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建設平安校園征文

時(shí)間:2020-08-15 13:05:06 征文 我要投稿

建設平安校園征文3篇

  平安是金,平安是最美好的問(wèn)候,平安是最真誠的祝福。以下是小編收集整理的建設平安校園征文3篇,歡迎大家閱讀參考,希望有所幫助。

建設平安校園征文3篇

  篇一:建設平安校園

  藍天和白云的心一樣,都希望白鴿自由飛翔;

  老師和父母的心一樣,都希望我們健康成長(cháng);

  花開(kāi)的日子我們走進(jìn)這可愛(ài)的校園,再可愛(ài)的校園愉快歌唱;

  花開(kāi)的日子我們遨游在北京市工業(yè)技師學(xué)院這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

  花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

  校園是我們每天生活、學(xué)習的地方,每天大約三分之二的時(shí)間在學(xué)校里度過(guò),所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

  平時(shí)很多人都喜歡以“如果”來(lái)假設,或許有些東西真的可以有“如果”,但是有樣“東西”是絕對不存在如果的,那就是——生命。生命的存在是為了等待“彼岸花”盛開(kāi)的那一刻……

  小議安全,健康你我……

  場(chǎng)景一:因為我們所學(xué)習的學(xué)校學(xué)生眾多,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……教室擁擠,操場(chǎng)擁擠,一不小心便會(huì )出些差錯,輕輕說(shuō):“對不起”健康安全你我他。

  場(chǎng)景二:消防器材設施齊全,擺放位置固定。因學(xué)生常對其感興趣,易導致?lián)p壞;一方面注意疏導、引導學(xué)生正確認識其作用,班級設立安全員,學(xué)會(huì )正確使用消防設施;另一方面經(jīng)常檢查,及時(shí)更換并制定應急方案。

  場(chǎng)景三:秋天不少同學(xué)都咳嗽、發(fā)燒、感冒,這是季節的流感癥狀。同學(xué)們應當心身體,預防疾病,常保持空氣流通,減少接觸密集場(chǎng)所,保持充足的睡眠和營(yíng)養,一旦出現流感癥狀及時(shí)就診。

  場(chǎng)景五:社會(huì )上有些不法分子,試圖戲弄學(xué)生或搶奪騙取學(xué)生錢(qián)物,輕則騙取,重則傷人。同學(xué)們要提高警惕,不要與陌生人搭訕。

  也許不少同學(xué)會(huì )認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害,認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為,這絕不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,無(wú)端尋仇覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,這表現出來(lái)的就是行為上不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)的讀好書(shū),一帆風(fēng)順的讀到頭,那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是殘酷性。

  “生命”一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸!币粋(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們,一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全構筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,我們必須要防范在先,警惕在前,必須要警于思,合于歸,慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識,人人講安全,時(shí)時(shí)講安全;必須筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。

  篇二:建設平安校園

  “一個(gè)個(gè)幼小的生命,被一次次意外奪走。平安是生命中的逗號,那意外是可怕的句號。平安,真好!”這是我接受學(xué)校安全教育寫(xiě)的小日記,一首平安小詩(shī)——《平安,真好!》。

  在校園里,有許多危險:校園門(mén)口的十字路口——殺人的.“罪魁禍首”;樓梯口——讓同學(xué)受傷的“兇手”;桌椅旁的棱角——刺傷小伙伴的“作案道具”;操場(chǎng)上,調皮蛋一個(gè)小絆腳——摔破手膝臉真不是玩笑……

  在某某某市的一所小學(xué)校門(mén)口,一名九歲的小女孩,雙手抱著(zhù)十幾本新書(shū),正向校門(mén)口走出來(lái)。她開(kāi)開(kāi)心心走在校園的跑道上,蹦蹦跳跳的,臉上的微笑十分燦爛,看樣子應該是新學(xué)期領(lǐng)到老師發(fā)的新書(shū)本。她好像看到自己的手臟了,就把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里,準備去校門(mén)口對面的水池洗手。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,接下來(lái)一場(chǎng)悲劇將要發(fā)生。她剛剛邁出校園幾步,一輛面包車(chē)向她飛馳而來(lái),那速度太快,連讓人緩沖的時(shí)間都沒(méi)有,一眨眼,一個(gè)血肉模糊的東西就躺在了那里。

