愛(ài)我厚德征文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的愛(ài)我厚德征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愛(ài)我厚德征文1

　　曾經(jīng)，我們愛(ài)幼兒園里各式各樣的玩具，我們愛(ài)小學(xué)生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，而現在我想說(shuō)，我愛(ài)厚德，愛(ài)這里的優(yōu)美景色，愛(ài)這里愛(ài)的關(guān)懷，愛(ài)這里的獨立自主。

　　春邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。萬(wàn)物復蘇了，小草冒出了頭，柳條也開(kāi)始在春風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著(zhù)，一切呈現出一種欣欣向榮的景象。度過(guò)了春節，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。我們沐浴在知識的海洋中，貪婪地吮取著(zhù)知識。夏帶著(zhù)匆忙的腳步聲來(lái)臨了，烈日烘烤著(zhù)大地，樹(shù)上的蟬兒不停地“知了知了”，喊了一整個(gè)夏天，而校園中的樹(shù)木卻越發(fā)得青蔥翠綠，展示著(zhù)一種不可抗拒的生的力量。烈日下的我們也絲毫沒(méi)有退縮，“一、二、三、四……”陣陣鏗鏘有力的聲音傳來(lái)，那是我們在訓練，短短時(shí)間，我們雖然失去了往日白皙的面龐，卻收獲了成熟，收獲了堅強……秋天似乎來(lái)得很晚很晚，可在不經(jīng)意間，丹桂飄香，飄滿(mǎn)了校園的每一個(gè)角落，四處是火紅的楓葉，火得像霞，是如此的燦爛，美麗。經(jīng)歷了春夏秋，冬終于耐不住寂寞，也來(lái)到了人間。隨著(zhù)她的到來(lái)，校園花草樹(shù)木都枯黃了，唯有梅花凌寒獨自開(kāi)，別有一番美景。一場(chǎng)雪的到來(lái)，地上覆蓋了一層層厚厚的白雪，像鋪上了銀白色的地毯。下課了，我們自由自在地在操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂(lè )乎。

　　��！學(xué)校的四季多么美麗！愛(ài)我厚德吧，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛(ài)她的一草一木！因為這里有一群用愛(ài)來(lái)守護著(zhù)我們的人。

　　當我沉浸在成功的喜悅而變得驕傲自滿(mǎn)時(shí)，老師的一句“這次考的不錯，要好好努力，不要驕傲，爭取下次考得更好！好嗎？”朋友的`一句“一切都會(huì )過(guò)去的！”都會(huì )讓我沉下心來(lái)繼續學(xué)習；當我因考試失利而愧疚得沉默不語(yǔ)時(shí)，老師的一句“你已經(jīng)努力了，不要傷心，好好努力，老師相信你，下次你肯定能考得很好的�！迸笥训囊痪洹耙磺卸紩�(huì )過(guò)去的！我們一起努力！”讓我擺脫自卑，重新振作。

　　是因為她們的存在，她們的付出，才讓我覺(jué)得生命原來(lái)不是單一的拼搏，而是一群夢(mèng)想在奮斗，生命原來(lái)如此精彩。

　　我愛(ài)厚德，愛(ài)這里的一切，讓我們一起為厚德創(chuàng )造美好，讓我們一起為厚德創(chuàng )造輝煌。

愛(ài)我厚德征文2

　　厚德中學(xué)帶給我新人生的歷程，讓我的生活炫麗多彩。她擁有春的溫柔，夏的激昂，秋的清涼，冬的銀裝素裹，帶給我四季的各種感悟。

　　厚德中學(xué)的春天，百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅。宿舍前的桃花正開(kāi)，粉紅色的花瓣像一個(gè)個(gè)紅撲撲的小臉蛋兒，飄來(lái)陣陣醉人的芳香，現在正是春季，宿舍前的桃花依舊盛開(kāi)著(zhù)，讓我感受了一種春天的溫柔。

　　厚德中學(xué)的夏天，激情高漲，熱血沸騰。剛進(jìn)入厚德中學(xué)軍訓時(shí)，很不適應，經(jīng)過(guò)一兩天后我覺(jué)得軍訓很快樂(lè )，因為在軍訓時(shí)期我感覺(jué)自己長(cháng)大了，可以自理生活，也磨練了意志，更加成熟，軍訓的時(shí)候，我的.士氣高漲，熱血沸騰，這就是夏天的感受：激昂、沸騰。

