凝聚青春正能量的征文800字（通用15篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的凝聚青春正能量的征文800字，希望對大家有所幫助。
凝聚青春正能量的征文 篇1
你們在那些日子里所給予我的正能量，也許會(huì )伴隨著(zhù)我一直到最后。
“啪——”我摔倒在跑道上，本以為自己能站起來(lái)，卻沒(méi)想到連動(dòng)也動(dòng)不了�！霸趺戳�，沒(méi)事吧？”允兒慌張地問(wèn)我，說(shuō)著(zhù)就要扶我起來(lái)�！疤�！”我喊出了聲，捂著(zhù)小腿眼淚在眼睛里打轉�！斑@是怎么了？”師父過(guò)來(lái)問(wèn)我�！翱赡苁浅榻盍�，先別扶她起來(lái)，我去找人叫老師�！睅煾概苋チ诵ａt室�！澳乾F在怎么辦啊，坐地上多涼啊�！闭f(shuō)著(zhù)允兒把衣服脫了下來(lái)，“來(lái)，墊上我衣服，不然會(huì )生病的�！蔽衣�(tīng)話(huà)地坐在了衣服上。
“校醫不在，擔架也沒(méi)有了�！睅煾笟獯跤醯嘏軄�(lái)問(wèn)我們，“那現在怎么辦？”我忽然感到似乎有人從身后抱住了我，我急忙回頭，是盈和暄，“沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)把她抱回去�！眱蓚�(gè)女孩沖我眨了眨眼。
就這樣，我被幾個(gè)人抬回了教學(xué)樓。教室在三層，上樓梯成了問(wèn)題�！皝�(lái)，我來(lái)背她�！痹蕛旱恼Z(yǔ)氣很堅決�！安恍�，你也很累了，我們來(lái)吧�！庇完淹瑯拥貓詻Q�！拔也还�，我背她就行了，你們在邊上扶著(zhù)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，允兒就把我背了起來(lái)，還不到一層，允兒的脖子上就掛滿(mǎn)了細小的汗珠，也許我應該想到，瘦弱的允兒也許會(huì )真的背不動(dòng)我�！霸蕛悍盼蚁聛�(lái)吧，你會(huì )累到的�！蔽也寥ピ蕛侯~頭滾落下來(lái)的汗水說(shuō)道�！皠e廢話(huà)，踏實(shí)待好了�！痹蕛豪^續努力地將我背到了班里。
她們身上所散發(fā)出對朋友的愛(ài)的正能量，她們所告訴我要關(guān)心別人的能量，她們所給我的正能量，無(wú)人能及。
“你先看這個(gè)圖……”師父每天中午都會(huì )抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間為我補習物理，每次師父都會(huì )在我不明白時(shí)一遍又一遍地重復著(zhù)一樣的題卻不會(huì )厭煩�！皫煾肝宜愠鰜�(lái)了，這個(gè)得1。26！”我略帶興奮地告訴著(zhù)師父我又解出了一道難題�！皫煾�，我得98！”考試后我用略帶興奮的語(yǔ)氣告訴著(zhù)師父我的高分。
師父所帶給我的學(xué)習的信心，所給我講題時(shí)所表現的耐心，師父所給我的是努力的正能量，讓我有勇氣完成最后的拼搏。
這個(gè)班級所給我的正能量，是溫暖是關(guān)心是認真是耐心是努力。
這是二班這是家，這里是我的正能量。
凝聚青春正能量的征文 篇2
正值用餐的高峰時(shí)段，小小的快餐店里擠滿(mǎn)了人群。我找了好久才在遠處的角落里發(fā)現了一小張空桌，快步走過(guò)去，心中暗喜：總算是有地方坐了。
我坐在座位上，一邊享用著(zhù)面前的美食，一邊看著(zhù)眼前熙熙攘攘的人們。他們大多都在端著(zhù)托盤(pán)焦急地尋找座位，四處走動(dòng)和張望著(zhù)，用期盼的眼神看著(zhù)身邊快吃完的人。
“小伙子，來(lái)，坐這兒吧！”忽然，在嘈雜的環(huán)境中，一個(gè)和藹并清晰有力的聲音在我耳邊響起。我尋聲望去，看到在離我不遠處，正有一位老人對站在身旁等位置的年輕人說(shuō)話(huà)。老人和他的老伴兩人坐了一張大桌，旁邊還有空位，便主動(dòng)把找不到座位的年輕人邀請到了自己的旁邊。
看到這一幕，我的心一下子被老人的做法所溫暖了。
這位老人的正能量，使年輕人，甚至是在不遠處的我都被深深地打動(dòng)了，并讓不遠處的我隱約領(lǐng)悟到了什么。他的這種正能量，深深地印在了我的腦海里。
我繼續一邊吃一邊玩弄著(zhù)手機。不經(jīng)意間抬頭看見(jiàn)眼前有一位母親，一手托著(zhù)托盤(pán)，一手拉著(zhù)她的孩子在擁擠的人群中舉步艱難地走著(zhù)，想要找個(gè)位置坐下。
老人的正能量閃過(guò)我的腦海，我看著(zhù)這對母女，有了一個(gè)想法。
我迅速吃完手中剩的不多的食物，起身收拾自己的東西給他們讓座。我忽然看到遠處的服務(wù)員因現在是用餐高峰時(shí)段所以有些忙不過(guò)來(lái)，索性把自己的托盤(pán)放到了垃圾桶旁。那位母親連說(shuō)了好幾聲謝謝，看著(zhù)她臉上的焦急轉化成了欣喜時(shí)，我的內心也是暖洋洋的。
老者用他的正能量打動(dòng)了我，而我又以不同的方式，把它轉化成了我的正能量，用它來(lái)打動(dòng)更多的人。
現在的社會(huì )變得越來(lái)越冷漠，人們往往只關(guān)注自己，而忽視了身邊的人。人們還不愿與別人分享，不愿與別人分享自己所占有的資源，哪怕是公共資源。所以，現在社會(huì )最為缺少的，就是這種與別人分享和主動(dòng)幫助別人的正能量，而它卻又是人們最需要的。
