消防應急預案演練觀(guān)摩心得

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，有時(shí)會(huì )突發(fā)一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，就常常需要事先準備應急預案。那么大家知道應急預案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的消防應急預案演練觀(guān)摩心得，歡迎閱讀與收藏。

消防應急預案演練觀(guān)摩心得1

　　為了加強我市建設工程施工現場(chǎng)安全文明施工管理，推進(jìn)文明工地創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步提高建設工程管理水平。秦皇島市建設局于20xx年7月12日主辦的秦皇島市建設工程安全生產(chǎn)文明施工現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )隆重召開(kāi)，觀(guān)摩會(huì )的主會(huì )場(chǎng)設在金茂建設工地，分會(huì )場(chǎng)設在萬(wàn)科假日風(fēng)景。通過(guò)對施工現場(chǎng)的參觀(guān)，觀(guān)摩人員就工地文明施工、場(chǎng)地綠化、三口四寶、臨邊防護、機械設備、垂直運輸以及新工藝、新材料、新技術(shù)的應用進(jìn)行了廣泛交流，建立和諧、綠色、安全工地。同時(shí)，對現場(chǎng)濃郁的企業(yè)文化氛圍大加贊揚。

　　通過(guò)觀(guān)摩會(huì )的舉辦，使我對安全生產(chǎn)文明施工工地現場(chǎng)的規范管理，施工工藝流程，安全隱患的防范以及塵土保護等工地管理工作有了更深刻的.理解，具體如下：

　　1、創(chuàng )建文明工地活動(dòng)是建筑行業(yè)落實(shí)國家政策、把社會(huì )主義精神文明和物質(zhì)文明一起抓的結合點(diǎn)，響應建筑業(yè)“三治一求（三治：治臟、治亂、治揚塵，一求：整齊干凈有序）”、施工現場(chǎng)安全達標。

　　2、創(chuàng )建文明工地對于施工企業(yè)樹(shù)立的良好企業(yè)形象，提高企業(yè)效益，保證施工安全，保證工程質(zhì)量，培養一支高素質(zhì)的隊伍等具有不可估量的作用。

　　3、創(chuàng )建文明工地對建筑行業(yè)中的“臟、亂、差”、違章施工、野蠻作業(yè)狀況是強有力的一擊，是對簡(jiǎn)單粗放型管理、亂堆放、丟失損壞、浪費嚴重。

　　4、建立有效的信息管理體系，努力提高管理人員信息管理水平，與先進(jìn)的企業(yè)接軌，創(chuàng )造一支強大的管理團隊。

　　5、通過(guò)觀(guān)摩會(huì )對萬(wàn)科現場(chǎng)的參觀(guān)，我們應該學(xué)習萬(wàn)科的“精裝四化”——圖紙標準化、生產(chǎn)工廠(chǎng)化、管理可視化、現場(chǎng)整潔化。

　　6、建立施工管理的制度化，一切程序以制度為先，通過(guò)制度管理施工。

　　綜述，觀(guān)摩會(huì )的舉辦在很大程度上提高了企業(yè)的知名度與管理水平，通過(guò)對比，我們找到自己的優(yōu)勢與不足，通過(guò)改進(jìn)，我們在安全文明施工方面創(chuàng )造秦皇島市建筑工地安全文明施工的楷模。

消防應急預案演練觀(guān)摩心得2

　　還記得演員黃渤所拍攝的一則消防公益廣告，主題為“珍愛(ài)生命，關(guān)注消防”，廣告中介紹我國60%的火災原因是因為缺乏對消防的認識，而80%的火災傷亡原因是因為缺乏自救的知識。這也正說(shuō)明所有單位集體要做好消防工作的重要性和必要性，京滬處正是從增強職工的消防意識、提高火災應急處置能力出發(fā)，開(kāi)展了這次大規模的消防演練比賽。

