習風(fēng)氣的形成。越是嚴肅考紀,學(xué)生的考試成績(jì)就越真實(shí),也更能促進(jìn)對師生評價(jià)公正性?荚囐|(zhì)量對教師工作評估起著(zhù)十分關(guān)鍵的作用,加強考試管理,抓好考風(fēng)建設,是學(xué)期結束前一段時(shí)期內學(xué)校的中心工作,需要全校各部門(mén)和所有教職員工共同做出努力,真正做到齊抓共管,為使整個(gè)過(guò)程規范、有序、嚴密。為加強考試管理,嚴肅考試紀律,端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng),營(yíng)造公平競爭的環(huán)境,本次考試延續上學(xué)年,監考

  及閱卷都要教考分離,杜絕師生考試作弊,培養學(xué)生誠信考試,考出我鄉小學(xué)學(xué)生真實(shí)成績(jì)和水平,推進(jìn)我鄉小學(xué)教育教學(xué)良性發(fā)展。就此次考試工作我講幾點(diǎn)建議:

  一、考試工作要求

  一是責任。責任就是用心干事,是工作之本,是良知!耙豢级ㄔu估”在一定程度上表明,每個(gè)考務(wù)人員肩負的責任是沉甸甸的。我們每一個(gè)人都有責任、有義務(wù),以高度負責的態(tài)度,以一絲不茍的精神,公平、公正、周到、細致、圓滿(mǎn)地完成這次監考閱卷工作?荚噷(shí)施程序一個(gè)不能缺,考試要求一條不能少,考試紀律一刻不能松。責任的落實(shí)是否到位體現在執行上,而執行的效果體現在細節上,細節決定成敗。每位老師,必須理清自身事務(wù)細節(時(shí)間、角色、任務(wù)),抓實(shí)細節,人到心到效果好。不到7月13日學(xué)生放假了,不要有任何放松的心理及行為。要責任感,不要借口,在校盡管還有一秒,盡職盡責絲毫不松一分。

  二是愛(ài)心。我們監考老師要帶著(zhù)愛(ài)心去監考,一定要讓我們的愛(ài)心成為學(xué)生的安慰劑、清醒劑,成為學(xué)生的信心源、動(dòng)力源。對違紀考生,要及時(shí)制止,杜絕不良行為發(fā)生。

  三是誠信。進(jìn)一步加強宣傳教育,堅持以教育為主。以主題班會(huì )等形式做好學(xué)生的思想教育工作,加大對誠信、守規、守紀、守法的宣傳力度,倡導“誠信守紀光榮,作弊違紀可恥”的校園風(fēng)氣。讓學(xué)生真正了解和理解學(xué)?荚嚨母黜椪吆鸵幎,嚴格遵守考場(chǎng)紀律,教育學(xué)生要自尊、自重、自愛(ài)、自強精神,沉著(zhù)

  應試,考出真實(shí)水平。教師也要高度重視自身的誠信。沒(méi)有誠信,何來(lái)尊嚴?誠信是做人之根本,務(wù)必做好試卷保密工作,不泄密,也不去竊密。外出老師要高度重視自身形象,你的形象就是學(xué)校的形象。四是安全。要高度重視安全工作,采取積極有效的安全措施,確保師生考試期間的生命安全。各個(gè)班級在考試前及當天考試結束后,均要上一節安全教育課,強調有關(guān)安全要求。安全多下及時(shí)雨,教育少走馬后炮。

  二、認真做好考務(wù)工作

  1、考點(diǎn)負責人工作要求

 、耪J真履行考點(diǎn)負責人職責,組織開(kāi)展好考務(wù)工作,做好協(xié)調工作。

 、谱龊每紙(chǎng)布置,公示考試科目及時(shí)間,督促監考教師在考場(chǎng)黑板上書(shū)寫(xiě)激勵言語(yǔ)及公示考試科目及時(shí)間。

 、菂f(xié)同學(xué)校做好考試期間師生安全工作,確保師生生命及財產(chǎn)安全。

  2、監考教師的工作要求

 、耪J真領(lǐng)悟《考試方案》和監考教師職責,并按監考工作要求做好監考工作,違者將按照管理規定追究責任。

 、品牌叫膽B(tài),為人和善,做好監考工作。

 、潜O考要嚴肅認真,關(guān)注一下每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生感覺(jué)到老師還是很重視考試的'。關(guān)注每個(gè)學(xué)生,特別是不認真的學(xué)生,可以提醒認真完成試卷。最后十分鐘給全體同學(xué)提醒。請一年級監考教師認真給學(xué)生讀題,隨時(shí)把握學(xué)生考試情況。避免影響別的同學(xué)禁止提前交卷。監考教師在考場(chǎng)內不準吸煙,讀書(shū)看報及談笑,不準接打電話(huà),或來(lái)回走動(dòng),大聲謾罵學(xué)生,以免影響學(xué)生答題。

