大學(xué)生讀書(shū)征文1000字

　　讀書(shū)征文 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”書(shū)，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來(lái)，人們都以識書(shū),讀書(shū)為傲，下面是小編精心收集的大學(xué)生讀書(shū)征文1000字，希望能對你有所幫助

　　學(xué)

　　大學(xué)生讀書(shū)征文1000字（一）

　　這樣的一個(gè)早晨，被鳥(niǎo)兒的嘰喳叫醒，便再無(wú)睡意。太陽(yáng)正暖暖地漾著(zhù)，像化在水里似的，瞅著(zhù)一夜陰雨打濕的街道，順著(zhù)溫柔的風(fēng)追逐尋常的快樂(lè )。

　　街上的行人還不多，大多是晨練歸來(lái)的老人和等著(zhù)公交車(chē)的上班族。忽地，朦朦得得濕氣中闖入兩個(gè)精靈般的孩子，水藍的裙擺劃出一道絢麗的曲線(xiàn)，小一點(diǎn)的踩踏著(zhù)雨洼飛濺的水漬，大一點(diǎn)的只是腳尖輕點(diǎn)卻又似蝴蝶一般輕盈自在。在柔柔的風(fēng)里，我看到了最純粹的快樂(lè )。

　　臨近中午，終決定往街上走一遭，風(fēng)鈴拂過(guò)，攜著(zhù)男子的笑。白色襯衫下是水藍的牛仔褲，看來(lái)他也是一個(gè)極愛(ài)生活的人，撥弄著(zhù)手中的相機，待找到了一處清新后，透過(guò)相機的細孔，記錄下，這最尋常而又極其珍貴的一幕幕場(chǎng)景，這時(shí)陽(yáng)光撕裂了一塊透出金色正好照在枝頭，少年菱角分明的側臉，沙沙的樹(shù)葉聲，嘴角輕揚，怕是迷在了這漫天的夏景里了罷。最美不過(guò)在街角，坐在那長(cháng)椅上看人來(lái)人往，待那不溫不火的陽(yáng)光在你身上悄悄地轉了一個(gè)彎，再安心地重拾背囊，往另一個(gè)充滿(mǎn)尋常的地方走去。

　　再回家中，搬起爺爺的藤椅木桌來(lái)帶庭院，古老的玉蘭綻出了誘人的香氣，彌漫了整片院子，樹(shù)下的野花也茂盛地開(kāi)著(zhù)，繁星萬(wàn)點(diǎn)，這野花不正是《詩(shī)經(jīng)》里的蘼蕪，《楚辭》里的江離嗎？拿幾本老書(shū)放于木桌之上，窩在椅上一晃一晃——忽想起兒時(shí)常與爺爺在院子里玩耍，()夏日里，搖著(zhù)大扇子在滿(mǎn)院的香氣下賞月，我常伏在他的背上，昂起頭去嗅那醉人的花香，再樂(lè )呵呵地摘下幾朵插在發(fā)梢間……爺爺的邁入打亂了我的沉思，他拿著(zhù)他的寶貝茶具坐在院中央："我給你沏茶，這天兒啊，一邊喝茶一邊讀書(shū)最好了。"說(shuō)罷他開(kāi)始撥弄起來(lái)，茶水滾動(dòng)的'聲音，文火呲呲的聲音，偶爾有幾聲沙沙。

　　我們常常在生活中不斷地追捕奔跑，卻忘了我們真正需要的一切。許久，茶好了，清淡的日光在杯緣散開(kāi)，突然想起兩個(gè)精靈般的女孩和那個(gè)少年，用指尖輕輕翻動(dòng)泛黃的書(shū)邊，看茶葉在時(shí)光下慢慢舒張開(kāi)身體，是時(shí)候需要我去做一些讓身邊的人感到幸福的事了，看日光，在漫天的紅霞中熠熠生光，爺爺依舊在品茶，我看見(jiàn)了他平凡的美好。

　　飲一盞新綠，渾然清新。

　　教師評點(diǎn)：也許小作者讀的不是有字之書(shū)，畢竟《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》在文中只是一個(gè)點(diǎn)綴或者是點(diǎn)睛的作用，小作者讀的是無(wú)字之書(shū)，是生活是人生這部大書(shū)吧。就像沈從文先生一樣，喜歡的就是無(wú)字之書(shū)。但是如果能夠更多地攫取《詩(shī)經(jīng)》的營(yíng)養，給日常生活一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的背景，也許就別有洞天了。

