有關(guān)征文作文集錦八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的征文作文8篇，希望能夠幫助到大家。
征文作文 篇1
我們班的侯玉婷是一個(gè)“活雷鋒”。每次下課都能在教室里看到她穿梭于各小組之間的身影。她說(shuō)我們班的語(yǔ)文課代表。她很樂(lè )于助人每次只要有同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，她就會(huì )整個(gè)下課來(lái)陪她寫(xiě)作業(yè)。遇到什么困難她總是會(huì )第一個(gè)區幫助別人。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)中午回家沒(méi)有吃上飯，她就把自己的錢(qián)給她買(mǎi)吃的了。
生活中的她，也是一個(gè)活雷鋒。有一次，放學(xué)我看見(jiàn)有一個(gè)爺爺正在吃力的提著(zhù)一桶水，這時(shí)她立刻跑過(guò)去幫爺爺提水。雖然她自己的力氣也不夠，手都被勒紅了，可她還是堅持把水提到了爺爺家。只要是她能夠幫助的事，她就會(huì )盡她的所能來(lái)幫助別人。
我家的鄰居姐姐一個(gè)很愛(ài)幫助別人的人。每次只要我有不會(huì )的題，我就去找她，可她總是不厭煩只會(huì )耐心的教我。我早上起的很晚快上課了，大姐姐就會(huì )用自行車(chē)去送我，去學(xué)校的路很遠�？赡苁且驗槲姨亓�，姐姐的臉憋的通紅，腳吃力的蹬著(zhù)自行車(chē)。我知道她很累就說(shuō)：“好了姐姐我自己走路吧!”姐姐卻堅持送我去學(xué)校。到了學(xué)校姐姐說(shuō)：“好了，到了 �！边@時(shí)姐姐的臉上露出了微笑。
每一次，姐姐都能在我需要的時(shí)候出現。這一次也不例外。這天雪下的很大，刮著(zhù)寒冷的風(fēng)。我穿的很薄，所以感覺(jué)很冷。正好這時(shí)姐姐路過(guò)，看到了我穿的很單，就把她自己的衣服脫下來(lái)披在了我的 肩上。而她自己卻在那里凍得發(fā)抖。我們一起在路上走終于到家了�；氐郊液�，姐姐已經(jīng)開(kāi)始咳嗽了，我說(shuō)：“沒(méi)事吧?”姐姐卻在那里裝作沒(méi)事一樣說(shuō)：“好了，快進(jìn)去吧，別感冒了�！比缓筠D身就走了。
我身邊的這些人都是活雷鋒，她們就像冬天的太陽(yáng)，時(shí)刻的溫暖著(zhù)別人。我也要像他們一樣貢獻出自己的一份心，給他人帶來(lái)溫暖。
征文作文 篇2
我的家鄉是被我們稱(chēng)之為魚(yú)米之鄉的嘉興，這里有名勝古跡，有街頭美食，這里還是一個(gè)名副其實(shí)的旅游勝地哦！
如果我跟你提起嘉興，首先映入你腦海的肯定是那革命的搖籃——南湖紅船！而我會(huì )想到的是家鄉月河街的荷月橋。從遠處眺望荷月橋，它是多么雄偉、壯觀(guān)！它由三個(gè)橋洞組成，兩大一小，就像一個(gè)千馬大將軍旁邊站著(zhù)兩個(gè)小跟班一樣。它的材質(zhì)采用了堅固如城墻的大塊巖石，正是使用了這種石材才使它飽經(jīng)風(fēng)霜，固若金湯。走到橋旁再仔細看，我不由得又驚呆了，巨大的橋墩支撐起整座橋面，石階也被修得整整齊齊，不會(huì )像其他橋那般坑坑洼洼。
嘉興還有一個(gè)讓我引以自豪的是那歷史悠久的南湖紅船。在我很小的時(shí)候，我對世間萬(wàn)物都充滿(mǎn)好奇，更別提最有名的紅船了。但那時(shí)我只從父母親那些很不完整的介紹中一知半解，而我又不知道去哪里尋找這段悠長(cháng)的革命歷史，直到現在，我已經(jīng)五年級了，我有了足夠的知識和經(jīng)歷去認識它。于是經(jīng)過(guò)幾次實(shí)地考察和查閱資料，我終于了解了紅船的歷史由來(lái)。紅船是中國第一次人民代表大會(huì )的秘密召開(kāi)地，因為這場(chǎng)會(huì )議準備在上海召開(kāi)前夕被敵人發(fā)現了，所以代表們臨時(shí)決定這場(chǎng)會(huì )議改在嘉興南湖的一艘船上召開(kāi)。幾十年過(guò)去了，這艘船還停泊在南湖中，還停留在全國人民的記憶中。
