音樂(lè )經(jīng)典語(yǔ)錄
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)很多有名的語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄不講求篇章結構，形式較為靈活。你知道什么樣的語(yǔ)錄才能稱(chēng)之為經(jīng)典嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè )經(jīng)典語(yǔ)錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )經(jīng)典語(yǔ)錄1
1、蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂(lè )器。它還不滿(mǎn)足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。的確，有種蟬，為了滿(mǎn)足音樂(lè )的嗜好，犧牲了很多。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當然了，要熱心委身于音樂(lè )，那么只有縮小內部的器官，來(lái)安置樂(lè )器了。
2、每當夜幕降臨，月亮升起，路燈亮起，這個(gè)城市開(kāi)始發(fā)光的時(shí)候。我總喜歡泡一杯茶，帶著(zhù)幾首自己愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè )在陽(yáng)臺上呆很久很久�？粗�(zhù)路上散步的人群，看著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，看著(zhù)對面高樓里亮起的每一盞燈火，看著(zhù)那沒(méi)有盡頭的遠方，我的.成長(cháng)大概就是這么日復一日的修煉而成的，我不覺(jué)得可悲，因為到現在也沒(méi)人教我成長(cháng)，然后到現在我也覺(jué)得沒(méi)有必要了。因為我找到了成長(cháng)里最美的一部分。成長(cháng)里最美的一部分就是 重新找回自己!
3、中國好聲音我聽(tīng)到最多的一句話(huà):我從小就特別喜歡音樂(lè )！
4、音樂(lè )有著(zhù)撫慰粗野的胸懷、軟化頑石或使千年老樹(shù)彎腰的魅力。
5、去年我則為電影天羅地網(wǎng)譜曲，目前我正在為一出電視劇制作音樂(lè )。
6、心情不好的時(shí)候，音樂(lè )必須大聲，這樣才聽(tīng)不到心碎的聲音。
7、喜歡把音樂(lè )設置隨機播放的，因為總能放著(zhù)我喜歡的歌。
8、太給力了，能讓我看到想哭，音樂(lè )真的不只是一種聽(tīng)賞，而是一種力量，能夠改變一切的力量。
9、母愛(ài)是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。它是文學(xué)和音樂(lè )的永恒主題，文學(xué)以母愛(ài)為題，其文章便滋潤蘊藉；音樂(lè )以母愛(ài)為題，其曲調便輕柔優(yōu)美，余韻綿綿。
10、在我小的時(shí)候，圣誕樹(shù)的燈光，午夜的彌撒的音樂(lè )，甜蜜的微笑，這一切都使圣誕節時(shí)我收到的禮品輝映著(zhù)幸福的光彩。
11、這部半小時(shí)的神奇音樂(lè )幻想劇，將講述一個(gè)由一塊有3000年歷史的古老硬幣，美人，舞蹈和音樂(lè )組成的一波三折的奇異故事。
12、來(lái)過(guò)湘湖的人都有一種共同感覺(jué)，那就是有一種莫名的沖動(dòng)和遐想。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )從花草叢中漫溢，隨著(zhù)山泉的淅瀝聲，流淌在樹(shù)林亭廊之間；不見(jiàn)桂花的山林深處飄逸出濃濃芳香，沁溢在湖畔林間小道上；盛夏季節躺在樹(shù)林下的草坪上，清風(fēng)徐徐，涼氣習習，意味著(zhù)少帶了行裝。
13、沒(méi)有安全感的孩子 很愛(ài)音樂(lè ) 非常怕黑 卻習慣晚睡
14、你向這個(gè)社會(huì )需要一些東西的時(shí)候，第一個(gè)步驟你先問(wèn)你自己給了些什么給這個(gè)社會(huì )。我給了音樂(lè )！作者：黃家駒
15、音樂(lè )苛苡忘記一時(shí)的煩惱、卻無(wú)法忘記永遠菂煩惱......
16、人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。在平坦的路上，攜手同行的時(shí)候，周?chē)袦嘏拇猴L(fēng)，頭上有明凈的秋月。兩顆心充分地享樂(lè )著(zhù)寧靜柔暢的琴瑟和鳴的音樂(lè )。在坎坷的路上，扶掖而行的時(shí)候，要堅忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。
17、我想我不會(huì )孤獨，因為我還有音樂(lè )。我想我將一直孤獨，因為我只有音樂(lè )。
18、音樂(lè )，謝謝你，在我最孤單的時(shí)候，還有你陪我。
19、體操和音樂(lè )二個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂(lè )可以陶冶精神。作者：柏拉圖
20、愛(ài)吃肉愛(ài)音樂(lè )愛(ài)賣(mài)萌愛(ài)唱歌愛(ài)傻笑愛(ài)發(fā)呆會(huì )沉默會(huì )輕聲說(shuō)話(huà)會(huì )瘋狂地歌唱這就是你華晨宇,愛(ài)你鐘若始初
21、我關(guān)注眼前，現在只有音樂(lè )陪我一起走。
22、我有我的人格、良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè )，要獻給祖國，獻給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)。冼星海
23、快樂(lè )的時(shí)候，你聽(tīng)的是音樂(lè )。難過(guò)的時(shí)候，你開(kāi)始懂得了歌詞意思
24、閑情時(shí)候自己跑跑步，健健身，放一段高雅音樂(lè )，翻閱幾頁(yè)好書(shū)，然后睡個(gè)懶覺(jué)，爽哉。
25、在一段時(shí)間，我喜歡一段音樂(lè )；聽(tīng)一段音樂(lè )，我懷念一段時(shí)光。
音樂(lè )經(jīng)典語(yǔ)錄2
1) 俗話(huà)說(shuō)得好，世上先有千里馬而后有伯樂(lè )，只有好的音樂(lè )卻沒(méi)有欣賞的人豈不是人生一大憾事?而通過(guò)學(xué)習音樂(lè )課，我們被證實(shí)帶進(jìn)了音樂(lè )的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂(lè )，但至少我們可以試著(zhù)去欣賞。
2) 譜寫(xiě)樂(lè )曲的是人類(lèi)的心，而音樂(lè )展現的是人的心世界。音樂(lè )為何有這么大的魅力?聆聽(tīng)輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案。
3) 有位教育家曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有藝術(shù)的教育是個(gè)不完整的教育”。音樂(lè )是藝術(shù)最好的體現。學(xué)校為了培養我們德智體美勞全面發(fā)展，開(kāi)設了音樂(lè )課。每當音樂(lè )響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒(méi)有音樂(lè )，我們就得不到全面的發(fā)展，我們的生活就會(huì )缺少美感節奏感，生活會(huì )變得枯燥無(wú)味。我們聆聽(tīng)音樂(lè )，鑒賞音樂(lè )，生活因為有了音樂(lè )變得多么美好!
