有關(guān)五四青年節的征文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對征文都再熟悉不過(guò)了吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的有關(guān)五四青年節的征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　五四青年節的征文1

　　偶然間翻開(kāi)日歷，今天是五四青年節，我打開(kāi)電腦，開(kāi)始尋找起清明節的由來(lái)。

　　101年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，造就了一幅最宏偉的青春之圖！

　　如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛(ài)的精神，是青年對國家前途命運的關(guān)注，乃至對祖國未來(lái)的發(fā)展、創(chuàng )新、進(jìn)步的責任的財富。時(shí)代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切！

　　今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著(zhù)的是我們祖先英雄的血液，我們品味著(zhù)的是我們祖先傳承下來(lái)的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著(zhù)祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀嗎？

　　青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、詮釋、乃至于實(shí)現，而青春正是我們青年實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類(lèi)帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競爭。隨著(zhù)全球經(jīng)濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實(shí)現人生價(jià)值，如何把握機遇呢？大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習。學(xué)習決不是一句空話(huà)，決不是一個(gè)口號，更不是一種裝飾。學(xué)習應該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地！讓我們的青春之源，源遠流長(cháng)吧！

　　我們每個(gè)人都會(huì )記住五四青年節這天，記住那些決不妥協(xié)的學(xué)生，記住那些帝國主義的殘忍。

　　五四青年節的征文2

　　101年前，中國發(fā)生了震驚中外的“五四”運動(dòng)�！拔逅摹边\動(dòng)是一次徹底的反帝反封建的愛(ài)國運動(dòng)�！拔逅摹边\動(dòng)標志著(zhù)中國新民主主義革命的開(kāi)始，經(jīng)過(guò)“五四”運動(dòng)的洗禮，中國人民進(jìn)一步覺(jué)醒了。

　　“五四”運動(dòng)雖然已經(jīng)成為歷史，但是“五四”精神卻激勵了一代又一代的有志青年。

　　中國青年從來(lái)就有敢為天下先的傳統，“五四”運動(dòng)倡導的民主，科學(xué)精神就是一種創(chuàng )新精神，“五四”運動(dòng)以來(lái)，無(wú)論在新民主主義革命還是社會(huì )主義建設中，青年都是一支最積極，最有生氣，最少保守思想，最富創(chuàng )新精神的力量。

　　創(chuàng )新精神既是中國青年的光榮傳統，又是時(shí)代的要求，尤其是21世紀對青年一代的要求當今世界科技進(jìn)步日新月異，知識經(jīng)濟迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來(lái)國際競爭中占據戰略上的主動(dòng)地位，全面實(shí)現現代化建設的宏偉藍圖，實(shí)現中華民族的偉大復興，就必須提高知識創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新能力。青年是國家的未來(lái)，創(chuàng )新的希望在青年，只有提高青年的創(chuàng )新能力，才能提高國家的創(chuàng )新能力，形成國家的創(chuàng )新體系。

　　發(fā)揚創(chuàng )新精神，就要用現代化科學(xué)文化知識武裝自己。創(chuàng )新不是在沙上建塔，也不僅僅是標新立異而是在繼承前人的基礎上有所創(chuàng )造，有所前進(jìn)，繼承是創(chuàng )新的基礎，學(xué)習是創(chuàng )新的源頭，在知識經(jīng)濟時(shí)代，學(xué)習已成為人生第一要義，要取得工作的權力靠學(xué)習，作出成績(jì)靠學(xué)習，只有不斷學(xué)習，才能跟隨上時(shí)代步伐而不是被時(shí)代拋棄，創(chuàng )新意味著(zhù)走在時(shí)代前列就更要加強學(xué)習，青年時(shí)期是學(xué)習的黃金時(shí)期，要珍惜寶貴年華，如饑似渴地學(xué)習科學(xué)文化知識，為創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)奠定堅實(shí)基礎，打開(kāi)廣闊空間，提供永不枯竭的資源。

　　同時(shí)發(fā)揚“五四”精神也就是發(fā)揚愛(ài)國主義傳統，但時(shí)至今日，愛(ài)國主義不能只停留在喊口號上也不能動(dòng)輒就叫“打”。當北約炸彈“誤中”我駐南大使館時(shí)，當美國蟲(chóng)子偵察機公然闖入我領(lǐng)空并撞毀我軍戰斗機時(shí)，當我海軍防空兵王偉經(jīng)多方尋救至今杳無(wú)音信時(shí)，填充在你心中難道僅僅是憤怒嗎？我想，在這個(gè)高科技的時(shí)代，我們只有用知識武裝自己，用科技振興祖國，因此一個(gè)二十一世紀的中學(xué)生必須是一個(gè)熱愛(ài)知識、勤奮學(xué)習、勇于創(chuàng )新的`時(shí)代新人。

