原創(chuàng )三八節讀書(shū)的征文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)征文嗎？以下是小編收集整理的原創(chuàng )三八節讀書(shū)的征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在今天這個(gè)金錢(qián)至上、物欲橫行的時(shí)代，對幸福，我有我個(gè)人的感受：在工作和生活中，淡泊名利，遠離物欲，從每一天生活的細節中，去品味幸福的真諦。
星期二我要上早讀。清晨五點(diǎn)五十分，我準時(shí)從家出發(fā)。打開(kāi)門(mén)，我推出我的“座駕”——皇冠牌自行車(chē)，準備出發(fā)，迎面碰上了剛出門(mén)去晨練的王奶奶。我們熱情地互相打過(guò)招呼之后，我飛身上車(chē)，沖入晨曦之中……
進(jìn)入校園，眼前出現的是一棟棟高大的教學(xué)樓，樓前那一排排香樟樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了，花香濃郁，沁人心脾，讓人好不愜意！我走進(jìn)九（1）班教室，黑板上科代表李露已按我昨天的安排寫(xiě)好了早讀的課目。不由得向李露投去贊許的目光。李露是我的`得意門(mén)生，在這次九年級調研考試中，她語(yǔ)文成績(jì)在年級獨占鰲頭，令人欣慰。同學(xué)們都在大聲地朗讀著(zhù)，李露正讀著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，方正旺搖頭晃腦地背誦“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蔽易哌^(guò)他身邊時(shí)，他的聲音更大了。還有幾個(gè)不大愛(ài)學(xué)習的孩子，見(jiàn)我來(lái)了，馬上裝出一副認真讀書(shū)的樣子……我在教室巡視被孩子們感染了，也邊走邊大聲地背誦古詩(shī)詞，大家都沉浸在這瑯瑯的書(shū)聲中，很滿(mǎn)足，很愜意，它帶給我是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸�！�
大課間活動(dòng)時(shí)間到了，我便是一個(gè)教校園舞的老師。我站在操場(chǎng)前的主席臺上，教孩子們跳校園舞《踏浪》。隨著(zhù)“一，二，三，四……”口令聲，孩子們熟練地跳著(zhù)，動(dòng)作規范、舒展、整齊，很美，有的孩子動(dòng)作很到位。誰(shuí)能想得到，他們剛學(xué)時(shí)特別吃力，我反復示范，他們就是不得要領(lǐng)，有了今天的成績(jì)，真讓我滿(mǎn)意。今天，我又教了幾個(gè)新動(dòng)作，我在上面講解、示范，跳了一遍又一遍，跳著(zhù)跳著(zhù)，汗水從額頭滲出，我干脆脫掉外衣，更加輕松地跳著(zhù)，孩子們跟著(zhù)舞蹈，和著(zhù)音樂(lè )的節拍，我們盡情地舞蹈，臉上淌著(zhù)汗水，堆著(zhù)笑容，整個(gè)身心洋溢著(zhù)幸福！
上第三節課了，我?jiàn)A著(zhù)課本向九（1）班走去，快到教室了，卻沒(méi)聽(tīng)到熟悉的歌聲，怎么回事，今天課前不唱歌？我有點(diǎn)納悶地走進(jìn)教室。這時(shí)，教室突然響起了嘹亮的歌聲：“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝老師生日快樂(lè )……”歌聲一停，教室響起了熱烈的掌聲。
