留守兒童責任書(shū)（通用7篇）
在當今社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到責任書(shū)，責任書(shū)有助于明確每個(gè)人的目標和責任范圍。想學(xué)習擬定責任書(shū)卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編精心整理的留守兒童責任書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留守兒童責任書(shū) 1
為進(jìn)一步加強留守兒童工作，切實(shí)開(kāi)展"關(guān)愛(ài)留守兒童"的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實(shí)際，制定關(guān)愛(ài)留守兒童工作目標責任書(shū)：
1、做好學(xué)生及留守兒童的思想教育工作，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行"四有"、"五愛(ài)"、"三義"教育，使學(xué)生養成遵法、守紀、遵守社會(huì )公德的良好品質(zhì)。
2、經(jīng)常性地深入到學(xué)生中去，了解和關(guān)心留守兒童的生活和身心健康狀況，指導組織學(xué)生參加各種有益活動(dòng)、力所能及的勞動(dòng)。
3、做好在班級開(kāi)展手拉手結對。在學(xué)習上也以老師"一幫一",學(xué)生"二幫一"的形式,為"留守孩子"構筑溫暖"大家庭"。
4、加強聯(lián)系，通過(guò)講座、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )等形式，定期或不定期地對"留守孩子"的`爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監護孩子的教育。
5、以班隊、少先隊、活動(dòng)為載體，緊緊圍繞"關(guān)愛(ài)、責任、誠實(shí)"，加強道德品質(zhì)教育，尤其要讓"留守孩子"在社會(huì )實(shí)踐中體驗做人做事的道理。
6、要做到"三多"、"二知"、"一溝通"很重要。"三多"，即多與"留守兒童"談心；多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動(dòng)；多進(jìn)行家訪(fǎng)；"二知"即知道留守兒童的個(gè)人基本情況和家庭情況；"一溝通"即定期與留守兒童父母電話(huà)交流溝通。
7、對留守兒童要有愛(ài)心、耐心。從小事上、細節上多關(guān)心他們，時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通。
8、關(guān)心留守兒童要從身邊的小事做起，關(guān)心他們不能停留在表面，要用"愛(ài)心"去換取他們的信任，要從身邊的小事做起，讓他們不在感到孤獨無(wú)助。
9、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣與學(xué)習質(zhì)量，或給他們開(kāi)小灶，真正體會(huì )到了班級的溫暖和學(xué)習的樂(lè )趣。"
責任人：
日期：20xx年xx月xx日
留守兒童責任書(shū) 2
為貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的意見(jiàn)》精神，按照教育廳《關(guān)于印發(fā)<安徽省校內留守兒童之家建設和管理考核辦法>的通知》皖教基[20xx]14號文第五條第（一）部分要求：“建立和執行包保責任制和責任追究制”和教育局有關(guān)文件，為此我們制定包保責任制和責任追究制，
一、堅持領(lǐng)導小組負總責，負責對留守兒童之家工作的領(lǐng)導、指導、督查工作。包保責任人負責具體實(shí)施，各方聯(lián)合行動(dòng)的原則，全面落實(shí)校內留守兒童之家包保責任制，促進(jìn)我校留守兒童之家健康發(fā)展。
二、學(xué)校領(lǐng)導與班主任、班主任與包保責任人（任課老師）、學(xué)校領(lǐng)導與每個(gè)留守兒童代理監護人分頭簽訂責任書(shū)；建立以學(xué)校為主體的留守兒童包保責任制。把包保的成效納入年終考核的內容，確保每一位留守兒童都有人管。
�。ㄒ唬┌羰貎和议L(cháng)培訓
學(xué)校要認真舉辦好家長(cháng)學(xué)校開(kāi)班開(kāi)課，要有針對性地對留守兒童監護人進(jìn)行培訓，對留守兒童父母進(jìn)行家教函授，讓他們認識到家庭教育的意義，樹(shù)立科學(xué)家教觀(guān)，掌握家教的方法。要每月向留守兒童家長(cháng)匯報留守兒童在校表現，及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)溝通留守兒童的成長(cháng)情況。
