(通用)二年級英語(yǔ)演講稿15篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的二年級英語(yǔ)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級英語(yǔ)演講稿1
各位家長(cháng)朋友：
大家早上好！
我叫揚楠，很榮幸擔任我咱們班的英語(yǔ)教學(xué)工作，，一年級下期的時(shí)候就曾經(jīng)和孩子一起學(xué)習生活，再次和孩子們大家相聚，我感到又高興有驚喜高興的是又能和孩子在一起生活學(xué)習了，驚喜的是孩子們個(gè)子長(cháng)高了，思維敏捷了，學(xué)習興趣更濃了，掌握的詞匯更多了。孩子的進(jìn)步成長(cháng)是我們的共同心愿，讓我們共同努力，為孩子的進(jìn)步成長(cháng)加油。為了讓孩子更系統，更牢固的掌握知識，也為了讓孩子更好的學(xué)習英語(yǔ)，我把二年級下冊牛津英語(yǔ)課本分析如下：
本冊書(shū)的總體目標：
1。聽(tīng)說(shuō)讀53個(gè)單詞，33個(gè)句子，7組對話(huà)，
2。聽(tīng)懂會(huì )唱5首歌曲，
3。聽(tīng)說(shuō)讀3個(gè)趣味小故事并表演，
4。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)nn—zz十三個(gè)字母的大小寫(xiě)。
全書(shū)共九個(gè)單元，八個(gè)話(huà)題，第九單元為復習單元，所以我將重點(diǎn)談?wù)勄鞍藗�(gè)單元，第一二單元為一個(gè)話(huà)題：animal，第三四單元為一個(gè)話(huà)題：my living spaces and area，地五六單元為一個(gè)話(huà)題：water，第七八單元為一個(gè)話(huà)題：summer。各單元都緊緊圍繞孩子們的生活設置，趣味性很強，孩子也很感興趣。
本學(xué)期依然遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟進(jìn)的的教學(xué)原則，繼續激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣，增強他們的自信心與成就感，為以后的學(xué)習打下良好的基礎。
下面我重點(diǎn)從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面向大家介紹一下本期的教學(xué)方法：
聽(tīng)：課堂上我會(huì )堅持全英授課，盡量多使用學(xué)過(guò)的單詞和句子，在學(xué)習新知識的同時(shí)，鞏固復習舊知識，每一節課抽出三到五分鐘的時(shí)間聽(tīng)錄音，潛移默化地提高孩子的聽(tīng)力水平；在外教的口語(yǔ)課上，我盡量少翻譯，盡可能讓孩子充分的感知語(yǔ)言，這樣更能激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，增強他們學(xué)習的自信心與成就感。
說(shuō)：有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“汽車(chē)是開(kāi)出來(lái)的，游泳是游出來(lái)的，英語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)的，”本期我們依然會(huì )加強口語(yǔ)教學(xué)；在熟讀課文甚至背誦的基礎之上，利用課前五分鐘，要求孩子通過(guò)自由對話(huà)的形式說(shuō)出來(lái)；鼓勵孩子勇于創(chuàng )編，以小組為單位，通過(guò)小短劇的形式表演出來(lái)，進(jìn)一步提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力；此外，鼓勵孩子主動(dòng)與外教交流，提升孩子們學(xué)習英語(yǔ)的自信心與成就感。
讀：課堂上要求孩子能夠熟讀背誦課文內容，家長(cháng)也可以在家里鼓勵孩子背誦當天所學(xué)知識，及時(shí)了解孩子學(xué)習情況。
寫(xiě)：本冊書(shū)要求孩子能夠熟練的`默寫(xiě)26個(gè)英文字母。按照要求寫(xiě)出大寫(xiě)和小寫(xiě)字母，另外我在課堂上還要求孩子規范的書(shū)寫(xiě)學(xué)過(guò)的單詞和句子。
通過(guò)我們的努力，能夠讓孩子在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面得到綜合的提高，為今后的學(xué)習打下基礎。
孩子的學(xué)習效果取決去我們的課堂教學(xué)，同時(shí)也離不開(kāi)您的督促。因為你的提醒，孩子們能按時(shí)完成作業(yè)了，因為你的催促，孩子上課時(shí)才會(huì )那么胸有成竹，孩子的每一次進(jìn)步都凝聚著(zhù)你的汗水和心血，在此我對大家的支持和配合表示感謝！今后的工作也離不開(kāi)你的幫助，讓我們一起幫助孩子健康成長(cháng)，快樂(lè )進(jìn)步！同時(shí)歡迎大家多給我提一些寶貴建議和意見(jiàn)。謝謝大家！
二年級英語(yǔ)演講稿2
各位家長(cháng):大家好！
我是孩子們的英語(yǔ)老師。很多家長(cháng)也許是第一次見(jiàn)到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會(huì )與您交流。
首先感謝家長(cháng)們對我工作的理解支持。從每一次的微信錄音作業(yè)或是英語(yǔ)卡片制作中，我能感受到1班家長(cháng)們對孩子英語(yǔ)學(xué)習的重視。你們的重視與支持，是我工作最大的動(dòng)力。今天我就以下三點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習英語(yǔ)要注意的方面。
本學(xué)期我的教學(xué)思路是在圍繞書(shū)本十個(gè)話(huà)題，培養孩子們的聽(tīng)說(shuō)能力。教學(xué)重點(diǎn)是26個(gè)字母的認讀與書(shū)寫(xiě)，以及字母在單詞中的常規發(fā)音。為孩子們拼讀單詞打下基礎。接下來(lái)我會(huì )繼續通過(guò)制作字母卡片來(lái)加強對字母的認識。以及鞏固復習字母操來(lái)讓孩子們認識字母的名稱(chēng)，理解并運用字母的發(fā)音規律。為英語(yǔ)進(jìn)一步的讀寫(xiě)技能打下基礎。
一、英語(yǔ)課堂學(xué)習應該注重課堂學(xué)習效果。
英語(yǔ)課一周三節另外加一個(gè)早自修，而一周課時(shí)基本上要完成一個(gè)單元的教學(xué)。有的時(shí)候課文的難點(diǎn)較多，所以我一般需要兩個(gè)課時(shí)的新授課。而第三課時(shí)就是鞏固復習以及綜合運用或是完成相關(guān)聽(tīng)力筆試練習。新授課中，我會(huì )對課文的重點(diǎn)難點(diǎn)，設計各種教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )設真實(shí)情境，引導孩子們在輕松快樂(lè )的氛圍中主動(dòng)地獲取知識。培養孩子們的口語(yǔ)表達、交流、團結合作的能力。但是我發(fā)現課堂中有以下情況出現影響了課堂效率：
1.課堂注意力不集中、小動(dòng)作、掰手指。溫馨提醒一次兩次甚至三次。為了能讓孩子們加強自律，我只能以小組比賽加減分或是個(gè)人扣分來(lái)給予懲罰。
2.課堂學(xué)習積極性有，可是持久性不夠。前個(gè)二十分鐘聽(tīng)得很牢，后面時(shí)間就坐不住了。要么就是回答問(wèn)題特積極，但別人回答問(wèn)題的時(shí)候，沒(méi)有耐心傾聽(tīng)。其實(shí)聽(tīng)也是一種學(xué)習，而且語(yǔ)言的學(xué)習中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的四個(gè)技能，聽(tīng)是放在首位的。沒(méi)有聽(tīng)的輸入，哪來(lái)說(shuō)的輸出。課堂中思維活躍是好的，但要能動(dòng)能靜。一個(gè)班級40多個(gè)孩子，不是每個(gè)問(wèn)題每個(gè)孩子都能回答到。老師也要顧全大局，我也不想忽略或是落下某些孩子。如果沒(méi)叫到你，也請你耐心等待，尊重回答問(wèn)題的同學(xué)，安靜傾聽(tīng)。也可以默默地在心里念念答案，等老師叫到你時(shí)，你一定能準確無(wú)誤的說(shuō)出答案。
3.Pairwork,groupwork中，有些孩子不愿張口，或是不愿意飾演某個(gè)角色，不僅影響了自己還影響了同桌或小組其他同學(xué)。長(cháng)久以往，口語(yǔ)能力、合作能力得不到鍛煉提高。
二、課后知識的鞏固與拓張。
1.英語(yǔ)的學(xué)習重在多聽(tīng)多讀多模仿。英語(yǔ)回家聽(tīng)的作業(yè)我會(huì )根據課程進(jìn)度，提出不同的要求。沒(méi)上課前，是預習聽(tīng)音模仿。這個(gè)時(shí)候可以圈出不會(huì )的.詞。而新課結束后會(huì )是聽(tīng)讀，這個(gè)時(shí)候重在標準每個(gè)詞的發(fā)音，每句話(huà)的語(yǔ)調，以及整篇課文的情感。那么復習階段，就是甩開(kāi)聽(tīng)的支撐，獨立的模仿朗讀或熟讀。另外孩子的認知能力還有限，有的時(shí)候學(xué)過(guò)的東西容易遺忘。所以有心的爸爸媽媽們，要經(jīng)常讓孩子獨立的朗讀學(xué)過(guò)的課文，及時(shí)鞏固。
