防災減災征文300字（通用18篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文一般都具有意味深長(cháng)的結尾。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的防災減災征文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防災減災征文 1
老師告訴我們，許多和我們一樣的學(xué)生被活生生的埋在了廢墟下面……回到家媽媽讓我收看電視，我看到許多解放軍叔叔、消防官兵、醫護人員正在搶救受傷的群眾。我也看到了親切的溫總理爺爺也在第一時(shí)間到達了四川，并到受災現場(chǎng)對救援人員說(shuō)：“時(shí)間就是生命，只要有一線(xiàn)希望我們就不能放棄！”一個(gè)個(gè)生命在救援人員的救助下，被挖出來(lái)。我看著(zhù)看著(zhù)流下了淚水……
一方有難，八方支援。我們都是中國人，我們要幫助四川人民重建家園。團結就是力量，許多人捐款、捐物、獻血……今天，我們學(xué)校也組織了獻愛(ài)心活動(dòng)，同學(xué)們紛紛捐出自己積攢的'零花錢(qián)，錢(qián)雖不多，但表達了我們一點(diǎn)心意。
我相信，四川在全國人民的幫助下一定會(huì )渡過(guò)難關(guān)，重建美好家園。
防災減災征文 2
最近幾年自然災害頻繁發(fā)生如汶川大地震，玉樹(shù)大地震，給我們的生命財產(chǎn)造成巨大的損失。特別是當災難來(lái)臨時(shí)人們的`防范很重要。所以學(xué)校為了我們的安全，舉行了一些防震防災的活動(dòng)和講座。
再通過(guò)這些講座和活動(dòng)中，讓我明白了：
1、當地震來(lái)臨時(shí)，如果我們在大劇院里，要急時(shí)躲在墻角，或桌子下。盡量避免懸掛物，不要向人多的地方擁擠。
2、如果地震來(lái)臨時(shí)，我們首先要先保護頭部，應該拿起書(shū)包或枕頭之類(lèi)的物品保護頭部。
3、當地震來(lái)臨時(shí)，如果我們在大街上，應該跑向空曠的地方，或找座小房子，躲在小房子的墻腳……
前幾天，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)發(fā)了一張關(guān)于防震防災內容的試卷，想檢測一下這些講座和活動(dòng)的內容我們記住了多少。
我從這些活動(dòng)和講座中得到了許多知識。也明白了我們還有那麼多的知識沒(méi)有學(xué)會(huì )。
防災減災征文 3
四川汶川大地震重創(chuàng )了約50萬(wàn)平方公里的中國大地，破壞性巨大，損失慘重。為了能在沉重的災難面前沉著(zhù)應對，我們每一個(gè)人都要樹(shù)立防災減災意識，力爭把災害帶來(lái)的.損失與傷害降到最低程度。
要知道，地震發(fā)生，要保持清醒、冷靜，及時(shí)判斷震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓。其次，可躲避在堅實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因為這些地方結合力強，具有較好的支撐力，抗震系數較大�？傊�，震時(shí)可根據建筑物布局和室內狀況，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。
現在，我們有防震教學(xué)樓，還有好的防震設備，如果在學(xué)校遇到地震，只要聽(tīng)從老師的指揮就可以及時(shí)逃生。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可以原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。千萬(wàn)不要回到教室去。
防災減災征文 4
災害就是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等，發(fā)生災害會(huì )給人們帶來(lái)巨大的損失包括人的生命，因此我們要懂得防震減災的知識，學(xué)會(huì )保護自己。
學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓我們學(xué)習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災的逃生知識，進(jìn)行發(fā)生火災時(shí)的逃生演練，當發(fā)生火災時(shí)，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場(chǎng)上。學(xué)校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險。
一些災害都就是可以預防的.，在我們學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生。教室里的風(fēng)扇，開(kāi)到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來(lái)?yè)u去，像馬上掉下來(lái)一樣。教室的門(mén)每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門(mén)，能把門(mén)上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都就是我們身邊的不安全因素，都就是可以預防的。