　　很榮幸能以一名基層單位評委的身份觀(guān)摩了這次消防比賽，從青主站開(kāi)始一路向南，兩天時(shí)間來(lái)9個(gè)單位9場(chǎng)消防預案演練可以說(shuō)是精彩紛呈，119、120的警笛聲響徹站區廣場(chǎng)，滅火器、消防水帶的噴射讓人心潮澎湃，這種場(chǎng)景既讓人興奮又讓人激動(dòng)，在興奮和激動(dòng)之余給我留下更多的是感觸和思考。

　　通過(guò)對這次消防演練現場(chǎng)觀(guān)摩的情況來(lái)看我認為滄北站在此次消防預案演練中還存在很多的不足之處，總結為三方面：

　　一、前期準備工作不夠充分，雖然通知早已下發(fā)，但有些同志在排練中總以種種理由沒(méi)能按時(shí)到場(chǎng)或是沒(méi)有到場(chǎng)，這務(wù)必造成整個(gè)排練不能有效地銜接起來(lái)。另外前期的拉練

　　只進(jìn)行了兩次，相加不到一個(gè)小時(shí)，相比東光站、吳橋站前期的拉練嚴重不足。同時(shí)在確保演練效果和細節方面，考慮不夠周全細致。例如沒(méi)有安排講解員、沒(méi)有考慮到怎樣分場(chǎng)景演練更利于評委觀(guān)看。

　　二是演練預案不完善，可操作性不強，最終預案定稿較晚，造成部分參演人員對預案不熟悉、不清楚。

　　三是比賽當中層次不清。有些參演人員在演練過(guò)程中不能找準自己的位置，節點(diǎn)掌握不好，這勢必造成整個(gè)演練過(guò)程不能有效地銜接。另外在演練前的動(dòng)員、演練后的總結及疏散救援階段個(gè)別人員沒(méi)有緊張感，比較懈怠。同時(shí)向上級上報不到位、不及時(shí)。

　　綜其出現以上情況我認為還是對待此項演練比賽重視程度不夠，消防安全意識淡薄，安全生產(chǎn)工作的責任感、緊迫感不強，有些人員的應付心理依然存在。這一切無(wú)非給我們基層單位的安全員、給我們基層單位的每一名管理人員敲響了警鐘，首先我們要從思想深處牢固認識“工作中處處有安全，安全處處無(wú)小事”這句話(huà)。我們單位中安全排查、安全提醒、安全演練等等所有的舉措都是為了我們每一名職工樹(shù)立一道有效的安全屏障，從而最大程度的保障我們的人身財產(chǎn)安全。如果一次安全排查不到位，一個(gè)小隱患也許就會(huì )釀成大事故。如果一次安全提醒不及時(shí)、不全面也許就會(huì )打破我們正常的工作和生活環(huán)境。如果一次安全演練只是流于應付，那么真的.當突發(fā)情況來(lái)臨的時(shí)候，換來(lái)的也許只能是沉痛的代價(jià)。

　　所以通過(guò)此次消防預案應急演練我認識了不足，也體驗了收獲。在下一步工作中我們將會(huì )對安全消防預案進(jìn)行完善和規范，使其更具科學(xué)性和可操作性。同時(shí)加強職工安全消防教育，尤其臨近冬季，氣候干燥，又到了一年中火災的高發(fā)階段。并且取長(cháng)補短，強化安全消防演練、加強安全生產(chǎn)日常排查。讓我們每天都生活工作在一種健康、安全的狀態(tài)下。還是用黃渤消防公益廣告中的一句話(huà)作為我心得的結尾，以此警醒我和身邊的每一個(gè)人：“生命只有一次，人生沒(méi)有重來(lái)�！�

消防應急預案演練觀(guān)摩心得3

　　集團公司為爭創(chuàng )陜西省文明工地，提高員工的安全意識、管理理念，8月12日，組織建筑公司全體人員前往陜西省第五建筑公司智慧城項目部及中天建筑公司項目部進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。

