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讀書(shū)活動(dòng)主題征文《悟讀書(shū)，理人生》-征文演講
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)主題征文《悟讀書(shū)，理人生》-征文演講，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒時(shí)的身影被時(shí)間漸抹漸淡，再美好的記憶也經(jīng)不起時(shí)光的遺忘。重拾以往略顯清瘦的回憶，開(kāi)啟穿越時(shí)光的隧道。敞開(kāi)心扉，暢談成長(cháng)路上的讀書(shū)之道。
小學(xué)教科書(shū)寫(xiě)道的“知識改變命運”還歷歷在目，中學(xué)老師教導的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”仍聲聲繞耳，現處三余讀書(shū)社提倡的“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”在隨身而行。無(wú)須置疑，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們成長(cháng)的伴侶。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，身體和靈魂總要有一個(gè)在路上�？藜t了鼻子，風(fēng)干了淚花，死纏爛打地抱住媽媽的腿，不愿去上學(xué)。人生的第一次進(jìn)入校園的情景，把小孩子天真無(wú)邪的天性表現得淋漓盡致。背上書(shū)包，踏上旅程，開(kāi)始了屬于我們的書(shū)香人生。教科書(shū)是我的啟蒙老師，他讓我明白了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習如趕路，不能慢一步”的求學(xué)哲理。在步出中學(xué)大門(mén)的那一天，親愛(ài)的校長(cháng)為我們送上了一份人生的財富-《致加西亞的信》。第一次閱讀這本外國名著(zhù)的時(shí)候，我顯然有點(diǎn)水土不服了。慢慢地，經(jīng)過(guò)再次細心的閱讀，我發(fā)現“我們年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)”的高尚敬業(yè)與承諾感�，F在，戴爾?卡耐基陪伴在我的身旁，是他教會(huì )了我如何行動(dòng)，如何開(kāi)發(fā)我所擁有的“但不曾利用的”潛能！讀書(shū)是與智者的交談，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。人生因讀書(shū)而充實(shí)，生活因讀書(shū)而多姿，我們因讀書(shū)而成長(cháng)。
長(cháng)大了，才發(fā)現真正讓我們成長(cháng)的不是時(shí)間，而是我們的閱歷。人生的道路上，經(jīng)歷的多了，對人生的感悟也就多了，閱讀的書(shū)多了，心靈就強大了。讀書(shū)如吃飯，不嚼不知味。我們若是如小學(xué)生急促地一覽而過(guò)，也許花費的時(shí)間短，可只是知面不知義；若是如從事摘錄工作的讀者深究某一字句，即使耗時(shí)再長(cháng)，也是未能領(lǐng)悟到筆者真正要呈獻給讀者的叮囑。電視劇《恰同學(xué)少年》中的“毛澤東”同學(xué)讀書(shū)的情景深入人心。心無(wú)它物，積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考，揮動(dòng)筆尖記錄即時(shí)感悟，全心全意投入到書(shū)中，與筆者進(jìn)行最深層的交流，這才是真正讀書(shū)！隨著(zhù)時(shí)代的變遷，年齡的增長(cháng)，我們接觸到的書(shū)籍越來(lái)越多，閱讀的范圍越來(lái)越廣。但不得不說(shuō)，名著(zhù)可耐百回讀，熟讀精思自呈現，“溫故而知新，可以為師矣”。讀書(shū)的過(guò)程猶如一艘船從狹隘的河道，駛向無(wú)限的廣闊的海洋。
“立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫”。讀書(shū)使我們成長(cháng)，擁有誠實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。這是一門(mén)值得我們用畢生去學(xué)習和修煉的課程。睜開(kāi)雙眼，筑讀書(shū)之道，觸動(dòng)心靈，理人生之悟；讓讀書(shū)遠航吧。
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