�。ǘ┌羰貎和以L(fǎng)
重視留守兒童家訪(fǎng)工作，責任人要堅持對留守兒童進(jìn)行家訪(fǎng)，每學(xué)期都走進(jìn)每一個(gè)留守兒童進(jìn)行家訪(fǎng)，每學(xué)期都要走進(jìn)每一個(gè)留守兒童家庭，了解他們在家生活情況，代理監護人的教育管理情況，加強與代理監護人聯(lián)系與溝通，共同關(guān)心留守兒童成長(cháng)。
�。ㄈ┌羰貎和p休日管理
學(xué)校要根據留守兒童的年齡特點(diǎn)和愛(ài)好成立一批興趣小組；開(kāi)設親情聯(lián)系電話(huà)或“親情網(wǎng)絡(luò )視頻”室，讓留守兒童與在外務(wù)工父母進(jìn)行通話(huà)或視頻對話(huà)；建好圖書(shū)閱覽室和心理咨詢(xún)室，扎實(shí)做好對留守兒童的心理健康疏導及教育工作，為留守兒童建設一個(gè)和諧溫馨的校園大家庭。
�。ㄋ模┌羰貎和偃栈顒�(dòng)
各班級充分利用節假日有計劃組織留守兒童，開(kāi)展快樂(lè )伙伴假日營(yíng)活動(dòng)，重點(diǎn)組織開(kāi)展留守兒童興趣小組、社會(huì )實(shí)踐、創(chuàng )業(yè)文化、文化體育、手拉手等活動(dòng)通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，豐富留守兒童假日生活，引導他們參與健康有益的假日活動(dòng)，磨練他們的意志，培養他們的'創(chuàng )新，創(chuàng )業(yè)意識，提高他們自主，自理及綜合實(shí)踐能力，激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉，立志建設家鄉的熱情。
三、責任追究及督查、考核制度
留守兒童之家的建設是20xx年教育系統六項民生工程之一，區教育局及相關(guān)部門(mén)都非常重視。因此，我校結合實(shí)際，對留守兒童工作責任人制訂責任追究制度和考核制度：
1、各包保責任人必須按要求在規定時(shí)間內保質(zhì)保量所負責的工作。誰(shuí)的責任誰(shuí)承擔，采取首問(wèn)責任制。
2、包保組長(cháng)負責對成員進(jìn)行考核，確定等次，計入績(jì)效工資的“工作實(shí)績(jì)”中。
3、包保落實(shí)成員的工作業(yè)績(jì)，由包保組長(cháng)會(huì )同成員共同考核，分等級記入“工作實(shí)績(jì)”。
4、班主任的留守兒童工作業(yè)績(jì)，由包保組所有成員共同考核，確定等次，記入班主任“工作實(shí)績(jì)”中。
5、考核等級為優(yōu)、良、一般、差，分別計5分、4分、3分、0分。按分值核算績(jì)效工資。
責任人：xx
日期：20xx年xx月xx日
留守兒童責任書(shū) 3
為了全面貫徹落實(shí)市委市政府、教育局關(guān)于留守兒童管理等安全工作的相關(guān)文件會(huì )議精神，及時(shí)排查和消除未成年人的安全隱患和不穩定因素，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，現結合我鎮留守兒童成長(cháng)狀況及實(shí)際需求，特與各中、小校簽訂此責任書(shū)。
1、成立留守兒童管理保護工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)為第一責任人。建立健全政府組織、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、家庭配合、社會(huì )參與的長(cháng)效聯(lián)動(dòng)工作機制和幫扶制度。
2、加強班主任與留守兒童家長(cháng)及監護人溝通機制，建立完備的留守兒童檔案，做到一人雙卡（檔），實(shí)行動(dòng)態(tài)監測管理，做到信息更新及時(shí)、準確。
3、配備留守兒童專(zhuān)職指導老師，負責指導留守兒童養成良好的衛生習慣，做好衛生知識宣傳；加強疫病防控；監督其個(gè)人衛生；加強留守兒童的安全教育，指導留守兒童提高安全、自護防范能力。
4、不定期組織留守兒童主題教育活動(dòng)，注重培養留守兒童“自尊、自立、自律、自強”性格，引導他們人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì )自立，獨處時(shí)能夠自律，成長(cháng)中力求自強；鼓勵各班級利用課余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的'文體活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中體驗成功，在活動(dòng)中培養他們愛(ài)好和興趣，感受到親情的關(guān)愛(ài)。
