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讀好書(shū)做好人全國性征文
讀書(shū)的樂(lè )趣在于能夠將人的心境與現實(shí)用一道智慧抑或超常美麗的籬笆隔開(kāi)，讓人獲得在現實(shí)生活中很難得的寧靜和平和，下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于讀好書(shū)做好人全國性征文，歡迎閱讀 !
讀好書(shū)做好人全國性征文【1】
如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著(zhù)我,讓我快樂(lè )地成長(cháng);
如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是清清的溪流,它滋潤著(zhù)我,讓我快樂(lè )的成長(cháng);
如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是碧藍的天空,它支撐著(zhù)我,讓我快樂(lè )的成長(cháng)!
從小,我就很喜歡看書(shū).記得還在幼兒園時(shí),我便早早地學(xué)起了a、o、e.為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本,在書(shū)的世界中翱翔.那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛世界,讓我流連忘返.在書(shū)中,我和小鳥(niǎo)一起飛上藍天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶們一起玩捉迷藏……
隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我一天天地長(cháng)大,一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著(zhù).我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁,時(shí)而深思,時(shí)而幻想,時(shí)而快樂(lè ),時(shí)而憂(yōu)傷.在《水滸傳》里,我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成》里,我汲取了戰勝困難的力量!讀《鄉村教師》,我被男教師舍己為人、忠于職守的精神所感動(dòng);讀《誰(shuí)給了你機會(huì )》我為主人公的聰明才智而自豪;讀《中華國寶》和《中華國恨》,讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史,也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的'屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)!努力讀書(shū),振興中華!雖然我不能有周總理那樣的豐功偉績(jì),但我會(huì )把我的志愿、我的愛(ài)好傳給我的學(xué)生們!書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷.書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)又似沙漠里的綠洲,給予我新的希望!就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)!
花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護,草兒離不開(kāi)雨露的滋潤,作為一名教育工作者,我更離不開(kāi)書(shū)的滋養!教語(yǔ)文時(shí),我看《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教育》;教音樂(lè )時(shí),我看《中小學(xué)音樂(lè )教育》,《音樂(lè )天地》、《校園歌曲》;帶班主任時(shí)我又看《江蘇教育》、《教師博覽》、《班主任之友》、《讀者》;如今我又翻開(kāi)了《教育科學(xué)研究》、《徐州教育科研》……總之,我教什么科目便讀與之相關(guān)的書(shū)籍,以便讓自己 “博覽群書(shū),厚積而薄發(fā)”!
今天,我已成長(cháng)為一名骨干教師,這與我天天讀書(shū)是分不開(kāi)的：因為讀書(shū),我有了豐厚的文化底蘊,經(jīng)常落筆在紙上,寫(xiě)出了篇篇一等獎的論文;又因為讀書(shū),我有了豐富的教育理論,靈活的駕馭我的課堂,老師們都對我豎起了大拇指,因此每次對外公開(kāi)課都少不了我;還因為讀書(shū),我學(xué)會(huì )了做人,成了老師和學(xué)生們都喜愛(ài)的教師……
今天,我仍舊堅定不移地做著(zhù)一件事：讀書(shū)!我讀書(shū),帶著(zhù)我的孩子讀書(shū),帶著(zhù)我的學(xué)生讀書(shū),讓我們在快樂(lè )的讀書(shū)氛圍中健康成長(cháng)!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧,在這海闊天空中快樂(lè )的成長(cháng)!
