防災減災征文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文一般都具有意味深長(cháng)的結尾。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的防災減災征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

防災減災征文1

　　說(shuō)起防災減災，你們一定再熟悉不過(guò)了吧。老師、家長(cháng)都一遍又一遍地在我們的耳邊嘮叨�？墒欠勒饻p震卻怎么也防不了，減不了。所以，我們只能做一些防震演習，避免被砸到。

　　記得有一次，我們學(xué)校舉行了一次“防震減震”的逃生演習。到了大課間，孫老師趕緊來(lái)到教室。組織我們班的同學(xué)們“逃跑”。只見(jiàn)同學(xué)們抓起課桌上的`書(shū)籍、本子擋在頭上就沖出了危險地帶—教室。在樓道里，我聽(tīng)到到處有老師敲鑼打鼓，仿佛大地真的在猛烈地顫動(dòng)。我邊跑邊想：現在只是逃生演習呀！防震演習就這么可怕。那要是真的地震來(lái)了可怎么辦呢？在“逃”著(zhù)“逃”著(zhù)，我突然看到有人嬉皮笑臉，臉上竟然洋溢著(zhù)無(wú)所謂的笑。我不禁又想：這些人笑什么笑��！看來(lái)沒(méi)有看過(guò)《唐山大地震》，不知道地震的嚴重性。地震是多么可怕呀！還笑！在不知不覺(jué)中，我就來(lái)到了安全地帶—小廣場(chǎng)。我看到人還不多，就和我的好朋友呂皓月聊了起來(lái)。我對呂皓月說(shuō)了我剛才的經(jīng)歷。呂皓月聽(tīng)了，對我說(shuō)：“是啊，虧他們還笑得出來(lái)！萬(wàn)一地震真來(lái)了，他們逃也逃不出來(lái)了��！”我們聊了半天，孫老師來(lái)了，對我們說(shuō)：“剛才有的同學(xué)竟然在收拾作業(yè)本和書(shū)籍。比如曹洪亮、李知謙等等，他們這樣做犯了很?chē)乐氐腻e誤。萬(wàn)一真的地震來(lái)了，就應該第一時(shí)間跑出去，不應該在教室里逗留�！�

　　同學(xué)們，讓我們一起做到“防災減災，防震減震”，共同學(xué)習防震意識吧！

防災減災征文2

　　當我看到這個(gè)征文活動(dòng)時(shí)，思緒不禁回到了十多年前……

　　在我成長(cháng)的印象里，哥哥那次所經(jīng)歷的生與死的霎那輪回，使我第一次對災害預防的意識有了深刻的理解。記得我那時(shí)七八歲，我們全家還住在老家，爸爸在縣里上班，因為工作繁忙，回家的時(shí)間并不多，媽媽在家里照顧我和哥哥，她一個(gè)人挑起家里所有的重擔。因此，在我幼小的心靈里，我覺(jué)得媽媽就是一個(gè)勤勞、能干、堅強、任勞任怨的女人。記得那天，我跟隨媽媽在果樹(shù)園里勞作，突然間，不知是誰(shuí)急急忙忙帶來(lái)一個(gè)讓我們晴天霹靂的消息，“哥哥掉坑里了……”，頓時(shí)間，媽媽放下了手里的一切，飛一般騎上車(chē)，急匆匆的往家的方向趕，印象中，我記得，她像瘋了一樣的趕到村中大道上，臉上表情由于過(guò)度焦急近似扭曲，她詢(xún)問(wèn)過(guò)往的行人，是否知道他的兒子在哪里，她瘋了般大聲叫喊著(zhù)哥哥的名字……那時(shí)的我慌亂、著(zhù)急、無(wú)助，不知道會(huì )發(fā)生什么，還能否見(jiàn)到我的哥哥……

　　不知過(guò)了多久，那扇象征著(zhù)生命的大門(mén)打開(kāi)了……現在我仍清楚的記得，站在院子里無(wú)助的只能等待消息的我，聽(tīng)到院外的騷亂聲，撒開(kāi)腿跑到門(mén)外，順著(zhù)家門(mén)口往西的小胡同看過(guò)去，只見(jiàn)隨著(zhù)一股人流的涌動(dòng)，中間一個(gè)瘦弱、光著(zhù)膀子、黑黑的男人懷里托抱著(zhù)一個(gè)像死了一樣的小泥孩快速的朝我家門(mén)口走著(zhù)，一堆人簇擁著(zhù)擠進(jìn)了家里的大門(mén)，那一幕我現在仍清晰的記著(zhù)，佇立在門(mén)口的那個(gè)抱著(zhù)哥哥的人，形象是那么高大，氣勢是那么恢弘，媽媽慌亂的撲了過(guò)去，“媽……”,一聲微弱的聲音如喚醒了媽媽那即將崩潰、死了的心，那是我們全家的希望之聲，是媽媽心碎過(guò)后又起死回生的心，那一刻，我深刻體會(huì )到了母愛(ài)的偉大，也似乎聽(tīng)到了母親心在滴血的“啪啪”聲……

　　是的，那一次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到了災害風(fēng)險離我有多近，它就在我們的身邊，有時(shí)它是驚天動(dòng)地、氣勢磅礴的海嘯、地震……有時(shí)它是湍急如流、熊熊燃燒的河水、大火……或許我們這一生幸運的不會(huì )遭遇到世界性的大災難，但是人的一生，小小的災害卻是無(wú)處不在。這些小災害的避免，是需要我們平時(shí)就多加謹慎，嚴于預防的。作為一名普通的.老百姓，如果我們能夠在生活中勤于預防，降低本不應該發(fā)生的災害，那么我們就是在為我們未來(lái)和諧、安定、繁榮的國家貢獻我們寶貴的一份力量。自然災害無(wú)可避免，我們可以在生活中積累防災小細節，真正保護好自己、家人、身邊人的生命與健康。 防災減災的方法有很多，但是最重要的是我們能夠真正用心去做到。前期的危險里，我們必須有鑒別預防的能力，平時(shí)多用心去思考，哪些東西或事情嘗試了會(huì )有危險，那我們就盡量不去做；日常生活中，不管是出行還是工作，謹慎的做好安全防護工作，將危險的潛在因素降到最低。面臨危險的襲來(lái)，一定要冷靜、鎮定、果斷，將我們平時(shí)所積累、所學(xué)到的防災減災知識淋盡發(fā)揮到最好，真正做到學(xué)以致用，保護自身安全。危險過(guò)后，更需要我們善于總結，分享自己的防災減災經(jīng)驗，擴大災害經(jīng)驗交流效應，使更多的人將災害的預防意識融入到以后的生活中去。

