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讀書(shū)征文要求
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐朽，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。下面有YJBYS小編整理的讀書(shū)征文要求，歡迎閱讀!
讀書(shū)征文要求
我酷愛(ài)看書(shū)，特別是童話(huà)、小說(shuō)，還有一些作文集，對于這些，我都非常感興趣，偵破小說(shuō)更是我的最?lèi)?ài)。家里的書(shū)柜里早已塞滿(mǎn)了各種有趣的書(shū)籍，新華書(shū)店的圖書(shū)我也看過(guò)不少。我們的生活離不開(kāi)讀書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)更是一大樂(lè )趣。
記得三年級時(shí)，一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時(shí)刻吸引著(zhù)我的眼球，讀得我如癡如醉。讀到后面，我感慨萬(wàn)千。感受到了小豆豆的天真純潔，又讀到了戰爭的惡劣。書(shū)中的悲歡離合使我牽腸掛肚，每天都不禁要翻上幾頁(yè)�？墒且驗榕R近期末，進(jìn)入緊張的復習階段，看閑書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，我又實(shí)在按捺不住對閱讀的渴望，只能想方設法地抽空看書(shū)。有一次，晚上復習得很遲，媽媽催我上床睡覺(jué)。我閉上眼，假裝睡覺(jué)，待到媽媽走后，我躡手躡腳的溜下床，小心翼翼地捧起書(shū)，趴在床上津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，顧不上眼睛的疲勞。正當我看得入迷時(shí)，媽媽發(fā)現我房間里的燈亮著(zhù)，就走過(guò)來(lái)。我聽(tīng)到媽媽的腳步聲，一時(shí)手忙腳亂，急忙把書(shū)塞進(jìn)枕頭底下，迅速拉上被子，可還是逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”。聽(tīng)我述說(shuō)了事情的過(guò)程后，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!”后來(lái)那一整夜，我都在思考書(shū)的內容與情節，夢(mèng)見(jiàn)了小豆豆和她的小伙伴們，仿佛自己正在同他們一起學(xué)習，一起玩耍。
直到吃晚餐時(shí)，我還念念不忘《窗邊的小豆豆》，于是一邊看書(shū)，一邊吃飯。我目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，越看越起勁，好像那是一道美味佳肴，看得十分投入。我只知道不斷地把白米飯送進(jìn)嘴里，卻根本不往飯桌上瞟一眼。滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗米飯已所剩無(wú)幾，然而一桌子豐富的菜肴我都絲毫未動(dòng)，我自己卻渾然不覺(jué)。直到媽媽來(lái)看我我才反應過(guò)來(lái)，媽媽見(jiàn)了，也無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉，真拿你沒(méi)辦法了!”
廣泛閱讀也使我嘗到了甜頭。在第十一屆“語(yǔ)文報杯”小學(xué)生作文大賽中，我費盡心思，運用自己豐富的想象力，平時(shí)積累的好詞佳句這時(shí)可派上了用場(chǎng)，我又用盡了各種修辭手法，并反復地修改。終于，功夫不負有心人，我榮獲省級一等獎，這可都要歸功于我平時(shí)的勤閱讀，多積累呀!
讀書(shū)的作用可多了，古人說(shuō)它能明智、修德、養性，書(shū)與我們密不可分，是我們的良師益友。當我們如饑似渴地讀書(shū)時(shí)，不僅得到了無(wú)限的知識，也收獲了不盡的樂(lè )趣。同學(xué)們，讓我們盡情地讀書(shū)吧!
讀書(shū)征文要求
我喜歡讀書(shū)，從識字的時(shí)候就喜歡。
記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，"一年中為什么有春天。冬天。后又夏天和春天呢?為什么有的人長(cháng)得高，有的人長(cháng)得矮呢?"……他們常常被我問(wèn)的苦笑不得，爸爸不耐煩的說(shuō)："快長(cháng)大吧，書(shū)會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復".于是，我就希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，每當夜晚，在柔和的燈光下，媽媽就給我講書(shū)上有趣的故事，如《拇指姑娘》�！缎∩窖蚝屠恰�。狐貍與烏鴉》等等，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉------在您藍色的夜空中，我仿佛成了一個(gè)長(cháng)翅膀的小星星，在天空中自由自在的翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成故事中的拇指姑娘，他頑強的跟困難作斗爭，與鼴鼠比智慧，最后在大雁的幫助下，逃出了山洞，過(guò)上幸福的生活。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，只要一有時(shí)間，我就跑到創(chuàng )新書(shū)店，像一只勤奮的小蜜蜂不知疲倦的在數的百花園里采集花粉，獲取能量，在書(shū)的海洋里我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密，猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高達可怕而福爾摩斯又是那樣神奇的破案……哦!世界原來(lái)那么奇妙!讀書(shū)真好!