4) 音樂(lè )不僅僅只流行音樂(lè )，古典音樂(lè )也是受人們歡迎的一個(gè)種類(lèi)。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè )的含義。
5) 精巧可愛(ài)的鋼琴小曲彷佛從古董音響娓娓流泄，音符雖然簡(jiǎn)單，但是悠遠脫俗的意境卻遠遠超越一般通俗音樂(lè )，讓人聽(tīng)了心曠神怡。
6) 歌聲余音繞梁，三日不絕，細細聽(tīng)來(lái)，一種深沉卻飄然出世的感覺(jué)會(huì )理科占據認得心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。
7) 音樂(lè )不僅僅只流行音樂(lè )，古典音樂(lè )也是受人們歡迎的一個(gè)種類(lèi)。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè )的含義。
8) 短暫的沉默后，沉重而急促的鋼琴聲象戰爭的爆發(fā)，突然響了起來(lái)，當又一遍的和弦旋律響起，我仿佛看到了那一支支軍隊踏過(guò)麥田和村莊，還有無(wú)家可歸的人雙眼里無(wú)比的恐懼與無(wú)奈。一陣低沉的吟唱，如天籟之音傳來(lái)，隨著(zhù)緊促的伴奏，時(shí)間仿佛倒流了――我看到了兒童們天真的嬉戲模樣，還有不時(shí)傳來(lái)一陣陣天使般純潔的微笑……然而，戰爭卻破壞了一切，家園住所被移為平地，孩子們不知道發(fā)生了什么，純潔的眼神中透出點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷……
9) 每晚睡前我都要聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，夢(mèng)幻般的樂(lè )曲令我恍如進(jìn)入仙境，令我在陶醉中進(jìn)入夢(mèng)鄉……我微微合上雙眸，山林的靜謐能讓人沉靜，輕輕吞吐著(zhù)清新的空氣，仿佛世間萬(wàn)物己無(wú)雜音，只聽(tīng)見(jiàn)烏兒飛嗚，高山流水的動(dòng)人天籟之音，睜開(kāi)眼關(guān)掉音樂(lè )，那優(yōu)美的聲音仿佛還回蕩在這小小的空間之中。
10) 請不必感到驚異，因為這就是音樂(lè )的魅力。聽(tīng)吧，當一首流行音樂(lè )在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂(lè )已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著(zhù)你身上的每一個(gè)細胞!感覺(jué)到了嗎?血液正在燃燒;聽(tīng)到了嗎?心跳正在加劇。當你發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)間跟著(zhù)音樂(lè )節拍翩翩起舞時(shí)，請不要感到驚奇，因為這就是音樂(lè )的魅力。
描寫(xiě)音樂(lè )經(jīng)典語(yǔ)錄
1) 不管怎樣，音樂(lè )的魅力，使我無(wú)法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂(lè )就是進(jìn)入這座城堡的門(mén)，想要走進(jìn)這座城堡，就必須打開(kāi)這扇音樂(lè )之門(mén)。朋友，當你的心靈正被音樂(lè )徐徐漫過(guò)時(shí)，你是否感到正被音樂(lè )的雨露所洗濯呢?聽(tīng)吧，一支古典音樂(lè )正在你的耳邊縈繞!一段動(dòng)人而美麗的愛(ài)情故事——《梁�！�，那優(yōu)美婉轉的旋律打動(dòng)著(zhù)你的心。你發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。
2) 譜寫(xiě)樂(lè )曲的是人類(lèi)的心，而音樂(lè )展現的是人的心世界。音樂(lè )為何有這么大的魅力?聆聽(tīng)輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案。
3) 音樂(lè )帶著(zhù)難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著(zhù)電子琴曲風(fēng)，每一個(gè)音符都像生命在跳躍。音樂(lè )賦予了我們太多的心靈悸動(dòng)。曾經(jīng)的硝煙彌漫，過(guò)眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線(xiàn)在清晨喚醒，快樂(lè )地行走在燦爛的陽(yáng)光里。
4) 音樂(lè )讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著(zhù)唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂(lè )是一種語(yǔ)言的結晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱個(gè)字;像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂(lè )以它的新潮、浪漫吸引著(zhù)我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。就這一點(diǎn)，音樂(lè )極其深刻地影響了我。音樂(lè )深深地將我的心陶冶。
5) 歌詞是音樂(lè )必不可少的，歌詞也是音樂(lè )的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂(lè )的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。
6) 音樂(lè )，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè )，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè )讓我知道，人世間的各種歡樂(lè )，各種辛酸，各種痛楚;音樂(lè )讓我知道，只要有音樂(lè )，我就不會(huì )孤獨，不會(huì )寂寞。音樂(lè )，為我的生命注入了無(wú)窮的動(dòng)力。
7) 聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著(zhù)靈動(dòng)的翅膀，清亮亮的流淌著(zhù)，又好象塞外悠遠的天空，沉淀著(zhù)清澄的光…高山流水優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)以臻化境引人入勝
8) 就像打開(kāi)了潘多拉的魔法盒，流泄出來(lái)的歌聲，交織著(zhù)神秘、優(yōu)雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽(tīng)覺(jué)。
9) 這首曲子時(shí)而悠揚，時(shí)而舒緩，時(shí)而明快們如此傾心，夢(mèng)幻的境界，有沒(méi)，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢?
10) 流行音樂(lè )，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)慣了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里、車(chē)里……播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì )到創(chuàng )作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開(kāi)發(fā)新的概念，創(chuàng )造流行、再流行的`歌曲!流行音樂(lè )，一種音樂(lè )專(zhuān)家開(kāi)發(fā)音樂(lè )最高境界的成果，換句話(huà)說(shuō)，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂(lè )的宣傳者么?
11) 古典音樂(lè )，音樂(lè )的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來(lái)，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂(lè )的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè )表現的不但是一種音樂(lè )風(fēng)格，從古典音樂(lè )的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習歷史不僅不會(huì )枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎?
12) 打開(kāi)音響，流泄而出的輕柔旋律，總是能撫慰每顆疲憊的心靈。悠然動(dòng)人，小憩的下午時(shí)光宛如浪漫嘉年華般，靜謐但鮮活映在腦海里。
13) 是音樂(lè )課使我對音樂(lè )有了深一步的了解，是音樂(lè )能夠陶冶我的情操!不僅這樣，我還學(xué)到了很多很基礎的音樂(lè )知識，所有的音符像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈，是多末的活潑可愛(ài)啊!小節段落，迂回的表達……真是讓人愛(ài)不離眼，聽(tīng)不離耳!
14) 音樂(lè )不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂(lè )影響了我，音樂(lè )是我學(xué)會(huì )了人生哲理使我豐富了課余生活……
15) 歌詞是音樂(lè )必不可少的，歌詞也是音樂(lè )的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂(lè )的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。
16) 音樂(lè )的力量不可估量，讓我們都來(lái)熱愛(ài)音樂(lè )吧!讓我們的生活充滿(mǎn)音樂(lè )，讓音樂(lè )為我們人類(lèi)造福!
17) 音樂(lè )無(wú)處不在，白鯨在危難中聽(tīng)到了音樂(lè )，才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂(lè )的感染下，才產(chǎn)出更多的奶;小草在音樂(lè )的陶冶下會(huì )顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽(tīng)到音樂(lè )也會(huì )感到好了許多。假如沒(méi)有音樂(lè )就沒(méi)有眼前的這些景象。
18) 音樂(lè )是一種很美的藝術(shù)，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優(yōu)美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應。好的音樂(lè )永存于世間，能夠跨越時(shí)間和空間。
19) 一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽(tīng)音樂(lè )——享受;一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽(tīng)音樂(lè )——享受;一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽(tīng)音樂(lè )——享受;一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽(tīng)音樂(lè )——享受。我的世界里什么也沒(méi)有，有的只是音樂(lè )。對我而言，也只有音樂(lè )才能有如此魅力，讓我深深著(zhù)迷。音樂(lè )，讓我憂(yōu)傷，讓我快樂(lè );音樂(lè )，讓我忘我，讓我心醉。
20) 動(dòng)人音樂(lè )從音響緩緩流泄，灑落一地琉璃月光。庭園花草沾著(zhù)月色。綻放美麗光華，真是此樂(lè )只應天上有。
描寫(xiě)音樂(lè )經(jīng)典語(yǔ)錄
1) 音樂(lè )，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè )，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè )讓我知道，人世間的各種歡樂(lè )，各種辛酸，各種痛楚;音樂(lè )讓我知道，只要有音樂(lè )，我就不會(huì )孤獨，不會(huì )寂寞。音樂(lè )，為我的生命注入了無(wú)窮的動(dòng)力。
2) 歌聲跳動(dòng)的音符從音響里飛升起來(lái)流泄在屋內各角落，發(fā)出低微清幽的節奏聲響，像在訴說(shuō)深藏已久的秘密心事。
3) 古典音樂(lè )，音樂(lè )的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來(lái)，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂(lè )的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè )表現的不但是一種音樂(lè )風(fēng)格，從古典音樂(lè )的旋律歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習歷史不僅不會(huì )枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎?
4) 請不必感到驚異，因為這就是音樂(lè )的魅力。聽(tīng)吧，當一首流行音樂(lè )在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂(lè )已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著(zhù)你身上的每一個(gè)細胞!靶覺(jué)到了嗎?血液正在燃燒;聽(tīng)到了嗎?心跳正在加劇。當你發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)間跟著(zhù)音樂(lè )節拍翩翩起舞時(shí)，請不要感到驚奇，因為這就是音樂(lè )的魅力。
5) 音樂(lè )讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著(zhù)唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂(lè )是一種語(yǔ)言的結晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱個(gè)字;像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂(lè )以它的新潮浪漫吸引著(zhù)我們，是我們對它念念不忘對明星崇拜。就這一點(diǎn)，音樂(lè )極其深刻地影響了我。音樂(lè )深深地將我的心陶冶。
6) 靜靜的夜晚，聽(tīng)著(zhù)哪有自己故事的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著(zhù)哪事。哪夢(mèng)幻般的音樂(lè )世界，到底蘊藏了什么道理，節奏動(dòng)感，悅耳動(dòng)聽(tīng)，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節奏動(dòng)感的旋律，每一個(gè)音符都是如此飽含感情與悅耳動(dòng)聽(tīng)，如絲綢般的。音，獨具品位的觸動(dòng)你心。
7) 當樂(lè )音從音響中播放出來(lái)，仍是那熟悉的旋律，但一種飽滿(mǎn)與溫暖的感覺(jué)傾劇間流泄出來(lái)，聽(tīng)不到類(lèi)似克雷曼夸張的撕扯，代之而起的卻是動(dòng)感十足的圓潤。夜里雖然有些涼意，聽(tīng)見(jiàn)謝霖與巴哈的組合，無(wú)疑讓這夜晚顯得格外詩(shī)意。
8) 慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜。烏云也消逝，聽(tīng)吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著(zhù)小姑娘的腳丫，那孩子發(fā)出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過(guò)洗禮一般，一切顯得莊嚴而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……
9) 小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，直到現在，音樂(lè )一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂(lè )或痛苦，幸�；蛎糟�，激動(dòng)或不安，都能在音樂(lè )中得到舒緩，使我原本落滿(mǎn)塵埃的心靈得到凈化。我用音樂(lè )來(lái)了解生活，感受悲歡離合;用音樂(lè )來(lái)表達熱情，訴說(shuō)喜怒哀樂(lè )，我用音樂(lè )來(lái)感染旁人，讓他們發(fā)現美好，感悟生命。
10) 第一次聽(tīng)到校園民謠并不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，瑯瑯上口的旋律，卻讓我認識了高曉松，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩(shī)中有這樣一句話(huà)：“一切都會(huì )過(guò)去，一切都是煙云�！睍r(shí)光匆匆，注定一切喜悅和悲哀將告一段落，我不知道心底那一份摯愛(ài)會(huì )不會(huì )改變。
11) 音樂(lè )不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂(lè )影響了我，音樂(lè )是我學(xué)會(huì )了人生哲理、使我豐富了課余生活……
12) 讓我憂(yōu)傷，讓我快樂(lè );讓我忘我，讓我心醉。有一種美妙的樂(lè )聲始終誘使我去傾聽(tīng)，無(wú)法回避，那就是人類(lèi)創(chuàng )造的音樂(lè )。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像親切的問(wèn)候，像甜蜜的微笑;像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐;像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時(shí)的綿綿回望……
13) 流行音樂(lè )，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)慣了流行歌曲…我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里、車(chē)里…播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì )到創(chuàng )作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開(kāi)發(fā)新的概念，創(chuàng )造流行、再流行的歌曲!流行音樂(lè )，一種音樂(lè )專(zhuān)家開(kāi)發(fā)音樂(lè )最高境界的成果，換句話(huà)說(shuō)，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂(lè )的宣傳者么?
