幼兒園教師節演講稿[集錦14篇]

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的幼兒園教師節演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幼兒園教師節演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)家長(cháng)朋友、老師們：

　　大家好！

　　首先歡迎各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加本次家庭教育專(zhuān)家講座！在現代社會(huì )中，一個(gè)孩子的成長(cháng)，牽動(dòng)著(zhù)全家人的關(guān)注！一個(gè)人的成長(cháng)，離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì )三方的結合！

　　而隨著(zhù)八零甚至九零后做父母之后，家長(cháng)群體素質(zhì)明顯提升，也越來(lái)越重視家庭教育方法！凡是今天到場(chǎng)的家長(cháng)，也一定是最關(guān)注孩子教育的，更是比較優(yōu)秀的家長(cháng)，為我們自己的這種學(xué)習精神鼓鼓掌吧！

　　為了讓家長(cháng)能夠更科學(xué)養育孩子，我園特聘請安陽(yáng)市學(xué)前教育協(xié)會(huì )會(huì )員、安陽(yáng)市孔子協(xié)會(huì )會(huì )員、中國高級家庭教育指導師、智慧樹(shù)幼教家庭教育講師——郭莉女士來(lái)為大家做家庭教育專(zhuān)題講座，希望對家長(cháng)們的科學(xué)育兒有所幫助！大家掌聲歡迎！

　　幼兒園教師教師節發(fā)言稿范文10

　　各位老師，各位領(lǐng)導，大家晚上好！

　　在這特殊的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。

　　我知道，從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累，幼兒園工作常常使我們身心疲憊，甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂(lè )的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教，其實(shí)，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀！

　　有人說(shuō)：幼兒教師，既是能哄好孩子，照顧好孩子的阿姨；又是能歌善舞會(huì )作畫(huà)的藝術(shù)家；也是能與家長(cháng)作好溝通的外交家；會(huì )設計墻面布局的設計家；還是會(huì )撰寫(xiě)論文的作家……暫且不論這些說(shuō)法的正確與否，它至少能說(shuō)明一點(diǎn)，幼兒教師的工作是復雜，繁重，多重性的'。

　　是的，我們的工作不象演員能贏(yíng)來(lái)陣陣掌聲，也不象學(xué)者能結出累累碩果。我們的工作是辛苦的，但我們要學(xué)會(huì )如何從苦中品味出甘甜。

　　體會(huì )一下吧，當你領(lǐng)著(zhù)咿咿哇哇的他們逐漸章程不再是滿(mǎn)地亂爬的娃娃時(shí)，你是否有極大的成就感？當你為膽小的他能大方地上講臺講故事時(shí)，你是否有無(wú)限的欣喜？當你為孩子畢業(yè)時(shí)的分離傷心而泣是，你是否也體驗著(zhù)被留戀的美好滋味？……這時(shí)，當你再聽(tīng)到有人贊美幼兒教師是最擁有權威的教師，因為他的學(xué)生是百分之百地崇拜

　　他，敬愛(ài)他是，你是否能體會(huì )發(fā)自?xún)刃牡男腋＃?/p>

　　盡管我們的職業(yè)存在著(zhù)很多不完善的地方，盡管我們跨不進(jìn)與公立教師同等的門(mén)檻，但我們依然應該熱愛(ài)它，因為這一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的。

　　在我國的第xx個(gè)教師節的今天，我為我們和所有幼教同行們祈禱：希望每一位幼兒教師每天都能保證睡眠時(shí)間并有一個(gè)甜美的夢(mèng)境，希望每一位幼兒教師走在大街上都能揚眉吐氣，真正為自己的職業(yè)而自豪，并由此而使自己的每一天都是快樂(lè )的教師節！

　　幼兒園教師節演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好！

　　9月的太陽(yáng)，多了幾許溫和，9月的節日，多了幾分溫情。迎來(lái)第33個(gè)教師節之際，我不禁思索：

　　如果你是一縷陽(yáng)光，是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴甘露，是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，是否哺育了有用的生命？如果你是一名人民教師，您是否合格？

　　今天我演講的題目便是：做一名合格的人民教師。

　　做一名合格的人民教師，絕不是紙上談兵，夸夸奇談，不能僅僅是停留在口頭上，一定要落實(shí)到具體行動(dòng)中。作為一名幼兒教師，每一天，我都在清晨聽(tīng)到孩子們聲聲稚嫩的問(wèn)候，看到一張張燦爛如花的笑臉，幫著(zhù)孩子們吃飯穿衣，安靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉；每一天，我都會(huì )拖著(zhù)疲憊不堪的身體，在落日余暉的照耀下踏上回家的歸途，心里卻是那樣的甜蜜溫馨，只要孩子們能快樂(lè )的成長(cháng)，多少苦累我也無(wú)怨無(wú)悔。