　　厚德中學(xué)的秋天，清涼舒爽，飄散著(zhù)收獲的馨香。我們經(jīng)常會(huì )在秋天去踢足球、打籃球，放松我們緊張的學(xué)習，秋天很涼爽，正好可以玩足球、籃球類(lèi)運動(dòng)，因此我喜歡厚德的秋天。

　　厚德中學(xué)的冬天，銀裝素裹，白雪皚皚，我們在雪地里打雪仗、堆雪人，還可以在操場(chǎng)上滑雪，玩的不亦樂(lè )乎，帶給我無(wú)限的樂(lè )趣，因此我最?lèi)?ài)厚德的冬天。

　　厚德中學(xué)像母親一樣悉心呵護著(zhù)我們，我愛(ài)厚德中學(xué)，她就是我另一個(gè)溫馨的家。

愛(ài)我厚德征文3

　　這兒，彌漫著(zhù)花草樹(shù)木的芳香；

　　這兒，散發(fā)著(zhù)師生之間的濃濃情誼；

　　這兒，蕩漾著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。這兒就是我們的另外一個(gè)“家”——厚德。

　　從進(jìn)入后德大門(mén)時(shí)，我就在心底里告訴過(guò)自己：從現在開(kāi)始，我是厚德人啦！在這個(gè)大家庭里，我生活的很快樂(lè )！雖然這兒的生活苦了一點(diǎn)，但是老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的幫助，讓我變得堅強，不再低頭、難過(guò)。他們就如同我的“父母”，“兄弟姐妹”、給予我無(wú)私的關(guān)懷，讓我在校園里感受到了“家”的溫暖！

　　課堂上

　　在課堂上，我們與老師共同思考問(wèn)題，一起動(dòng)腦筋。而老師就如同“領(lǐng)航員”，在短暫的時(shí)間里，為我們解答種種難題。我們的課堂，總不乏趣味。即使是一些枯燥乏味的知識，老師也能將它們講得繪聲繪色，讓我們不由自主地在知識的海洋里盡情遨游。

　　下課時(shí)

　　在下課時(shí)，我們總是對剛學(xué)的知識進(jìn)行梳理、鞏固。在這個(gè)時(shí)候會(huì )給予我們幫助，同學(xué)之間更是相互幫助，在短暫的幾分鐘里相互取長(cháng)補短，讓你感覺(jué)到前所未有的渴望。因為我們的校園時(shí)時(shí)彌漫著(zhù)書(shū)香，這是不爭的事實(shí)。

　　生活上

　　我們與老師們像是親密無(wú)間的`朋友，彼此之間無(wú)話(huà)不談。他們給予我們母親般的呵護，父親般的偉岸！我們的“老班”更是如此！他給予我們一種與眾不同的父愛(ài)，陽(yáng)光而厚重！他將他的愛(ài)分給了我們，讓我們在失敗中站起來(lái)！

　　這幾天，天總是繃著(zhù)臉，無(wú)精打采，像蔫了的花一樣，但卻淡化不了我內心最真摯的情愫！

　　因為我愛(ài)厚德！我愛(ài)我這溫暖的“家”！

愛(ài)我厚德征文4

　　當清晨第一聲哨聲響起時(shí)，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，開(kāi)始了我一天的征程。這是我來(lái)厚德中學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，許多往事令人回憶。

　　友情

　　站在這偌大的操場(chǎng)上，我想起了難忘的軍訓時(shí)光。我們來(lái)自四面八方，從一開(kāi)始的素昧平生到無(wú)話(huà)不談，這是一個(gè)很美好的過(guò)程。后來(lái)分班了，心里不免有些難過(guò)，不過(guò)這些都只是暫時(shí)的，因為分班了就意味這我們即將接受一段新的友情，這一切都因厚德中學(xué)把我們聚在一起。友情是炎夏時(shí)的一片綠蔭，友情是傷心時(shí)一個(gè)寬厚的肩膀。正因為友情，我的'生活才變得豐富多彩，充滿(mǎn)溫馨。

