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【精品】征文作文合集7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的征文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
征文作文 篇1
盈盈月光，我掬一杯最清的;
落落余暉，我捧一縷最暖的;
漫漫人生，我選一最重的——創(chuàng )新。
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，各種高科技都應運而生。為此我們步入了科技時(shí)代，各種機器設備應有盡有。因此各建筑工地傳來(lái)的都是“嗡嗡”的機器運轉聲，不僅成了環(huán)境污染同時(shí)還要耗費大量的金錢(qián)，也就是在這種情形之下，創(chuàng )新變得更為重要。要開(kāi)辟一條新途徑、新方法。
正如材料中所告訴的那樣。為了在海拔300多米的山上作業(yè)，且為了不拉長(cháng)工期，不破壞山體和植被，造成水土流失。于是深圳人請來(lái)了廣西的騾子和矮馬，將一筐筐石料馱上山頂，如此不僅省卻了建路的工期，又保護了生態(tài)。真可謂一舉二得。
許多人認為，這是一聲種倒退，我認為這是一種進(jìn)步，說(shuō)明人的環(huán)境意識提高了，節約意識提高了。這不正是創(chuàng )建和諧社會(huì )所缺，所必需的嗎?我認為沒(méi)有什么方法是落后還是先進(jìn)，只要是能完成任務(wù)而且對人類(lèi)有益，那就是好方法。然而要達到這一點(diǎn)，就必須具備創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識，不拘于現狀，敢想敢做。世上無(wú)難事，只要肯創(chuàng )新。
正是因為創(chuàng )正是因為創(chuàng )新，深圳人民的難題得以解決;
正是因為創(chuàng )正是因為創(chuàng )新，中國人民的飛天夢(mèng)得以實(shí)現;
正是因為創(chuàng )正是因為創(chuàng )新，我們的.住過(guò)才得以繁榮昌盛。
做為21實(shí)際的接班人，我就是明天的主人。要想有所成就就要擁有創(chuàng )新，沒(méi)有創(chuàng )新，明天的一切都是空想，沒(méi)有創(chuàng )新，所有的一切東西都沒(méi)有進(jìn)步。
古今中外，凡是有所成就的仁人志士都是有創(chuàng )新精神的。創(chuàng )新是成功的動(dòng)力，愛(ài)迪生的創(chuàng )新使他成為時(shí)代的發(fā)明家，蔡倫的創(chuàng )新使得文化得以流傳千古……
深圳人的做法，是一種創(chuàng )新，給我啟示。
古人云欲流之遠者，必浚其泉源;求木之長(cháng)者必固其根本。我要說(shuō)欲開(kāi)拓進(jìn)取，必勇于創(chuàng )新;求立足于世，必敢于創(chuàng )新。因為創(chuàng )新價(jià)更高。
征文作文 篇2
科技節轟轟烈烈的結束了。仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的節日，又仿佛是參加完了一個(gè)豐富的學(xué)習課程。
科技節中各項比賽的設計，我們的同學(xué)構思大膽、創(chuàng )新，而且還能兼顧設計的美觀(guān)性！這是在院前小學(xué)敢為人先，勇?tīng)幍谝画h(huán)境的孕育下，同學(xué)們所慢慢形成的'一種自我的風(fēng)格。在“雞蛋撞地球”這個(gè)項目中，同學(xué)們的設計新穎奇特，而且能巧妙的運用輕質(zhì)的材料保護雞蛋不受損。在環(huán)保時(shí)裝設計中，同學(xué)們既擔當設計師又擔當模特兒，而且制作這些精美時(shí)裝的材料都是運用一些平日里不起眼，被我們認為是廢品所遺棄的物品，讓我驚訝于同學(xué)們的心靈手巧，驚訝于每位設計師們的匠心獨具！同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng )作中！在科技節中，同學(xué)們平日藏在骨子里的潛力盡情的展現出來(lái)，就仿佛就是是火光一般耀眼！
