【精品】?jì)?yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文合集5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇1
今天早上,我六點(diǎn)半就睡不著(zhù)了,翻來(lái)覆去像烙燒餅似。反正睡不著(zhù),我輕手輕腳地洗漱完之后就跑到學(xué)校去了。
我平時(shí)可是起床困難戶(hù),不到七點(diǎn)半是鐵定不起床的。今天這是為什么呢?哈哈!的我們景元實(shí)驗小學(xué)第四屆冬季運動(dòng)會(huì )今天正式開(kāi)場(chǎng)了!
我以為我算是早的啦!可是一到操場(chǎng),晨霧中到處都是人聲,到處都是人影,已經(jīng)到了不少人了!我突然發(fā)現了涂瀟湘同學(xué),兩腿簌簌發(fā)抖。我一看,原來(lái)她穿著(zhù)今天團體操表演用的紅色短裙,卻光著(zhù)腿沒(méi)有穿保暖內褲呢!這可把她給凍壞了。我趕緊拉她到我家,把我媽媽的一件保暖褲借給她穿了。
等我們再次到學(xué)校時(shí),已經(jīng)快8點(diǎn)了。我們趕到教室,同學(xué)們正在站隊,準備入場(chǎng)了。我瞧瞧操場(chǎng),哇,來(lái)參觀(guān)的家長(cháng)可真多呀!操場(chǎng)上人山人海,挨挨擠擠的,大家都在談?wù)搶W(xué)校的運動(dòng)會(huì ),嚶嚶嗡嗡,仿佛一個(gè)超級大的蜂群。
開(kāi)始入場(chǎng)了,我們全校按年級班級順次入場(chǎng),我們四(6)班在場(chǎng)外就已經(jīng)分好成四隊了,激動(dòng)地等候著(zhù),臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。當主持人介紹說(shuō)“現在向我們走來(lái)的是四(6)班的運動(dòng)健兒們,他們一個(gè)個(gè)精神抖擻,英姿颯爽,在本次運動(dòng)會(huì )上相信他們會(huì )展示出最棒的自己!”我們就排成整齊的四排隊列,揮舞著(zhù)手中的彩球,向觀(guān)禮的領(lǐng)導、家長(cháng)揮手致意,表達我們誠摯的歡迎。聽(tīng)著(zhù)圍觀(guān)的人的掌聲和歡呼聲,我心里美滋滋的,決心在運動(dòng)中一定好好努力,把最美的舞蹈奉獻給大家。
升國旗了,原本喧鬧的操場(chǎng)霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。伴著(zhù)激昂的國歌,鮮艷的五星紅旗在早晨的陽(yáng)光中緩緩升起。全體的運動(dòng)員們雙腿站得筆直,右手高舉額前向國旗敬隊禮。家長(cháng)和領(lǐng)導們也起立了,雙手垂在褲縫上眼睛仰望著(zhù)國旗,還有的把右手放在胸前,嘴里念念有詞,好像在默唱國歌。
終于開(kāi)始團體操表演了。最先上場(chǎng)的是一年級的“加油操”,接著(zhù)上場(chǎng)的是六年級的武術(shù)操,隨后是二年級的“超級寶貝我最棒”健身操和三年級的籃球操。他們的表演真精彩呀!我們都忍不住跟著(zhù)音樂(lè )的節奏,學(xué)著(zhù)他們跳起來(lái)。
該我們四年級上場(chǎng)了。隨著(zhù)音樂(lè )的響起,我們像兩軍對壘的戰士,“啊——”地一聲吶喊,沖向自己的“陣地”。在操場(chǎng)上分成四個(gè)方陣。隨著(zhù)《相信自己》的歌聲,四個(gè)方陣靠著(zhù)中央四個(gè)角的同學(xué)飛奔到操場(chǎng)中央,圍成一個(gè)圓,將右手的黃球翻成紅球并高高舉起,仿佛高舉著(zhù)火把。然后沿著(zhù)這個(gè)角,斜著(zhù)一排排地剝離,都跑到中央組成一層又一層的同心圓,火把變成了熊熊的火炬。又像是一朵巨大的.繡球花。只有四個(gè)方陣留下四個(gè)黃球組成的三角形,仿佛四片嫩黃的葉子。我們在場(chǎng)中不斷翻球,不斷變換隊形。最后拼成“我愛(ài)景元”四個(gè)字拼音的首個(gè)字母,只不過(guò)“愛(ài)”字用一顆“”代替了。最后這個(gè)造型可真有趣,贏(yíng)得了全場(chǎng)一陣陣掌聲。