讀好書(shū)做好人全國性征文【2】
年過(guò)不惑的我不喜歌舞，唯獨鐘情于讀書(shū)，常常把“手捧一卷書(shū)，不負流年”當成座右銘，更把安安靜靜的讀書(shū)時(shí)光當成一種享受。
年幼時(shí)，書(shū)籍和物質(zhì)一樣都是匱乏的，但父親的“書(shū)中自有黃金屋”在我心中悄悄扎了根。因此，剛認識幾個(gè)字的我悄悄把姑姑的高中語(yǔ)文課本拿過(guò)來(lái)反反復復地讀。雖然常常遇見(jiàn)不認識的字，更不理解內容，但卻樂(lè )此不疲。后來(lái)，看到村里幾個(gè)大哥哥在看小人書(shū)，便跟在后邊央求著(zhù)，甚至把二叔從部隊帶給我的糖果作為交換條件。每次借到后，往門(mén)外石板上一坐，便迫不及待地打開(kāi)。這時(shí)，總會(huì )有幾個(gè)熟悉的小腦袋湊過(guò)來(lái)，伸長(cháng)脖子貪婪地分享，還不時(shí)為故事中誰(shuí)是“好人”與“壞人”爭論不休。這是記憶中最快樂(lè )的讀書(shū)時(shí)光。
中學(xué)時(shí)代，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，多是借讀，偶爾買(mǎi)得一本，自然是捧讀——不管姿勢怎樣，書(shū)總是捧在手上的。曾經(jīng)為了買(mǎi)書(shū)，我步行20多里，在營(yíng)業(yè)員贊許的目光中將帶著(zhù)余溫的春節壓歲錢(qián)悉數奉上。接過(guò)心儀已久的書(shū)，仿佛饑餓的人拿到了面包，渾然不覺(jué)勞累，找一僻靜處，盡情享受著(zhù)讀書(shū)之樂(lè )。那時(shí)，凡是讀到的書(shū)，都用心體會(huì )，并常常把好詞好句摘抄保存，至今還保留著(zhù)一本本字跡“稚嫩”的讀書(shū)筆記，這便是我讀書(shū)的見(jiàn)證。
成年后，更喜一卷在手，仿佛與良師益友避開(kāi)塵世喧囂，獨處一隅，傾心相談。一日不讀，便覺(jué)“饑餓”難耐。于是，或黎明，或午后，或子夜，常常端坐書(shū)桌前斜靠床頭，細細品讀。讀書(shū)讓我的生活變得豐富起來(lái)。
現在，有了網(wǎng)絡(luò )，可以用電腦在線(xiàn)閱讀;有了電子書(shū)，可以下載用手機慢慢讀;有了喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)，可以在做家務(wù)或外出游玩時(shí)，隨意選擇喜歡的“子夜書(shū)簡(jiǎn)”“十點(diǎn)讀書(shū)”“兩個(gè)人的故事”來(lái)聽(tīng)讀，舒緩輕柔的音樂(lè )伴著(zhù)播音者抑揚頓挫的.聲音，將我帶進(jìn)一個(gè)個(gè)醉人的故事中。
有人說(shuō)，讀書(shū)的樂(lè )趣在于能夠將人的心境與現實(shí)用一道智慧抑或超常美麗的籬笆隔開(kāi)，讓人獲得在現實(shí)生活中很難得的寧靜和平和，這點(diǎn)我堅信不疑。我雖讀書(shū)不多，但在《論語(yǔ)》中體會(huì )孔子的仁者愛(ài)人的慈悲情懷;在《西游記》中感受悟空在艱難困苦中，如何完成靈魂的自我救贖;在《魯迅全集》中理解“我常常解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己”的人性批判……讀書(shū)，讓我忘卻世間的喧囂和浮華，逐漸變得理性和淡然。
讀書(shū)吧，因為讀書(shū)不僅是一種享受，更能讓你平淡的生活變得充實(shí)，讓你的人生多些光亮，讓你的世界變得更精彩。
讀好書(shū)做好人全國性征文【3】
幼時(shí)家貧，祖輩及父輩都是農民，家中并沒(méi)有本象樣的書(shū)，我所接觸到的第一本書(shū)也是家里唯一的一本小人書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》�？茨菚�(shū)名，還以為是什么關(guān)于煉鋼的書(shū)，自然是提不起我的興趣的，況且那時(shí)識字并不多，雖然時(shí)時(shí)把它拿在手上，卻并不了解里面究竟講了什么樣的內容。之所以會(huì )將它時(shí)時(shí)拿在手上有很大一部分是自尊心在作怪，因為在同齡的小伙伴里，擁有許多小人書(shū)是件值得驕傲和炫耀的事情，家境好的通常有許多小人書(shū)，而且是成套的故事連環(huán)畫(huà)。我去他們家里玩，他們往往如炫富一般端出一大盒子來(lái)，擺將出來(lái)常常是一大片，那花花綠綠的彩印封皮和各樣人物形象讓人應接不暇，著(zhù)實(shí)令人眼饞。雖然這樣，他們卻象極了舊時(shí)的地主那樣吝嗇，極少會(huì )將那些寶貝借給我看，仿佛經(jīng)了我一看就會(huì )將它們偷跑了一般。這時(shí)我那僅存的驕傲與自尊便涌上心頭，將手里那唯一的一本小人書(shū)在他們面前一晃，說(shuō)道：“不讓看拉倒，我自己也有!你這么小氣，不跟你玩了!”。然后便拿著(zhù)自己那本“可憐的”小人書(shū)傲氣地扭身走了，其實(shí)那一刻內心的自卑感一直讓自己無(wú)法釋?xiě)�。從那以后，看到別人有再多的小人書(shū)，我都從沒(méi)開(kāi)口說(shuō)借過(guò)。