　　作為標準化樣板工地，主要對其工地建設、安全管理、現場(chǎng)質(zhì)量等進(jìn)行了深入學(xué)習。

　　一、現場(chǎng)管理標準化

　　進(jìn)入工地，首先映入眼簾的是干凈、整潔的臨時(shí)辦公區，統一的標準給人的是一種舒心的感覺(jué)。形象的大壩工程簡(jiǎn)介、進(jìn)度圖一目了然，工地的工作面場(chǎng)清、料凈，施工場(chǎng)地也經(jīng)過(guò)通道硬化處理，外側排水溝施行有組織排水，道路排水通暢，工地無(wú)積水現象。材料堆放區及樣板區，搭設有工棚，各種成品、半成品及周轉材料的堆放井然有序，并做了相應的保護原材料措施，操作間機械設備都采取了相應的防護措施。

　　二、安全管理嚴格化

　　在進(jìn)入施工區通道左右兩側利用有效的墻面設置安全文化長(cháng)廊。內容豐富，設有“七牌三圖”、公司及項目部文化、安全警示掛圖，各種安全警示標牌采用目視化制作，圖文并茂，對員工起到了警示作用，有效的提高了員工的安全意識。堅持班前教育活動(dòng)，勞務(wù)隊每日上班前針對當天工作內容，將施工中所存在的安全隱患進(jìn)行安全提示，使員工在當天施工過(guò)程中安全意識得到加強。

　　進(jìn)入施工現場(chǎng)，有溫馨提示正確佩戴安全防護用品，安全通道防護棚頂部采用雙層竹芭防護，兩邊采用定型網(wǎng)片封閉，通道內還懸掛有目視化安全警示標志，對每天危險源進(jìn)行提示。這些規范警示性的標示，給工人營(yíng)造了一個(gè)良好的、安全的、文明的工作環(huán)境。

　　三、質(zhì)量管理標準化

　　實(shí)行“樣板化”引路制度，注重以點(diǎn)帶面，并以此為目標統一操作程序、統一做法、統一質(zhì)量標準，實(shí)現以點(diǎn)帶面整體提高。河口水庫項目部加強過(guò)程質(zhì)量控制，堅持“每周循環(huán)月月總結”制度，在過(guò)程中對存在的質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)整改糾偏，圖文并茂、通俗易懂，及時(shí)有效的糾正施工過(guò)程中不正確的做法，杜絕質(zhì)量缺陷的發(fā)生。

　　通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，對于我來(lái)講有很多感觸，在這些整潔、規范、安全、美觀(guān)的背后，埋藏了多少人的`汗水和精力。讓我覺(jué)得自己在以后的工作中，需要以更加嚴謹的態(tài)度對待本職安全工作，盡自己的最大能力完成安全生產(chǎn)任務(wù)，力爭本項目部在全體人員的共同努力下，達到此次參觀(guān)項目的安全管理水平。

　　在參觀(guān)學(xué)習中我認識到我們項目安全管理的不足，分析產(chǎn)生這些不足的原因，對于主觀(guān)原因我們加強落實(shí)，制定切實(shí)可行的改正方案，客觀(guān)原因，盡量避免。雖然差距不小，但是我們應該有信心，做基礎做起，相信我們項目部會(huì )有較大的發(fā)展

消防應急預案演練觀(guān)摩心得4

　　今年三月中旬，我們學(xué)校小學(xué)部老師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，到西寧市湟中縣上新莊小學(xué)進(jìn)行為期三天的新課改教研觀(guān)摩研活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“讓更多的學(xué)生樹(shù)立自信心”。通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，我對于新課改的理念有了更進(jìn)一步的理解和體會(huì )，使我們認識到：新課改不僅是教育發(fā)展的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需要。新課改的根本目的，是促進(jìn)教育發(fā)展，使教育符合社會(huì )發(fā)展的需要。