14) 音樂(lè )，如同珍珠滴落玉盤(pán)，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節，給平靜的現實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪，讓聽(tīng)者心里不由咯噔一聲，仿佛看見(jiàn)了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開(kāi)花落，是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂(lè )給我的感覺(jué)。人被音樂(lè )吸引是常情，但我不明白，音樂(lè )為何有這么大的魅力!音樂(lè )響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著(zhù)殘酷與悲涼，充滿(mǎn)厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無(wú)處不在，無(wú)所不能。
15) 流行音樂(lè )，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)慣了流行歌曲…我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里車(chē)里…播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì )到創(chuàng )作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開(kāi)發(fā)新的概念，創(chuàng )造流行再流行的歌曲!流行音樂(lè )，一種音樂(lè )專(zhuān)家開(kāi)發(fā)音樂(lè )最高境界的成果，換句話(huà)說(shuō)，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂(lè )的宣傳者么?
16) 有位教育家曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有藝術(shù)的教育是個(gè)不完整的教育”。音樂(lè )是藝術(shù)最好的體現。學(xué)校為了培養我們德智體美勞全面發(fā)展，開(kāi)設了音樂(lè )課。每當音樂(lè )響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒(méi)有音樂(lè )，我們就得不到全面的發(fā)展，我們的生活就會(huì )缺少美感、節奏感，生活會(huì )變得枯燥無(wú)味。我們聆聽(tīng)音樂(lè )，鑒賞音樂(lè )，生活因為有了音樂(lè )變得多么美好!
17) 柔美音樂(lè )流泄滿(mǎn)室，清新悠揚的旋律，彷佛送來(lái)陣陣自然芳香。
18) 是音樂(lè )課使我對音樂(lè )有了深一步的了解，是音樂(lè )能夠陶冶我的情操!不僅這樣，我還學(xué)到了很多很基礎的音樂(lè )知識，所有的音符像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈，是多末的活潑可愛(ài)啊!小節、段落，迂回的表達……真是讓人愛(ài)不離眼，聽(tīng)不離耳!
19) 有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因為歌里有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè )就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè )，記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。
20) 電子琴已經(jīng)是我的過(guò)去式，開(kāi)始慢慢接觸鋼琴和吉他，將來(lái)還要繼續體驗挑戰的感覺(jué)!謝謝音樂(lè )，謝謝我的電子琴，謝謝那首《隱形的翅膀》!我已經(jīng)不再是那個(gè)膽小的女孩，我變勇敢了，變得有信心去超越自我!唯一不變的，是手里一首揣著(zhù)音樂(lè )的夢(mèng)想。
21) 音樂(lè )無(wú)處不在，白鯨在危難中聽(tīng)到了音樂(lè )，才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂(lè )的感染下，才產(chǎn)出更多的奶;小草在音樂(lè )的陶冶下會(huì )顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽(tīng)到音樂(lè )也會(huì )感到好了許多。假如沒(méi)有音樂(lè )就沒(méi)有眼前的這些景象。
22) 歌詞是音樂(lè )必不可少的，歌詞也是音樂(lè )的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂(lè )的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。
23) 古典音樂(lè )，音樂(lè )的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來(lái)，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂(lè )的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè )表現的不但是一種音樂(lè )風(fēng)格，從古典音樂(lè )的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習歷史不僅不會(huì )枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎?
24) 歌聲拖得很長(cháng)很長(cháng)，因此能聽(tīng)得很遠很遠。人還沒(méi)看見(jiàn)，已經(jīng)先聽(tīng)見(jiàn)歌聲了;或者人已經(jīng)轉過(guò)山頭望不見(jiàn)了，歌聲還余音裊裊，不絕如縷。
25) 第一次聽(tīng)到校園民謠并不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，瑯瑯上口的旋律，卻讓我認識了高曉松，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩(shī)中有這樣一句話(huà)：“一切都會(huì )過(guò)去，一切都是煙云�！睍r(shí)光匆匆，注定一切喜悅和悲哀將告一段落，我不知道心底那一份摯愛(ài)會(huì )不會(huì )改變。
26) 音樂(lè )是什么?是靜夜溢動(dòng)的花香;是山澗叮咚的泉水;是天幕上閃爍的星光;是驅走黑暗，帶來(lái)光明的陽(yáng)光;是撫慰痛苦靈魂的《圣經(jīng)》……
27) 一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽(tīng)音樂(lè )——享受;一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽(tīng)音樂(lè )——享受;一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽(tīng)音樂(lè )——享受;一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽(tīng)音樂(lè )——享受。我的世界里什么也沒(méi)有，有的只是音樂(lè )。對我而言，也只有音樂(lè )才能有如此魅力，讓我深深著(zhù)迷。音樂(lè )，讓我憂(yōu)傷，讓我快樂(lè );音樂(lè )，讓我忘我，讓我心醉。
28) 我愛(ài)聽(tīng)琴聲，每當我全神貫注、聚精會(huì )神的聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，身體也會(huì )跟著(zhù)起伏，也會(huì )情不自禁的哼起歌來(lái)。連窗外的小鳥(niǎo)都搖擺著(zhù)頭聽(tīng)，嘰嘰喳喳的伴奏，當你的手距離它只有一毫米時(shí)，它才會(huì )漫不經(jīng)心的飛走。連門(mén)外最淘氣的小狽狗都臥下來(lái)，靜靜地欣賞著(zhù)美妙的音樂(lè )。在琴聲中仿佛每一個(gè)靜物都變成了音樂(lè )的主宰，他們都跳了起來(lái)，動(dòng)了起來(lái)。
29) 那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著(zhù)。他的樂(lè )器時(shí)而高亢激昂，像漲潮時(shí)的海水拍打著(zhù)海岸：時(shí)而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著(zhù)久別的孩子;時(shí)而清脆薄亮，像徐徐的清風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林……
30) 短暫的沉默后，沉重而急促的鋼琴聲象戰爭的爆發(fā)，突然響了起來(lái)，當又一遍的和弦旋律響起，我仿佛看到了那一支支軍隊踏過(guò)麥田和村莊，還有無(wú)家可歸的人雙眼里無(wú)比的恐懼與無(wú)奈。一陣低沉的吟唱，如天籟之音傳來(lái)，隨著(zhù)緊促的伴奏，時(shí)間仿佛倒流了――我看到了兒童們天真的嬉戲模樣，還有不時(shí)傳來(lái)一陣陣天使般純潔的微笑……然而，戰爭卻破壞了一切，家園住所被移為平地，孩子們不知道發(fā)生了什么，純潔的眼神中透出點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷……
音樂(lè )經(jīng)典語(yǔ)錄3
1.他一生抱著(zhù)深的信仰與厚的道德，同時(shí)情感與愛(ài)情也很是熱烈。貝多芬、瓦格納的音樂(lè )能表現憎惡和侮蔑，莫扎特的音樂(lè )只有表現“愛(ài)”。然其愛(ài)也不似貝多芬或舒曼的愛(ài)之熱烈，而都是逸樂(lè )的。他的音樂(lè )不是訴于頭腦的，全是訴于心的。又莫扎特比貝多芬與瓦格納更富天才，也有明證：貝多芬作曲時(shí)汗流滿(mǎn)面，瓦格納到三十歲時(shí)始作出像樣子的作品，莫扎特則音樂(lè )全不費力地從頭腦中溢出。如其妻所說(shuō)：“他作曲同寫(xiě)信一樣”。又他沒(méi)有工夫作小提琴曲的伴奏，常在心中作成，當場(chǎng)記憶而彈奏，其天分又可驚！——豐子愷《豐子愷談音樂(lè )》
2.在音樂(lè )史上，貝多芬是繼海頓、莫扎特之后，作古典音樂(lè )與浪漫音樂(lè )的橋梁的，他在音樂(lè )史上不但占有重要的地位，其辛酸的全生涯亦常使人感動(dòng)。他在一切音樂(lè )家中最為孤獨，他用傲岸的氣質(zhì)與絕大的自負心來(lái)同世界見(jiàn)面。他反對僅僅討人歡喜的藝術(shù)，與女性氣的趣味，而耽其冥想于音樂(lè )的最深的世界中。請看他的強力的容貌，即可認識其為英雄�！S子愷《豐子愷談音樂(lè )》
3.他的歌劇不似格魯克的重劇的要素，而使詩(shī)從屬于音樂(lè )。他的歌劇，是德意志歌劇的大成。其代表作有三，即《費加羅的婚禮》