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能使我懂得做人的道理，通過(guò)讀書(shū)，我知道了一份耕耘，一分收獲，天上不會(huì )掉餡餅。如果不付出艱辛的努力，就像獲得成功，那是癡心妄想。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活。書(shū)是人類(lèi)的階梯，幫助我們不斷提高作文水平，不斷的進(jìn)步。書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足，使我更加明白一個(gè)真理，灑下思想的種子，便收獲文字，灑下文字的種子，便收獲行為的種子，灑下行為的種子，便栽得習慣，灑下習慣的種子，便收獲人格，灑下人格的種子，便收獲命運。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!讀好書(shū)擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就用了美好的明天。
讀書(shū)征文要求
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，幼兒教師是開(kāi)啟偉大人生的啟蒙者。大家都是這么說(shuō)，實(shí)事也真的是這樣。但是，一個(gè)月不到2000元的工資，整天面對稚氣無(wú)知的小臉，給他們喂飯、擦屁股、唱歌、做游戲，人累心也累，你們愿意嗎?你們愿意做這樣的工程師，你們愿意在偏僻的鄉村起早貪黑一干就是10多年，過(guò)著(zhù)經(jīng)濟上不能與同齡人相比，政治上沒(méi)有希望、沒(méi)有任何進(jìn)步的艱苦人生嗎?我苦惱過(guò)，自悲過(guò)，更是經(jīng)常怨天尤人，感覺(jué)社會(huì )對我不公，失去工作的激情和動(dòng)力。是工作中的兩件小事為我開(kāi)啟了陽(yáng)光心態(tài)，使我深深感受到了人生的幸福。
很多年前，我們小班有一位很奇特的孩子，入園一周后還不肯午睡，我就過(guò)去哄他，說(shuō)要抱著(zhù)他睡覺(jué)，他萬(wàn)分驚恐地掙脫我的懷抱，用凄厲的聲音對我說(shuō)：“我滾，你不要碰我!你讓我滾，我現在就滾啊!”一邊說(shuō)一邊往寢室門(mén)外跑。我被這個(gè)3歲的孩子嚇了一跳，趕緊對他說(shuō)：“小馨，聽(tīng)老師的話(huà)，不睡覺(jué)好啦!老師陪你做游戲，給你講故事啊�！蔽乙贿吅逅�，一邊回味他說(shuō)的這些話(huà)，慢慢品味出這是大人吵架時(shí)，女人愛(ài)說(shuō)的氣話(huà)。我就趕緊給小馨的爸爸打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)他們家里最近是不是發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情，是不是吵架了，小馨爸爸矢口否認，并對我問(wèn)話(huà)的內容表示不滿(mǎn)，面對這樣的家長(cháng)，我也有一絲氣憤，也深感無(wú)奈，對小馨的行為也打算聽(tīng)之任之。
沒(méi)有想到，又過(guò)去了一周，小馨的問(wèn)題越來(lái)越嚴重，經(jīng)常一個(gè)人面對墻壁，自言自語(yǔ)：“你不要管我!我滾!你讓我滾，我現在就滾啊!”我把情況又對來(lái)接小馨的奶奶說(shuō)了一遍，希望從她那里得到解決問(wèn)題的辦法，老奶奶支支吾吾，什么也不愿意說(shuō)。我感覺(jué)到了問(wèn)題的嚴重性，就在放學(xué)以后，尾隨小馨的奶奶，想到他的家里探個(gè)究竟，找到小馨問(wèn)題的癥結。在小馨家門(mén)口，我就聽(tīng)到了窗戶(hù)里傳出歇斯底里的凄慘女聲：“我滾!你讓我滾，我現在就滾啊!”不出我所料，真的是夫妻吵架，家庭關(guān)系不和睦，在孩子心里留下了陰影，影響了幼兒心理健康。我輕輕地敲開(kāi)門(mén)，與小馨的爸媽進(jìn)行深入交流，將《幼兒心理學(xué)》里的例證與這對年輕父母時(shí)下的矛盾表現結合起來(lái)，引導他們認識到家庭矛盾對孩子健康成長(cháng)的重大影響，他們保證會(huì )與我共同配合，盡快醫治好小馨的心靈創(chuàng )傷。