　　做合格的人民教師，就要對孩子們滿(mǎn)懷愛(ài)心，用真心、真意、真情為孩子們撐起一片愛(ài)的天空。有時(shí)，在我憨憨的沉睡中，孩子們像一個(gè)個(gè)美麗的精靈，悄悄地溜進(jìn)了我的夢(mèng)中，在我的呵護下，自由的呼吸，盡情的玩樂(lè )，健康的成長(cháng)有時(shí)，在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我會(huì )從睡夢(mèng)中忽然驚醒，因為我的心里依然在牽掛著(zhù)那個(gè)父母離異的孩子，可憐的孩子跟著(zhù)年邁的奶奶艱難度日，一定會(huì )有著(zhù)難以想象的痛苦，沒(méi)有雙親的關(guān)愛(ài)，孩子幼小的心靈該如何承受這漫漫的創(chuàng )傷與苦痛？今夜無(wú)眠，只為那可愛(ài)的孩子祈禱，孩子，老師一定幫助你茁壯成長(cháng)！

　　我就是園丁，我就是陽(yáng)光，呵護孩子們健康快樂(lè )。忘不了，當夢(mèng)夢(mèng)因為消化不良吐了一地，教室里馬上充滿(mǎn)了難聞的氣味，孩子們一個(gè)個(gè)捂住了鼻子，大聲說(shuō)：臭死了！我沒(méi)有批評孩子，而是馬上拿起拖把，把地上的嘔吐物打掃干凈。孩子們看到老師默默地打掃，都聽(tīng)話(huà)地放下小手，還有一個(gè)孩子小聲地說(shuō)：老師像媽媽。聽(tīng)到孩子的話(huà)，我由衷地感到高興。

　　我滿(mǎn)懷著(zhù)一顆濃濃的愛(ài)心啊，帶著(zhù)這些可愛(ài)的孩子走向希望，追求夢(mèng)想，沐浴陽(yáng)光，快樂(lè )成長(cháng)。讓愛(ài)心如燦爛的星辰，默默的在天空照耀一方。忘不了那位瘦弱的母親，帶著(zhù)因小兒麻痹癥而手腳不靈便、口齒不靈力的男孩來(lái)到幼兒園，苦苦哀求：老師行行好吧，這孩子要是再不識字可怎么辦呀，看著(zhù)孩子那雙渴求知識的眼睛、變形的笑容，我們的心也在滴血，破例收留了。從此，我一口一口的.喂他吃飯，一個(gè)字一個(gè)字的教他發(fā)音，一撇一捺的教他寫(xiě)字，有一天下午，他拉了三次肚子，我一遍又一遍地為他清洗，當母親來(lái)接時(shí)，看到干干凈凈的孩子和三條干干凈凈的褲子，感動(dòng)的不知說(shuō)什么才好。曾記得，當強強又哭又鬧連踢帶踹不想呆在幼兒園時(shí)，為了讓家長(cháng)放心去上班，我的白衣服變成了花的，手上也被抓的一道一道的，在我溫暖的懷抱里，強強終于停止了哭鬧。孩子們感動(dòng)了，家長(cháng)感動(dòng)了，就這樣，在這個(gè)平凡的崗位上我默默奉獻著(zhù)。

　　做合格的人民教師。憑的就是一顆為民服務(wù)的真心，憑的就是一腔真抓實(shí)干的熱血，憑的就是一身正氣，兩袖清風(fēng)的品格！如今，一股社會(huì )正能量正在全力亮劍，針砭時(shí)弊、大滅四風(fēng)，在這股洶涌的洪流中，我全身心的奉獻著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔的努力著(zhù)，讓教育普惠人民，讓陽(yáng)光更加燦爛！

　　幼兒園教師節演講稿 篇3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!還有2天就是我們一年一度的教師節了。在教師節即將來(lái)臨之際，我謹代表學(xué)校黨支部和校長(cháng)室向無(wú)限熱愛(ài)兩英中學(xué)這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛(ài)的教育園地上的老師們致以最誠摯的節日問(wèn)候!并表示最崇高的敬意!