 、缺O考教師教給學(xué)生答題技巧,未到考試時(shí)間結束嚴禁把學(xué)生放出考場(chǎng),多要求學(xué)生認真細致檢查答題。

 、蓞f(xié)助學(xué)校管理好所監考班級班務(wù)工作,履行班主任職責。⑹嚴肅紀律(時(shí)間保證,中午不準飲酒,不作違規事件)。

  3、學(xué)校工作職責

 、胖匾晫W(xué)生考試前的輔導:包括對學(xué)生知識點(diǎn)的梳理,對學(xué)生考試方法的指導,對學(xué)生考前心理的輔導,對學(xué)生復習考試的動(dòng)員工作等,教育學(xué)生考試嚴肅的事情。尤其,要注意學(xué)生考試的心理輔導,既要給壓力太大的學(xué)生減減壓,又要給那些毫不在乎的學(xué)生打打氣,保持適度緊張才能發(fā)揮好的水平。

 、浦匾暱紙(chǎng)布置工作:保持考場(chǎng)美好環(huán)境衛生工作,一定要打掃衛生,把教室座位擺放整齊,書(shū)包統一放在前面。

 、亲龊煤笄诒U瞎ぷ鳎航y一就餐,由各校守校人員辦理,每人每頓15元標準,共兩天,由各校來(lái)中心校報銷(xiāo)。

 、葘W(xué)校校產(chǎn)財物收歸保管,做好防盜工作。

 、缮W(xué)前組織學(xué)生搞好校園衛生,收拾好桌椅板凳。

 、噬W(xué)前各校要強調學(xué)生假期安全,要求學(xué)生做好假期作業(yè),做好家務(wù)事,參加社會(huì )公益實(shí)踐活動(dòng)。

 、讼驅W(xué)生公布放假時(shí)間和收假時(shí)間。學(xué)生放假時(shí)間20xx年7月13日下午,中心學(xué)校和芒牙小學(xué)收假時(shí)間20xx年8月28日。

  三、閱卷工作安排

  1、20xx年7月14—15日到盞西中心小學(xué)參與閱卷,不得請假。

  2、食宿由中心學(xué)校統一安排。

  3、遵守閱卷工作要求,按時(shí)按質(zhì)按量完成閱卷工作。

  4、烙守師德,嚴禁違規違紀,樹(shù)立我鄉良好師德形象。

  四、其它工作

  1、20xx年7月19日前回校發(fā)放學(xué)生成績(jì)通知單(含學(xué)前班和并校學(xué)生)及布置假期作業(yè),高度重視假期安全(提前將考試時(shí)間告知家長(cháng),做好防溺水、交通安全、不玩火等教育到位,家長(cháng)履行監管責任)。

  2、20xx年7月16—19日分工開(kāi)展下學(xué)期語(yǔ)文和數學(xué)學(xué)科的集體備課工作。

  3、20xx年7月19日下午2點(diǎn)組織召開(kāi)學(xué)期末教學(xué)工作會(huì )議。

  4、放假安排值班表,并上報中心學(xué)校辦公室備案。

  5、假期所有教師要書(shū)寫(xiě)好學(xué)期末工作總結和下學(xué)期工作計劃,下學(xué)期開(kāi)學(xué)開(kāi)會(huì )時(shí)中心學(xué)校教科室統一檢查記錄,并納入教師各種考核。

  6、及時(shí)充報賬務(wù)。

  7、站好學(xué)期最后一班崗,原則上任何教師不得以任何理由教師請假。

  學(xué)校其他各項工作也已進(jìn)入總結掃尾階段。為了將本學(xué)期的工作劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,使各項工作做到善始善終,全體老師必須克服學(xué)期末容易滋生的消極懈怠情緒,以嚴肅認真、精益求精的態(tài)度做好學(xué)期末的每一項工作。最后希望全體教師齊心協(xié)力,為本學(xué)期劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!

