小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿（精選17篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿，一流的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，怎樣寫(xiě)廣播稿才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇1
最后一個(gè)項目是接力賽，也是最容易得分的一項，賽前各班都在十分認真地練習，看！這班在練習接棒，另一班又在練習伸棒。
突然，廣播里響起了聲音：“各位運動(dòng)員，接力賽馬上開(kāi)始，請做好準備�！蔽覀儎倓偱藕藐犖�，裁判手中的槍響了。這時(shí)操場(chǎng)可熱鬧了，加油聲，吶喊聲此起彼伏，在賽場(chǎng)上的同學(xué)們更是不用說(shuō)，老師幫忙指揮，形成了一幅動(dòng)人的'畫(huà)面。生命在于運動(dòng)，運動(dòng)在于拼搏，拼搏會(huì )給我們帶來(lái)力量。
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇2
面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著(zhù)集體的力量，聽(tīng)，我們在為你吶喊，你們詮釋著(zhù)奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的'800米。相信勝利會(huì )屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽(tīng)到了我們發(fā)自?xún)刃牡膮群�，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會(huì )送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇3
比賽開(kāi)始之前，最初的'那些訓練，陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，風(fēng)吹來(lái)，閃著(zhù)銀光微微抖動(dòng)。風(fēng)聲輕響而清爽，日頭也走得很慢，那是我還不識你的歲月。比賽開(kāi)始之前，你那清秀臉龐，雪白運動(dòng)衣的背影烙在我心上。目光堅定而漫長(cháng)，拉得你影子悠長(cháng)，時(shí)光定格在這瞬間。我想聽(tīng)你講，贏(yíng)了比賽之后的精彩。
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇4
或許你努力過(guò)，爭取過(guò)，但是還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過(guò)。
或許你嘗試過(guò)，失敗過(guò)，但是成功的火焰就是無(wú)法熊熊燃燒。
或許你面對溝壑時(shí)，猶豫過(guò)，害怕過(guò)，徘徊過(guò)，傷心過(guò)，滯步過(guò)···但是朋友，你是否冷靜地思考過(guò)，或許你再往前一步，或許成功便正好與你握手呢？你是否平靜地反問(wèn)過(guò)，或許跨越這道溝就是圣潔的夢(mèng)的.故鄉呢？
鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢(mèng)的界限，超越自己的極限，打破成功的極限！
超越極限，超越自我，向夢(mèng)的方向起飛吧
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇5
不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的.真理，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你，你是賽場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想;你是漫長(cháng)路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮!時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇6
偌大的競技場(chǎng)期待著(zhù)你矯健的身影，颯颯的`秋風(fēng)為你送來(lái)爽朗的氣息。朋友，在你踏上跑道的那一刻，告訴自己——將信心進(jìn)行到底。
看臺上你一雙雙期待的目光替你吧奮斗的鑼鼓敲響。此時(shí)耳邊此起彼伏的吶喊聲將為你增添無(wú)窮的力量。朋友，在你挑戰自我，挑戰極限的時(shí)候，此時(shí)告訴自己——將信心進(jìn)行到底。無(wú)論成功與否，請微笑著(zhù)跑完全程，只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)，此時(shí)就要大聲告訴自己——將信心進(jìn)行到底。
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇7
最終一個(gè)工程是接力賽，也是最簡(jiǎn)單得分的一項，賽前各班都在非常仔細地練習，看!這班在練習接棒，另一班又在練習伸棒，突然，播送里響起了聲音：“各位班主任，三年級接力賽立刻開(kāi)頭，請做好預備�！�
我們剛剛排好隊伍，裁判手中的槍響了。這時(shí)操場(chǎng)可喧鬧了，加油聲，吶喊聲此起彼伏，在賽場(chǎng)上的`同學(xué)們更是不用說(shuō)，教師幫助指揮，形成了一幅動(dòng)人的畫(huà)面。最終6班得了第一，7班得了其次。惋惜，7班和6班就相差幾步。
生命在于運動(dòng)，運動(dòng)在于拼搏，拼搏會(huì )給我們帶來(lái)力氣，本次播報到此完畢，再見(jiàn)!
