學(xué)校突發(fā)事件應急處置預案
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，沒(méi)準兒會(huì )出現一些突發(fā)事故，為了提高風(fēng)險防范意識，把損失降到最低，往往需要預先進(jìn)行應急預案編制工作。寫(xiě)應急預案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的學(xué)校突發(fā)事件應急處置預案，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校突發(fā)事件應急處置預案1
有效預防、及時(shí)控制和消除突發(fā)食品衛生事件及其危害，指導和規范學(xué)校突發(fā)食品衛生事件的應急處理工作，最大程度地減少突發(fā)食品衛生事件對師生健康造成的危害，保障師生身心健康與生命安全，維護社會(huì )穩定，促進(jìn)特發(fā)展，特制定本預案。
一、成立食品衛生安全應急小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、工作原則
1、預防為主，常備不懈。
2、統一領(lǐng)導，分級負責。
3、依法規范，措施果斷。
4、依靠科學(xué)，加強合作。
三、應急組織體系及職責
1、學(xué)校依照職責和本預案的規定，成立校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)、總務(wù)主任、生活管理員等相關(guān)人員組成的`食品衛生工作領(lǐng)導小組，在上級部門(mén)的統一領(lǐng)導下，負責組織、協(xié)調學(xué)校食品衛生突發(fā)事件應急處理工作，并成立食品衛生突發(fā)事件應急指揮部，并根據食品衛生突發(fā)事件處理工作的實(shí)際需要，啟動(dòng)應急預案。
2、食品衛生突發(fā)事件應急指揮部設立食品衛生突發(fā)事件防控工作辦公室，學(xué)校分管食品衛生的副校長(cháng)和總務(wù)主任等，具體負責日常食物中毒防控工作的業(yè)務(wù)指導、組織管理與監督檢查。
3、食品衛生突發(fā)事件應急指揮部辦公室，負責協(xié)調各工作組的工作，承辦各種會(huì )議、管理財產(chǎn)、負責收集、整理、分析食品衛生突發(fā)事件動(dòng)態(tài)，設立食物中毒報告電話(huà)，及時(shí)報告學(xué)校食品衛生突發(fā)事件信息;掌握預防控制工作情況，編寫(xiě)、報送工作信息等相關(guān)資料。
4、協(xié)助衛生行政部門(mén)開(kāi)展現場(chǎng)調查，現場(chǎng)快速檢測、取證采樣及臨時(shí)控制措施的實(shí)施。對造成食物中毒突發(fā)事件的食品或有證據證明可能導致食物中毒事故的食品采取控制措施，追蹤已售出或外運被污染食品的去向或溯源，采取樣品并送檢。
四、應急運行措施
(一)應急準備和預警
1、健全食品污染物檢測網(wǎng)，加強食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的日常衛生監督，對主要食物中毒病原、食物中毒高危食品如散裝食品、熟肉及制品、乳及制品、糕點(diǎn)、飲料、水發(fā)產(chǎn)品等進(jìn)行日常監測并加強抽檢工作。
2、加強食物中毒信息庫的建設與管理，利用現有的公共衛生網(wǎng)絡(luò )，整合公共衛生信息資源，保證應急處理信息的暢通、及時(shí)、準確。
3、組織各項信息的匯總，通過(guò)對常規監督、監測、抽檢等綜合信息或食品衛生突發(fā)事件預警報告，報上級人民政府批準后啟動(dòng)、變更或結束相應級別應急響應。
(二)事件報告
1、任何單位和個(gè)人都有權向衛生行政部門(mén)和當地人民政府及其有關(guān)部門(mén)報告突發(fā)食品衛生事件及其隱患，也有權向上級人民政府及其有關(guān)部門(mén)舉報不履行或者不按照規定履行突發(fā)食品衛生事件應急處理職責的部門(mén)、單位及個(gè)人。
2、學(xué)校有關(guān)部門(mén)或個(gè)人發(fā)現突發(fā)食品衛生事件，應當在2小時(shí)內盡快向上級人民政府、衛生行政部門(mén)、教育主管部門(mén)報告并應立即組織現場(chǎng)調查確認，及時(shí)采取措施，隨時(shí)報告事態(tài)進(jìn)展情況。