  最后祝:各位同志考試期間工作順利,并取得好成績(jì)。

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿10

各位家長(cháng):

  大家下午好!我們又一次相聚在這里,內心有很多的感慨,感受。但最多的還是感謝,感謝大家對我們工作的支持。這份情誼我會(huì )一直記在心里,感謝孩子們給我留下很多美好的回憶,他們聰明、善良,經(jīng)常會(huì )讓我快樂(lè )、讓我感動(dòng)!

  作為一名數學(xué)老師,我想先向大家匯報一下我們這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習狀況,以便大家及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況,進(jìn)一步配合好老師做好工作,讓我們的孩子在小學(xué)的最后幾個(gè)月里,健康快樂(lè )的度過(guò),留下美好的記憶。六年級的數學(xué)學(xué)習已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大,兩極分化明顯。家長(cháng)們要有思想準備,肯定有部分學(xué)習不夠努力的同學(xué)會(huì )退步。

  根據這段學(xué)習,我把這些孩子的學(xué)習狀況分成四個(gè)區域:請您根據自己孩子的成績(jì),確定孩子在哪個(gè)區域,明確孩子都有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),如何配合老師以便改進(jìn)孩子的缺點(diǎn),促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。

  第一個(gè)區域,這些孩子的基礎知識學(xué)得很扎實(shí),靈活性比較強,解決問(wèn)題具有多樣性,比如:。他們有著(zhù)良好的學(xué)習習慣,聽(tīng)課比較認真,課堂反應也比較快,作業(yè)能及時(shí)獨立的完成,分析問(wèn)題有一定的邏輯性,也有自己的獨特見(jiàn)解。在課堂上,總能發(fā)現他們積極舉手、主動(dòng)思考。他們就像一個(gè)會(huì )自己發(fā)出光芒的太陽(yáng),不需要給他們太多的外力,就能出色的完成學(xué)業(yè)。我想著(zhù)與這些孩子們的家長(cháng)長(cháng)期關(guān)注,精心輔導,督促有很大的關(guān)系。我在這里對這些家長(cháng)表示感謝。當然小學(xué)數學(xué)不難,孩子們考100分也是應該的,為了讓這些孩子有更大更多的上升空間,我建議家長(cháng)們在周末的時(shí)間里,除了完成必要的基礎知識的題目之外,還可以多做一些數學(xué)提升題,拓展他們的視野,發(fā)展他們的思維空間。

  第二個(gè)區域里的孩子有,這些同學(xué)的思維敏捷,上課能夠認真聽(tīng)講,學(xué)習習慣良好。但為什么考試考不理想,肯定也是有原因的,是自己對學(xué)過(guò)的許多的概念性的知識并沒(méi)有真正的掌握,也許自己的作業(yè)不是自己獨立完成,不及時(shí)做練習題,作業(yè)又不認真及時(shí)去做,了了草草地寫(xiě)完,不管對與錯,只要能交上作業(yè)于是乎就萬(wàn)事大吉。也有的學(xué)生在課上聽(tīng)明白了,但并沒(méi)有記在心上,隨著(zhù)時(shí)間的推移已經(jīng)淡忘了,也正說(shuō)明他們的基礎知識學(xué)得并不扎實(shí),一旦漫不經(jīng)心的習慣養成,即使做再多的作業(yè)來(lái)彌補,也都無(wú)濟于事,F在的課堂上,雖然經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的努力,他們聽(tīng)課也很認真,卻也很辛苦。想跳的再遠一些,卻總也跳不起來(lái)。打個(gè)比方,他們在拉一輛小推車(chē),從一年級到五年級,每一個(gè)學(xué)期車(chē)上都增加一部分知識的重量,整整五年,他們不注重自己的知識的積累,到了六年級這個(gè)小學(xué)階段最關(guān)鍵的時(shí)刻,又是升入中學(xué)的上坡路,他們拉起這輛小推車(chē),就顯得非常

  吃力了,此時(shí)此刻就需要有人來(lái)幫助他們,在課堂上老師可以幫助他們,但不可能把力量全部投放在一個(gè)學(xué)生的身上,真的需要咱們做家長(cháng)的伸出手來(lái)全身心的幫助他們,使他們能輕松地爬過(guò)這個(gè)坡,他們就像月亮一樣,本身需要別人的幫助,才能發(fā)出光芒,才能圓滿(mǎn)的完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù),做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。因此,這就需要咱們做家長(cháng)的監督、更多地關(guān)注他們,平時(shí)多督促他們學(xué)習數學(xué),每天有家庭作業(yè),希望家長(cháng)都能督促孩子認真完成。從情感上說(shuō),您支持了學(xué)生學(xué)習,孩子會(huì )感到家長(cháng)非常重視他的學(xué)習,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。數學(xué)是一門(mén)非常特殊的學(xué)科,前后的知識連貫性比較強,如果你在哪一部分或那一階段沒(méi)有認真的學(xué)好,甚至是哪那一堂課沒(méi)有學(xué)會(huì ),卻又懶于向老師和同學(xué)、家長(cháng)請教,那么你可能就會(huì )像掉了輪子的自行車(chē),寸步難行,那就要花上十倍甚至上百倍的力量也不一定會(huì )趕上。