待后來(lái)上中學(xué)，學(xué)袁枚的那篇《黃生借書(shū)說(shuō)》，讀到那段“余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。”時(shí)，我的感觸尤為深刻，將那文言文的語(yǔ)句讀了又讀，及至會(huì )背。內心痛恨那些為富不仁的藏書(shū)者的同時(shí)，也愈發(fā)地珍惜自己所能拿到手的每一本書(shū)。當然那時(shí)候能夠接觸到的課外書(shū)也是極其有限的，多是《隋唐演義》、《薛仁貴征西》之類(lèi)演義故事。既能拿到手，便是廢寢忘食，放學(xué)回到家里，二話(huà)不說(shuō)便躲在房頂上看書(shū)，直到天黑得將書(shū)貼在眼前都看不清時(shí)，方得罷休。之所以如此癡迷，一是被那連貫的故事情節所吸引，二是擔心那書(shū)在與人說(shuō)定的期限內沒(méi)有看完而被書(shū)的主人要回去。這一時(shí)期所讀的這些演義類(lèi)故事雖然對自己并無(wú)多大文學(xué)滋養，卻讓自己從那時(shí)起養成了守時(shí)與踐諾的習慣，自此以后，我所承諾之事絕無(wú)違背。
后來(lái)，從了軍，當了中隊的文書(shū)后，所負責管的一項重要內容就是中隊的圖書(shū)室，閑暇之余我便會(huì )鉆進(jìn)去找上本書(shū)看看，其中最多的當屬軍事類(lèi)和世界名著(zhù)類(lèi)。軍事類(lèi)我不太喜歡，畢竟象我等這般小兵是沒(méi)有想成為軍事家的偉大夢(mèng)想的，出于面子和炫耀心理便想利用此一機會(huì )多看些世界文學(xué)名著(zhù)，也趁機彌補一下以前從沒(méi)有看過(guò)名著(zhù)的遺憾。硬著(zhù)頭皮看了幾本諸如《茶花女》《牛牤》《傲慢與偏見(jiàn)》之類(lèi)的外國名著(zhù)之后，那些離我距離和時(shí)間遙遠的外國的故事情節以及巨大的文化差異和并不精彩的故事情節還未及感染我的同時(shí)，我卻早已被里面那些冗長(cháng)和拗口的外國人名搞得暈頭轉向，沒(méi)看多久，便不明所以�？磥�(lái)那些外國文學(xué)名著(zhù)到了我這個(gè)從未見(jiàn)過(guò)世面的農民出身的小兵腦子里已經(jīng)嚴重的水土不服了。于是只得做罷，再不折磨自己那可憐的腦細胞，注定我與那些高雅是無(wú)緣的。好在里面有本《鋼鐵是怎樣煉成的》，幼年沒(méi)有弄懂的缺憾，我得給它一個(gè)好好的了斷。雖然里面的人名同樣難記，我還是盡量將自己沉浸在書(shū)中文字所描述的氛圍里，畢竟書(shū)中所描繪的那種革命激情和我們所處的時(shí)代并不遙遠，況且還有讓年輕人無(wú)限向往的保爾與佟妮婭開(kāi)始時(shí)那美好的愛(ài)情故事。書(shū)中保爾那堅強的革命意志和高尚的為社會(huì )主義祖國而英勇奉獻的崇高品質(zhì)深深地感染著(zhù)我，充實(shí)并堅強著(zhù)我作為革命軍人和人民子弟兵那種保家衛國和為人民服務(wù)的崇高理想，為此我暗下決心，一定要成為一名對社會(huì )有用和有益于人民的人。那樣一個(gè)時(shí)期，我在部隊那個(gè)大熔爐里慢慢塑造著(zhù)我的人生觀(guān)，而那本書(shū)卻深深地影響和堅定了我的價(jià)值觀(guān)。
到入伍剛第三年的時(shí)候，因為要考學(xué)而去集訓，因是臨時(shí)單位，又加上學(xué)習任務(wù)重，日常管理上并未象建制單位那樣嚴格，周未的時(shí)候我們可以請假出去。我出去只關(guān)心一個(gè)地方，那就是同心路街邊上的舊書(shū)攤和賣(mài)盜版書(shū)的小攤販。那時(shí)我口袋里至多能有一二十元，這點(diǎn)錢(qián)自然是令人感覺(jué)十分寒酸的。就這也是我從每月五十一元的班長(cháng)津貼中摳省出來(lái)的。所以我從來(lái)未曾敢去光顧那些正規書(shū)店。那里動(dòng)輒二三十元一本的書(shū)是我所不能承受的，我在望書(shū)興嘆的同時(shí)，要想給自己的內心世界增加些精神食糧，便只能把希望寄托在這些舊書(shū)攤及盜版書(shū)攤上。于是挑上一本大部頭的書(shū)，一本五元，掏錢(qián)雖然心疼，但那么厚一本書(shū)抱在懷里時(shí)，卻也心里美滋滋的。