　　這次教研活動(dòng)很有特色，很成功，對我的觸動(dòng)和啟發(fā)很大。下面，就這次教研活動(dòng)談幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì )：

　　一、在對待師生關(guān)系上，強調以尊重、贊賞學(xué)生為主。

　　時(shí)代發(fā)展到今天，師生關(guān)系應該是新型的平等的關(guān)系——首先是人格和尊嚴的'平等關(guān)系。但是在傳統模式的教學(xué)實(shí)際中，老師往往忽視了這一點(diǎn)。這有時(shí)候會(huì )嚴重挫傷學(xué)生的心靈。在這次觀(guān)摩中，我們發(fā)現，尊重學(xué)生人格，積極欣賞學(xué)生的閃光點(diǎn)，會(huì )強烈激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和創(chuàng )造性，會(huì )收到意想不到的積極的效果。因為學(xué)生才是最終決定學(xué)習成績(jì)能否提高的決定因素，所以我們在以后的教學(xué)過(guò)程中，一定要尊重每一個(gè)學(xué)生的人格尊嚴，積極肯定他們的有效價(jià)值——尤其是要尊重這樣的學(xué)生，如：學(xué)習成績(jì)不良的學(xué)生，有過(guò)錯的學(xué)生，有缺點(diǎn)或者缺陷的學(xué)生，智力發(fā)展不好的學(xué)生，心里孤獨的學(xué)生，與自己意見(jiàn)不同的學(xué)生，等等。面對這樣的學(xué)生，一定要注意他們的人格，絕不能傷害他們的自尊心。要做到不體罰、不辱罵、不訓斥學(xué)生，要學(xué)會(huì )欣賞每一個(gè)學(xué)生，哪怕是再微小的成績(jì)，也是進(jìn)步。要學(xué)會(huì )贊賞他們的興趣、愛(ài)好、專(zhuān)長(cháng)，讓學(xué)生獲得成就感。學(xué)生是學(xué)習的內因，只有首先調動(dòng)起他們的學(xué)習積極性，才能為取得好成績(jì)打下物質(zhì)基礎。

　　二、在對待教學(xué)關(guān)系上，強調幫助、引導的新型模式和理念。

　　在新課改體制下，教師的角色，應該是教學(xué)的主導者，而不是傳統意義上的一言堂。在新課改形式下，老師要起到始終幫助、引導學(xué)生的作用，而不是滿(mǎn)堂灌。教師要幫助學(xué)生尋找、搜集和利用有效的學(xué)習資源（比如幫助學(xué)生搜集“年歷卡”等），幫助學(xué)生設計恰當的學(xué)習活動(dòng)模式，和形成有效的學(xué)習方法（比如開(kāi)始數字教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師讓學(xué)生學(xué)習唱“生日歌”；讓學(xué)生說(shuō)出自己父母的生日等，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)與現實(shí)生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，和對于數學(xué)的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中，老師又教會(huì )了學(xué)生口訣記憶法和左拳記憶法等等），幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習過(guò)程中的積極的心理氛圍，幫助學(xué)生發(fā)現自己的潛能，從而幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的自信心。

　　三、在對待自我上，強調積極反思精神。

　　通過(guò)活動(dòng)和學(xué)習，我體會(huì )到，教學(xué)反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素和必然階段。反思分為教學(xué)前、教學(xué)中和教學(xué)后三個(gè)階段。在教學(xué)前反思，就可以使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐；在教學(xué)中反思，也就是及時(shí)自動(dòng)在行動(dòng)過(guò)程中反思，使教學(xué)高質(zhì)高效；在教學(xué)后反思，就可以有批判性地在行動(dòng)結束以后進(jìn)行反思，可以使以后的教學(xué)條理化。

　　總而言之，這次學(xué)習和活動(dòng)，使我收獲很大。我以后也要在自己的教學(xué)實(shí)踐和活動(dòng)過(guò)程中，積極嘗試新課改教學(xué)方法，不斷開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，使自己的教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績(jì)不斷提高，為我們學(xué)校的教育事業(yè)作出新的貢獻。

