大學(xué)人生規劃
所謂人生規劃就是一個(gè)人根據社會(huì )發(fā)展的需要和個(gè)人發(fā)展的志向，對自身有限資源進(jìn)行合理的配置，對自己的未來(lái)的發(fā)展道路做出一種預先的策劃和設計，受人生觀(guān)支配。要先放大自己的夢(mèng)想，看自己以后想過(guò)什么樣的生活，達到什么樣的層次，作為終極奮斗目標也就是六十歲以后要達到的目標。
大學(xué)人生規劃1
一本書(shū)里這樣說(shuō)到：“一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人是不幸的，更是可憐的，因為這些人，沒(méi)有把命運掌握在自己的手里，反而成為命運的奴隸�！蔽沂菑墓亲永锉梢曔@樣的人的。人的一生短短數十個(gè)春秋，如果自己不努力下，拼搏下，創(chuàng )造下，到老了能有多少事值得自己去回憶去紀念呢?他不會(huì )因為碌碌無(wú)為而遺憾嗎?記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！比松氛f(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。這里我不禁要思考，我的追求是什么?我該如何實(shí)現她呢?
如今已經(jīng)是大三的我，站在這個(gè)畢業(yè)的路口，該如何去面對或者選擇我的未來(lái)之路呢?走老路嗎?那里沒(méi)有未來(lái)的召喚;走別人鋪墊的路嗎?那里必定有他們的誤區;期待又一村的奇跡嗎?那理想永遠不會(huì )起步;閉著(zhù)眼睛摸索嗎?那你遇到的必然是無(wú)數次的沒(méi)有結果的碰壁;那我該怎么辦?--------明確自己的目標，規劃好自己的計劃，有的放矢。
一，確立志向--------為營(yíng)造和諧社會(huì )而奮斗終生
戴高樂(lè )曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì )到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！币虼�，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個(gè)明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。正所謂：志不立，天下無(wú)可成之事，也才有“世上無(wú)難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個(gè)人行動(dòng)的指南，那如果沒(méi)有這個(gè)指南針呢?或許人生的航船就要失去方向了，而我，做為一名大三的學(xué)生了，更不能沒(méi)有目標沒(méi)有理想的生活。
打小我的愿望就是能讓貧困的人也能過(guò)上幸福的日子，那時(shí)侯不知道什么叫富有，就是想讓那些一家4，5個(gè)娃娃，吃不飽飯的人能吃飽，能有漂亮的花衣服，或者也能像我這樣口袋里有些零花錢(qián)，可以跑到小巷子里吃小吃。小時(shí)候的愿望就是這樣簡(jiǎn)單。
后來(lái)上了中學(xué)，真正的了解了希望工程，那時(shí)的自己又很關(guān)注在街頭或者上門(mén)乞討的老人，我想能不能自己有個(gè)大大的家，讓這些老人全部住到那里，不要再費力的乞討，或者不要那些蒼老的不能再蒼老的爺爺門(mén)去拉人力三輪車(chē)。。。。后來(lái)爸爸說(shuō)那叫敬老院。我想擁有自己的是義務(wù)的敬老院。
上了大學(xué)，學(xué)習了心理學(xué)，教育學(xué)，看了很多心理教育學(xué)的案例，想起年年在電視媒體上報道的師生糾紛，那時(shí)真的希望自己能做一名好好教師，用自己的智慧和關(guān)愛(ài)教育好我的所有學(xué)生，讓他們健康的生活，更完善的發(fā)展。一次偶然，聽(tīng)了臺灣著(zhù)名大教育家高震東先生來(lái)我們學(xué)校的演講，感受很深，或者是被震驚了。突然感覺(jué)自己以前對教育的認識是那么淺薄膚淺。高老先生在臺灣創(chuàng )辦了忠信學(xué)校，他認為“德育是一切教育的根本，智育沒(méi)有德育做基礎，智育就是犯罪的幫兇;體育沒(méi)有德育做基礎，體育就是暴力的前衛;群育沒(méi)有德育做基礎群育就是社會(huì )動(dòng)亂的根源;美育沒(méi)有德育做基礎，美育就是腐化的催化劑�！彼幌蛘J為：教育工作肩負在師范生身上，每個(gè)老師不能小看自己對學(xué)生的影響，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”!對高老先生的崇拜一直到現在都沒(méi)絲毫的改變。而我相信我的終極理想就是希望自己有那個(gè)能力和資源，能像高老先生學(xué)習，在國內建立一所從小學(xué)到職高或者更高學(xué)歷的學(xué)校讓那里的孩子能真正的從一種禮儀愛(ài)國敬老謙讓的角度去學(xué)習 能真正的受到充分的肯定和關(guān)注能有更好的發(fā)展。讓這個(gè)社會(huì )到處是慈悲的眼睛，慈悲不是因為弱小，而是我們向往和平。
二，狀況評估
(一)生理自我
本人身體健康，身體素質(zhì)較好，注意飲食營(yíng)養和身體鍛煉，個(gè)子不高157cm，小巧，健康。具有及強的爆發(fā)力和耐力，從小經(jīng)常參加各種校運動(dòng)會(huì )，在100米，200米，400米，1500米，跳遠均有較好成績(jì)。視力不佳，近視350度，散光50，聽(tīng)力正常，記憶力較強，關(guān)注細節記憶，語(yǔ)言表達優(yōu)秀，注重自身修養和加強印象管理。
(二)心理自我
本人性格開(kāi)朗，愿意在人際關(guān)系上投入時(shí)間和精力，善良，熱情，自信，追求完美，會(huì )認真完成學(xué)習和工作任務(wù)。但是有時(shí)對沒(méi)有框框的任務(wù)，惰性大。做事喜歡有較強的目標方向性，主觀(guān)性強。情緒波動(dòng)大，但是自己會(huì )為自己一個(gè)合理的宣泄，然后立馬投入緊張的學(xué)習工作狀態(tài)。想象力豐富，善于創(chuàng )新。更注重理解，而不是判斷。比較喜歡提出計劃，并大力將其付儲實(shí)施。特別善于替別人發(fā)現機會(huì )，并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機會(huì )。
(三)社會(huì )自我
本人崇尚和諧，道德感強烈，情感多樣：熱情、友好、體貼。喜歡他人的肯定，也樂(lè )于稱(chēng)贊和幫助他人。傾向于運用情感作出判斷，決策時(shí)通�？紤]他人的感受�？偸潜苊饷�，在意維護人際關(guān)系，愿意花費心思，結交各種各樣的人。但是因年齡小，成長(cháng)過(guò)程經(jīng)歷太少挫折，所以思想上還是有很不成熟的地方。
(四)我的職業(yè)發(fā)展報告：
1，人格測試結果：公關(guān)型——天下沒(méi)有不可能的事
基本描述
你對周?chē)娜撕褪挛镉^(guān)察得相當透徹，能夠洞察現在和將來(lái)。隨時(shí)可以發(fā)現事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內在的抽象聯(lián)系。
你崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂(lè )于稱(chēng)贊和幫助他人。你總是避免矛盾，更在意維護人際關(guān)系。
你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能，你就會(huì )使自己適應他人的需要和期望。你傾向于運用情感作出判斷，決策時(shí)通�？紤]他人的感受。你在意維護人際關(guān)系，愿意花費很多心思，結交各種各樣的人，而不是做事。
你有豐富的想象力，善于創(chuàng )新，自信，富有靈感和新思想，警覺(jué)，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。你喜歡提出計劃，并大力將其付儲實(shí)施。你特別善于替別人發(fā)現機會(huì )，并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機會(huì )。
可能的盲點(diǎn)
你非常理想化，容易忽視現實(shí)和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去做。你通常在事情開(kāi)始階段或有變化的階段較為投入，而對后續較為常規或沉悶的部分，難以持續投入。
你總是能輕意想出很多新主意，喜歡著(zhù)手許多事情，無(wú)法專(zhuān)注于一件事情，很少能把事情“從頭做到尾”。你總能看到太多的可能性，因此無(wú)法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認真選擇一個(gè)目標，善始善終，以免浪費時(shí)間和揮霍自己的天賦。
你組織紀律性比較弱，不肯服從，無(wú)視限制和程序。你喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計劃，對細節沒(méi)有興趣。如果你要有所作為，應盡量使自己的新思路現實(shí)，可操作。與更實(shí)際的人一起工作會(huì )對你很有幫助，這也符合你的特點(diǎn)，因為你不喜歡獨自工作。
2，適合的崗位特質(zhì)：
在人際友好、輕松的環(huán)境中與不同特點(diǎn)的人一起工作，避免沖突和矛盾
工作充滿(mǎn)樂(lè )趣，富于挑戰，允許你自由發(fā)揮靈感和創(chuàng )造力，參與冒險
可以創(chuàng )造新的想法、產(chǎn)品、服務(wù)或幫助別人，然后看到計劃變?yōu)楝F實(shí)
工作環(huán)境與你的理念、個(gè)人價(jià)值觀(guān)一致規則和限制少，能夠自己安排工作的進(jìn)程和節奏工作不要求處理太多的重復性、程序性、常規性、瑣碎的事物
三，職業(yè)認知
作為一名師范類(lèi)心理學(xué)的學(xué)生，以后更可能的是從事心理咨詢(xún)和學(xué)校心理教育工作。
而我本身喜歡和人交往，熱心幫助別人，所以我相信我會(huì )選擇這樣的工作，為我的理想而努力奮斗!這里我想簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩@份職業(yè)的理解：
1，作為一名學(xué)校心理健康老師： 中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期如果出現心理失衡或人格上的偏差、失范，將對他們一生的成長(cháng)產(chǎn)生嚴重的不良影響。當前教育改革深入發(fā)展的實(shí)踐和全面加強素質(zhì)教育的要求，呼喚我們重視中學(xué)生的心理健康教育，并為提高心理健康教育水平而積極開(kāi)展教育科研工作。心理教育的主要任務(wù)有兩條。一是對全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。二是對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫困擾，調節自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