　　我相信，只要我們每個(gè)人強化災害預防意識，積極積累防災減災知識，沉著(zhù)冷靜面對災難，圓滿(mǎn)處理突發(fā)災情，那么我們每個(gè)人的生命健康就多一份保障，我們的社會(huì )就添一份和諧安定！

防災減災征文3

　　我們身處一個(gè)和平的時(shí)代，在未經(jīng)歷任何戰爭的環(huán)境下，總是認為死亡距離我們很遙遠。然而，2022年的中國因各種自然災害共造成953.1萬(wàn)人次受災，其中發(fā)生5.0級以上的地震共八次。據統計，全球每年平均發(fā)生500萬(wàn)次左右的地震，5.0級以上的約1000次左右。面對如此龐大的數據，我們怎能忽視來(lái)自大自然的威脅呢？

　　于是我開(kāi)始尋找有關(guān)地震的報道、電影、紀錄片，去深度了解地震。在汶川大地震紀錄片中，解放軍戰士背著(zhù)傷員爬上泥濘的山坡，將自己完全沉浸在這片灰白色的廢墟中。在禹龍干道上，一家三口出城時(shí)刻，被滾石打死；長(cháng)橋上，一輛桑塔納汽車(chē)隨斷橋一同跌落河床；沒(méi)有倒塌的樓房以各種奇異的姿態(tài)矗立，汽車(chē)大小的石頭沖進(jìn)居民樓；尋親者一遍遍喊著(zhù)親人的名字，用怒吼掩蓋內心的慌亂；被壓在廢墟中的幸存者雙手緊握，用盡全身力量向頭頂那一點(diǎn)點(diǎn)光亮吶喊“快救救我”卻沒(méi)有人聽(tīng)到……整個(gè)城市被絕望籠罩，人們無(wú)助，恐懼卻無(wú)法阻擋命運的降臨。災難的影響令人難以呼吸，閉上眼睛，滿(mǎn)目瘡痍。

　　地震為我們帶來(lái)的是什么？是災難，不幸，是與親人永遠的分離。天災無(wú)情，我們無(wú)可避免�？墒�，即使面對如此強大的敵人，我們也不能放棄�？茖W(xué)家依據地震波的特征創(chuàng )造出地震預警系統，減災研究所因網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的進(jìn)步，通過(guò)電視、短信等途徑向人們發(fā)送預警信號。此外各個(gè)學(xué)校單位也要進(jìn)行防災演練，每個(gè)人都應該掌握避震的方法，一旦發(fā)生地震，要保持鎮靜，不要慌亂，采取就近避震原則。在具有抗震能力的房屋內，應就近躲避。在不具有抗震能力的房屋內，如能即刻跑出室外應及時(shí)逃往空曠地帶，小心墜物。

　　自然災害讓我們溫馨的家園傷痕累累，但我們不應畏懼，更不應退縮。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)，“任何問(wèn)題都有解決的.方法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的�！蔽覀円�做的是完善防護系統，將威脅化為烏有，堅信再強的洪水沖不垮我們團結一致的決心，再猛的震波也阻不斷我們前進(jìn)的步伐。

　　安全在心，警鐘長(cháng)鳴，愿世界再無(wú)災難！

防災減災征文4

　　生命對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分寶貴，失去了就沒(méi)有第二次了，日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無(wú)家可歸，但他們并沒(méi)有驚慌，而是十分鎮靜。這一切都說(shuō)明了。他們毫不畏懼大災大難，因為他們的防震意識比我們強。在3月2日，學(xué)校舉行了放在防震演習，為的就是讓我們珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )保護自己。

　　到了教室，老師教給我們一些防災知識，便分組練習，在練習時(shí)，同學(xué)們都嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑，我不禁思索道：這很好笑么?不，一點(diǎn)也不好笑。我可以很?chē)烂C的告訴你：“當地震真的來(lái)了，這就是拿自己的生命開(kāi)玩笑�！睍r(shí)間一分一秒過(guò)去了，正當9：28時(shí)，“烏拉……烏拉……烏……”第一聲警報突然拉響，同學(xué)們反應都很及時(shí)，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，我意迅雷不及之勢靠好板凳，沖到門(mén)后，一扭門(mén)把手，將門(mén)打開(kāi)，之后便雙手抱頭，身子緊緊蜷縮在一塊。整套動(dòng)作一氣呵成。后面的'同學(xué)也緊跟著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，雙手抱頭，大家不再像演習時(shí)那么放松了，大家都嚴肅了起來(lái)，可其他班的卻大呼小叫，毫無(wú)次序。警報再次響起，同學(xué)們毫不猶豫地沖出門(mén)外，往樓梯口跑去，樓梯口有老師疏散我們，同學(xué)們都緊靠著(zhù)樓梯右邊走，下了樓梯，同學(xué)們都往操場(chǎng)沖去，整個(gè)校園全是急促的腳步聲與老師在主席臺指揮的聲音。幾分鐘后，大家都有序的撤離到安全地帶。我們坐在操場(chǎng)上，雙手抱頭。當老師將每個(gè)年級的應到人數和實(shí)到人數匯報完后，我身旁的同學(xué)紛紛開(kāi)始議論起來(lái)。六年級整整少了10人啊!所以地震來(lái)臨，應隨著(zhù)人群行動(dòng)，以免走丟。操場(chǎng)上，雖然還有小小的議論聲，但都聽(tīng)從老師統一指揮，雙手仍舊緊緊護著(zhù)頭部……這次演習十分成功，不僅讓我們增長(cháng)了個(gè)人保護意識，更讓>

