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中國人林語(yǔ)堂經(jīng)典語(yǔ)錄

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中國人林語(yǔ)堂經(jīng)典語(yǔ)錄

  林語(yǔ)堂中國現代著(zhù)名作家、學(xué)者、翻譯家、語(yǔ)言學(xué)家,新道家代表人物。小編收集分享的國人林語(yǔ)堂經(jīng)典語(yǔ)錄,喜歡的趕緊來(lái)看一下吧!

中國人林語(yǔ)堂經(jīng)典語(yǔ)錄

  1、 悠閑的生活始終需要一個(gè)怡靜的內心,樂(lè )天曠達的觀(guān)念和盡情欣賞大自然的胸懷。 ——林語(yǔ)堂

  2、 賞玩一樣東西中,最緊要的是心境。 ——林語(yǔ)堂

  3、 凡是談到真理的人,都反而損害了它;凡是企圖證明它的人,都反而傷殘歪曲了它;凡是替它加上一個(gè)標識和定出一個(gè)思想派別的人,都反而殺害了它:而凡是自稱(chēng)為信仰它的人,都埋葬了它。所以一個(gè)真理,等到被豎立成為一個(gè)系統時(shí),它已死了三次,并被埋葬了三次了 ——林語(yǔ)堂 《生活的藝術(shù)》

  4、 人生的大騙子不是兩個(gè),而是三個(gè):名、利、權。 ——林語(yǔ)堂

  5、 讀書(shū)或書(shū)籍的享受素來(lái)被視為有修養的生活上的一種雅事,而在一些不大有機會(huì )享受這種權利的人們看來(lái),這是一種值得尊重和妒忌的事。 ——林語(yǔ)堂 《生活的藝術(shù)》

  6、 讓我和草木為友,和土壤相親,我便已覺(jué)得心滿(mǎn)意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動(dòng),覺(jué)得很快樂(lè )。當一個(gè)人優(yōu)閑陶醉于土地上時(shí),他的心靈似乎那么輕松, 好像是在天堂一般。事實(shí)上,他那六尺之軀,何嘗離開(kāi)土壤一寸一分呢? ——林語(yǔ)堂

  7、 詩(shī)歌為中國人的宗教。 ——林語(yǔ)堂

  8、 智慧的價(jià)值,就是教人笑自己 ——林語(yǔ)堂

  9、 蘇東坡知道弟弟的忠言大有道理,倘若他的氣質(zhì)像子由那樣恬淡沉靜,他必然會(huì )樂(lè )于接受的。但是問(wèn)題不是他如何向,而是他如何感,不是理性的問(wèn)題,而是感性的問(wèn)題。 ——林語(yǔ)堂 《蘇東坡傳》

  10、 蘇東坡若回到民間,那他就猶如在水中的海豹。在陸地上拖著(zhù)鰭和尾巴走的海豹,只能算是半個(gè)海豹。 ——林語(yǔ)堂 《蘇東坡傳》

  11、 中國人有一種輕視少年熱情的根性,也 輕視改革社會(huì )的新企圖。 ——林語(yǔ)堂 《吾國與吾民》

  12、 文明可以改變愛(ài)情的方式,卻永遠不能扼殺愛(ài)情。 ——林語(yǔ)堂

  13、 你只要說(shuō)出你的真意,世界上似乎不會(huì )沒(méi)有與你同感的人。 ——林語(yǔ)堂

  14、 一個(gè)真正的旅行家必是一個(gè)流浪者,經(jīng)歷者流浪者的快樂(lè )、誘惑和探險意志。旅行必須流浪式,否則便不成其為旅行。 ——林語(yǔ)堂

  15、 中國最崇高的理想,就是一個(gè)人不必逃避人類(lèi)社會(huì )和人生,而本性仍能保持原有的快樂(lè )。 ——林語(yǔ)堂 《生活的藝術(shù)》

  16、 讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味,這就是讀書(shū)的整個(gè)目的,而只有抱著(zhù)這種目的的讀書(shū)才可以叫做藝術(shù)。一人讀書(shū)的目的并不是要“改進(jìn)心智”,因為當他開(kāi)始想要改進(jìn)心智的時(shí)候,一切讀書(shū)的樂(lè )趣便喪失凈盡了。 ——林語(yǔ)堂 《生活的藝術(shù)》

