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師德師風(fēng)演講稿:為你堅守
告別象牙塔白衣飄飄的年代,我走上了人生的三尺講臺,XX小學(xué)便成為我人生里心心相連的四個(gè)大字,整潔的校園、熱情的老師、一張張燦爛笑容的臉,讓我這個(gè)一年級的班主任新鮮不已,我每天清查學(xué)生到校情況,準備學(xué)生午餐,組織學(xué)生安全回家,負責管理38個(gè)孩子的學(xué)習與生活,我現在就是個(gè)名副其實(shí)的“孩子頭”。
“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”,實(shí)現“四有”教師,就要培養好接班人,要幫助每一個(gè)孩子扣好人生的第一?圩,這是我們肩上沉甸甸的責任,講臺下那一雙雙求知若渴的眼睛就是對我的鞭策,我向有經(jīng)驗的老教師請教,總結不足,改善方法,努力讓每一個(gè)孩子接受知識,實(shí)現人生的夢(mèng)想。
生活中既有激情洋溢,也有困惑彷徨。當我正沉浸在新崗位的幸福中,耳邊傳來(lái)了媒體對于教育和師德的批判——XX某小學(xué)給差生帶綠領(lǐng)巾,人*日報評論:是比抽“教鞭”更惡毒的教育暴力,XX女幼師幼兒園體罰學(xué)生,教育系統考務(wù)人員參與高考作弊,……。一幕幕映入眼簾,一次次刺痛人心,我憎惡這些給我們抹黑的人,可是當我們被推向社會(huì )拷問(wèn)的風(fēng)口浪尖,我們該怎么去鏟除這些負面的東西?心靈不再安靜,呼喚正能量,我該怎么做?
是我身邊的前輩們?yōu)槲医忾_(kāi)了困惑,XX“最美麗的老師”張XX,為救學(xué)生,被碾車(chē)下,雙腿截肢,她的美傳遍的神州大地。三都縣穿“船鞋”的民辦教師陸永康,36年跪著(zhù)講課,為大山培養人才,我們XX小學(xué)的王廣雄老師,多年來(lái)堅持資助貧困學(xué)生,……!靶闹腥粲刑一▓@,何處不是水云間”,這就是正能量,這就是方向。
一天,一位離異學(xué)生的媽媽抹著(zhù)眼淚找到我,向我打聽(tīng)她孩子的情況,臨走時(shí)塞給我200塊錢(qián)說(shuō):“文老師,娃娃我管不倒啊,就交給你了,麻煩你多費心,讓他好好學(xué)習,長(cháng)大做個(gè)有出息的人”,關(guān)注單親學(xué)生是我義不容辭的責任,而留守兒童的摸底調查更是我的心痛和擔憂(yōu)了,全班百分之五十的留守兒童啊!小小年紀就沒(méi)有父母的呵護,作為班主任,我一定要彌補這份缺失的愛(ài),從學(xué)習上、生活上和心理上去引導、去幫助,讓他們健康、快樂(lè )的成長(cháng)!
上課前孩子們總會(huì )大聲的唱著(zhù)我教的歌,他們用這種方式來(lái)表達對我的喜愛(ài),誰(shuí)用今天的腳步堅定明天的征程,在最最青蔥的歲月留下永不忘懷的凱歌,我想那歌聲正是我任教十個(gè)月來(lái)最最甜美的收獲。我愿用青春的光亮照耀他們的迷途,我愿揮灑青春的熱血渲染他們的想象,陪伴他們一路健康成長(cháng),拋錨起航!
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