　　大學(xué)生讀書(shū)征文1000字（二）

　　這 個(gè)世上，兩個(gè)世界。遠在前方的風(fēng)載著(zhù)我，琴聲嗚咽，淚水全無(wú)。

　　似乎書(shū)是一葉最堅固的木舟，過(guò)百川，匯江河，把我帶向大海了。我開(kāi)始向往遙遠的遠方，像海子和三毛，擁有哪怕一次流浪人生。此去經(jīng)年，我想做一個(gè)站在講臺上的人，地點(diǎn)最好是在這個(gè)有過(guò)血和淚的小村莊，或是坐在房間里記敘人生百態(tài)、用感恩的心為暮年的人們設計最好的房子�？傊�，擁抱我的過(guò)去，擁抱這塊脆弱又偉大的土地。

　　我已經(jīng)記不太清是具體哪幾本書(shū)讓我這樣堅定地相信未來(lái)，敢于面對不可知的風(fēng)潮，或許是無(wú)數詩(shī)人作家的集合，是一切偉大而積極的生活的總結，是一幕幕事先注定的孤獨旅行的總和，是一次次真實(shí)描寫(xiě)的遠方的內在——我必須再去看看大海，像吉普賽人一樣享受一次流浪。

　　正像龍應臺說(shuō)："傳統不是懷舊的情緒，傳統是生存的必要".我想，讀書(shū)必然也是生活的'必要，常讀常新，讓全新的思想在身體里充分涌流，不至于"義理不交于胸中，覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎".

　　我喜愛(ài)，在閑暇的余地，待陽(yáng)光融融之時(shí)，從紅日東升到日暮，安靜地翻書(shū)。我喜愛(ài)，《目送》中對離別和死亡的解讀。我喜愛(ài)《西班牙旅行筆記》中，在街頭漫步，對中國脈絡(luò )的憂(yōu)思。我喜愛(ài)《人在歐洲》對全人類(lèi)的祈求和希望，以及懷念《百年孤獨》里力量的失衡和在那一陣風(fēng)里結束的故事。無(wú)數輕柔的語(yǔ)言卻敲得心里一陣顫痛。人生能有幾次目送，表面平靜內心卻早已滂沱？能有幾個(gè)人會(huì )回過(guò)頭與你的目光隔空交匯，然后做最后的轉身離開(kāi)？能有多少筆記帶著(zhù)體溫，貫穿燦爛文明？能有多少生活可以離開(kāi)孤獨而獨立存在？

　　希望未來(lái)的某一天，可以在亞得里亞海邊風(fēng)中的吉他聲里寫(xiě)自己喜歡的文字，那些經(jīng)歲月沉淀的文字，畫(huà)這些可愛(ài)的人們如何玩水，如何過(guò)日子，如何在日落月升的永恒中充滿(mǎn)笑容，將生活過(guò)成一場(chǎng)旅行，再將這些"生活的旁白"拿給那些仍對世界上的花，童話(huà)和太陽(yáng)有憧憬的孩子們看，讓他們在小小的眼睛里就有種認識，這個(gè)世界里美好總要多過(guò)陰暗，歡樂(lè )總要過(guò)多痛苦，而你們總要篤定地成長(cháng)，因為青春就是在瓢潑大雨中奔跑的少年。

　　于堅那句"只有大海滿(mǎn)目黃昏，蒼茫如幕"還有海子的"面朝大海，春暖花開(kāi)"使我時(shí)時(shí)想起海，像未來(lái)一樣令人向往。那海，太大太懸太深不可測，好生不能忘懷。海風(fēng)和鳴中，拿潭子里的水與其相比，似乎綠的太粘稠，江南的水就略顯溫婉纏綿，但又比白晝的穹蒼多了一份濃重，還比夜空少了一份睿智與深邃。唯圣托里尼鈷藍色的水似它，暖得像悠然在一條巷子深處看見(jiàn)愛(ài)貓踱過(guò)，突然在一片葳蕤中看見(jiàn)紅烈的野杜鵑一樣——溫柔得恰到好處。海水暗涌，宛然眸中的眼波，把不幸一一言說(shuō)。

　　有時(shí)候，生活像一把刀劈過(guò)來(lái)，用沒(méi)有溫度的聲音告訴你必須做出選擇。我可以，在自己喜歡的三千里河山中，跟隨以水喻愁的男子吟動(dòng)三江春水和一個(gè)王朝。

　　我只能，跟著(zhù)書(shū)做一次流浪，站在我該站的地方，寫(xiě)我該寫(xiě)的東西，奉獻我該奉獻的故鄉。

　　教師評點(diǎn)：閱讀是最經(jīng)濟的精神之旅，《旅行斷想》記述的就是小作者自己的閱讀經(jīng)歷和精神成長(cháng)。無(wú)論是暢游海外還是泛舟古典的海洋，都只是為了反哺自己的故鄉，主題明確。語(yǔ)言表達上，除了女生固有的細膩，不乏男生的大氣。今后的努力方向建議走知性散文的路子，在豐富自己的精神世界的同時(shí)給讀者更多的散文精品，讓更多的人走上充實(shí)的旅途。