學(xué)校突發(fā)事件應急處置預案2
為了加強學(xué)校的安全綜治工作，及時(shí)、有效地預防、控制和妥善處置學(xué)校重大突發(fā)性事件，提高快速反應和應急處理能力，確保學(xué)校教育教學(xué)生活秩序的穩定和安全，特制定本方案。
一、實(shí)施范圍
本預案適用于處置學(xué)校突發(fā)性重大事件(事故)。本預案所稱(chēng)重大突發(fā)事件，是指突然發(fā)生，嚴重影響學(xué)校正常教育教學(xué)及生活秩序的重大意外事件和重大安全事故。
二、實(shí)施原則
(一)統一指揮，分級負責的原則
學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，啟動(dòng)應急預案，由校長(cháng)室統一指揮，快速妥善處置，并在第一時(shí)間及時(shí)向上級主管部門(mén)報告。
若重大突發(fā)性事件的處理，超出教育部門(mén)處理能力時(shí)，請求上級有關(guān)部門(mén)出面協(xié)調，多方聯(lián)動(dòng)，形成合力，確保突發(fā)事件得到有效控制和快速處置，將損失減到最低程度。
(二)系統聯(lián)動(dòng)，群防群控原則
學(xué)校發(fā)生重大突發(fā)性事件后，學(xué)校處置重大突發(fā)事件領(lǐng)導小組有關(guān)成員及相關(guān)負責同志要立即深入現場(chǎng)開(kāi)展工作。年級、班級等負責教師要按照學(xué)校應急預案的要求深入一線(xiàn)，積極做好事件、事故的處置工作。
(三)快速反應、果斷處置的原則
進(jìn)一步完善突發(fā)事件的快速反應機制，對各種影響穩定的苗頭性、傾向性問(wèn)題及安全隱患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦發(fā)生重大事件，要確保發(fā)現、報告、指揮、處置等環(huán)節的緊密銜接，做到快速反應，及時(shí)應對，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，解決在校園內。
(四)教育疏導，化解矛盾的原則
學(xué)校若發(fā)生突發(fā)群體意外事件，堅持動(dòng)之以情，曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結的工作方法，加強正面宣傳，積極教育引導，穩定師生情緒，及時(shí)化解矛盾，有效防止事態(tài)擴大。
(五)措施得力，救人第一的原則
學(xué)校發(fā)生重大安全事故，應采取一切得力措施，確保師生人身安全。發(fā)生重大火災事故，在迅速報告火警的同時(shí)，應緊急組織師生安全有序疏散，救護受傷學(xué)生;發(fā)生重大車(chē)禍，迅速撥打交通事故、緊急救護電話(huà)，開(kāi)展自護自救;學(xué)校發(fā)生安全事故，要堅持救人為本、救人第一的原則，在組織搶險救災時(shí)，嚴禁學(xué)生參加。
三、實(shí)施組織
學(xué)校成立處置重大突發(fā)事件領(lǐng)導小組，負責各項重大突發(fā)事件的處置。領(lǐng)導小組設責任人，負責指導、協(xié)調和處理學(xué)校突發(fā)事件的應急處置工作。
同時(shí)設立四個(gè)應急處置工作小組，負責人為日常相關(guān)工作的直接責任人，認真履行好工作職責，嚴肅責任追究制。
(一)社會(huì )穩定處置工作小組：
負責人：
主要職責：協(xié)同市教育局及相關(guān)部門(mén)負責處理學(xué)校的政治穩定工作。
(二)教育設施安全處置工作小組
負責人：
主要職責：負責學(xué)校教育設施安全事故的處理工作。
(三)學(xué)校學(xué)生安全事故處置工作小組
負責人：
主要職責：協(xié)同各級公安部門(mén)負責學(xué)校交通事故、衛生防疫、治安等重大突發(fā)性事故處理工作。
(四)學(xué)校教師安全事故處置工作小組
負責人：主要職責：協(xié)同公安等部門(mén)，負責學(xué)校涉及教師交通事故、治安等重大突發(fā)性事故處理工作。
(五)信息處理工作小組：
負責人：
主要職責：及時(shí)向教育局、黨委報告重大突發(fā)事件的準確信息，同時(shí)密切關(guān)注有關(guān)的信息動(dòng)向。
