小升初征文：走過(guò)小升初
小升初，是孩子人生的一個(gè)必經(jīng)之路，也是使家長(cháng)和孩子備受煎熬的漫長(cháng)的一個(gè)過(guò)程�；厥走@段歷程，有辛苦，有困惑，有迷茫，而更多的是收獲。
一、感謝
首先想說(shuō)的是感謝，真心的感謝！要感謝的人和事很多很多，第一個(gè)想感謝的是E度這個(gè)大家庭。20xx年6月25，我在E度上寫(xiě)下了第一篇帖子《馬上進(jìn)入小升初，我也來(lái)記錄孩子的成長(cháng)》。這個(gè)帖子見(jiàn)證了孩子的成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更見(jiàn)證了我從一個(gè)什么都不懂的菜鳥(niǎo)家長(cháng)成長(cháng)為小升初版主的歷程。E度這個(gè)平臺，不但使我了解了小升初的林林總總，也收獲了很多的朋友。這個(gè)大家庭，我們一群迷茫的家長(cháng)，為著(zhù)一個(gè)共同的目標，互相支持，互通信息，共同走過(guò)這一段難忘的時(shí)光。在這里感謝當當豆、大橋、豪杰老師、朱珂老師、蔡蔡老師、柚子茶、閃閃、文行天下、卉風(fēng)、果寶、繁星、友誼、覺(jué)曉、海龍兒…他們給了我很多無(wú)私的幫助；還有許許多多的在E度結識的好朋友們，小康爸爸、督寶，鉑金娃，蝴蝶、思雨齊、檸檬茶、寶貝、樂(lè )、剛豆、心悅……有了你們，我的小升初不孤單，謝謝了！
接下來(lái)要感謝的是孩子的老師，孩子這一年進(jìn)步很大，成長(cháng)飛速，離不開(kāi)老師悉心的指導，兩位劉老師，你們辛苦了，非常感謝！
最后，要感謝我最親愛(ài)的家人和可愛(ài)的兒子。這一年，我們全家圍繞這孩子擇校這一個(gè)目標，思想高度統一，相互支持，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受到家的溫暖，爸爸、媽媽、老公，謝謝了！我親愛(ài)的兒子，這一年，你頂住了各種壓力，從不抱怨，樂(lè )觀(guān)向上，在關(guān)鍵的比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，最終順利擇校，兒子，你辛苦了！
二、收獲與總結
孩子的起點(diǎn)比較低，雖然一直在明心A班學(xué)習，但是武昌A班和漢口A(yíng)班的差距是很大的（這也是我進(jìn)入六年級才了解到的），位置值很不理想。杯賽方面，由于我的疏忽，五年級只報了華杯和創(chuàng )新兩個(gè)比賽，也沒(méi)有什么收獲。所以剛進(jìn)入六年級的時(shí)候，是很焦慮的，拿什么擇校，這是一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一年的努力，孩子的成績(jì)取得了巨大的`進(jìn)步，獲得了四大杯的一等獎（華杯、創(chuàng )新、新希望、世奧賽），明心兩次資優(yōu)生一等獎，加上市讀書(shū)知識競賽一等獎，武昌和漢口的幾所名校都為孩子伸出了橄欖枝，最后綜合考慮，選擇了江岸區的一所名校，小升初圓滿(mǎn)結束。
（一）選擇
所謂選擇決定命運，作為小升初的第一個(gè)選擇，就是理想初中的排序，因為學(xué)校的不同，要求就不同，需要進(jìn)行的培訓重點(diǎn)也不同。我們一度想把外校作為首要沖擊的目標，主要原因有：外校比較重視能力的培養，學(xué)生的自信心、交往能力都很強，而且學(xué)生之間的聯(lián)系也比較廣泛，兒子學(xué)習也比較自覺(jué)，應該能適應住讀。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我們還是放棄了這個(gè)選擇，原因如下：
從特長(cháng)方面說(shuō)，兒子雖然語(yǔ)數外三門(mén)還算均衡發(fā)展，但是語(yǔ)文一直沒(méi)有培過(guò)優(yōu)，也一直是基礎培優(yōu)，從來(lái)沒(méi)有任何專(zhuān)題、考試型的培優(yōu)，這兩門(mén)在學(xué)校算好的，但是距離外校的要求有一定的差距，要是把外校作為首選的話(huà)，必然要下很多的功夫，兒子的特長(cháng)主要還是體現在數學(xué)上。如果選擇沖外校，必定要加大英語(yǔ)的學(xué)習時(shí)間，對3、4月份的杯賽精力有牽扯；從興趣愛(ài)好上來(lái)說(shuō)，兒子對數學(xué)的興趣遠遠大于英語(yǔ)、語(yǔ)文，外校畢竟是語(yǔ)言類(lèi)學(xué)校，文科的優(yōu)勢大于理科。當兒子了解到外校是語(yǔ)言類(lèi)中學(xué)的時(shí)候，就一直連連搖頭了；最后，孩子一旦上了大學(xué)，和父母的朝夕相處的時(shí)間就自然結束了，所以我比較珍惜和孩子相處的時(shí)光，能不住讀就不住讀吧。所以，我們選擇了不上外沖，以數學(xué)學(xué)習為主，沖刺杯賽。