防災減災征文 5
汶川大地震使我們知道了大地不光有溫柔的一面，還有可怕的一面。
3月，是春回大地的季節，也是我們大南關(guān)小學(xué)的“安全月”，這不，馬上要防震演習了。
第二節課是數學(xué)，我剛做完一道題，警報聲就響了起來(lái)。我趕快往桌子底下鉆，一分鐘后，警報聲停止了，我以劉翔沖刺的速度“嗖”的'一聲沖出教室。同學(xué)們有的像蝸牛，有的談笑風(fēng)生，都把這件事當成了兒戲。有的同學(xué)最快用了兩分二十一秒，有的同學(xué)最慢用了兩分四十秒，老師說(shuō)成績(jì)還不錯，要是真的地震跑這么快就好了。
這次防震演習讓我跑的上氣不接下氣，聽(tīng)老師說(shuō)每月都有一次不定期的演習，我聽(tīng)了很高興，因為防震演習可以鍛煉我們的團隊精神，還可以提高我們的應變能力。
這次演習覺(jué)得自己表現得還不錯，在很短的時(shí)間逃離了出來(lái)。讓我們再接再勵，隨時(shí)提高警覺(jué)，都能以最快的速度逃生。
防災減災征文 6
今天，我和爸爸媽媽一起去紹興科技館參觀(guān)“防震減災”科普展，從中我學(xué)到了很多關(guān)于地震的知識。
地震的形成是由于地球內部物質(zhì)不停運動(dòng)，產(chǎn)生了一股作用于巖層的巨大力量，當這股力量累積到一定程度時(shí)，會(huì )使巖層彎曲、變形，巖層一旦承受不了這種變化的時(shí)候，就會(huì )發(fā)生急劇的破裂錯動(dòng)，釋放出巨大的能量，產(chǎn)生強烈振動(dòng)。地震主要分為天然地震和人工地震兩大類(lèi)，其中天然地震包括構造地震、火山地震和陷落地震。地震帶來(lái)了地表破壞、崩塌、滑坡、泥石流、生命線(xiàn)破壞、人員傷亡、心靈創(chuàng )傷、火災、建筑結構破壞等災害。
地震給我們帶來(lái)了那么多災害，我們要做好抗震措施。加強建筑物及公共設施的抗震能力是減輕地震災害最有效的方法。我們現能做的`就是學(xué)習地震知識，不輕信謠言；制定家庭防震計劃，準備防震應急包，按時(shí)檢查和加固住房。
地震雖然是自然災害讓我們防不勝防，但是隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，相信人們能探索出更好的防震“武器”。
防災減災征文 7
大家一定知道地震吧？今天我和媽媽去參觀(guān)了紹興科技館的防震減災科普展。
走進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了一個(gè)大屏幕，里面介紹了魏格納對大陸漂移地理論和為什么會(huì )地震的原理。通常大地震前兆有：貓狗大叫、黃鼠狼、老鼠、螞蟻大搬家、鴿子高飛等。地震發(fā)生時(shí)在學(xué)校中，最需要的是聽(tīng)從教師的指揮。在家里千萬(wàn)不能在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅實(shí)的家具下，或墻角處，也可轉移到承重墻較多、面積小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。如果，在街上行走，要注意因地震引起的`高空墜落物砸到身上。因此在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無(wú)物品時(shí)也可用手護在頭上，跑向比較開(kāi)闊的地區躲避。
后面還有模擬的安全通道，一排排圖文為我們介紹，上面也有火災自我報護。
這次科普展讓我們知道了許多知識，明白了自我報護必不可少！
防災減災征文 8
今天，我與媽媽到科技館看了防震減災圖片展，懂得了一些知識。
人的生命始終是最寶貴的！為了更好的.生存下去，我們應該掌握自然規律，了解一些防震減災的知識。平時(shí)我們要了解居住地、工作地附近的緊急避難所位置、布局等情況，以便發(fā)生危險時(shí)能及時(shí)找到避難場(chǎng)所。當災難發(fā)生后，我們要盡量保持冷靜，設法自救。用濕毛巾等捂住口鼻，防止煙塵吸入口腔發(fā)生窒息。設法避開(kāi)身體的上方可能掉下的重物。呼救切忌大喊大叫，這樣容易浪費體力，應采用敲擊、釋放微信等多種手段進(jìn)行呼救。尋找和開(kāi)辟通道，朝著(zhù)有亮光和通風(fēng)的地方移動(dòng)。
其次，我們要好好學(xué)習，掌握科學(xué)知識，用所學(xué)的知識把受災程度減小到最低。在若干年后，我相信地震發(fā)生前，我們會(huì )乘著(zhù)無(wú)人駕駛飛船離開(kāi)地球，科學(xué)家們把地震釋放的能量收集起來(lái)，用來(lái)發(fā)電，造福人民，這樣地震就不是一場(chǎng)災難了，而是一個(gè)福音。
防災減災征文 9
防災減災伴我行學(xué)校為了幫助學(xué)生們能夠掌握簡(jiǎn)單的逃生技能和防震的常識，增強學(xué)生的自救自護能力，于是就在5月12日星期三的下午第三節課的時(shí)間里，振興小學(xué)開(kāi)展了一次“小學(xué)生防震緊急疏散演練”。