領(lǐng)導小組負責學(xué)校處置重大突發(fā)事件預案的制訂、相關(guān)組織機構的建立和完善;處理重大突發(fā)事件預案和各種應急救援演練工作;在事故發(fā)生時(shí)，負責事故應急救援的指揮協(xié)調、指導工作;指導做好學(xué)校安全管理和師生的日常安全教育及宣傳工作。
各處置工作小組應熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)情況，在事故處理中，要積極會(huì )同有關(guān)部門(mén)，對事故危害進(jìn)行科學(xué)監測，制定科學(xué)救護措施，實(shí)施正確的處理辦法，對事故情況進(jìn)行調查處理。
學(xué)校要建立行政一把手負總責的處置學(xué)校重大突發(fā)事件領(lǐng)導小組和相應的應急處置工作小組，落實(shí)責任人。組織、協(xié)調、檢查和督導本單位的安全綜治工作，研究制定處置學(xué)校重大突發(fā)事件的應急預案。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┩话l(fā)性意外事件
若發(fā)現學(xué)校有突發(fā)性意外事件的苗頭，學(xué)校應立即向教育局匯報。要加強對事件的嚴密監控，做好信息的'收集、分析、報告和情況通報工作，確保在發(fā)生重大突發(fā)性事件時(shí)，做到快速反應，妥善處理。在此期間，學(xué)校領(lǐng)導小組成員和相關(guān)同志處于戒備狀態(tài)，保證聯(lián)絡(luò )暢通。加強校園網(wǎng)絡(luò )管理，防止有害信息傳播，學(xué)校各級領(lǐng)導干部必須堅守工作崗位，未經(jīng)上級批準，不得離校出差。
若校內出現群體性突發(fā)事件，嚴重影響學(xué)校正常教育教學(xué)和生活秩序時(shí)，學(xué)校立即啟動(dòng)應急預案，領(lǐng)導小組有關(guān)成員及負責人要及時(shí)深入事發(fā)現場(chǎng)，現場(chǎng)指揮，化解矛盾，采取措施，有效處置，控制事態(tài)的蔓延和擴大;同時(shí)，領(lǐng)導小組及時(shí)向教育局報告信息，并按要求統一宣傳口徑，防止不實(shí)有害信息傳播，正確引導社會(huì )輿論。對在事件中別有用心、蓄意破壞、危及公共安全的極個(gè)別人，要及時(shí)報請公安部門(mén)嚴格控制和監視。應啟動(dòng)本校應急預案，嚴格門(mén)衛管理，防止學(xué)生串聯(lián)，防止社會(huì )閑雜人員進(jìn)入學(xué)校;校領(lǐng)導、班主任等要深入學(xué)生班級，面對面地做好學(xué)生的教育疏導工作。
學(xué)校要進(jìn)一步動(dòng)員和發(fā)揮學(xué)生干部隊伍，維護學(xué)校穩定的先鋒模范帶頭作用，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治工作，做到校不漏班、班不漏人。同時(shí)做到教師不停課、學(xué)生不停學(xué)、師生不離校。加強校園管理，嚴格控制人員出入。
�。ǘ┩话l(fā)性安全事故
突發(fā)性安全事故主要指突發(fā)性安全事故、火災事故、交通事故等各種校園內外群體性傷亡事故。發(fā)生突發(fā)性安全事故應按以下步驟處置：
1.事故報警
及時(shí)報警(119)并傳遞事故信息，通報事故狀態(tài)，為果斷處置事故贏(yíng)得最佳時(shí)機，使事故損失降到最低程度。學(xué)校應教育每個(gè)師生在發(fā)現事故的第一時(shí)間及時(shí)、正確地報告，該報警的報警。在學(xué)校發(fā)生事故時(shí)，現場(chǎng)人員在積極做好師生自身保護和救助工作的同時(shí)，向學(xué)校領(lǐng)導及上級部門(mén)報告，該報警的要立即報警。報警內容包括：事故單位、事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、危險程度、師生傷亡情況、報警人姓名及聯(lián)系電話(huà)。
2.緊急疏散和現場(chǎng)急救