防災減災征文5

　　5月12日，令人痛心的一日。在2008年5月12日下午，汶川縣發(fā)生了一場(chǎng)8級大地震，地震波及到了大半個(gè)中國及亞洲多個(gè)國家、地區，汶川地震造成了約7萬(wàn)人喪失生命，三十七萬(wàn)人受傷，兩萬(wàn)人失蹤。

　　蒼天無(wú)情，成千上萬(wàn)人再也仰望不到當晚的星空，明日的太陽(yáng)�？吹綗o(wú)數條鮮活地生活著(zhù)的人們，在痛哭、在怒吼、在呻吟，一股熱淚沖破自己塵封已久的眼睛，奪眶而出。在殘醒的夢(mèng)中，幻想著(zhù)一切仿佛夢(mèng)回仙境，在殘酷的自然面前，人的生命如同隨風(fēng)擺動(dòng)的蘆葦，是如此脆弱。對同胞災難中的感同身受，讓所有哀傷的中國同胞、外國友人陷入以往的回憶，流下眼淚。在5月12日，我見(jiàn)到光和力量，光是希望，力量是全國民眾凝聚一心刻骨銘心的愛(ài)，蔓延到我的身體里……

　　一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，在那片傷神的天空中吹奏出一曲曲感人的樂(lè )章，在同一片天空下的地平線(xiàn)上，神州大地上全國民眾守望相助的悲憫情懷，以及傳遞著(zhù)溫暖的行動(dòng)，同樣令人觸動(dòng)。這是我們中華民族充滿(mǎn)溫情而又堅毅性格的最好體現。有了這種性格，我們還有什么災難不能戰勝呢？是的，我們無(wú)法阻止自然的怒吼，但我們可以從其他方面減少生命的逝去。馬路上的車(chē)輛都川流不息，車(chē)水馬龍的馬路上的車(chē)輛都有可能奪去一條鮮活的生命，一陣陣笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的'喇叭聲中，好讓人痛惜。

　　一場(chǎng)場(chǎng)慘不忍睹的故事，一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情，一句句讓人沉思的話(huà)語(yǔ)，每一起交通事故，都在間接拆散一個(gè)美好的家庭。如果我們多加強自然災害的知識，那么在地震、洪澇中都可以保護自己。

　　有了生命的存在，災害就不斷降臨。我們地球變成這個(gè)模樣，全是因為人類(lèi)對環(huán)境保護的意識也越來(lái)越小，地球再也抵擋不起這樣的襲擊，像那些泥石流、山體滑坡、大面積土地沙漠化，一系列的災害都在危害人類(lèi)，但人類(lèi)可以去植樹(shù)造林，不制造危害環(huán)境的垃圾，要樹(shù)立保護環(huán)境的意識，具備自救自護的知識來(lái)保護自己，這些都可以保護環(huán)境及保護自己。

　　災難其實(shí)不可怕，中國同胞十四億，蒼天難除一齊心，只要我們齊心一起防災減災，地球、中國都只會(huì )向美好的未來(lái)發(fā)展。

　　地球人��！現在的地球，災難遍布，我們的生活處處遭受它的襲擊，但這又能怪誰(shuí)呢？人類(lèi)不好好保護地球，反而搜集資源越來(lái)越貪婪，人類(lèi)這是在食用自己埋種的惡果！

　　為了減少自然災害，不再奪去我們鮮活的生命，讓我們攜手一起保護我們的家園，地球吧！

防災減災征文6

　　我們每一個(gè)人都要樹(shù)立防災減災意識，爭取把災害帶來(lái)的損失降到最低程度。

　　災害有很多種：地震、酸雨、火災、水土流失等。據調查，全國有很多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數十萬(wàn)人死亡和受傷。

　　其實(shí)，有些災害是可以預防的，地震發(fā)生前，會(huì )有一些預兆。例如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外;蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄……這些預兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現動(dòng)物有這些反�，F象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，盡早撤離。

　　發(fā)生地震時(shí)，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救，如果在家里，必須馬上鉆到堅硬并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，保護好頭部，以免砸傷。

　　我們哈密常發(fā)生的`災害主要有火災、水土流失等，有些災害都是人類(lèi)自己亂丟明火、砍伐樹(shù)木而導致的不必要的損失。因此在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭;節約用水，珍惜每一滴水;保護森林，種植樹(shù)木，保護水土;要多用取之不盡的太陽(yáng)能;多學(xué)習一些防震防災方面的知識，樹(shù)立防范意識。

　　災難其實(shí)并不可怕，只要人們加強防范意識，就能減少災害帶來(lái)的損失。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同預防災害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛!

防災減災征文7

　　一個(gè)星期天，對門(mén)突然起火，樓梯間里黑煙滾滾，很是嚇人。我一邊大聲呼喊“救火”，一邊猛地推開(kāi)了鄰居家門(mén)（幸虧防盜門(mén)未鎖），見(jiàn)黑煙從房間冒出，孩子在客廳嚇得發(fā)抖。我立即將起火房間的門(mén)拉上關(guān)緊，防止氣流，隔離火源。迅速將孩子抱到我家，撥打了火警電話(huà)，同愛(ài)人、樓下鄰居一起，拎水猛澆起火房間的門(mén)，淋濕，延緩門(mén)被火燒穿，等待消防員來(lái)滅火。消防員迅速趕到，經(jīng)他們撲救，大火終于被撲滅。由于我及時(shí)將關(guān)緊房門(mén)，隔離大火，隔斷氣流，再加上我們不斷用水澆門(mén)，大火沒(méi)有蔓延開(kāi)來(lái)，鄰居家有損失，但不是很大，孩子只是受了驚嚇。后來(lái)才知，孩子一人在家玩乒乓球，球拋到了房間沙發(fā)下面，孩子用點(diǎn)燃的打火機去照尋，不慎點(diǎn)著(zhù)了沙發(fā)巾，引發(fā)了火災。