  像這樣的悲劇,常有聽(tīng)到。一個(gè)個(gè)血案的發(fā)生,都是一次次安全教育的范例。校園里老師們也是積極地傳授給學(xué)生們一些重要安全知識、組織觀(guān)看安全視頻,從中一點(diǎn)一滴地改進(jìn)校園安全,讓我們的校園更加平安美好。我們也應該注意安全,提高安全意識,不讓任何意外發(fā)生。

  讓我們一起攜手共同創(chuàng )建平安校園吧!這不僅僅需要靠同學(xué)們、老師們聚全校的力量,還要靠全社會(huì )的關(guān)愛(ài)才能成功。從現在開(kāi)始,讓平安走進(jìn)我們的校園,走進(jìn)天下人的心!共同孕育出一個(gè)個(gè)漂亮精彩的人生逗號……

  篇三:建設平安校園

  “校園”,這是一個(gè)多么親切,多么悅耳的名字!在那兒,我們學(xué)到知識、交到朋友;在那兒,我們度過(guò)了多少個(gè)春秋!然而,在這美麗的校園中,不和諧事件卻時(shí)不時(shí)發(fā)生著(zhù)。

  為什么會(huì )發(fā)生這些事呢?很多家長(cháng)認為:只要把孩子送入學(xué)校,孩子就算安全了。而校方認為:那些事情發(fā)生的概率并不大,就算發(fā)生了,也不大可能會(huì )降臨在自己所在的學(xué)校。正是因為這種思想,我們的校園才會(huì )變得越來(lái)越不安寧。

  創(chuàng )建平安校園,是我們大家應盡的責任。千里之行始于足下;參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子;萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石;平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護,每一位同學(xué)的平安!

  侵害是什么?侵害就是在奪取他人的權力。就拿一此常見(jiàn)的事件來(lái)說(shuō)吧:一些高年級學(xué)生敲詐勒索低年級學(xué)生,還不讓別人說(shuō)出去,如果低年級學(xué)生說(shuō)出去,就會(huì )受到一頓毒打。你們說(shuō),這樣的校園,哪一位家長(cháng)能安心把孩子送到學(xué)校呢?

  為了給我們這些學(xué)生建立一個(gè)健康、安全的成長(cháng)環(huán)境,一個(gè)美好、和諧的平安校園,我建議學(xué)校應該進(jìn)一步做好中小學(xué)生安全教育工作,圍繞“創(chuàng )建平安校園”這一個(gè)主題,通過(guò)國旗下講話(huà)、班會(huì )、板報、征文活動(dòng)、消防演練等多種形式,大力宣傳創(chuàng )建平安校園的重要性,使學(xué)生掌握抵御危險、預防傷害、應對突發(fā)安全事件的基本知識,提高安全意識和自救自護能力。而作為學(xué)生,我們應該預防侵害事件的發(fā)生,阻止侵害事件發(fā)生,更不能讓自己加入侵害事件之中。我們還應該積極參加安全教育活動(dòng),多多學(xué)習安全知識,提高自救自護能力;遵守各項安全制度,提高警惕,遠離危害,當遇到危險和突發(fā)事件時(shí),要主動(dòng)救助或進(jìn)行求助。同時(shí),從現在開(kāi)始,家長(cháng)們應該教會(huì )自己的孩子學(xué)會(huì )自護、他護和自救常識,擁有自我保護能力。

  讓我們一起共同創(chuàng )建平安校園吧!讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠地煙消云散;讓草兒不再枯萎;讓花兒也不再凋零;讓我們高高興興上學(xué)去,平平安安回家來(lái)!

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