2.英語(yǔ)學(xué)習工具。磁帶、點(diǎn)讀機、納米盒、口語(yǔ)100。無(wú)論哪種方式，必須保證每天都能聽(tīng)讀15分鐘。讀的時(shí)候要大聲、模仿、吐字清楚、感情豐富。
3.多聽(tīng)英文歌，看英文原聲影片。
英語(yǔ)學(xué)習貴在堅持！就好像跑步運動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習之初大家都從同一個(gè)起跑線(xiàn)出發(fā)，但隨著(zhù)難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語(yǔ)失去新鮮感續而厭煩最后掉隊。希望我們家長(cháng)對子女多一份關(guān)愛(ài)，督促孩子！興趣是最好的老師，愿孩子們在英語(yǔ)學(xué)習的路上輕松快樂(lè )，學(xué)有所獲！
二年級英語(yǔ)演講稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
早上好！今天，很榮幸地站在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”。
有心的家長(cháng)會(huì )發(fā)現現在小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的。所以我們只有現在打好基礎，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。 學(xué)生們都是在一年級時(shí)同一起跑線(xiàn)上起跑的，經(jīng)過(guò)近2年的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，因為學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題，基礎不扎實(shí)，導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但是我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句話(huà)說(shuō)：我們要和孩子共同成長(cháng)。
巴金說(shuō)過(guò)：“孩子成功的教育從培養好習慣開(kāi)始�！毕旅婧�(jiǎn)單說(shuō)下學(xué)好英語(yǔ)最重要的三個(gè)習慣。
第一，養成孩子多聽(tīng)錄音的習慣 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，培養聽(tīng)說(shuō)能力在前，讀寫(xiě)能力在后。為此，家長(cháng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)。
第二，養成讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)的習慣 家長(cháng)在周末兩天都要留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的`錯誤。
第三，就是讓孩子認真書(shū)寫(xiě)的習慣。我多次對孩子們說(shuō)，也許你現在的字不是最漂亮的，但只要你態(tài)度端正，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你的字到最后一定是最棒的！
另外，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會(huì )極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái)；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養成好習慣，明天，你就可以很輕松的學(xué)好英語(yǔ)。今天，你偷懶了一會(huì )，你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報！
最后，感謝在座的各位家長(cháng)兩年來(lái)對我工作的理解和支持！謝謝！
二年級英語(yǔ)演講稿4
Hello, everybody, my name is Xue Yinjie. I"m 12 years old. I study at Fenghuang Primary school. I"m in class 1 grade 6. I go to school at 7 o"clock every morning. We read English everyday. There are three lessons in the morning. We have lunch at 11 o"clock. After lunch, we have a rest. The lessons in the afternoon are much more interesting. There are Art lesson, computer studies, Music lesson and Science lesson. We leave school at four. Everybody, let me show you around my school. My school is not big, but it"s very beautiful. There is a broad road in the center of the school. In the two sides of the road, there are many green trees and beautiful flowers. In the left side of the road, there are two teaching buildings and a meeting Hall. Teachers often get together every Monday afternoon. There are about 24
classrooms in our school, included two computer rooms and an Art room. We like computer studies very much. We can surf the Internet and play computer games, and sometimes we write emails to each other. In front of the teaching building, there is a river. We can see big ships on it, and it always makes noise. Around the rive, there are some flowers and trees. In spring, we can see many butterflies and other insects. We watch they dance in the flowers. They dance so beautifully. In summer, we can catch grasshoppers between the grass. We have great fun there. In the right side of the road ,there is a library and a big playground. There are many kinds of books in the library. After lunch, we often go to the library to find some interesting books. We often read books about animals and interesting stories. We can learn a lot from the books. We do morning exercise everyday, and we like doing exercise. In the free time, we often play football and basketball. Last month, we had a sports meeting, we were all very excided, especially when we saw the teacher"s running race. Now, Everybody, Do you know my school? The life in my school is rich and interesting. The teachers are kindly; the students are lovely and friendly. I like studying in my school. I love my school. I think you"ll like it, too. Welcome to our school!