最后上場(chǎng)的是五年級的戲曲操。
五年級表演完了,李校長(cháng)宣布開(kāi)幕式結束了,比賽正式開(kāi)始了。
第一個(gè)項目是跳繩,我們班除了尹梓樂(lè )/下午第二個(gè)比賽項目是30米拍球接力賽,我們陸續到場(chǎng)了,站在最前面的是矮小的喻梓恒,他面無(wú)表情,很隨意地站著(zhù),仿佛比賽和他無(wú)關(guān)似的。他當然不緊張,雖然個(gè)子小,畢竟是參加過(guò)籃球訓練營(yíng)的。站在中間的陳宇森興奮得像一只猴子,一會(huì )兒抓抓臉,一會(huì )兒抓抓耳朵,一會(huì )兒和前面的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà),一會(huì )兒又和后面的同學(xué)開(kāi)玩笑,沒(méi)有一會(huì )兒是安靜的。我早想參加這個(gè)項目了,我又緊張又興奮,迫切地期待著(zhù)早點(diǎn)上場(chǎng)。
老師開(kāi)始清點(diǎn)人數了,數著(zhù)數著(zhù),老師的臉色沉了下去:“還有兩個(gè)人呢?”原來(lái)少了陳賢煜和嚴尚權兩個(gè)男生。裁判員全薈老師說(shuō):“如果再不來(lái)的話(huà)就取消四(6)班的參賽資格!边@可急壞了我,這兩個(gè)人到哪里去了呢?好不容易盼著(zhù)上場(chǎng),臨要比賽了卻要取消比賽資格,我心里嘀咕著(zhù):“沒(méi)有這么倒霉吧?”陳英豪直接說(shuō):“換人吧,找個(gè)人代替!”但是很幸運的是班主任把他們找回來(lái)了:原來(lái)去看別的項目比賽去了。
終于輪到我了,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的,相信我們可以獲得年級第一名。我接過(guò)球,用力一拍,就準備奔跑前行,我心里想著(zhù),把球拍得“嘭嘭”響?墒怯旰蟪跚绲那驁(chǎng)還有點(diǎn)濕,用力太大,我差一點(diǎn)就滑到在地、四腳朝天了。不過(guò)幸好我平衡力不錯,給穩住了。跑到對面,我順利地把球傳給隊友。我長(cháng)出了一口氣:真是驚險啊!
拍球接力賽結束了,我們班獲得了第一名。我心里美滋滋的,因為那有我的一份努力。
拍球接力賽之后是拔河。中午剛吃完飯,我就看到黃奕淳在求阮老師,讓中午不要午休,帶同學(xué)們練習一下拔河?衫蠋熣f(shuō)我們對陣的是四(1)班,個(gè)個(gè)牛高馬大,我們班都是小個(gè)子,鐵定輸。我心里不服氣:不比比怎么知道呢?比賽時(shí),我們果然首場(chǎng)就0:2直接淘汰出局了。我們個(gè)個(gè)都被拉得人仰馬翻,唉!
今天的比賽,我們有喜有悲,贏(yíng)是贏(yíng)得驚心動(dòng)魄,輸是輸得慘不忍睹。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇2
盼星星盼月亮,終于盼來(lái)了,一年一度的運動(dòng)會(huì )!這天,我穿著(zhù)嶄新的校服,懷著(zhù)喜悅的心情,來(lái)到了教室,連早讀都沒(méi)有心思了。今天可有的玩了,還有精彩的比賽看呢!
吃過(guò)早飯,班主任卻把我叫住了。我很好奇,又沒(méi)報比賽項目,老師叫我會(huì )有什么事呢?