  17、 最合于享受人生的理想人物,就是一個(gè)熱誠的、悠閑的、無(wú)恐懼的人。 ——林語(yǔ)堂

  18、 金錢(qián)能使卑下的人身敗名裂,而使高尚的人膽壯心雄。 ——林語(yǔ)堂 《有不為齋隨筆》

  19、 要真正了解一個(gè)人,只要看他怎樣利用余暇時(shí)光就可以了 ——林語(yǔ)堂

  20、 蘇東坡是大事聰明,小事糊涂。但構成人生的往往是許多小事,大事則少而經(jīng)久不見(jiàn) ——林語(yǔ)堂 《蘇東坡傳》

  21、 林語(yǔ)堂老先生評及蘇軾: 蘇東坡是一個(gè)無(wú)可救藥的樂(lè )天派、一個(gè)偉大的人道主義者、一個(gè)百姓的朋友、一個(gè)大文豪、大書(shū)法家、創(chuàng )新的畫(huà)家、造酒試驗家、一個(gè)工程師、一個(gè)憎恨清教徒主義的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一個(gè)皇帝的秘書(shū)、酒仙、厚道的法官、一位在政治上專(zhuān)唱反調的人。一個(gè)月夜徘徊者、一個(gè)詩(shī)人、一個(gè)小丑。但是這還不足以道出蘇東坡的全部……蘇東坡比中國其他的詩(shī)人更具有多面性天才的豐富感、變化感和幽默感,智能優(yōu)異,心靈卻像天真的小孩——這種混合等于耶穌所謂蛇的智慧加上鴿子的溫文 ——林語(yǔ)堂

  22、 我們的國運正處在多事之秋﹐無(wú)論國家和個(gè)人的生命,都會(huì )達到一種彌漫著(zhù)初秋精神的時(shí)期,翠綠夾著(zhù)黃褐,悲哀夾著(zhù)歡樂(lè ),希望夾著(zhù)追憶。到了生命的這個(gè)時(shí)期,春日的純真已成追憶,夏日的繁茂余音裊裊,我們瞻望生命,問(wèn)題已不在于如何成長(cháng),而在于如何真誠度日,不在于拼命奮門(mén),而在于享受僅余的寶貴光陰,不在于如何浪費體力,而在于如何保存實(shí)力,準備過(guò)冬。自覺(jué)已到達某一境地,安下心來(lái),找到自己追求的目標。也自覺(jué)有一些成就,比起往日的輝煌雖然顯得微不足道,卻值得珍惜,宛如一座失去夏日光彩的秋林,仍然保有耐寒的韌力。 ——林語(yǔ)堂 《吾國與吾民》

  23、 在人的一生,有些細微之事,本身毫無(wú)意義可言,卻具有極大的重要性。事過(guò)境遷之后,回顧其因果關(guān)系,卻發(fā)現其影響之大,殊可驚人。 ——林語(yǔ)堂 《京華煙云》

  24、 今日蘇堤橫臥湖上,此一小小仙島投入水中的影子,構成了“三潭印月”,湖邊垂柳成行,足以證明蘇東坡在設計風(fēng)景方面的奇才。 ——林語(yǔ)堂 《蘇東坡傳》

  25、 在這城市的春天,人心已經(jīng)發(fā)霉,志向也已染了癆瘵,流水已充塞毒熱的微菌,柳絮也傳布腦膜炎的小機體。 ——林語(yǔ)堂 《薩天師與東方朔》

  26、 我們用他自己的話(huà)說(shuō),他過(guò)去生活的態(tài)度,一向是嫉惡如仇,遇有邪惡,則“如蠅在食,吐之乃已”。 ——林語(yǔ)堂 《蘇東坡傳》

  27、 發(fā)揚過(guò)去而繪畫(huà)未來(lái)是容易的,檢閱現在而冀獲未來(lái)之光明與了解是困難的。因為在光榮的過(guò)去與可能的未來(lái),二者之間,橫亙著(zhù)一個(gè)山谷,你要跨過(guò)它,必先下降然后上升。 ——林語(yǔ)堂 《吾國與吾民》