二年級英語(yǔ)演講稿5
各位家長(cháng)，大家好！
我是孩子們的英語(yǔ)老師。很多家長(cháng)也許是第一次見(jiàn)到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會(huì )與您交流。
首先感謝家長(cháng)們對我工作的理解支持。從每一次的微信錄音作業(yè)或是英語(yǔ)卡片制作中，我能感受到1班家長(cháng)們對孩子英語(yǔ)學(xué)習的重視。你們的重視與支持，是我工作最大的動(dòng)力。今天我就以下三點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習英語(yǔ)要注意的方面。
本學(xué)期我的教學(xué)思路是在圍繞書(shū)本十個(gè)話(huà)題，培養孩子們的聽(tīng)說(shuō)能力。教學(xué)重點(diǎn)是26個(gè)字母的認讀與書(shū)寫(xiě)，以及字母在單詞中的常規發(fā)音。為孩子們拼讀單詞打下基礎。接下來(lái)我會(huì )繼續通過(guò)制作字母卡片來(lái)加強對字母的認識。以及鞏固復習字母操來(lái)讓孩子們認識字母的名稱(chēng)，理解并利用字母的發(fā)音規律。為英語(yǔ)進(jìn)一步的讀寫(xiě)技能打下基礎。
一、英語(yǔ)課堂學(xué)習應該重視課堂學(xué)習效果。
英語(yǔ)課一周三節另外加一個(gè)早自修，而一周課時(shí)基本上要完成一個(gè)單元的教學(xué)。有的時(shí)候課文的難點(diǎn)較多，因此我一般需要兩個(gè)課時(shí)的新授課。而第三課時(shí)就是鞏固復習以及綜合利用或是完成相關(guān)聽(tīng)力筆試練習。新授課中，我會(huì )對課文的重點(diǎn)難點(diǎn)，設計各種教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )設真實(shí)情境，引導孩子們在輕松快樂(lè )的氛圍中主動(dòng)地獲取知識。培養孩子們的口語(yǔ)表達、交流、團結合作的能力。但我發(fā)現課堂中有以下情況出現影響了課堂效率：
1.課堂注意力不集中、小動(dòng)作、掰手指。溫馨提醒一次兩次甚至三次。為了能讓孩子們加強自律，我只能以小組比賽加減分或是個(gè)人扣分來(lái)給予懲罰。
2.課堂學(xué)習積極性有，可是持久性不夠。前個(gè)二十分鐘聽(tīng)得很牢，后面時(shí)間就坐不住了。要么就是回答問(wèn)題特積極，但別人回答問(wèn)題的時(shí)候，沒(méi)有耐心傾聽(tīng)。其實(shí)聽(tīng)也是一種學(xué)習，而且語(yǔ)言的學(xué)習中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的四個(gè)技能，聽(tīng)是放到首位的。沒(méi)有聽(tīng)的輸入，哪來(lái)說(shuō)的輸出。課堂中思維活躍是好的，但要能動(dòng)能靜。一個(gè)班級40多個(gè)孩子，不是每個(gè)問(wèn)題每個(gè)孩子都能回答到。老師也要顧全大局，我也不想忽略或是落下某些孩子。如果沒(méi)叫到你，也請你耐心等待，尊重回答問(wèn)題的同學(xué)，安靜傾聽(tīng)。也可以默默地在心里念念答案，等老師叫到你時(shí)，你一定能準確無(wú)誤的說(shuō)出答案。
3. Pair work，group work中，有些孩子不愿張口，或是不愿意飾演某個(gè)角色，不但影響了自己還影響了同桌或小組其他同學(xué)。長(cháng)久以往，口語(yǔ)能力、合作能力得不到鍛煉提升。
二、課后知識的鞏固與拓張。
1.英語(yǔ)的學(xué)習重在多聽(tīng)多讀多模仿。英語(yǔ)回家聽(tīng)的作業(yè)我會(huì )根據課程進(jìn)度，明確提出不同的'要求。沒(méi)上課前，是預習聽(tīng)音模仿。這個(gè)時(shí)候可以圈出不會(huì )的詞。而新課結束后會(huì )是聽(tīng)讀，這個(gè)時(shí)候重在標準每個(gè)詞的發(fā)音，每句話(huà)的語(yǔ)調，以及整篇課文的情感。那復習階段，就是甩開(kāi)聽(tīng)的支撐，獨立的模仿朗讀或熟讀。另外孩子的認知能力還有限，有的時(shí)候學(xué)過(guò)的東西容易遺忘。因此有心的爸爸媽媽們，要經(jīng)常讓孩子獨立的朗讀學(xué)過(guò)的課文，及時(shí)鞏固。
2.英語(yǔ)學(xué)習工具。磁帶、點(diǎn)讀機、納米盒、口語(yǔ)100。無(wú)論哪種方式，必須保證每天都能聽(tīng)讀15分鐘。讀的時(shí)候要大聲、模仿、吐字清楚、感情豐富。
3.多聽(tīng)英文歌，看英文原聲影片。
英語(yǔ)學(xué)習貴在堅持！就好像跑步運動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習之初大家都從同一個(gè)起跑線(xiàn)出發(fā)，但隨著(zhù)難度加深與詞匯量增加，一些同學(xué)慢慢對英語(yǔ)失去新鮮感續而厭煩最后掉隊。希望我們家長(cháng)對子女多一份關(guān)愛(ài)，督促孩子！興趣是最好的老師，愿孩子們在英語(yǔ)學(xué)習的路上輕松快樂(lè )，學(xué)有所獲！
二年級英語(yǔ)演講稿6
I and my friend Hi!Good morning everyone, my name is XX. I'm 8 years old. As you can see, I'm a happy girl. Cos I have a wonderful friend. Her name is XX. She is 8 too. She is a nice girl, so am I. She has big eyes,small mouth and beautful long straight hair.I'm tall,she is short and thin. I like danceing, she likes drawing. I like English Class and she likes Chinese Class. So,we can help each other. About color, I like green,she likes yellow and red.See, we are different. But we like each other. Every day, we go to school together, play together and study together. We are different and we are friends.