我清醒老人把這種正能量傳遞給了我，使得我有了我的正能量，也希望我的正能量能夠傳遞給更多的人，轉化成他們的正能量，使整個(gè)社會(huì )都被這種溫暖的正能量所包圍。
凝聚青春正能量的征文 篇3
當下，中國人為所有用心的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)期望的人和事，貼上“正能量”標簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征好處的符號，與我們的情感深深相系，表達著(zhù)我們的渴望，我們的期盼。
在生活中，正能量無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你的心態(tài)，一個(gè)悲觀(guān)，對生活喪失期望的人，看到的世界只有欺騙，惡毒、骯臟。而一個(gè)樂(lè )觀(guān)、用心，對生活充滿(mǎn)想象的人，看到的世界充滿(mǎn)了快樂(lè )、幸福，美麗多彩。
記得今年有一個(gè)節目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生經(jīng)歷坎坎坷坷，讓坐在電視機前的我不禁潸然淚下。她們有的自幼習舞，為了夢(mèng)想努力數十載；有的是想用舞蹈撐起家庭的陽(yáng)光少年；有的在汶川地震中失去雙腿仍不愿放下舞蹈夢(mèng)想的堅強女孩兒。他們都有一個(gè)共同的身份：懷揣舞蹈夢(mèng)想的追夢(mèng)人。聽(tīng)著(zhù)選手們一個(gè)個(gè)感人至深的夢(mèng)想，一個(gè)叫廖智的大姐姐引起了我關(guān)注。
她是一個(gè)28歲的女孩，她經(jīng)歷了兩次大地震，第一次是5年前，汶川大地震當中她失去了婆婆和10個(gè)月大的女兒，她失去了自我的雙腿，失去了婚姻。5年之后，雅安地震發(fā)生之后，她戴著(zhù)假肢去往災區參加救援，當余震發(fā)生的時(shí)候，她帶著(zhù)棉線(xiàn)手套，坐在地上搭帳蓬的樣貌，被人們稱(chēng)為“最美志愿者”。她說(shuō)，苦難不是人活下去的理由，快樂(lè )才是。她的介紹使我震驚了。這個(gè)女人到底經(jīng)歷了多少苦難？
開(kāi)學(xué)前夕，我觀(guān)看了中央電視臺的《開(kāi)學(xué)第一課》廖智又一次出此刻了我的視野里，這一次她更為詳細的介紹了自我失去雙腿后的奮斗歷程，這難道不是人們所追求，所贊頌，所弘揚的正能量嗎？像社會(huì )上那些拾金不昧、路不拾遺、樂(lè )于助人，為救他人奉獻出自我寶貴的生命的好人們。難道也不是人們所追求，所贊頌，所弘揚的正能量嗎？
生活中的正能量無(wú)處不在，可能是隨手撿起一張廢紙，可能是給老爺爺讓個(gè)座。關(guān)鍵在于改變我們自我，我們改變不了社會(huì )環(huán)境，但能夠改變我們自我；我們改變不了過(guò)去的遺憾，但能夠改變此刻的自我；我們改變不了生命的長(cháng)度，但能夠改變生命的寬度。改變了，正能量就撲面而來(lái)。
凝聚青春正能量的征文 篇4
我望向騎車(chē)的那個(gè)人。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起了她的發(fā)絲，吹來(lái)了她那句鼓勵段：“別緊張，媽相信你，你可以的！”這句話(huà)里傳遞給我的是讓我充滿(mǎn)信心的能量，它讓我對比賽不再存有畏懼。這股能量就如同路標，在我面前的路上，為我指明方向。
記憶中，母親就如同頭頂上的那把大雨傘，為我撐起一片晴朗的天空，掛著(zhù)一絲寵溺的笑容看著(zhù)我成長(cháng)。聽(tīng)母親的學(xué)生講，小時(shí)的我會(huì )經(jīng)常跟著(zhù)母親去上課，隨著(zhù)母親的話(huà)在一邊手舞足蹈，引得操場(chǎng)上一片笑聲。這時(shí)母親就會(huì )捏了捏我的鼻子，笑著(zhù)讓我“安靜些”。就是這種笑容，如同一縷春風(fēng)吹拂過(guò)我的心田，喚醒所有感官，去感受那溫暖的力量。
母親用她的一舉一動(dòng)，向我傳遞了促我成長(cháng)的能量。
在廚房里，香氣四溢，她揮舞著(zhù)炒菜勺，對著(zhù)眼饞的我說(shuō)：“既然想吃，就要把它們消滅干凈�！痹诓说乩�，我小心翼翼地將最后一顆種子埋入濕潤的土壤，是她對我說(shuō)：“既然將這些種子種下，就要負責到底�！痹诓》坷�，看著(zhù)她為病著(zhù)的姥姥忙前忙后的身影，耳邊響起的是她那句：“別人來(lái)做這些事，我不放心�！薄�
是母親，讓我從小就明白了“粒粒皆辛苦”；是母親，讓我學(xué)會(huì )了做事要有始有終；是母親，讓我懂得即使天空正在下雨，我的心里也要充滿(mǎn)陽(yáng)光……是母親，用她濃濃的愛(ài)作為載體，將指引我的正能量傳遞給我，讓我一直前進(jìn)。
“媽媽?zhuān)乙投ㄏ蜿犚黄鹑ネ獾赜柧��！薄霸趺催@次這么快就決定了？”母親一臉詫異，伸手關(guān)了灶火，快步走到我的面前問(wèn)�！安皇悄f(shuō)的嗎？不要放過(guò)眼前的每個(gè)機會(huì )……”在我拿到通知時(shí)，我便已決定好了，只因母親經(jīng)常掛在嘴邊的那句話(huà)：“不要放過(guò)眼前的每個(gè)機會(huì )�！倍业拇_因為這句話(huà)，抓住了許多機會(huì )，從而獲得了不少意想不到的經(jīng)驗。