那時(shí)的盜版書(shū)并不象現在這般印制精良，雖然表面看也是一本不錯的書(shū)，里面的印刷卻極為粗糙，書(shū)中章節語(yǔ)句時(shí)有疏漏，錯字亦是連篇，為了省紙，字也極小。那段時(shí)間我買(mǎi)了《路遙文集》和《穆斯林的葬禮》，前者讓我開(kāi)始學(xué)會(huì )懷揣著(zhù)夢(mèng)想去面對平凡的人生，后者讓我開(kāi)始向往和憧憬美麗而堅貞的愛(ài)情。于是，我在感受文學(xué)書(shū)籍那些用文字塑造的精神世界的`同時(shí)，也一點(diǎn)點(diǎn)用書(shū)中所汲取的營(yíng)養塑造著(zhù)自己的內心世界，讓自己從青澀的毛頭小伙兒慢慢向有理想的成年人轉變。
再后來(lái)，我上了學(xué)，然后畢業(yè)又回到原來(lái)的支隊，一切都在改變著(zhù)，一切也不再是理想中想象的美好模樣，這其間從事過(guò)不同的崗位，亦經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，在最困難或是最失落的時(shí)候，常常都是書(shū)陪伴著(zhù)我，或是曾經(jīng)塑造了我人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的那些文學(xué)人物形象在我的精神世界里支持著(zhù)我，使我依然堅守著(zhù)內心的那份美好和初衷，并能夠堅持做正直和本真的自己。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，結婚、生子、買(mǎi)房、退役再找工作，幾番周折下來(lái)，年齡雖然漸長(cháng)，手頭依然并不寬余。抽煙喝酒、賭牌搓麻、歌廳桑拿皆非所好，唯得一好書(shū)足矣。偶有閑暇，看幾本得過(guò)“茅盾文學(xué)獎”的著(zhù)作，抑或從網(wǎng)上搜幾本名家大作過(guò)來(lái)看看，雖是囫圇吞棗不求甚懂，卻也能依稀記得星星點(diǎn)點(diǎn)，精彩之處，常常心向往之!就這樣，在繁忙的工作、生活之余，偶爾將自己沉浸在那文字所織就的美好世界里，亦不失為一種快樂(lè )。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
后來(lái)，也陸續讀了賈平凹和莫言的一些書(shū)和散文集子，他們將自己對于故鄉的那種深深的愛(ài)融化在他們的文字里，讀之如身臨其境。那些優(yōu)美文字和意境打動(dòng)我的同時(shí)，也深深地牽動(dòng)著(zhù)我這個(gè)異鄉游子的心。我也懷念養育了我的故鄉，記憶里的故鄉亦是我魂牽夢(mèng)繞的地方。十余年間我雖也偶有回去，但離鄉日久，其情彌深，其念也切。于是，便總想能夠用自己最平實(shí)、樸拙的文字來(lái)敘寫(xiě)一下記憶里的故鄉。好在借助電腦和現代化的網(wǎng)絡(luò )，我有了自己的一方小天地，在夜深人靜時(shí)，我會(huì )用笨拙的手指在鍵盤(pán)上一下一下敲打，隨著(zhù)電腦屏幕上字符的閃動(dòng)，將自己內心的話(huà)語(yǔ)從指端流出，然后結成一篇篇小文。一開(kāi)始只是自己寫(xiě)來(lái)放在空間里自己留著(zhù)紀念，后來(lái)好友們看的多了，指出我的一些不足的同時(shí)也給予了我大量鼓勵和支持，使得我能不斷在寫(xiě)作的小徑里一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)進(jìn)步。有好友推薦我可以去一些散文網(wǎng)站上投稿試試，抱著(zhù)試試看的態(tài)度，我投了兩篇，竟有拙作發(fā)表，至得今日已有數十篇。我的內心是欣喜的，欣喜于自己終于可以用自己的語(yǔ)言和方式來(lái)敘寫(xiě)故鄉，可以讓更多的人通過(guò)我的文字去了解生養我的那一方故土，這也算是我對養育我的那片故土的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的回報吧。
光陰荏苒，我從青年開(kāi)始步入中年，讀書(shū)不多的我，一直被那些生活中所讀過(guò)的好書(shū)所滋養著(zhù)，又偶爾在業(yè)余時(shí)間碼幾則小文讓自己在網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的世界里徜徉。是書(shū)成就了我的人生，現在，我的人生又開(kāi)始在自己織就的文字世界里游蕩，希望自己的文字可以讓更多人讀到，也希望有更多的人可以因為一本好書(shū)而成為一個(gè)好人!
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