　　古代思想家荀子曰：“國將興，必貴師而重傅”。上周星期四，汕頭市人大鐘展南副主任率隊來(lái)我們學(xué)校慰問(wèn)老師，今天上午潮南區王槐豐區長(cháng)等領(lǐng)導也將來(lái)到我們學(xué)校問(wèn)候老師。今日，尊師重教已成風(fēng)。而作為教師則無(wú)論何時(shí)何地都保持著(zhù)一份恬淡的平和心，幾年、十幾年甚至幾十年如一日地立足于三尺講臺，為了花的盛開(kāi)、果的成熟不辭勞苦地耕耘著(zhù)、澆灌著(zhù)……管它冬夏與春秋!老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。老師就是在這種充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲積生命的動(dòng)力。

　　開(kāi)花結果園丁愿，望子成龍父母心。老師雖然平凡，卻用平凡來(lái)鑄就輝煌;老師雖然清貧，卻用清貧造就富有。因為老師心中充滿(mǎn)愛(ài)，老師對學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更無(wú)私。老師就是這樣奉獻著(zhù)愛(ài)心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)的人生額外幸福。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們愿意奉獻!人們常說(shuō)，教師是蠟燭，照亮別人;我們認為教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。

　　同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養成良好習慣，率先垂范，積極幫扶;為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……為了學(xué)生健康成長(cháng)，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的.談笑風(fēng)生，家訪(fǎng)時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(cháng)與成功，無(wú)一不伴隨著(zhù)老師細心的教導和悉心的幫助。

　　同學(xué)們，感恩老師，從現在做起，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)課，不玩手機，要積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題，課后依時(shí)完成作業(yè)，見(jiàn)面說(shuō)聲“老師好”等等，希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之恩。

　　老師們、同學(xué)們：在兩英中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中，我們擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。兩英中學(xué)曙光在前，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的壓力，新的目標。我們要心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力共同創(chuàng )造兩英中學(xué)的新輝煌!

　　最后，再一次祝愿各位老師節日愉快，身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)!謝謝!

　　幼兒園教師節演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的朋友：

　　您好！

　　在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著(zhù)感恩收獲的氣息，我們—辛勤的園丁也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，在此，我謹代表園領(lǐng)導并以我個(gè)人的名義向大家表示節日的問(wèn)候和誠摯的謝意！在這幸福、溫馨美好的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面：為了每一名幼兒都得到長(cháng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當好”白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng)，每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：我們實(shí)驗幼兒園的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。中國夢(mèng)，太原夢(mèng)，我的夢(mèng)。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：杏花嶺區實(shí)驗幼兒園因你們而精彩美麗！一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的.“口杯”。

　　一塊手表：現在的社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì )，我們都應該走在時(shí)間的前面。

　　一架天平：我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng)，使各方面均衡全面發(fā)展。

　　一雙運動(dòng)鞋：現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì )，要敢于接受挑戰，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。

　　一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去�！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。

　　親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè )的現代教師！而作為園長(cháng)，在未來(lái)幼兒園發(fā)展的征程中，我一定會(huì )加倍努力工作，會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì )倍加珍惜各級政府為實(shí)驗幼兒園創(chuàng )造的發(fā)展環(huán)境，會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。

　　播種希望與快樂(lè )，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚；倡導真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的。季節，讓我們牢記《幼兒教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習，賦實(shí)驗幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責任永駐我園，共同譜寫(xiě)實(shí)驗幼兒園更加燦爛的明天！

　　最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )！

　　幼兒園教師節演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　我叫XX，來(lái)自XX，今天非常榮幸能夠作為新進(jìn)教師代表發(fā)言。今年是教師節，也是我本人度過(guò)的第XX個(gè)教師節。相信在座的新進(jìn)教師和我一樣，通過(guò)多年的努力奮斗，才達成心愿成為XX的一名教師。

　　我已經(jīng)入職半年，談一下我自己的感受。華政文化給我的兩個(gè)感受，一個(gè)是尊重和包容，一個(gè)是專(zhuān)業(yè)和創(chuàng )新。在學(xué)校見(jiàn)到的領(lǐng)導、行政老師，無(wú)一不是對我們和藹可親，對每位老師都給予充分的尊重，鼓勵新進(jìn)教師在工作中發(fā)揮自己的特長(cháng)。在開(kāi)會(huì )和講座的過(guò)程中，我見(jiàn)到很多教授、同事從事理論法學(xué)、應用法學(xué)、史、管理學(xué)等多學(xué)科、多領(lǐng)域、多視角的創(chuàng )新研究，關(guān)注重大社會(huì )現實(shí)問(wèn)題，體現了學(xué)者的社會(huì )責任感和學(xué)術(shù)良知，是我們學(xué)習的榜樣。