消防應急預案演練觀(guān)摩心得5

　　近期京滬處舉辦了消防安全應急預案演練比賽，七個(gè)收費站和兩個(gè)工區均參加了此次演練比賽，我很榮幸觀(guān)摩了各個(gè)單位的演練比賽，而且擔任了評委一員，每場(chǎng)演練都給我留下了深刻印象。

　　吳橋主線(xiàn)站模擬車(chē)道內車(chē)輛著(zhù)火，收費員反應迅速，及時(shí)上報，并在第一時(shí)間組成滅火組進(jìn)行初期滅火，整場(chǎng)演練分工明確、配合默契、不慌不亂；東光收費站模擬宿辦樓內著(zhù)火，分場(chǎng)景演練職工進(jìn)行初期滅火和消防人員到達現場(chǎng)滅火、疏散逃生、傷員救護，每個(gè)場(chǎng)景都非常逼真，再搭配上講解員的講解，整場(chǎng)演練精彩有序；滄北工區模擬邊溝起火，工區人員、路政人員、高速巡警迅速到達現場(chǎng)，滅火、疏導車(chē)輛、維護現場(chǎng)秩序，各司其職，整齊有序。其他收費站的演練也是各有各的特色。

　　通過(guò)對比其他單位的演練過(guò)程，能夠查找出自身存在的不足之處：吳橋站模擬樓內著(zhù)火，個(gè)別職工疏散逃生時(shí)速度不夠迅速，動(dòng)作不夠標準。在今后的安全培訓中應積極開(kāi)展應急疏散逃生知識培訓學(xué)習，提高職工安全逃生技能。

　　這次演練讓我感受頗深，要想有一個(gè)成功的安全預案演練，必須要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、領(lǐng)導重視，確保演練活動(dòng)組織到位

　　從此次各單位的`演練中不難發(fā)現，各單位領(lǐng)導都非常重視，積極參與活動(dòng)，擔任總指揮、進(jìn)行講解點(diǎn)評。吳橋站為在此次演練中能夠取得好成績(jì)，站領(lǐng)導積極組織，站長(cháng)、副站長(cháng)對預案演練方案的制定進(jìn)行認真審定，明確演練目的，并且帶領(lǐng)職工認真學(xué)習消防安全應急預案和演練方案，親臨現場(chǎng)指揮，對演練過(guò)程中存在的問(wèn)題提出指導性意見(jiàn)，帶動(dòng)職工找問(wèn)題、找細節，保障了演練順利開(kāi)展。

　　二、籌劃縝密，制定安全可行的演練方案

　　制定演練方案是開(kāi)展應急預案演練的前提保障。應急預案演練前，要認真學(xué)習預案內容，制定演練方案時(shí)要想清楚此次演練的目的是什么，想到達到一個(gè)什么樣的效果，要有明確的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、參加人員、物資準備。此次消防預案演練，我仔細閱讀了各單位制定的方案，都做到了方案目的明確、演練程序清晰，正是有了一個(gè)詳細且切實(shí)可行的方案

　　做保障，在演練過(guò)程中職工們知道了該怎樣去滅火、逃生、報警、救護，怎樣能夠從容應對突發(fā)情況，不慌陣腳，使得各單位演練開(kāi)展得精彩紛呈。

　　三、積極參與，確保演練達到預期目的

　　為在此次演練中能夠取得好成績(jì)，各單位都做了充分準備，有的單位留營(yíng)組織職工練習。吳橋站也不例外，組織職工進(jìn)行了滅火器、消火栓的使用、救護、逃生技巧等內容的學(xué)習，并按照方案多次練習，相互指正不對的地方。職工們認真積極的態(tài)度，為演練順利開(kāi)展奠定了良好基礎。