二年級英語(yǔ)演講稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
早上好！
今天，很榮幸地站在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”。
有心的家長(cháng)會(huì )發(fā)現現在小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的。因此我們只有現在打好基礎，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。學(xué)生們都是在一年級時(shí)同一起跑線(xiàn)上起跑的，經(jīng)過(guò)近2年的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，因為學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題，基礎不扎實(shí)，導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能基本完成，但我們總希望他們能再上一個(gè)臺階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句話(huà)說(shuō)：我們要和孩子共同成長(cháng)。
巴金說(shuō)過(guò)：“孩子成功的教育從培養好習慣開(kāi)始�！毕旅婧�(jiǎn)單說(shuō)下學(xué)好英語(yǔ)最重要的三個(gè)習慣。
第一，養成孩子多聽(tīng)錄音的習慣在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，培養聽(tīng)說(shuō)能力在前，讀寫(xiě)能力在后。為此，家長(cháng)肯定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)。
第二，養成讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)的習慣家長(cháng)在周末兩天都要留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。
第三，就是讓孩子認真書(shū)寫(xiě)的習慣。我多次對孩子們說(shuō)，也許你現在的字不是最漂亮的，但只要你態(tài)度端正，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你的字到最后一定是最棒的！
另外，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的'讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養成不錯的習慣。父母親的不錯榜樣起著(zhù)較大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會(huì )極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái)；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養成好習慣，明天，你就可以很輕松的學(xué)好英語(yǔ)。今天，你偷懶了一會(huì )，你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報！
最后，感謝在座的各位家長(cháng)兩年來(lái)對我工作的理解和支持！謝謝！
二年級英語(yǔ)演講稿8
Good a fternoon, teachers! My name is XuLulu. I`m 8. I come from Class1 Grade2 of TongPu No.2 Primary School. There are 4 people in my family. My father is tall. My mother is pretty.My sister has a long hair. And I`m a good student. However, my home is near the school, I often get up early. Because I must work hard. after school, I like playing computer games and reading books. I`d like to eat apples. They are sweet and healthy. And I like Tuesday best. We have English, music, computer and P.E. on Tuesdays. My math teacher is Miss Huang. Her class is so much fun. So my favourite class is math. And I like Chinese and English, too. This is me. An active girl. Please remember XuLulu. Thank you very much!
二年級英語(yǔ)演講稿9
各位家長(cháng)下午好，很高興能有這樣一個(gè)機會(huì )，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我姓臺。 擔任二年級的英語(yǔ)老師，
在英語(yǔ)課上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著(zhù)老師拼讀單詞，朗讀課文。咱學(xué)校一二年級的英語(yǔ)課是作為學(xué)校課程來(lái)出現的，大家也能從孩子的課程表上看到一周有兩節學(xué)校課程，就是英語(yǔ)課。但并不是說(shuō)學(xué)校課程就不重要，相反，一二年級對于打好英語(yǔ)學(xué)習的基礎是非常重要的，有句話(huà)說(shuō)Interest is the best teacher。興趣是最好的老師，我們一二年級主要就是提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，為三年級以后的英語(yǔ)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。我們現在所學(xué)的內容，以后到了高年級還會(huì )繼續學(xué)習，并且加深鞏固，如果現在就不認真對待英語(yǔ)，那么就相當于輸在了起跑線(xiàn)上，到了三四年級很可能就跟不上老師的進(jìn)度，和別的同學(xué)拉下差距。當別的同學(xué)都能運用一二年級已經(jīng)學(xué)過(guò)的句型對話(huà)時(shí)，也許您的孩子才剛剛起步，這樣難免會(huì )影響他的學(xué)習興趣，甚至產(chǎn)生惡性循環(huán)。所以一二年級英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)就是培養好孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，讓他愛(ài)英語(yǔ)，愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)。這也需要家長(cháng)們的大力配合。咱小學(xué)階段對語(yǔ)法要求沒(méi)有多么高深，主要就是培養學(xué)生的興趣，語(yǔ)感，發(fā)音，聽(tīng)力。
首先是培養興趣，大膽的說(shuō)英語(yǔ)。這就需要家長(cháng)為孩子營(yíng)造一種學(xué)英語(yǔ)的氣氛，比如早上起床可以跟孩子說(shuō)good morning，感謝他的幫助說(shuō)句thank you，一二年級英語(yǔ)都是日常生活中很簡(jiǎn)單的句型，只要經(jīng)常操練，讓孩子有說(shuō)英語(yǔ)的意識就可以了。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對話(huà)運用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長(cháng)也能鼓勵學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，也許你會(huì )說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P一句，他們就會(huì )很滿(mǎn)足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì )覺(jué)得很自豪，因為自己所學(xué)得東西派上了用場(chǎng)。另外周末休息時(shí)還可以利用幾十分鐘陪孩子看一部英文動(dòng)畫(huà)片，既能培養語(yǔ)感提高興趣，又可以增進(jìn)家人感情，得到適當休息。
然后說(shuō)一下聽(tīng)力，每個(gè)學(xué)生都有和書(shū)相配套的磁帶，可是請各位家長(cháng)檢查一下孩子去年的英語(yǔ)磁帶，很多學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。不要說(shuō)另外買(mǎi)什么英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽(tīng)，光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展。另外聽(tīng)錄音要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，如果小時(shí)候就不重視發(fā)音，等到大了說(shuō)一口中式英語(yǔ)或者帶著(zhù)家鄉話(huà)味道的英語(yǔ)，改都難改。有很多學(xué)生到了初中之后，抱怨英語(yǔ)考試的.聽(tīng)力像聽(tīng)天書(shū)，原因就是自己的發(fā)音是錯誤的，人家正確的發(fā)音反而聽(tīng)不懂。所以說(shuō)聽(tīng)錄音的時(shí)候有意識的模仿是很重要的。希望家長(cháng)能夠每晚抽出時(shí)間監督孩子一起聽(tīng)聽(tīng)錄音并模仿跟讀
接下來(lái)是讀英語(yǔ)。有句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣，很多家長(cháng)也明白，學(xué)英語(yǔ)要培養語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說(shuō)話(huà)，做題目，還是寫(xiě)文章，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢？就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養成每天讀英語(yǔ)的習慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習習慣了。我上學(xué)的時(shí)候就是這樣的，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ)，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。語(yǔ)感一旦形成，初中高中英語(yǔ)考試事，經(jīng)�？梢圆挥梅治鼍渥�，完全靠語(yǔ)感做題。就像我們平時(shí)說(shuō)中文，就是說(shuō)的多了，所以無(wú)需思考，張口就說(shuō)。
總而言之，請各位家長(cháng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習，讓孩子養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，保護好孩子的興趣。說(shuō)了這么多，就是希望我們學(xué)校，老師，家長(cháng)向著(zhù)共同的目標：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語(yǔ)。
二年級英語(yǔ)演講稿10
What is future?Every time I look at the stars in the sky,I ask myself.It's realy a hard question to answer it.The universe is boundless,we don't know where are we from and where shall we go.I stand there,at sea.