第二個(gè)選擇是培優(yōu)班的選擇。進(jìn)入六年級以后，我們才知道了套讀這個(gè)詞，經(jīng)過(guò)與孩子的溝通，我們選擇了加讀一個(gè)數學(xué)班，也就是gc的集訓班，事實(shí)證明這個(gè)抉擇是正確的。孩子從三年級起一直師從劉嘉老師，應該說(shuō)數學(xué)思維和基礎都還不錯，缺乏的就是練習和應試，而gc集訓班正好彌補了這一不足。
（二）沖刺
作為小升初的最后一個(gè)寒假，也是查缺補漏的最后時(shí)機，我和兒子一起分析了他的優(yōu)劣勢。兒子的優(yōu)勢是難題完成情況還可以，這體現在平時(shí)作業(yè)上，正確率比較高。最大的劣勢是做題慢，考試時(shí)在有限的時(shí)間內答題，加上處于緊張狀態(tài)，所以很多能得分的題失分成了常態(tài)。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，請教了幾位老師，都說(shuō)這不是粗心，還是解決問(wèn)題的能力不夠，簡(jiǎn)單說(shuō)就是題做少了，沒(méi)有別的解決方法，只能是多練習。我們對孩子的學(xué)習一直比較放松，一直就是完成作業(yè)為主要目的，題做得還真不多，看來(lái)也沒(méi)有別的辦法，只能盡量多做一些題，來(lái)彌補自己的不足了。
由于寒假的前期和后期都有培優(yōu)，中間還有春節，所以真正能做題的時(shí)間還真不多，要想在有限的時(shí)間有所收獲，需要認真規劃。在訓練的題目上，選擇了仁華的思維點(diǎn)撥（朱珂老師的推薦，非常感謝）和2011的mo作為練習的重點(diǎn)（很慚愧，這兩本書(shū)很多孩子去年暑假就完成了，今年都做2012mo了）�？紤]到直接做套題針對性不強，我把2011的mo按照七大專(zhuān)題，五大模塊做了分類(lèi)練習，分別是：計算和計數，數論，幾何，行程問(wèn)題和應用題，組合問(wèn)題及雜題。由于時(shí)間有限，做題的基本原則是大題全做，小題如果沒(méi)有絕對把握做對也要做，有把握一定會(huì )做的可以直接跳過(guò)。批改后按照分類(lèi)錯題本改錯。
兒子做題的結果是：組合和應用題掌握情況較好，幾何次之，計數和數論最差，錯題數量也最多。最后杯賽時(shí)，計數是孩子失分最多的地方，以華杯賽為例，150分滿(mǎn)分，孩子得了110分，錯的40分全是計數題，這也反映出計數這個(gè)問(wèn)題比較難攻克，需要孩子養成良好的習慣，緊靠短時(shí)的突擊，很難達到理想的效果。
專(zhuān)題訓練結束后做了一些套題（主要以各個(gè)杯賽發(fā)的考前訓練為主），并記錄考試時(shí)間。感覺(jué)到兒子做題的速度和正確率有了比較明顯的進(jìn)步。
（三）習慣
兒子的學(xué)習習慣一直比較好，他是一個(gè)重承諾的人，只要說(shuō)好的事，絕對會(huì )辦到。為了鼓勵他學(xué)習的積極性，寒假里我同意他每周一、三、五、六、日每天可以玩半小時(shí)的電腦，他一般都選擇在中午玩，到了半小時(shí)，他就會(huì )自覺(jué)下來(lái)，從不例外。
和兒子說(shuō)好的學(xué)習時(shí)間及學(xué)習任務(wù)，他都能保質(zhì)保量的完成。有一次，我和老公去參加朋友聚會(huì )，不方便帶小孩，就把他丟在家里。我和他說(shuō)好，最少做一套題，最好做兩套題，等我三更半夜回來(lái)，看見(jiàn)他完成了兩套，這樣的事很多。
很多家長(cháng)都說(shuō)孩子學(xué)習自覺(jué)性差，像是為大人學(xué)的，為此很苦惱，我認為，良好學(xué)習習慣的培養是終身受益，家長(cháng)一定要重視，不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)。
小升初僅僅是孩子學(xué)習生涯的另一個(gè)開(kāi)端，今后他的道路還很長(cháng)，面臨的困難會(huì )很多，在一個(gè)高手云集的地方，我希望孩子不要迷失自我，堅定自己的想法，踩準自己的節拍，媽媽相信你的人生道路會(huì )越來(lái)越平坦！
最后，想對我們一起小升初走過(guò)的戰友們說(shuō)幾句，這一年里，有的孩子達到了預期的目標，走進(jìn)了心儀的學(xué)校，在這里恭喜大家如愿以?xún)�，有一個(gè)良好的開(kāi)端；也有的孩子因為總總原因與理想的學(xué)校失之交臂，在這里同樣祝福大家，小升初僅僅是開(kāi)始而遠遠不是結束，孩子的一生還很長(cháng)，我相信有付出就會(huì )有回報，可能有的回報早一些，有的回報晚一些，但是，一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)等著(zhù)我們這么努力的家長(cháng)和孩子！
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