哦！我才想起今天是我的生日�？赏瑢W(xué)們是怎么知道的呢？我不解�！皬哪愕目臻g得知的！”他們大聲地回答我，一臉的得意。幸福來(lái)得太突然了，誰(shuí)說(shuō)現在的孩子不懂事？面對此情此境你還能那樣說(shuō)嗎？望著(zhù)同學(xué)們真摯的面容，我激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們，這是老師收到的最好的生日禮物！其實(shí)我昨天收到了你們給老師的生日禮物了�！闭f(shuō)到這兒，我掃視了一下所有學(xué)生，他們都面面相覷，“是什么禮物，胡老師？”快嘴李韻婧大聲問(wèn)�！笆悄銈冞@次調考語(yǔ)文成績(jì)獲年級第一名！這難道不是送給老師的禮物嗎？”“第一名！”“太好了！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的跳了起來(lái)，有的互相擊掌祝賀，有的……“胡老師怎么獎勵我們呀？”小調皮王嘉賢問(wèn)道�！澳銈冋f(shuō)�！薄跋轮茏屛覀兩瞎濗w育課�！薄昂�！”我滿(mǎn)口答應。教室里又一次響起了熱烈的掌聲。由于氣氛的活躍，這節課學(xué)生學(xué)得特別投入，教學(xué)任務(wù)也完成得特別好�？粗�(zhù)孩子們如饑似渴的求學(xué)勁頭和天真直率，一種職業(yè)的幸福感油然而生……
下午，我值日，剛打預備鈴，我便開(kāi)始到各教室查崗。剛到九年級辦公室，王老師便對我說(shuō):“李老師讓我給他請個(gè)辦公假，他老母親生病住院了�！边@位李老師人到中年，是兩個(gè)孩子的父親，兒子和女兒都在東南大學(xué)讀書(shū)，兒子讀研，女兒讀本科，沉重的經(jīng)濟負擔壓得李老師透不過(guò)氣來(lái)，妻子沒(méi)有工作，打點(diǎn)零工，上有老下有小靠他一人的工資，本來(lái)只能勉強度日，現在要供兩個(gè)孩子上大學(xué)，困難可想而知�？删褪沁@樣的李老師仍堅守在三尺講臺上，默默耕耘，樂(lè )觀(guān)豁達，整天樂(lè )呵呵，遇到困難時(shí)，他總是說(shuō)：熬過(guò)這幾年就好了！從李老師身上，我體會(huì )到：守望也是一種幸福，只要心中充滿(mǎn)希望，就是眼前暫時(shí)困難點(diǎn)也是幸福的！
下午5點(diǎn)，是學(xué)校的活動(dòng)課。每到這時(shí)，大家都能去操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我呢也能欣賞一些精彩的比賽了�？�，籃球場(chǎng)上籃球迷們已經(jīng)開(kāi)戰了。他們自有他們的玩法：自由組合，按年級組隊比賽，或3對3，或4對4，實(shí)行搶10，哪個(gè)隊先投進(jìn)10個(gè)球為勝。別看不是什么正規大賽，老師們都十分上心，或為丟1分而懊悔不已，或為犯規錯判而爭執不休，觀(guān)眾們更是活躍，一會(huì )兒驚呼“好球”，來(lái)一個(gè)點(diǎn)贊，并送上熱烈的掌聲；一會(huì )兒惋惜地長(cháng)嘆“手太否了！”是呀，那球像故意氣你似的，在籃框上轉了兩圈眼看已進(jìn)了卻又彈出來(lái)了，真是可恨！我們有自己的球星，有“小姚明”之稱(chēng)的邢老師，有明星后衛“保羅”的葉老師，因此每場(chǎng)球都很精彩，老師們你爭我?jiàn)Z，打得酣暢淋漓，一個(gè)個(gè)赤膊上陣那才痛快，直到自習鈴聲響起，老師們才戀戀不舍地離開(kāi)……
操場(chǎng)東邊羽毛球場(chǎng)上，是群剛分來(lái)的年輕老師在打羽毛球，他們嬉笑著(zhù)，好不熱鬧。特別吸引我的是乒乓球臺那邊一組組夫妻組合。兩人你推我擋，配合好不默契：有三十上下的青年夫妻，有年過(guò)五十的中年夫妻，更有年過(guò)六十七十的老年夫妻，扣殺聲，歡笑聲，喝彩聲，此起彼伏，飄蕩在校園的上空。老教師們人老心不老，對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)的那份激情讓我心醉……
晚自習的鈴聲響了，我拿著(zhù)課本又向教室走去……
雖然從清晨忙到晚上，但我從不感到疲倦與生厭，相反內心深感愉悅幸福。幸福是什么？我想：幸福是如我的安貧樂(lè )教，幸福是如孩子們的天真爛漫，幸福是如李老師內心那份守望，幸福是青年老師們的激情飛揚，幸福是老年教師對生活的那份摯愛(ài)……
哦，幸福從不依托任何物質(zhì)享受，幸福原來(lái)就在你我身邊，幸福原本如此真切實(shí)在無(wú)聲無(wú)痕！
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