心理健康教育是一項科學(xué)性、實(shí)踐性很強的教育活動(dòng)，開(kāi)展心理健康教育，教師不僅要深入了解學(xué)生，而且要善于與學(xué)生交朋友。要更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新的學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、教育觀(guān)，尊重學(xué)生的人格，保護學(xué)生的權益，形成新型民主的師生關(guān)系。其次，要求教師學(xué)習和掌握心理健康教育的基本知識和技能，能夠在教育教學(xué)中自覺(jué)地運用，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(cháng)。對于專(zhuān)職從事心理健康教育工作的教師，要經(jīng)過(guò)必要的培訓和資格認證。對于暫不具備條件的學(xué)校，通過(guò)努力創(chuàng )造條件后再逐步開(kāi)展這項教育。為了讓自己更有能力勝任這項工作，我已于這學(xué)期報考了心理咨詢(xún)師的培訓，并且在積極的準備著(zhù)11月份的考試。
2，作為一名心理咨詢(xún)師：
四，職業(yè)目標路線(xiàn)設計
方案一：大學(xué)畢業(yè)20歲------心理咨詢(xún)師三級工作--------工作心理咨詢(xún)師(二級23，24歲)-----辦學(xué)校(30歲左右)
方案二：大學(xué)畢業(yè)-----中學(xué)教師-----辦民辦學(xué)校
五，規劃與實(shí)施評估方案
(一)(20xx年----20xx年)努力并合格的完成大學(xué)本科的學(xué)業(yè)，取得相應的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)和能力，并作為就業(yè)準備。
(二)(20xx年---20xx年)年努力取得心理咨詢(xún)師的二，三級證書(shū)，參加各種公益活動(dòng)，服務(wù)他人。在這個(gè)過(guò)程中，多與其他咨詢(xún)師接觸交流經(jīng)驗，學(xué)習他們的心得，并且多交往些與自己有相同人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的人士，為創(chuàng )建我們心中的學(xué)校打下基礎。
(三)(20xx年---20xx年)年在從事心理咨詢(xún)心理健康教育過(guò)成中，努力自己創(chuàng )辦個(gè)兒童讀物發(fā)行社，并努力組建創(chuàng )業(yè)團隊，為自己積累各種財富。
(四)(20xx年---------)在各種資源聚齊的情況下，為中國的教育事業(yè)，或者僅僅為中國兒童的更和諧發(fā)展做出自己最大貢獻。
六、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!我會(huì )為自己的理想不懈努力!我會(huì )向“做一個(gè)有利于社會(huì )和他人的人”靠近!
大學(xué)人生規劃2
大學(xué)是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場(chǎng)所。它需要我們養成積極主動(dòng)挖掘知識，研究學(xué)問(wèn)，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！苯處熢谡n堂講授知識后，我們不僅要消化理解課堂上學(xué)習的內容，而且要學(xué)會(huì )運用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)去獲取大量信息，閱讀相關(guān)書(shū)籍和文獻資料，遇到難題時(shí)要學(xué)會(huì )與同學(xué)互相協(xié)作探討，這種自學(xué)能力的高低直接影響著(zhù)學(xué)業(yè)成績(jì)。我們還應該要多多旁聽(tīng)外系的課程，如會(huì )計、法律、攝影、口才、投資等，以拓寬自己的眼界。我想在我們走上工作崗位后，會(huì )發(fā)覺(jué)那些知識是非常實(shí)用的。而一旦走出校門(mén)，我們就再也找不到這樣的免費資源了�！�
所以繪制四年藍圖是必須的。 我相信成功屬于有準備的人，我們在慢慢適應學(xué)習生活環(huán)境的過(guò)程中，還要注意確立遠期發(fā)展目標，從個(gè)人興趣愛(ài)好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習規劃，為四年后的新一輪挑戰增加籌碼。
大一：完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉變，盡快適應大學(xué)生活。我將按照自己的學(xué)習計劃，腳踏實(shí)地去學(xué)習，按書(shū)錄的先后給自己分配學(xué)習時(shí)間，并且將它落實(shí)到每一學(xué)期當中，讓自己每學(xué)期都有一個(gè)學(xué)習計劃，每個(gè)星期，甚至天天都有學(xué)習計劃！并且利用一切可能利用的條件去實(shí)踐！
在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語(yǔ)單詞、練習口語(yǔ)，并且為英語(yǔ)四、六級做好準備。計算機也要抓牢，為計算機等級考試打好基礎。根據我的實(shí)際情況考慮是否考師范專(zhuān)業(yè)，所以我想可以考個(gè)教師資格證。因此在大一時(shí)我選修的是教育心理學(xué)，為教師資格證的教育心理學(xué)考試做好準備，同時(shí)也在平時(shí)經(jīng)常練習普通話(huà)。
大一的學(xué)習任務(wù)相對輕松，我會(huì )適當參加社團活動(dòng)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。 當然我們新生進(jìn)大學(xué)會(huì )有學(xué)生會(huì )的競選，我會(huì )積極參加，鍛煉自己。和同學(xué)處理好關(guān)系，提高人際溝通能力。我要在大學(xué)建立一個(gè)穩定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學(xué)的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。
大二：在這一年里，我既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，我選了鞋類(lèi)造型設計，平時(shí)多看一些關(guān)于鞋類(lèi)設計的書(shū)。并適當地去旁聽(tīng)其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己的知識多元化。平時(shí)也參加有益的社會(huì )實(shí)踐，義工活動(dòng)等，也去嘗試與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，搞些勤工儉學(xué)，當家教。多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會(huì )責任感。
這些活動(dòng)會(huì )對我的未來(lái)有重大的積極影響，爭取經(jīng)濟上取得一些獨立，同時(shí)也培養自己的責任感和理財能力。我會(huì )不斷的努力的，我堅信長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，期待直掛云帆濟滄海的那天。
大三：我要主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，所以盡量把大四的選修課移到大三去學(xué)，把大四該學(xué)的學(xué)分在大三就學(xué)完，以便大四有更寬松的求職時(shí)間。對于我來(lái)說(shuō)，大三就是到了要走向社會(huì )的時(shí)候，因此要多向大四的師兄師姐請教求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗，學(xué)校為大四師兄師姐舉辦的大型招聘活動(dòng)自己要去觀(guān)摩。
在大三假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，我會(huì )選擇去一些鞋類(lèi)廠(chǎng)家實(shí)習，以增加自己對鞋類(lèi)，對鞋類(lèi)設計的了解。同時(shí)在假期間，我應該會(huì )收集些關(guān)于大四畢業(yè)作品的資料，可以在大四時(shí)為求職取得更大的時(shí)間。
大四：一切準備就緒，我要在去求職的時(shí)候，先編寫(xiě)好自己的求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，平時(shí)學(xué)校會(huì )舉辦大型的招聘活動(dòng)，一定要去看，多到求職網(wǎng)站和論壇轉一轉，我想肯定會(huì )收獲到勤勞的果實(shí)。
當然在我為自己的前途忙的時(shí)候，畢業(yè)作品這一關(guān)可馬虎不得，這是對我大學(xué)四年學(xué)習的一個(gè)檢驗，我要對自己負責。因為在大三時(shí)已經(jīng)收集一些畢業(yè)作品的資料，所以在大四時(shí)就方便多了。在畢業(yè)作品中把我自己的想法以及大學(xué)四年所學(xué)的知識融入進(jìn)去，同時(shí)也做好畢業(yè)作品的說(shuō)明，平時(shí)多加練習，爭取在畢業(yè)答辯時(shí)取得良好的反響。盡自己最大的力爭取做一份十分優(yōu)秀的畢業(yè)作品。
再美的藍圖，如果不能落實(shí)執行，也是形同廢紙，所以我要履行對自己的責任。因為青春，所以激情，想創(chuàng )造一片屬于自己的天地，并且樂(lè )不知倦的追求；因為青春，所以夢(mèng)想，帶著(zhù)父母的期望，也帶著(zhù)自己對未來(lái)的理想。 我想在我回首自己的大學(xué)時(shí)，不會(huì )因為虛度四年而羞愧。
大學(xué)人生規劃3
一、學(xué)習篇
我國古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！贝髮W(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場(chǎng)所。它需要學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習知識，研究學(xué)問(wèn)，進(jìn)而培養自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)里，當然有教師的引導、授課，而且這是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習進(jìn)步而言，主要是要靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏�，F任微軟公司全球副總裁李開(kāi)復博士曾說(shuō)，“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了，而所謂`剩下來(lái)的東西`其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力�！�
如果說(shuō)大學(xué)是學(xué)習與進(jìn)步的平臺，那么這個(gè)平臺的地基就是大學(xué)里的基礎課程。李博士在給中國大學(xué)生的第四封信中,曾明確提到,中國學(xué)生的一大優(yōu)勢是扎實(shí)的基礎知識，如數學(xué)、物理等。他認為，在大學(xué)期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎知識(數學(xué)、英語(yǔ)、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專(zhuān)業(yè)要求的基礎課程，如商學(xué)院的財務(wù)、經(jīng)濟等課程)。
數學(xué)是理工科學(xué)生必備的基礎，絕大多數理工科專(zhuān)業(yè)知識體系都建立在數學(xué)的基石上。學(xué)習數學(xué)知識可以培養和訓練人的思維能力。通過(guò)對幾何的學(xué)習，我們可以學(xué)會(huì )用演繹、推理來(lái)求證和思考的方法;通過(guò)學(xué)習概率統計，我們可以知道如何避免鉆進(jìn)思維的死胡同，讓自己面前的機會(huì )最大化。
二十一世紀 里最重要的溝通工具就是英語(yǔ)，有些同學(xué)只為了考過(guò)四級、六級而學(xué)習英語(yǔ)，有的同學(xué)僅僅把英語(yǔ)當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學(xué)習和使用英語(yǔ)等于崇洋媚外，其實(shí)學(xué)習英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習和溝通工具。在未來(lái)的幾十年里，世界上最全面的新聞內容，最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù)，以及大多數知識分子間的相互交流都將用英語(yǔ)進(jìn)行。此外，大家不要把學(xué)英語(yǔ)當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學(xué)習英語(yǔ)。例如，可以多看一些名人的對話(huà)或演講，多看一些小說(shuō)、戲劇甚至漫畫(huà)。初學(xué)者可以找英語(yǔ)原版的教學(xué)節目和錄像來(lái)學(xué)習，有一定基礎的則應該看英文電視或電影
信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，大學(xué)生在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養也已成為他們進(jìn)入社會(huì )的必備的基礎之一。所有的大學(xué)生都應能熟練的使用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練的在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專(zhuān)業(yè)知識。在二十一世紀里，使用計算機和網(wǎng)絡(luò )就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無(wú)法快捷全面的獲得自己需要的知識或信息。
業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專(zhuān)業(yè)，大家應學(xué)會(huì )“愛(ài)我所選”。有些學(xué)生自己在入學(xué)時(shí)選錯專(zhuān)業(yè)，以至對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)缺乏興趣，沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力;有些同學(xué)則為追求興趣而“走火入魔”，畢業(yè)后才發(fā)現荒廢了本專(zhuān)業(yè)的課程;另外一些同學(xué)因為在學(xué)習上遇到了困難就對專(zhuān)業(yè)抱有偏見(jiàn)。大家首先應盡力試著(zhù)把專(zhuān)業(yè)讀好，并在學(xué)習過(guò)程中逐漸的培養自己對本專(zhuān)業(yè)的興趣�，F在，有很多專(zhuān)業(yè)發(fā)展了交叉學(xué)科，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的結合往往是新的增長(cháng)點(diǎn)。數學(xué)筆”的發(fā)明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負責用戶(hù)界面的研究，可是誰(shuí)又能想到他從本科到博士所學(xué)的都是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，而用戶(hù)界面又正是計算機和心理專(zhuān)業(yè)的最佳結合點(diǎn)。另一方面，就算你畢業(yè)后要從事其他的行業(yè)，你依然可以把自己的專(zhuān)業(yè)讀好，這同樣能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢。
孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者�！�
我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說(shuō)，在大學(xué)，基礎知識必須要學(xué)好，但同時(shí)要結合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。那我們在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)之余，又該如何“選我所愛(ài)”，做一位“樂(lè )知者”呢?
李博士建議每位大學(xué)生應客觀(guān)的評估自己和尋找自己的興趣，不要把社會(huì )、家人或朋友看重的事當作自己的愛(ài)好，也不要以為有趣的事情就可以成為自己的職業(yè)，喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲的并不代表你會(huì )喜歡或有能力開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )游戲，不要以為有興趣就意味著(zhù)自己有這方面的天賦，你可以盡量的尋找天賦和興趣的最佳結合點(diǎn)。而最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開(kāi)擴自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域。唯有接觸你才能?chē)L試，才能找到自己的最?lèi)?ài)。大學(xué)生應當更好的把握在校的時(shí)間，充分利用學(xué)校的資源，通過(guò)使用圖書(shū)館資源、旁聽(tīng)課程、搜索網(wǎng)絡(luò )、聽(tīng)講座、打工、參加社團活動(dòng)、與朋友交流，使用電子郵件和電子論壇等不同的方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類(lèi)型和更多的專(zhuān)家學(xué)者。
此外，人生的路很長(cháng)，追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。有一本書(shū)的作者曾訪(fǎng)問(wèn)了幾百個(gè)成功者，問(wèn)他們有哪件事是他們今天已經(jīng)懂得，但在年輕時(shí)卻留下了遺憾的事情。在受訪(fǎng)者的回答中，最多的一種是“希望在年輕時(shí)就有前輩告訴我，鼓勵我去追尋自己的理想和志向�！�
大學(xué)生活一般是四五年，在師兄師姐們感嘆年華已逝、光陰不再時(shí)，很多大一的新生卻在犯愁一下子多出來(lái)的時(shí)間不知該如何花掉�！皶r(shí)間多了很多”是大學(xué)與高中的巨大差別，但正因為時(shí)間多了，就更需要自己安排時(shí)間，計劃時(shí)間，管理時(shí)間。合理安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外，更重要的是“事分輕重緩急”。
“以規劃為指導前進(jìn)，在兼顧課內知識的學(xué)習的同時(shí)，今年主要的精力放在考證上，4月考計算機2級，5月考bec(劍橋商務(wù)英語(yǔ))高級，12月考日語(yǔ)三級……”面對接而來(lái)的考試，第 屆的職業(yè)規劃大賽獲獎?wù)?2級沈淑榕師姐根據80/20定律(管理學(xué)上說(shuō)一個(gè)企業(yè)80%的利潤來(lái)自它20%的項目，一個(gè)人取得的80%成績(jì)來(lái)源于他20%的努力)，采用高效的時(shí)間管理模式，致即每天，每周，每月給自己設計一個(gè)這樣的表格：
很重要 很緊急 不重要 很緊急
很重要 不緊急 不重要 不緊急
大學(xué)四年是人生的關(guān)鍵階段，這是你一生中最后一次有機會(huì )系統性地接受教育，也是你一生中是最后一次能夠全面建立你的知識基礎，但同時(shí)大學(xué)四年也是最容易迷失方向的時(shí)期。修行在個(gè)人，路是自己選擇的，要愛(ài)我所選也要選我所愛(ài)，給自己一個(gè)方向，盡早規劃，無(wú)悔地走過(guò)大學(xué)四年。
李開(kāi)復
李開(kāi)復：現任微軟公司全球副總裁，負責公司的自然交互服務(wù)部。在加入蘋(píng)果公司之前，李開(kāi)復博士是卡內基梅隆大學(xué)的助理教授，他開(kāi)發(fā)出了世界上第一個(gè)“非特定人連續語(yǔ)音識別”系統。李開(kāi)復博士擁有卡內基梅隆大學(xué)計算機科學(xué)博士學(xué)位。他曾以最高榮譽(yù)畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，獲計算機學(xué)士學(xué)位。李開(kāi)復博士還是美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì )院士。
二、工作篇
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀(guān)念時(shí),明確地強調:”大學(xué)應始終貫穿這一思想概念,即大學(xué)生應是獨立自主,把握自己命運的人.他們有選擇去聽(tīng)課,聆聽(tīng)不同的看法,事實(shí)和建議為的是自己將來(lái)去檢驗和決定.真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習目標,善于開(kāi)動(dòng)腦筋,并且知道工作意識是什么…這是一種精神上地升華,每個(gè)人都可以感受到自己被召喚為最偉大的人.” “大學(xué)人生規劃”應分為四年總體目標和每學(xué)期規劃兩大部分，每一部分規劃都包括了學(xué)習、生活、思想、誠信等幾個(gè)方面.而其中最重要部分,莫過(guò)于對自己的工作規劃.
大學(xué)是令人羨慕的年華，年輕是最雄厚的資本，有什么理由不好好規劃大學(xué)生活從而更快捷地走向成功呢?