我愛(ài)我的家鄉，這是生我養我的地方，我永遠都不會(huì )忘記！
征文作文 篇3
———記一次航模主題春游
4月18日清晨，我一大早就起床了，因為今天我們班要組織一次航模主題春游。
八點(diǎn)鐘，我和爸爸媽媽準時(shí)來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，和其他同學(xué)的爸爸媽媽一起，分坐兩輛大巴，不久就來(lái)到了大學(xué)城一個(gè)大學(xué)的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)真大啊，比我們學(xué)校的操場(chǎng)大多了，草地碧綠碧綠的。
大學(xué)的大哥哥大姐姐給我們進(jìn)行了精彩的航模表演，他們制作的航模一會(huì )俯沖、一會(huì )滑翔、還能拉出彩色的煙霧。。。。。。，太好看了，同學(xué)們看著(zhù)大哥哥大姐姐的航模表演，高興地手舞足蹈。最后，大哥哥大姐姐給我們每人發(fā)了袋航模配件，并親手指導我們自己動(dòng)手做航模。
當我做完自己的航模的.時(shí)候，突然發(fā)現我們周?chē)粝铝舜罅康陌b袋、紙片。。。。。。，原來(lái)碧綠的足球場(chǎng)到處都是到處都是包裝垃圾，很是刺眼。
這時(shí)，我爸爸拿出一個(gè)方便袋，讓我把留下的垃圾撿起來(lái)，我看著(zhù)這么多垃圾，心想這么多垃圾撿到什么時(shí)候��？但父命難為，我還是坑著(zhù)頭一點(diǎn)一點(diǎn)地撿啊撿啊，突然我抬頭發(fā)現不是我一個(gè)人在撿垃圾，幾乎我們班所有的同學(xué)都在撿垃圾，甚至有的爸爸媽媽也加入進(jìn)來(lái)，一起撿垃圾，不多久，滿(mǎn)場(chǎng)的垃圾被我們撿得干干凈凈，球場(chǎng)依然是那么碧綠碧綠的，煞是養眼。
這時(shí)，我爸爸拿著(zhù)相機走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)，我拍下了你們全班同學(xué)的文明行為，我要把這些照片傳到網(wǎng)上去，讓大家為你們的文明旅游行為點(diǎn)贊我與文明旅游同行征文
征文作文 篇4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，一本好書(shū)就像一個(gè)“聚寶盆”，你吸收的知識越多，你就能把越多的“寶物”據為己有，當你真正地把整本書(shū)的知識掌握后，你就會(huì )擁有堆積如山的財富。我也是如此，但我差點(diǎn)就要被“逮著(zhù)了”。
“嗚嗚——，哈哈——……”
暗夜漸漸織上了天空，我仰躺在床上，捧著(zhù)書(shū)，津津有味地看著(zhù)。書(shū)中的是非曲折使我如癡如醉，書(shū)中的悲歡離合使我魂牽夢(mèng)縈�！皢鑶琛�，哈哈——……”原來(lái)我是為書(shū)中的主人公的悲慘命運而感到同情、悲傷，當事情圓滿(mǎn)解決時(shí)我替主人公而感到開(kāi)心……
“嗯!?”
我正陶醉其中，媽媽突然闖了進(jìn)來(lái)，看到我還在依依不舍地看書(shū)，媽媽說(shuō)道：“嗯!?別看了，你看都幾點(diǎn)了，再說(shuō)你房間的燈光太暗，趕快睡覺(jué)！”媽媽盯著(zhù)我把書(shū)放回書(shū)架，便走出去了。等媽媽一走，我立刻捧起書(shū)，回到房間，輕手輕腳地把房門(mén)關(guān)上，有又如癡如醉地看起來(lái)。
“噓——”
忽然，聽(tīng)到房門(mén)外響起“吱嘎 、吱嘎”的腳步聲，知道媽媽又要玩“玩警察捉小偷的游戲”。我趕緊把書(shū)放到被窩里，小心翼翼、躡手躡腳地把燈關(guān)上，深怕讓媽媽聽(tīng)到半點(diǎn)聲響，被發(fā)現。媽媽果然推開(kāi)房門(mén)進(jìn)來(lái)了，我假裝閉眼睡著(zhù)了。媽媽掃視了四周，發(fā)現一切“安然無(wú)恙”,便放心地走了。我總算松了口氣。
書(shū)是知識的海洋，我們要坐船長(cháng)風(fēng)破浪；書(shū)是智慧的天空，我們要做雄鷹展翅翱翔；書(shū)是生命的搖籃，我們要快樂(lè )的少年茁壯成長(cháng)。讓好書(shū)伴隨我們一生吧!