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇8
男女4x100米接力賽
在400覓得跑道上
鋪下戰場(chǎng)
磨礪堅強
這是團結的力量
這是競爭的考驗
在接力棒面前
人人平等
在接力棒面前
個(gè)個(gè)都是健將
用我們的'汗水
去征服距離
用我們的淚水
去譜寫(xiě)堅強
昨天的耕耘
就在我們腳下
今日的榮光
必將讓我們成長(cháng)
向著(zhù)太陽(yáng)
我們正展翅飛翔
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇9
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇10
涼爽的風(fēng)一陣陣拂過(guò)，卻難以撫平公益健兒們心中的激情，蹲在起跑線(xiàn)摩拳擦掌，迫不及待那剎那間釋放的力量，那如風(fēng)的速度如龍騰，如虎躍，小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿。立夏的陽(yáng)光仍是如此的在高空上普照大地，和煦的風(fēng)帶著(zhù)一種溫度披在每個(gè)人身上，場(chǎng)下的同學(xué)屏住呼吸直至“砰”的'一聲。400米跑開(kāi)始的槍聲響起，許久，同學(xué)們安靜著(zhù)，更是一種冷靜，期待著(zhù)運動(dòng)員們成功的歸來(lái)。
一棒又一棒，一程又一程，那是生命的環(huán)環(huán)鏈接，那是靈魂的風(fēng)雨兼程。4X100，讓人怦然心動(dòng)的名字；四顆心，與無(wú)數顆心緊緊相連。呼嘯的是耳邊的風(fēng)聲；緊握的，是手中的接力棒；咬咬牙，踉蹌著(zhù)將棒遞給下一位蓄勢待發(fā)，劃過(guò)終點(diǎn)的那一刻，那嘴角浮起的微笑，無(wú)比明朗。
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇11
一棒傳一棒
第一棒傳第二棒
第二棒傳第三棒
第三棒傳第四棒
棒棒傳友誼
友誼傳四方
走四方路迢迢
看運動(dòng)員多風(fēng)光!!
四百米心路歷程
頭一百米：心急如焚，落后就要挨打。
次一百米：心神不定，我是不是該安靜的走開(kāi)?
再一百米：心理斗爭，生存還死亡。
末一百米：心有余而力不足，想說(shuō)“沖刺”不容易。
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇12
跑步，跳躍，透支，項項奪冠；
獲獎，頒獎，領(lǐng)獎，個(gè)個(gè)歡喜；
參賽，助威，擬稿，人人努力；
冠軍，淘汰，輸嬴，重在參與。
世事我曾抗爭，成敗不必在意！
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇13
這是速度與毅力的接力，
這是期望與祈盼的接力，
時(shí)間在這里凝固，
幾分幾秒也變得如此漫長(cháng)。
千百雙眼睛注視著(zhù)你那矯健的`身影，
近了，近了，
你可曾聽(tīng)到
那山呼海嘯般的加油聲？
近了，近了，
前方就是終點(diǎn)，
加油啊，運動(dòng)員，
成功和失敗就在轉瞬之間。
接力棒紅與白截然不同的兩個(gè)世界在手中傳遞傳遞著(zhù)成功或失敗你充滿(mǎn)激情地顛簸著(zhù)在運動(dòng)員手中你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖牽動(dòng)著(zhù)全場(chǎng)觀(guān)眾的心弦終點(diǎn)處——你被成功者激動(dòng)地高高拋起你被失敗者憤恨地甩出很遠但你——毫無(wú)怨言.