　　友情，源于厚德中學(xué)。

　　師生情

　　進(jìn)入了厚德中學(xué)大門(mén)，就意味著(zhù)我們暫時(shí)不能再依賴(lài)父母了，我們也不用擔心，因為這里有老師幫助我們。當我們在整理內務(wù)上遇到了難題，不用擔心，生活老師會(huì )手把手地教我們；當我們在學(xué)業(yè)上遇到了難題，不用擔心，任課老師會(huì )耐心地給我們講解；當我們有什么心理障礙時(shí)，不用擔心，班主任會(huì )跟我們促膝長(cháng)談。無(wú)論我們有什么困難，不用擔心，老師會(huì )給予我們最真心的幫助，他們永遠是我們最堅強的后盾。

　　師生情，源于厚德中學(xué)。

　　校園情

　　當我們走進(jìn)校園時(shí)，鳥(niǎo)兒對我們婉轉地歌唱，花兒對我們散發(fā)沁人的香氣，太陽(yáng)灑下溫暖的陽(yáng)光，草兒隨風(fēng)搖曳，松樹(shù)挺拔……一切都充滿(mǎn)著(zhù)生機，讓我們心曠神怡，使我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接新一天的挑戰！如今在家里都會(huì )想念校園，想念那碧綠的草坪、廣闊的廣場(chǎng)、寬敞的教室。

　　校園情，源于厚德中學(xué)。

　　友情，使我獲得最美好的青春歲月；

　　師生情，使我獲得了無(wú)窮的知識；

　　校園情，使我的學(xué)習環(huán)境幽雅，更加激發(fā)了樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度。

　　我牽情，情牽厚德。

愛(ài)我厚德征文5

　　朝氣蓬勃的夏日，我迎來(lái)了一個(gè)新起點(diǎn)、新開(kāi)始、新環(huán)境——厚德中學(xué)。當我第一次邁入厚德的大門(mén)時(shí)，。就注定了我將成為“厚德人”。

　　厚德中學(xué)可親可敬的老師們，以一絲不茍的教學(xué)，無(wú)微不至的關(guān)懷，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。厚德已成為我們溫暖的家，我愛(ài)她——厚德。

　　告別了小學(xué)，我來(lái)到了朝思暮想的中學(xué)——厚德中學(xué)。起先，我對未來(lái)的學(xué)習生活有點(diǎn)疑慮，一段時(shí)間后，我才深切的感受到——厚德中學(xué)原來(lái)是個(gè)溫暖的“家”呀！

　　上課時(shí)，老師們以和藹可親的笑容和嚴謹的教學(xué)深深的.打動(dòng)我們。下課后，老師以幽默的話(huà)語(yǔ)和我們交流，零距離接觸。自然，將原本枯燥乏味的課本講得娓娓動(dòng)聽(tīng)�！盎�深奧為淺顯，化困難為簡(jiǎn)單，化乏味為有趣”。這就是老師的真實(shí)寫(xiě)照。

　　老師們的愛(ài)如春風(fēng)般溫暖。一次有位學(xué)生腳扭傷，不能行動(dòng)，老師知道后，立即把他背回宿舍，為他打水、洗臉。這不是故事，這是發(fā)生在我門(mén)身邊的真人真事。

　　當然，老師對我們的愛(ài)遠遠不止這些，他們用知識的甘泉，滋潤著(zhù)我們的心靈。

　　在厚德的這段日子里，我體會(huì )到了家的溫暖，同時(shí)也感受到老師對我們濃濃的愛(ài)。我要謝謝厚德！

　　三月的春風(fēng)浮在臉上，一切都是那么美好，那么充滿(mǎn)生機！我將在“厚德”這顆大樹(shù)下茁壯成長(cháng)。

　　同學(xué)的友愛(ài)，老師的無(wú)微不至，幽默和藹，使厚德已成為我的另一個(gè)“家”！

　　我愛(ài)我的家——厚德！

愛(ài)我厚德征文6

　　她如一棵大樹(shù)給我送來(lái)綠蔭，她是我們的希望；她如一縷陽(yáng)光給我帶來(lái)希望，她——就是厚德中學(xué)。剛邁進(jìn)這個(gè)大門(mén)，我們就與她結下不解之緣。

　　厚德的一草一木，一師一生，一情一事，無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我留下深刻印象，給我啟迪，促我?jiàn)^進(jìn)。她把我帶進(jìn)書(shū)海，教我們知識。讓我們成長(cháng)。這里的人，這里的事，這里的花草樹(shù)木都給予我們關(guān)懷與鼓勵。