母親的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一句句話(huà)語(yǔ)如同運輸線(xiàn)，將人生經(jīng)驗，充滿(mǎn)積極的能量不斷傳輸給我。在人生之路上，母親的教育已和我如影隨形，它們在我迷惑之時(shí)，在我猶豫之際，化成一股能量，為我解惑，為我照亮前方的道路。它是我不可或缺的，引領(lǐng)我向前的正能量。
凝聚青春正能量的征文 篇5
得知比賽得到了金獎之后，我并沒(méi)有多么地激動(dòng)，只是笑了笑，有付出就一定會(huì )有回報。
那是小學(xué)時(shí)候，書(shū)法老師說(shuō)有一個(gè)書(shū)法比賽，老人家很看好我，爺爺聽(tīng)到后也欣然同意。以我那時(shí)的水平，有資格參加比賽沒(méi)問(wèn)題，但在比賽中脫穎而出獲得獎項還是有很大難度的。老人家和爺爺卻是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，好像我已經(jīng)獲獎似的，給我鼓勵，給我信心，從一開(kāi)始就給我正能量。
十年磨一劍，書(shū)法同樣是這個(gè)道理。所幸還有幾個(gè)月時(shí)間，未必不能大器晚成。內容定下來(lái)后，就是簡(jiǎn)單而枯燥卻必須傾注心血精力和時(shí)間的練習了。老師寫(xiě)的是那樣，自己親筆卻是那樣；老師布局留白渾然天成，自己勾畫(huà)之處卻是匠氣太重；老師可以行云流水一氣呵成，自己卻是戰戰兢兢拖泥帶水。有些小煩躁的我，在休息時(shí)看著(zhù)老師家的字畫(huà)，怔怔出神。老師看見(jiàn)了，一步一步走來(lái)，拍拍我的臂膀，我看見(jiàn)了這位年過(guò)八十的老人家熠熠生輝的眼睛：“做所有事都要有磨合，所有的成功都不是一蹴而就，你看老師這幅字是不是寫(xiě)得很好？可你從我字中渾厚的筆力、大氣的字形和自然的留白中看到了什么？”我聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，看著(zhù)老師的字，好像看見(jiàn)了老師一遍一遍苦練，一遍一遍修改推敲……我笑了，也明白了老師的話(huà)。老師看看我，溫和地拍了下我的頭：“去吧�！本瓦@樣，鼓舞自己，堅持不懈，起初讓自己都想笑的蹩腳的字，變成了老師的由衷贊嘆與認可。
拿起筆，好似換了一種心境。的確，練習是十分枯燥的，要把這個(gè)字的形刻到你的手感中，要把這個(gè)字的神印在你的腦海中。但是無(wú)論寫(xiě)的如何，我的筆力中多了一份從容。寫(xiě)得好時(shí)，我會(huì )高興，拿著(zhù)自認為不錯的字和老師比較，發(fā)現還是美中不足，但我并不氣餒，因為我看見(jiàn)了自己的進(jìn)步，相反還有小小的激動(dòng)。寫(xiě)的不好時(shí)，又不懊悔，因為知道自己還能進(jìn)步，我一定會(huì )成功的。幾個(gè)月的時(shí)間，每天放學(xué)回家，一遍又一遍地練習，一次又一次地琢磨，直到有一天，老師看著(zhù)我帶過(guò)去的作品，細細觀(guān)摩良久：“好，就這幅！”之后的獲獎也是意料之內，情理之中。我還記得那天，爺爺和老師兩位老人開(kāi)心地像孩子一樣笑了很久，而我卻一臉的平靜。
正能量是什么？就是困難之中的努力與堅持，不斷地去完善向上，遇見(jiàn)更好的自己。
凝聚青春正能量的征文 篇6
在世界上，正能量是無(wú)處不在的，它像溫暖的陽(yáng)光，可以敞開(kāi)人們的心扉，像一陣微風(fēng)，可以吹走心中煩惱的葉子，在我的眼中正能量其實(shí)就是積極的態(tài)度，善良的心意，真誠的情感，就是大家的笑容。
擁有正能量的人，一生總會(huì )與歡樂(lè )做伴，更會(huì )把溫暖和歡樂(lè )帶給別人傳承。在他們面前，苦難只會(huì )是快樂(lè )的種子。
從前有位貪財的富翁，嗜錢(qián)如命。他常能大把賺錢(qián)，但整日郁郁寡歡，悶悶不樂(lè )。他始終找不到快樂(lè )的原因，于是他便去求佛。富翁問(wèn)方丈：“我怎么也無(wú)法快樂(lè )，為什么這樣？”方丈只說(shuō)：“你的包袱太重了，放下它�！庇谑歉晃趟贫嵌碾x開(kāi)了，用自己的錢(qián)開(kāi)了一家平價(jià)商店，補給別人的需要，當他看到人們的笑容時(shí)，他笑了。他明白了“幫助別人，就是在快樂(lè )自己�！睆拇烁晃淘僖矝](méi)有消沉過(guò)。
幫助別人，微不足道的舉手之勞，卻正是正能量的源泉。當去幫助別人時(shí)，你一定會(huì )快樂(lè )！也一定會(huì )感覺(jué)到正能量的存在！
我們小區外不遠的一條路上，樹(shù)底下常年坐著(zhù)一位瘦骨嶙峋的老爺爺，他臉上的皺紋密得數不過(guò)來(lái)，有如千絲萬(wàn)縷的絲線(xiàn)。老爺爺是個(gè)補鞋工，已經(jīng)干了十幾年了，是個(gè)老本行。
老爺爺十年如一日的替別人修鞋、補鞋，從早到晚，中午吃著(zhù)便當，每天快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，沒(méi)有補鞋的時(shí)候，我時(shí)�？吹接性S多人圍著(zhù)老爺爺聊天、下圍棋，有年青的、有年老的、有看著(zhù)很有錢(qián)的中年人，路過(guò)的人時(shí)�？吹剿麌u寒問(wèn)暖，他很親切，大家都很敬重他。