來(lái)到老師跟前,才知道,正因為沒(méi)報比賽項目,原來(lái)是讓我負責寫(xiě)運動(dòng)會(huì )的廣播稿。我當然寫(xiě)不了這么多,所以,老師還給我請了幾個(gè)幫手。這下,我才安心多了。
開(kāi)幕式進(jìn)行了,學(xué)校請來(lái)了許多領(lǐng)導?磥(lái),開(kāi)幕式很隆重!既有花束隊,又有紅旗隊。每個(gè)班還得繞操場(chǎng)走一圈,我也是花束隊中的一員哦!為了參加花束隊彩排,我們好幾天沒(méi)午睡呢。
現在,終于等到我們表演的時(shí)刻了。我得好好表現表現,免得照片被拍下來(lái)后,看到的是,一個(gè)邋遢的我。
運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始了,我得開(kāi)始寫(xiě)廣播稿了。大家都下樓去看比賽了,只有我和其余三位同學(xué),冷清清地留在了教室。
接下來(lái),就是我大顯身手的時(shí)刻了。致100米的、致400米的、致800米的、致1500米的,還有致裁判員的廣播稿,憑著(zhù)豐富的想象,我統統都寫(xiě)了。這些陸續寫(xiě)好后,我還得分批交到主席臺上。我們的教室在六樓,高高在上的,我得上上下下地跑,簡(jiǎn)直比運動(dòng)員還累呢。不過(guò),也算為班級做一點(diǎn)貢獻吧!
中午到了,吃完飯,才有得臨時(shí)休息。今天的午睡,可是我開(kāi)學(xué)來(lái)睡得最香的一次了。前幾日,我都是剛睡下,就又要上課了,害得我總迷迷糊糊的。
到現在為止,我已經(jīng)寫(xiě)了三十多篇廣播稿了。這可不止是我一個(gè)人的成果哦!老師也很滿(mǎn)意,所以,臨近尾聲,特準我們再寫(xiě)兩篇就行了。我們都開(kāi)心極了,因為可以去現場(chǎng)看精彩的比賽了。
運動(dòng)會(huì )應該是很精彩的,可惜我沒(méi)能親眼目睹,但從我們寫(xiě)的廣播稿中,讓我體味到了,運動(dòng)會(huì )是無(wú)比精彩的!
這就是我寫(xiě)的一篇廣播稿:“你看,跑道上的運動(dòng)健兒們,早已整裝待發(fā),隨時(shí)聽(tīng)候槍聲響起……轉眼間,運動(dòng)員已沖出了起點(diǎn),一圈、兩圈……大家都在飛快地奔跑,生怕落后……汗流浹背,大家拼搏到了最后。堅持就是勝利……”
終于,最后的兩篇廣播稿也寫(xiě)好了。我和三位同學(xué),匆匆趕到了操場(chǎng),準備一睹最后的精彩?上,我們還是來(lái)遲了,只剩下最后一個(gè)1500米女子長(cháng)跑項目啦!
“嘭”的一聲,發(fā)令槍響了,一群運動(dòng)員像出膛的子彈向前沖去?粗(zhù)飛奔的人群,我的心怦怦直跳。在操場(chǎng)中心助陣的同學(xué),也和她們一塊兒飛跑了起來(lái)。站在看臺上的同學(xué),更是高喊著(zhù):“若男加油!若男加油!”
可前面的運動(dòng)員,還是遙遙領(lǐng)先了。
“還有100米,若男,加油!”我也慌忙大喊道。
“刷”地一下,沖過(guò)了終點(diǎn)。1500米跑下來(lái)后,只見(jiàn)她們,一個(gè)個(gè)喘息不止,就像到站的火車(chē)頭,大口大口地吐出白氣。若男得了第二名,這對我們班來(lái)說(shuō),也算是一個(gè)優(yōu)異的'成績(jì)了,我們都很自豪!
激烈的運動(dòng)會(huì ),就這樣匆匆結束了。雖然沒(méi)有看到精彩的歷程,但我總算看到了精彩的結局。所謂的“精彩”,到底在于過(guò)程,還是在于結果呢?我不懂,我們得好好在生活中用心參悟。令我困惑的是,我們需要精彩的歷程呢,還是在乎精彩的結局呢?
