讀書(shū)伴我成長(cháng)征文范文四篇
書(shū)籍，能夠給予你想要的一切，它就像一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的寶庫，讓我盡情地汲取知識的營(yíng)養，讓我自信，強大。讀書(shū)伴我成長(cháng)，我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！下面由小編為您整理出的讀書(shū)伴我成長(cháng)征文范文，一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)伴我成長(cháng)征文范文1
書(shū)是智慧的鑰匙，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的朋友。我們需要讀書(shū)，它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風(fēng)景；我們需要讀書(shū)，它如同一位老師教會(huì )我們如何卻又愛(ài)；我們需要讀書(shū)，它如同一顆指南針指引我們正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谏钪形覀冃枰x書(shū)，需要通過(guò)書(shū)籍提升自身的修養同時(shí)在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》，我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢(mèng)，一生還酹江月�！卑愕暮狼閴阎�，也懂得了時(shí)光易逝唯有珍惜時(shí)間把握當下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》，我們認識了足智多謀的藺相如和目光長(cháng)遠而知錯能改的廉頗，同時(shí)也懂得了愛(ài)國報國的精神。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼涞览肀闶俏ㄓ胁┯[群書(shū)，落實(shí)筆下運用書(shū)中知識時(shí)才能得心應手�！秱儆馈分�，仲永曾是一位天賦異凜的奇才，很小便能識字寫(xiě)詩(shī)。卻因為其父親的目光短淺，讓仲永丟棄了書(shū)本，只顧每日在達官貴人家中表演小小的寫(xiě)詩(shī)才能。多年后，仲永也就成了平庸之輩。
荀子曾說(shuō)：“吾嘗終日而思矣，不知須臾之所學(xué)也�！庇幸环N雕塑他總是保持一種姿勢不停的思考，我們叫他“思考者”�？伤娴挠兴伎汲鍪裁磫�？我想應該沒(méi)有吧！我們確實(shí)要思考，但在思考之前更要學(xué)習。在書(shū)籍里學(xué)習，在生活中思考實(shí)踐。書(shū)是不會(huì )開(kāi)口的老師，卻教會(huì )了我們如何做人做事，所以我們需要讀書(shū)，所以在生活中我們離不開(kāi)閱讀。在書(shū)的世界里，我們逐漸進(jìn)步長(cháng)大，直到擁有一把開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙！
讀書(shū)伴我成長(cháng)征文范文2
我并不是一個(gè)天生愛(ài)讀書(shū)的孩子，我喜愛(ài)讀書(shū)是被媽媽給逼出來(lái)的。
記得小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)來(lái)許多帶圖畫(huà)的書(shū)，可是這些遠遠沒(méi)有飛機、汽車(chē)、槍等玩具對我的吸引力大，因此我總是陶醉在自己假想的戰爭中，媽媽遞到我手中的書(shū)常常被我扔在一邊。后來(lái)，媽媽就拿起畫(huà)書(shū)讀起來(lái)，在我玩得起勁時(shí)，什么《國王長(cháng)了驢耳朵》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事不知不覺(jué)鉆進(jìn)了我的耳朵，于是我開(kāi)始纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我講故事�？墒�，媽媽真煩人，每次給我講故事總是在關(guān)鍵處停下來(lái)，要么嗓子疼，要么有事兒，總之，找個(gè)理由不再講下去，有多少次我吵鬧不停，心想：如果我會(huì )讀書(shū)該多好啊……
終于，我學(xué)會(huì )拼音了�？墒墙柚璧钠匆糇x一個(gè)故事太費勁了，我的熱情大減，我又迷上了《奧特曼》、《老夫子》、《兒童漫畫(huà)》等書(shū)，課間看、走路上看、甚至上廁所也看。這次，媽媽倒挺支持我，我要什么書(shū)，她就給我買(mǎi)什么書(shū)。但她有個(gè)條件：每次看書(shū)都要給她講講什么意思。沒(méi)辦法，我只有屈服。漸漸地，我竟成了我們班的故事大王，我編的笑話(huà)常常把同學(xué)們逗得捧腹大笑，更讓我得意的是我的日記經(jīng)常被老師當作范文來(lái)讀，我的作文還貼在了教室的展覽臺里。于是，我讀書(shū)的勁頭更大了，當然讀書(shū)的內容也更廣泛了。
現在，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，雖然學(xué)習任務(wù)重了許多，尤其是學(xué)習英語(yǔ)用了我不少的時(shí)間和精力，但是每天晚上睡覺(jué)前的半個(gè)小時(shí)，是我雷打不動(dòng)的讀書(shū)時(shí)間，每到這時(shí)，我和媽媽都會(huì )各捧一本書(shū)，靜靜地暢游在書(shū)的海洋里。在書(shū)中，我隨著(zhù)魯濱遜去漂流，隨著(zhù)尼爾斯去旅行，隨著(zhù)多蘿西去尋找智慧、友愛(ài)和勇氣；在書(shū)中，我學(xué)會(huì )了許多成語(yǔ)，認識了程門(mén)立雪的楊時(shí)和游酢，認識了半途而廢的樂(lè )羊子，認識了奮不顧身的李陵；在書(shū)中，我了解了中華五千年的歷史，知道了動(dòng)物界中誰(shuí)最聰明，知道了小海馬為什么是爸爸生的……