　　作為青年學(xué)生，我們應當在了解中國的歷史，堅定理想信念的基礎上，勤奮學(xué)習，勇于創(chuàng )新，艱苦創(chuàng )業(yè)，展現21世紀中國青年的時(shí)代風(fēng)采，實(shí)現中華民族在二十一世紀偉大復興的愿望。

　　五四精神必將在新世紀里發(fā)揚光大！

　　五四青年節的征文3

　　今年是我最后一次以青年的身份迎來(lái)“五四”青年節。

　　回望那個(gè)壯懷激烈的年代，我的心中感慨萬(wàn)千�！皭�(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué) ” 的“五？四”精神激勵了一代又一代的中國青年，貫穿了整個(gè)時(shí)代，跨越了歷史長(cháng)河，像一曲無(wú)語(yǔ)的長(cháng)歌回蕩在三山五岳，像一首永恒的詩(shī)篇傳誦于五洲四海。

　　面對先輩們的豐功偉業(yè)，我感覺(jué)到自己是那么的微不足道，就像森林里的一片葉，沙漠里的一粒沙，大海里的一滴水�？伤自�(huà)說(shuō)得好，“聚沙成塔，集液成囊�！泵總�(gè)人生存在這個(gè)世界上，都會(huì )有他的作用，我們強大的國家就是由無(wú)數個(gè)弱小的個(gè)體聚集而成的。

　　印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡的�！蔽宜鶑氖碌男�學(xué)教育就正是這葉的事業(yè)，而我也甘愿作一片綠葉，以一顆感恩之心、一腔沸騰之血、一份堅定之志，一片葉對根之情，為xx的教育事業(yè)盡一份心，出一份力！

　　十五年前，我懷著(zhù)青春夢(mèng)想，告別了家鄉的父老鄉親，告別了肥沃的黑土地，告別了千里冰封的北國風(fēng)光，來(lái)到了人地生疏、赤日炎炎、四季常青的xx。實(shí)現了由學(xué)生到老師的跨越，感受了為人師的困惑，品嘗了傳道授業(yè)的艱辛，體驗了小學(xué)教師的清苦。但是，我從沒(méi)有放棄編織自己的夢(mèng)想，在小學(xué)教育的沃土上，無(wú)怨無(wú)悔地默默耕耘。而xx這片廣闊的熱土，也給我提供了施展才華的舞臺，讓我感受到了家鄉般的溫暖。

　　十五年來(lái)，我自喻為“秋天里一片玲瓏的楓葉” 要求自己像楓葉點(diǎn)綴著(zhù)火紅的秋天，襯托出成熟的季節一樣，在工作中時(shí)時(shí)處處做一個(gè)有心人。為了幫助一名學(xué)生，我數次家訪(fǎng)動(dòng)之以情；為了備好一堂課，我認真鉆研幾遍教材；為了提高理論水平，我仔細閱讀教育專(zhuān)著(zhù)；為了策劃學(xué)生活動(dòng)，我放棄休息加班加點(diǎn)。我用真誠換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護他們的成長(cháng)。成了孩子們生活中的朋友，學(xué)習上的導師。在小學(xué)教育的三尺講臺上，我用一座座閃光的獎杯和一本本大紅的證書(shū)，演繹出一曲曲美妙的“青春之歌”；用一幅幅與學(xué)生的畢業(yè)合影和一張張節日賀卡，證明了自己的青春價(jià)值。同時(shí)，在教育教學(xué)工作的實(shí)踐中，我的才能得到了拓展；在與不同性格同事的合作中，我的人格得到了培養；在與各種類(lèi)型家長(cháng)的溝通中，我的品性得到了訓練。日復一日，年復一年，我和孩子們一起進(jìn)步，共同成長(cháng)。這讓我也深切地感悟到了作為一名人民教師的光榮和自豪。

　　五月，正是春回大地，萬(wàn)物復蘇的時(shí)節。當我看到xx鎮樹(shù)木蒼翠，藍天碧草，野花芳菲，姹紫嫣紅的美景時(shí)，禁不住由衷地贊嘆：這里真是一個(gè)好地方！我要趁著(zhù)這大好的時(shí)節，踏著(zhù)xx鎮向前的節奏，暢想華麗的詩(shī)篇，奏出最動(dòng)人的樂(lè )章。在創(chuàng )建和諧社會(huì )的大潮中，用火紅的青春成就教育的偉業(yè)，用沸騰的熱血鑄造七彩的人生；用游子對母親的赤誠來(lái)感激命運的安排，用綠葉對根的深情來(lái)回報我熱戀的第二故鄉——xx！

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