Last Sunday,there was a rain of meteors.I went to the belcony towait for their coming.Above my shoulder,it was the wind.Above the wind,it was the sky,huge and blue,with sparkling stars.Suddenly,a shooting star appeared.I hurried to pray for her happiness,staring at it.I wanted to pray for more,but it had already died out.I realised ,future is not carved on the meteors,but it's now,around us.
When a fortune-teller look at your palm,she'll tell you how your future will be like.That's a way you place your hope on.But it's not realistic.The future is the things and people around you.What you should do is to try to do everything well,don't care much about the results.Be kind to all the people around you,and love them.Although the world is not full of love,the life is not a bed of rose,you should sdick on your belief.When time passes,you'll find everything you do is worthwh
二年級英語(yǔ)演講稿11
各位家長(cháng):
大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的這次家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持.事實(shí)上孩子們的學(xué)習確實(shí)離不開(kāi)廣大家長(cháng)的支持。
今天我想就二年級的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習打好扎實(shí)的基礎。
在小學(xué)階段，英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)是激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養成良好的學(xué)習習慣，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運用能力；同時(shí)也要培養學(xué)生的觀(guān)察，記憶，思維，想象能力和創(chuàng )新精神，幫助學(xué)生了解世界和中國文化的差異，拓展視野，培養愛(ài)國主義精神，形成健康的人生觀(guān)，為他們的終身學(xué)習打下良好的基礎.一、二年級的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐課主要是培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，重點(diǎn)是培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的良好習慣，良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養對于日后學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)關(guān)鍵，怎樣培養學(xué)生的良好習慣，我有以下幾點(diǎn)建議:
一、培養孩子自覺(jué)聽(tīng)錄音的習慣.家長(cháng)可以每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽(tīng)教學(xué)錄音磁帶，并鼓勵孩子大聲讀出來(lái)，有條件的家長(cháng)也可和孩子一起聽(tīng)錄音、跟讀，相互做問(wèn)答練習，還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事，以此激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，并幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。
二、培養孩子大聲朗讀的習慣.二年級的大部分小朋友是沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習的習慣的，回家更不會(huì )主動(dòng)拿出英語(yǔ)書(shū)大聲朗讀的，針對這一點(diǎn)我建議如果家長(cháng)有空，晚上回家可以問(wèn)問(wèn)孩子英語(yǔ)課上學(xué)了什么東西，能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)��？或者也可以要孩子模仿老師來(lái)讀，有些小朋友很具有模仿力，讀的都非常好的。
三、培養孩子主動(dòng)用英語(yǔ)說(shuō)的習慣.說(shuō)是孩子掌握英語(yǔ)多少的一個(gè)重要表現，也是孩子學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，從現在就鼓勵孩子多用英語(yǔ)說(shuō)，比方一些簡(jiǎn)單的一些英文的會(huì )話(huà)啊，像“再見(jiàn)、您好、早上好，下午好，晚安”等等這些日常簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短句，家長(cháng)可以不時(shí)的問(wèn)問(wèn)小朋友應該怎么說(shuō)啊，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
四、培養孩子重視英語(yǔ).監督孩子帶好英語(yǔ)教材和必需用品，從家長(cháng)的角度重視英語(yǔ)學(xué)習，也幫助孩子養成好的學(xué)習習慣，回家后對當天所教學(xué)內容也要及時(shí)復習鞏固；其次在家里多讓孩子聽(tīng)錄音，看英語(yǔ)光盤(pán)等，注意光盤(pán)磁帶必須是正版的'，給孩子營(yíng)造一定的學(xué)習環(huán)境，如能每天堅持最好；再次，讓孩子在家里大聲朗讀英語(yǔ)，特別是跟著(zhù)光盤(pán)磁帶模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調。
五、培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣.其實(shí)學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)長(cháng)期堅持的過(guò)程，誰(shuí)堅持得好，誰(shuí)的英語(yǔ)就棒！特別是到了高年級，隨著(zhù)英語(yǔ)難度的增加，孩子的畏難情緒越濃，學(xué)習英語(yǔ)的興趣就會(huì )降低，因此，在這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)和教師都要鼓勵孩子堅持下去，讓孩子對學(xué)習有一個(gè)持久的內在的興趣。
花園里的每朵花都是漂亮美麗的，相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花，我們要用寬容和鼓勵的眼光看待每一位孩子。
二年級英語(yǔ)演講稿12
Good morning teachers and fellow students. Today we would like to introduce a few favorite books to you.
My favorite book is (Italian: Cuore). This is a diary written by an Italian boy Enrico. The diary is about his life and study. It included various touching stories that happened around Enrico, the mottos taught by his parents, as well as the wonderful ten "monthly" stories told by his teacher during the class. Every word in the chapter describes the word "love". From patriotism to friendship, and to the love between parents and child -- really touching.
