小手拉大手共筑碧水藍天600字征文
我們都知道地球是我們賴(lài)以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供著(zhù)生存的資源和條件。下面是YJBYS小編精心整理的小手拉大手共筑碧水藍天600字征文，希望能給大家帶來(lái)幫助!
小手拉大手共筑碧水藍天600字征文一
人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧水藍天。在田野里，我們和蝴蝶一起捉迷藏;在森林里我們和小鳥(niǎo)一起歌唱;在小河邊我們和小魚(yú)一起嬉戲、玩耍……我們玩累了、渴了就在溪邊捧起甘甜的泉水。清晨我們享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴;夜晚我們聆聽(tīng)著(zhù)蟬鳴哇叫。一年四季我們享受著(zhù)大自然帶給我們的美好生活。
不知什么時(shí)候人們亂砍濫伐，大自然失去了生態(tài)平衡，沙塵暴擋住了人類(lèi)的去路，洪水沖毀了我們的家園，這是大自然的警告。人們亂捕亂殺，人們的好朋友越來(lái)越少。“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”就是最真實(shí)的寫(xiě)照。保護動(dòng)物就是保護自己，我們不能再把槍口對準自己了。
再這樣下去世界會(huì )寸草不生。天空中塵土飛揚，江河干枯……人類(lèi)會(huì )漸漸消失在地球上。
保護環(huán)境，保護生態(tài)平衡，是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球，手挽手、肩并肩、心連心鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，還地球一片碧水藍天。
小手拉大手共筑碧水藍天600字征文二
“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。”可見(jiàn)，公民的道德好壞體現著(zhù)一個(gè)民族的精神，影響著(zhù)一個(gè)民族的興衰。那么，公民的道德體現在哪里呢?那就是平時(shí)的禮儀。禮儀是一個(gè)人修養和素質(zhì)的外在表現。
同學(xué)們，當看到某個(gè)人“呸”的一聲向地上吐痰的時(shí)候，當看到某個(gè)人在美麗的公園隨手折花的時(shí)候，當聽(tīng)到某個(gè)人在安靜的閱覽室里大聲喧嘩的時(shí)候，我們有什么感受?你覺(jué)得這個(gè)人懂禮儀嗎?你覺(jué)得這個(gè)人有修養嗎?我想答案是否定的。
我牢記著(zhù)老師的一句話(huà)：“文明有禮的孩子心底就會(huì )盛開(kāi)禮儀之花。”當我走進(jìn)教室，我會(huì )隨手撿起掉在地上的紙屑;經(jīng)過(guò)講臺，我會(huì )隨手將零亂的講臺整理好;穿過(guò)馬路，我會(huì )扶起那個(gè)摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。在家里，我孝順父母，熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常洗碗、掃地，整理房間，這些事雖然看起來(lái)微不足道，但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現。
勺湖公園里游人如織，大家都沐浴著(zhù)春風(fēng)，欣賞著(zhù)美景。我看見(jiàn)一個(gè)媽媽悠閑地走在草坪上，而小孩以媽媽為“榜樣”，也在草坪上奔跑著(zhù)，踐踏著(zhù)小草。我想告訴那位媽媽?zhuān)改甘呛⒆拥溺R子，只有做好自己才能教育好孩子，父母身體力行，給孩子做個(gè)好榜樣。
一個(gè)人，三個(gè)人，十個(gè)人，一百個(gè)人……每個(gè)人心底都盛開(kāi)著(zhù)禮儀之花，華夏大地將散發(fā)禮儀之芬芳。
小手拉大手共筑碧水藍天600字征文三
我們已經(jīng)跨入了新世紀的門(mén)檻，而門(mén)檻內卻臥著(zhù)只大大的攔路虎，張著(zhù)血盆大口，要吞噬我們整個(gè)人類(lèi)。這就是一個(gè)世紀性問(wèn)題——環(huán)境問(wèn)題。它在不斷惡化，我的家鄉也不例外。
改革開(kāi)放的春風(fēng)刮走了人們頭腦中陳舊落后的思想。鄉里一下子立起了十多個(gè)沖天的'煙囪，隨著(zhù)濃煙滾滾而出，利潤滾滾而來(lái)……可是你們知道我的感受是什么嗎?