5、本責任書(shū)一式兩份，鄉鎮與學(xué)校各存一份。自簽字之日起生效，責任人變動(dòng)時(shí)，本責任書(shū)由接任者繼續履行。
鎮關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導小組
學(xué)校名稱(chēng)：xx初中
負責人 簽 字：
負責人簽字：
20xx年xx月xx日
留守兒童責任書(shū) 4
為了全面貫徹落實(shí)區教育局、鎮政府關(guān)于留守兒童管理等安全工作的相關(guān)文件精神，及時(shí)排查和消除未成年人的安全隱患和不穩定因素，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，現結合我村留守兒童成長(cháng)狀況及實(shí)際需求，特與留守兒童家長(cháng)或臨時(shí)監護人簽訂此責任書(shū)。
1、指導留守兒童養成良好的衛生習慣。做好衛生知識宣傳；加強疫病防控；監督其個(gè)人衛生。
2、指導留守兒童提高安全、自護防范能力。加強留守兒童的安全教育；定期開(kāi)展安全培訓；提高安全防范能力，確保人生及財產(chǎn)不受他人侵犯。
3、引導留守兒童開(kāi)展健康有益的`活動(dòng)。配合學(xué)校、開(kāi)展"自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群"等主題教育活動(dòng)，引導他們人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì )自立，獨處時(shí)能夠自律，成長(cháng)中力求自強；利用課余時(shí)間組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中體驗成功，在活動(dòng)中培養他們愛(ài)好和興趣，感受到親情的關(guān)愛(ài)。發(fā)現不良情況及時(shí)采取對策予以糾正。
4、本責任書(shū)一式兩份，村委會(huì )和留守兒童家長(cháng)或臨時(shí)監護人各保存一份。自簽字之日起生效。有效期自20xx年1月1日到20xx年12月31日止。責任人變動(dòng)時(shí)，本責任書(shū)由接任者繼續履行。
責任人：
日期：20xx年xx月xx日
留守兒童責任書(shū) 5
為了加強對留守兒童的關(guān)愛(ài)，讓留守兒童安心在校，樂(lè )于學(xué)習，特簽訂關(guān)愛(ài)留守兒童目標責任書(shū)。
1、指導留守兒童養成良好的學(xué)習習慣。專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。
2、指導留守兒童養成良好的衛生習慣。做好衛生知識宣傳;加強疫病防控;監督學(xué)生個(gè)人衛生。嚴格執行定期消毒制度。
3、指導留守兒童提高安全、自護防范能力。加強安全教育;定期開(kāi)展安全培訓;提高安全防范能力，確保學(xué)生人生及財產(chǎn)不受他人侵犯。
4、長(cháng)期檢查教室墻體、房頂是否斷裂，門(mén)窗、用電安全等，排除不安全隱患，防止觸電等事件發(fā)生，保證學(xué)生安全。并做好檢查記錄。
5、加強與留守兒童及家長(cháng)的溝通與聯(lián)系。深入學(xué)生群體，全面了解和掌握學(xué)生的`心理情緒、思想動(dòng)態(tài)、家庭情況，多與學(xué)生交流、談心，做學(xué)生的良師益友;處理好與家長(cháng)的關(guān)系，熱情接待家長(cháng)，征求家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作方法。發(fā)現學(xué)生生病要及時(shí)及時(shí)送醫院治療，及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系。
6、引導留守兒童開(kāi)展健康有益的活動(dòng)。配合學(xué)校開(kāi)展“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群”等主題教育，引導他們人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì )自立，獨處時(shí)能夠自律，成長(cháng)中力求自強;利用課余時(shí)間組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中體驗成功，在活動(dòng)中培養他們愛(ài)好和興趣，感受到親情的關(guān)愛(ài)。