  28、 快樂(lè )哲學(xué) 只有快樂(lè )的哲學(xué),才是真正深湛的哲學(xué);西方那些嚴肅的哲學(xué)理論,我想還不曾開(kāi)始了解人生的真義哩。 在我看來(lái),哲學(xué)的唯一效用是叫我們對人生抱一種比一般人較輕松較快樂(lè )的態(tài)度。── ——林語(yǔ)堂 《生活的藝術(shù)》

  29、 歸根結底,我們只能知道自己真正了解的人,我們只能完全了解我們真正喜愛(ài)的人。 ——林語(yǔ)堂 《蘇東坡傳》

  30、 智者閱讀群書(shū),亦閱歷人生。 ——林語(yǔ)堂

  31、 人生在世,幼時(shí)認為什么都不懂,大學(xué)時(shí)以為什么都懂,畢業(yè)后才知道什么都不懂,中年又以為什么都懂,到晚年才覺(jué)悟一切都不懂。 ——林語(yǔ)堂

  32、 靈魂之自在確與身體之自在有關(guān)聯(lián)。人若不能控制身心,便不能控制靈魂。 ——林語(yǔ)堂 《蘇東坡傳》

  33、 爸爸常常告訴我,他曾親眼看見(jiàn)多少貧窮之家興起來(lái),多少富貴之家衰下去,他告訴我說(shuō),最重要的事,就是不要依賴(lài)著(zhù)金錢(qián),人應當享受財富,也要隨時(shí)準備失去了財富時(shí)應當怎么過(guò)日子。 ——林語(yǔ)堂 《京華煙云》

  34、 蘇東坡說(shuō):“古之君子不必仕,不必不仕。必仕則忘其身,必不仕則忘其君!边@是孟子對孔夫子參政態(tài)度的概要結語(yǔ)。 ——林語(yǔ)堂 《蘇東坡傳》

  35、 西湖的詩(shī)情畫(huà)意,非蘇東坡的詩(shī)思不足以極其妙;蘇東坡的詩(shī)思,非遇西湖的詩(shī)情畫(huà)意不足以盡其才。一個(gè)城市,能得詩(shī)人發(fā)現其生活上復雜的地方性,并不容易;而詩(shī)人能在寥寥四行詩(shī)句中表現此地的精粹、氣象、美麗,也頗不簡(jiǎn)單。 ——林語(yǔ)堂 《蘇東坡傳》

  36、 世上無(wú)人人必讀的書(shū),只有在某時(shí)某地,某種環(huán)境,和生命中的某個(gè)時(shí)期必讀的書(shū)。我認為讀書(shū)和婚姻一樣,是命運注定的或陰陽(yáng)注定的。 ——林語(yǔ)堂 《生活的藝術(shù)》

  37、 享受大自然不單是限于藝術(shù)和圖畫(huà),顯現于我們眼前的大自然是整個(gè)的,它包括一切聲音/顏色/精神和氣氛。人則以了解生活的藝術(shù)家的資格去選擇大自然的精神,而使它和自己的精神融合起來(lái)。這是一切中國文人所共持刀態(tài)度。 ——林語(yǔ)堂 《生活的藝術(shù)》

  38、 我認為風(fēng)味或嗜好是閱讀一切書(shū)籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好一樣,必然是有選擇性的,屬于個(gè)人的。吃一個(gè)人所喜歡吃的東西終究是最合衛生的吃法,因為他知道吃這些東西在消化方面一定很順利。讀書(shū)跟吃東西一樣,“在一人吃來(lái)是補品,在他人吃來(lái)是毒質(zhì)!苯處煵荒芤云渌脧娖葘W(xué)生去讀,父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀的東西感不到趣味,那么所有的時(shí)間全都浪費了。 ——林語(yǔ)堂 《生活的藝術(shù)》

  39、 “聰明難,由聰明轉入糊涂為尤難”,此絕對聰明語(yǔ),有中國人之精微處世哲學(xué)在焉。蓋中國人之聰明達到極頂處,轉而見(jiàn)出聰明之害,乃退而守愚藏拙以全其身。又因聰明絕頂,看破一切,知“為”與“不為”無(wú)別,與其為而無(wú)效,何如不為以養吾生。 ——林語(yǔ)堂 《中國人的智慧》

