我和我的祖國征文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我和我的祖國征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和我的祖國征文1
歲月不居，時(shí)節如流，轉瞬已在異鄉生活工作20余年。20年漫長(cháng)而短暫，20年承載著(zhù)許多難忘的記憶。
清楚地記得初來(lái)乍到時(shí)有諸多的不適應，更有解不開(kāi)的心結——鄉愁，對故土的魂牽夢(mèng)縈與對父母的思念時(shí)常涌上心頭，成為我在異鄉生活中的“必修課”。如何化解思鄉之情，如何與父母溝通聯(lián)系，“書(shū)信”成為當時(shí)一種重要的媒介。盡管工資收入微薄，但信箋、信封、郵票成為日常生活的必需品。
下班之后，我常常獨自一人在辦公室伏案給家人寫(xiě)信，每當提筆，心情總是異常沉重。我熱淚盈眶地寫(xiě)出了對故鄉、對親人的思念，尤其是對父母的牽掛。寫(xiě)完之后不管夜有多深，我都會(huì )立即送往附近郵筒投遞，從投遞那刻起期盼就涌上心頭，盼望父母早日收到我的想念。一天、兩天……等待父母回信的日子是度日如年，飽受痛苦煎熬。終于在10天過(guò)后郵遞員送來(lái)了回信，我驚喜萬(wàn)分、如獲至寶，立刻打開(kāi)書(shū)信，認真閱讀，全身上下涌動(dòng)著(zhù)股股暖流，父母的書(shū)信字字珠璣、句句箴言，讓我潸然淚下，當晚輾轉反側，更增添了幾許鄉愁。
最令我難忘的是父親在我成家那一年寫(xiě)的書(shū)信，父親洋洋灑灑、飽含深情地寫(xiě)了好幾頁(yè)，信中寫(xiě)出了老人家對孩子成家的祝賀與祝福，并鼓勵我們搞好家庭建設，處理好家庭與事業(yè)的關(guān)系，我與妻讀完后備受感動(dòng)與鼓舞。
由于書(shū)信來(lái)往需要較長(cháng)時(shí)間，想家心切了就不惜“重金”到公用電話(huà)亭打電話(huà)給他們，聆聽(tīng)他們熟悉的聲音，感覺(jué)無(wú)比親切，讓鄉愁瞬間融化。為了常聽(tīng)到父母的聲音，我省吃?xún)�用積攢工資，于20xx年花了1600多元安裝了一部電話(huà)，我與父母的距離又拉近了，能時(shí)常聽(tīng)到他們的聲音，讓我在異鄉不再孤單與寂寞，從此，“書(shū)信”也成為了永恒的回憶。
固定電話(huà)接聽(tīng)撥打畢竟不太方便，很多時(shí)候由于不在家漏接了很多電話(huà)。后來(lái)伴隨科技進(jìn)步，手機進(jìn)入了尋常百姓家，我又積攢工資于20xx年購買(mǎi)了第一部手機，當時(shí)的手機只有撥打電話(huà)、發(fā)信息功能，想家的時(shí)候就用手機與他們聯(lián)系，打那以后鄉愁不再是心中的痛。
再后來(lái)隨著(zhù)科技發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )覆蓋下的智能手機應運而生，用于溝通交流的微信軟件也派上用場(chǎng)，最大優(yōu)點(diǎn)是能視頻通話(huà)，讓人可以面對面地溝通交流。為此，我也與時(shí)俱進(jìn)更換了智能手機。我清楚記得與父母第一次視頻通話(huà)時(shí)的場(chǎng)景，看到父母的面容興奮不已，同時(shí)感慨科技的神奇魅力。從那以后，幾乎每個(gè)周我都會(huì )用微信與他們溝通交流，聊家庭、聊工作……面對面進(jìn)行情感交流與碰撞，享受天倫之樂(lè )。如今，隨著(zhù)微信功能的不斷增多，每逢父母生日、節日，我都會(huì )利用它聊表心意，給他們送去祝福。較以前的匯款大大節省了時(shí)間，足不出戶(hù)就能享受到微信帶來(lái)的方便快捷。
從“書(shū)信”到“微信”，解開(kāi)了一位遠方游子的心結，從此不再為“鄉愁”所困，也改變了人們的生活方式，豐富了人們的生活。同時(shí)，通訊方式的改變也是祖國經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步的一個(gè)縮影。作為一名炎黃子孫，我要為祖國點(diǎn)贊，為祖國喝彩，祝愿偉大的祖國國泰民安、蒸蒸日上。
我和我的祖國征文2
我今年31周歲，我的祖國60周歲。聽(tīng)起來(lái)似乎我們是媽媽和最小的女兒在公園里散步、聊天。媽媽微笑地看著(zhù)我。她總是那么慈祥。她總是用欣賞的目光看我。我有了委屈，有了榮譽(yù)，她都默默的看著(zhù)，不說(shuō)話(huà)。但我在心里卻能感覺(jué)到她的鼓勵與驕傲。
媽媽?zhuān)衲炅畾q了。雖然我想不起你二十歲時(shí)的純真的臉龐，但從我記事起，電影里，我看見(jiàn)了一個(gè)不同尋凡的母親。原來(lái)，戰爭年代，媽媽堅強不屈的外表下，藏著(zhù)多少辛酸的淚和痛。年輕時(shí)，雖然您曾經(jīng)套過(guò)民生凋敝，經(jīng)濟落后，國家事業(yè)百廢待興，惡勢力的擾亂等沉重的枷鎖。但，您沒(méi)有倒下，您用您那堅強的意志為我，為我們———所有您的孩子們作出了無(wú)畏的榜樣。改革開(kāi)放的方針，為您的繁榮昌盛吹響了號角。在您的宏觀(guān)調控政策的影響下，經(jīng)濟發(fā)展呈現增長(cháng)速度較快、質(zhì)量效益提高、結構協(xié)調性增強、兒女實(shí)惠增多的發(fā)展態(tài)勢。
您讓我們的家富裕了，兒女的生活奔向小康。
您讓我們的家發(fā)展了，核彈氫彈成功爆炸，航天載人飛船的升空，九年義務(wù)教育的普及，大學(xué)的擴招……這種種創(chuàng )舉無(wú)不震撼著(zhù)地球村的每一個(gè)家庭。
您讓我們的家強大了，您憑借著(zhù)強大經(jīng)濟實(shí)力躋身于世界的前列，成功的加入了wto世貿組織。面對南方罕見(jiàn)的暴風(fēng)雪，5·12汶川特大地震，波及全球的經(jīng)濟危機，都沒(méi)有阻礙我們家經(jīng)濟的穩健發(fā)展。
您讓我們的家騰飛了，您成功的舉辦了奧運會(huì )、殘奧會(huì )、大冬會(huì )......