  第三區域,這些孩子成績(jì)不理想,比如:。最近我發(fā)現這些孩子上課看上去很認真,但是心思在不在課堂上,我就不知道了,叫他們回答問(wèn)題,總是回答不出來(lái)。一節課下來(lái),一知半解,數學(xué)知識很系統,每一個(gè)年級的知識都不能有空洞,但是現狀就是這些孩子已經(jīng)落下了,那么我們不能讓他們一直落著(zhù),我們需要去給予他們幫助。我肯定會(huì )幫助大家盡力學(xué)好,但是憑老師一個(gè)人的精力有限,那么就需要學(xué)生、家長(cháng)、老師的共同努力。上課認真聽(tīng)講,把作業(yè)認真獨立完成,會(huì )就會(huì )不會(huì )就不會(huì ),這樣我才能對癥下藥。自己在平時(shí)遇到不會(huì )的知識,把過(guò)去的課本翻一翻,看一看?床欢膯(wèn)我或者同學(xué)。爭取把以前不會(huì )的補上來(lái)。相信我們慢慢的.日積月累肯定會(huì )有進(jìn)步的。

  剩下的幾位同學(xué)就是第四區域,這幾位同學(xué)老師講的課老實(shí)說(shuō)他們真的一知半解,更別說(shuō)課堂作業(yè)、家庭作業(yè),他們無(wú)法獨立完成。盡管老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教他們,可是,過(guò)幾天再問(wèn)同樣的問(wèn)題,一轉眼他們什么都不記得。很多次和他們交流時(shí),發(fā)現他們也有渴望學(xué)會(huì )并掌握知識,被別人尊重的欲望,只是知識斷層太多,無(wú)法彌補。因此,他們很多的時(shí)候會(huì )選擇逃避,甚至是放棄,長(cháng)久下去,成績(jì)自然就會(huì )很差,每次考試都考的非常不好,所以,他們的自卑感也非常強烈,課堂上流露出的是不知茫然的眼神,長(cháng)此以往下去,對孩子發(fā)展很不利,平時(shí)在課堂上,我盡量的把課程放得再慢一些,遇到一些舊知識,提前先補習,然后再講新知識,課下只要有時(shí)間抓緊給他們補課。但是,一旦孩子回到家里,由于大多數孩子的家長(cháng)忙于工作,沒(méi)有時(shí)間照顧孩子,做作業(yè)時(shí)遇到困難自己沒(méi)辦法解決,又不能讓別人幫助,只好放棄。所以,盡管我在學(xué)校里費了很大的功夫,但是一回到家立馬就前功盡棄,成效不大。需要老師和同學(xué)以及家長(cháng)給予這些孩子以更多的關(guān)注,尤其是家長(cháng)要給孩子更多的關(guān)注,回家后把以前的知識

  給孩子好好補補。要不然孩子的知識漏洞越多。慢慢他可能就對學(xué)習失去信心。所以我們不能忽視,一定要多下點(diǎn)功夫。

  如果把小學(xué)六年的學(xué)習比作一次跑步比賽,這個(gè)學(xué)期無(wú)疑就是沖刺階段。大家都看過(guò)比賽有的人可能在沖刺階段發(fā)力取得最終的勝利,但也可能在沖刺階段被反超。所以最后一個(gè)學(xué)期里無(wú)論我們老師還是家長(cháng)都應該打起十二分精神讓孩子以最后的成績(jì)完成小學(xué)六年的學(xué)習。五一放假之后我們要結束所有新課的學(xué)習,開(kāi)始總復習。這個(gè)學(xué)期在數學(xué)方面希望家長(cháng)培養孩一下孩子這幾個(gè)學(xué)習能力:

  1、收集錯題,有個(gè)教育專(zhuān)家曾經(jīng)總結:習慣至上,閱讀不減;學(xué)習講時(shí)效,計算為重點(diǎn);字跡要工整,錯題有記錄,如果玩伴好,小學(xué)則完美!從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始我們已經(jīng)開(kāi)始收集錯題,有些孩子已經(jīng)養成自己會(huì )主動(dòng)收集錯題的好習慣。收集錯題是為了下次不錯,但有些孩子收集了卻不是經(jīng)常翻看,這項工作還需要家長(cháng)們們的配合,要督促孩子們在完成作業(yè)之后或者考試能經(jīng)常翻看,由被動(dòng)要提醒到主動(dòng)翻看。

  2、自學(xué)能力,自學(xué)是一項非常重要的能力,學(xué)會(huì )預習和自學(xué)是能使孩子學(xué)習更加輕松,比如課前的預習作業(yè)能夠認真完成,而這項能力的培養也是需要老師的培養和家長(cháng)督促。每天我都會(huì )有預習任務(wù),經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的培養,大部分學(xué)生都能自己主動(dòng)的去預習,小部分學(xué)生會(huì )偷懶,希望家長(cháng)們每天都能檢查一下孩子的預習作業(yè)。

  3、提出問(wèn)題會(huì )質(zhì)疑,學(xué)習講究一個(gè)“問(wèn)”。而我們班的同學(xué)卻會(huì )“等”。不會(huì )“問(wèn)”。這是讓我很擔心的問(wèn)題,一碰到難題就退縮。到了初中,班級人數增多,學(xué)習科目增多孩子們不會(huì )主動(dòng)請教疑難問(wèn)題怎么辦?遺留的問(wèn)題越多學(xué)習就會(huì )越來(lái)越困惑,形成知識漏洞。所以,請家長(cháng)們不妨多問(wèn)一句:“不會(huì )的問(wèn)題你問(wèn)老師或者同學(xué)了嗎?”

  要想跑的更快,我們必須要知道我們自己存在哪些問(wèn)題,解決問(wèn)題才能走的更遠,跑的更快。我看到我們孩子身上很多不好的習慣也想和家長(cháng)們聊一聊。

  1、學(xué)習態(tài)度;其實(shí)目前我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)是特別笨的孩子,是學(xué)不好的。只是學(xué)習態(tài)度出現了問(wèn)題,不想學(xué)。上課開(kāi)小差,走神說(shuō)小話(huà)甚至睡覺(jué)。一直都不在狀態(tài)。

  2、作業(yè),課上沒(méi)能好好聽(tīng)課,作業(yè)也是一塌糊涂,有些孩子的作業(yè)簡(jiǎn)直看不懂他在寫(xiě)什么。家長(cháng)們可以翻翻孩子們的作業(yè)就知道了,能看出他是不是在應付老師和家長(cháng)。有時(shí)候老師利用自己的時(shí)間幫他補課,但是回頭他作業(yè)都不能完成真是令人失望。

  3、抄襲:科技發(fā)展了,抄襲的手段也大大進(jìn)步。有一個(gè)孩子的作業(yè)質(zhì)量突然進(jìn)步,我看見(jiàn)了可謂欣喜若狂?墒呛髞(lái)我發(fā)現作業(yè)的原題到試卷上就不會(huì )了。在我調查下孩子說(shuō)說(shuō)出了真像,原來(lái)他每天

  晚上用手機搜索題目,然后直接抄個(gè)答案。所以請家長(cháng)們也多留份心,防止這種新型的作業(yè)抄襲手段,而作業(yè)的重要我想也不用我多說(shuō)。重要的時(shí)期希望家長(cháng)們在這個(gè)學(xué)期能多抽出時(shí)間陪陪孩子,關(guān)注孩子的學(xué)習。

  用心去教育自己的孩子,現在費心越早,將來(lái)費心就越少。作為家長(cháng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子?赡芪夷承┓矫嬲f(shuō)的不對,也請你們諒解。如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以會(huì )后個(gè)別交流。謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿11