我們班,雖然不是最好的,但重在參與嘛!這次的失敗,也許就是下次的成功。這,不僅是一次嘗試,更是一次練兵,每個(gè)人都會(huì )有第一次的寶貴經(jīng)驗和深刻教訓。第一次不成功,沒(méi)關(guān)系,還有第二次嘛!相信,我們都太明白“失敗乃成功之母”的道理啦!
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇3
一年一度的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了,首先,每個(gè)年級都派了20幾位同學(xué)走操。
他們邁開(kāi)整齊的步伐,光榮的圍著(zhù)操場(chǎng)繞了一圈。接下來(lái),由拉拉隊表演集體操,他們的步子輕盈,優(yōu)美。跆拳道的同學(xué)們也表演了跆拳道,剛勁,有力。運動(dòng)會(huì )有好多項目,擲壘球、跑步、跳沙坑……每一個(gè)項目,都有同學(xué)參加,雖然都很累,但,也要努力拼搏。
不過(guò),最令我難忘的卻是昨天下午的——接力賽!昨天下午,廣播里終于報道:“現在,要舉辦三年級30×50的接力賽……”還沒(méi)說(shuō)完,我就如劍般飛跑了出去。
我們站好隊,去操場(chǎng)。正好,二年級比完賽,到三年級了!案骶透魑,預備,跑!”同學(xué)們如劍般飛跑了出去,有時(shí)落在后面,有時(shí)搶在前面……到我了,蔣晨光把接力棒傳給我,我打馬就跑,使出了全身的.勁兒,拼命往前跑。
“田嘉儀!加油!田嘉儀!加油!”后面的同學(xué)拼命的喊,我頓時(shí)加足了馬力,飛一般的沖了過(guò)去,把接力棒傳給下一個(gè)同學(xué)……“第一!耶!”不知誰(shuí)叫了一句,頓時(shí),歡聲雷動(dòng),有的擁抱;有的打鬧;還有的高興的都發(fā)呆了。
不過(guò),友誼第一,比賽第二哦!
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇4
時(shí)光如流水,說(shuō)它快但又有時(shí)度日如年,說(shuō)它慢,又有時(shí)日月如梭。轉眼又到了一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )了。
早上,RUBY就讓我們抬好小板凳,排隊來(lái)到操場(chǎng)。第一項是各年級的舞蹈展示。輪到我們時(shí),大家都脫下外套,露出充滿(mǎn)青春活力的白色T恤,顯得格外的`精神抖擻。在音樂(lè )奏響前,我們都有點(diǎn)兒小緊張,跳完后個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)自豪的喜悅,大家都在想最好的肯定是我們。
田徑賽正式開(kāi)始了,我參加的是200米和400米。比賽第一項是一年級的男子60米,只見(jiàn)跑道上“飛快”地沖來(lái)幾個(gè)一年級的小朋友,旁邊啦啦隊在喊加油,大家都拼命地往前沖。
不一會(huì )兒就輪到了五年級,我們班派出的是“飛毛腿”——肖蕾,只見(jiàn)裁判把槍一舉,“砰”的一聲響后全部參賽者一齊向前沖,肖蕾則在這群人中脫穎而出。她把對手遠遠地甩在了后面,穩拿了第一。
“請五年級男子200米的參賽同學(xué)在剪錄處剪剪錄!睔W,NO!大家都知道跑步可不是我的強項,但是該來(lái)的還是要來(lái),我排上了第一跑道,我還沒(méi)準備好,就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,我先是被嚇了一跳,然后再沖出去。所有人都跑我前面去了,我想:放棄吧,沒(méi)希望了!可是我轉身一看,我們班的同學(xué)都在為我加油!這時(shí)我信心倍增,拼一下吧,于是我用盡全身力氣往前沖,竟然很快超過(guò)了一個(gè),有希望,繼續努力。跑完后,我回到班級,同學(xué)們給了我一個(gè)緊緊的熊抱。
400米時(shí),我利用技巧和沖勁,獲得了第三名。雖然成績(jì)不怎么樣,但對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)突破啦!
這次運動(dòng)會(huì )讓我領(lǐng)悟了兩個(gè)詞:“團結”和“堅持”。團結是一種信任,是人與人之間不可缺失的,因為團結,讓我突破了自己,堅持是一種精神,因為這種精神,不可能的事情也能成為可能!