　　這起火災事故，發(fā)人深思，我感觸尤其深，對我教育尤其大，我深深地懂得了防災減災的重要性，知道了面對災害，應對妥否，結果絕然不同。這起火災事故，從發(fā)現到控制，處置還算得當。我的體會(huì )是：

　　一要鎮靜，不慌亂。在這起火災事故里，我沒(méi)有慌亂，首先是拉上房門(mén)隔斷濃煙冒出，并隔斷氣流，避免火勢擴大，動(dòng)作很快，是第一反應所做出的，其次是救出孩子，同時(shí)不斷大聲呼救、報警，最后用水澆濕房門(mén)，防止門(mén)被燒穿，氣流引發(fā)更大災難。這一系列的行動(dòng)都是在不慌張中完成的，前提我是做到了鎮靜，否則，慌亂中根本考慮不到這些。因此，在災害面前，我們一定要鎮靜，不慌亂，這樣才能急中生智，做出正確決斷，進(jìn)行正確處理，讓災害損失減小。

　　二要學(xué)習防災減災知識和技能�；馂陌l(fā)生后，我知道，關(guān)緊房門(mén)就可以避免氣流，并且可以不讓毒煙冒出，因此，關(guān)緊房門(mén)是一個(gè)非常正確的決斷，這就需要懂得一定的防災減災知識和技能，反之，麻煩就大了，氣流能讓火勢迅速蔓延，后果不堪設想。這起火災中房門(mén)變成了“救命門(mén)”、“減災門(mén)”。我與鄰居不斷用水淋濕房門(mén)也是正確的方法，可以延緩房門(mén)被燒穿，為滅火贏(yíng)得了寶貝的時(shí)間。從中可以看出，我們每一個(gè)人都要學(xué)習防災減災的知識和技能，懂一些，會(huì )一些，有備無(wú)患，說(shuō)不定哪一天就可以派上大用場(chǎng)，防災減災知識和技能關(guān)系到我們每個(gè)人的人身安全，我們不能忽視，要認真學(xué)習，為人生增加生存底氣，成為你的一項生存本領(lǐng)。

　　三要加強孩子的'安全教育。在這起火災事故里，暴露出鄰居家這位二年級的小學(xué)生缺失安全意識，不懂得用火知識，沒(méi)有救火技能等問(wèn)題。由此可見(jiàn)，對孩子進(jìn)行安全教育刻不容緩，十分重要，是全民防災減災的重要組成部分。學(xué)校、家庭對孩子安全教育要不放松，常教育，常提醒，預防在前，教育在前。學(xué)校要密切聯(lián)系消防、公安等部門(mén)，結合主題教育日，常年堅持開(kāi)展安全教育活動(dòng)，每學(xué)期都要開(kāi)展逃生演練活動(dòng)，開(kāi)展救護技能的培訓活動(dòng)，家長(cháng)要積極配合學(xué)校的安全教育，形成安全教育的合力，為孩子的健康成長(cháng)奠定基礎。

防災減災征文8

　　地球，一個(gè)充滿(mǎn)生機的星球。它，養育了我們人類(lèi)以及各種各樣的生命。但是，我們的生活實(shí)際上并沒(méi)有想象之中的那么安全，地球上各種各樣的災難始終威脅著(zhù)我們的生命：地震、洪水、大風(fēng)、火山噴發(fā)……這些東東也不是完全沒(méi)有辦法，不能等著(zhù)它們來(lái)危害生命，保護好自然環(huán)境，讓我們的地球母親少受到傷害，這我們人類(lèi)所能夠做的最好的貢獻！

　　只不過(guò)光是這些是不夠的，災害如果真的要來(lái)，我們以現在的科技水平還是遠遠抵擋不住的，但可以減少一些不必要的傷亡。我們的地球之所以會(huì )變成現在這個(gè)模樣，人類(lèi)的“貢獻”可少不了，現在的科技水平在不斷上升，人們的生活水平也在不斷提高�？上У氖�，現代人的環(huán)保意識是在逐年下降。地球再了不起也抵擋不住這樣的攻擊。像那些泥石流啊，山體滑坡啊，一些因砍伐樹(shù)木過(guò)多而導致的洪水啊，大面積土地沙漠化啊等等一系列的自然災害人類(lèi)是完全有這個(gè)能力預防的。在此我向人們提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：

　　1。少砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林（是有益的植物都行）

　　2。盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾

　　3。人人心中要有環(huán)保意識，要正確認識環(huán)保的重要性

　　4�，F代科技在高速發(fā)展中，我們的未來(lái)依然是那么美好。不過(guò)，地球這個(gè)脆弱的小東西，稍稍的對它不好，它就會(huì )非常非常地不舒服，還會(huì )和你鬧別扭，可麻煩啦！不過(guò)呢，你好好的保護它，它還是個(gè)乖孩子喲。

　　這些都只是可以防止一些不該發(fā)生卻又偏偏因為人類(lèi)的破壞而造成的一系列的`災難。但是，一些由地球本身造成的災難人類(lèi)是很難防備的。我們不僅需要防備一些災難，還需要具備一些基本的防災知識和自衛知識。就像那些發(fā)地震啊，發(fā)洪水啊等該怎樣自救，這些一定都要牢記在心，它們都是相當重要的，千萬(wàn)千萬(wàn)不能忘��！

　　災難并不可怕，中國億萬(wàn)人民一起抗災，再大的災難除以十三億，也是寥寥無(wú)幾！

　　這就是我們中國人民永遠也不會(huì )忘記的一件事，它是我們中國的“震”撼人心！

　　讓我們再看看現在的地球，災難到處都是，我們的生活處處受到它的襲擊，但這又能怪誰(shuí)呢？只不過(guò)是人類(lèi)自己在吃自己種下的惡果。好好的保護自然環(huán)境，這便就是保護了我們人類(lèi)自己��！