有一次我去補鞋，我將鞋交到老爺爺手中，老爺爺將鞋翻來(lái)覆去，看了一遍說(shuō)：“哎喲，這鞋傷得可不輕啊，裂這么開(kāi)，你去跟紅軍長(cháng)征去啦？我被說(shuō)得啞口無(wú)言，正巧有位叔叔過(guò)來(lái)問(wèn)：“老人家，三個(gè)月前，我來(lái)您這修鞋，結果有事外出了，那鞋還在不？”在呢，我天天都帶著(zhù)，你什么時(shí)候來(lái)取都在�！崩蠣敔斝χ�(zhù)說(shuō)。我驚訝的問(wèn)爺爺為什么這樣護著(zhù)鞋子他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我為別人修好鞋，只是為了他們走好人生的路，我只是盡了我力所能及的力量！”
或許幫助別人是很微小的力量，但你卻能得到溫暖。正能量其實(shí)不是什么復雜的東西，它就是一顆樂(lè )于助人的心！
凝聚青春正能量的征文 篇7
我在校園的花叢中見(jiàn)到她，艷紅欲滴的花兒映著(zhù)她幸福的笑臉。我在辦公室看到她，工作臺上摞著(zhù)很多書(shū)本作業(yè)，我看著(zhù)她認真的表情，遞上一杯熱水。她是我值得一生去記住的恩師。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗子射進(jìn)屋里，溫暖著(zhù)紙張上一排一排的方塊字，輕塵飛舞著(zhù)。老師講課的聲音穿透一切，把知識深深刻在學(xué)生的腦中。她講課的時(shí)候神情異常認真，臺下的空氣仿佛是凝固的。窗外青鳥(niǎo)啁啾，我偷偷瞟了一眼身后空空的課桌，輕嘆一聲，又記下幾行筆記。
“…呼…報告！……”這小心翼翼的，帶著(zhù)喘息的聲音擊穿了課上凝固的空氣。我抬眼看著(zhù)站在門(mén)口手足無(wú)措的他，臉很紅，滿(mǎn)是汗。眼神飄忽不敢直視一臉嚴肅的老師。
沒(méi)有人敢發(fā)出聲音，怕是一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了
老師看著(zhù)他“誒呀…。怎么來(lái)晚了？”
“起…。起晚了”男生眼神閃爍，眼淚欲奪眶而出。
“看你這滿(mǎn)頭大汗，肯定是怕晚了拼了命的快騎吧……萬(wàn)一發(fā)生危險怎么辦！我跟你們說(shuō)，以后快遲到的時(shí)候千萬(wàn)別趕，安全為先知不知道！”老師急切的語(yǔ)氣里透著(zhù)關(guān)心，遲到的同學(xué)緩和了神情，深深鞠了一躬，回到座位上。我心里一翻，看老師認真的表情，像是母親責備玩臟的孩子。
那時(shí)，我看著(zhù)她的眼睛，第一次看到老師厚厚鏡片下柔軟的心，心里暖烘烘的。
她一度是我知識上的偶像，什么都懂。笑容可愛(ài)，圓圓的小眼鏡后是一雙明亮睿智的眼睛，她經(jīng)常開(kāi)玩笑，說(shuō)的笑話(huà)大概可以出一本書(shū)。她曾偷偷對我說(shuō)，罰抄的原因只是想讓孩子們通過(guò)努力去背來(lái)免寫(xiě)罰抄，她其實(shí)特別不愿意留罰抄的任務(wù)。這樣的話(huà)刺中我心靈中最最柔軟的地方。
老師，你就是口是心非。
當我胃疼難忍的時(shí)候，老師突然停下講課，看著(zhù)我痛苦的表情。神情認真，打發(fā)我去辦公室吃東西，她說(shuō)，有小餅干，有玉米……看她如母親一般對我們的關(guān)心便一陣感動(dòng)。身上仿佛被注入了一股能量，溫暖的感覺(jué)遍布全身。
我最親愛(ài)的恩師，交給我們知識之前交給我們做人的道理，在我們疲勞的時(shí)候說(shuō)個(gè)笑話(huà)提神，陪伴我們走過(guò)初中三年，傳遞給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。讓我們成長(cháng)的路上開(kāi)遍繁花，行走得有力量。
凝聚青春正能量的征文 篇8
青春時(shí)代，正是人生之中充滿(mǎn)生機與活力的階段，而賦予青春以正能量，才能使這個(gè)朝氣蓬勃的時(shí)代迸發(fā)出最美最亮的火花。給與青春正能量的人或事，其實(shí)并不遙遠，就在我們身邊。
就在上學(xué)期的夏天，似乎比以往熱了許多。炎炎夏日灼燒著(zhù)大地，路邊的石凳也熱得發(fā)燙。被衣服緊緊包裹著(zhù)的我們自然也是大汗淋漓，我與同學(xué)走在馬路上，不停地掂量著(zhù)手中的午飯錢(qián)。如果買(mǎi)只冰棍，那么飯錢(qián)肯定就要縮水了；如果不買(mǎi)，又實(shí)在是熱得要命，如果能撿到錢(qián)該多好。正在躊躇間，我和同學(xué)突然發(fā)現了身邊一個(gè)黑色皮包。而周?chē)鷦t都是匆匆趕路的行人，沒(méi)有一個(gè)人對這只皮包表示關(guān)心，出于好奇，他拿起了那只那只皮包，從拉鏈的縫隙中隱約看見(jiàn)里面有一沓紅色鈔票，旁邊似乎還有些零錢(qián)，我們意識到：似乎真是撿到錢(qián)了，而且數額還不小。面對如此誘惑，我們二人不免動(dòng)心了。哪怕不動(dòng)那些大鈔，只是順手抽出兩張零錢(qián)來(lái)買(mǎi)兩個(gè)冰棍也行��！對此，我們真是陷入了兩難的境地。旁邊的人都在匆匆趕路，絲毫沒(méi)有注意到還有我們兩個(gè)人，但是如果真抽幾張，那么即使不到了寢食難安的地步，至少也會(huì )覺(jué)得良心受到了譴責。畢竟我們兩個(gè)人自從出生以來(lái)就一只遵紀守法，沒(méi)干過(guò)什么不體面的事。于是，我只好將選擇權交給了他，畢竟他是第一個(gè)發(fā)現皮包的人，猶豫了一會(huì )兒，他還是決定將錢(qián)交工。
最后經(jīng)檢查，皮包里共有一千元現金，若干零錢(qián)，及失主身份證明。