尊敬的領(lǐng)導,教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  剛剛聽(tīng)了周校長(cháng)和劉校長(cháng)對我們畢業(yè)班工作的要求和指導,看著(zhù)同學(xué)們那感動(dòng)的神情,我深受鼓舞。在歷屆的小學(xué)畢業(yè)會(huì )考中,我校都取得了優(yōu)異的'成績(jì),現在新一輪目標,新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,我備感壓力沉沉。但我們有信念,這信念來(lái)自于領(lǐng)導的高度重視;來(lái)自于社會(huì )的普遍關(guān)注;來(lái)自于我們都是一些具有高度責任感;捧著(zhù)一顆良心教書(shū)的教師;更來(lái)自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取,努力拼搏。我們有決心,我們決心以愛(ài)心為橋梁,增加集體分散力,制造一支具有組織性,紀律性,具有戰斗力地班級體隊伍;我們決心用一百倍的耐性和細心教育學(xué)生,在加強學(xué)生語(yǔ)文根底學(xué)問(wèn)和根本技能訓練的同時(shí),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養和辨別是非的力量,做到既教書(shū)又育人;我們決心潛心鉆研教材,加強集體備課,多向老教師請教,努力提高課堂教學(xué)教益。預先制定好復習規劃,做到有的放矢,絕不盲目蠻干;決心制造性地開(kāi)展工作,做到方法新,效果好。

  總之,我們畢業(yè)班全體語(yǔ)文教師肯定會(huì )齊心協(xié)力,盡身心地投入,為我校的輝煌再做新的奉獻。

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿12

  大家好!下面向大家談?wù)勎业挠^(guān)點(diǎn)和想法:

  一、既要有決心,更要有方法。

  1.抓實(shí)課內外訓練,確保堂堂清,日日清。熟練完成好書(shū)上的練習題,用好單元測試。

  2.堅持培優(yōu)補差,個(gè)別輔導。(確保合格率,提高優(yōu)秀率,消滅低差率。)

  3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時(shí)間,盡量給予指導,家校聯(lián)系、個(gè)別談話(huà),形成家校合力,共同教育。)

  二、既要重視知識傳授,更要重視興趣、能力、習慣的培養。興趣是最好的老師。如果老師在上面講得口干舌燥,而學(xué)生卻沒(méi)興趣,把老師的話(huà)當成馬耳東風(fēng),那也是徒勞無(wú)功。老師應該把精力集中于如何讓學(xué)生在枯燥的課堂中找到樂(lè )趣,從而點(diǎn)燃自己的興趣,把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,這樣學(xué)習才能事半功倍,彼此輕松。

  三、既要關(guān)注學(xué)科成績(jì),更要關(guān)心學(xué)生身心健康。要鼓勵學(xué)生要努力成才,不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習,更要學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人。勉勵他們多看到自己的閃光點(diǎn),多給自己一份自信心,努力趕上其他的學(xué)生,找準自己的位置,不能在青春期迷失自己。

  1、嚴抓班級紀律,著(zhù)重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jì)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級集體,良好的學(xué)習氛圍,談成績(jì)就會(huì )成為一句空話(huà)。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。

  2、付出真愛(ài),關(guān)愛(ài)學(xué)生。

  3、各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。

  4、教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(cháng)補短,要做到資源的共享。

  5、關(guān)注學(xué)生的`安全。

  四、既要加強師生溝通,又要加強生生溝通。

  發(fā)揮團隊精神,我們六年級每個(gè)人是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致,才是戰無(wú)不勝的法寶。

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿13

  大家好!很榮幸跟大家一起交流和探討畢業(yè)班的復習備考工作,畢業(yè)班工作,任重而道遠,在這,我虛心汲取在座同事的寶貴經(jīng)驗。我從教十幾年了,但教畢業(yè)班數學(xué)其實(shí)才三年時(shí)間。因此我這方面的經(jīng)驗也不足,感覺(jué)這份工作是很艱巨的,在座的各位都比我有經(jīng)驗,所以在這里我只能粗淺地談一談自己想法,希望在座的每一位同事給我指點(diǎn)迷津。

  小學(xué)畢業(yè)總復習是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的重要組成部分,畢業(yè)總復習作為一種引導小學(xué)生對舊知識進(jìn)行再學(xué)習的過(guò)程,它應是一個(gè)有目的、有計劃的學(xué)習活動(dòng)過(guò)程。因此,在學(xué)生即將結束小學(xué)生活的這段時(shí)間里,我們有責任集中精力,抓住時(shí)機,系統地引導學(xué)生復習小學(xué)階段應掌握的知識,最大限度地提高每個(gè)學(xué)生的數學(xué)素養。