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇5
從小學(xué)到初中,我們經(jīng)歷了很多次運動(dòng)會(huì ),其中讓我印象最深刻的是步入初中后的第一次運動(dòng)會(huì )。
那是一個(gè)悶熱的中午,班長(cháng)在班里一說(shuō)這件事后,大家都積極參與,爭先恐后的報名,要為班級爭光添彩,但班長(cháng)告訴我們,這一次運動(dòng)會(huì )并不是普通的運動(dòng)會(huì ),而是一個(gè)考驗大家團隊意識的運動(dòng)會(huì )。本次運動(dòng)會(huì )有幾個(gè)項目,分別是:急速前行,綁腿跑,彩虹橋,力拋千斤等
班長(cháng)向我們介紹了一下這幾個(gè)項目的意思,分別說(shuō)了一下游戲規則:急速前行其實(shí)就是50米跑步;綁腿跑就是20個(gè)人把腿綁在一起,跟兩人三足一樣,然后前進(jìn)20米,看誰(shuí)用的時(shí)間少;彩虹橋是所有人依次劈叉排成一行,比較哪個(gè)隊排成的距離長(cháng);力拋千斤就是一隊人拋一個(gè)大沙包,哪個(gè)隊用時(shí)最少哪個(gè)隊獲勝。大家都發(fā)揮自己的優(yōu)勢,選了認為自己能完成的項目報了名。
這一天,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情迎來(lái)了期待已久的運動(dòng)會(huì ),班長(cháng)給我們發(fā)了紅色的帶子戴在頭上作為拉拉隊。我們來(lái)到了我們班的位置坐下,在聽(tīng)完開(kāi)幕儀式馬校長(cháng)的致辭后,運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了序幕。大家充滿(mǎn)信心,昂首挺胸的進(jìn)入了運動(dòng)場(chǎng),運動(dòng)員各就各位,聽(tīng)到裁判的`哨聲一響,緊張激烈的比賽開(kāi)始了,同學(xué)們都爭先恐后的競爭著(zhù),不給對手喘息的機會(huì ),我們班也不例外。在繞桿跑的時(shí)候,我們憑借著(zhù)速度和團結協(xié)作的優(yōu)勢,輕而易舉取得了第一。隨著(zhù)時(shí)間流逝,一上午的激烈斗爭就這樣結束了,同學(xué)們收拾東西都回去吃飯了。下午兩點(diǎn)半,緊張的比賽又開(kāi)始了。
第一個(gè)項目綁腿跑我們班表現好像并不樂(lè )觀(guān),因為我和幾個(gè)人的原因我們在臨近終點(diǎn)的最后幾米出現了失誤,導致團隊整體的成績(jì)下降,但另外幾個(gè)班的表現好像也不是很好,二班在跑到一半的時(shí)候出現了好幾次失誤導致成績(jì)不理想,但他們老班說(shuō)他們平時(shí)練得很好,要求重新跑一次,這一次只是證明一下,并不計入總成績(jì)。我們大家心中都長(cháng)舒了一口氣。
二班又上場(chǎng)了,我們大家都用期盼的眼光注釋這他們,他們出發(fā)了,但沒(méi)跑幾步就跌倒了,場(chǎng)下響起來(lái)歧視的聲音。二班同學(xué)都非常失望,傷心,有的集體榮譽(yù)感強的人還掉下了眼淚,一旁有人趕緊安慰,還有有幾個(gè)班送去了鼓勵的掌聲,給他們班加油助威。隨之,一場(chǎng)場(chǎng)比賽一個(gè)接一個(gè)結束了。
快樂(lè )的運動(dòng)會(huì )很快就拉下帷幕,老師宣布了我們四個(gè)隊的成績(jì),我們紅隊只得了第二,大家非常失望,但班長(cháng)一直鼓勵我們,說(shuō)我們?yōu)檫@次比賽付出了很多,已經(jīng)表現的很好了。
這次運動(dòng)會(huì )雖然離我以及很遠了,但我們團結有愛(ài),互幫互助的精神以及那次運動(dòng)會(huì )美好的記憶卻一直留在我的心間無(wú)法抹去。
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