雖然一千元在社會(huì )上并不是一筆多大的數目，但對于我們兩個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，仍是一筆可觀(guān)的錢(qián)財。然而，我的那位同學(xué)卻真正做到了拾金不昧，用自己的行動(dòng)賦予了青春正能量，他的事跡既不渺小，也不偉大，但卻值得每一個(gè)人深思。
凝聚青春正能量的征文 篇9
青春正能量……很多人都擁有青春，但是，不是每一個(gè)人都曾珍惜青春賦予的正能量。這種能量是來(lái)之不易的、這種能量是不容忽視的、這種能量中有非常大的力量，這種力量是無(wú)窮的、是巨大的。但如果你不珍惜它也就沒(méi)有這種感覺(jué)了，就不會(huì )覺(jué)得它的巨大力量了。你就會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界滄桑、悲涼。那我們怎么來(lái)珍惜這個(gè)來(lái)之不易的青春正能量呢！我覺(jué)得吧，我們要為大家做有益的事情，不做損人不利己的事情。其實(shí)最重要的還是體現在以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)、在細節溫暖人心；第二點(diǎn)、行為感染人心；第三點(diǎn)、平時(shí)團結人心……那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這三點(diǎn)吧！
在細節溫暖人心打我記事起，身邊就有許多的感人事跡。在家人之間、在朋友之間、在同學(xué)之間、在不熟悉的陌生人之間都有許許多多的感人事件。那我就拿一件在同學(xué)之間發(fā)生的事吧！在初中的八年級，我后面有兩位女生。其中一位經(jīng)常流鼻血，而另一位女同學(xué)非常細心，流鼻血的同學(xué)還沒(méi)發(fā)現自己流鼻血，她卻發(fā)現了。發(fā)現之后趕緊告訴了那位女同學(xué)，那位女同學(xué)趕緊往廁所去，而她也拿了紙巾趕緊跑了過(guò)去。止了血之后，細心的同學(xué)趕緊去請了假，回了宿舍。因為在我們班要評選進(jìn)步獎，她也毫無(wú)懸念的被評上了。所以這就是珍惜‘青春正能量’的體現之一。
在行為上感染人心每一班其實(shí)都免不了有‘銷(xiāo)班分子’，這些‘銷(xiāo)班分子’在班里稱(chēng)王稱(chēng)霸，不把任何人放在眼里。那這樣就少不了會(huì )有很多的矛盾，在任何時(shí)候，不管你有沒(méi)有惹他，就免不了受一頓冷嘲熱諷。記得有一次，班里的副班長(cháng)在寫(xiě)作業(yè)，那些‘銷(xiāo)班分子’不顧一切，就把副班長(cháng)的本子扯過(guò)來(lái)，而且把本子撕成了好幾部分。頓時(shí)副班長(cháng)氣的面紅耳赤，但是副班也沒(méi)辦法，就此結束。旁邊的同學(xué)默默地為副班拾起被撕的不堪入目的本子，一點(diǎn)點(diǎn)為副班把本子給粘回去。剛剛還非常堅強的副班頓時(shí)熱淚盈眶，同學(xué)們一邊幫副班粘本子一邊安慰副班。這是同學(xué)們提出去老師那里，大家一起舉報這些人，結果這幫人得到了應有的懲罰。那么，這也是體現‘青春正能量’的表現之一。
平時(shí)團結人心在一個(gè)集體中，最重要的是什么？那就是團結人心！這個(gè)集體的范圍很廣，可以是一個(gè)世界、可以是一個(gè)國家、可以是好幾個(gè)國家、可以是一個(gè)家、可以是一個(gè)班集體等等等等，這些都可以說(shuō)是一個(gè)集體。團結人心，四個(gè)字，說(shuō)是很好說(shuō)、寫(xiě)是很好寫(xiě)。但是，做就沒(méi)那么容易了！世界、國家都太大了，我們都沒(méi)那么容易觀(guān)察。那就說(shuō)說(shuō)一個(gè)班集體吧！一個(gè)班集體如果要取得全校師生的一致認可，那就少不了要團結一致。這時(shí)大家的心都要擰成一股繩，串成同心結。但這時(shí)，還不能被認可為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，那大家就要更加努力，要記住我們是青年人！我們身上是有‘青春正能量’的，一定要努力！只有團結一致，才能得到一致。這也是體現‘青春正能量’的一個(gè)重要的表現之一。人這一生，不能十全十美，也不能要求太多。其實(shí)，大家都還需要更多的青春正能量來(lái)支持我們！我們應該對生活多一點(diǎn)感恩、多一點(diǎn)知足，用正能量讓我們的天空比那天空還蔚藍！讓我們珍惜這股來(lái)之不易的青春正能量吧！
凝聚青春正能量的征文 篇10
“正能量”一詞近來(lái)成為了最火的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，向社會(huì )散播正能量，在我看來(lái)是一件，既有趣又有意義的事。
生活中我們總在面對困難時(shí)退縮恐懼。對未來(lái)生活對自己沒(méi)有足夠的自信，而身邊總有那么一兩個(gè)知難而上，永不言棄的人給我們帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。他們就像光一樣，照亮了別人前行的路，讓生活變成真正意義上的生活。