　　后疫情時(shí)代促使人們不斷反思，我也在思考如何做一名好教師。愛(ài)因斯坦1952年在《我的世界觀(guān)》說(shuō)道：人的價(jià)值應該體現于他能給予什么，而不在于他能獲得什么。而教師，恰好是最能體現人的價(jià)值的崇高職業(yè)。教育的宗旨是培養具有獨立行為、思考、判斷的個(gè)人，而這些人又把為社會(huì )服務(wù)視為最高的理想。教師最重要的任務(wù)是喚醒和加強年輕人這些精神力量，致力于傳播這種教育的新理想，而最有意義的教育方式就是以身作則。XX大學(xué)的劉海峰教授在《科學(xué)報》發(fā)表一篇大學(xué)教師的'五種境界和層次：以學(xué)術(shù)為樂(lè )業(yè)，以學(xué)術(shù)為志業(yè)，以學(xué)術(shù)為事業(yè)，以學(xué)術(shù)為職業(yè)，以學(xué)術(shù)為苦業(yè)。我希望自己作為新進(jìn)教師至少做到以學(xué)術(shù)為事業(yè)，努力探究新的認知，盡我所能傳授專(zhuān)業(yè)知識，在工作中獲得成果和樂(lè )趣，以及感知到該成果的社會(huì )價(jià)值。

　　如今我有幸作為華政流動(dòng)不息血液中的一份子，必將懷有愉悅的崇敬和感激之情，必將遵循“篤行致知，明德崇法”的校訓，發(fā)揚“逆境中崛起，憂(yōu)患中奮進(jìn)，輝煌中卓越”的精神，成為“華政精神”的傳承者，將“華政精神”發(fā)揚光大。

　　最后，我代表全體新進(jìn)教師，對校領(lǐng)導和前輩們對年輕教師的信任和關(guān)懷表示真誠的感謝。我們將全心投入教育事業(yè)，以?xún)?yōu)異的教學(xué)和卓越的學(xué)術(shù)研究回饋學(xué)校和社會(huì )。

　　幼兒園教師節演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：

　　首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候!向對我們幼教同仁以及我們馬鋼九幼給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!今天，我能同大家在一起，共同慶祝第xx個(gè)教師節，我感到十分榮幸。這要感謝幼教中心的領(lǐng)導們給了我們一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，二十七年前的今天，我們大多還是作為中學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;二十一年前的今天，我們是作為“新”教師，在為老教師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對未來(lái)的.九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著(zhù)忐忑與猜疑;而二十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的幼兒教師站在這里，經(jīng)過(guò)近二十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心!幼兒園是孩子成長(cháng)的樂(lè )園，同樣是教師成長(cháng)的精神樂(lè )園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實(shí)現自我，結伴成長(cháng)感受歡樂(lè )和成功，大家對自己的幼兒園充滿(mǎn)著(zhù)一種感激之情，一種眷戀之情。沿著(zhù)近二十一年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們xx的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到幼兒教師是光榮的、教孩子是神圣的;教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新，不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定!我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量!“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的幼兒教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕!謝謝大家!

　　幼兒園教師節演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛(ài)的小朋友們：

　　大家早上好，我是小二班的張老師，又到了星期一升國旗的日子了。上個(gè)月的10月16日，你們知道是什么日子嗎哈哈，大家都不知道吧，告訴你們，是世界糧食日。這這可是世界性的節日哦。

　　1981年起，世界糧農組織把每年的10月16日定為“世界糧食日”，也許，我們的一些小朋友已經(jīng)不太愿意吃這些每天都能吃到的白米飯了，纏著(zhù)父母要去吃肯德基、麥當勞。而就在昨天，今天，明天地球上仍有很多人吃不飽、由于全球人口數量不斷增長(cháng)，糧食的'數量卻沒(méi)有增加，所以就會(huì )有越來(lái)越多的人挨餓，許多國家，有很多小朋友沒(méi)有飯吃，也沒(méi)有面包、饅頭吃，每年約500多萬(wàn)兒童因饑餓和營(yíng)養不良而夭折，可是我們有很多小是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會(huì )變壞。所以，小朋友從小就要好好學(xué)習，區分善惡，才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。后面還有很多，以后老師會(huì )慢慢將給你們聽(tīng)的。

　　現在跟著(zhù)老師一起來(lái)讀《三字經(jīng)》好不好？

　　“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教、性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)”（反復兩遍）