　　防災減災，環(huán)保意識；科學(xué)發(fā)展，你我來(lái)創(chuàng )！

防災減災征文9

　　2008年5月12日，一場(chǎng)百年難遇的地震震撼了全球華人的心，所有人都為在地震中不幸遇難的亡魂們深感惋惜，悲痛之情難以言喻。

　　天災，是無(wú)可避免的，可是，我們身邊又有多少人禍如這天災一般令人惋惜呢？

　　2009年1月，上海商學(xué)院發(fā)生的那具慘案不就是這令人惋惜的人禍的縮影么？

　　我們身邊還有很多這樣的例子，人們往往為那些不幸身亡的人感到惋惜。試想，如果我們一開(kāi)始就有防災的意識呢？情況或許就會(huì )大不一樣。

　　人的一生不可能風(fēng)調雨順，總會(huì )遇到大大小小的災禍。孟子說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！辈徽�是證明了之一點(diǎn)嗎？人要想在憂(yōu)患中生存，沒(méi)有些防災減災的意識和知識怎么行呢？

　　要防災減災首先要有防災減災的意識，要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財產(chǎn)的安全�；蛟S你會(huì )說(shuō)：“干嘛顧忌這些細枝末節，又不會(huì )出什么事�！笨墒�，中國有句老話(huà)：“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。

　　5.12大地震中，有一所中學(xué)竟無(wú)人傷亡，這與校長(cháng)平時(shí)對學(xué)生的教育是分不開(kāi)的。據說(shuō)，這位校長(cháng)每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災演習，所以才創(chuàng )造了這樣一個(gè)奇跡，因此這位校長(cháng)也被網(wǎng)民們評為了最“�！钡男ｉL(cháng)。

　　要防災減災還要有防災減災的知識，任何行動(dòng)都是建立在知識的基礎上的，沒(méi)有知識就會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一般，在危險面前不知所措。然而，在危險面前，任何驚慌失措的表現都有可能是致命的。

　　如前文所提到的`校長(cháng)，假如他沒(méi)有一些防災減災的知識的話(huà)，他也不會(huì )讓同學(xué)們每個(gè)學(xué)期進(jìn)行防災演習。而當災難真的來(lái)臨時(shí)，如果他沒(méi)有防災減災的知識，他又如何指揮得了全校如此多的師生？

　　反過(guò)來(lái)再想想商學(xué)院的那起慘案，如果那幾名女生有防災減災的意識，宿舍就不會(huì )起火，如果她們有防災減災的知識，就不會(huì )從高樓上跳下而致死。如果她們能冷靜的面對大火，就不會(huì )使自己年輕的生命香消玉殞。

　　人的生命只有一次，所以我們要了解“防災減災”、讓“防災減災”成為我們生活重理所當然的存在。我們害怕危險，因為我們不想死去，正因此我們要更加注意“防災減災”，因為我們珍愛(ài)這只有一次的生命。

防災減災征文10

　　5、12汶川大地震一周年即將來(lái)臨，時(shí)間再次將我們的目光引向那讓人流淚、讓人牽掛的地方，一年前，在大災面前，災區人民以堅韌頑強的生命意志，在廢墟中堅強挺立，一年中，全國人民眾志成城，八方支援，幫助著(zhù)災區人民重建家園，一年后，災區人民的生產(chǎn)生活逐漸步入正軌，再婚、重組家庭、新生兒降生……喜悅、快樂(lè )讓曾經(jīng)破碎的心得到安慰，得到溫暖。

　　在全球氣候變化和中國經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展的背景下，中國面臨的自然災害形勢嚴峻復雜、災害風(fēng)險進(jìn)一步加劇、災害損失日趨嚴重，防災減災目的設立旨在增強全社會(huì )的防災減災意識，普及全民防災減災知識和技能，最大限度地減輕自然災害的損失，保障全民的生命財產(chǎn)安全�！凹訌姺勒饻p災關(guān)注生命安全”，提供給大家防災減災的科普知識，用知識武裝自己，提高自救及救他人的`能力，提高自我保護及保護他人的能力。所以，2009年3月2日，國家減災委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。

　　面對災難，離去者安息，因為生命得到了尊重。北川中學(xué)的一位只有十二歲的被截肢的女孩說(shuō)過(guò)：“請你們不要稱(chēng)我的那些死去的同學(xué)們——是沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)放的花蕾，就已經(jīng)凋落了。不，他們不是凋落，他們已經(jīng)盛放過(guò)了�！北贝ㄖ袑W(xué)的同學(xué)們還說(shuō)了一句感人的話(huà)：“翅膀上馱著(zhù)天堂親人的希望，你要高高飛翔�！�

　　是��！生與死僅在一念之差。

　　生命，如流水一般，沒(méi)有輪回，不可逆轉；生命，如鮮花一般，都曾有過(guò)燦爛，有過(guò)輝煌；生命，如清茶一般，苦澀過(guò)后，醇厚甘美，回味悠遠。

　　《泰坦尼克號》中杰克沉入水中的一剎那；《薰衣草》里“以晨”閉上眼睛時(shí)“修琪”心痛的淚水；《秋天的懷念》里母親的最后一句話(huà)；《夢(mèng)里花落知多少》中悲劇的結尾，都把珍惜生命的道理一次次訴說(shuō)。正如一顆耀眼的流星劃破了天際，又在瞬間消失，這就是生命的短暫與美麗。

　　生命因曇花盛開(kāi)的一瞬間而美得絢爛；生命因飛蛾撲火的一瞬間而美得壯烈；生命因蠟燭燃燒到最后的一息而美得燦爛……生命的美麗無(wú)處不在，所以，學(xué)會(huì )在災難面前學(xué)會(huì )保護自己，珍愛(ài)生命，你才會(huì )感到無(wú)比的充實(shí)，你才會(huì )奮發(fā)向上、不在災難面前放棄，你的人生將會(huì )為此而更加輝煌！

防災減災征文11

　　生命是脆弱的，就像一張薄薄的紙，禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。生命也是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠失去了，因此我們要珍愛(ài)生命。然而人的一生也不可能風(fēng)調雨順，總會(huì )遇到大大小小的災禍，為了避免或減輕災禍帶來(lái)的傷害，我們一定要有防災減災的.意識和知識儲備！