我親身參與的是“中國排球永不落”，在比賽中我明白到團隊的合作是很重要的，要完成一個(gè)工作，往往需要很多人一同去努力，每個(gè)人完成任務(wù)中的不同部分，在把這些看似零散的部分合在一起，才能成功。光靠一個(gè)人孤軍奮戰往往不能取得很好的成績(jì)�？萍脊澖虝�(huì )我們理性的思維方法，培養了我們的環(huán)保能力，也培養了我們的科學(xué)素養、與人合作的能力，真是受益非淺！
感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺讓我們能自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華盡現，自由的學(xué)習了，成長(cháng)了。謝謝！
征文作文 篇3
法律與平安，有著(zhù)密不可分的關(guān)系。法律是平安的基礎，平安是法律的橋梁。只有守法才能平安，要想平安必須守法。法律就像一根線(xiàn)緊系著(zhù)生命與安全。下面，我要為道家講一個(gè)與我有關(guān)的法律故事。
那天，我接到口語(yǔ)培訓班的任務(wù)前去一個(gè)十字路口做一個(gè)上午的“小小交警”。剛到那兒，看到眼前的情景不禁大吃一驚：一輛輛轎車(chē)呼嘯而過(guò)，一 陣 陣 涼 風(fēng) 吹過(guò)我的全身，那風(fēng)兒卷起的灰塵弄得我連嗆了好了幾次。于是我便急忙走到我的.“崗位”上，開(kāi)始值起了班。一開(kāi)始還好，不過(guò)到了后來(lái)遇到了兩件棘手的事——
我本來(lái)在好好地“值班”，誰(shuí)知“半路竟然殺出了個(gè)‘程咬金’”，――突然我看到了一個(gè)個(gè)子不高，頂多就十一、二歲，還戴著(zhù)個(gè)墨鏡，騎著(zhù)一輛滿(mǎn)載貨物的直行車(chē)過(guò)來(lái)了。當時(shí)我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就“嗖”的一個(gè)箭步?jīng)_到那人面前攔住了他，說(shuō)：“小弟弟，看樣子你應該沒(méi)滿(mǎn)十二歲吧，怎么能一個(gè)人在馬路上騎著(zhù)自行車(chē)呢?多危險哪，快回家吧�！蹦侨朔堑活I(lǐng)情還拿下墨鏡就喊：“怎么啦，怎么啦我今年就十二歲了，只不過(guò)比你矮半個(gè)頭而已。再說(shuō)了，我騎自行車(chē)怎么了，你管得著(zhù)嗎?”我本想好好給他講講道理的但定睛一看，那人竟是我們班的陳健同學(xué)，于是我便耐著(zhù)性子說(shuō)：“陳健同學(xué)，我們可都是守法好公民，雖然你已滿(mǎn)十二歲，畢竟一個(gè)人在大馬路上騎自行車(chē)太危險了，何況你這車(chē)上還滿(mǎn)載物品20xx年關(guān)于平安印象的征文20xx年關(guān)于平安印象的征文�！闭f(shuō)完他便向我道歉，并保證以后再也不回一個(gè)人騎著(zhù)滿(mǎn)載貨物的車(chē)獨自出行，我這才放過(guò)他。
我趁人流量少的時(shí)候，偷了一會(huì )兒小懶，欣賞著(zhù)那公路兩邊的銀杏樹(shù)。那時(shí)是秋天，每一片樹(shù)葉上，都像鍍上了一層金漆。遠遠望去，整個(gè)銀杏樹(shù)幾乎都是一片金色!啊，金色!是象征著(zhù)光明與正義的金色!好像被金色籠罩的眾生都是正義與光明的化身。但實(shí)際卻不是這樣——
金色，不管是被銀杏的金色籠罩著(zhù)的還是被太陽(yáng)發(fā)出的金色的光輝籠罩著(zhù)的，都是善良的嗎?