7、學(xué)生在學(xué)校發(fā)生安全事故，實(shí)行事故責任追究制。
本責任書(shū)一式兩份，學(xué)校和教師個(gè)人各存一份。自簽字之日起生效。有效期自9月1日到8月31日止責任人變動(dòng)時(shí)，本責任書(shū)由接任者繼續履行。
校長(cháng)(簽字)：
教師(簽字)：
xx月xx
留守兒童責任書(shū) 6
為貫徹落實(shí)孝感市委、市政府《關(guān)于在全市實(shí)施留守兒童關(guān)愛(ài)工程的意見(jiàn)》(孝發(fā)[20xx]2號)精神，為了督促我校留守兒童(青少年)法定監護人或委托監護人履行相關(guān)法定義務(wù)，發(fā)揮監護人的管理與教育作用，促進(jìn)留守兒童幸�？鞓�(lè )成長(cháng)，結合我校留守兒童關(guān)愛(ài)工作實(shí)際。特簽訂此責任書(shū)。
1.督促法定監護人依法選好委托監護人，對不具備監護能力的`要及時(shí)更換調整。對符合條件的委托監護人，也要督促履行監護責任，防止監護流于形式、杜絕失責行為。
2.加強與委托監護人特別是留守老人的交流、幫扶，敦促其提高監護能力，切實(shí)履行監護責任。
3.關(guān)注留守兒童校外活動(dòng)空間，掌握其學(xué)習狀況、思想動(dòng)態(tài)和生活情況，發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決。
4.法定監護人或委托監護人要定期與學(xué)校溝通信息，每學(xué)期一次或兩次以書(shū)面或電話(huà)形式向學(xué)校報告留守兒童各方面情況，積極應對突發(fā)事件。
5.學(xué)校要隨時(shí)監督委托監護人的監護情況，對不依法履行監護職責，或者侵害留守兒童合法權益的，予以教育、勸誡、制止，構成違反治安管理行為的，要移送公安機關(guān)依法給予行政處罰。
本責任書(shū)一式三份，法定監護人、委托監護人和學(xué)校各保存一份，自簽字之日起生效。有效期自20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日止。委托監護人變動(dòng)時(shí)，本責任書(shū)相關(guān)條款由接任者繼續履行。
責任人：
日期：
留守兒童責任書(shū) 7
為了全面貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于加強農村留守兒童關(guān)愛(ài)工作的指導意見(jiàn)》文件精神，全力做好留守兒童學(xué)習、生活、思想和安全教育等方面的工作，充分發(fā)揮臨時(shí)監護人的教育引導作用，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，促進(jìn)留守兒童幸�？鞓�(lè )成長(cháng)，結合我縣留守兒童關(guān)愛(ài)工作實(shí)際，特制定此責任書(shū)。
1、督促留守兒童按時(shí)到校、離校，在校內要自覺(jué)遵守學(xué)校紀律制度;同時(shí)，加強安全教育培訓，提高留守兒童自護防范能力。
2、指導留守兒童養成良好的生活和衛生習慣，使其生活能逐步自理。
3、全面了解和掌握學(xué)生的心理狀況、思想動(dòng)態(tài)、家庭情況，多與留守兒童交流、談心，做他們的良師益友;并經(jīng)常與留守兒童法定監護人溝通聯(lián)系，交流情況并商討解決辦法，發(fā)現留守兒童生病時(shí)要及時(shí)采取必要的`醫治措施。
4、引導留守兒童參加健康有益的活動(dòng)。配合學(xué)校開(kāi)展“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群”等主題的教育活動(dòng)，引導他們人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì )自立，獨處時(shí)能夠自律，成長(cháng)中力求自強;鼓勵他們參加形式多樣的文體活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中體驗成功，培養愛(ài)好和興趣，感受親情的關(guān)愛(ài)，發(fā)現不良情況及時(shí)采取對策予以糾正。
5、本責任書(shū)一式兩份，臨時(shí)監護人和學(xué)校各保存一份，自簽字之日起生效。有效期自20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日止。臨時(shí)監護人變動(dòng)時(shí)，本責任書(shū)相關(guān)條款由接任者繼續履行。
責任人：
日期：
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