感恩教師節征文

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。那么趁著(zhù)教師節來(lái)臨之際，下面小編整理了幾篇感恩教師節征文，歡迎大家閱讀與參考，希望對你們有幫助。

　　感恩教師節征文一

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它;老鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空給它提供了一片自由翱翔的場(chǎng)所;小溪感恩岸邊的小草，因為小草讓它清澈透明……而我，卻要感恩那幽默、善良、讓人備感親切的朱老師。

　　轉眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)去三分之一了。在過(guò)去的兩年中，我始終在努力著(zhù)，但我的語(yǔ)文成績(jì)卻總是不近人意，在一次次的語(yǔ)文考試的失敗中，我漸漸對語(yǔ)文失去了信心，也隱隱約約對語(yǔ)文老師產(chǎn)生了一種恐懼感。直到那天

　　初三的生活就這樣讓人毫無(wú)準備的開(kāi)始了，我沒(méi)有太多的記憶。坐在座位上一個(gè)上午，聽(tīng)著(zhù)各科老師那重復了一遍又一遍的的開(kāi)場(chǎng)白十分無(wú)聊。您的語(yǔ)文課是下午第一課，當我得知后，雖然有些失望，擔任然還抱著(zhù)最后一絲希望：希望交我的是一位才華橫溢的女老師。在這美好的想象中，上課鈴響了。

　　我既緊張又既激動(dòng)地等待著(zhù)這位新語(yǔ)文老師的到來(lái)。這時(shí)，您經(jīng)過(guò)了我們的教室前，手里拿著(zhù)語(yǔ)文課本。當時(shí)我很擔心，害怕我們班上的語(yǔ)文老師就是您，班上的大部分的同學(xué)都和我有一樣的想法：別進(jìn)來(lái)啊!您走進(jìn)來(lái)了，我當時(shí)覺(jué)得我的語(yǔ)文成績(jì)就這樣沒(méi)戲了。但事實(shí)證明我錯了。

　　您給我門(mén)上的第一節課時(shí)《陳涉世家》，當時(shí)您提了一個(gè)問(wèn)題：從那里可以看出陳勝是一個(gè)很有遠大志向的人?我當時(shí)其實(shí)已經(jīng)有答案了，可見(jiàn)到其他的同學(xué)沒(méi)有舉手，我也將已經(jīng)舉起的手偷偷地放下了。正巧被您看到，您把我喊了起來(lái)。我當時(shí)非常緊張：“我們在很多電視劇當中都看到過(guò)，被雇傭耕地的人如果不抓進(jìn)時(shí)間干活，就會(huì )挨打，而陳勝卻‘輟耕之壟上，悵恨久之’則體現出他的膽識和不甘心當時(shí)的處境�！痹谖艺f(shuō)完之后，您想我投來(lái)了贊賞的目光：“我當了這么多年的教師，第一次聽(tīng)到這樣的回答�！蔽液苌俦徽Z(yǔ)文老師夸，當我聽(tīng)到之后，頓時(shí)有種說(shuō)不出來(lái)的高興，下定決心要好好地學(xué)習語(yǔ)文，并且整節課都沉浸在那一句對我而言很珍貴的夸獎，也更加喜歡那位語(yǔ)文老師。

　　課堂上，您繪聲繪色的朗讀著(zhù)課文，帶我們走進(jìn)作者的內心世界，讓我們更加透徹的了解作者的思想感情;講解作業(yè)時(shí)，您把您多年的經(jīng)驗全你都授于我們，還時(shí)不時(shí)的逗得我們哄堂大笑;課后，您敞開(kāi)心扉的和我們聊天，教育我們要做一個(gè)學(xué)會(huì )感恩的人。在這一個(gè)月中，我們班上的同學(xué)跟您過(guò)的很愉快，我也在心里接受了您，因為您一您的一顆赤城的心對待您的“子女們”!漸漸，我對學(xué)習語(yǔ)文更加有信心;對您有一種莫名的沖動(dòng)。

　　在那天彭成老師的演講會(huì )上，讓您班上的'同學(xué)到臺上去，我當時(shí)激動(dòng)地沖了上去，我不太擅于言表我的內心想法，所以我想借助于這次的活動(dòng)來(lái)表到我對您的感恩，感謝您在我們的人生道路上，無(wú)私的當著(zhù)我們的引路人;感謝您在我們失落的時(shí)候替我們稱(chēng)其自信的風(fēng)帆;感謝您在我們茫然失措的時(shí)候為我們指點(diǎn)迷見(jiàn);更要感謝您讓我在語(yǔ)文上重新拾回來(lái)信心!

　　朱老師，我要感謝你!您帶著(zhù)中國偉大的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神讓我所感動(dòng)，您一個(gè)肯定的眼神，能給我帶來(lái)溫暖和自信，讓我能用勇氣去面對前進(jìn)道路上的重重困難，實(shí)現我的人生目標。

　　老師，您對我的恩情，我會(huì )永遠銘記在心底，您對我的肯定，是我前進(jìn)的動(dòng)力，您的教師這一偉大的職業(yè)，我用袁都不會(huì )忘記，教師的未來(lái)將會(huì )有我們這一代所取代，我始終會(huì )將這感恩之心永遠在我的心中安營(yíng)扎寨!

　　感恩教師節征文二

　　雖說(shuō)明天才是教師節，但因為是星期六,所以今天就提前過(guò)了,一大早,我就捧著(zhù)三枝花到了學(xué)校.