　　通過(guò)參加此次消防演練比賽，我掌握了更多的消防知識和對突發(fā)火災的應變、逃生技巧、傷員救護的技能，為今后開(kāi)展好安全工作，抓好安全培訓、預案演練積累了豐富的知識和經(jīng)驗。

消防應急預案演練觀(guān)摩心得6

　　為提高全體職工應對突發(fā)事件的處置能力，進(jìn)一步檢驗全年來(lái)安全生產(chǎn)“學(xué)、排、練”工作落實(shí)情況，近期京滬處處屬7個(gè)收費站2個(gè)養護工區開(kāi)展了大型消防綜合演練比賽活動(dòng)，我有幸觀(guān)摩了處屬9個(gè)基層單位的演練情況，受益頗深，下面就如何做好安全生產(chǎn)工作談一下感受。

　　一是組織要到位，切實(shí)開(kāi)展好各項安全生產(chǎn)工作。通過(guò)觀(guān)摩9個(gè)基層單位消防應急預案演練的開(kāi)展情況，每個(gè)單位都有各自的特點(diǎn)，但從現場(chǎng)和實(shí)施方案來(lái)看，有些應急措施的可操作性不強，存在脫節的現象，這就要求我們在以后制定各項應急預案實(shí)施方案的時(shí)候一定要充分結合本單位實(shí)際情況，有針對性地在制度和細節上下功夫制定出切實(shí)可行的實(shí)

　　施方案，提高應急方案的實(shí)用性和可操作性，把各項工作責任落實(shí)到人，確保各項安全生產(chǎn)工作有序開(kāi)展。

　　二是做好安全生產(chǎn)宣傳教育工作，提高職工安全意識。通過(guò)這次應急預案演練來(lái)看，職工對火災的危害性和殘酷性認識還不夠，對消防常識的掌握還有待進(jìn)一步提高，比如火災現場(chǎng)逃生時(shí)不能很好地做到低姿勢行走等。這就要求我們在以后的安全教育中加大對各類(lèi)實(shí)用安全知識的教育力度，多組織一些類(lèi)似這次真實(shí)場(chǎng)景的模擬演練，把各項教育活動(dòng)切實(shí)開(kāi)展好，不能流于形式，切實(shí)提高職工的安全防范意識和自救能力。

　　三是強化應急隊伍建設，提高現場(chǎng)處置能力。通過(guò)我站利用煙霧彈對火災現場(chǎng)真實(shí)場(chǎng)景的模擬來(lái)看，雖然平時(shí)對應急小組進(jìn)行了一些應急救援知識的培訓，但真實(shí)現場(chǎng)的處置能力還需大幅提高，比如面對濃煙時(shí)首先視線(xiàn)大幅下降，很容易產(chǎn)生恐慌感，若不及時(shí)用濕毛巾或者口罩遮住口鼻，呼吸道容易被燒傷，很容易產(chǎn)生窒息。對傷病員進(jìn)行救援時(shí)，各項操作流程還有待進(jìn)一步熟練。這就要求我們首先要提高應急小組人員的心理素質(zhì)，保證應急隊伍心理素質(zhì)過(guò)硬，能沉著(zhù)冷靜應對外部環(huán)境的變化。其次要強化應急小組人員對真實(shí)現場(chǎng)的處置能力，確保突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，應急小組能夠及時(shí)準確做出反應，最大限度減少災害損失，保護國家及職工財產(chǎn)安全。

　　通過(guò)此次消防應急預案演練活動(dòng)的開(kāi)展，全體職工消防安全知識和應對突發(fā)事件的處置能力得到明顯提升，進(jìn)一步增強了職工的安全防范意識和自救能力，為以后應對突發(fā)事件提供了寶貴的經(jīng)驗，達到了演練的預期目的。東光站在以后的工作中將繼續把安全生產(chǎn)工作抓實(shí)抓細，通過(guò)模擬各類(lèi)突發(fā)事件的真實(shí)場(chǎng)景，切實(shí)提高職工應對各類(lèi)突發(fā)事件的能力。