4.莫扎特家世居巴伐利亞州。父親是小提琴家。莫扎特生于一七五六年一月二十七日午后八時(shí)。父親一早發(fā)現莫扎特的樂(lè )才，四歲時(shí)就教他和他的姐姐二人學(xué)音樂(lè )，曾經(jīng)有一幅有名的雕刻圖，畫(huà)著(zhù)孩提的莫扎特坐在羽管鍵琴（harpsichord）前面，他的姐姐手里拿著(zhù)樂(lè )譜，父親拉著(zhù)小提琴在指導他們。他五歲的時(shí)候，已非常用功。有一天父親看見(jiàn)他坐在琴前寫(xiě)五線(xiàn)紙。仔細一看，原來(lái)已作成一曲很好的協(xié)奏曲（concerto）。六歲時(shí)同了其姐與父親旅行到慕尼黑、維也納等地，頗蒙皇后的寵愛(ài)。有一次在奧皇殿前演奏。奏畢，嬌小的莫扎特爬上皇后的膝上，抱住了吻她的頸，且指著(zhù)美麗的皇女說(shuō)：“我要娶像她那樣可愛(ài)的新娘�！睗M(mǎn)廷為之大笑�！S子愷《豐子愷談音樂(lè )》
5.十四歲的'歌德（Goethe）聽(tīng)七歲的莫扎特的演奏，正是這時(shí)候的事。后渡倫敦，受喬治三世的熱烈的歡迎，歸途中又游巴黎、維也納，作旅行演奏，到處受人贊頌。他的幼時(shí)的生涯真是幸福的�！S子愷《豐子愷談音樂(lè )》
6.莫扎特的性格適于意大利。返國后曾兩次赴米蘭，在其地演奏。二十一歲時(shí)，他為了想減輕父親的負擔，于一七七七年陪了他的六十歲的母親，出外求職。他們出門(mén)后，他父親寄他的信中有這樣的話(huà)：“你們去后，我真悲傷得很，就跑到樓上，投身在椅子里……我走到窗邊，為你們兩人的幸福向神祈禱。但向門(mén)外探望，已不見(jiàn)你們的形影了。我又茫然倒在門(mén)邊椅子里……”一七七八年他陪母親到巴黎。這正是格魯克（Gluck）與佩爾戈萊西（Pergolesi）關(guān)于歌劇意見(jiàn)爭執的當兒，他受了刺激，決心學(xué)格魯克。不久老母客死，他非常悲慟。明年，他就去巴黎�！S子愷《豐子愷談音樂(lè )》
7.（Mitridate）在意大利的米蘭反復演了二十回。巡游各地至一七七一年三月，始返故鄉�！S子愷《豐子愷談音樂(lè )》
8.貝多芬的偉大，決不在于僅為一音樂(lè )家。他有人生的苦悶，與確鑿的美麗的靈魂。他是心的英雄，他的音樂(lè )，實(shí)在是這英雄心的表現。在莫扎特，音樂(lè )是音的建筑，其存在的意義僅在于音樂(lè )美。至于貝多芬，則音樂(lè )是他的偉大的靈魂的表征，故更有光輝。即莫扎特的音樂(lè )是感覺(jué)的藝術(shù)，貝多芬的音樂(lè )則是靈魂的藝術(shù)�！S子愷《豐子愷談音樂(lè )》
9.然在維也納終不能舒展其天才，于是父親就命他到意大利，一七六九年歸鄉即旅行意大利各地。羅馬教皇克雷蒙（clement）十四世贈他騎士稱(chēng)號，他非常歡喜自稱(chēng)“騎士莫扎特”。他的有名的意大利歌劇《米特里達特》
10.“音樂(lè )家、美術(shù)家通常于文字并不在行，所以作曲家通常并不譜詞”——豐子愷《豐子愷談音樂(lè )》
音樂(lè )經(jīng)典語(yǔ)錄4
1、不快樂(lè )的人聽(tīng)我們的歌快樂(lè )，快樂(lè )的人聽(tīng)我們的歌更快樂(lè )，我們的歌能使背道而馳的失足青年走到一條正確的道路。
2、不要去埋怨生活，因為生活給過(guò)你很多的機會(huì )，只是你沒(méi)有抓住。
3、在生活中常常面帶笑，把好意和善意傳遞給身邊的人，就會(huì )與周?chē)娜私Y下善緣。熟悉或陌生人都能感受到你的善意，這樣，你生活中自然少了許多矛盾沖突，就會(huì )覺(jué)得活得特別順了。
4、歌迷好似盆中鮮花，對小弟是關(guān)愛(ài)有佳，都說(shuō)你是歌迷，我看勝似親媽。
5、總以為幸福是讓人山崩地裂不松口、人仰馬翻水倒流時(shí)才會(huì )發(fā)生的事情！
6、不成熟的人會(huì )為某些事情奉獻自己的生命，成熟的人會(huì )為某些事情卑微的過(guò)一輩子。
7、藝人們之間容易爭奇斗艷的，斗艷是他們的事兒，我們是屬于爭奇。
8、燒一年香讓你我相遇，燒10年香讓你我相逢，燒100年香讓你我相知。
9、水在海洋里是渺小的，在沙漠里卻是偉大的。雞在鶴群里是小的，但在鵪鶉里是它就算偉大的！
10、當你握緊拳頭，手中什么也沒(méi)有，松開(kāi)雙手，你擁有的就是一切！
11、一般后輩都比前輩小，有些事我們永遠比不上老師，比如說(shuō)——年齡。
12、我覺(jué)得光良算是這演藝界最實(shí)誠的一個(gè)人，因為就是說(shuō)他名字寫(xiě)的非常好，光著(zhù)他肯定會(huì )涼嘛。
13、現實(shí)像個(gè)石頭，精神像個(gè)蛋，石頭固然堅硬，可蛋才是生命嘛。
14、心中有愛(ài)，心中有事業(yè)，心中有鈔票。
15、你想賺這份錢(qián)，你就得吃這份苦。要做生活的強者，就不能在乎得失。
16、怎么是好朋友呢？就是說(shuō)我把你看透了，我還喜歡你，這就叫做好朋友。
17、什么叫真的感情，就是不在一起的時(shí)候，也跟在一起一樣，這才叫好的感情。
18、誰(shuí)回頭看看自己走過(guò)的生命，不是大汗淋漓、血跡斑斑的？誰(shuí)都想追求幸�？鞓�(lè )的日子。然而幸福就是人無(wú)形的小尾巴，只有你一直向前，它才會(huì )跟著(zhù)你走。
19、一個(gè)人不能框住自己，在自己本分的，自己能力范圍之內絕對不能老實(shí)，人一老實(shí)就歇了。我們是演藝行業(yè)，只要我們在演藝行業(yè)里不能老實(shí)，我們能做的事情，我們愿意做的事情我們都會(huì )努力去做。一旦你的工作變得特別老實(shí)，就會(huì )變得木頭。
20、長(cháng)大對于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)生理上的。真正心理長(cháng)大對好多事的看法還有處理事的方式，這些在我們的音樂(lè )中有所體現。
21、我們的希望是今天比昨天好，明天對于我們來(lái)說(shuō)太遙遠了，無(wú)所謂。人活著(zhù)一生不能做螢火蟲(chóng)，永遠要當一個(gè)鉆井工人，永遠在頭上，為了前面的光芒努力，不是看后面怎么樣。希望我們的過(guò)去再美好也是由于我們過(guò)去的努力，今天再努力就是為了明天的煌。
22、希望所有的青少年都能夠舉起自己心中的理想，勇往直前。所有人都要這么去想，你想干什么不要飄著(zhù)，閉上眼睛想睜開(kāi)眼睛做，接近自己心中的夢(mèng)想。
23、山不在高，要有景致，水不在深，要有品質(zhì)。
24、十年河東，十年河西，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比頭更高的山，山到車(chē)前必有路，有路必有風(fēng)前車(chē)，山窮水復疑移無(wú)路，柳暗花明它又一村！
25、人的一生當中呢，我覺(jué)得吧，不斷追求的是“兩個(gè)袋”：一個(gè)是將自己的思想與觀(guān)念放進(jìn)別人的腦袋；另一個(gè)是再想方設法將別人的錢(qián)放進(jìn)自己的口袋�？墓献右哑和逻M(jìn)垃圾袋，睡不好覺(jué)覺(jué)就會(huì )長(cháng)黑眼袋，褲子掉了是因為沒(méi)系好皮帶。抱緊你的優(yōu)點(diǎn)去勇敢追求你的‘袋’，這樣就絕不會(huì )失��！
26、有個(gè)別人接受不了我們這種調侃方式，覺(jué)得特別沒(méi)譜，可有蹼的是鴨子。
27、別人哭我們在笑，這才是真正的成功。
28、有歌星，有笑星，而我們準備當斜星，就是有點(diǎn)偏的感覺(jué)。我覺(jué)得能給人群帶來(lái)歡樂(lè )的人，才是真正的.偉人。微笑才是最好的化妝品。
29、理解別人，是別人贊同你的開(kāi)始。
30、人的一生啊，什么都能失去，就是理想不能失去。你喜歡花兒樂(lè )隊是個(gè)理想，這個(gè)理想非常好，即使有人萬(wàn)般阻撓，你們也不要放棄啊，人因理想而偉大！
31、人類(lèi)最應該恐懼的是冷漠，如果一個(gè)人冷漠，就相當于自己死了，在我們的眼中就相當于你死了。
32、得意的狐貍它兇似虎，落魄的鳳凰它不如雞。
33、過(guò)分的在意羽毛，就會(huì )失去整個(gè)翅膀。
34、以前我一直體會(huì )不了當歌迷那種感覺(jué)啊，今天終于體會(huì )到了，就手足無(wú)措，腦袋里一片空白，見(jiàn)著(zhù)他就直想哭，就這種感覺(jué)啊。
35、損人不是不好，我覺(jué)得損人是智慧的結晶，一般人還損不了那么精彩。
36、我這個(gè)人吧，其實(shí)最煩的就是嚴肅這個(gè)東西，嚴肅它應該有，在某些時(shí)刻，可是我覺(jué)得對于生活應該是那種開(kāi)朗的，樂(lè )觀(guān)的，我覺(jué)得如果你再有很多痛苦和難過(guò)得事情，也應該就是說(shuō)自個(gè)兒消化掉吧，然后以一個(gè)特別樂(lè )觀(guān)的感覺(jué)，去面對生活，然后這樣才能活得高興。
37、其實(shí)很多人說(shuō)我像梁朝偉，我不愿意承認，知道吧，因為我覺(jué)得做人要做出特色，我還是覺(jué)得我長(cháng)得像木村拓哉。
38、從歷史角度來(lái)說(shuō)，一匹馬三條腿它什么結果��？就是跌倒！然后一匹馬四條腿的時(shí)候什么結果��？跑得非�？�！所以大家就明白這個(gè)道理了，三個(gè)人就只能是立鼎，四個(gè)人才能立天！
39、名兒都是虛的，錢(qián)才是真的。有名只是有名而已，然后我們覺(jué)得還挺好玩的，后來(lái)是我們能夠掙到那些我們認為不錯的收入的時(shí)候，覺(jué)得生活還挺好的。
40、我說(shuō)我非常內向吧，就是沒(méi)人信。其實(shí)我是非常靦腆，然后略帶憂(yōu)郁氣質(zhì)。
41、我們的歌迷，一種是特別不開(kāi)朗的，一種是特別開(kāi)朗的，只有那種假正經(jīng)的，和道貌岸然的是不會(huì )喜歡我們的，他們都會(huì )去投別人的票，所以說(shuō)我覺(jué)得投我們的票的人都是特別真誠的人，所以說(shuō)我為能投我們的票的人感到自豪。
42、沒(méi)化妝，真不好意思忽悠大家。
43、這個(gè)世界再臟，我們也不能臟了這個(gè)世界。
音樂(lè )經(jīng)典語(yǔ)錄5
1、人都需要娛樂(lè )和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞�！獑塘x特
2、音樂(lè )是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè )所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì )唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格�！R丁路德
3、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè )更美好的東西�！_曼羅蘭
4、音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去�！R梭
5、音樂(lè )家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界�！璧�
6、欣賞音樂(lè )，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂(lè )的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè )也毫無(wú)意義�！R克思
