運動(dòng)會(huì )的作文常用3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的運動(dòng)會(huì )的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
運動(dòng)會(huì )的作文 篇1
今年六一，女兒所在的幼兒園別出心裁，要舉辦親子運動(dòng)會(huì )。幾周前，女兒就以稚嫩的童聲告訴我：“六一那天，一定要爸爸媽媽來(lái)，爺爺奶奶老了，跑不快，得不到第一名�！蔽液屠瞎母改付疾辉诒境鞘�，去參加她的六一活動(dòng)的肯定是我和老公。女兒不是多慮，想必是老師說(shuō)的次數多了，幼兒們就像錄音機一樣把老師的原話(huà)記錄下來(lái)，見(jiàn)到自己的父母，就像竹筒倒豆子般干脆利落地復述。
五月底，天一直陰沉著(zhù)，時(shí)而落下陣雨，因為女兒幼兒園的親子運動(dòng)會(huì )是戶(hù)外活動(dòng)，不免讓人擔心活動(dòng)能否順利舉行，學(xué)校也做了兩手準備，如果不下雨活動(dòng)照舊，如果下雨活動(dòng)順延。第二天大清早，女兒從睡夢(mèng)中醒來(lái)，撩開(kāi)窗簾看著(zhù)窗外大聲說(shuō)沒(méi)下雨。天公作美，不僅沒(méi)有下雨，太陽(yáng)還撥開(kāi)云層露出欣慰的笑臉。女兒一骨碌爬起，穿起老師要求的服裝，吃過(guò)早飯，牽著(zhù)我的手一路歡笑著(zhù)向幼兒園跑去。小院子里精心布置了會(huì )場(chǎng)，到校的幼兒們都被老師帶到班內化妝，女兒異常興奮，笑意從上揚的嘴角洋溢開(kāi)來(lái)，甩開(kāi)我的手加入到小朋友的行列。
十點(diǎn)鐘，親子運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，首先表演的是各班級精心編排的集體操，女兒所在的大中班是第三個(gè)出場(chǎng)表演的。與其說(shuō)看表演，不如說(shuō)看自己的孩子表演，所有的家長(cháng)都緊張地期待著(zhù)自己的孩子表演，我也不例外。大中班身著(zhù)灰色運動(dòng)服，手拿紫色花環(huán)，踏著(zhù)一二一的節奏整隊列的那一刻，我就把設置好的相機聚焦在女兒身上，記錄下她的一舉手一投足。歡快的音樂(lè )一響起，女兒和她的同學(xué)們隨著(zhù)韻律投入地舞動(dòng)起來(lái)，動(dòng)作整齊劃一有力度，隊列轉換新穎又迅速，時(shí)不時(shí)博得現場(chǎng)的一陣陣掌聲。我看著(zhù)女兒被圍在小圈子的中心盡情地舞，一種自豪感油然而生。
因為老師有節目，女兒表演一結束，我被她的老師臨時(shí)抓差去維持秩序。剛走到女兒身邊，女兒就用期盼的眼神望著(zhù)我，她一向很在乎我的評價(jià)，希望得到我的肯定。我笑著(zhù)對女兒說(shuō)：“你跳的真棒！你的同學(xué)們跳的都很棒！”果然，女兒聽(tīng)了我的話(huà)，歡欣雀躍。女兒的'同學(xué)們爭先恐后地和我打招呼，稚嫩的“阿姨好”聲此起彼伏。他們笑著(zhù)，鬧著(zhù)，推搡著(zhù)，用各種方式釋放者自己的快樂(lè )，慶祝著(zhù)自己的節日，結果，隊伍出現了明顯的騷亂。我晃動(dòng)手中的相機，對這些孩子說(shuō)：“小朋友們，阿姨要給你們照相，大家是不是要排好隊伍��？”話(huà)音剛落，騷亂平息了�？粗�(zhù)一張張可愛(ài)的故作嚴肅的小臉，我啞然失笑，不停的按動(dòng)著(zhù)快門(mén)。原來(lái)，和孩子們呆在一起的感覺(jué)的幸福的，無(wú)可比擬。