　　古有“鉆木取火”，火，是一個(gè)神奇的事物，它能帶給我們光明與溫暖，但同時(shí)它也能帶給我們?yōu)碾y，給我們的.生命和財產(chǎn)安全帶來(lái)極大的風(fēng)險。因此，我們在日常生活中，要加強防災減災的培訓，以及提高消防安全意識。

　　7月31日，我行下班后召開(kāi)了消防安全知識宣講和防火預案的演練�，F場(chǎng)消防安全知識講解員給我們介紹了一些消防安全器材，如防毒面具、滅火器等等，以及相關(guān)器材的具體使用方法。此外，還講解了經(jīng)常使用的、長(cháng)期充電的充電器等等，這些東西存在極大的安全隱患，稍有不慎就會(huì )引發(fā)火災，造成嚴重的人員財產(chǎn)損失。會(huì )后內控副行長(cháng)組織我行進(jìn)行一場(chǎng)“發(fā)現火情應急預案”的演練，通過(guò)本次學(xué)習，作為一名新入行員工我深刻領(lǐng)會(huì )到，提高消防安全意識是十分必要的，在事前進(jìn)行培訓，能有效減少災害給銀行帶來(lái)的損失。今天的消防安全培訓宣傳，主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì )：一是意識到消防安全的重要性�；馂牡陌l(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出的消防災害，我們要時(shí)刻保持警惕，全力排查消防安全隱患，要牢牢樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，要提前做好預防工作；二是加強消防常識的學(xué)習。災害無(wú)情，火更無(wú)情！當我們被困在火場(chǎng)內生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用所學(xué)習到的東西來(lái)為銀行資金安全和個(gè)人自身安全采取一些保護措施，那是非常必要的！因此，必須要學(xué)習相關(guān)消防安全知識，吸取消防案例中火災經(jīng)驗，及時(shí)采取相應措施，化解災難！確保銀行資金及客戶(hù)的人身安全是我們義不容辭的責任。

消防應急預案演練觀(guān)摩心得7

　　xx年4月9日下午，在學(xué)校的組織下，我們有幸到興慶區三小進(jìn)行現場(chǎng)聽(tīng)課學(xué)習和教研觀(guān)摩活動(dòng)。

　　此次觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，使我對第一課時(shí)的教學(xué)理念、對教材內容的處理和教學(xué)模式等方面都有了全新的認識。會(huì )上，三小教師的教學(xué)風(fēng)范，名師工作室里的骨干教師深厚的教學(xué)底蘊和豐富的教學(xué)經(jīng)驗令人佩服。針對第一課時(shí)的教學(xué)，他們每個(gè)人不僅有自己的真知灼見(jiàn)，說(shuō)出自己的見(jiàn)地，而且引經(jīng)據典，可以說(shuō)是出口成章，使與會(huì )教師頻頻點(diǎn)頭，不住稱(chēng)贊。

　　一直以來(lái)，閱讀教學(xué)第一課時(shí)的教授總是公開(kāi)課的禁地，大凡執教公開(kāi)課的教師，對第二課時(shí)總是情有獨鐘，這也早已成為做課者與聽(tīng)課者之間的一大默契。提起來(lái)上第一課時(shí)，大部分老師總是認為第一課時(shí)的內容枯燥乏味。做課者覺(jué)得沒(méi)有什么可上的，既體現不出自己的教學(xué)能力，又展示不了自己的教學(xué)風(fēng)格，聽(tīng)課者也不會(huì )覺(jué)得有什么好聽(tīng)的，自然也就沒(méi)什么看頭了，既然這樣，誰(shuí)愿意上一節“沒(méi)看頭”的公開(kāi)課呢？回想起我幾年前聽(tīng)了趙秀珍老師在評課中提到課時(shí)特點(diǎn)不明顯這一問(wèn)題后，自己一直在思考：第一課時(shí)和第二課時(shí)到底有什么區別？每一課時(shí)到底應該怎么上？在每一課時(shí)的教學(xué)中有沒(méi)有什么固定的模式呢？看了許多名師的教學(xué)設計和一些名師的教學(xué)視頻，感到他們的課上得不僅扎實(shí)，而且很樸實(shí)，尤其注重讓學(xué)生個(gè)體與文本對話(huà)的這個(gè)過(guò)程，非常重視學(xué)生以各種方式的朗讀，并單個(gè)檢查是否朗讀到位，然后才進(jìn)行課文的講解。