7、自信是成功的第一秘訣�！獝�(ài)默森
8、音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示�！惗喾�
9、沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！岵�
10、世界在音樂(lè )中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術(shù)當中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè )那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！灞救A
11、原始的音樂(lè )不是單獨的音樂(lè )，它是和動(dòng)作，舞蹈、語(yǔ)言緊密結合在一起的。 ——奧爾夫
12、音樂(lè )教師的作用不是去鑒定音樂(lè )素質(zhì)的好與差，而是讓學(xué)生心中的音樂(lè )種子去生根發(fā)芽�！獖W爾夫
13、在音樂(lè )教育中，教育只是手段，教育人才是目的�！獖W爾夫
14、音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音。 ——雨果
15、一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。 ——馬克思
16、對于不懂音樂(lè )的耳朵，最美的音樂(lè )也沒(méi)有意義。 ——馬克思
17、人類(lèi)的情感是音樂(lè )的來(lái)源，而人的情感通常是由人的身體動(dòng)作表現出來(lái)的，在人的身體中，包括發(fā)展、感受和分析音樂(lè )與情感的各種能力。 ——達爾克洛茲
18、欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗人類(lèi)創(chuàng )造音樂(lè )的共同情感�！_爾克洛茲
19、美的想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是無(wú)限的，想象力概括世界的一切，想象力推動(dòng)世界進(jìn)步，美的想象是知識進(jìn)化的源泉。我的一切都來(lái)源于音樂(lè )的啟發(fā)。 ——愛(ài)因斯坦
20、當我作曲時(shí)，總是心理描著(zhù)一幅圖畫(huà)，順著(zhù)那個(gè)輪廓前行。 ——貝多芬
21、語(yǔ)言的盡頭的音樂(lè )出現的地方。 ——貝多芬
22、音樂(lè )，有人將它比作花朵，因為它鋪滿(mǎn)在人生的道路上，散發(fā)出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美�！惗喾�
23、靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。 ——舒曼
24、音樂(lè )一半是紀律，一半是教育大師�！R丁·路德
25、為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗情境，作為思維的開(kāi)始階段�！磐�
26、表情在音樂(lè )教育中占有中心位置，音樂(lè )教育應當從表情開(kāi)始。 ——穆塞爾
27、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！ｎD
28、音樂(lè )能夠表達人們的感情和思想，培養心智和理智，是孩子和年輕人的良師益友�！稀っ芳~因
29、音樂(lè )能使人的道德高尚起來(lái)�！惗喾�
30、一個(gè)人，要是他內心沒(méi)有音樂(lè )，聽(tīng)了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗（莎士比亞）
31、心中充滿(mǎn)旋律能滲透到人們的心靈深處（柏拉圖）黎巴嫩的詩(shī)人、畫(huà)家紀伯倫說(shuō)：“音樂(lè )陪伴
32、音樂(lè )是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國度，而且牟悲傷和歡樂(lè )都很相宜（理查德·胡克）
33、音樂(lè )是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言（塞·羅杰斯）
34、當我聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，我的心會(huì )疾速跳動(dòng)，充滿(mǎn)了生命力，就像是起風(fēng)時(shí)的商船隊（梭羅）
35、音樂(lè )中蘊藏著(zhù)如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量（彌爾頓）
36、音樂(lè )是惟一可以盡情而不會(huì )侵害道德和宗教觀(guān)點(diǎn)的享受�！獝�(ài)迪生
37、音樂(lè )，有人將它比做花朵，由于它鋪滿(mǎn)人生的途徑上，披發(fā)出不絕的芳香，把生涯裝潢得更美�！惗喾�
38、音樂(lè )與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達音樂(lè )實(shí)體的媒介物而已�！窭呥_克
39、作曲家在創(chuàng )作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦�！炔�
40、音樂(lè )喚起了我們未曾想過(guò)它的存在和不曾清楚過(guò)它的意義的那些埋伏著(zhù)的情緒�！官e塞
41、人都需要娛樂(lè )和變換興趣，以防止變得遲鈍，對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！K霍姆林斯基
42、世界在音樂(lè )中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術(shù)當中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè )那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！灞救A
43、感人的歌聲留給人的記憶是久遠的。無(wú)論哪一首激動(dòng)聽(tīng)心的歌，最初在哪里昕過(guò)，那里的'情景就會(huì )深深地留在記憶里�！獏遣�
44、體操和音樂(lè )兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂(lè )可以陶冶精神�！乩瓐D
45、最好的音樂(lè )是這種音樂(lè )，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養的人快樂(lè )，特別是使那個(gè)在品德和素養最為卓著(zhù)的一個(gè)人快樂(lè )�！乩瓐D
46、如果心頭只能歌頌著(zhù)自己的悲痛和歡笑，那么世界并不須要你，不如把你的琴一起摔掉�！b多菲
47、音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示�！惗喾�
48、音樂(lè )的魔力，足以便一個(gè)人對未能感覺(jué)的事有所感覺(jué)，對理解不了的事有所理解，使不可能的事變?yōu)榭赡��！蟹颉ね袪査固?/p>
49、音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！乩瓐D
50、音樂(lè )好就好在能依照任何一種感想來(lái)調劑對音樂(lè )的印象�！铀纪滓蛩够�
51、因為音樂(lè )這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對神經(jīng)有著(zhù)直接的生理上的作用�！蟹颉ね袪査固�
52、音樂(lè )，是任何處所都可以理解的真正的廣泛性語(yǔ)言�！灞救A
53、欣賞音樂(lè )，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂(lè )的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè )也毫無(wú)意義�！R克思
54、音樂(lè )是屬于群眾的，這是人人有份的�！柕�
55、音樂(lè )，就它的基本來(lái)說(shuō)，是數學(xué)的；就它的呈現來(lái)說(shuō)，是直覺(jué)的�！R布足，茨
56、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現，決不是由于我們對美的渴望而產(chǎn)生的�！�(chē)爾尼雪夫斯基
57、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步�！媛�
58、音樂(lè )中儲藏著(zhù)如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣�！獜洜栴D
59、音樂(lè )最輕易裸露一個(gè)人的心事，泄漏最隱藏的思惟�！_曼·羅蘭
60、自信是成功的第一秘訣�！獝�(ài)默森
61、音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音�！旯�
62、通過(guò)與詩(shī)的內在聯(lián)系，音樂(lè )獲得了新生�！钏固�
63、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！ｎD
64、沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！岵�
65、肅穆的音樂(lè )是對昏迷的幻覺(jué)的無(wú)上安慰，愿治療好你們那在煎炙著(zhù)的失去作用的頭腦！——莎士比亞
66、多少根羊腸繃起來(lái)的弦線(xiàn)，會(huì )把人的靈魂從軀體里抽拉出來(lái)。真是不堪設想�！勘葋�
67、輕快的聲調在空氣里流動(dòng)，猶如大風(fēng)似的拂著(zhù)聽(tīng)宮�！瓷�
68、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng )作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！櫠�
69、對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現�！媛�
70、通過(guò)音樂(lè )并在音樂(lè )中教育我們的孩子——海倫·辛普森
71、音樂(lè )給人開(kāi)拓了一個(gè)生疏的王國，一個(gè)與他四周的外在理性世界沒(méi)有任何共同之處的世界�！舴蚴�
72、沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng )作出任何真正的藝術(shù)作品�！媛�
73、詩(shī)是寄寓于文字中的音樂(lè )，而音樂(lè )則是聲音中的詩(shī)�！＠�
74、夫內有悲痛之心，則激哀切之言。言比成詩(shī)，聲比成音。雜而詠之，聚而聽(tīng)之。心動(dòng)于和聲，情感于苦言，嗟嘆未絕，而泣涕流連矣�！�
75、一切時(shí)髦的東西總會(huì )變成不時(shí)髦的，如果你一輩子追求時(shí)髦，一直追求到老，你就會(huì )變成一個(gè)受任何人輕視的花花分子�！媛�
76、對音樂(lè )沒(méi)有恰當能力的人要搞音樂(lè )，誠然不會(huì )成為音樂(lè )巨匠，但是他由此學(xué)會(huì )辨認和珍視音樂(lè )大師所作的樂(lè )調�！璧�
77、音樂(lè )是人類(lèi)的第二語(yǔ)言�！R克思
78、音樂(lè )是世界的共同語(yǔ)言�！栠d
79、當你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當你演奏的時(shí)候，要永遠覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)�！媛�
80、真正創(chuàng )造音樂(lè )的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已�！窳挚�
81、通過(guò)音樂(lè )來(lái)感動(dòng)的就是最深入的主體生活�！诟駹�
82、靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
83、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
84、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè )不是我自己的，我把歡樂(lè )注進(jìn)音樂(lè )，為的是讓全世界感到歡樂(lè )�！�
85、在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，要用自己的經(jīng)驗、印象和知識的積累去補充�！郀柣�
86、音樂(lè )像詩(shī)，只有大師的手才干有如此成就，使不可名狀的優(yōu)雅存在于每一種作品中�！寻�
87、音樂(lè )的基礎義務(wù)不在于反映出客觀(guān)事物，而在于反應出最內在的自我�！诟駹�
88、音樂(lè )，是情感凝集的河流�！獑虝�(shū)回
89、當你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè )曲。因為時(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長(cháng)一百倍，也還是不夠�！媛�
90、音樂(lè )是最高等的默契者，它反映了心靈和叫做上天的高尚物體之間的直接、即刻的接洽�！諈味嗄�
91、永遠別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應當專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲�！媛�
92、最好的音樂(lè )是這種音樂(lè )，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養的人快樂(lè )，特別是使那個(gè)在品德和修養上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè )�！乩瓐D
93、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則�！耵斂�
94、沒(méi)有觸及內心，就不可能有音樂(lè )�！滤鳡査够�
95、次于緘默，最瀕臨于抒發(fā)出不能表達的，就是音樂(lè )�！占估�
96、音樂(lè )當使人類(lèi)的精神爆出火花�！惗喾�
97、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值�！媛�
98、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！K霍姆林斯基
99、音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè )的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！惗喾�
100、具備污染作用的歌曲可以產(chǎn)生一種無(wú)害的快感�！獊喞锸慷嗟�
101、音樂(lè )應當使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花�！惗喾�
102、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！匪�
103、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn)，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽�！媛�
104、音樂(lè )家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界�！璧�
105、音樂(lè )，有人將它比作花朵，因為它鋪滿(mǎn)在人生的道路上，散發(fā)出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美�！惗喾�
106、音樂(lè )是心情的藝術(shù)，它直接針對著(zhù)心境�！诟駹�
107、不愛(ài)音樂(lè )不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè )，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對音樂(lè )傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人�！诟駹�
108、音樂(lè )是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著(zhù)的學(xué)血液�！钏固�
109、"音樂(lè )是天使的報告"，這句話(huà)形容得妙極�！ㄈR爾
110、音樂(lè )教育并不是音樂(lè )家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基
111、音樂(lè )可以稱(chēng)做是人類(lèi)的萬(wàn)能語(yǔ)言，人類(lèi)的感情用這種語(yǔ)言能夠向任何心靈談話(huà)，被一切人理解�！钏固�
112、音樂(lè )常使死亡遲延�！了�
113、應當努力把簡(jiǎn)易的樂(lè )曲彈得正確，彈得完美無(wú)疵；這要比把困難的樂(lè )曲草草了事地彈一遍好得多�！媛�
114、為音樂(lè )不夠具體，而是因為它太具體了。因此，我發(fā)現：每當我試圖用文字或語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明一段音樂(lè )時(shí)，好像是說(shuō)過(guò)了，但又好象說(shuō)的都不令人滿(mǎn)意�！T(mén)德?tīng)査?/p>
115、工作要持之以恒，真誠的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待�！窨煞蛩够�
116、歌與詩(shī)是一對生成和諧的姐妹�！獜洜栴D
117、音樂(lè )表達的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西�！S克多·雨果
118、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè )啟發(fā)而來(lái)的�！獝�(ài)因斯坦
音樂(lè )經(jīng)典語(yǔ)錄6
1、琵琶的聲音如銀瓶乍破，珠玉飛進(jìn)
2、催人前進(jìn)，達到意境合人，這就是音樂(lè )。
3、笛聲哀怨而幽憤。嗚嗚咽咽的，似乎濺著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的淚花
4、音樂(lè )是唯一可以縱情而不會(huì )損害道德和宗教觀(guān)念的享受。--美國發(fā)明家愛(ài)迪生
5、作曲家在創(chuàng )作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦�！炔�
6、音樂(lè )表達的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西�！S克多·雨果
7、塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風(fēng)忽起伏。遠遠傳來(lái)縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時(shí)光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來(lái)。而琴聲如訴，是在過(guò)盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時(shí)，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個(gè)音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
8、沒(méi)有早期音樂(lè )教育，干什么事我都會(huì )一事無(wú)成�！獝�(ài)因斯坦
9、這一陣急促、雄壯、激昂的笛聲過(guò)后，音韻逐漸平緩下來(lái)，好像海潮落去，月明風(fēng)清，沙洲人靜。
10、感情和氣味是這么一種東西：它們猶如光之于太陽(yáng)，音樂(lè )之于風(fēng)。--英國詩(shī)人華茲華斯《米切爾》
11、心哀而歌不樂(lè )，心樂(lè )而哭不哀。--西漢皇族淮南王劉安《淮南子·繆稱(chēng)訓》
12、當你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè )曲。因為時(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的--即使把你的生命延長(cháng)一百倍，也還是不夠。
13、要留神細聽(tīng)所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律的寶庫，它們會(huì )打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格�！媛�
14、昨夜如果你不小心路過(guò)，你也許能看到離別的宴會(huì )正在舉行。那里正在演奏華麗的挽歌。如果可以，在我的葬禮上，請用你們在賽場(chǎng)上的歡呼聲來(lái)做安魂曲。這是世界上最動(dòng)聽(tīng)最美麗的音樂(lè )�！票�
15、道德是一種獲得——如同音樂(lè )，如同外國語(yǔ)，如同虔誠撲克和癱瘓——沒(méi)有人生來(lái)就擁有道德�！R克吐溫
16、音階、和弦、琶音的學(xué)習，對學(xué)生是非常必要的，因為通過(guò)這些練習，學(xué)生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發(fā)展而成的。--尼古拉耶夫。里安涅德
17、音樂(lè )是人類(lèi)的通用的語(yǔ)言。--約·威爾遜
18、韻律有一種魔力，它甚至會(huì )使我們相信我們懷有最崇高的感情。
19、和弦能增強音程的感覺(jué)，彈奏的力量與穩定，并能訓練手在鋼琴上的合適位置�！�?tīng)柾小ぐ柛トR德