　　那對于我們小學(xué)生而言，我們可以做些什么呢？首先要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細微之處，只有做到面面俱到，才能真正保證自己生命財產(chǎn)的安全�；蛟S你會(huì )說(shuō)：“干嘛顧忌這些細枝末節，又不會(huì )出什么事�！笨墒�，中國有句老話(huà)“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。大家都知道“5?12”大地震吧，在“5?12”大地震中，有一所中學(xué)無(wú)人傷亡，這與校長(cháng)平時(shí)對學(xué)生的教育是分不開(kāi)的。據說(shuō)，這位校長(cháng)每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災演習，所以才創(chuàng )造了這樣一個(gè)奇跡，因此這位校長(cháng)也被網(wǎng)民們評為了“最牛的校長(cháng)”。

　　除了防災減災的意識之外，我們還必須有一些必要的知識儲備。例如在遇到以下災害時(shí)我們應該怎么做？先來(lái)說(shuō)說(shuō)之前提到的地震吧。地震往往是突發(fā)事件，有些人不了解求生常識，采取“盲目避震”的行動(dòng)，結果造成傷亡。而有些人沉著(zhù)冷靜，化險為夷，求得生存。地震來(lái)臨時(shí)，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結實(shí)的家具下邊，如床、桌子等，注意保護頭部。在學(xué)�？梢跃o貼墻根或避到桌子下邊，同時(shí)將書(shū)包頂在頭上。如果在高樓上一定記住不能乘坐電梯，萬(wàn)一被困在廢墟里也不要著(zhù)急，一定要有堅強的意志力，保存體力，就地取材，敲打水管墻壁等，發(fā)出聲音，向外求救。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)如果在野外遇到惡劣天氣，迷失了方向時(shí)該怎么辦？首先先不要慌張，不要亂跑，等待惡劣天氣過(guò)后再辨認方向，原地呼救待援，要救援的人員知道你所在的位置，報告附近的明顯標志物。

　　躲避雷擊時(shí)，應該進(jìn)入最近的屋內，不打手機。在外面時(shí)候，不要站在大樹(shù)下，也不要打傘，原地蹲下，雙腳并攏，避開(kāi)局部高點(diǎn)。

　　火災也是常見(jiàn)的自然災害，如果在野外遇到火災，先判別火的位置、距離、風(fēng)向和速度。向垂直于風(fēng)向的方向逃生，脫離火區的威脅。如果發(fā)現他人遇難，預先在自己的能力、體力、經(jīng)驗不足的情況下，不要貿然施救，盡量向附近的成年人呼救，或者聯(lián)系120、119、110。

　　當災難來(lái)臨時(shí)我們每個(gè)人都會(huì )感到害怕，但如果做好防護準備后，或許恐懼就會(huì )減輕吧！大家的心里一定要知道在遇到災害的時(shí)候要冷靜，并馬上想到要怎么做才能確保自身的安全！

　　總之，每個(gè)人的生命只有一次，讓我們防災減災，珍愛(ài)生命！

防災減災征文12

　　我們在一生中，可能會(huì )遇到許多的天災人禍，如果沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，那么在電視或廣播里也應該早有耳聞了吧。如：地震、洪水、臺風(fēng)、火災……在面對這些災難時(shí)，難道我們只能做任宰的羔羊，坐以待斃嗎?答案是：不！就算不能阻止災情發(fā)生，但是在它來(lái)臨時(shí)，我們卻可以憑借有效的預防、冷靜的頭腦和科學(xué)、合理的方法，來(lái)減少災情對我們造成的損失，甚至能保住性命！

　　例如，在地震來(lái)臨時(shí)，我們不是混亂，要冷靜思考該怎么辦。要是在學(xué)校，如果沒(méi)能及時(shí)路到籃球場(chǎng)或操場(chǎng)等較空曠的地方時(shí)，要趕快蹲到桌子底下，用書(shū)包或比較軟的東西護住頭部，背對首窗戶(hù)。要盡量提早把門(mén)打開(kāi)，以便宜于有人來(lái)救時(shí)方便些。如果家是樓房的人，要及時(shí)跑去安全通道，沒(méi)來(lái)的及的話(huà)，就躲在廚房、衛生間等結構比較復雜的房間，也要打開(kāi)門(mén)。當然，家住樓房的人也不是不可以跳樓但要選擇好的位置。比如：要在二、三樓內，下面是草坪或水塘的，還可以用綿被裹住身體，減小下落時(shí)的沖擊力。

　　再例如，碰到火災時(shí)，如果是小火，要及時(shí)撲來(lái)，但如果是大火，要立刻彎下腰，用手或手絹捂住口鼻，跑進(jìn)衛生間，用水澆滿(mǎn)整個(gè)衛生間，以防“閃火”。還要用水把身上澆濕。如果家是樓房，要立刻跑到陽(yáng)臺，用比較鮮明的東西，如手絹、盆子等向下面的人呼救。當然，不發(fā)生火災是最好的，可是怎么預防呢?要注意，在用完煤氣灶時(shí)，一定要關(guān)住煤氣閘門(mén)，不然，在煤氣泄漏時(shí)，很容易起火，也很難撲滅。而且，家里只有小孩時(shí)，一定要把打火機等物口放在孩子所接觸不到的地方。一航身處樓房的同學(xué)一樓都會(huì )有消防栓，平時(shí)盡量不要到那兒玩，這樣可以在滅火時(shí)節省許多寶貴的時(shí)間。

　　全國防災減災日征文自然災害和人造災害都是人類(lèi)的`天敵。面對海嘯、地震、臺風(fēng)和洪水，以及人為引起的火災、虹橋倒塌等等。災難的來(lái)臨，人總是脆弱無(wú)助，眼睜睜看著(zhù)鮮活的生命從身邊離去。是坐以待斃，還是努力求生，幸運永遠屬于堅強不屈的人們。