　　一節課聽(tīng)下來(lái)，學(xué)生在學(xué)習時(shí)也是興致勃勃，學(xué)有所獲。我多次嘗試用他們的教案上課，有時(shí)效果也確實(shí)不錯，但更多的時(shí)候，所取得的`效果和自己預想的相差甚遠。思索之余，我得出，第一課時(shí)教學(xué)，還是要具體情況具體對待，因為教材不同，年段不同，所面對的學(xué)生不同，每個(gè)老師的教學(xué)能力和教學(xué)方式以及駕馭課堂的能力等各個(gè)方面都不相同，即使是同一教案，不同的老師上課收到的效果也不會(huì )相同。

　　實(shí)際上來(lái)說(shuō)，要真正上好第一課時(shí)，也并非易事。在至3年級中間走了三個(gè)來(lái)回，我覺(jué)得低年級和中年級第一課時(shí)的教學(xué)也不相同。但無(wú)論哪個(gè)年段，第一課時(shí)的教學(xué)都應該根據年齡段的具體要求進(jìn)行授課，要因文而異，因人而異。根據不同的文本，不同的學(xué)生，有所側重地進(jìn)行學(xué)習。第二：在第一課時(shí)教學(xué)中，注重以“讀”為主線(xiàn)，要注意讀的真正內涵，不能為讀而讀，要讓讀和思結合起來(lái)。就說(shuō)三小張倩老師執教的《觸摸春天》一課吧，她就是通過(guò)各種方式的朗讀讓學(xué)生理清課文脈絡(luò )，從而總結出課文主要寫(xiě)了一件什么事。從課堂上我們可以看出，這一節課，可以說(shuō)是書(shū)聲朗朗。第三，因為各課有各課的特點(diǎn)，所以教學(xué)中不能千篇一律，一定要把握好“扎實(shí)”關(guān)，不能花里胡哨走過(guò)場(chǎng)。記得聽(tīng)過(guò)一位老師說(shuō)過(guò)一個(gè)經(jīng)典比喻，第一課時(shí)就像綠葉，為第二課時(shí)的鮮花做陪襯的。綠葉雖然是陪襯，但沒(méi)有它又怎么會(huì )有鮮花的絢爛呢？綠葉為鮮花提供養分，水分，它是偉大的，當然，這時(shí)你會(huì )覺(jué)得它也是美麗無(wú)比的。第四：第一課時(shí)要扎扎實(shí)實(shí)的上，除了朗讀外還要讓學(xué)生有更多的機會(huì )落實(shí)生字。尤其是對于低段學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們本身識字量就大，而且要會(huì )認會(huì )寫(xiě)，確實(shí)不簡(jiǎn)單啊。對于生字的字形、字音就要下更大的功夫，可以組詞也可以訓練用一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)，加深其理解。

　　在三小名師工作室關(guān)于課堂教學(xué)問(wèn)題診斷，讓我們感受到了濃濃的教研氛圍。骨干教師的發(fā)言讓人有“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)�？梢哉f(shuō)三小是人才濟濟，在這樣的環(huán)境中工作不成長(cháng)都不行。

　　半天的觀(guān)摩學(xué)習很快結束了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，又開(kāi)闊了視野，確實(shí)是受益匪淺。衷心地祝愿兩校間的教研之花清香溢兩校。

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