  40、 一個(gè)人如果抱著(zhù)義務(wù)的意識去讀書(shū),便不了解讀書(shū)的藝術(shù)。這種具有義務(wù)目的的讀書(shū)法,和一個(gè)參議員在演講之前閱讀文件和報告是相同的。這不是讀書(shū),而是尋求業(yè)務(wù)上的報告和消息。 ——林語(yǔ)堂 《生活的藝術(shù)》

  41、 "因為有這種種假文學(xué),所以我近來(lái)不看人的文章,只看人的行徑。這樣把道德與文章混為一談,似乎不合理,但是此中有個(gè)分別.創(chuàng )作的文學(xué)之高下為標準,但是理論的文學(xué),卻要看其人能不能言顧其行。我很看不起阮大鋮之為人,但是仍可以喜歡他的燕子箋。這等于說(shuō)比如我的廚子與人通奸,而他做的點(diǎn)心仍然可能很好吃。 ——林語(yǔ)堂"

  42、 蘇東坡去世后,另一個(gè)人,姓洪,接他的職位。他對自己的文采頗自期許,他問(wèn)當年侍候蘇東坡的老仆,他比蘇東坡如何?老仆回答說(shuō):“蘇東坡寫(xiě)得并不見(jiàn)得比大人美,不過(guò)他永遠不用查書(shū)! ——林語(yǔ)堂 《蘇東坡傳》

  43、 幸福: 一是睡在家的床上。二是吃父母做的飯菜。三是聽(tīng)愛(ài)人給你說(shuō)情話(huà)。四是跟孩子做游戲。 ——林語(yǔ)堂

  44、 偶爾他們的船駛過(guò)一個(gè)孤立的茅屋,只見(jiàn)那茅屋高高在上側身而立,背負青天,有時(shí)看見(jiàn)樵夫砍柴?茨敲┪莨铝懔懔⒃谀抢,足可證明居住的人必然是赤貧無(wú)疑,小屋頂僅僅蓋著(zhù)木板,并無(wú)瓦片覆蓋。蘇東坡正在思索人生的勞苦,忽然瞥見(jiàn)一只蒼鷹在天空盤(pán)旋得那么悠然自在,似乎絲毫不為明天費一些心思,于是自己盤(pán)算,為了功名利祿而使文明的生活受到桎梏銬鐐的夾鎖,是否值得?在高空飄逸飛翔的蒼鷹正好是人類(lèi)精神解脫后的象征。 ——林語(yǔ)堂 《蘇東坡傳》

  45、 世界上的強盜,再沒(méi)有比劫奪我們思想自由的罪惡更大的了。 ——林語(yǔ)堂 《生活的藝術(shù)》

  46、 中國人得意時(shí)信儒教,失意時(shí)信道教、佛教,而在教義與已相背時(shí),中國人會(huì )說(shuō),“人定勝天”。中國人的信仰危機在于,經(jīng)常改變信仰。 ——林語(yǔ)堂

  47、 人生在世,還不是有時(shí)笑笑人家,有時(shí)給人家笑笑。 ——林語(yǔ)堂

  48、 蘇東坡今生的浩然之氣用盡。人的生活也就是心靈的生活,這種力量形成人的事業(yè)人品,與生命俱來(lái),由生活中之遭遇而顯示其形態(tài)。正如蘇東坡在潮州韓文公廟碑中所說(shuō):“浩然之氣、不依形而立,不恃力而行,不待生而存,不隨死而亡矣,故在天為星辰,在地為河獄,幽則為鬼神,而明則復為人。此理之常,無(wú)足怪者! ——林語(yǔ)堂 《蘇東坡傳》

  49、 平淡而有奇思妙想足以應用之便可成天地間至文。 ——林語(yǔ)堂 《林語(yǔ)堂散文》

  50、 幸福: 一是睡在家的床上。二是吃父母做的飯菜。三是聽(tīng)愛(ài)人給你說(shuō)情話(huà)。四是跟孩子做游戲。 ——林語(yǔ)堂

  林語(yǔ)堂描寫(xiě)秋天的散文:《秋天的況味》

  秋天的黃昏,一人獨坐在沙發(fā)上抽煙,看煙頭白灰之下露出紅光,微微透露出暖氣,心頭的情緒便跟著(zhù)那藍煙繚繞而上,一樣的輕松,一樣的自由。不轉眼繚煙變成縷縷的細絲,慢慢不見(jiàn)了,而那霎時(shí),心上的情緒也跟著(zhù)消沉于大千世界,所以也不講那時(shí)的情緒,而只講那時(shí)的情緒的況味。