征文作文 篇5
有兩只毛驢，它們非常忠實(shí)于主人。
一天，它們剛從田地里干活回來(lái)，主人把它們栓在一起，還往兩旁放了草，準備讓它們好好休息一下。
甲毛驢發(fā)現自己前方有一堆草，心想：這下可好好吃一頓啦。乙毛驢發(fā)現自己前方也有一堆草，也心想：別以為就你有草，主人也給我準備了草呢。想完，它們各自向自己的草堆奔去，結果被繩子拉住了，它們使出吃奶的力氣向草堆用力拉，結果它們不僅沒(méi)吃到，而且腿還磨破了皮，它們痛得哇哇直叫。叫累了，甲毛驢眼珠子一轉，想到了一個(gè)好辦法，甲毛驢對乙毛驢說(shuō)：“我想到一個(gè)好辦法，不如我們一起先吃我的草……�！边�沒(méi)等甲毛驢說(shuō)完，乙毛驢就說(shuō)：“然后再吃我的草，是不是?”甲毛驢說(shuō)：“是�！�
于是它們美美地吃了一頓，這個(gè)故事告訴我們只有團結合作，才能成功，否則將一事無(wú)成。
征文作文 篇6
話(huà)說(shuō)，十三班廣招天下“奇人異士”，有學(xué)識淵博的，有博古通今的，有飽讀詩(shī)書(shū)的……欲知詳情，請往下看——
有人云：“凡是鼻梁上掛著(zhù)倆玻璃片的都是有學(xué)問(wèn)的——先看眼鏡高手”
一類(lèi)高手：此人擅長(cháng)英語(yǔ)，在我們班的英語(yǔ)那可是首屈一指的，只要一試探，那語(yǔ)法內容猶似“天女散花”，滿(mǎn)天飄啊飄，聽(tīng)者啞然，不禁叫聲“暈！”。他的其他學(xué)科，也都出類(lèi)拔萃，就連打乒乓球，那也是令人拍手叫絕。此君姓劉名曉東。
二類(lèi)高手：可分為三派，第一派人士擅長(cháng)寫(xiě)作，文章極具文采、簡(jiǎn)直妙筆生花，信手拈來(lái)，唰唰幾筆，幾秒功夫，一篇優(yōu)美的文章便油然而生，此人乃政治課代表——閆姝穎也。第二派乃語(yǔ)文課代表崔倩雯，她的文筆非同一般，不容忽視，令人嘆為觀(guān)止，此人博覽群書(shū)，據其友張德鑫稱(chēng)——她每天放學(xué)回家，立即打開(kāi)書(shū)包或疾步向書(shū)櫥前去，翻開(kāi)一本書(shū)便在里面暢游，直至子時(shí)�？梢�(jiàn)，此乃典型的“勤奮好學(xué)型”。她的書(shū)法也雋永清秀。說(shuō)到書(shū)法，非第三派“書(shū)法大家”——喬字莫屬，他寫(xiě)的字如行云流水，又剛勁有力，成熟大氣，“書(shū)法大家”當之無(wú)愧。
不帶眼鏡，當然也有“實(shí)力派”高手呀，現在輪到三類(lèi)高手登場(chǎng)，她名曰安泰煜，她有著(zhù)像莊子那樣看透世俗的泰然，能“靜觀(guān)世變”，平時(shí)言語(yǔ)不很多，但“一鳴驚人”，可
以借用語(yǔ)文老師的話(huà)修改作答：言辭一出，誰(shuí)與爭鋒。的確如此，她的“理性思考”令人叫絕，悟性甚高，無(wú)人能及。
四類(lèi)高手，非知識面豐富的馬德宇、劉福來(lái)二人莫屬，此二人博古通今，也是班上的頂尖高手，其威力可見(jiàn)一斑。
五類(lèi)高手，此君有大將風(fēng)范，頗受女生青睞，何也？——其乃本班帥哥班長(cháng)李保鋒，他平時(shí)言語(yǔ)甚多，在同學(xué)面前不遮不掩，上臺表演更是態(tài)度大方，也是班主任的得力助手。
以上，如議論錯誤，事后必上門(mén)負荊請罪。
瞧，我們這個(gè)班！
征文作文 篇7
有些人為了個(gè)人的利益，不斷地破壞植物、毀壞森林，小動(dòng)物都沒(méi)有了去處，只好聽(tīng)天由命。更有的人不加節制地開(kāi)采自然資源，使它們越來(lái)越少。工業(yè)污染更是加劇了惡化。我們都是地球上的居民，都有義務(wù)保護我們的地球。森林可以讓我們呼吸到新鮮空氣；大氣資源可以讓紫外線(xiàn)不直接照射到我們身上；水資源可以維持我們的生命……如果地球上的資源都枯竭了，我們很難以從別的地方得到補充，我們一定要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。