  一、抓好學(xué)生的思想教育是提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的成功之舉。

  小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段,抓好學(xué)生的思想教育工作,是搞好畢業(yè)班復習工作的前提保障。我們小學(xué)處在社會(huì )環(huán)境復雜、家長(cháng)教育意識淡薄、學(xué)生整體素質(zhì)較差的城鄉結合地帶,為我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了困難。特別是畢業(yè)班的學(xué)生,在畢業(yè)的日子一天天臨近時(shí),部分學(xué)生的心開(kāi)始“騷動(dòng)”起來(lái),整天想著(zhù)“我心飛翔”,如何把學(xué)生“飛翔的心”拉回到現實(shí)的`學(xué)習生活中,我們要懷著(zhù)“不求個(gè)個(gè)成才,但求個(gè)個(gè)成人”的辦學(xué)理念,以高度的責任心,針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導,分別對他們提出相應層次的學(xué)習要求和思想要求,切實(shí)做到抓兩頭促中間,對有進(jìn)步的學(xué)生,大力進(jìn)行鼓勵和表?yè)P,逐步改變學(xué)生學(xué)習的態(tài)度,提高了學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和積極性,形成了良好的學(xué)習氛圍。

  其次,教師還應經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家的一些情況,讓家長(cháng)時(shí)刻注意子女的表現,使許多家長(cháng)有了緊迫感和責任感。如果有異常情況,要與老師及時(shí)聯(lián)系,家庭和學(xué)校共同教育子女,效果更好。

  二、精誠團結協(xié)作,群策群力,共同促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  三、精心制定復習計劃

  我們每位教師要認真學(xué)習教材建議和《新課程標準》及市教研室關(guān)于小學(xué)檢測的通知精神。了解一下檢測和評價(jià)的依據,應遵循的基本原則,認識水平的檢測與評價(jià)等。掌握考試的命題原則、試卷結構、題型、題量、難度。認真分析本班學(xué)生的學(xué)習水平和能力,制定本學(xué)科的復習目標,復習計劃和具體每章節內容的時(shí)間安排。

  復習內容

  1、整數和小數部分:復習整、小數的概念。

  2、量的計量:復習計量單位、掌握各單位名稱(chēng)之間的進(jìn)率,進(jìn)行名數改寫(xiě)。

  3、數的運算:復習四則運算的意義,四則混合運算的順序,運算性質(zhì)、定律和簡(jiǎn)算。

  4、分數和百分數:復習分數、百分數的概念,以及分數的基本性質(zhì).

  5、方程初步知識:復習等式的性質(zhì)、方程的含義、用字母表示數,解簡(jiǎn)易方程,列方程解文字題、應用題。

  6、應用題:復習常見(jiàn)基本數量關(guān)系,解應用題的兩種思維步驟,小學(xué)階段各種類(lèi)型的應用題。

  7、幾何初步知識:復習關(guān)于平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區別。平面圖形的周長(cháng)和面積的計算、公式的推導,復習立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計算。

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們:

  大家新年好!今天我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言,非常榮幸,在此,我衷心的感謝各位領(lǐng)導給我這個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )。我發(fā)言的題目是《為了孩子的未來(lái)》。

  在20xx學(xué)年度,我們小學(xué)畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績(jì),在小升初統考中,統考科目在全縣名列前茅;在擇?荚囍,我們有57人考入瀛海、匯才,擇校升學(xué)率63%,再創(chuàng )歷史新高;在各級各類(lèi)比賽中,先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學(xué)部被評為縣級教學(xué)工作先進(jìn)單位。這是學(xué)校領(lǐng)導和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結果。

  多年的班主任工作,使我深深知道,組織好班級活動(dòng),是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過(guò)來(lái)的一年中,結合小學(xué)畢業(yè)班的年級特點(diǎn)、學(xué)校德育工作的精神,本著(zhù)“一切為了孩子未來(lái)”的工作思路,我組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)!拔覟殄T龉獠省毖葜v、“我與祖國共成長(cháng)”、擂臺賽等活動(dòng),培養了他們對學(xué)校、對國家、對世界的關(guān)注與熱情;“讀好書(shū)有感”、“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì )等活動(dòng),豐富了學(xué)生的課外知識,提高了他們辨別是非的能力。同時(shí),在學(xué)校運動(dòng)會(huì )、合唱節、藝術(shù)節等大型活動(dòng)中,我都積極組織、全身心投入,不僅多次獲得過(guò)一等獎、精神文明班級等獎項,而且在學(xué)生心目中播下的`勤奮種子,使之受益終身。另外,我班組織的“喜迎奧運,青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng),獲市級二等獎,其經(jīng)驗總結已收錄到《“青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng)集錦》一書(shū),面向全國發(fā)行。因此,我班被評為縣級優(yōu)秀班集體,縣級紅旗中隊。