This novel taught me how to love, and how to learn from love. I really like this book very much. How about you? What is your favorite book?
My favorite book is . Have you read it before? Oh, I haven’t read this book before. What is it about?
Well, it is a story of a rich girl who maintained her noble character after the bankruptcy of her father. The story is happy ending.
Can you tell us why you love this book so much?
Sure. It is because the story taught us to be brave and to face the challenges and difficulties with courage. I am deeply impressed by the strength and perseverance of the little princess in the story. I have decided to learn from her from now on. Oh I see, the story sounds very good. I cannot wait to read this book as well.
二年級英語(yǔ)演講稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!
下面我將和大家交流四個(gè)方面的內容：本期的教學(xué)內容和重點(diǎn);我的教學(xué)特點(diǎn);家長(cháng)的配合和幾點(diǎn)建議。
一、教學(xué)內容和重點(diǎn)
本學(xué)期是非常非常關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，學(xué)生在以后的英語(yǔ)學(xué)習中是如魚(yú)得水還是舉步唯艱，都取決于這個(gè)學(xué)期的學(xué)習。本學(xué)期的教學(xué)內容包括26個(gè)字母，44個(gè)音標，15個(gè)
單元圍繞一般現在時(shí)態(tài)學(xué)習15個(gè)常用句型。本期的工作重點(diǎn)，包括以下五方面：
(1)英語(yǔ)學(xué)習習慣：包括①課前準備的習慣。②專(zhuān)心聽(tīng)講、認真筆記的習慣。③積極思考，大膽開(kāi)口的習慣。④?chē)朗丶o律、服從指揮，能放能收的習慣。⑤美觀(guān)整潔的書(shū)寫(xiě)的習慣。⑥認真思考、仔細答題的習慣。⑦及時(shí)改錯的習慣。⑧課后自覺(jué)復習、跟讀、背誦的習慣。⑨實(shí)事求是，敢于質(zhì)疑的習慣。⑩努力拼搏，永不言敗的習慣。
(2)書(shū)寫(xiě)：整潔美觀(guān)，能正確書(shū)寫(xiě)句子、對話(huà)和文章。
(3)音標：包括①能認讀44個(gè)國際音標;②能根據音標拼讀單詞;③能根據輔音字母在單詞中的讀音和五個(gè)元音字母的發(fā)音規則，寫(xiě)出單音節詞的音標;④能有意識地總結和歸納字母組合的讀音規則;⑤掌握句子基本的重音和語(yǔ)調，能正確朗讀句子;⑥具有初步的語(yǔ)感。
(4)口語(yǔ)：能用英語(yǔ)就日常生活中的常見(jiàn)話(huà)題進(jìn)行約3到5個(gè)回合的交流。在教學(xué)上，我們首先會(huì )想方設法讓學(xué)生破膽，尤其是較內向的孩子，然后在教學(xué)設計中精心準備各種練習任務(wù)，讓學(xué)生有機會(huì )“練膽”，最后通過(guò)備課組組織的各類(lèi)英語(yǔ)活動(dòng)“試膽”，相信在本期的圣誕晚會(huì )上能讓家長(cháng)充分領(lǐng)略我們學(xué)校學(xué)生流利說(shuō)的英語(yǔ)的能力和風(fēng)采。
(5)分層次教學(xué)：這是我們英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)。來(lái)自各個(gè)地方、各個(gè)學(xué)校的不同家庭的孩子，英語(yǔ)學(xué)習的起始水平差異性很大，我們的'教學(xué)是按照零起點(diǎn)來(lái)設計的，因此沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)或小學(xué)英語(yǔ)是玩過(guò)來(lái)的學(xué)生家長(cháng)完全不用擔心，只要配合老師認真監督孩子完成老師布置的各項學(xué)習任務(wù)，不用補課，一樣學(xué)好。而我們的優(yōu)生有三重保障：一是我們的《走遍美國》能為你們提供原滋原味的美語(yǔ)和視聽(tīng)環(huán)境，二是我們的《真實(shí)趣味讀物》能為你補充初一單薄的語(yǔ)言，三是我們的《三點(diǎn)一測》能為你考試獲得高分提供適中的拔高學(xué)習和訓練。另外我們備課組還會(huì )為你們選擇適中的閱讀背誦材料，增大你們的語(yǔ)言輸入。
二、教學(xué)特點(diǎn)
我用五個(gè)字來(lái)概括我的教學(xué)特點(diǎn)：嚴、實(shí)、新、快、放。
嚴：在教學(xué)常規要求和學(xué)習任務(wù)完成上，我的要求非常嚴格。比如坐姿、作業(yè)、改錯、資料清理等。
在對學(xué)生的評價(jià)上，非�？陀^(guān)嚴格。自己和自己比，不斷進(jìn)步的孩子最讓我開(kāi)心。
實(shí)：教學(xué)中實(shí)事求是，遵循教學(xué)規律，以學(xué)定教，不搞花架子;關(guān)注過(guò)程，扎實(shí)走好每一小步;與學(xué)生家
長(cháng)交流，真誠以待，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，決不記仇。
新：富有創(chuàng )新精神，能不斷學(xué)習進(jìn)取，對教育理論和各種教材都有一定涉獵，因此在對教材的駕馭上比較
得心應手，也敢于大膽進(jìn)行教學(xué)改革和探索。
快：決不擠占課外的任何時(shí)間的教學(xué)原則，使得我的課堂教學(xué)容量大，節奏緊湊，學(xué)生不敢開(kāi)小差;
放：注重培養學(xué)生的自主管理和學(xué)習能力，牢記教的目的就是為了不教，敢于在教學(xué)中放手，設計各種學(xué)習任務(wù)讓學(xué)生去嘗試進(jìn)行自主管理和學(xué)習。但另一方面我嚴格檢查。