媽媽啊媽媽?zhuān)母镩_(kāi)放三十年，你的容貌發(fā)生了巨大變化。您，擁有著(zhù)更美麗的容顏，高山是您高挺的臉龐，綠柳是您柔順的發(fā)絲……
是您，在冥冥之中，派了另一個(gè)‘您’來(lái)守護我，告訴我要努力學(xué)習，才能擔當起你賦予的重任。是的，我沒(méi)有讓您失望，在光榮的宣言中，我再一次勇敢的接受了你的使命，成為了一名光榮的人民教師。我這個(gè)70后年輕教師的成長(cháng)也在不知不覺(jué)中發(fā)生著(zhù)細微的'變化，我的能力，我的精彩人生……
媽媽?zhuān)椰F在只想贊美您，是您給了我信心，讓我驕傲自豪，我愛(ài)您，我的媽媽?zhuān)覑?ài)您，我的祖國!
我和我的祖國征文3
故事得追述到20多年前：
南國金秋，美麗的夕陽(yáng)斜照在廣袤的大地上，晚霞映紅了山村校園的籃球場(chǎng)。場(chǎng)外四周的野菊花舉起雪白的小喇叭，向著(zhù)長(cháng)空吹奏著(zhù)生命之歌。校園內，一群群天真活潑的小學(xué)生進(jìn)行著(zhù)籃球比賽。張老師拄著(zhù)拐杖，給小朋友們做裁判。
張老師個(gè)子不高，一米五六，微微發(fā)胖的臉，濃濃的眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛，一頭花白的短發(fā)襯托出他的忠厚和仁慈。他有一條強壯的右腿，而左腿在10年前一次搶修學(xué)校危房時(shí)不幸失去。當時(shí)，他從10米多高的屋頂上墜落下來(lái)，住進(jìn)縣人民醫院7天后才蘇醒過(guò)來(lái)。左腿膿爛，只能把膝蓋以下全部截去，他才保住性命。從此，張老師靠一根木杖支撐著(zhù)身體。
他僅靠著(zhù)右腿和一支圓木棍，整天站著(zhù)為孩子們上課。板書(shū)時(shí)，他用拐杖撐地，右腿離地，身體迅速一轉，轉向黑板，寫(xiě)完了粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉向講臺。
他講課有聲有色、抑揚頓挫，語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、思品、音樂(lè )、體育、美術(shù)等，樣樣精通。他所教班級成績(jì)在全鎮乃至全縣都名列同類(lèi)學(xué)校前茅。他說(shuō)，這些成績(jì)是學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )共同努力和支持的結果。他常常鼓勵學(xué)生要頑強拼搏，才能戰勝一切困難，走向充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
他家四代同堂，共7個(gè)人，上有80多歲的雙親，還有一個(gè)正上大學(xué)的孩子。只憑他有限的工資，本來(lái)生活就不富裕，可他總拿出一部分工資來(lái)接濟特困生，為他們購買(mǎi)文具和生活用品。而他的腿每逢天旱或下大雨時(shí)，就會(huì )感到隱隱酸痛，卻總說(shuō)“能挺過(guò)去”。21年來(lái)，山村小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。張老師的兒子張志20xx年大學(xué)畢業(yè)，依然選擇了這所山村小學(xué)當一名教師。鎮中心校校長(cháng)說(shuō)：“年輕人志在山村小學(xué)，難能可貴！張老后繼有人！”
張志被任命為校長(cháng)，與父親聯(lián)手大干了一年，學(xué)生人數從40多人到了100多人，成績(jì)也漸漸好了起來(lái)，他們深受家長(cháng)、學(xué)生的信任和愛(ài)戴。
第二年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校竟然有了150名學(xué)生，鎮中心校也相應增加了6名教師。近年來(lái)，學(xué)校被評為縣級10所村示范學(xué)校之一，還被自治區評為“常規管理優(yōu)秀學(xué)�！�。張老師這才放心地“退休”，而早在1997年8月，他已辦理了退休手續。
如今，在普及九年義務(wù)教育和教育均衡發(fā)展的春風(fēng)下，很多到縣城就讀或到省外就讀的學(xué)生紛紛回流，人數達到200多人，教師發(fā)展到了13名，學(xué)校成為一所寄宿制學(xué)校，寄宿學(xué)生達到82%。
這里的教師們依然無(wú)怨無(wú)悔、腳踏實(shí)地地工作著(zhù)，成為托起邊陲教育的“紅太陽(yáng)”！
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