以前的我經(jīng)不起挫折。遇到時(shí)只會(huì )消沉，躲避，頹廢，感覺(jué)自己什么都做不好。然而我也不知道自己經(jīng)歷了什么，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，變得積極，樂(lè )觀(guān)，自信，甚至別人否定我的時(shí)候，嘲笑我，那幾乎實(shí)現不了的理想時(shí)，我總會(huì )在心底暗說(shuō)：“有什么不可能的？我憑什么不行？只要找對方向，努力堅持，為什么不可以？”
昨日我看到這樣一句話(huà)：《逍遙游》載：“適千里者三月聚糧”說(shuō)明志存高遠者，當十年沉潛。浮躁和急于向他人證明的心是不會(huì )成功的。我一直在為自己的理想奮斗，雖然現在很平凡，但我堅信自己可以。很多成功的人，只是做了別人不敢做的，想了別人不敢想的，才造就其業(yè)績(jì)。人生下來(lái)不是被打敗的，如果自己都否定了自己，成功又怎么會(huì )降臨？
再來(lái)談?wù)劇暗谩迸c“失”吧，我們常因為得而高興失而沮喪�？捎械帽赜惺�，要坦然面對才能笑看人生。人世無(wú)常，便要隨遇而安，以變制變。
正能量可以讓人的生活發(fā)生很大的變化，我喜歡正能量這個(gè)詞，這也是一種標簽，我希望帶著(zhù)這個(gè)標簽，活出自己的風(fēng)采，散播它的美好�！叭�，禮，儀，德，孝”是我賦予它的定義是日常行為的準則。如果正能量在社會(huì )上隨處可見(jiàn)，那將是一個(gè)國家強大復興的時(shí)候，成為這個(gè)國家的外在面貌和靈魂，而我們再也不是那個(gè)外國人口中的“東亞病夫�！�
用散播一詞來(lái)裝飾正能量，是因為他具有傳染力，當我們身邊有個(gè)正能量的人那你自己也會(huì )受到影響，充滿(mǎn)對生活的熱愛(ài)，不會(huì )再整天埋怨，無(wú)所事事重復著(zhù)機械般無(wú)意義的生活。做一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人吧，你的人生會(huì )有另一幅風(fēng)景等你去欣賞。
凝聚青春正能量的征文 篇11
什么是正能量？在我看來(lái)，能讓你積極有活力的，就是正能量。
一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量！
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研究表明，快樂(lè )的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠然，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗本來(lái)就是健康的一部分，有一個(gè)充滿(mǎn)正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。
而反觀(guān)現實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習慣，我們可以對一個(gè)被車(chē)碾過(guò)的小孩視若不見(jiàn)，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無(wú)睹，負面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機都會(huì )停下，人類(lèi)更是無(wú)法生存。對于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè )觀(guān)積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。
是的！我們需要正能量，給自己充滿(mǎn)正能量，給社會(huì )傳遞正能量！
如何找尋正能量呢？也許我們可以從他認出獲得，但是整日靠他人“接濟”未來(lái)的正能量又何能緩解現代都市的壓力，況從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，能量在傳遞過(guò)程中會(huì )不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著(zhù)我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(cháng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng )造出無(wú)止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng )造。
可有的人總愛(ài)抱怨說(shuō)，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負的，我何去尋找正能量？與積極樂(lè )觀(guān)的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛(ài)與奉獻，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會(huì )生活在一個(gè)積極快樂(lè )的環(huán)境里。
如果不能適應它，那就嘗試去改變它吧。培根說(shuō)：“如果你有一份快樂(lè )，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂(lè )�！彼�，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有“我要么去死，要么就精彩的活著(zhù)�！笔堑�，擁有青春，擁有夢(mèng)想，我們的人生一樣精彩。