XX年10月末，哈工大汽車(chē)工程學(xué)院03級部分同學(xué)開(kāi)始正式填寫(xiě)“我的大學(xué)”規劃書(shū)�！拔业拇髮W(xué)”規劃書(shū)里含有每個(gè)人擬訂的人生二十年的目標，人生十年的目標，大學(xué)四年的目標，每個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活工作的規劃，對cet-4、cet-6、計算機證書(shū)的計劃，自己在大學(xué)培養的能力的規劃等。
沒(méi)有人比你更在乎自己的工作與生活,”讓大學(xué)生活對自己有價(jià)值”是你的責任.許多同學(xué)到了大四才開(kāi)始做人生和職業(yè)規劃,而一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開(kāi)始規劃自己的未來(lái).
充分利用學(xué)校資源,增長(cháng)知識面.但在參加叢多的活動(dòng)后,應該要學(xué)到了什么,獲得了什么,而不是一味麻木地參加.沈淑榕同學(xué)說(shuō):”我加入學(xué)生會(huì )和社團,還出去找了許多份兼職.如做e-mail翻譯.暑假的時(shí)候還去做文員.可是我做了這些之后去沒(méi)有半點(diǎn)充實(shí)的感覺(jué).就像沒(méi)有目的的旅行,始終無(wú)法讓我感覺(jué)是朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn).” 環(huán)工2班李同學(xué)說(shuō),大一的時(shí)候,她加入了自律委員會(huì ).主要是管理學(xué)生的自律.她說(shuō),因為她管理別人的自律同時(shí)自己的自律性也提高了.現在她已是大二的學(xué)生,她認識到自己的規劃方案一直指導著(zhù)自己如何去生活、如何去學(xué)習.
參加學(xué)�；顒�(dòng)的目的應當引起我們的重視,因為它也是影響我們大學(xué)生活規劃的一項重要方面.
企業(yè)看重的三方面:實(shí)踐注重在經(jīng)驗的積累,知識的運用和工作意識的培養.
今年3月24日的廣工職場(chǎng)招聘會(huì )上,招聘單位普遍反映廣工學(xué)生的總體水平不錯,但在溝通和表達能力上的表現就強差人意.一位在學(xué)生會(huì )擔任過(guò)干部的同學(xué),曾組織策劃過(guò)多次活動(dòng),但是在招聘的時(shí)候就連最基本的溝通能力也沒(méi)有. 招聘單位表示他們對人才的考核會(huì )更看重應聘者對基礎知識和所求崗位了解多少、掌握多少、專(zhuān)業(yè)知識并非放在一個(gè)突出的位置,而且非智力因素也占了很大比重,比如實(shí)干精神,職業(yè)道德和團體精神. 招聘單位和同學(xué)們的觀(guān)念在這方面上的偏差就非常明顯. 著(zhù)名的微軟公司希望應聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬(wàn)行的編程經(jīng)驗.理由很簡(jiǎn)單:實(shí)踐性技術(shù)要在實(shí)踐中提高. 也就是說(shuō),企業(yè)看重的三方面:實(shí)踐注重在經(jīng)驗的積累,知識的運用和工作意識的培養.
如果有機會(huì )在老師手下作些實(shí)際的項目,或者去校門(mén)打工,只要不影響課業(yè),這些做法都是值得鼓勵的.外出打工或做項目時(shí),不要只看重薪水待遇(除非生活上確實(shí)有困難)有時(shí)候,即使待遇不滿(mǎn)意,但有許多培訓和實(shí)踐的機會(huì ).我們也值得一試.
畫(huà)出心中的藍圖.
如何規劃你自己的大學(xué)，如何進(jìn)行大學(xué)生活工作呢?可以分為以下幾個(gè)步驟：
1、產(chǎn)生規劃的想法
“凡事預則立，不預則廢”，打一場(chǎng)有準備之仗。
2、進(jìn)行自我評估
自我評估的內容，包括對自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、道德水準以及今后想從事的職業(yè)等內容做出一個(gè)準確的表達。為了客觀(guān)、公正，可以請對你了解的老師或同學(xué)對你的自我評估作一個(gè)“校正”，看看哪些不太貼切。有時(shí)候，別人的看法可能更為準確。
3、確立個(gè)人目標
個(gè)人目標的確立，一要切合實(shí)際，不能定得過(guò)高，窮盡三年的精力而不能達到顯然是不行的。二是目標必須要有可操作性，容易實(shí)踐，目標制定出來(lái)后馬上著(zhù)手實(shí)施。
4、制定切實(shí)可行的方案
一套完整的方案應當包括：目標、方法和實(shí)施反饋。目標正確只能說(shuō)是海上航行的人看見(jiàn)了燈塔，如何達到目標卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。方法也許有很多，但一定要找到最適合自己的方法。另外，方案并不是一成不變的，每個(gè)人都應該根據反饋的信息及時(shí)做出調整。
5、執行方案
問(wèn)題的關(guān)系是執行。能否堅持，特別是遇到挫折時(shí)能否堅持，是一個(gè)永恒的難題。毫無(wú)疑問(wèn)，如果執行得不好，任何方案都會(huì )流產(chǎn)。請相信拿破侖的名言吧：“勝利在最后的五分鐘�！�
6、根據情況作調整
古人說(shuō)過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！痹谏厦娴牟襟E中，可能會(huì )出現不合實(shí)際的規劃，或者符合制定時(shí)的實(shí)際，但后來(lái)情況發(fā)生了變化。因此，規劃中出現需要調整的地方，也是理所當然的。此時(shí)，要能冷靜地思考，分析問(wèn)題到底出在哪個(gè)環(huán)節，要有推翻重來(lái)的勇氣，切不可“一條道走到黑”。
7、收獲成功
如果畢業(yè)后想攻讀研究生,你應該想想如何讓自己在申請出國前有具體的研究經(jīng)驗和學(xué)術(shù)論文;如果畢業(yè)后想進(jìn)入某個(gè)公司工作,你應該收集該公司的招聘廣告,以便和你自己簡(jiǎn)歷對比,看自己還欠缺哪些經(jīng)驗.只要認真制定、管理、評估和調整自己的人生規劃,你就會(huì )離自己的目標越來(lái)越近.
如果你有規劃的意識，確定了一個(gè)好的目標，還制定了一個(gè)確實(shí)可行的方案，再加上不折不扣地執行了方案，在實(shí)施的過(guò)程中，你還根據情況作了調整，那么，你的大學(xué)生活將會(huì )收獲最大的成功。
積極地規劃大學(xué)四年的工作,任何規劃都將成為你某個(gè)階段的終點(diǎn),也將成為下一個(gè)階段的起點(diǎn),而你的志向將成為走向成功的動(dòng)力.如果不知道自己志向和興趣,你應該馬上做一個(gè)發(fā)掘志向和興趣的計劃;如果不知道自己最欠缺什么,你應該馬上寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷,找你的老師、朋友打分,或自己審閱,看哪里需要改進(jìn);長(cháng)期的目標寫(xiě)在石頭上,不能更改.因為那是一個(gè)人前進(jìn)的方向,而短期的計劃寫(xiě)在沙子上,需要適時(shí)調整.因為計劃是實(shí)現目標的路徑和方法.正如山頂是你的目標,你可以走不同的路,用不同的方法登上它.當發(fā)展過(guò)程中理想與現實(shí)脫節時(shí)、急于求成、消極對待工作,對于我們剛開(kāi)始的事業(yè)時(shí)致命的.而正確的方法應是與時(shí)俱進(jìn)、靈活調整.在穩定中求發(fā)展.
三、待人處世篇
你是否有這樣有感覺(jué)：“人際交往能力不夠強，人際圈子不夠廣，想引起大家的關(guān)注，卻又苦于尚未發(fā)現自身特長(cháng)或優(yōu)點(diǎn)，為此而無(wú)計可施�！币苍S你會(huì )覺(jué)得上帝很不公平，他既不讓你擁有很好的溝通能力，也不讓你成績(jì)蜚然，才藝出眾，也許你覺(jué)得自己很平庸，由平庸而自卑，所以困惑油然而生。
不過(guò)你不要怕，這種自卑、困惑的過(guò)程，感受越深刻，收獲越多。
積極主動(dòng)的生活方略是你戰勝自卑，改善人際關(guān)系，笑對人生的前提和“必需武器”。納粹集中營(yíng)中一位幸存者維克托·弗蘭克爾曾說(shuō)過(guò)：“在任何特定環(huán)境中，人們還有一種最后自由，那就是選擇自己的態(tài)度�！惫麛嗟剡x擇積極主動(dòng)的生活態(tài)度，可以使我們在生活中有一種與環(huán)境相互作用的愉悅感，從而使我們變得大方，敢于與人交往，而不畏挫折。善于與會(huì )搭訕，主動(dòng)促進(jìn)交流，你會(huì )擁有許多朋友，你的人際交也會(huì )成功。一位北大的師兄說(shuō)過(guò)：“在人際交往中，你如果不主動(dòng)，就永遠沒(méi)有可能!積極主動(dòng)是你進(jìn)行正確人生規劃必須采取的唯一態(tài)度�！�
那么，我們該怎樣完善自我來(lái)拓展聳圈子呢?全球軟件副總裁華人李開(kāi)復提出了五點(diǎn)建議：(1)要心誠待人，心責己，以恕己之心恕人：對別人抱著(zhù)誠摯，寬容的胸襟，對自己要懷著(zhù)自我批評各有過(guò)必改的態(tài)度。(2)培養真正的友情，你要別人理解你，你必須先理解別人，只有你真正理解你的“朋友”，你們的友情才是真正的友情;(3)要學(xué)習團隊精神完善溝通能力。在社團中，你可以培養團隊合作的能力和領(lǐng)導才能，同時(shí)鍛煉人際溝通能力;(4)做生活的細心觀(guān)察者，多關(guān)注那些交際能力強的人，看他們如何與人相處，比如如何處理沖突，如何發(fā)揮自己的合作和協(xié)調能力，如何在不冒犯人的情況下，贊揚他人優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)展現自身風(fēng)采。取得精妙之處，心為己用。(5)提高自身修養，發(fā)展人格魅力。你可以有意識地培養一些興趣。誠然，這樣做了以后，你們的人生規劃又邁了一大步!