三要感謝學(xué)生。在我們班，有很大一批學(xué)生上進(jìn)心強，勤奮好學(xué)，不服輸，不怕輸，正視自己的底子薄弱，抓時(shí)間少玩耍，積極努力學(xué)習。這就是我們班女生優(yōu)異的表現，如廖海燕、黃云、陳科言、郭茜、劉雪玲、孟丹、陳茜等。所以，我作為班主任，看到她們在女生群體營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)學(xué)氣，讓更多的人得到了實(shí)惠，說(shuō)聲感謝!可是我們的男生，只知道打籃球，混日子，其內心世界還是那么幼稚，可悲啊。少數男生知道自己曾經(jīng)的不足，埋頭苦學(xué)，因為他們是老師家長(cháng)心中的驕子，如趙志祥、熊瑞、郭雨、衡楊、姜濤、趙東南等，行為習慣較好，知道自己是初三的學(xué)生，平時(shí)嚴格要求自己，做得很不錯。感謝他們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想而發(fā)奮苦學(xué)，感謝他們理解家長(cháng)的期望生活中處處體現為人子女的善良，感謝他們尊重老師認真聽(tīng)講好好學(xué)習全面展現學(xué)生形象的真誠。
三、家長(cháng)配合
孩子有5天在校，2天在家，還有兩個(gè)假期，在校一切交給我ok，但一回到家，教育監督責任的接力棒就交到家長(cháng)手中了。在此我要詳細講講需要家長(cháng)配合的地方。
1、做好孩子的心理準備工作。初一內容較簡(jiǎn)單，對于小學(xué)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有學(xué)頭，但由于小學(xué)和初中的教學(xué)目的、教學(xué)內容、教學(xué)要求不一樣，我們在對教材的處理和理解上也有很大不同，加上我校對學(xué)生的要求比其他學(xué)校要高，因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊，因此需要家長(cháng)配合老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來(lái)學(xué)習。
2、做好后勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復讀機、磁帶
3、和孩子一起學(xué)習英語(yǔ)的學(xué)法指導，幫助孩子了解英語(yǔ)學(xué)習的科學(xué)方法。由于我校學(xué)生絕大部分是數學(xué)特優(yōu)生，這些孩子最怕死記硬背，但英語(yǔ)就是一個(gè)“死去活來(lái)”的學(xué)科，沒(méi)有
堅實(shí)的字詞句基礎，就沒(méi)有靈活運用語(yǔ)言的綜合能力。當然“死”有“死”的科學(xué)性，記憶力的訓練同身體鍛煉是一樣的，只要不斷進(jìn)行科學(xué)的訓練就能不斷提高。越不背越難背。英語(yǔ)學(xué)習不能只靠理解和做題(例子)
4、周末作業(yè)：周都有作業(yè)內容及要求的詳細說(shuō)明，請家長(cháng)監督孩子先制定好完成作業(yè)的計劃：時(shí)間起止點(diǎn)，并逐項檢查并在作業(yè)要求后逐項簽字。
我們周末的作業(yè)一般有以下幾個(gè)內容：
朗讀：每天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清晰地讀，逐句跟讀三遍，最后連起來(lái)快速讀三遍背一遍。
抄寫(xiě)：本期有一些抄寫(xiě)作業(yè)，注意書(shū)寫(xiě)和格式。
聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)：請嚴格監督
錄制磁帶：(我檢查)
周記：內容包括1分鐘贊美;1分鐘反思;1分鐘改進(jìn);字典摘抄;英語(yǔ)摘抄;日記。格式自己設計
四、幾點(diǎn)建議
1、希望家長(cháng)與老師的教育能保持一致，這是決定學(xué)生能否順利健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。我看到大多數發(fā)展良好，成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育的因素以外，他們一般都擁有一個(gè)健康、和諧、積極向上的家庭教育的氛圍，而且做到了學(xué)校教育和家庭教育的理念一致，密切配合。如何保持一致呢?首先要嚴要狠的下心。我們學(xué)校的老師管得一般都比較嚴，以往出現過(guò)5+2=0的情況，什么意思呢?就是老師在學(xué)校用各種方法規范學(xué)生，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不獨立了，也不文明了，作業(yè)也不認真做了，甚至不做還撒謊，家長(cháng)還幫著(zhù)撒謊等，還有學(xué)生整天掛在網(wǎng)上，成績(jì)直線(xiàn)下降，家長(cháng)還不知原因。還有現在都是獨生子女，家庭條件有好，一周不見(jiàn)，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在學(xué)�？墒茏锢�，受不了啦，其實(shí)他在學(xué)�？赡鼙日l(shuí)都玩得開(kāi)心。我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，選擇了七中育才學(xué)校，你就選擇了競爭和拼搏!大家應該相信，別人的孩子能適應，我的孩子也能適應。而且我們學(xué)校嚴格的作息安排，孩子在這里生活得很規律、很好。
2、眼光要遠。我校的孩子，都非常優(yōu)秀，他們將是未來(lái)的棟梁，可是分數并不能造就人才。什么是人才?他不僅有學(xué)識，還要有教養，還要會(huì )與人交流，能適應環(huán)境，能自己克服學(xué)習生活中的困難，有一個(gè)健康的心靈，更有一個(gè)開(kāi)闊的眼界。因此，對這些孩子，不能只看成績(jì)，要看他的綜合素質(zhì)有沒(méi)有提高。我非常欣賞北京四中李俊如老師的觀(guān)點(diǎn)，老師要教學(xué)生境界教學(xué)生眼光。我想家長(cháng)也有責任將這兩樣重要的東西教給學(xué)生。我常常給家長(cháng)建議周末和假期一定要讓孩子多看課外書(shū)，少去補課。多出去游歷游歷，少做幾本習題。另外橫向比較，我們的孩子和發(fā)達地區的名校的孩子還是有一定的差距，如何提高自身的實(shí)力，也是我們需要未雨綢繆的一件事。
3、要多溝通。
首先是和孩子溝通。這樣一來(lái)，不僅可以及時(shí)了解孩子，還能給老師及時(shí)提供信息，方便我們開(kāi)展工作。上一屆我班有些家長(cháng)就配合得很好，有時(shí)侯學(xué)生挨了批評，心里有想法，有抵觸情緒，家長(cháng)就悄悄給我打電話(huà)，我呢，就找機會(huì )化解了。
多溝通還要多給老師溝通。家長(cháng)一般都很忙，不能來(lái)學(xué)校也沒(méi)關(guān)系，可以每周或每?jì)芍芡迫卫蠋熗ㄍ娫?huà)，了解情況，尤其孩子不自覺(jué)或學(xué)習情況不理想時(shí)，更需要共同監督。(例子上一屆十三班有名同學(xué)這位同學(xué)最后英語(yǔ)考到了中上成績(jì)，是家長(cháng)的關(guān)心和付出使他沒(méi)有掉隊。)可是也有家長(cháng)，孩子在我們學(xué)校讀了三年書(shū)，連在哪個(gè)班都不知道，是不是也太離譜了?