學(xué)校為了確保這次演練的成功，成立了演練指揮部，負責演練活動(dòng)的全面指揮、指導、協(xié)調工作；還有了演練安全保衛組，在教學(xué)樓的一樓拐角處、樓梯口通道口安排了許多保衛人員。組織教師學(xué)習正確的避震方法和疏散方式。
下午的第三節課，隨著(zhù)緊急的“地震警報”，每個(gè)班級立刻停止了上課，全體師生立即進(jìn)入了應急的避震練習活動(dòng)當中：學(xué)生們都飛快地一個(gè)勁的向外沖，在老師和保衛人員的檢視和指揮下，緊張而有序地撤離了教學(xué)樓，向操場(chǎng)跑去。隨后，在空曠的操場(chǎng)上，老師迅速清點(diǎn)了人數，并沒(méi)有少人。
我們通過(guò)這次演練活動(dòng)，全校師生掌握了避震的`正確方法，讓我們熟悉了震后學(xué)校緊急疏散的程序和路線(xiàn)。確保了在地震來(lái)臨時(shí)，該校地震的防備工作能更加快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少了不必要的非震傷害。幫助我們提高自我保護能力、互相救護的能力，意識。具有良好的教育意義。
防災減災征文 10
那個(gè)讓人難忘的下午，當我們安心的在教室學(xué)習時(shí)，誰(shuí)也不曾想過(guò)，無(wú)情的災難會(huì )降臨到汶川同胞們的身上，就在那一瞬間，無(wú)情的災難奪走了無(wú)數人的生命和健康，就在那一瞬間，無(wú)數撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個(gè)汶川縣。就是那一天——5月12日，給人類(lèi)留下不可磨滅的教誨，防災減災日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠提醒人類(lèi)——防災、減災！
災難顯然是無(wú)情的，但這又能怪誰(shuí)呢？只不過(guò)是人類(lèi)在吃自已種下的惡果。好好的'保護自然環(huán)境，這便就是保護了我們人類(lèi)自己��！而這，我們更應該從小做起！首先少砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林，然后盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著(zhù)人人心中要有環(huán)保意識，要正確認識環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔，老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生，讓祖國的明天更加美好，更加燦爛！
防災減災征文 11
這個(gè)星期二下午，老師帶領(lǐng)我們去參觀(guān)了青少年緊急避險的知識。里面主要寫(xiě)了遇到危險時(shí)應該怎么辦。同學(xué)們爭先恐后的搶著(zhù)看。下面，我就給大家介紹一下一些逃生的方法。
如果遇到洪水，我們可以利用被洪水沖走的一切漂浮著(zhù)的東西，抓住漂浮著(zhù)的東西就能有希望生存下來(lái)，情況不明的話(huà)，不要貿然通過(guò)河溝�？梢源蠛熬让�，等待救援。
如果在野外遇到惡劣天氣，迷失了方向，先不要慌張，不要亂跑，等待惡劣天氣過(guò)后再辨認方向，原地呼救待援，要救援的人員知道你所在的位置，報告附近的明顯標志物。
躲避雷擊時(shí)，應該進(jìn)入最近的屋內，不打手機。在外面時(shí)候，不要站在大樹(shù)下，也不要打傘，原地蹲下，雙腳并攏。避開(kāi)局部高點(diǎn)。
如果在野外遇到火災，先判別火的位置，距離，風(fēng)向和速度。垂直于風(fēng)向的.方向逃生，脫離火區的威脅。
如果發(fā)現他人預先，在自己的能力，體力，經(jīng)驗不足的情況下，不要貿然施救，盡量向附近的成年人呼救，或者聯(lián)系急求中心120，消防部119及110。
防災減災征文 12
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去，但它總是不斷地在我的記憶中流淌，它就像紅葉似的常常漂浮在我眼前，它是那樣的`難忘。
記得那天上完最后一節課，同學(xué)們就排隊去了操場(chǎng)，而我卻不同，因為我要和一部分同學(xué)（選出）去宿舍。為什么呢？哈哈！告訴你吧！我要去參加防災演習；我們來(lái)到宿舍，那好濕毛巾，站在四樓的樓梯口等候著(zhù)……
“準備！”袁老師輕輕叫了一聲。我們用毛巾捂住口、鼻，蹲下身子，等待著(zhù)出發(fā)。聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：“……哪里的爆炸聲？……”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“轟！”地一聲爆炸聲響起�！翱斐�！”袁老師是一聲令下。我害怕極了，“會(huì )不會(huì )悶死，會(huì )不會(huì )燒死，會(huì )不會(huì )……”一連幾個(gè)問(wèn)題從我腦海里一閃而過(guò)，這時(shí)，傳來(lái)一聲催促聲：“快走！”我身不由己的跟著(zhù)老師往下沖。到了二樓時(shí)，我們一頭“穿”進(jìn)煙霧之中，周?chē)嗝雌届o��！連操場(chǎng)上的叫喊聲仿佛也沒(méi)了。不多久我們就出了“火場(chǎng)”，“逃”到隱避點(diǎn)。我望著(zhù)二樓滾滾“濃煙”心想：這火場(chǎng)簡(jiǎn)直是真的，“真”的使人害怕！