與人際關(guān)系處理并行不悖的是學(xué)習與工作的處理。人生規劃中一切正常運行的一個(gè)關(guān)鍵在于處理學(xué)習與工作的關(guān)系。權衡兩面三刀者的輕重。以免“一葉障眼，不見(jiàn)泰山”或“撿的芝麻，丟了西瓜�！�
在大學(xué)里面，很多人都憑著(zhù)自己的興趣去參加社團，去鍛煉自己的工件能力。同時(shí)也有不少人有了社會(huì )兼職。邊學(xué)習邊賺錢(qián)，不亦樂(lè )乎?馮勇衛同學(xué)說(shuō)：“利用寒暑假出外打工鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。確實(shí)很有幫助，但在學(xué)習期間有太多的兼職是不明智的。如果犧牲學(xué)習時(shí)間來(lái)賺外快，是得不償失的。02級的沈淑榕(在職業(yè)規劃比賽中獲獎?wù)?說(shuō)：“大二時(shí)，我去做安利直銷(xiāo)，安利為我提供一個(gè)舞臺，它鍛煉了我與人溝通的能力，我也學(xué)習到得多實(shí)戰能力。但是，太頻繁的活動(dòng)，培訓與講座之類(lèi)，占用了我大部分時(shí)間，結果嚴重影響了我的學(xué)習，有點(diǎn)得不償失!我最深刻的教訓之一——無(wú)論什么時(shí)候一定要擺正自己的身份，不要被眼前的利益所迷惑，而忘了自己最應該做的事情。所以應當切記：我們來(lái)到大學(xué)的目的是學(xué)習，當然，適當的兼職與工作也是必要的，但前提是不影響學(xué)業(yè)!
不管是人際關(guān)系的處理，還是工作與學(xué)習輕重的權衡，正確的處理才能確保我們的人生規劃有個(gè)正確有方向，它們是人生規劃舉足輕重的環(huán)節。而在規劃過(guò)程中你會(huì )發(fā)覺(jué)自己的能力在不斷地提升與完善，這正是我們所要達到的目的!
學(xué)習、工作、待人處事，這都是大學(xué)里的必修課。這與愛(ài)好無(wú)關(guān)，是生活賦予當代大學(xué)生的使命，在摸索中前進(jìn)，收獲沿途的風(fēng)景，然后獲得成長(cháng)。大學(xué)四年制定行動(dòng)計劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長(cháng)期目標因人而異，但一般來(lái)講：
一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。多和師兄師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;大一學(xué)習任務(wù)不重,應多參加學(xué)�；顒�(dòng);為可能的轉系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準備，多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規定。
二年級為定向期：應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主,可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能;增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強計算機應用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。
三年級為沖刺期：因為臨近畢所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并要確定自己是否考研上。希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。選擇就業(yè)的同學(xué)應聘積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。
今天的努力就是明日的輝煌!告別迷惘與困惑，合理規劃，走出你的美麗人生。
范文二
一、前 言
古語(yǔ)曰:“凡事預則立,不預則廢,我的大學(xué)生活職業(yè)生涯規劃�！�
“生有涯,而學(xué)無(wú)涯”、“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。 玫瑰終歸是會(huì )開(kāi)花的,金子終歸是會(huì )發(fā)光的,任何事物都有其存在的價(jià)值和意義。在生活中,只要我們認真發(fā)掘,善于觀(guān)察,善用自己的聰明才智,從多方面進(jìn)行思考,就會(huì )發(fā)現自我的閃光點(diǎn)。在明白自己的優(yōu)勢和不足的基礎上,揚長(cháng)避短,展現自我,發(fā)揮真實(shí)能力,才能明確以后要走的人生道路,并將會(huì )取得職業(yè)的最終的成功。 實(shí)現夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想針對我個(gè)人而言,在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。�？掠幸恢�(zhù)名的“話(huà)語(yǔ)權力”理論,提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺的問(wèn)題,尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復雜的社會(huì )必須懂得找準自己的角色。通過(guò)獨善其身來(lái)達到一個(gè)更高的話(huà)語(yǔ)平臺。選擇職業(yè)是人生大事,因為職業(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。鐵匠錘打鐵砧,鐵砧也錘打鐵匠 。
我的職業(yè)生涯由這一刻開(kāi)始,action now!
二、自我評估
俗話(huà)說(shuō):“興趣是最好的老師�！� 只有找好自己的興趣,才能?chē)@自己的興趣而為之所奮斗�！白灾咧�,知人者明”,“知己”是職業(yè)生涯規劃的第一步,也是最難的一步認識是個(gè)十分艱難的過(guò)程,但只有認清了現在的自我和潛在的自我,才能科學(xué)的規劃自己的職業(yè)生涯。
1、個(gè)人資料:姓名:馬宇強 年齡:19 職業(yè):學(xué)生 現就讀于河南科技學(xué)院園林學(xué)院園藝專(zhuān)業(yè)。
2我的優(yōu)點(diǎn):
首先我具有較強的交流能力,我更有較強的活力。干每一件事都能充滿(mǎn)活力,全身心投入。并且性格比較開(kāi)朗,具有較強的毅力,有創(chuàng )新思維。獨立性強。善于分析思考
3、我的缺點(diǎn):
對待事情過(guò)于專(zhuān)一,時(shí)間觀(guān)念不是很強,職業(yè)生涯規劃《我的大學(xué)生活職業(yè)生涯規劃》�？紤]事情比較簡(jiǎn)單和單一,做事情之前沒(méi)有做好認真考慮。并且不是很喜歡與人協(xié)作,喜歡獨立做事。辦事較沖動(dòng),依賴(lài)性較強。情緒波動(dòng)較大
4.個(gè)人愛(ài)好:
愛(ài)好廣泛,體育有乒乓球、籃球。網(wǎng)絡(luò )軟件等�？磿�(shū)、英語(yǔ)、象棋、旅游。
三、職業(yè)探索
“知己知彼”是起點(diǎn),“職業(yè)定位”是過(guò)程,“職業(yè)探索”才是結果,“男怕入錯行,女怕嫁錯郎”,首先我要找好自己的興趣,往這個(gè)方面進(jìn)行探索。職業(yè)探索的前提是了解自己! 明白自己真正想要的職業(yè),然后再針對這些職業(yè)進(jìn)行探索。職業(yè)探索主要有學(xué)習、技能和價(jià)值觀(guān)的探索
1.職業(yè)人格類(lèi)型與職業(yè)價(jià)值觀(guān):俗話(huà)說(shuō):“人各有志�！甭殬I(yè)價(jià)值觀(guān)指人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現,也就是一個(gè)人對職業(yè)的認識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標的追求和向往。我會(huì )建立在我良好的人格類(lèi)型上努力朝著(zhù)我的正確價(jià)值觀(guān)而奮斗。
2.適合的職業(yè)特點(diǎn):較為謙虛,踏實(shí)穩重,誠實(shí)可靠,情緒穩定,不善交際應酬,通常喜歡獨立做事,想象力豐富,富有創(chuàng )造性,具有獨創(chuàng )的思維方式,有強烈的社會(huì )責任感和責任心,關(guān)心社會(huì )問(wèn)題責任感強,高效率,細心仔細,有條理,耐心謹慎。
3.適合的職業(yè):機械工程師、建筑師、計算機硬件人員、市場(chǎng)/公關(guān)/媒介、企管顧問(wèn)
4.喜歡的職業(yè): 機械工程師、網(wǎng)站建設工程師、建筑師
5、職業(yè)環(huán)境分析:職業(yè)生涯規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境,評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
環(huán)境主要有社會(huì )環(huán)境、自我環(huán)境、家庭環(huán)境等。各個(gè)方面相互促進(jìn),缺一不可。首先是社會(huì )環(huán)境,在二十一世紀我國正處于社會(huì )主義初級發(fā)展階段。市場(chǎng)經(jīng)濟、改革開(kāi)放及一系列有助于我們獲取更多的發(fā)展機會(huì )。其次是家庭環(huán)境;家庭和睦、其樂(lè )融融。最后也是最重要的是自身的環(huán)境。自身我愛(ài)好廣泛,沒(méi)有不良嗜好,性格樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。更有助于我的職業(yè)發(fā)展。
我的專(zhuān)業(yè)是園藝專(zhuān)業(yè),我國現在正處于走向一個(gè)工業(yè)強國。雖然我國現在大力發(fā)展工業(yè),但農業(yè)仍是第一產(chǎn)業(yè)。是國民經(jīng)濟的動(dòng)脈。所以園藝專(zhuān)業(yè)人士不可缺少的。因此我對我的專(zhuān)業(yè)仍抱有較大希望。
大學(xué)生的十年人生職業(yè)規劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，需要認真地為此寫(xiě)一份職業(yè)規劃。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)有效地幫助到自己將來(lái)的發(fā)展呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生的十年人生職業(yè)規劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一.XXX大學(xué)畢業(yè)后的十年規劃
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
方向：企業(yè)高級管理人員
總體目標：完成碩士、博士的學(xué)習，進(jìn)入XX著(zhù)名外資企業(yè)，成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續攻讀博士學(xué)位。
二.社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析