　　大學(xué)生讀書(shū)征文1000字（三）

　　登高者必自卑，行遠者必自邇，在這個(gè)世界上，重要的不是你正站在哪里，而是你正朝什么方向移動(dòng)！光陰飛縱，歲月流逝，消逝的永遠消逝了，再不可能回頭，存在的還依然存在，只有存在的才是真實(shí)的。人不能總活在過(guò)去，只有把握好現在，才能夠不留下遺憾……

　　屹立于十七歲的青春，我們充滿(mǎn)了夢(mèng)想，也充滿(mǎn)著(zhù)追求。人生，需要磨礪，苦難，亦是一筆寶貴的財富。在青春征途之上，有高峰，亦有低谷，我們需要以一顆平衡之心平淡待之，感之。嘗讀米蘭昆德拉之《不可承受的生命之輕》，品生之輕。責任之重。似笑非笑之間，我們開(kāi)啟了人生之路，一條無(wú)止境的大道。

　　可有如歌往事？可有輝煌過(guò)去？怎能把你憶起？有時(shí)失落，有時(shí)迷茫。更有時(shí)痛苦。似乎本已消散的記憶還在心底。朝朝暮暮，悲歡離合，如何憶及往昔？這一生的追求，也映照著(zhù)我們曾經(jīng)走過(guò)的路。書(shū)香為伴，以筆為器，證明我們的青春。孟子云：達則兼濟天下，窮則獨善其身。一顆赤子之心，塵盡光生，破山河，照萬(wàn)朵！孔孟之道，匡正天下，定乾坤，立萬(wàn)世楷模，也漸漸成為我們這些后輩所追求的夢(mèng)。

　　追夢(mèng)是艱難的.，追夢(mèng)亦是快樂(lè )的。風(fēng)雨過(guò)后未必有彩虹，但肯定會(huì )有會(huì )有希望，會(huì )有光芒。也正因為這點(diǎn)光芒，撐起了我們的人生路。人，來(lái)到這個(gè)世上，便是要歷經(jīng)苦難。古之欲明明德于天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。古典著(zhù)作，教會(huì )了我們修身齊家治國平天下。教會(huì )了我們堂堂正正的做一個(gè)人，以胸懷天下之心，處人生百態(tài)。

　　我們奮斗過(guò)，我們追求過(guò)，在這花一般的豆蔻年華之中，我們滿(mǎn)懷希望，在青春的朝氣蓬勃之下，用行為點(diǎn)亮前程。而不是在一市一角小打小鬧。一個(gè)前途，一個(gè)大大的前途，全是依靠我們自己來(lái)爭取，去證這一世因果。是的，這個(gè)世界是平衡的，得到多少便會(huì )失去多少，失去多少，也會(huì )得到多少。我們用我們的付出，收獲我們的青春，亦收獲我們無(wú)憾的人生。人之一生，很是短暫，死了則是永遠，比萬(wàn)古還要久，值得珍惜。

　　萬(wàn)載夢(mèng)，今朝醒，拋三千憶海，從此不回頭，仰天長(cháng)嘯，征戰青春。是的，過(guò)去飄渺，未來(lái)虛妄，人終究面對的，還是今朝。灑我青春熱血，一往無(wú)前。秉持著(zhù)人性中的善念，用愛(ài)照亮這個(gè)世界�？鬃拥娜蕫�(ài)，墨子的兼愛(ài)。如星辰般點(diǎn)綴著(zhù)我們的路。人世間充滿(mǎn)著(zhù)苦難，但苦難，終究是需要面對的。我們不能逃避，應該一步邁出，亮出那"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人"的豪言壯志。指點(diǎn)江山，激揚文字，我等草根為何不能有陳勝的"王侯將相寧有種乎"之志！縱便有千萬(wàn)個(gè)敵，也要戰之！

　　人之所以能，是相信能。青春—經(jīng)典當即永不再贖。這如同生命般從混沌中走來(lái)，又飄然離去般的青春。需要把握，更需要實(shí)現。小子短見(jiàn)，安能言明。故云：感苦短人世，

　　悲青春短暫。

　　戰多舛命途，

　　望理想在岸。

　　一場(chǎng)紅塵事，一份千年緣。幾縷隔岸相思，魂牽夢(mèng)縈，勾動(dòng)了無(wú)數人之夢(mèng)。

　　當天邊的北辰星再次升起，這個(gè)夢(mèng)將被無(wú)限的延續下去。

　　教師評點(diǎn)：都說(shuō)青春不單單是明眸皓齒，還應該有沖天的豪氣。我很高興在文中與此等豪情壯志相遇。偉人們之所以偉大，不就是他們有自己的夢(mèng)想和執著(zhù)于自己的夢(mèng)想嗎？有夢(mèng)就有青春。哪怕最后并沒(méi)有驀然回首的結局，但是追夢(mèng)的一生何嘗不是幸福的一生？坐而言容易，接下來(lái)是應該起而行了。愿有志者事竟成。

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