這次活動(dòng)，讓我受益匪淺，直到現在，那股“煙味”還“留”在我的腦海里，��！防災演習印象真是太深刻了。
防災減災征文 13
這次綜合課老師帶著(zhù)我們去看了“防震減災珍愛(ài)生命”的科普展。我從中學(xué)到了很多的知識。
在生活中，每個(gè)人都應該如何保護自己的生命，不光是大人，我們小孩也要學(xué)會(huì )來(lái)如何保護自己。在危險與災難之間，應該知道如何來(lái)為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機會(huì )。
我們所說(shuō)的地震、洪水、火災等等，那都屬于自然災害。我想大家一想到這些就會(huì )害怕，其實(shí)不用這樣，只要適當的.采取自救方法，就能例如：在戶(hù)外遇到地震要逃到空曠的地方或周?chē)鷽](méi)有高物地方。在學(xué)校里遇到地震要用書(shū)把頭蓋住并逃到操場(chǎng)等空曠地區。在家里遇到地震要用枕頭等軟的物品蓋住頭部并逃到離自己最近的空曠地區。因地震而被埋在廢墟下要用身邊的石頭敲擊廢墟，造出較大聲響。
這些自然災害雖然不能避免，但大家可以減輕它們對我們的傷害，多看看這類(lèi)的書(shū)，和家長(cháng)們多多參與這類(lèi)的活動(dòng)，相信我們在災難來(lái)臨時(shí)不惶恐，反而很冷靜。
防災減災征文 14
地震，這個(gè)字眼我們都十分熟悉。它造成房屋倒塌、人員傷亡的慘重事故，對于地震，我們又該怎樣預防呢？
全球共有兩大地震帶：歐亞地震帶和環(huán)太平洋地震帶。歐亞地震帶橫跨歐洲和亞洲，環(huán)太平洋地震帶是環(huán)繞中國、日本、美國和海上一些小島國的地震帶。這兩條地震帶正好把我國夾在中間，所以，每年我國都會(huì )發(fā)生十幾次地震，給人類(lèi)帶來(lái)意想不到的損失。
對于突發(fā)而來(lái)的地震，我們應心平氣和去面對，不要聽(tīng)信謠言。在大震前發(fā)生小的晃動(dòng)時(shí)，應迅速關(guān)掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然后躲到桌、椅、床等結實(shí)的家具下，在大晃動(dòng)過(guò)后跑到公園、廣場(chǎng)、操場(chǎng)等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預防措施，才能在地震中生存下來(lái)。
很久很久以前，我國就已有了對地震的.預防機構，相當于現在的地震局。東漢時(shí)期，科學(xué)家張衡還發(fā)明了“地動(dòng)儀”，將我國科學(xué)事業(yè)推向了高峰。而我們更應該好好學(xué)習張衡的科學(xué)精神，不相信邪教，不聽(tīng)信謠言，用科學(xué)的方法預防地震，才能防震減災，將我國的明天建設的更加美好。
防災減災征文 15
2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)里氏8．0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時(shí)間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開(kāi)了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場(chǎng)大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的.陰影。
根據有關(guān)人員統計，在地震發(fā)生時(shí)，真正由于災難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來(lái)，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會(huì )隨別人行動(dòng)，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒(méi)有及時(shí)躲避到相對安全的地方……
地震是不可預測的，假如人類(lèi)能夠預測地震的發(fā)生時(shí)間、震級和地區，假如我們學(xué)會(huì )了自救，就不會(huì )有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來(lái)，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來(lái)準確地防止和減少地震給我們帶來(lái)的傷害。
那么，當地震災難降臨時(shí)，我們該怎么辦呢？
災難是人們預測不到的，只能靠我們自己來(lái)防止和地震造成的傷害，
防災減災征文 16
災害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等，發(fā)生災害會(huì )給人們帶來(lái)巨大的損失包括人的生命，因此我們大家要懂得防震減災的知識，學(xué)會(huì )保護自己。