1、社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的.國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。
三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析
1、行業(yè)分析：
本人所在XX公司為跨國性會(huì )計事務(wù)所。屬管理咨詢(xún)類(lèi)企業(yè)。由于中國加入WTO，商務(wù)運作逐漸全球化，國內企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國際慣例接軌，因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。
我的大學(xué)人生職業(yè)生涯規劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，趁現在為自己做一個(gè)詳細的職業(yè)規劃吧。職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的大學(xué)人生職業(yè)生涯規劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作為一名當代的大學(xué)生，就業(yè)情況越來(lái)越嚴峻，做一份自己的職業(yè)規劃書(shū)則顯得更為重要了。不僅僅是解決自己的就業(yè)壓力問(wèn)題，也是對自己負責的一份保證。
一，自我評估
通過(guò)MBTI的性格測評，說(shuō)明我是一個(gè)多血質(zhì)個(gè)性的人。屬于活潑,好動(dòng)，敏感的氣質(zhì)類(lèi)型。感受性低而耐受性高，舉止敏捷姿態(tài)活潑;情緒色彩鮮明，具有較大的可塑性和外向性;語(yǔ)言表達能力和感染能力強，善于交際。缺點(diǎn)是，感情外露但有顯得粗心浮躁;辦事大都貧興趣，雖富于幻想但缺乏耐力和毅力。
多血質(zhì)人工作能力較強，容易適應新環(huán)境適應面較廣泛，都是種充滿(mǎn)自信的人。重大局，不貪小利，不感情用事等等，這都是多血質(zhì)人在氣質(zhì)方面的長(cháng)處。
父母對我的期望是，有一份穩定的工作，但更希望的是我所成就，將來(lái)不用依靠他人。盡管他們是普普通通的農民，沒(méi)有什么高深的理論知識吧，但他們明白一個(gè)道理，長(cháng)在溫室里的花朵是經(jīng)不起陽(yáng)光的洗禮的，只有經(jīng)歷一番風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。對于我的追求他們也會(huì )支持和鼓勵。
自我優(yōu)勢：
我性格活潑外向，工作能力和適應能力較強，對人坦率，已得到大家的認可
，對于事情充滿(mǎn)熱情，易感染周?chē)娜�，朋友多，社�?huì )資源豐富，并且在這個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代，一且皆有可能，只要努力了就不會(huì )后悔。我所學(xué)習的人資源管理專(zhuān)業(yè)與現在日益迅速發(fā)的經(jīng)濟狀況相匹配，因為一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展的更好更快更健康，人力資源管理以及人力戰略分析會(huì )越來(lái)越重要，會(huì )得到更好的重視，更容易實(shí)現自我的工作價(jià)值滿(mǎn)足感。
大學(xué)生人生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文（通用5篇）
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，我們又有了新的工作，來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規劃吧。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的大學(xué)生人生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生人生職業(yè)生涯規劃書(shū)1
一、自我分析
1、我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，可是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是思考的太多，所以錯過(guò)了一些很好的機會(huì )。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，可是來(lái)到大學(xué)，發(fā)現人外有人，天外有天，所以開(kāi)始懂得只要自我努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，可是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，可是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，能夠說(shuō)愛(ài)好廣泛，可是沒(méi)有什么很專(zhuān)一能做好的事情。
3、我自我認為所具有的潛力：此刻在班級里擔任班長(cháng)，所以在這一年里，自我的很多潛力都有所提高。比如，在協(xié)調班級工作中，增強了合作意識，并提升了統籌規劃的潛力，在工作中，可能會(huì )遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過(guò)程中，我也提升了解決問(wèn)題和矛盾的潛力。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的潛力。
大學(xué)人生職業(yè)生涯規劃書(shū)（精選8篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規劃犯愁了吧！以下是小編收集整理的大學(xué)人生職業(yè)生涯規劃書(shū)（精選8篇），希望對大家有所幫助。
大學(xué)人生職業(yè)生涯規劃書(shū)1
序言：
很多人都以前這樣問(wèn)過(guò)自我：人生之路到底該如何去走記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自我的人生，都在實(shí)現自我的夢(mèng)想。
有道是：凡事預則立，不預則廢千真萬(wàn)確。對自我要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準備就是在為失敗做準備。
一向以來(lái)自我有一個(gè)習慣就是在做任何事情之前，都會(huì )研究一下，有一個(gè)小小的計劃，當然這并不是預不預的問(wèn)題，僅僅我的一個(gè)習慣。在當前大學(xué)生所應對的就業(yè)壓力十分的大，我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時(shí)從眾多的應聘者中脫影而出我們以后到底做些什么我們以后往哪些方面發(fā)展所以我們有必要提前規劃我們的未來(lái)為我們以后的發(fā)展做好規劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計!
下頭是我的職業(yè)生涯設計書(shū)：
一、自我評估
就自身來(lái)說(shuō)，我認為自我的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自我對電腦、軍事文學(xué)以及音樂(lè )方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書(shū)、喜歡聽(tīng)音樂(lè )、喜歡交朋友。
高校大學(xué)生未來(lái)人生職業(yè)規劃書(shū)范文
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，你是否有一個(gè)清晰而精準的職業(yè)方向了呢？寫(xiě)一份職業(yè)規劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的職業(yè)規劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高校大學(xué)生未來(lái)人生職業(yè)規劃書(shū)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“志不立，天下無(wú)可成之事”。綜觀(guān)古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠大者。我立志于做一位有名的建筑企業(yè)家。
因此，我們寫(xiě)文章，不能閉著(zhù)眼不看現實(shí)。不能拿現代人和“諸葛亮來(lái)說(shuō)事”。特別是隨著(zhù)整體就業(yè)形勢的日趨嚴峻，“天之驕子”們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是，一些人心態(tài)開(kāi)始被喧囂的擇業(yè)市場(chǎng)所扭曲，變得浮躁起來(lái)。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規劃應該進(jìn)行理性思考。
好的人生離不開(kāi)好的規劃，成功人生離不開(kāi)成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線(xiàn)，有了航線(xiàn)，我們就不會(huì )偏離目標，更不會(huì )迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規劃，就一定會(huì )有成功的人生嗎？也不一定。
上面的漂亮話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)。當前的問(wèn)題是：你找不到基本航線(xiàn)，怎么辦？
肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己�！比松褪窃谶@種不適應中，調整適應，發(fā)展適應的長(cháng)河中前進(jìn)的。
在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì )遠離我們的人生坐標。問(wèn)題在于，我們應該學(xué)會(huì )在遠離目標的時(shí)侯，去創(chuàng )造條件，接近目標。所謂創(chuàng )造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標的摯著(zhù)，一種堅忍不拔的追求。
關(guān)于大學(xué)生人生規劃問(wèn)題調查報告
1.調查研究的目的和意義
在上學(xué)期的就業(yè)指導課中，我了解到大學(xué)生必須要有自己的職業(yè)生涯規劃，由此我意識到我們更要規劃好自己的人生，想在人生這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并立于不敗之地，必須事先規劃好自己的生涯。先做好人生規劃，有了清晰的認識和明確的目標之后再付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更科學(xué)。即將走向社會(huì )的大學(xué)生，做好自我人生規劃是十分必要的。而剛剛成為大學(xué)生的我卻時(shí)常感到迷茫，對自己的未來(lái)模糊，對前途茫然，不知道該怎樣安排自己的人生。于是利用假期實(shí)踐的機會(huì )，我對身邊的大學(xué)生做了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調查，以此來(lái)了解其他同學(xué)的想法與狀態(tài)，從而找出問(wèn)題的所在。