下午，女兒被安排在單人項目，她參加的是套圈的小游戲�，F場(chǎng)拉起一張排球網(wǎng)，網(wǎng)前放著(zhù)幾把椅子，每把椅子上都有一張粘著(zhù)五條彩條的紙板，小運動(dòng)員須跑步到排球網(wǎng)前，將第一條彩條撕下做成圓環(huán)狀套在網(wǎng)格上，其它彩條依次撕下串成圈套圈的樣子，做完者折返跑回起點(diǎn)。我站在排球網(wǎng)后，放眼望去，看見(jiàn)女兒正在第四跑道的起跑線(xiàn)前。隨著(zhù)裁判的哨聲響起，女兒面帶笑容向著(zhù)她所在跑道的椅子優(yōu)雅地跑來(lái)，并很快投入到游戲當中。這時(shí)意外發(fā)生了，女兒旁邊的小女孩因最后一個(gè)到達，竟索性大哭起來(lái)，她的老師怕她的哭聲影響其他的小朋友比賽，跑上來(lái)幫她做。女兒沒(méi)有受外界影響，不在乎小對手有外力相助，依然埋頭專(zhuān)注地做她手頭的事情，好好把握著(zhù)這次鍛煉能力和展現自己的機會(huì )。液晶屏里的女兒，神情自信專(zhuān)注、動(dòng)作嚴謹嫻熟，我不由一次又一次按下快門(mén)，定格這些精彩畫(huà)面。一直以來(lái)，我對女兒要求嚴格，重在培養她的自理能力和動(dòng)手能力，今天，她積極向上的精神風(fēng)貌感染著(zhù)我，讓我情不由已地感慨，女兒到底是長(cháng)大了！
生活節奏的加快，讓更多的年輕人忙于工作，忙于事業(yè)，很難有時(shí)間和孩子交流溝通，更難有時(shí)間陪孩子進(jìn)行親子活動(dòng)。盡管幼兒園提前幾周通知，還是有許多家長(cháng)不能調開(kāi)工作時(shí)間，來(lái)學(xué)校參加親子活動(dòng)，我老公也是不能參加者之一。因此，我們沒(méi)能陪女兒一起上場(chǎng)，很是遺憾，也格外關(guān)注親子項目。精心設計的親子活動(dòng)，全家總動(dòng)員分擔不同的任務(wù)和責任，同時(shí)考驗成員間的默契和協(xié)調。家長(cháng)的童真童趣被現場(chǎng)的活躍氣氛調動(dòng)起來(lái)，一改平日的矜持和嚴肅，有地下爬的，騰空跳的，裝袋鼠的，笑態(tài)百出。你看，有個(gè)孩子的爸爸獨自逃回了終點(diǎn)，孩子的媽媽依然帶著(zhù)孩子堅持結束比賽；有的爺爺奶奶，因年邁行動(dòng)遲緩，也堅持走完所有的比賽流程；有的家庭成員太胖，呼啦圈不能同時(shí)套下三口人，圈里圈外掙扎著(zhù)。笑聲，掌聲一次次響起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)把親子運動(dòng)會(huì )的氣氛推向了高潮。
運動(dòng)會(huì )在頒獎儀式中落下帷幕，每個(gè)孩子都有一份獎品。孩子們貪婪的享受著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，歡欣雀躍，喜笑顏開(kāi)。在這一年一度的節日盛典里，他們幸福地忘乎所以，在屬于自己的節日里他們兀自快樂(lè )著(zhù)，在和父母一起的節日里，孩子們快樂(lè )里又增添了些許自豪。因為這一天記錄了他們點(diǎn)滴的進(jìn)步，見(jiàn)證了他們悄然的長(cháng)大！
“媽媽?zhuān)覀兗w操第一名，我的個(gè)人項目是第二名，諾，這是我的獎品！”女兒興沖沖地對我說(shuō)完，低頭擺弄起她手中的獎品——一把手工剪刀和一本普通相冊。這些本來(lái)是節日里并不貴重的禮物，因為換了一種方式獲得，在女兒眼中竟變得意義非凡，孩子更多時(shí)候需要的是認可和表?yè)P。想到這里，我摟住女兒，對她說(shuō)：“今天，你很出色，媽媽為你驕傲，媽媽為你自豪！”
運動(dòng)會(huì )的作文 篇2