如今，我更愛(ài)讀書(shū)了，我覺(jué)得讀書(shū)就是我生活中不可缺少的一部分，每得到一本書(shū)，我就會(huì )迫不及待地看起來(lái)，每逢讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )動(dòng)筆抄下來(lái)，細細回味……
書(shū)既像一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)征文范文3
在每個(gè)人的一生中，書(shū)籍都扮演著(zhù)非常重要的角色。好書(shū)是人們一生的老師、忠實(shí)的朋友，在人們迷失時(shí)，他總是指引人們正確的前行方向。
當我還是一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童時(shí)，母親捧著(zhù)花花綠綠的書(shū)，坐在我的床邊娓娓道來(lái)，也許我那是什么也聽(tīng)不懂，但正是這些簡(jiǎn)單的書(shū)籍給了我一個(gè)彩色的童年，彩色的夢(mèng)。
當我成為一名小學(xué)生的事侯，我對書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，各種各樣的書(shū)籍進(jìn)入了我的世界。當我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我被海倫·凱勒頑強的精神給震驚了，一個(gè)生活在盲、聾、啞世界里的小女孩，以堅強的毅力，客服種種難以想象的困難，竟然學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，一生還完成了 14 部著(zhù)作。最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈弗拉德克里夫女子學(xué)院，相對于我們這些健全人，這時(shí)怎么樣了不起的成就啊，我們還有什么理由再抱怨什么呢？海倫·凱勒這種不屈不撓的學(xué)習精神，這種對生活的無(wú)比熱愛(ài)，不值得我們去學(xué)習嗎？
我還特別喜歡關(guān)于歷史的.書(shū)籍，沒(méi)有什么比《中華上下五千年》更吸引我的了，翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，我自由的遨游在歷史的長(cháng)河中；它可以帶你回到戰火紛飛的戰國時(shí)代，英雄輩出的三國、繁榮昌盛的大唐、文采飛揚的宋朝；它還會(huì )帶你去認識統一六國的秦始皇、驅逐胡虜的衛青，霍去病、英明神武的唐太宗、開(kāi)疆裂土的康熙大帝……
書(shū)籍，能夠給予你想要的一切，它就像一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的寶庫，讓我盡情地汲取知識的營(yíng)養，讓我自信，強大。讀書(shū)伴我成長(cháng)，我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)征文范文4
成長(cháng)中，我和閱讀結下了不解之緣。
上幼兒園時(shí)，認識的字很少，拼音也不會(huì )讀。一般情況下，我都是要媽媽把書(shū)里的內容講出來(lái)，自己就坐在一旁靜靜地聽(tīng)。時(shí)間久了，我就覺(jué)得很不過(guò)癮。媽媽讀一會(huì )兒就累了，要喝口水休息一下。更要命的是，每次都是講到最精彩的部分，媽媽就停了下來(lái)，好像故意逗我似的。這樣斷斷續續聽(tīng)故事。聽(tīng)是聽(tīng)完了，我能記住的卻很少。唉！
后來(lái)，我都有點(diǎn)迫不及待了。上學(xué)之后，我就開(kāi)始自己閱讀。最開(kāi)始，我一個(gè)字一個(gè)字認真讀拼音，然后把它們連結成一句話(huà)。就這樣，我慢慢讀起了書(shū)。有段時(shí)間，最吸引我的是《笨狼的故事》。讀著(zhù)讀著(zhù)，我便感覺(jué)自己已經(jīng)和書(shū)本融為一體了。自己就是文中主人公——笨狼。那時(shí)候，我已經(jīng)讀得忘記了時(shí)間，忘記了自己到底是誰(shuí)，只是傻傻地坐在那里，嘴角是不是露出一絲笑容。后來(lái)，我的閱讀能力越來(lái)越強，讀的書(shū)越來(lái)越多。一下子，書(shū)本就在我面前打開(kāi)了一個(gè)神奇的世界。
漸漸長(cháng)大，讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，我開(kāi)始有了自己的選擇。我發(fā)現自己比較喜歡閱讀魔法類(lèi)的書(shū)籍。一段時(shí)間，我迷上了《哈利·波特》�！豆げㄌ亍房偣灿邪藘�，每本都很厚。我卻特別想一口氣讀完。媽媽知道后，想方設法將這八冊書(shū)全部買(mǎi)了回來(lái)�，F在，我已經(jīng)閱讀完很久了，書(shū)中的內容還記得一清二楚。而且一想起它，我就會(huì )回味無(wú)窮，還想著(zhù)再去看一遍。就在昨天，我又打開(kāi)了《哈利·波特》津津有味地閱讀。讀著(zhù)讀著(zhù)，我就入迷了。書(shū)中的人物一傷心，我也會(huì )跟著(zhù)傷心；書(shū)中的人物開(kāi)心地笑，我也會(huì )跟著(zhù)一起傻呵呵地笑。也許呀，這就是書(shū)本獨特又風(fēng)趣的魅力吧。對于我來(lái)說(shuō)，很多書(shū)都有著(zhù)迷人的魅力，吸引著(zhù)我一讀再讀。
閱讀給我快樂(lè )，能是我從傷心的陰影中跑出來(lái)；閱讀給我收獲，我的作文不斷進(jìn)步首先歸功于它；閱讀給我精彩，我常常樂(lè )在讀中，樂(lè )不思蜀。
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