那天，我獨自在門(mén)前的一條大路上走著(zhù)，忽然前面不遠的地方冒出了滾滾濃煙。黑煙像一條張牙舞爪的惡龍朝我撲來(lái)，并不斷擴散。抬頭望望天空，很快滿(mǎn)天都是黑煙，像一塊巨大的黑幕籠罩著(zhù)大地;黑色的灰塵顆粒漫天飛舞，向我襲來(lái)。天不再藍了，它變成黑的了。我奔跑著(zhù)，躲避著(zhù)�；仡^望望，“黑蟲(chóng)”遍地，像密集的螞蟻似的;路旁小池塘的水面上也落上了薄薄的一層……
還有我們村子里那條小河，原來(lái)清澈見(jiàn)底，游魚(yú)清晰可見(jiàn)，隨時(shí)可以聽(tīng)到“叮叮咚咚”的流水聲�？墒乾F在，小河變臟了，一團團的垃圾在河水中徘徊著(zhù)，再也見(jiàn)不到一條條活蹦亂跳的魚(yú)兒，連行人路過(guò)都捂著(zhù)鼻子走。
身為地球母親的子孫，看到這個(gè)既可愛(ài)又美麗的地球正在遭受這樣的破壞，此時(shí)我的心，真的是又惱恨又悲傷。我多么想高聲呼喊——還我碧水藍天!還我美麗的家園!
環(huán)境正在遭受?chē)乐氐钠茐�，而我們人�?lèi)生命中必須擁有的水，也已被污染了，生命之水在慢慢地減少。我們人體中如果一旦真的沒(méi)有了水，那么我們人體中的這些細胞就會(huì )壞死，最后引起死亡，那就太慘了!這個(gè)世界上，不僅是人類(lèi)需要水，連動(dòng)物、植物也是非常需要水的。如果動(dòng)物、植物沒(méi)有那它們就會(huì )干死、渴死。我們這個(gè)也將歸于死寂。
有些人為了個(gè)人的利益，不斷地破壞植物、毀壞森林，小動(dòng)物都沒(méi)有了去處，只好聽(tīng)天由命。更有的人不加節制地開(kāi)采自然資源，使它們越來(lái)越少。工業(yè)污染更是加劇了惡化。我們都是地球上的居民，都有義務(wù)保護我們的地球。森林可以讓我們呼吸到新鮮空氣;大氣資源可以讓紫外線(xiàn)不直接照射到我們身上;水資源可以維持我們的生命……如果地球上的資源都枯竭了，我們很難以從別的地方得到補充，我們一定要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。
同學(xué)們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地。共同的命運把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護地球，我們責無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái)，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，并加以行動(dòng)，努力讓我們的地球媽媽恢復年青活力，讓我們的地球媽媽永遠容顏煥發(fā)!
小手拉大手共筑碧水藍天600字征文四
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生活品質(zhì)、健康安全。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水“五水共治”，是省、市、縣的重大決策部署，更是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事。構建“碧水藍天、人水和諧”的宜居環(huán)境是我們共同的愿望。為此，我們向全縣中小學(xué)生、青少年朋友發(fā)出倡議：
一、爭當“五水共治”宣傳員。充分利用校園廣播、櫥窗、班級板報等陣地，深入農村、社區、單位等公共場(chǎng)所，多形式普及“五水共治”知識。開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，加大“五水共治”宣傳力度，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶(hù)曉，形成濃厚的社會(huì )氛圍。
二、爭當“五水共治”踐行員。開(kāi)展“學(xué)習雷鋒、365我們在行動(dòng)”、清潔鄉村行動(dòng)和節水金點(diǎn)子、節水小發(fā)明征集、“綠水生情”中小學(xué)生愛(ài)心集結號行動(dòng)，從小養成文明用水好習慣，做到節約用水，從隨手關(guān)閉水龍頭等身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)履行社會(huì )責任。
三、爭當“五水共治”監督員。爭做節水治污小小監督員，積極勸導、制止同學(xué)、家長(cháng)和社會(huì )群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設施等不文明和違法行為，齊心合力推進(jìn)“五水共治”工作，共同保護好水資源。
同學(xué)們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習雷鋒，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起、從現在做起，爭當“五水共治”小衛士，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去，共同為建設文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì )環(huán)境作出自己應有的貢獻!
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