“星期四要開(kāi)一次運動(dòng)會(huì )�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我興奮極了，真希望那一天快點(diǎn)到來(lái)。
我們度過(guò)了一次緊張又開(kāi)心的運動(dòng)會(huì )。
終于熬到了星期四，運動(dòng)項目只有三個(gè)：室內操、踢毽子、跳繩。我們比完了室內操后，就開(kāi)始比踢毽子。我們這些參賽隊員拿著(zhù)各自的毽子到樓下排隊。在排隊的時(shí)候，我目不轉地觀(guān)察著(zhù)別的班踢毽子：有的`一下子連續踢十幾個(gè)，有的只踢一個(gè)毽子就掉了，有的彎腰去撿毽子，有的……有許多人為他們加油�？吹竭@里，我也不知道為什么，不由自主的緊張起來(lái)。時(shí)間過(guò)得好快，不一會(huì )兒，就到我們了。哨聲一響，比賽就開(kāi)始了。我的毽子又大又輕，十分好用。毽子隨著(zhù)我的節奏一上一下。在比賽過(guò)程中，它不停的落地，弄得我更緊張了。過(guò)了漫長(cháng)的一段時(shí)間，比賽終于結束了，我頓時(shí)感覺(jué)一身輕松�！皠e放松，下午還要跳繩�！卑�！還有？體力都不多了，我暈……
運動(dòng)會(huì )的作文 篇3
為慶祝六一兒童節，我們學(xué)校分年級舉辦全員運動(dòng)會(huì )。今天下午，我們度過(guò)了一段最快樂(lè )的時(shí)光。讓我印象最深的，非抬小豬莫屬了。什么？抬小豬？學(xué)校里面怎么允許有小豬呢？哈哈，這你就不懂了吧？那我就跟你好好嘮嘮！
我們班68人，去掉兩個(gè)人，22人，也就是班級內三分之一的人當小豬。老師說(shuō)道，其余的44人就抬小豬吧。個(gè)子高的抬小豬，重量小的當小豬。你們按照自己的情況先排個(gè)隊。
開(kāi)始排隊了，同學(xué)們都很自覺(jué)地找到了自己應當的位置，我個(gè)子也算是高的，就當了抬豬人。
比賽要開(kāi)始了！
一聲哨響，同學(xué)們飛快地拿起鐵棒，小豬迅速用手握住鐵棒，腳一蹬，一下子吊在了鐵棒上，抬豬人抓起棒子，像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。飛到了終點(diǎn)后，抬豬人啪地一聲扔掉小豬，迅速閃開(kāi)道路，讓下一組抬豬人迅速上崗，繼續接力。
到我們了！到我們了！
我和豬隊友事先抱了抱我們的小豬，嗯，很輕。只見(jiàn)小豬飛快躺下身，兩只手高舉著(zhù)，我們剛從隊友手中接過(guò)鐵棒，這只小豬就用力抓住了鐵棒，一只腳幾乎同時(shí)攀上鐵棒，另一只腳靈巧地緊緊扣上那一只腳，我和隊友一用力，小豬就被我倆拉了上來(lái)，沖��！我們飛快地朝對面跑去，可是，小豬卻不知怎么回事，硬生生地掉在了草地上，我們趕緊停下來(lái)，等待小豬攀援上來(lái)。這時(shí)，兩邊的加油聲都變成了哄笑聲，我們看著(zhù)躺在地上的小豬，也不由得想笑，越是著(zhù)急，越是想笑，這只可憐的小豬就更爬不上來(lái)了。哎呀！越急越出錯，眼看著(zhù)其他班級的.小豬都要到終點(diǎn)了，我看看隊友，交換了一下眼神，顧不了那么多了！我們兩人一用力，硬是連拉帶拽的將這頭笨小豬拉到了終點(diǎn)。我倆累得滿(mǎn)頭大汗，再看同學(xué)們，早已經(jīng)笑倒了一大片！
運動(dòng)會(huì )結束了，同學(xué)們對我們三人耽誤時(shí)間頗有微詞，但是，老班說(shuō)得好：游戲嘛，重在參與，如果沒(méi)有她們的意外，你們能這么開(kāi)心地笑嗎？
是啊，我們歪打正著(zhù)，用特殊的方式給大家送去了一份快樂(lè )！
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