　　厚德的老師美。老師是我們的指路人，是我們生活中的好朋友。他們默默地奉獻自己的青春。在辦公室里認真批改作業(yè)，一絲絲皺紋，一根根白發(fā)印證了工作的艱辛與繁忙。生活中老師也給了我們自信與鼓勵，總讓我們感到溫暖。老師，我愛(ài)你們！

　　厚德環(huán)境美。一大早被雨露滋潤過(guò)的大地像剛被沖洗了一遍，散發(fā)著(zhù)泥土的芳香。草木上的小水珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。新鮮的空氣又香又甜，嫩嫩的、綠綠的�；▍查g蜂圍蝶陣，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒，充滿(mǎn)詩(shī)意、和諧動(dòng)聽(tīng)。我情不自禁地感嘆：“厚德真美！“

　　在厚德，我遇到了一些困難，在老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)的'幫助下，我學(xué)會(huì )了堅強，也學(xué)會(huì )了自我安慰和自我調節。當我遇到困難時(shí)，同學(xué)們一直鼓勵我要勇敢面對。當我遇到挫折時(shí)，老師們給予我鼓勵。當我不高興時(shí)，是厚德的花草樹(shù)木給予我歡樂(lè )。厚德，我愛(ài)你！

　　厚德是一個(gè)大家庭，厚德也是一棵高大的樹(shù)，我們如一根草，一朵花。厚德，是你讓我明白了養成良好的學(xué)習習慣與良好的心理素質(zhì)。我愛(ài)你，厚德！謝謝你，厚德！

愛(ài)我厚德征文7

　　厚德中學(xué)是我的母校，它位于合肥雙風(fēng)經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，地理位置優(yōu)越，學(xué)風(fēng)濃厚，是學(xué)子求學(xué)的理想學(xué)校。在我心里，厚德是我另外一個(gè)家。我在這里感到的是家的溫暖，我愛(ài)厚德。

　　宿舍如厚德學(xué)子將要飛翔的鳥(niǎo)巢，舒服而又溫馨。教室滿(mǎn)是知識的海洋，任我們暢游。操場(chǎng)是我們盡情玩耍的游樂(lè )場(chǎng)，快樂(lè )無(wú)極限。我們每天在學(xué)校里過(guò)的都很充實(shí)。

　　宿舍里，我們八個(gè)人，都如家人一樣親密。有快樂(lè )，大家一起分享；有困難，大家一起分擔。沒(méi)事時(shí)，我們總是說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撟约旱膶W(xué)習，家人。旁邊的宿舍和我們也如一家人一樣，關(guān)系非常的好。平常宿舍整理的時(shí)候，我們都是相互指正，共同進(jìn)步。爸爸媽媽們來(lái)到我們的宿舍區時(shí)，更是贊不絕口，我們自己住著(zhù)也很舒服、溫馨，我們稱(chēng)呼宿舍是小巢。

　　教室里，我們盡情暢游在知識的海洋里。老師的上課富有知識性的同時(shí)，又不乏生動(dòng)趣味性。學(xué)子們能夠接受非常好的教育。課下，什么問(wèn)題都可以問(wèn)老師，他覺(jué)得不會(huì )不耐煩，就像自己的家人一樣。平常，老師總是鼓勵我們要多思考，要多自主學(xué)習，所以即使沒(méi)有老師在班上同學(xué)們也會(huì )安安靜靜自己學(xué)習。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多學(xué)期的努力，班上同學(xué)的各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。我們的爸爸媽媽都說(shuō)老師勝似家長(cháng)，他們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)花費了很多的`心思。

　　操場(chǎng)上，我們揮灑著(zhù)青春的汗水，鍛煉自己的身體。在體育課上，可以做健美操，可以打籃球，可以跳繩，可以打羽毛球，可以打乒乓球……可活動(dòng)的項目太多了，每個(gè)同學(xué)都能找到自己的快樂(lè )。去年的拔河比賽，我們三班全體同學(xué)共同努力，還拿了獎。班上的同學(xué)更加團結了，班級家的味道更濃了。