4、家長(cháng)和孩子要有“自知之明”。我想說(shuō)的是我們要知道孩子的長(cháng)處和短處，要了解他的能力極限在哪里。有兩種家長(cháng)讓我們老師，也讓孩子很頭痛。一是把孩子逼得太狠，讓孩子倍感壓力。有個(gè)家長(cháng)女兒年級前50名還很不滿(mǎn)意，搞得女兒一考試就緊張;另一種是放任自流，本來(lái)孩子潛力很大，很有可塑性，老師不斷幫助他前進(jìn)，可是家長(cháng)卻在一邊說(shuō)可以了，可以了，這樣就很棒了。結果是孩子不進(jìn)反退。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，但每個(gè)學(xué)生都應該養成全力以赴，做到最好的心理習慣。我評價(jià)孩子，就看他是否盡到了努力，只要他做到最好，我認為他就是最棒的。所以我教育學(xué)生有個(gè)規矩，學(xué)習狀態(tài)和效果都很好的學(xué)生，我從不找他們麻煩，也不給他們更多的壓力;反之，如果學(xué)習態(tài)度和效果都不好，那就是嚴管的對象。就因為如此，有些學(xué)生認為我和藹可親，而有些卻會(huì )對家長(cháng)說(shuō)我很麻辣。當孩子跟您說(shuō)我很麻辣的時(shí)候，就需要你跟我聯(lián)系了，因為這意味著(zhù)您的小孩學(xué)習出狀況了。
5、少表?yè)P，多鼓勵;少批評，多指導。
最后，為了更好的了解并教育你的孩子，請家長(cháng)就孩子的個(gè)性、興趣愛(ài)好等跟我及時(shí)交流。如果你的孩子內向啊，脾氣怪呀，叛逆啊等需要我給予特別關(guān)照的，務(wù)必通過(guò)電話(huà)或短信盡快告知，以避免出現教育失誤。
讓大家聽(tīng)了這么久，非常感謝!如果大家有什么要求或意見(jiàn)建議，可以通過(guò)各種方式和我聯(lián)系。預祝我們大家合作愉快!
二年級英語(yǔ)演講稿14
各位家長(cháng)下午好，很高興能有這樣一個(gè)機會(huì )，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是二年1、6、7、8、10班的英語(yǔ)任課教師，我姓趙。下面我就學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習向各位家長(cháng)做一個(gè)匯報：
在英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著(zhù)老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認為自己常常被老師提問(wèn)，認為自己能夠回答老師的問(wèn)題，于是認為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯，自我感覺(jué)特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就相當少了。
其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會(huì )有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì )和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來(lái)呢？英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言，大多數學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì )想到要說(shuō)英語(yǔ)，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補習英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)這些方面下功夫。
首先說(shuō)一下聽(tīng)，每個(gè)學(xué)生都有和書(shū)相配套的磁帶，可是請各位家長(cháng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。不要說(shuō)另外買(mǎi)什么英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽(tīng)，光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì )聽(tīng)就不能說(shuō)，而說(shuō)白了，學(xué)了英語(yǔ)就是要說(shuō)，如果只能聽(tīng)不能說(shuō)，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語(yǔ)，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？聽(tīng)錄音機跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽(tīng)見(jiàn)什么就跟著(zhù)說(shuō)什么。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過(guò)了，跟錄音機讀應該是提高自己的'聽(tīng)力和口語(yǔ)表達能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。
接下來(lái)是說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)了就是要說(shuō)，要和別人交流。我們學(xué)的英語(yǔ)不應該是啞巴英語(yǔ)，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )勇敢地說(shuō)出來(lái)。在課上我會(huì )用各種方法來(lái)刺激學(xué)生，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性，大多數學(xué)生也確實(shí)做得很好�？墒前嗉壚锶硕�，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，說(shuō)的機會(huì )就少。所以下課也要說(shuō)；放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對話(huà)運用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長(cháng)也能鼓勵學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，也許你會(huì )說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P一句，他們就會(huì )很滿(mǎn)足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì )覺(jué)得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來(lái)是讀。有句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣，很多家長(cháng)也明白，學(xué)英語(yǔ)要培養語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說(shuō)話(huà)，做題目，還是寫(xiě)文章，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢？就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養成每天讀英語(yǔ)的習慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習習慣了。我剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候就是這樣的，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ)，哪怕有時(shí)候時(shí)間來(lái)不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。無(wú)論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒(méi)有養成這樣的學(xué)習習慣，請你一定要督促他，剛開(kāi)始也許會(huì )比較難，時(shí)間久了，就會(huì )習慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當作每天必做的一件事。
最后是寫(xiě)。二年級英語(yǔ)已經(jīng)對學(xué)生有一定的書(shū)寫(xiě)要求。首先是單詞，單詞是句子，段落，課文的最基本組成單位。背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易會(huì )忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒(méi)有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě)，嘴巴和手都要動(dòng)起來(lái)，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，二年級所接觸的巨型都是很簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。學(xué)生應該在課上領(lǐng)會(huì )句型的意思和運用方法�？珊筮�需要通過(guò)多讀課文，多練習才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長(cháng)不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。
總而言之，請各位家長(cháng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習，讓孩子養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。家長(cháng)的重視會(huì )讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程。不是要說(shuō)注重過(guò)程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習水平。
以下是我們希望家長(cháng)能夠配合的具體措施：
1.確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(cháng)在旁監督，會(huì )更有效。
2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。
3.英語(yǔ)單詞默寫(xiě)要家長(cháng)簽名（注明默寫(xiě)），一定要確保是默寫(xiě)的，而不是抄一遍交差的。
二年級英語(yǔ)演講稿15
Good morning,Ladies and gentlemen.
I'm XX.I am more than glad to take part in the Match for star of hope.The past months has witnessed many students buisily preparing for the match ,and today we are looking forward to it.
It's well kownn that the English match can not only help us excise our Oral English ,but also promote our English level.
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