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇14
這是速度與毅力的接力，
這是期望與祈盼的接力，
時(shí)間在這里凝固，
幾分幾秒也變得如此漫長(cháng)。
千百雙眼睛注視著(zhù)你那矯健的身影，
近了，近了，
你可曾聽(tīng)到
那山呼海嘯般的加油聲？
近了，近了，
前方就是終點(diǎn)，
加油啊，運動(dòng)員，
成功和失敗就在轉瞬之間。
接力棒紅與白截然不同的兩個(gè)世界在手中傳遞傳遞著(zhù)成功或失敗你充滿(mǎn)激情地顛簸著(zhù)在運動(dòng)員手中你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖牽動(dòng)著(zhù)全場(chǎng)觀(guān)眾的心弦終點(diǎn)處——你被成功者激動(dòng)地高高拋起你被失敗者憤恨地甩出很遠但你——毫無(wú)怨言.
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿5
一道優(yōu)美的弧線(xiàn)劃過(guò)眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。這精彩的弧線(xiàn)啊，凝結著(zhù)多少辛勤的'汗水。無(wú)論的弧線(xiàn)啊，穿托著(zhù)多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒(méi)有什么遺憾，只留下一片美的體驗。我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線(xiàn)。
走過(guò)一段很長(cháng)的路，你用青春的腳步，敲出鏗鏘的音符。成功融入笑容，失敗也有幸福。一雙雙期盼的目光，每個(gè)人腳下都有一條成功之路。
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿6
悄悄的，我退居一旁，
避開(kāi)所有的掌聲和目光，
遠離勝利者的燦爛和輝煌。
如果說(shuō)生命是一場(chǎng)競爭，
我參與，也把滋味品嘗。
那么，讓我也抬起頭，
甩掉心中的壓抑，
下次運動(dòng)會(huì )我仍會(huì )與你較量!
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿7
無(wú)論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨;
無(wú)論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風(fēng)景;
無(wú)論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗!
一根竹筍，如果從頭到飽滿(mǎn)滄桑，也許能成為一首凱歌;
一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長(cháng)成一片綠洲。
朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場(chǎng)戰斗中的勝者!
陽(yáng)光燦爛的日子
運動(dòng)場(chǎng)上，
有著(zhù)健兒們奮勇拼搏的身影;
觀(guān)眾席上，
響著(zhù)拉拉隊員搖旗助威的吶喊。
這吶喊，彌漫友誼的芬芳;
這身影，凝聚著(zhù)責任的力量。
但無(wú)論成功或是失敗，
無(wú)論歡笑或是淚水，
我們永遠銘記，
這充滿(mǎn)奮斗的日子。
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇15
秋風(fēng)習習，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽(yáng)光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽�？�!賽場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的`汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是賽場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動(dòng)，他讓生命豐富多彩。充滿(mǎn)了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動(dòng)，使我們的心放飛、年輕，沒(méi)有失敗，無(wú)論成敗，運動(dòng)的我們就是生活的彩虹。
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇16
看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開(kāi)的鮮花;聽(tīng)!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。賽場(chǎng)上的你們，是勝利的標志，賽場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰，去吧!去做一名追風(fēng)的.少年。環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會(huì )場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿(mǎn)頭的大汗，無(wú)限追求奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴�。運動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，賽場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標，只有一個(gè)信念，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油。
小學(xué)生運動(dòng)會(huì )廣播稿 篇17
命運全在搏擊，奮斗就有希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
勇者敢于拼搏。你是勇者嗎?那就拼搏吧!鮮花總是與荊棘相伴，陽(yáng)光總是與風(fēng)雨同行，成功總是與失敗并存!人生不如意之時(shí)常一二，明媚之日常八九。那就一笑而過(guò)，輕松上路吧!失敗乃人之常情，讓我們抱著(zhù)重在參與的.心態(tài)對待每一件事情，事情可能就是另一番景象。勇者們，拼搏吧，加油吧，勝利的曙光即將來(lái)臨!不要太在意結果，重要的是過(guò)程。加油!記住，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!
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