20、音樂(lè )是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè )所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì )唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格�！R丁·路德
21、琴聲像潮水般地奔騰而出。神妙的旋律回響在全場(chǎng)的上空。
22、琴聲，歡快得像在姹紫嫣紅百花盛開(kāi)的春天里，低垂的柳枝輕掠溪面，瑪瑙般的馴鹿群在河釁巖石上悠閑地啃著(zhù)青草。
23、愛(ài)默森靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够粣�(ài)音樂(lè )不配作人。
24、音樂(lè )是建筑在美的基礎上面的一種藝術(shù)�！嘀�
25、音樂(lè )教師的作用不是去鑒定音樂(lè )素質(zhì)的好與差，而是讓學(xué)生心中的音樂(lè )種子去生根發(fā)芽�！獖W爾夫
26、女?huà)z煉石補天處，石破天驚逗秋雨。--唐朝詩(shī)人李賀《李憑箜篌引》
27、音樂(lè )是耳朵的眼睛。
28、子在齊闡《韶》，三月不知肉味。--春秋時(shí)期思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng )始人孔子《論語(yǔ)·述而》
29、音樂(lè )家的'藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去�！R梭
30、我們能夠期待，隨著(zhù)教育與娛樂(lè )的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè )與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數學(xué)的人數是很少的�！悹査�
31、音樂(lè )是空氣的詩(shī)歌。--保羅
32、關(guān)于音樂(lè )的經(jīng)典名言
33、畢加索曾說(shuō)過(guò)：好的藝術(shù)家抄，偉大的藝術(shù)家偷。我們從不為竊取奇思妙想而感到羞愧我認為，令麥金托什電腦變得偉大的部分原因是，在它身上傾注心血的是音樂(lè )家、詩(shī)人、藝術(shù)家、動(dòng)物學(xué)家和歷史學(xué)家，而他們恰恰又是世界上最棒的電腦科學(xué)家�！獑滩妓�
34、音樂(lè )學(xué)院是學(xué)習的最低限度，以后還有生活。作曲家應該學(xué)到老，一生磨練技巧，發(fā)展、豐富自己對世界的理解，永遠前進(jìn)、前進(jìn)�！窭飷�(ài)爾
35、琴聲里有一幅鮮明美麗的風(fēng)景畫(huà)，幽泉自山澗叮當流出，匯成一泓碧玉般的深潭，水潭里蕩起一層層細碎的漣漪，水中播曳著(zhù)一輪金黃的明月。
36、音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！乩瓐D
37、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè )本身美的規律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由�！ｎD
38、音階、和弦、琶音的學(xué)習，對學(xué)生是非常必要的，因為通過(guò)這些練習，學(xué)生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發(fā)展而成的�！峁爬颉だ锇材�
39、靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。--柴可夫斯基
40、音樂(lè )是空氣的詩(shī)歌。
41、我喜歡一切和音樂(lè )有關(guān)的東西！包括關(guān)于音樂(lè )的故事！中國好聲音選手楊坤導師隊關(guān)喆
42、道家有句話(huà)叫做“大則遠，遠則逝，逝則返”，這又是時(shí)間與空間的整個(gè)的統一�？墒亲钜o的，你看這個(gè)“遠”、“逝”、“返”，還是個(gè)時(shí)間的東西。這一句話(huà)就講盡了最高的藝術(shù)�！按髣t遠，遠則逝，逝則返”�！笆拧�，消逝了，沒(méi)有了，“逝則返”，又回來(lái)了。最美的菩薩的雕塑，或者希臘的雕塑，或者是達·芬奇的名畫(huà)，都給你這個(gè)感覺(jué)�！德�
43、音樂(lè )只對安寧的心境具有魅力�！寻�
44、音樂(lè )應當使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花�！惗喾�
45、音樂(lè )歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來(lái)�！樟_科菲耶夫
46、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。--勃拉姆斯
47、我從來(lái)不喜歡練習，但當我開(kāi)始練琴時(shí)，首先慢練十分鐘的音階，傾聽(tīng)彈奏的聲音，每一個(gè)音都會(huì )產(chǎn)生回應，它給我動(dòng)力，我一生將堅持這樣做�！死锉尽し�
48、音樂(lè )不只是表達的藝術(shù)，它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)�！M提斯
49、領(lǐng)悟音樂(lè )的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。
50、我認為，對一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，最大的危險莫過(guò)于失去信心。音樂(lè )，以及整個(gè)藝術(shù)，不能是冷酷的嘲諷。音樂(lè )可以是辛酸的、失望的，但不能是冷酷的嘲諷。一個(gè)人感到失望，那意味著(zhù)他仍然對某種事物懷著(zhù)信念�！に顾凭S奇
51、室內樂(lè )是什么東西呢？就是拿音樂(lè )來(lái)談話(huà)，幾個(gè)人拿音樂(lè )來(lái)談話(huà)。你要能使音樂(lè )變成靈活的、自由的語(yǔ)言，你才真正懂得了音樂(lè )，你才真正掌握了音樂(lè )。不然的話(huà)，還是停留在一個(gè)非常淺薄的水平上�！德�
52、音樂(lè )教育并不是音樂(lè )家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基
53、建筑是凝固的音樂(lè )。--德國劇作家、詩(shī)人、思想家歌德
54、音樂(lè )只對安寧的心境具有魅力。--蒲柏
55、歌者之情與歌詞協(xié)，覺(jué)音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節，皆非以為歌，而所以寫(xiě)我情。情既暢矣，我心甚樂(lè )，凡此況味，必須于深造中求之。--童伯章
56、世界用圖畫(huà)和我說(shuō)話(huà)，我的心靈以音樂(lè )應答。--印度詩(shī)人，作家，哲學(xué)家，1913年諾貝爾文學(xué)獎得主泰戈爾
57、悅耳的口琴聲，像清風(fēng)徐徐地飄過(guò)來(lái)。
58、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
59、音樂(lè )是生活中最美好的一面�！鞲袼�
60、音樂(lè )中蘊藏著(zhù)如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量——彌爾頓
61、通過(guò)與詩(shī)的內在聯(lián)系，音樂(lè )獲得了新生。--李斯特
62、音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音�！旯�
63、音樂(lè )常使死亡遲延�！了�
64、想休息大腦了，可下一段旅程又將開(kāi)始。--音樂(lè )不愧為一條不歸路哩。--音樂(lè )人許嵩
65、大聲不入里耳、曲高和寡。
音樂(lè )經(jīng)典語(yǔ)錄7
1、音樂(lè )不是娛樂(lè )那么簡(jiǎn)單，是生命里面一個(gè)節奏，無(wú)論你是一個(gè)多么繁忙的人怎么樣顧著(zhù)賺錢(qián)的人，都不可以沒(méi)有音樂(lè )。
2、對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(lè )。錫德尼生活里沒(méi)有做不到的事，但需要有強烈的愿望，必要時(shí)應該不惜生命。列.列昂諾夫
3、我在想什么是真正的以病人為中心，其實(shí)他不是華麗的語(yǔ)言，不是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，不是虛偽的動(dòng)作，更不是絢麗的表演，他只是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，是真正的以人為本。
4、難道不可以把音樂(lè )描繪成感覺(jué)的數學(xué)，而把數學(xué)描繪成理性的音樂(lè )嗎？
5、小組中所有參與的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯綜復雜的手鏈。節奏舒緩的背景音樂(lè )中，主持人要求大家在手不松開(kāi)的情況下，無(wú)論用什么方法，將交錯的手鏈解成一個(gè)大圓圈。(可以解開(kāi)時(shí)間越短的班級獲勝)
6、百事音樂(lè )榜很好，它有很強的隱蔽性，到最后才揭曉，評判也是非常的公正。
7、早上起床，兩眼相望，對著(zhù)鏡子看胖沒(méi)胖，哇!精神真爽，又減了幾磅，真是好樣，這樣下去有希望，我把音樂(lè )放，噪音大的無(wú)法阻檔，像牛魔王。
8、讓感恩永存在我們的心中，讓感恩像奶茶一樣溫熱，像果汁一樣香甜，像咖啡一樣醇香讓感恩像太陽(yáng)一樣溫暖，像音樂(lè )一樣美妙，像彩虹一樣美麗。懷著(zhù)一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活的種種坎坷，只要心懷感謝，人生就會(huì )過(guò)得幸福而充實(shí)。
9、沒(méi)有音樂(lè )，生活是一種遺憾，沒(méi)有愛(ài)心，生命是一種多佘。
10、音樂(lè )是耳朵的眼睛。
11、有人說(shuō)眼睛是心靈的`一面鏡子。如果把眼睛比作兩扇窗戶(hù)，或許更確切些，因為鮮明而絢爛多采的整個(gè)世界都要通過(guò)它才能注入心靈�！捕怼晨铝_連科《盲音樂(lè )家》
12、在真正的音樂(lè )中，充滿(mǎn)了一千種心靈的感受，比言詞更好得多�！T(mén)德?tīng)査?/p>
13、我想最大的理想我想是BEYOD可以世界巡回表演，可以帶給外面的朋友看我們香港都有自己的音樂(lè )，告訴別人我們香港樂(lè )隊都有相當的份量！
14、現在的年輕人都追逐偶像，卻忽略了音樂(lè )本身。有一部分的偶像，連歌也走音，但是他們得到了一群瘋狂的歌迷，純粹是傳媒造勢所成，而歌迷追捧偶像往往因為偶像的外表討好，故此極不健康。
15、我有我的人格良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè )，要獻給祖國，獻給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)。---冼星海
16、據傳曾在紅磡演出前幾天的時(shí)候，記者問(wèn)何勇對香港音樂(lè )有什么看法，他說(shuō)香港只有娛樂(lè )，沒(méi)有音樂(lè )，四大天王除了張學(xué)友還算是個(gè)唱歌的，其他都是小丑，不服氣的話(huà)，大家可以出來(lái)比試比試。