與劉偉的經(jīng)歷相似的還有程家家。他雙眼失明，可依舊微笑著(zhù)面對生活。他在生活中用耳朵去聽(tīng)去感受這個(gè)世界。他在舞臺上進(jìn)行模仿秀、脫口秀表演，給觀(guān)眾帶來(lái)了許多歡樂(lè )。他說(shuō)，開(kāi)心也是一天，難過(guò)也是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的呢？他的快樂(lè )就是把歡樂(lè )帶給大家，聽(tīng)到大家的笑聲。微笑可以帶給人們快樂(lè )，他擁有良好的心態(tài)，一樣活出了青春的精彩。
我們是為了看看太陽(yáng)，才來(lái)到世上的；我們是為了感受快樂(lè )，才來(lái)到世上的。所以，面對失敗，不必垂頭喪氣；遇到困難，勇敢去解決。從起床的那刻起，激發(fā)出我們的好心情，讓我們一天都擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，獲得正能量，使我們的.青春更加出彩！
凝聚青春正能量的征文 篇12
歲月之羽，掠過(guò)時(shí)間的湖面，撫過(guò)一片浩瀚星海。在歲月斑駁處，我聆聽(tīng)到奮斗的青春綻放的聲音。
初夢(mèng)沉海
午后，橘黃色的暖陽(yáng)穿過(guò)窗紗，然后懶洋洋地倚在琴室中間的揚琴上，余波若有若無(wú)地劃在我的身上。
我坐定，抬手，揮下，琴竹擊打到琴弦后抬起。細長(cháng)的琴竹隨著(zhù)我手的顫抖而搖晃不定，頃刻，便彈花了音，琴弦被重擊后發(fā)出的尖棘聲刺痛了我的雙耳，我的世界下起了一場(chǎng)雪，我茫然不知所措。我抬頭，淚花里是老師充滿(mǎn)理智的眼眸：“你不行，還是放棄吧！”雖仍抱有一絲希望，但那場(chǎng)大雪壓碎了女孩的夢(mèng)想世界。
淚，化成潮水涌來(lái)。
我扣上門(mén)，將最后一縷月光拒之于門(mén)外，偌大的空間里，只有沉寂的琴弦與孤獨的自我�！熬瓦@樣認輸了嗎？不！我要楊帆，我要起航！”
往后的日子里，靜謐的琴室又傳來(lái)了我斷斷續續的琴聲，繚繞耳際，一遍遍錯誤，一次次重來(lái)，一天天煎熬……隨著(zhù)內心一點(diǎn)點(diǎn)澎湃，情緒的潮汐汨汩淌岀一一堅其志，苦其心，勞其力，失敗著(zhù)，奮斗著(zhù)，事無(wú)大小，必有所成。
逐夢(mèng)遠航
三年后的秋日，天空的顏色半藍半白，淺灰的云朵隨風(fēng)快速移動(dòng)，陽(yáng)光掩在云間，而我真切地感受到它撒落的零星溫暖。我拿起琴竹，仿佛回到三年前那個(gè)場(chǎng)面，琴聲在涌入腦海中，曾經(jīng)的失敗讓我瞬間冷靜，微顫的手指放松下來(lái)。熱情燃起來(lái)了，暖暖的感化疲意，我抬手，揮下，琴竹擊打到琴弦后迅速抬起，清脆的琴音隨著(zhù)我的手指起起落落，編織成了屬于我的曲兒。
到了高潮，我眉頭一皺，隨之手一個(gè)顫，縈繞耳邊多年的刺耳聲再次出現，但我顫著(zhù)手，重新續上剛斷了的地方，往后便是水到渠成，不曾停滯。一曲畢，眼里閃若如星般的淚花，奮斗時(shí)光如日歷般，皆在眼前一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，老師眼里閃出一絲驚訝：“嗯，很不錯，但還得多練練�！�
蒼茫的大海里，理想的島嶼已慢慢浮出水面。
此后，暖陽(yáng)始伴著(zhù)我，清風(fēng)攜清脆悠揚的琴聲帶我到遠方。
圓夢(mèng)舞臺
璀璨舞臺，手隨心動(dòng)，琴竹在起落間迸濺出輕盈靈巧的旋律，撕碎了空中的靜寂，淹沒(méi)了我淡淡的喘息聲。手臂被燈光劃出一道道明暗分界線(xiàn)，隨著(zhù)音樂(lè )的悸動(dòng)，我高昂起的頭隨旋律輕點(diǎn)搖動(dòng)，像來(lái)自彼岸的潔白浪花輕輕搖動(dòng)我的小舟，又似被風(fēng)吹落的鵝毛飄零。淡藍色的紗裙在光束下流光飄動(dòng)。我嘴角勾起一抹笑，眉宇間自信飛揚，音樂(lè )的洗滌使人暢快無(wú)比。我抬手在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，勾起了我的回憶，浸濕了雙眼。熱愛(ài)毫無(wú)保留地傾灑出去，感化一切。
節奏逐漸緩下來(lái)，輕柔地將我的思緒扯回，琴音變得悠遠綿長(cháng)，慢慢消散在耳邊，世界重回寂靜……突然，臺下轟轟烈烈的掌聲響起，仿佛是另一個(gè)世界傳遞而來(lái)，而我的眼淚皆是光芒。
云翳深處藏匿了諸些緋紅，宣告這太陽(yáng)的最后一絲心動(dòng)。那天邊的晚霞，是梵高打翻的顏料，肆意鋪撒在無(wú)垠的天空上，世界如此美好！
此時(shí)，夕陽(yáng)余暉里，悠悠琴聲是給奮斗者最美的贊歌。
凝聚青春正能量的征文 篇13
在當代的應試教育影響下，中國的學(xué)生都從小學(xué)開(kāi)始都會(huì )說(shuō)，我以后要上清華，北大或者是其他的某某大學(xué)，但是他們當中又有多少人知道上大學(xué)的目的究竟是什么，是為了以后能有份好工作？能拓寬自己的人脈，視野？還是為了體現自己的人生價(jià)值？