　　在厚德，老師像家長(cháng)一樣關(guān)心著(zhù)我們的生活和學(xué)習，同學(xué)象兄弟姐妹一樣，相互關(guān)愛(ài)。在宿舍、教室、操場(chǎng)，學(xué)校的每一個(gè)角落，都讓我們感到家的溫暖。厚德就是我們的第二個(gè)家。

愛(ài)我厚德征文8

　　厚德，我生活學(xué)習的地方。這里充滿(mǎn)了書(shū)香。

　　清晨，吃完早飯的同學(xué)三三兩兩地站在花壇邊，手里捧著(zhù)一本書(shū)，聚精會(huì )神地讀著(zhù)。下午上課前同學(xué)們坐在教室里，桌上攤著(zhù)一本書(shū)，他們專(zhuān)心致志地看著(zhù)。傍晚自習前，教室里同學(xué)們的朗讀聲早已傳開(kāi)。那些時(shí)刻，我聞到了濃郁的書(shū)香。

　　自習課上，一些賊頭賊腦的“小老鼠”混在其間說(shuō)話(huà)、聊天。班長(cháng)的一句“不要講話(huà)！”鎮住了他們呢�！靶±鲜蟆眰円彩樟诵�，開(kāi)始安靜地讀書(shū)、做作業(yè)。整個(gè)教室里只有刷刷的寫(xiě)字聲和嘩嘩的'翻書(shū)聲。彌漫在整個(gè)教室里的是一股柔和的書(shū)香。它像一泓甘甜的泉水沁入人的心底，使人安靜地學(xué)習。

　　結束了一天的學(xué)習，同學(xué)們從教室里解放出來(lái)了�；氐剿奚岷�，大家開(kāi)始洗漱，邊洗邊談?wù)劷裉彀l(fā)生的一些小事。洗完后，躺在床上，每個(gè)人都不由自主地拿起自己帶回的英語(yǔ)書(shū)，看一會(huì )單詞，為明天的聽(tīng)寫(xiě)做準備。原本有些喧鬧的寢室瞬間安靜了下來(lái)，剩下的只有微不可聞的念單詞聲和散發(fā)出的縷縷書(shū)香。

　　日復一日，教室后排空著(zhù)的桌子上，寢室空閑的桌肚里，同學(xué)們稚嫩的手指上都有淡淡的書(shū)香縈繞著(zhù)。以往的那些調皮鬼不見(jiàn)了，取而代之的是上課時(shí)捧著(zhù)書(shū)認真讀著(zhù)的學(xué)生。

　　在厚德，有那么多那么濃的書(shū)香等待著(zhù)我們去感受。這些書(shū)香留存在我的腦海中，讓我久久不能忘懷。相信，即使是若干年后，這縷書(shū)香也不會(huì )在我的記憶中淡化。因為書(shū)香是我對厚德最深的印象。

愛(ài)我厚德征文9

　　激情似火的八月，我們邁進(jìn)了合肥厚德中學(xué)的大門(mén)，從此便與她結下了不解之緣。

　　從開(kāi)學(xué)到現在我們經(jīng)歷了許多，在這里我們學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了團結友愛(ài)，學(xué)會(huì )了互幫互助

　　剛開(kāi)始軍訓時(shí)，天是那么的熱，沒(méi)有一絲涼氣，生病的`生病，中暑的中暑。而那些最忙的人——厚德的老師們，他們對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，怎么能不使我們感動(dòng)呢？

　　正式開(kāi)學(xué)后，我們面臨的是分班，而我被分到十班，班主任是李亞琳老師。她非常關(guān)心我們。如果有人生病了李老師總是第一個(gè)跑來(lái)照顧；如果有人在學(xué)習上、生活上遇到了困難，李老師總是盡自己的最大努力去幫助，班主任是我們心中最好的老師。

　　除了班主任，還有其他三位老師。語(yǔ)文老師也是我們心中最好的老師，不管是背書(shū)還是寫(xiě)作業(yè)，都給我們充足的時(shí)間去完成。而數學(xué)老師總是非常倉促的，題目做完就講，速度非�？�。英語(yǔ)老師要的不是分數，而是我們的進(jìn)步，比前次進(jìn)步大就行。

　　在厚德老師無(wú)微不至的關(guān)懷下我們茁壯成長(cháng)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹。愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)在厚德閃光。

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