　　小朋友，記住了嗎？下次老師再接著(zhù)念給你們聽(tīng)。

　　幼兒園教師節演講稿 篇8

親愛(ài)的實(shí)驗幼兒園的全體教師們：

　　當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們迎來(lái)了教師節。此時(shí)此刻，讓我們深情地道一聲：老師們，節日快樂(lè )！在此，北師大（赤峰）實(shí)驗幼兒園謹向辛勤工作在教學(xué)一線(xiàn)上的老師們致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意。

　　教師是人類(lèi)文明的傳承者。承載著(zhù)光榮而神圣的'使命，近年來(lái)，我園廣大教師團結拼搏、務(wù)實(shí)進(jìn)取、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng )新，在幼兒教育實(shí)踐中，在推進(jìn)我園科學(xué)發(fā)展中，全體教師始終牢記"用愛(ài)和專(zhuān)業(yè)守護孩子一生唯一童年"的辦園宗旨，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻，無(wú)怨無(wú)悔，日復一日，年復一年，為我園寶寶們的健康成長(cháng)，為我園的不斷發(fā)展付出了大量的心血與汗水，你們的努力和奉獻，我們永遠不會(huì )忘記！老師們，你們用自己純潔的靈魂和高尚的情操，贏(yíng)得了家長(cháng)的信賴(lài)和社會(huì )的尊重，你們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期幼兒教師甘于奉獻的精神，樹(shù)立

　　了新時(shí)期幼兒教師的良好形象。教育事業(yè)任重而道遠，寶寶們的茁壯成長(cháng)，需要我們廣大教師更多的辛勤耕耘和扎實(shí)工作，需要全體教育工作者的同心同德和艱苦斗。

　　面對新形勢、新變化，我們更要肩負起時(shí)代的使命，我們真誠的希望全體教師面臨新形勢、面對新挑戰，志存高遠，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹篤學(xué)，團結一致，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng )新，為繼續成為"家長(cháng)們放心、全社會(huì )滿(mǎn)意"的高水平幼兒園而努力工作，不懈奮斗！最后，祝全體教職工節日愉快，身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！

　　幼兒園教師節演講稿 篇9

尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的同事們：

　　大家下午好！今天，我站在這里，代表所有幼兒園的小朋友，向我們偉大的幼兒園教師們致以最真摯的敬意和感謝！

　　剛剛回顧了一下我們和教師們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現他們不僅教給了我們知識，還教會(huì )了我們生活的智慧。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂�多太多，以至于有時(shí)候我們會(huì )忘記，忘記向他們說(shuō)一聲：謝謝！可是今天，我們要抓住這個(gè)機會(huì )，用我們的表演和聲音，為老師們送上我們真摯的謝意。

　　首先，我要感謝老師們對我們的關(guān)愛(ài)和呵護。每天，當我們到幼兒園門(mén)口時(shí)，都看到老師們早早地在等待著(zhù)我們的到來(lái)。記得有一次，下著(zhù)大雨，我趕到幼兒園門(mén)口，發(fā)現老師們都站在那里，他們又濕又冷。但是，他們始終沒(méi)有離開(kāi)，因為他們要保護我們每個(gè)小朋友。他們總是像母親一樣，呵護著(zhù)我們。每當我們摔倒的時(shí)候，他們總會(huì )一扶我們起來(lái)，溫柔地拍拍我們的背，給我們鼓勵的微笑。對于這份無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我想說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

　　其次，我要感謝老師們對我們的耐心和教導。老師們不僅幫助我們學(xué)習知識，還教會(huì )我們做人的道理。有一次，我在幼兒園發(fā)脾氣，大聲喊叫。老師靜靜地走過(guò)來(lái)，握住我的手，溫柔地對我說(shuō)：“孩子，你為什么這么生氣呢？是不是有什么事情沒(méi)有解決？”聽(tīng)到老師的`話(huà)，我感到很抱歉，因為我明白我錯了。老師沒(méi)有責怪我，卻點(diǎn)出了我生氣的原因，幫助我解決問(wèn)題。對于老師的耐心教導，我想說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

　　最后，我要感謝老師們給我們的快樂(lè )和鼓勵。每天，在幼兒園，我們可以看到老師們笑容滿(mǎn)面，帶給我們快樂(lè )滿(mǎn)滿(mǎn)。有一次，我在幼兒園的活動(dòng)中迷路了，不知道該去哪里。老師發(fā)現了我的狼狽樣子，立刻放下手邊的工作，帶我回到了班級。在回去的路上，老師一直叮囑著(zhù)我要注意安全，還開(kāi)起了玩笑，逗得我哈哈大笑。我感到在老師的身邊，我總是那么快樂(lè )。對于老師給我們的快樂(lè )和鼓勵，我想說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