幾年后的一天，我正在學(xué)校門(mén)口接自己的孩子，忽然聽(tīng)到一聲親切的“劉老師，您好!”，原來(lái)是小馨的爸爸和媽媽?zhuān)麄円苍诮有≤�，他倆開(kāi)心地告訴我，自從我上門(mén)給他們做工作以后，他倆再也沒(méi)有吵過(guò)架，過(guò)起了幸福的小日子，小馨也變得開(kāi)朗活潑，最近還被學(xué)校評為“陽(yáng)光少年”，還是少先隊的中隊長(cháng)了。他倆還拉扯著(zhù)要給我的兒子買(mǎi)禮物，說(shuō)是要專(zhuān)門(mén)感謝我救了他們的兒子，挽救了他們的家庭。雖然我堅決拒絕了他們的禮物，但是我的內心迅速升起一股甜蜜的幸福感，感受到了一種強烈的成就感，以往攀比、應付式工作的消極心態(tài)一掃而空，知足、感恩、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗在不自覺(jué)中油然而生：幼兒教師的工作不僅僅是擦屁股、喂飯、唱歌、做游戲，我們真的可以通過(guò)深入細致的扎實(shí)工作成就幼兒未來(lái)的偉大人生，真的會(huì )給幼兒的一生影響一輩子!我深深感受到了自己的人生價(jià)值，我感受到了工作帶給我的莫大幸福!
人間自有真情在，付出總會(huì )有回報!雖然面對的是一群3歲幼兒，雖然在我的內心，他們總是微不足道的“小不點(diǎn)”，雖然我把對他們的愛(ài)，對他的關(guān)心、愛(ài)護只是當作一種謀生的職業(yè)，但是，今年我在教室里摔倒的時(shí)候，真真切切地感受到了這些“小精靈”的愛(ài)，感受到了他們對老師的真情。
午飯后，我在教室里整理孩子們的桌椅，打掃教室衛生，不小心被地上的一團肉糊糊滑倒，扭傷腳，躺在地上起不了身。孩子們看到我摔倒，響起一片驚呼，迅速?lài)鷶n在我身邊，幾個(gè)3歲多的“男子漢”拽著(zhù)我的手，想把我拉起來(lái)，無(wú)耐力氣太小，小“男子漢”們用盡力氣，我還是紋絲不動(dòng)�？蓯�(ài)的小曼、小玲、小青等幾個(gè)“美女”圍著(zhù)我，輕輕地用小手撫摸我的臉，問(wèn)：“老師，您哪兒摔疼了啊!我幫你摸摸就不痛了�！睅讉�(gè)機靈的孩子看到他們的救援無(wú)果，著(zhù)急地跑出教室大聲呼喊：“快來(lái)救救劉老師!快來(lái)救救劉老師!”聞?dòng)嵹s來(lái)的園長(cháng)和老師們把我扶起來(lái)，送我去醫院檢查、治療的時(shí)候，孩子們依依不舍地圍在我的身邊，輕輕撫摸著(zhù)我的身體，眼眶里噙著(zhù)淚水。此刻，我的心碎了。上班路程的遙遠，工作內容的單調，繁雜事務(wù)的勞累，傾刻間都化做過(guò)眼云煙。我的心被孩子們真摯的愛(ài)包裹，我的痛被孩子們深情的淚水稀釋。三歲幼兒的尊重與關(guān)愛(ài)，使我感覺(jué)到：我就是世界上最幸福的教師!我是世界上最幸福的女人!
是啊!我們改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己;我們改變不了事實(shí)，但我們可以改變態(tài)度;我們改變不了過(guò)去，但我們可以改變現在;我們不能控制他人，但我們可以掌握自己;我們不能預知明天，但我們可以把握今天;我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能選擇容貌，但我們可以展現笑容。只要保持平常、積極、知足、感恩、達觀(guān)的陽(yáng)光心態(tài)，我們就能時(shí)刻擁有健康快樂(lè )的幸福人生!
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