事實(shí)證明——不是：我的注意力又回到了馬路上，突然看見(jiàn)一對夫婦賊眉鼠眼的推著(zhù)一輛裝滿(mǎn)水果的推車(chē)停在拉馬路邊，顯然，他們是水果小販�！盀榱俗约旱睦�，不惜給人們帶來(lái)不便的代價(jià)來(lái)到馬路邊販賣(mài)�！边@是他們給我的第一印象。你可能會(huì )問(wèn)了，不就是在馬路邊販賣(mài)嘛，能有多大的壞處?我可以準確的告訴你，這樣的危害可大了：1、影響城市風(fēng)貌。2、顯得我市人民素質(zhì)低。3、會(huì )給我市行動(dòng)帶來(lái)不便……等一系列問(wèn)題。于是我二話(huà)不說(shuō)，走過(guò)去勸說(shuō)他們不要在這兒販賣(mài)：“叔叔阿姨，請你們不要在這里販賣(mài)，會(huì )影響到其他人，從而產(chǎn)生異議。更何況對我們的城市風(fēng)貌也不好，相信你們也是這兒的一份子，所以，為了其他人特為了你們自己，請離開(kāi)，謝謝!�！�
那對夫婦聽(tīng)了連忙附和道：“哦哦，我們知道了�！�
平安，不僅為自己也為家人;法律，為了其他人也為了社會(huì )。遵法守法，從我做起。
征文作文 篇4
她姓蔣，我們叫她蔣老師。小學(xué)1-2年級時(shí)，她教我們語(yǔ)文。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，齊肩長(cháng)；一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神；一口潔白牙齒，櫻桃小嘴，那紅潤的嘴唇，像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的.花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠，笑起來(lái)很甜，很好看。
你們知道為什么我心中最美的老師是她嗎？誰(shuí)都知道，要看一個(gè)人美不美，不能光看外表，心靈也要美，那才叫真正的美。蔣老師很溫柔，和藹可親，也平易近人。她的聲音很悅耳，說(shuō)的話(huà)并不多，分量卻很重，話(huà)語(yǔ)里的每個(gè)字，都撥動(dòng)了同學(xué)們的心弦。不僅如此，她還性格開(kāi)朗，心地善良。她講課很生動(dòng)，大家聽(tīng)得津津有味，偶爾有些同學(xué)不認真的時(shí)候，蔣老師也會(huì )生氣，但是一會(huì )兒就被調皮的同學(xué)逗笑了。
蔣老師不但對教學(xué)工作負責，而且很關(guān)心我們。我記得二年級的時(shí)候，有一個(gè)高年級的同學(xué)欺負我和我們班另一個(gè)女生，甚至有一次故意將我絆倒而致其腳破皮出血。老師看著(zhù)心疼得不得了，親自找到那個(gè)高年級同學(xué)的班主任，然后又特地把雙方家長(cháng)叫過(guò)來(lái)。在她耐心細致的溝通下，最后雙方家長(cháng)友好、妥善地處理了這件事。她就像我們的媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)。
后來(lái)，蔣老師因為家里的原因，不再教我們，去帶低年級了。我們心里很舍不得，還好老師還在學(xué)校，還可以見(jiàn)到她。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上遇到蔣老師，我非常激動(dòng)地、第一個(gè)跑上去抱住她。當抱住老師的瞬間，心里感到無(wú)比的溫暖。其他同學(xué)也紛紛圍上來(lái)，拉著(zhù)老師的手，不停地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。那情景，至今記憶猶新。
蔣老師雖然只教了我們兩年，但在我記憶的心扉中，她似乎從來(lái)沒(méi)離開(kāi)我們一樣。和老在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我回味無(wú)窮。蔣老師永遠是我心目中最美的老師。
征文作文 篇5
在這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，人被會(huì )被新潮的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)吸引，而忘記去品味詩(shī)書(shū)的妙趣，而"國學(xué)小名士"卻喚起了我們對經(jīng)典的探尋，對美德的傳承!
歷史如同夜空中劃過(guò)的一道流星，只是一瞬間，而詩(shī)詞卻讓美成為永恒。詩(shī)詞，就是中華文化中的排列整齊的顆顆珍珠，是祖先留給我們的珍貴財富;更是指引我們前行的燈塔!
