身邊的好老師征文范文
在我們學(xué)校，一提起李連霞，沒(méi)有不知道的。她在我們學(xué)校任教已有十幾年了。她默默奉獻，扎實(shí)工作。她培養無(wú)數的孩子成為人才。她教的學(xué)生正在讀大學(xué)的就有不少，如康帥，康麗娜，康娟等，已經(jīng)畢業(yè)的也不少。她教的王戰勝現在蒙城二中上學(xué)，成績(jì)相當不錯；康碩現在在蒙城六中讀書(shū)，成績(jì)一直名列前茅，得的獎學(xué)金也不少；鄧雪艷同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取蒙城一中的實(shí)驗班……真可謂桃李滿(mǎn)楚村呀！
多年來(lái)，李老師每接一個(gè)新班，她總是及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。學(xué)生能敞開(kāi)胸懷，把心里的話(huà)兒向她訴說(shuō)，她也能與學(xué)生充分溝通并建立良好的師生關(guān)系。這樣才好對孩子們進(jìn)行有效的教育，提高學(xué)習效率。對優(yōu)秀學(xué)生，由于他們具有正確的是非觀(guān)，敢于拼搏，勇于克服困難，個(gè)體素質(zhì)較好，李老師總是從嚴要求，“響鼓也需重錘”，使他們“吾日三省吾身”，避免不良心理情節的產(chǎn)生。對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生，李老師重在“啟發(fā)覺(jué)悟，撥動(dòng)心弦”。她不是輕視他們，看不起他們，而是親近他們、團結他們，鼓勵他們。她滿(mǎn)腔熱情的關(guān)懷，讓孩子們感悟到老師的一片真誠，在她的耐心“感化”中樹(shù)立克服缺點(diǎn)的信心。滿(mǎn)足他們的“自尊心”，幫助他們消除疑懼心理與對立情緒，點(diǎn)燃他們內心深處的“閃光點(diǎn)”。心理學(xué)研究表明，任何人都渴望得到別人的承認，這對于后進(jìn)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。例如，前年她接的現在這個(gè)班，就很讓人頭痛，很多孩子不愛(ài)學(xué)習，調皮搗蛋的就不用說(shuō)了。像曹效偉同學(xué)，還經(jīng)常因為一點(diǎn)小事就逃學(xué)。他奶奶為他不知哭了幾次，打一下，只管一小會(huì )，過(guò)一會(huì )就忘了。李老師接班后，了解了這一情況，就多次找他參加活動(dòng)，并在活動(dòng)中主動(dòng)和他接近。一邊活動(dòng)一邊聊，告訴他逃學(xué)的危險。他感到老師很重視他，很在意他，他就漸漸地意識到自己的錯誤了�，F在他從不逃學(xué)，而且也開(kāi)始學(xué)習了。雖然他學(xué)習不好，但他努力了。讓他從“小勝”開(kāi)始，逐步獲得心理上的成就感，進(jìn)而學(xué)會(huì )自己為自己喝彩，鼓掌加油。從一個(gè)成功邁向另一個(gè)成功。
李老師在教學(xué)上，更是沒(méi)話(huà)說(shuō)，總讓人豎起大拇指。她教的學(xué)生在鎮檢測中多次名列前茅，多次得到領(lǐng)導的'好評。2006年，她輔導的鄧雪艷在愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)知識競賽中獲得省級二等獎；在愛(ài)國主義讀書(shū)征文中鄧雪艷獲得縣級二等獎，張文俊獲得三等獎；2007年，在愛(ài)國主義講故事比賽中鄧雪艷獲得縣級三等獎；在蒙城縣第二屆中小學(xué)生科技文化藝術(shù)節演講比賽中獲二等獎；2009年，在愛(ài)國主義征文中康碩獲得縣級三等獎；王戰勝講故事獲得縣級二等獎；2010年……她的成績(jì)沒(méi)法一一列舉。
李老師重視學(xué)生的思想教育，經(jīng)常利用班會(huì )對學(xué)生上“政治課”。她告訴孩子們要勇于做到“三好”： 在校做個(gè)好學(xué)生——主動(dòng)學(xué)習全面發(fā)展；在家里做個(gè)好孩子——勤儉自強孝敬長(cháng)輩；在社區做個(gè)好公民——誠實(shí)守信，道德規范。在競爭激烈的今天要做到“四個(gè)爭當”： 爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年；爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年；爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年。她班的榮藝主動(dòng)學(xué)習全面發(fā)展；李娜多才多藝，孝敬長(cháng)輩；楚志陽(yáng)身體強健，跳高非常不錯……。她班做好事的更是層出不窮：康靜撿到五元錢(qián)就主動(dòng)交給了她；孩子們經(jīng)常利用上學(xué)或放學(xué)的路上幫助一些需要幫助的老人推車(chē)，拿東西。
李老師由于工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，多次得到領(lǐng)導的表?yè)P。2004年，她被評為縣級“先進(jìn)教師”； 2006年，她被評為省級優(yōu)秀輔導教師； 2007年，被評為市級“骨干班主任”，2009年，被評為縣級“優(yōu)秀班主任”，至于鎮級的就不用說(shuō)了。
教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，同樣也是一個(gè)極其崇高的職業(yè)。李連霞老師在教師這個(gè)崗位上，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。用她的良知，用她的責任，用她的智慧培養著(zhù)一個(gè)個(gè)人才。
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