　　在這個(gè)特殊的日子里，讓我們用最誠摯的感謝向我們偉大的幼兒園教師致以最崇高的敬意！謝謝大家！

　　幼兒園教師節演講稿 篇10

　　尊敬的老師、親愛(ài)的朋友：

　　您好！

　　在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著(zhù)感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來(lái)了第31個(gè)教師節，在此，我謹代表園領(lǐng)導并以我個(gè)人的名義向大家表示節日的問(wèn)候和誠摯的謝意！

　　在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面：為了每一名幼兒都得到長(cháng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng)，每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：咱們幼兒園園長(cháng)聯(lián)盟的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：陽(yáng)光幼兒園園長(cháng)聯(lián)盟因你們而精彩美麗！

　　今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節日里，把以下“五個(gè)一”作為節日禮物送給大家：

　　一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

　　一塊手表：現在的社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì )，我們都應該走在時(shí)間的前面。

　　一架天平：我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng)，使各方面均衡全面發(fā)展。

　　一雙運動(dòng)鞋：現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì )，要敢于接受挑戰，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快。

　　一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去�！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。

　　親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè )的現代教師！而作為園長(cháng)，在未來(lái)幼兒園園長(cháng)。聯(lián)盟發(fā)展的征程中，我一定會(huì )加倍努力工作，會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì )倍加珍惜各級政府為幼兒園，園長(cháng)聯(lián)盟創(chuàng )造的.發(fā)展環(huán)境，會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。

　　播種希望與快樂(lè )，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚；倡導真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習，賦幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責任永駐我園，共同譜寫(xiě)幼兒園園長(cháng)聯(lián)盟更加燦爛的明天！

　　最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )！

　　幼兒園教師節演講稿 篇11

各位同事：

　　大家節日好，辛苦了！

　　能在教師節這個(gè)特殊的節日里發(fā)言我感到無(wú)比的榮幸！記得喬校長(cháng)曾在大會(huì )上說(shuō)過(guò)：＂做任何事情要干在實(shí)處，走在前列＂這句話(huà)我感觸很深，我覺(jué)得尤其在教育教學(xué)上更應該如此。要做到以身作則，從我做起。喬老師曾要求我們在教學(xué)工作中要嚴、謹、細、實(shí)�！皣馈保翰恢故菍�學(xué)生，更是對自己。在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生：要嚴格要求、耐心教導，不挖苦、諷刺學(xué)生。要熱情、真誠。

　　從當老師開(kāi)始，我便有一個(gè)執著(zhù)的'信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。作為教師的我們，為了祖國的未來(lái)，堅守本心，為了教育事業(yè)，奉獻自我，讓我們一起在以后的工作中一帆風(fēng)順。

　　幼兒園教師節演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　上周六是我們新學(xué)期開(kāi)始的第一天。隨著(zhù)時(shí)間流逝，從接待第一個(gè)孩子入園到最后一個(gè)孩子放學(xué)離開(kāi)，一天的活動(dòng)終于結束了，滿(mǎn)心的焦慮也終于轉化成為了滿(mǎn)心的歡喜。開(kāi)學(xué)的第一天總算圓滿(mǎn)結束了，開(kāi)始還擔心會(huì )有孩子哭泣，特別是新來(lái)的幼兒，擔心自己的準備工作有所遺漏，擔心自己會(huì )有什么疏忽……慢慢的，孩子們一個(gè)一個(gè)多起來(lái)，驚喜一點(diǎn)一點(diǎn)多起來(lái)。

　　說(shuō)中班跟班上來(lái)的孩子，靜怡、鑫杰、浩杰在我到園前就已經(jīng)早早的到園了，

　　和平時(shí)一樣，他們幾個(gè)小家伙早已擺好椅子，拿了玩具在玩了，看到我，急忙大聲的和我問(wèn)起了“早上好”，很習慣班中的常規和習慣。讓我比較欣慰。

　　再說(shuō)轉班過(guò)來(lái)的幾個(gè)孩子，魏群、楊欣雨、陸袁浩，幾個(gè)孩子有了一年的小班生活，各方面的常規和行為習慣相對較好，話(huà)語(yǔ)不多的他們，還是很開(kāi)心的`能和小伙伴們玩的比較開(kāi)心，這是讓我比較放心的。