通過(guò)這次比賽，可以看出每一位選手都有豐富的文化底蘊，在僅有一字提示的情況下能夠喚醒腦中踴動(dòng)的詩(shī)詞，在比賽過(guò)程中做到臨危不亂，對答自如。我最欣賞沂蒙老區的`謝奕辰，她是一個(gè)不去計較成敗的人，不會(huì )因失敗而影響個(gè)人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習。
當一個(gè)人真正沉醉在詩(shī)賦的世界里，就達到"無(wú)我之境，以物觀(guān)我，故不知何者為我，何者為物。"之境界，忘記是比賽，忘記要獲勝，只是幾位學(xué)士在交流心得，吐露真情。在被規則層層捆綁的世界，閱讀經(jīng)典總能求得當下沒(méi)有的自由，暫時(shí)拋下瑣事，試著(zhù)體味浩瀚無(wú)聲，這逃脫于時(shí)空外的孤獨未必不是賞心樂(lè )事。
詩(shī)詞，是歷代文人智慧的結晶，我們所要做的，不是把他們像晶石一樣封存起來(lái)，而是學(xué)習傳承。古代有鑿壁借光的好學(xué)，聞雞起舞的勤奮，懸梁刺股的決心……。而這些精神是我們現在社會(huì )所欠缺的，也是這個(gè)社會(huì )所需要的。
傳承中華國學(xué)，不僅要懂國學(xué)，還要行國學(xué)，最重要的就是踐行在實(shí)際行動(dòng)中，真正做到與人為善。
掌握和熟悉禮儀，就可以做到觸類(lèi)旁通，待人接物接物恰到好處。禮儀作為中華民族的傳統美德之一，在國學(xué)中可謂是不可分割的一部分。孟子曾說(shuō)過(guò)："君子以仁存心，以禮存心，仁者愛(ài)人，有禮者敬人。愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。
忘不了，"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼"的杜環(huán)侍老。忘不了，"凡人之所以貴于獸者，從有禮也"的孔融讓梨。忘不了"人必其自愛(ài)也，而后人愛(ài)諸;人必其自敬也，而后人敬諸"的陶母拒魚(yú)。忘不了"躬自厚而薄責于人"朱沖還牛。
學(xué)習國學(xué)，傳承國學(xué)，就要"由外而內，由內而外"。所謂由外而內，是說(shuō)將國學(xué)中的抽象的道理，具體方法記在心里，是知識得到豐 富; 所謂由內而外， 便是將從國學(xué)中學(xué)到的道理、 方法融入進(jìn)生活中， 使人格得到升華。要把"學(xué)"記在腦子里，把"國"記在心里。
國學(xué)小學(xué)士們向我們踐行了真正的中華國學(xué)，掉在地上的廢紙，僅有的美味龍蝦，陌生人向你借錢(qián)，撿或不撿，讓或不讓?zhuān)杌虿唤瓒贾皇且粍x那的決定，如果你選擇了是，禮儀的萌芽就會(huì )從你心中種下 ，久而久之便成習慣。
禮貌是一種習慣，他體現著(zhù)人們的生活態(tài)度;禮貌是一種精神，它體現著(zhù)人們的風(fēng)貌。
征文作文 篇6
今天學(xué)校舉辦了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)�！皭�(ài)心義賣(mài)”用現代科學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“校園自由貿易市場(chǎng)”。但我要說(shuō)的，絕不是此次義賣(mài)空前絕后的熱鬧與喜慶，而僅僅是我們這個(gè)小攤及其附近的實(shí)際情況。
雖說(shuō)此次義賣(mài)人流如潮，叫賣(mài)聲此起彼伏，但實(shí)際上我們攤子的交易狀況不容樂(lè )觀(guān)。當然不是我們的商品低人一等，商品全都是清一色的進(jìn)步書(shū)籍。當然，商品種類(lèi)是有些單一。但不說(shuō)可以銷(xiāo)量遙遙領(lǐng)先，也不至于像這樣業(yè)績(jì)平平啊
歸根到底，是地理位置著(zhù)實(shí)不好，不是個(gè)風(fēng)水寶地。前、右、左三面被其他攤位死死堵住，唯一空出的背面還靠著(zhù)主席臺，這樣怪不得無(wú)人問(wèn)津。實(shí)在是攤位不起眼，所以“一小時(shí)銷(xiāo)量遙遙落后”。