同學(xué)們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地。共同的命運把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護地球，我們責無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái)，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，并加以行動(dòng)，努力讓我們的地球媽媽恢復年青活力，讓我們的地球媽媽永遠容顏煥發(fā)！
征文作文 篇8
在我們的日常生活和工作中，電池被人們廣泛應用，它為我們提供了便捷、高效的服務(wù)。電池產(chǎn)品可分一次干電池（普通干電池）、二次干電池（可充電電池，主要用于移動(dòng)電話(huà)、計算機）、鉛酸蓄電池（主要用于汽車(chē)）三大類(lèi)。但是，所有的電池都有一定的有效期，那么報廢的電池應當如何處理呢？如果處理不當，會(huì )給我們帶來(lái)哪些危害呢？
通過(guò)我查閱的一些資料顯示，如果我們對廢舊電池處理不當，會(huì )有非常大的危害，電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞，汞是有毒的。你看，我自己做了兩個(gè)小小的實(shí)驗來(lái)驗證吧！
第一個(gè)實(shí)驗的材料有：小白菜的種子、一節家庭用的報廢干電池、一些土壤和肥料。
我們先把廢電池埋在花盆里的土壤中，過(guò)一段時(shí)間就可以把小白菜的種子撒下去，再定期澆肥和灑水，保證種子能得到充足的營(yíng)養供應。幾天過(guò)后，你會(huì )發(fā)現種子在土壤里根本發(fā)不出芽來(lái)，因為這些土壤被廢電池滲透入有害的成分，失去了利用的價(jià)值。
第二個(gè)實(shí)驗材料有：一個(gè)小魚(yú)缸、一條魚(yú)、一節廢電池、水。
首先在魚(yú)缸里放上水，然后把廢電池放進(jìn)去，緊接著(zhù)把一條活蹦亂跳的小魚(yú)放進(jìn)去，結果你都已經(jīng)想到了吧，不一會(huì )，那條小魚(yú)已經(jīng)奄奄一息了。為什么小魚(yú)在有廢電池的水中不能生存呢？因為廢電池中的有害成分已經(jīng)滲透到了水中，所以小魚(yú)就會(huì )中毒。
從上面兩個(gè)有意思的小實(shí)驗來(lái)總結，廢電池真是有危害的，所以我們要合理利用，并且保證不亂丟廢電池，讓廢電池找到一個(gè)屬于它們的“家”。
據統計，一節普通的一號電池爛在土壤里，可以使一平方米的土地失去利用價(jià)值；一個(gè)紐扣電池能污染60萬(wàn)升水，相當于一個(gè)人一生的飲水量。全球50億人，假如每人每月丟一顆電池，一年就有600億顆廢電池分布在地球的每個(gè)角落，那么對地球是多么大的殺傷力呀！
我覺(jué)得，雖然廢電池有非常大的危害，但是我們也不必為此過(guò)于擔心，我見(jiàn)到不少的小區都設置了專(zhuān)門(mén)回收廢電池的垃圾桶，回收的電池可以得到充分的再次利用。如果你的小區暫時(shí)沒(méi)有這樣的垃圾桶，你可以把它們積攢下來(lái)，到時(shí)統一交到有關(guān)部門(mén)處理。
我國是電池生產(chǎn)和消費的大國，所以必須從不要亂扔廢電池開(kāi)始做起，熱愛(ài)生命，支持環(huán)保，從我做起！
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