　　這三枝花都是睡蓮,是我昨天晚上和媽媽挑了好長(cháng)時(shí)間才選好的,花店里有很多花,每一種花都有不同的意義.睡蓮的花苞就像是我們,水是無(wú)窮無(wú)盡的知識,而老師就像是莖,我們是離不開(kāi)知識的,就像是睡蓮是離不開(kāi)水一樣,老師和莖一樣,源源不斷地把知識傳輸給我們,讓我們生機勃勃.我仔細挑了好幾株好看的花,讓老板好好地包裝起來(lái).一想到老師看到花的情形,一股幸福的感覺(jué)就的涌上心頭.

　　到了學(xué)校,就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)手里捧著(zhù)花,手上拎著(zhù)禮物袋,急匆匆地往班里走,時(shí)不時(shí)還聞一聞手中的花.臉上都洋溢著(zhù)一種讓每個(gè)人都感到舒服的表情---------那就是幸福.

　　在樓梯口上樓時(shí),時(shí)不時(shí)看到一兩個(gè)手捧鮮花、盆景的同學(xué)向樓下跑.一不小心撞到了人,急忙說(shuō)聲“對不起”，便向樓梯口的右手邊的門(mén)進(jìn)去了，我知道，那是語(yǔ)文老師的辦公室，宋老師也在那里辦公。不知道過(guò)一會(huì )兒我會(huì )不會(huì )有和那幾個(gè)同學(xué)一樣的表現呢?

　　到了班上，剛放下書(shū)包，板凳還沒(méi)坐熱呢，就急忙忙和胥辰辰和卞金暄給老師送禮去了。因為周老師的辦公室就在教室的旁邊，所以我們先給周老師送。這是最讓我們感到幸福的事了。辦公室彌漫著(zhù)陣陣花香�！爸芾蠋�，教師節快樂(lè )!”，“謝謝，謝謝你們啊”，“周老師，這個(gè)是蘆薈，可以……”“……”同學(xué)們爭先恐后的介紹自己的花，周老師笑了，我們也笑了，這個(gè)場(chǎng)面多么溫馨，幸福啊!

　　等我們送完了周老師的禮物，也送了蘇老師的禮物之后，我們剛回到班上，宋老師也來(lái)了。大家相互對視一番后，不少同學(xué)紛紛站起來(lái)，給宋老師送花，送禮物，巧克力……宋老師不停的說(shuō)謝謝，幸福的笑容在宋老師臉上綻放。大家的禮物送的差不多了。周老師正好也來(lái)了宋老師和周老師非常高興，周老師說(shuō)下周二要給我們帶進(jìn)口糖吃，宋老師更是當場(chǎng)從禮物當中拿出一袋巧克力，給我們一人一個(gè)，最后還有幾位同學(xué)沒(méi)有拿到，宋老師就從準備給他女兒的巧克力中拿了八顆。大家都舍不得吃，但我知道，那一定會(huì )是讓人陶醉其中的幸福的味道。

　　這個(gè)教師節里，涌動(dòng)著(zhù)各樣的幸�！�…

　　感恩教師節征文三

　　教師的身上散發(fā)著(zhù)圣潔的芳香，教師的心中閃耀著(zhù)智慧的光芒，用他們的辛勞，養育著(zhù)每一朵鮮花……

　　——題記

　　歷史的風(fēng)沙卷過(guò)時(shí)間的浪潮，穿越無(wú)垠的天空。在遠古時(shí)代，被后人成為圣人的孔子擲地有聲的一句話(huà)穿越時(shí)空，蕩滌天地：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！�

　　老師，是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。雖然他們心中都有煩惱，但還是會(huì )選擇帶著(zhù)微笑走進(jìn)課堂;.雖然每個(gè)老師心中都有喜歡的學(xué)生，但他們知道在自己的心里必須裝著(zhù)所有的學(xué)生。雖然每個(gè)老師都會(huì )獲得工作的酬勞，但背后的辛苦卻無(wú)法用金錢(qián)衡量。老師曾經(jīng)教過(guò)我們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，但我深深感到老師遠比蠟燭永恒，照亮了別人，升華了自己，即使比作“春蠶”，也是絲雖盡，身不死。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，老師送我三句話(huà)：假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦;假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。老師的三句話(huà)，竟會(huì )成為我初中生活的一盞燈，指引著(zhù)我不斷前行。這盞明燈，讓我的空白處常見(jiàn)豐盈，于心靈的坍塌處流淌出希望的光輝。

　　老師，有一顆金子般發(fā)光的心，在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯誤的時(shí)候，老師細致耐心地撥正我們前進(jìn)的航向，在我們因取得一點(diǎn)成績(jì)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師，您辛苦了!清晨陪我們早讀，操場(chǎng)上陪我們跑步，課間里陪我們談心，值日時(shí)陪我們掃地……這一切一切的溫暖，都是您給予我們的，我們感謝您!

　　在時(shí)間的長(cháng)河里，飄蕩著(zhù)滿(mǎn)載我們夢(mèng)想的小船，在這些小船里，有太多的事，有太多的人，都清晰地保留在我們的記憶深處，老師給予的愛(ài)是最難忘記的。這愛(ài)在老師的微笑里，在老師的諄諄教誨里，在老師鼓勵的目光里……

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