正是因為無(wú)人關(guān)注小攤位，組員們顯得無(wú)精打采，興致缺缺。原因不怪他們，我就不好多說(shuō)什么。索性讓他們各自散開(kāi)，去逛街。但攤位不可“一日無(wú)主”，而既然身為組長(cháng)的我不得不鼓足勇氣、大義凌然地留下，與組員天各一方，守護攤子。
當他人高唱凱歌，“尋親訪(fǎng)友”時(shí)，我卻一人孤零零坐在個(gè)鐵板凳上，默默地待在這“三面楚歌”、一面臨墻的.小攤位上。只得閑得目視四方，耳邊不時(shí)傳來(lái)一片吵鬧之聲。正因為我時(shí)常關(guān)注周?chē)�，對這附近的攤和人也略有了解。
看！就在我前面，有一個(gè)“一小時(shí)銷(xiāo)量遙遙領(lǐng)先”的優(yōu)秀群體。為首的有儲可藝、何心怡等人，還常年有班上鼎鼎大名的朱老師坐鎮。組員們個(gè)個(gè)是精力旺盛，憑著(zhù)一張張三寸不爛之舌是“降服”了無(wú)數買(mǎi)家，使他們不得不乖乖把兜里的錢(qián)送出來(lái)。
但其實(shí)光憑文字，不好顯現她們超人的實(shí)力。舉個(gè)例子吧，她們賣(mài)盆景的盆景來(lái)自不同的小攤，但這一進(jìn)一出差價(jià)好大，賣(mài)出的價(jià)錢(qián)是基本翻了一倍，凈賺個(gè)七八十元。
當我了解了其他攤子的好情況之后，又頗對我們組有一種“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈與憤懣。好像過(guò)了一會(huì )兒，組員們游興未盡地回來(lái)了。好家伙！還打起牌來(lái)了。這牌從我手上賣(mài)給了他們，可沒(méi)想到他們趁熱打鐵，一買(mǎi)就打起來(lái)了�？�！個(gè)個(gè)是眼光炯炯，聚精會(huì )神，右手捏著(zhù)手牌，左手拍著(zhù)膝蓋，蹲坐在椅子上，對“敵人”時(shí)是一臉驍勇善戰、無(wú)懼天下之勢。倘若披上了紅掛布，穿上了鐵銹斑斑的鎧甲，臉上劃個(gè)幾道血口子結成的疤，到很有“將士一去不負返”的豪情。
可惜好精力不用在正道上，我心里悲嘆�；厥淄浇鼣傋訜峄鸪斓木跋�，心中卻也不嫉妒。后來(lái)，其實(shí)我們攤顧客也多了，全憑著(zhù)“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤”的精神，不多作宣傳，卻也有能不菲的收入，怪哉！怪哉！
義賣(mài)結束回來(lái)的路上，我又慶幸又開(kāi)心，慶幸的是還有人光顧我們的攤，開(kāi)心的是，能夠體會(huì )社會(huì )繁忙卻新鮮的生活�，F在想起那個(gè)小攤位，便會(huì )說(shuō)上一段“我們的攤位不大也不小，這里的顧客不多也不少，能夠開(kāi)心那就好！”
征文作文 篇7
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
因為有了您，就有了一個(gè)特別的節日--教師節。從此，全社會(huì )就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的.偉大和平凡。您的偉大在于 創(chuàng )造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得， 因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果 敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅 礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福。
當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說(shuō)聲：“謝謝！” 親愛(ài)的老師。
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