　　再說(shuō)轉學(xué)過(guò)來(lái)的孩子。黃子璇長(cháng)得很清秀，話(huà)語(yǔ)不多，但她是我從她奶奶手里很艱難的抱過(guò)來(lái)的，小女孩開(kāi)始哭的很強，后來(lái)我通過(guò)抱抱她，和她聊一聊，開(kāi)始一直牽著(zhù)她的手，讓她跟著(zhù)我，后來(lái)又給她介紹了幾個(gè)新朋友，讓她和小伙伴一起，幫助老師擺積木，小家伙就逐漸適應了。戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，有點(diǎn)隨意，不過(guò)心情很棒，午睡當然也沒(méi)的說(shuō)，下午的活動(dòng)我看到孩子的參與積極性還是相對比較好的，這是讓我非常高興。

　　最后說(shuō)說(shuō)新入園的幾個(gè)孩子，昊天文靜，只是還不熟悉班級的常規，差點(diǎn)一個(gè)人跑去草地上玩玩具，幸虧我及時(shí)發(fā)現并告訴他不能一個(gè)人隨便離開(kāi)我們大二班，老師會(huì )帶小朋友去玩大型玩具的，他才肯跟我回來(lái)，還有新來(lái)的王星小朋友，特別活潑，很快就和我們原先的孩子玩在了一起，沒(méi)有絲毫的不自在，可是后來(lái)我發(fā)現他是最讓我擔心的，和他的交流就比較費勁，語(yǔ)言的溝通不是很流暢，他說(shuō)的我有點(diǎn)聽(tīng)不懂，我的話(huà)他似乎也有點(diǎn)難理解，一天的時(shí)間里，我發(fā)現他很喜歡喝水，而且每次都倒滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯，可想水喝多了，小便也就特別的多，這不出門(mén)前剛小好便走到大型玩具旁，等我發(fā)現他居然在草地上小便了，我當時(shí)腦子里就一個(gè)詞“我的天哪”，我馬上告訴孩子以后小便要跟老師說(shuō)，我們要到廁所小便，可他很不高興，還用手推我，讓我走開(kāi)，他卻一個(gè)人坐在樹(shù)下不愿和大家一起玩，直到我們一起回到教室吃中飯，吃飯的表現還是相當不錯的，可是到了午睡的時(shí)候問(wèn)題又來(lái)了，就乘我們忙的時(shí)候，他想一個(gè)人“逃跑”，幸好發(fā)現及時(shí)，我費勁的把他從大門(mén)口抱到了午睡室，可他的嘴里就是我要回家，我不要睡覺(jué)，我嘗試安慰，可對他好像不管用，后來(lái)我嘗試不去和他說(shuō)話(huà)，我發(fā)現他倒不哭不響了，后來(lái)做在椅子上打起了瞌睡，我就馬上和他拉近乎，把他騙到坐到了小床上，終于，一會(huì )兒，他就自己躺倒床上睡著(zhù)了。這小家伙，這第一天還真讓人哭笑不得。

　　新學(xué)期的第一天就這樣在緊張、忙碌中結束了，除了小小的瑕疵，各個(gè)環(huán)節基本順利，看著(zhù)孩子們安全、開(kāi)心的離開(kāi)幼兒園。我也帶著(zhù)這愉悅的心情下班，憧憬著(zhù)明天更多的驚喜!

　　幼兒園教師節演講稿 篇13

親愛(ài)的家長(cháng)們，親愛(ài)的老師們：

　　大家好！今天我非常榮幸能夠站在這里，代表全體幼兒園的小朋友，向偉大的幼兒園教師們致以最誠摯的敬意和感謝！

　　幼兒園教師，是最美的天使。她們用無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，溫暖著(zhù)每一個(gè)孩子的心靈。每當我們走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，總能感受到老師們微笑的面龐，聽(tīng)到他們溫柔的問(wèn)候：“寶貝們，你們好嗎？”老師們總是用溫暖的手掌為我們梳頭、整理衣服。當我們不開(kāi)心的時(shí)候，老師們總會(huì )耐心地傾聽(tīng)我們的心聲，關(guān)心我們的困擾。因此，我要對我的幼兒園教師們說(shuō)聲：“謝謝您們！”

　　幼兒園教師，是最好的引路人。當我們迷失在知識的海洋中，不知道該如何前行時(shí)，老師們總是在我們身后默默地支持我們。她們用智慧的眼睛看穿我們的困惑，用堅定的手指引著(zhù)我們找到正確的方向。有一次，我在數學(xué)上遇到了困難，不知道如何解決。老師看到了我的困擾，主動(dòng)走過(guò)來(lái)，為我講解。她耐心地對我進(jìn)行輔導，直到我完全弄懂。因此，我要對我的幼兒園教師們說(shuō)聲：“謝謝您們！”