17、有時(shí)候音樂(lè )就是要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，簡(jiǎn)單的音樂(lè )想象空間越大，用一些簡(jiǎn)單的字眼簡(jiǎn)單的旋律去寫(xiě)歌。
18、在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，要用自己的經(jīng)驗印象和知識的積累去補充。高爾基
19、我喜歡音樂(lè )。在音樂(lè )的浸潤和撫慰下，我是天使，也是魔鬼。我寧靜，我甜美我飛揚，我瘋狂。我是音樂(lè )的精靈，用靈魂深處的感動(dòng)來(lái)詮釋音樂(lè )，用我天使的笑靨和魔鬼的歌喉來(lái)震撼靈魂。
20、對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(lè )。
音樂(lè )經(jīng)典語(yǔ)錄8
1、磨礪內心比油飾外表要難得多，猶如水晶與玻璃的區別。
2、我喜歡愛(ài)讀書(shū)的女人。書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使女人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使女人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使女人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使女人千變萬(wàn)化�！吺缑�，《我所喜歡的女子》
3、人活著(zhù)是為什么，自己快樂(lè )同時(shí)使別人快樂(lè )。
4、求描寫(xiě)音樂(lè )的的經(jīng)典名句名言
5、音樂(lè )教育并不是音樂(lè )家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基
6、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！� 蘇霍姆林斯基
7、欣賞音樂(lè )，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂(lè )的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè )也毫無(wú)意義�！� 馬克思
8、通過(guò)音樂(lè )并在音樂(lè )中教育我們的孩子——（英）海倫.辛普森
9、沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的`�！� 尼采
10、沒(méi)有早期音樂(lè )教育，干什么事我都會(huì )一事無(wú)成�！� 愛(ài)因斯坦
11、音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！� 柏拉圖
13、音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示�！� 貝多芬
14、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！� 海頓
15、音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音�！� 雨果
16、體操和音樂(lè )兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂(lè )可以陶冶精神�！� 柏拉圖
17、音樂(lè )常使死亡遲延�！� 伊索
18、人都需要娛樂(lè )和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞�！獑塘x特
19、自信是成功的第一秘訣�！� 愛(ài)默森
20、靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)�！� 柴可夫斯基
21、不愛(ài)音樂(lè )不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè )，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對音樂(lè )傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。 —— 黑格爾
22、音樂(lè )家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界�！� 歌德
23、音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去�！� 盧梭
24、余音繞梁，三日不絕。 ——《列子·湯問(wèn)》
25、其曲彌高，其和彌寡。 ——戰國·宋玉
26、心哀而歌不樂(lè )，心樂(lè )而哭不哀。 ——《淮南子·繆稱(chēng)訓》
27、上有弦歌聲，音響一何悲。 ——《古詩(shī)十九首》
28、德者，性之端也；樂(lè )者，德之華也。 ——《史記·樂(lè )書(shū)》
29、感心動(dòng)耳，蕩氣回腸。 ——三國（魏）·曹丕
30、援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長(cháng)。 ——三國（魏）·曹丕
31、但識琴中趣，何勞弦上聲。 ——晉·陶淵明
32、因形創(chuàng )聲，隨時(shí)造曲，應物無(wú)窮。 ——晉·成公綏
33、黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。 ——唐·李白
34、清風(fēng)吹歌入空去，歌曲自繞行云飛。 ——唐·李白
35、泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調雖自愛(ài)，今人多不彈。 ——唐·劉長(cháng)卿
36、自把玉釵敲砌竹，清歌一曲月如霜。 ——唐·高適
37、錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。 ——唐·杜甫
38、曲終人不見(jiàn)，江上數峰青。 ——唐·錢(qián)起
39、曲罷不知人在否，余音嘹亮尚飄空。 ——唐·趙嘏
40、昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠隨飛揚。喧啾百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。 ——唐·韓愈
41、千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。 ——唐·白居易
42、唱到竹枝聲咽處，寒猿暗鳥(niǎo)一時(shí)啼。 ——唐·白居易
43、弦中恨起湘山遠，指下情多楚峽流。 ——唐·蘇替
44、一字新聲一顆珠，轉喉疑是擊珊瑚。 ——唐·薛能
45、唱得紅梅字字香，柳枝桃葉盡深藏。 ——宋·晏幾道
46、如怨如慕，如訴如泣，余音裊裊，不絕如縷。 ——宋·蘇軾
47、情知言語(yǔ)難傳恨，不似琵琶道得真。 ——宋·陸游
48、宛若流風(fēng)回雪，悅如飛燕游龍。 ——清·洪升
音樂(lè )經(jīng)典語(yǔ)錄9
1.成功和興起的繼而風(fēng)靡全歐洲樂(lè )壇的瓦格納的藝術(shù)理論,使他非常激憤。他豎起了所主張的:“音樂(lè )不是描寫(xiě)感情和事物的”異旗,針?shù)h相對的與瓦格納抗衡;展開(kāi)了一場(chǎng)聲勢浩大的辯論。漢斯立克被“未來(lái)音樂(lè )”的倡導者們嚴厲遣責的同時(shí),他則大聲疾呼要從根本上修改認為“表現感情才是音樂(lè )的本質(zhì)”過(guò)了時(shí)的美學(xué)觀(guān)點(diǎn)。漢斯立克憑著(zhù)《論音樂(lè )的美——音樂(lè )美學(xué)的修改新說(shuō)》
2.無(wú)知構成了秘密，然后成為了召喚�！嗳A《音樂(lè )影響了我的寫(xiě)作》
3.那個(gè)時(shí)代里不多的那些天才幾乎都以叛逆自居,而勃拉姆斯卻心甘情愿地從古典的理想里開(kāi)始自己的寫(xiě)作;那些天才盡管互相贊美著(zhù)對方,可是他們每個(gè)人都深信自己是孤獨的,自己作品里的精神傾向與同時(shí)代其他人的作品絕然不同,也和過(guò)去時(shí)代的作品絕然不同,勃拉姆斯也同樣深信自己是孤獨的,可是孤獨的方式和他們不一樣.——余華《音樂(lè )影響了我的寫(xiě)作》
4.1875年3月7日，杰出的法國作曲家莫里斯·拉威爾出生在比利牛斯山谷靠邊境的一個(gè)小城西布恩。父親是個(gè)有瑞士血統的法國工程師，曾應聘去西班牙搞鐵路建設，在那里認識了一位西班牙巴斯克地區的姑娘馬麗·德勞特，他們結成夫婦。小拉威爾出生才幾個(gè)月，全家遷往巴黎。三年后，添了弟弟愛(ài)德華。父親愛(ài)好音樂(lè )，想培養兩個(gè)兒子成音樂(lè )家，結果只有莫里斯走上了這條通路�！嗳A《音樂(lè )影響了我的寫(xiě)作》
5.是十九世紀后半葉以來(lái)有代表性和頗有影響的資產(chǎn)階級唯新主義音樂(lè )美學(xué)家,對近代西方音樂(lè )美學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)建設者。當十九世紀中葉隨著(zhù)《羅恩格林》
6.一個(gè)人真實(shí)的了解了自己，也就會(huì )真實(shí)的`了解世界�！嗳A《音樂(lè )影響了我的寫(xiě)作》
7.克里斯托弗·威利巴爾德·格魯克，德國作曲家。1714年7月2日出生于德國南部巴伐利亞州位于德國和捷克交界處的艾拉斯巴赫，1787年11月15日逝于奧地利維也納，終年73歲。格魯克是當時(shí)集意大利、法國和德奧音樂(lè )風(fēng)格特點(diǎn)于一身的絕無(wú)僅有的作曲家。他的作品以質(zhì)樸、典雅、莊重而著(zhù)稱(chēng)。格魯克的歌劇改革，對法國、意大利、奧地利、瑞典、英國音樂(lè )戲劇的發(fā)展產(chǎn)生了顯著(zhù)影響，是歌劇發(fā)展史上的一個(gè)里程碑�！嗳A《音樂(lè )影響了我的寫(xiě)作》
8.克勞迪奧·蒙特威爾第，是介于文藝復興時(shí)期和巴洛克時(shí)期之間的人物。蒙特威爾第被認為是古典音樂(lè )史上一位劃時(shí)代的人物，他的牧歌創(chuàng )作是這一文藝復興時(shí)期音樂(lè )體裁的巔峰，而他的歌劇創(chuàng )作則是這種體裁的奠基之作。他是巴洛克音樂(lè )的早期代表。他雖不是第一個(gè)寫(xiě)出歌劇的作曲家，然而他所創(chuàng )作的歌劇卻可以一直流傳至今日，甚至影響在后世各樂(lè )派的作曲家�！嗳A《音樂(lè )影響了我的寫(xiě)作》
9.這本小冊子,成為康德(1724—1804)以后唯心主義美學(xué)家行列中的一員�！嗳A《音樂(lè )影響了我的寫(xiě)作》
10.可是勃拉姆斯的作品保持著(zhù)一如既往的嚴謹,他生活在那個(gè)越來(lái)越瘋狂而且瘋狂正在成為藝術(shù)時(shí)尚的時(shí)代,而他卻是那樣的小心翼翼,講究克制,懂得適可而止,避免奇談怪論,并且一成不變.——余華《音樂(lè )影響了我的寫(xiě)作》
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