2.調查主要內容
未來(lái)發(fā)展規劃、學(xué)習發(fā)展規劃、身心健康規劃、生活管理規劃、素質(zhì)提升規劃。
二、對象與方式
調查對象：大學(xué)生方式：網(wǎng)上問(wèn)卷調查人數：100人
三、調查結果分析
1.缺乏規劃意識，思想準備不足，缺少長(cháng)遠目光
在調查中，對未來(lái)發(fā)展明確的大學(xué)生僅占10%。有80%的同學(xué)目標模糊，對未來(lái)考慮欠缺。
在回答“是否滿(mǎn)意現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)”時(shí)，回答“滿(mǎn)意”的大學(xué)生僅有12%，而我認為，對自己專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生興趣，熱愛(ài)關(guān)系到我們的職業(yè)發(fā)展，也更關(guān)系到我們的未來(lái)。2.學(xué)習能力需要提高，計劃、執行是關(guān)鍵
學(xué)習是學(xué)生最重要的職責與使命。大學(xué)生學(xué)習方法上有了許多變化，不再依賴(lài)老師、需要全面的綜合素質(zhì)、聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題、深層次的理解、創(chuàng )造性的思維等都需要我們做好學(xué)習上的準備與規劃。在“學(xué)習自主性”問(wèn)題上，仍有為數不少的同學(xué)缺少自己的方法與合理安排，僅按老師的安排的同學(xué)占20%，有70%的同學(xué)有自己的安排但并不行之有效、科學(xué)合理，剩余的10%同學(xué)沒(méi)有學(xué)習興趣。
缺乏學(xué)習計劃及執行力始終是我們學(xué)生的普遍問(wèn)題。
3沒(méi)有健康觀(guān)念，大學(xué)生健康值得關(guān)注
身體是革命的本錢(qián)。大學(xué)生在大學(xué)校園存在生活環(huán)境、心理環(huán)境和學(xué)習環(huán)境的轉變和適應。因而調整自己的身心健康才能不斷迎接新的挑戰。而80%的同學(xué)的健康狀況則并不良好。
4.生活不夠科學(xué)，沒(méi)有條理
走進(jìn)大學(xué)，猶如步入一個(gè)小社會(huì )，我們需要合理的時(shí)間觀(guān)、理財觀(guān)和情感觀(guān)。游刃有余的安排生活、適度消費、與他人建立良好的交際關(guān)系是我們大學(xué)生必需的素質(zhì)。在實(shí)際生活中，懂得科學(xué)管理自己的生活，有意義地利用自己的時(shí)間的人卻很少。僅占5%。
而在消費問(wèn)題上，40%的學(xué)生都能做到月有盈余，能合理儲蓄的占20%，
20%的同學(xué)剛好夠用，還有20%的同學(xué)常常透支。
5自我提高意識薄弱，素質(zhì)觀(guān)念不強
面對日益激烈的競爭，不斷充實(shí)自我，提高自身個(gè)方面素質(zhì)，是我們唯一的出路。素質(zhì)的提高很大程度上需要我們根據自身情況進(jìn)行科學(xué)的規劃、個(gè)性化培養和綜合性開(kāi)發(fā)。但是，現在許多學(xué)生對素質(zhì)拓展并沒(méi)有清晰的認識，更談不上合理的規劃，各式各樣的素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)，調查表明大多數學(xué)生不是想辦法逃避，就是簡(jiǎn)單應付，幾乎沒(méi)有認識到社會(huì )實(shí)踐對我們今后發(fā)展、走向社會(huì )的重要性。有80%的同學(xué)表示有一些提高自身素質(zhì)的意向但對社會(huì )實(shí)踐并不積極，20%的同學(xué)表示厭煩和應付。
四、結論
調查結果顯示，部分大學(xué)生還沒(méi)有走出一味學(xué)習的圈子，部分大學(xué)生則因為高考結束便將重心放在上網(wǎng)娛樂(lè )購物上。在我進(jìn)行這次調查的過(guò)程中，許多大學(xué)生因不愿耽誤網(wǎng)上游戲時(shí)間而拒絕接受調查。在國外大學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始打工賺錢(qián)實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候，國內大學(xué)生卻連對未來(lái)的思考都還沒(méi)有進(jìn)行，這種對比是我們不愿意見(jiàn)到卻不得不承認的。
一直以來(lái)，許多學(xué)生對我國的教育制度表示不滿(mǎn)，甚至仇視，埋怨這樣的制度抹殺了我們的天分與未來(lái)，卻不曾想過(guò)，制度我們無(wú)力改變，但我們可以改變我們自己。那些走向社會(huì )后被埋沒(méi)人海，陷于計較柴米的市井生活的人們并不應該把過(guò)錯推給教育制度，而是應該責問(wèn)自己，如果有一份明確的'規劃，有為追逐夢(mèng)想無(wú)所不能的毅力，那么，人生絕不會(huì )是這樣。
人生規劃則是實(shí)現成功的需要。它不是客觀(guān)的逼迫而是主觀(guān)的要求，只要自己認識到了這一點(diǎn)，你的人生規劃才有存在的意義。規劃是一種方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，再好的規劃也是紙上談兵。
美國作家蓋爾.希伊出版了一部暢銷(xiāo)書(shū)，書(shū)名叫《開(kāi)拓者們》，他在撰寫(xiě)這部書(shū)的時(shí)候，通過(guò)一份內容十分廣泛的“人生歷程調查問(wèn)卷”，間接地訪(fǎng)問(wèn)了6萬(wàn)多個(gè)各行各業(yè)的人士，根據希伊的研究，這些開(kāi)拓者們覺(jué)得他們的生活很有意義，而且比那些沒(méi)有長(cháng)遠目標驅使其向前的人更會(huì )享受生活。正如西方有一句諺語(yǔ)所說(shuō)的“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了”。缺乏一個(gè)明確的夢(mèng)想，即是對人生沒(méi)有一種設計，人生規劃即是一個(gè)實(shí)現你終生目標的時(shí)間表，也是一個(gè)實(shí)現那些影響你日常生活的無(wú)數更小目標的時(shí)間表。為我們的人生做一個(gè)成功的定位。
通過(guò)這一次調查，我對我們大學(xué)生的心里和生活狀態(tài)都有了明確的了解，也為自己敲響了警鐘，希望大家都有自己明確的夢(mèng)想與飛翔的方向，一步步實(shí)現自己美滿(mǎn)的人生。
大學(xué)生人生職業(yè)規劃調查報告
大學(xué)生就業(yè)難已成為一個(gè)十分棘手的社會(huì )問(wèn)題，這其中固然有方方面面的原因，但從大學(xué)生本身來(lái)講，還要直面困難，努力提高自身的知識和能力水平，提高競爭力，在激烈的競爭中為自己撐起一片藍天。及早地做好職業(yè)生涯規劃顯得尤為重要，因為“凡是預則立，不預則廢”，清楚的認識自己的內部條件，做出合理的規劃，并堅定的實(shí)施，相信工夫一定不負有心人的。不過(guò)，就目前而言，在大學(xué)生當中沒(méi)有制定清晰的職業(yè)規劃的仍大有人在，這不僅給今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)很大的盲目性，也使當前的生活學(xué)習缺乏目標和動(dòng)力。職業(yè)規劃是一個(gè)長(cháng)期的工作，從大一起就使學(xué)生逐漸形成對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的意識，根據自我認識擬定初步職業(yè)的方向。大二階段可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì)，打好知識基礎;大三階段提高全面素質(zhì)和能力，考考相關(guān)的資格證書(shū);大四時(shí)加強自身職業(yè)技能訓練，使其成為就業(yè)的“t”型人才。再者，職業(yè)生涯規劃可以幫助發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力和競爭力，提升成功的機率。
為了清楚大學(xué)生職業(yè)規劃的現狀，特進(jìn)行了此次調查活動(dòng)，從大學(xué)生對自己專(zhuān)業(yè)的認識程度，對自身的認識程度，對就業(yè)前景的認識程度以及職業(yè)期望四個(gè)不同的角度對大學(xué)生做了調查，發(fā)現了一些普遍存在的問(wèn)題，并針對問(wèn)題提出了一些建議。
一、前言
當今國內外就業(yè)的嚴峻形勢，社會(huì )對大學(xué)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高。在軍訓的時(shí)候，學(xué)校就讓我們07級的學(xué)生寫(xiě)了《大學(xué)生涯規劃》，但很多同學(xué)都不知道怎么寫(xiě)，對就業(yè)依然很模糊，大多數人都沒(méi)想過(guò)畢業(yè)后的事……所以，在這次的政治實(shí)踐調查報告中，我們選擇了這個(gè)十分普遍并且和我們息息相關(guān)的的問(wèn)題進(jìn)行調查
大學(xué)生職業(yè)規劃 開(kāi)啟人生未來(lái)新篇章
第三次產(chǎn)業(yè)革命以來(lái)，隨著(zhù)以知識為基礎的經(jīng)濟時(shí)代到來(lái)和以經(jīng)濟、科技為重點(diǎn)的新一輪國際競爭的日劇激烈，人才成為各國競爭力強弱的關(guān)鍵因素。特別是在高科技迅猛發(fā)展的今天，誰(shuí)擁有了高素質(zhì)的人才，誰(shuí)就有了對未來(lái)經(jīng)濟發(fā)展的主動(dòng)權，誰(shuí)就擁有競爭力。國家、民族、集團均是如此。人才素質(zhì)已成為一國、民族未來(lái)競爭中保持主動(dòng)、取得優(yōu)勢的第一資源！總之，國際競爭歸根結底是人才的競爭。
然而，面對人才市場(chǎng)日益激烈的競爭，現代大學(xué)生何去何從？“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”為教條主義的當前社會(huì )，能力一般的`學(xué)子如何覓得一個(gè)稱(chēng)心如意的飯碗？物欲橫流的世界，剛離校門(mén)的雛鷹如何不被四面八方的疾風(fēng)亂了人生的方向？
俗語(yǔ)常說(shuō)，大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè)，為何會(huì )有如此無(wú)奈的感嘆？是對自己的茫然不自信?還是對未來(lái)的恐懼？亦或是對當今社會(huì )的不認可？
通過(guò)對部分高校學(xué)生的調研，大部分學(xué)生對未來(lái)人生的規劃（工作、學(xué)習、生活），沒(méi)有一個(gè)明確的方向。公務(wù)員、考研、司考、雅思、會(huì )計等，在校園里宣傳進(jìn)行得如火如荼，無(wú)孔不入也不為過(guò)。誠然，個(gè)別企業(yè)及政府部門(mén)確實(shí)需要這方面的人才，國家發(fā)展也離不開(kāi)此類(lèi)具有高素質(zhì)的群體。但是，部分學(xué)生不能堅定自己的夢(mèng)想，常被身邊的同學(xué)或者社會(huì )上所謂的為學(xué)生服務(wù)的企業(yè)左右自己的理想，猶如荒漠中的人兒失去了目標、迷失了方向，再也尋不到正確的人生道路！