　　幼兒園教師，是最溫暖的.陽(yáng)光。在幼兒園的生活中，老師們總是關(guān)心我們的健康和快樂(lè )。每當我們健康出了問(wèn)題，老師們總是第一時(shí)間關(guān)心我們的身體狀況，帶我們去看醫生。記得有一次，我生病了，老師發(fā)現了，馬上找來(lái)熱水袋為我取暖，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我的感覺(jué)。在康復的過(guò)程中，老師給予我無(wú)微不至的照顧和呵護。因此，我要對我的幼兒園教師們說(shuō)聲：“謝謝您們！”

　　在這個(gè)特殊的日子里，讓我們真誠地向我們偉大的幼兒園教師們致以崇高的敬意和感謝之情！謝謝大家！

　　幼兒園教師節演講稿 篇14

尊敬的領(lǐng)導：

　　大家好！

　　光陰荏苒，眨眼間，我們迎來(lái)了新中國的第xxxx個(gè)教師節。作為一名剛剛步入教師行業(yè)的人民教師，迎接著(zhù)屬于自己的第一個(gè)節日，我感到萬(wàn)分喜悅。

　　大學(xué)期間，我一直謹記校訓：學(xué)高為師，身正為范。作為一名人民教師，為人師表是教師的基本道德，教書(shū)育人是教師的神圣使命。而教師作為教育活動(dòng)過(guò)程中的中流砥柱，教師自身的綜合素質(zhì)就直接影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)歷程。

　　當我正式成為一名職業(yè)教師的時(shí)候，我知道：教師要有一顆愛(ài)心，愛(ài)自己更要愛(ài)自己的學(xué)生；教師要有一顆耐心，循循善誘，相信每一個(gè)孩子都是祖國的棟梁之材；教師要有一顆責任心，一切為了孩子，為了孩子的一切；教師要有一顆進(jìn)取心，不斷地學(xué)習，不斷地拓寬視野，不斷地充實(shí)自己，樹(shù)立終身學(xué)習的理念……

　　俗話(huà)說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教師在自己的工作崗位上，像蠟燭一樣不停地燃燒著(zhù)自己，照亮了別人。于是，自古就有了無(wú)數的名人志士歌頌教師的偉大�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，傳道授業(yè)解惑的教師是人類(lèi)靈魂的工程師。多少個(gè)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，教師都用真情傳播著(zhù)智慧的火種。

　　“最美老師”張麗莉為救學(xué)生失去了雙腿；海南張芯云老師身患癌癥依然堅守工作崗位18年；80后鄉村教師楊可書(shū)堅持公益教育，7年時(shí)間靠一輛舊摩托、40雙鞋，籌得教育善款250萬(wàn)元……這一個(gè)個(gè)感人的故事，都見(jiàn)證了教師的偉大，見(jiàn)證了教師的默默付出，一切都是為了教育事業(yè)！不管是過(guò)去還是現在，我們一路同行著(zhù)！

　　剛剛任教，每天走進(jìn)校門(mén)，當聽(tīng)到一聲聲“老師好！”的時(shí)候，我的`臉上總是露著(zhù)燦爛的笑容，心里美滋滋的。走進(jìn)教室，望著(zhù)那一雙雙渴求知識的眼睛，我感到欣喜萬(wàn)分，精神抖擻，巴不得把自己所有的知識一股勁兒地傳授給他們。當然，我知道：授人以魚(yú)不如授人以漁。于是，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。

　　當學(xué)生犯錯，我想要發(fā)火的時(shí)候，心底另一個(gè)聲音就會(huì )提醒著(zhù)自己：學(xué)生犯錯誤是正常的，每一個(gè)學(xué)生都有可愛(ài)的一面，只是有的時(shí)候我們還沒(méi)有發(fā)現，我們要包容理解，給學(xué)生多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護，多一份信心！

　　當學(xué)生獲得成功的時(shí)候，我會(huì )為他們高興，為他們歡呼，為他們喝彩，那是一種來(lái)自心靈最深處卻又無(wú)以言表的喜悅之情。我是那么地希望他們都能夠青出于藍而勝于藍，學(xué)有所成！

　　看著(zhù)學(xué)生一天天地長(cháng)大，一點(diǎn)一滴地積累知識，我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在教學(xué)過(guò)程中，我的喜怒哀樂(lè )早已和孩子們緊緊地栓在一起，因為有了他們，我覺(jué)得我的人生更有價(jià)值，生活更加精彩！

　　作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽蚁嘈�，只要我們所有的教師一起努力，璞玉終將會(huì )變成美石！桃李滿(mǎn)天下，會(huì )散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的芬芳！教師節xxxx年，我們一路同行！

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