　　很久以前，我們的祖先在無(wú)法預知災難的時(shí)候，只好祈求神靈的保佑。隨著(zhù)科技的發(fā)展，許多未知的事物被賦予科學(xué)的解釋?zhuān)瑸碾y不再是那么可怕。比如臺風(fēng)的到來(lái)，我們可以提前預警，船只靠岸，行人躲避到安全的區域。平常學(xué)習一些自救知識，當災難來(lái)臨時(shí)不至于驚慌失措。其實(shí)，地震就算發(fā)生了，也不是必死無(wú)疑。爸爸說(shuō)地震了你先做什么?我開(kāi)玩笑的說(shuō)說(shuō)抱上電腦。其實(shí)人的生命最重要，要學(xué)會(huì )保護自己。大地震時(shí)不要急，人多先找藏身處，有序撤離不擁擠；遠離危險的區域，被埋要保存好體力。如果在學(xué)校發(fā)生地震，應用書(shū)包擋住頭，躲到桌子下面。聽(tīng)從老師的指揮不盲目行動(dòng)，迅速撤離到安全區域應依序。如不幸被埋壓在廢墟下，周?chē)�又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著(zhù)，樹(shù)立生存的信心，相信會(huì )有人來(lái)救你，要千方百計保護自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時(shí)，如果應急包在身旁，將會(huì )為你脫險起很大作用。在沒(méi)有聽(tīng)到挖掘聲及尋呼聲時(shí)，不大呼大叫或無(wú)謂地翻滾折騰，驚慌失措、亂喊亂叫會(huì )加速新陳代謝，增加耗氧量，還會(huì )吸入大量煙塵而致窒息。由此可見(jiàn)，地震，雖然目前人類(lèi)還不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救互救技能，就能使災害降到最低限度。

　　保持良好的心境，做個(gè)像5.12大地震中的“可樂(lè )”男孩一樣，笑對人生。

防災減災征文13

　　夏的氣息，在空氣中醞釀，要喚起一切的生機。正午的光線(xiàn)以滿(mǎn)腔的熱情擁抱汗水。久違的蟬聲喚醒了夏季，打開(kāi)太陽(yáng)的熱戀，帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的氣概。

　　白天長(cháng)了，陽(yáng)光強烈了，日影呈現了另一種面容，那是生命的本色和質(zhì)地。

　　“生命”，脆弱而又蘊含希望的字眼，如一塊石子擲進(jìn)我心靈的湖泊，一圈圈記憶的漣漪擴散開(kāi)來(lái)--

　　那時(shí)正值正月，新年的余溫還飄蕩在空氣中，街邊，院里還時(shí)有鞭炮的響聲。我從文具店買(mǎi)完開(kāi)學(xué)的用具，興高采烈地抱著(zhù)口袋溜達回家，剛到院子里，就看到一群人有的拿盆，有的扯水管來(lái)回奔跑，還有的.幫忙著(zhù)打水，有的人因極度恐慌而直打哆嗦，有的人因為擔心而緊緊咬著(zhù)干枯的嘴唇，還有的人因為害怕火勢蔓延而急忙奔走回家。另一邊是躥起的火舌，仿佛在抖動(dòng)，想要吞噬掉一切。紅光流瀉，澆水的人們臉被映得通紅，盡管是冬季，可他們的額頭還是泛著(zhù)汗珠。起火的是一棟老屋，木質(zhì)的窗框像折了臂似的晃著(zhù)，水泥墻已經(jīng)變得焦黑，火伴著(zhù)的熱氣撲面而來(lái)，撩得臉上有些疼。我有些不知所措，不知道除了觀(guān)望祈禱還能做些什么，幫忙也許會(huì )使局面越發(fā)忙亂吧。噼里啪啦的玻璃破碎聲和人群嘈雜聲混在一起，中間還夾雜稍許尖叫求救的聲音，我的心也在不停地打鼓，每一聲玻璃落下的脆響都像砸在我的心上，一瞬間仿佛覺(jué)得生命一不小心就會(huì )從指縫間溜走。當大火終于被撲滅的那一刻，一股黑煙伴隨著(zhù)“咻”的一聲長(cháng)音，也帶著(zhù)人們驚惶恐懼的心飄上天空，飄到遠處。

　　我回到家，腳步輕快，似乎因為從死神猙獰的笑容里奪回的生命而高興，倚在摟頭，望向剛才的地方，人散了，只有一個(gè)婦女大聲呵斥著(zhù)兩個(gè)約六七歲的小孩。家里人也在談?wù)撝?zhù)剛剛的火災，我從中了解了事情的經(jīng)過(guò)：兩個(gè)孩子在院子里放爆竹，尋思好玩，便將爆竹點(diǎn)燃后放到剛剛那戶(hù)人家的窗框上，火星濺到窗臺上的報紙上，最后釀成了這場(chǎng)禍端，好在屋內的人沒(méi)有傷亡。剛剛興奮的心仿佛黯淡了，涌向我的是思考......

　　現在看來(lái)，我們身邊真的有不少災害因素，不要總把災難、傷亡當作運氣的好壞之分，其實(shí)這些事情往往是人為因素造成的，一個(gè)不小心便會(huì )引發(fā)一場(chǎng)災害。

　　如果我們無(wú)法阻止自然災害的發(fā)生，那么我們是否應學(xué)會(huì )如何保護自己呢？

　　面對災難，我們需要冷靜，去仔細分析自己所處的環(huán)境及可利用資源，平時(shí)我們要豐富自己的防災減災知識，讓身邊減少災害，減少死傷。

　　不要總是僥幸地認為自己不會(huì )受災便忽略了生命的重要性。不要做一個(gè)厭世者，生命永遠是你最珍貴的擁有，人生是你最燦爛的財富。無(wú)論經(jīng)歷了什么，我們都應該學(xué)會(huì )愛(ài)自己，堅強的活著(zhù)，讓防災減災時(shí)時(shí)與我們同行。

　　青春，是人生如夢(mèng)如幻般的夏季，充滿(mǎn)無(wú)限朝氣與活力。

　　初夏，有夢(mèng)想的味道，相信正有萬(wàn)朵夏花欲綻開(kāi)笑顏。

　　盛夏，蓬勃著(zhù)生命的綠，綻放著(zhù)絢爛的花，一切都無(wú)比美好......