  待要再劃一根洋火,再點(diǎn)起那已點(diǎn)過(guò)三四次的雪茄,卻因白灰已積得太多,點(diǎn)不著(zhù),乃輕輕的一彈,煙灰靜悄悄的落在銅爐上,其靜寂如同我此時(shí)用毛筆寫(xiě)在中紙上一樣,一點(diǎn)的聲息也沒(méi)有。于是再點(diǎn)起來(lái),一口一口的吞云吐露,香氣撲鼻,宛如偎紅倚翠溫香在抱情調。于是想到煙,想到這煙一股溫煦的熱氣,想到室中繚繞暗淡的煙霞,想到秋天的意味。這時(shí)才想起,向來(lái)詩(shī)文上秋的含義,并不是這樣的,使人聯(lián)想的是蕭殺,是凄涼,是秋扇,是紅葉,是荒林,是萋草。然而秋確有另一意味,沒(méi)有春天的陽(yáng)氣勃勃,也沒(méi)有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。

  我所愛(ài)的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人,可見(jiàn)是不懂得秋林古色之滋味。在四時(shí)中,我于秋是有偏愛(ài)的,所以不妨說(shuō)說(shuō)。秋是代表成熟,對于春天之明媚嬌艷,夏日之茂密濃深,都是過(guò)來(lái)人,不足為奇了,所以其色淡,葉多黃,有古色蒼蘢之慨,不單以蔥翠爭榮了。這是我所謂秋的意味。大概我所愛(ài)的不是晚秋,是初秋,那時(shí)暄氣初消,月正圓,蟹正肥,桂花皎潔,也未陷入懔烈蕭瑟氣態(tài),這是最值得賞樂(lè )的。那時(shí)的溫和,如我煙上的紅灰,只是一股熏熟的溫香罷了;蛉缥娜艘雅琶撓鹿P驚人的格調,而漸趨純熟煉達,宏毅堅實(shí),其文讀來(lái)有深長(cháng)意味。這就是莊子所謂“正得秋而萬(wàn)寶成”結實(shí)的意義。

  在人生上最享樂(lè )的就是這一類(lèi)的事。比如酒以醇以老為佳。煙也有和烈之辨。雪茄之佳者,遠勝于香煙,因其味較和。倘是燒得得法,慢慢的吸完一支,看那紅光炙發(fā),有無(wú)窮的意味。吾不知,然看見(jiàn)人在煙燈上燒,聽(tīng)那微微嘩剝的聲音,也覺(jué)得有一種詩(shī)意。大概凡是古老,純熟,熏黃,熟煉的事物,都使我得到同樣的愉快。如一只熏黑的陶鍋在烘爐上用慢火燉豬肉時(shí)所發(fā)出的鍋中徐吟的聲調,是使我感到同觀(guān)人燒一樣的興趣;蛉缫槐居眠^(guò)二十年而尚未破爛的字典,或是一張用了半世的書(shū)桌,或如看見(jiàn)街上一塊熏黑了老氣橫秋的招牌,或是看見(jiàn)書(shū)法大家蒼勁雄深的筆跡,都令人有相同的快樂(lè ),人生世上如歲月之有四時(shí),必須要經(jīng)過(guò)這純熟時(shí)期,如女人發(fā)育健全遭遇安順的,亦必有一時(shí)徐娘半老的風(fēng)韻,為二八佳人所絕不可及者。

  使我最佩服的是鄧肯的佳句:“世人只會(huì )吟詠春天與戀愛(ài),真無(wú)道理。須知秋天的景色,更華麗,更恢奇,而秋天的快樂(lè )有萬(wàn)倍的雄壯,驚奇,都麗。我真可憐那些婦女識見(jiàn)偏狹,使她們錯過(guò)愛(ài)之秋天的宏大的贈賜!比羿嚳险,可謂識趣之人。

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