事故發(fā)生后，學(xué)校及有關(guān)負責人應立即根據現場(chǎng)事故發(fā)生情況，設立事故現場(chǎng)警戒區，迅速組織有關(guān)人員將學(xué)生撤離到安全區域，控制事態(tài)發(fā)展，搶救受傷師生;現場(chǎng)救助人員在施救前必須做好自身防護措施，施救時(shí)嚴格按照規定的方法、措施進(jìn)行，實(shí)施救死扶傷，堅持先救人后救物，先救重后救輕的原則。
3.事故處理
事故發(fā)生后，學(xué)校緊急啟動(dòng)處置突發(fā)事件預案、領(lǐng)導小組相關(guān)成員必須即刻趕赴事故第一現場(chǎng)，指揮或指導、協(xié)助有關(guān)部門(mén)進(jìn)行事故處理。學(xué)校做好人力和車(chē)輛、財物保障，以及信息報送工作。
各處置工作小組應結合本小組業(yè)務(wù)特點(diǎn)，協(xié)調有關(guān)職能部門(mén)，科學(xué)、及時(shí)、有效處置突發(fā)事件，確保廣大師生生命及財產(chǎn)安全。
學(xué)校突發(fā)事件應急處置預案3
當前，學(xué)校政治穩定，教學(xué)、科研和生活秩序正常，改革發(fā)展不斷深化，呈現出一派新的景象，但仍然存有不安定的政治因素，我們必須保持清醒的頭腦，為積極預防和妥善處理政治突發(fā)事件，維護學(xué)校政治穩定制訂本預案。
一、不安全不安定的政治因素
1、敵對勢力對我實(shí)行西化、分化的戰略圖謀沒(méi)有改變;
2、流亡海外的民運組織和國內外敵對分子仍然不斷向學(xué)校投寄心戰品;
3、一些外國機構借學(xué)術(shù)交流、座談會(huì )和研討會(huì )之名，對我方人員進(jìn)行拉攏引誘;
4、境外某些宗教勢力對我區進(jìn)行政治滲透的'活動(dòng)愈演愈烈;
5、國內反動(dòng)分子也沒(méi)有甘心失敗，___組織有反彈現象;
6、隨著(zhù)教育改革的深化和事業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)生了不少新的矛盾和新的問(wèn)題。如：學(xué)校后勤服務(wù)工作社會(huì )化，學(xué)�；椖康脑龆嗪透黜検聵I(yè)的發(fā)展，外來(lái)工大量增加，有些人趁機在校內作案，招生分配制度的深化，一部分學(xué)生思想和心理難以適應，導致各種反帶行為，這些矛盾和問(wèn)題處理不好，容易轉化為新的不利因素。
7、社會(huì )的不穩定因素，如企業(yè)工人下崗問(wèn)題、社會(huì )治安問(wèn)題、黨內腐敗問(wèn)題會(huì )對高校穩定工作產(chǎn)生較大的影響。
二、政治突發(fā)事件的防范和處理
1、組織機構切實(shí)履行已成立的治安綜合治理工作領(lǐng)導小組的職責。在組長(cháng)領(lǐng)導下，全面負責校園政治突發(fā)事件的防范和處置。
2、一旦發(fā)生政治突發(fā)事件，要做到快速反應，及時(shí)向學(xué)校黨政一把手呈報，并積極向主管部門(mén)呈報，按領(lǐng)導的指示和部署，講究策略和方法，妥善解決。
3、充分發(fā)揮學(xué)校職能部門(mén)的作用，如黨、保衛科等部門(mén)的職能作用，及時(shí)采取果斷措施，維護學(xué)校政治穩定。
4、做好重點(diǎn)人員的監控和敏感時(shí)期防護工作，及時(shí)掌握已轉化和尚未徹底轉化的重點(diǎn)人員的思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮各方面和有關(guān)單位的作用，落實(shí)責任。
5、加強教職工和學(xué)生的教育管理工作，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，特別是政治敏感時(shí)期，領(lǐng)導小組和成員要及時(shí)與師生勾通，多方化解心理壓力和各種矛盾，消除不良因素和鬧事苗頭。
6、徹底做好情報信息工作，獲取深層次、內幕性，預警性的重要信息，保證信息暢通。
7、如遇犯罪分子的破壞而造成的惡性案件和事故，應立即報警，同時(shí)控制現場(chǎng)，配合公安機關(guān)嚴厲打擊犯罪分子。
總之，要將不安定因素，政治突發(fā)事件控制在基層，解決在萌芽狀態(tài)，避免沖突、平息事態(tài)、維護學(xué)校的政治穩定和治安穩定。
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