  一年來(lái),我在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),也非常注重自身素質(zhì)的提高:課堂教學(xué)競賽曾獲市級二等獎,做市、縣級展示課三節,送課下鄉兩節,均受到有關(guān)領(lǐng)導和老師的一致好評;我承擔了國家級立項課題“各類(lèi)教材不同特點(diǎn)的研究”,所撰寫(xiě)的《重組教材,讓課堂教學(xué)更加高效》等三篇教學(xué)論文獲國家級一二等獎,教學(xué)設計《當災難發(fā)生的時(shí)候》被編入《新課標課堂教學(xué)設計與案例――》之中,供全國品德與社會(huì )課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設”的研究,所撰寫(xiě)的德育論文《注重主體,營(yíng)造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來(lái),先后有三篇教育教學(xué)經(jīng)驗刊登在縣級刊物上。

小學(xué)畢業(yè)班的教師發(fā)言稿15

各位領(lǐng)導、教師,同學(xué)們:

  大家新年好!猴歲剛飲祝捷酒;雞年又放報春花。

  在這萬(wàn)物復蘇、播種盼望的季節里,我們又團聚在漂亮的珠江中學(xué)校園,共同向往新學(xué)期美妙的將來(lái)。

  在此,我謹代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝愿:祝大家在新的一年里,身體壯,學(xué)習壯,一切都壯!祝珠江中學(xué)的初一同學(xué)歡樂(lè )安康的成長(cháng),學(xué)習蒸蒸日上!祝初二的同學(xué)穩扎穩打,科科是強,為明年進(jìn)入初三儲藏充分的電量!祝初三年級的同學(xué)百尺竿頭,更進(jìn)一步,在離中考僅剩百天的時(shí)間里,以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績(jì),踏上新一級的抱負的學(xué)習殿堂!

  告辭了冬天的嚴寒與嚴酷,百花競艷的春天向我們綻開(kāi)了笑顏;告辭了假期的閑睱與寂靜,和諧溫馨的校園又布滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  在全校師生領(lǐng)導的辛勤耕耘下,在這萬(wàn)物勃發(fā)的春天,珠江中學(xué)校園里綻放出了靚麗鮮花朵朵鮮花,正是由于有我們在座的每一位珠江中學(xué)中的桃李競放,才有了我們珠江中學(xué)今日的漂亮芳香。

  新學(xué)期的開(kāi)頭,意味著(zhù)新的盼望、新的向往和新的征程。

  作為教師,在新學(xué)期里,我們依舊會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn);立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新奇的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的'才智音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè )章”,用溫暖的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時(shí)雨,潤出桃花一片紅”。

  我們愿傾我們全部,全力以赴。

  由于選擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的幻想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們才是歡樂(lè )的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是勝利的,我們才是優(yōu)秀的。

  良好的開(kāi)端是勝利的一半。

  新的學(xué)習征程的開(kāi)頭,盼望同學(xué)們帶上三樣東西:第一要帶上抱負和目標,就像一棵樹(shù),正是有了對陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的憧憬,它才可能游覽天際。

  只有有抱負的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會(huì )到“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的境地。

  其次請同學(xué)們是帶上自信和頑強。

  我們的旅程中免不了會(huì )有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,甚至會(huì )有虎豹豺狼!但有了自信和頑強,跌倒了你會(huì )爬起來(lái),失敗了你會(huì )重新再來(lái)。

  拿出你“天生我材必有用”的信念,拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄!钡氖繗,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,究竟只有經(jīng)受風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到漂亮的彩虹。

  大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松雄偉!

  第三樣要帶上的是勤奮和努力。

  不要學(xué)那只懶散的兔子,終點(diǎn)還沒(méi)到,就在大樹(shù)底下“呼嚕!钡厮鹆舜笥X(jué)。

  古人說(shuō)得好,“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書(shū)上有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”,這些耳熟能詳的話(huà)語(yǔ),可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著(zhù)大家:勤奮和努力才是通向勝利的捷徑!

  同學(xué)們,新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了盼望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了苦痛與困難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了勝利與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的才智和熱忱,抓住這珍貴的今日,師生團結一心,努力在今朝,去制造美妙的明天吧。

  “誰(shuí)持彩練當空舞,且看今朝珠江中學(xué)師生。

  ”讓我們鼓起士氣,把握航向,揚起風(fēng)帆,放飛盼望,為了明天更輝煌,去努力奮斗吧!

  最終深深地祝愿珠江中學(xué)全體師生,在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順當、學(xué)習進(jìn)步,祝愿我們的母校越辦越紅火,越辦越輝煌!

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