謀定而后動(dòng)，方可百戰不殆。沒(méi)有一個(gè)詳細的行軍方案，遇到突發(fā)險境，將士的性命如同巨浪里的浮萍，時(shí)刻會(huì )有被吞沒(méi)的危險。而沒(méi)有一個(gè)明確的人生規劃，朝秦暮楚，成為別人手中的雕弓，與游離在塵世間的行尸走肉有何區別！
大學(xué)生人生規劃范文
| 世間萬(wàn)物變幻莫測，如今的大學(xué)生已不是當年的大學(xué)生，不一定畢業(yè)出來(lái)就是國家的棟梁。即使你擁有很多優(yōu)秀證書(shū)，卻沒(méi)有一份個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)，你或許就如無(wú)頭蒼蠅般，不知飛往哪個(gè)方向。下文提供一個(gè)大學(xué)生人生規劃范文。 踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪，我已走到２１歲的年輪邊界。 駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。 作為一名醫學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？ 當前，中醫、西醫發(fā)展各有千秋。中醫治病講究辨證論治、治病求源；西醫治病講究對證下藥。然而，中醫治病一般見(jiàn)效較慢，西醫治病 有時(shí)又太機械，缺乏對病人機體整體功能聯(lián)系的考慮，且病人用藥后副作用一般較大。因此，中西醫結合發(fā)展，互補不足，增強優(yōu)勢，前景會(huì ) 很樂(lè )觀(guān)。但是，正如冰凍三尺非一日之寒，這道路走起來(lái)并非一嗎平川。 水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。 人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。 沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？ 沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？ 只有付出，才能有收獲。 未來(lái)，一直都掌握在自己的手中。 由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現我自己惰 性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效力不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。倘若不改正，這很可能會(huì )導致我最終庸碌無(wú)為。 這雪不由得讓我不發(fā)吃一驚。不過(guò)還好，我還有改進(jìn)的機會(huì )。否則，芑不遺憾終生？ 俗話(huà)說(shuō)，欲行千里，先立其志。否則，漫無(wú)目的的亂走一遭，芑不殆誤時(shí)機，浪費年華？因此，我首先要把自己今后十年的目標大致計劃 一下，以便能多一份力量鞭策我激勵我，在未知多變的人生旅途中穩健前行。 除此之外，在校期間目標規劃如下： �。�、思想政治及道德素質(zhì)方面： 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、奮斗觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)，堅持正 確的人生價(jià)值取向。 定期遞交對黨的章程的學(xué)習、認識及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過(guò)審核，加入中國共產(chǎn)黨。 積極參加黨團活動(dòng)，“三學(xué)”活動(dòng)等。 �。�、社會(huì )實(shí)踐志愿服務(wù)方面： 適時(shí)參加社會(huì )調查活動(dòng)、社區保健咨詢(xún)、醫院臨時(shí)實(shí)習等工作。 適時(shí)參加安全義務(wù)獻血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。 �。�、科學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面： 扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館、校外購書(shū)城及網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開(kāi)拓思路，嘗試設計 開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng )新、科技創(chuàng )新。 �。�、文體藝術(shù)、社團活動(dòng)與身心發(fā)展方面： 積極參加校內外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內社團活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書(shū)畫(huà)比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個(gè)人風(fēng)采。 積極參加身體鍛煉，校運動(dòng)會(huì )。每周平均出操四次，每次半小時(shí)左右。 五、技能培訓方面： 雖然省二級計算機考試已經(jīng)通過(guò)，但這遠遠不夠達到目標。因此，我決定本學(xué)期（即大二下半學(xué)期）參加英語(yǔ)四級考試和全國中醫中級按 摩師資格考試并力爭通過(guò)，大三第一學(xué)期參加英語(yǔ)六級考試并力爭通過(guò)，大三第二學(xué)期參加全國計算機二級考試并力爭通過(guò)，大四、大五時(shí)期在技能培訓方面注重于醫學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習、積累。 六、學(xué)業(yè)方面： 平時(shí)，無(wú)非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學(xué)習聽(tīng)講時(shí)間及學(xué)習質(zhì)量。 除去上課時(shí)間，應充分利用課余時(shí)間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂(lè )活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應安心、踏實(shí)、專(zhuān)注地攻讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及其它 類(lèi)別的實(shí)用書(shū)籍。學(xué)習時(shí)應注意預習、聽(tīng)講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時(shí)間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專(zhuān)、精， 力爭畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號。 劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而 ，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此 ，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的 事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于 相距太遠。當然，這只是我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝！ 其實(shí)， 每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負。 每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。 但是， 無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。 一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。 成功，不相信眼淚； 成功，不相信頹廢； 成功，不相信幻影。 成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。 未來(lái)，掌握在自己手中。 未來(lái)，只能掌握在自己手中。 愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！ As all，what we imagine is only a little fortune compared to what we do . The importantis what we do really in actual fact. That’sall, thank you！ 在寫(xiě)自己的職業(yè)生涯規劃的.時(shí)候可以考慮以下幾點(diǎn)： 1、認真進(jìn)行自我發(fā)展設計，規劃出最適合自己的學(xué)習生涯發(fā)展路線(xiàn)； 2、意識到大學(xué)的學(xué)習與中學(xué)的學(xué)習差異，特別要走出“應試教育”誤區； 3、制定出適合自己的長(cháng)期、中期、近期學(xué)習目標及詳細計劃，并堅持執行； 4、選用適合自己的學(xué)習方法，探索出個(gè)人學(xué)習風(fēng)格； 5、選擇恰當的學(xué)習策略，發(fā)揮最大學(xué)習效率； 6、主動(dòng)進(jìn)行探索性和研究性學(xué)習，而不只是被動(dòng)接受學(xué)習； 7、合理分配自己的學(xué)習時(shí)間，特別是有效利用課余時(shí)間； 8、學(xué)習的內容不僅僅局限于課本，更要聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行實(shí)踐； 9、不只是學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)，還要了解其它學(xué)科知識； 10、學(xué)會(huì )查閱資料，了解自己專(zhuān)業(yè)研究的最新進(jìn)展； 11、抓住自己學(xué)習中的靈感，發(fā)揮創(chuàng )造性，想辦法將它實(shí)現； 12、多向老師、同學(xué)請教學(xué)習經(jīng)驗、學(xué)習感受； 13、多參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，聽(tīng)專(zhuān)題報告、講座； 14、正視學(xué)習中的困難和挫折，及時(shí)調整自己的消極心理； 15、培養和發(fā)現自己的學(xué)習興趣，堅持學(xué)習自己喜歡的學(xué)科； 16、善于肯定自己的每一次進(jìn)步和成功，尋找學(xué)習的成就感； 17、坦然面對考試，消除自己過(guò)于緊張和焦慮狀態(tài)； 18、更廣泛的學(xué)習，學(xué)習生活、學(xué)習交際、學(xué)習休閑、學(xué)習運動(dòng)、學(xué)習愛(ài) 閱讀本文您還可以閱讀：關(guān)于職場(chǎng)生涯“充電”計劃 女性職業(yè)生涯易失敗的原因 (責任編輯：yjbys) |