學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓我們大家學(xué)習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們大家講解發(fā)生火災的逃生知識，進(jìn)行發(fā)生火災時(shí)的逃生演練，當發(fā)生火災時(shí)，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場(chǎng)上。學(xué)校還請了交警叔叔給我們大家講解交通安全知識，避免我們大家發(fā)生交通危險。
一些災害都是可以預防的，在我們大家學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生事件。教室里的風(fēng)扇，開(kāi)到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來(lái)?yè)u去，像馬上掉下來(lái)一樣。教室的.門(mén)每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門(mén)，能把門(mén)上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都是我們大家身邊的不安全因素，都是可以預防的�？匆韵聨讞l：
1、不要在學(xué)校里追逐打鬧。
2、下樓時(shí)要一個(gè)個(gè)下，不要擠在一起。
3、不要使勁關(guān)門(mén)，刮風(fēng)時(shí)要用椅子把門(mén)頂住。
我們大家要保護學(xué)校的公共設施，愛(ài)護學(xué)校就是愛(ài)護自己，讓我們大家的學(xué)校變得更加美好！
防災減災征文 17
上上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉行了一次防震演習，目的是讓我們學(xué)會(huì )怎樣防止地震，不危害我們的生命和財產(chǎn)。
那一天，太陽(yáng)高高的掛在天空，我們在教室里靜靜的等待著(zhù)長(cháng)鳴聲。突然，尖而明亮的長(cháng)鳴聲響了。我們迅速按照老師給我們說(shuō)的第一部躲避，躲避在桌子底下或把書(shū)包頂在頭上，躲避在墻角下。二十秒后。我們開(kāi)始按照老師說(shuō)的第二步撤離。要撤離到?jīng)]有高大建筑物的.地方。學(xué)校安排我們撤離到操場(chǎng)上。那天我覺(jué)得我們班是全校做得最好的個(gè)班，集合后魏主任講話(huà)：“經(jīng)過(guò)全校師生的努力，這次演習做得非常成功。在此：我感謝宜昌市地震局叔叔阿姨的指導，我們以熱烈的掌聲感謝他們�！�
地震是一種自然現象，中國是一個(gè)多地震的國家，平均每年發(fā)生三十次五級以上的地震、六次六級以上的地震、一次七級以上的地震。所以，我國對地震這個(gè)群災之首非常重視。如果真的在教室中遇到地震我們應該一切行動(dòng)必須聽(tīng)從老師的指揮。抱頭蹲在桌子下，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷、踏傷。
我們應該科學(xué)的防止地政，高度重視普及地震科學(xué)知識的宣傳教育，提高全民的防震意識。預防地震，把損失降到最低，最大限度減少傷亡和損失。
防災減災征文 18
自信的人們都認為自己是地球的主人，但是，像泥石流、洪水、臺風(fēng)、沙塵暴和火災等自然災害，依然給我們的生活帶來(lái)嚴重的危害，毀壞我們可愛(ài)的家園，奪去了我們的`幸福。
我們知道，自從人類(lèi)發(fā)明了火，它給人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)了巨大的變化，我們在黑夜里有了光明，在寒冬里有了溫暖。但如果你運用不當，火，也隨時(shí)可以傷及我們的生命，燒毀我們的財物，給我們帶來(lái)災難。
火災，有發(fā)生在森林中、工地上、超市里等等地方，據統計，2003年我國共發(fā)生火災4萬(wàn)起，傷亡7000多人，而其中百分之十的火災是由小孩玩火造成的，可見(jiàn)，從小學(xué)習消防知識刻不容緩。
在警示人們預防火災的同時(shí)，我們也要學(xué)習一些救火的常識。例如：一旦發(fā)現家中著(zhù)火，不要慌亂，要保持沉著(zhù)冷靜，就地取材，及時(shí)有效地撲滅它，像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時(shí)迅速關(guān)閉閥門(mén)庭門(mén);在公共場(chǎng)所(如商場(chǎng)、影劇院、禮堂等)發(fā)生火災，每一個(gè)人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全信道有秩序地快速離開(kāi)，萬(wàn)一被火困住，要隨機應變，采取恰當的方法，設法脫險。
總之，提高警惕，加強防范，火災才會(huì )遠離我們。因此，增強全民防火意識，必須從我做起。
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