防災減災征文14

　　地殼運動(dòng)過(guò)程中，地下的巖層會(huì )受到不同程度的擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，當力大到一定程度的.時(shí)候，在巖層構造比較脆弱的地方或原有斷層處就會(huì )發(fā)生突然的、快速的破裂，巖層斷裂之處就是震源，巖層斷裂所產(chǎn)生的振動(dòng)就是地震。

　　在家地震時(shí)要躲在比較堅固的家具下或者躲在衛生間、火房里，用靠背捂在頭上。在學(xué)校時(shí)，應用較厚的書(shū)本護住頭，躲在課桌下，等地震小了再在老師的指揮下有序地撤離教室。在戶(hù)外，迅速離開(kāi)山邊、水邊等危險場(chǎng)地選擇開(kāi)闊、穩定地方就地避震; 河邊、湖邊、海邊，以防河岸坍塌而落水，上游水庫坍塌而漲水，或出現海嘯;山腳下、陡崖邊，以防山崩、滾石、泥石流;變壓器、高壓線(xiàn)下，以防觸電。

　　地震發(fā)生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應力的變化引起地下水位的上升、下降，井水翻花、發(fā)渾或引起化學(xué)成份的變化等，都是地下水震前的非�，F象;臨震的氣象非常種類(lèi)繁多，形式多變，主要包括震前風(fēng)、氣壓、地溫、氣溫等等，是非常豐富的。震前出現灰塵滿(mǎn)天，霧氣騰騰，地裂氣升，臭氣難聞等現象十分普遍。這些非�，F象一般在震前幾分鐘甚至幾天多為出現; 動(dòng)物震前非常比較普遍，表現行為有：煩躁、驚慌、活動(dòng)反常、不進(jìn)圈。動(dòng)物非常出現的時(shí)間多集中在震前幾分鐘至兩三天，以震前一天反應居多，震中區最為集中;震前植物非�，F象與氣溫、地溫變化有一定的關(guān)系。表現為在冬季果樹(shù)開(kāi)花、重果，竹子開(kāi)花，樹(shù)干裂縫。在夏季，如成熟南瓜重新開(kāi)花，含羞草、榕花樹(shù)葉子開(kāi)合時(shí)間反�！ぁぁぁぁぁぐl(fā)現這種非常，應立即采取措施做好防震準備。

　　其實(shí)，不光是地震有強大的破壞力，比如：火災、泥石流、洪水、海嘯······我們應該在戶(hù)外也注意一下，以免碰到其他災害。應該定期組織家庭和學(xué)校做防災演習，這樣可以減少受害人民。

　　大家一起動(dòng)起來(lái)!我們一起保衛家園!讓自然災害變得更少!

防災減災征文15

　　“隱患險于明火，防范勝于救災”“減災意識入課堂，安全意識進(jìn)萬(wàn)家”……這一條條張貼在公共場(chǎng)所的安全警示，我們司空見(jiàn)慣，然而又有多少人能把防災知識真正地熟讀、詳知并銘記于心呢？

　　還記得去年秋天的一個(gè)夜晚，凌晨一點(diǎn)鐘熟睡的我們被姥爺小區物業(yè)叔叔的一通電話(huà)給吵醒，才得知姥爺因肚子饑餓用微波爐加熱油炸糕點(diǎn)，由于溫度過(guò)高、油點(diǎn)飛濺導致微波爐爆炸失火，姥爺胳膊受傷流血至昏迷不醒，被隔壁鄰居和物業(yè)叔叔送到了醫院，我和媽媽二話(huà)不說(shuō)穿上衣服就往人民醫院急診科跑去。到了醫院看到姥爺血肉模糊的胳膊和渾身插滿(mǎn)的管子，媽媽黑青的臉上留下了傷心的淚水，我攥緊媽媽冰冷的手，又害怕又心疼。擔心姥爺的同時(shí)，我也在想：這個(gè)粗心大意馬虎的姥爺，一點(diǎn)也不把自己當回事，凈拿自己的生命開(kāi)玩笑。如果姥爺知道微波爐不能加熱油炸食品，因為容易發(fā)生飛濺引發(fā)火災；如果當時(shí)看到微波爐里面起火，姥爺沒(méi)有立馬打開(kāi)微波爐，而是切斷了電源，等火熄滅后再開(kāi)啟微波爐的門(mén)，姥爺現在就不會(huì )躺在醫院，媽媽也不會(huì )這么悲痛欲絕了。這都是平時(shí)缺乏安全防范知識、盲目自救造成的。從那刻起，我就暗暗下決心：遇到再緊急的狀況，也一定要用科學(xué)的'方法來(lái)保護自己和家園，我一定要引以為戒吸取教訓。

　　生命是渺小的，就像瀚海宇宙里的繁星點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，好似深邃海洋里的顆顆夜明珠，無(wú)比珍貴。因此我們要珍愛(ài)生命！我們作為小學(xué)生，更應該從小多讀、多看、多總結相關(guān)災害自救知識和要領(lǐng)。比如牢記地震前兆，或許就能幸免于難；發(fā)生火災時(shí)，要選對相應的滅火器具，以及熟知消防安全通道，都會(huì )為我們逃生贏(yíng)得至關(guān)重要的時(shí)機。

　　防災減災連著(zhù)你我他，提高自救技能靠大家。將防災減災知識告訴身邊的每一個(gè)小伙伴，讓這些“救命小本領(lǐng)”像插上翅膀的鳥(niǎo)兒一樣，一傳十、十傳百，讓安全多一份保障、讓明天多一份幸福！同時(shí)，“安全成長(cháng)、守護家園”也不僅僅只是個(gè)口號，我們要從我做起、從點(diǎn)滴著(zhù)手，確保記好、學(xué)會(huì )自救知識，小手拉大手，幸福你我他！

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