他們從小就樹(shù)立了這種觀(guān)念，不知道是他們父母給貫穿的還是他們自己真的意識到了上大學(xué)的重要性，在我看來(lái)應該是他們父母貫穿的，父輩們把他們當初沒(méi)有完成的夢(mèng)想，讓兒女替他們完成，上大學(xué)本沒(méi)有錯，大學(xué)是體現自我價(jià)值的最好時(shí)候，也是讓你從學(xué)生走向成人的重要樞紐，有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷大學(xué)的人生是不完整的人生，說(shuō)到這，我想說(shuō)的是，那些經(jīng)歷了大學(xué)的人就真的算是擁有完整的人生嗎？他們當中有人以“大學(xué)就是玩”的心態(tài)過(guò)完了他們人生中重要的三年或四年，他們拿著(zhù)父母給的血汗錢(qián)在大學(xué)不買(mǎi)一本對自己有意義的書(shū)，而是買(mǎi)游戲皮膚，買(mǎi)游戲人物······整天在寢室打游戲，上課遲到，甚至有人不去上課，花錢(qián)找人代替上課，這樣都大學(xué)過(guò)的是很舒服，但是上著(zhù)這樣的大學(xué)有什么意義，反而浪費時(shí)間，要是家里錢(qián)多的話(huà)不如捐給希望工程，還能博的好人的榮譽(yù)稱(chēng)號，家里要是不太富裕的，我實(shí)在是想不到你們這樣做的目的，為了一時(shí)之樂(lè )放棄了自己一生的幸福，中國多少大學(xué)生在最后畢業(yè)的時(shí)候，找不到工作，正如網(wǎng)上說(shuō)的，畢業(yè)季也是失業(yè)季。造成這樣后果的是誰(shuí)，更有甚者，在大學(xué)花錢(qián)的時(shí)候連眼都不眨一下，他們不會(huì )想起父母在工廠(chǎng)里，在農田里的汗如雨下，更不會(huì )想起在父親節，母親節主動(dòng)給父母打一次電話(huà)，當然除了沒(méi)生活費的時(shí)候，倒是每天不間斷的給男朋友（女朋友）打電話(huà)，就像古時(shí)候給皇上請安一樣，一天三次都不少，這就是中國的大學(xué)生？百善孝為先，連孝都做不到更不配大學(xué)生三個(gè)字。
大學(xué)是一個(gè)充實(shí)自己，豐富自己的殿堂，如果你不會(huì )利用好這幾年的時(shí)光，那么大學(xué)對你來(lái)說(shuō)就是墮落的天堂，十幾年寒窗苦讀，好不容易步入大學(xué)，就更應該好好珍惜大學(xué)時(shí)光，老師們經(jīng)常說(shuō)，不好好學(xué)習你對得起父母的血汗錢(qián)嗎，在我看來(lái)，先不說(shuō)對不對得起父母，你絕得對得起自己?jiǎn)�，能給以后的自己一個(gè)交代嗎。畢業(yè)時(shí)為了找一份工作而四處碰壁的時(shí)候，你是否會(huì )為現在的自己懊悔，當有親戚想你資恂關(guān)于大學(xué)生活的問(wèn)題，你能不能給他們一個(gè)很好的回答，大學(xué)雖然只有三四年，和你人生幾十年比起來(lái)是有點(diǎn)短暫，但是在你人生求學(xué)歷程中應該是快到盡頭了，所以，珍惜大學(xué)生活，不要給自己留下遺憾，要是在大學(xué)期間留下遺憾了，那么估計很難再能彌補回來(lái)了。不要讓將來(lái)的自己，痛恨現在的你，做好自己。
大學(xué)不易，且行且珍惜。
凝聚青春正能量的征文 篇14
身為：“萬(wàn)物之靈長(cháng)：我們有著(zhù)做人的可貴的自覺(jué)與主動(dòng)，可同時(shí)我們身上還潛伏著(zhù)根深蒂固的惰性，常常安于現狀，貪于安逸。不思進(jìn)取，無(wú)為度日，自己遷就自己，自己糊弄自己，這完全是我們自己縱容自己所致。要根除這一頑疾，只有依靠我們自己，由我們自己來(lái)做醫師，靈丹妙藥便是自己逼自己，讓自己重整山河，東山再起，亮出自己的主動(dòng)與勇氣。
不是總嫌自己得過(guò)且過(guò)，把本該完成的事，一拖再拖，拖得一塌糊涂嗎？那好，就來(lái)逼逼自己吧！說(shuō)干就干，把你需要去行動(dòng)的熱情，立即付諸實(shí)際，不信自己還會(huì )一味地拖下去。
不要總怪自己放不開(kāi)手腳，畏畏縮縮嗎？那好，不妨逼逼自己，趕緊挑一件自己早已有意卻又因太多顧慮而缺乏魄力去做的事，亮出沖天勇氣，豁出去，試一試，難道天會(huì )塌下來(lái)不成！
不是總怨日子平平淡淡，無(wú)風(fēng)無(wú)浪嗎？不是總怨自己普普通通，毫無(wú)出色之處嗎？那好，不妨逼逼自己，全方位調動(dòng)起自己，集中火力來(lái)一次壯舉，充實(shí)充實(shí)日子，證明證明自己！
逼自己，根本不是跟自己過(guò)不去，而是自己跟自己較量，會(huì )有一種戰勝自我的快意和充實(shí)。逼自己經(jīng)常會(huì )逼出許多意想不到的奇跡，正如背水一戰，會(huì )反敗為勝，奮力一搏，會(huì )出師告捷；逼過(guò)自己之后，我們可能會(huì )發(fā)現自己身上竟蘊藏著(zhù)豐富的潛力，就如火山內部奔涌著(zhù)沸騰的巖漿；我們也可能會(huì )由此而發(fā)現一片可供自己大展身手的用武之地，使自己脫穎而出，鋒芒盡露；我們還可能在逼過(guò)自己之后，沉浸于事有所成的激動(dòng)之中，面對自己的輝煌戰果，儼然開(kāi)天辟地的英雄。
我們最大的悲劇不是恐怖地震、不是連年戰爭，甚至不是原子彈投向廣島，而是千千萬(wàn)萬(wàn)人生活著(zhù)然后死去，卻從未意識到存在于他們身上的巨大潛能。
既然逼自己有那么多的妙處，那我們何不來(lái)試試？提起精神，殺出去，逼一逼自己，我們自會(huì )擁有一個(gè)更完善，更令自己滿(mǎn)意的自己及一份更多姿多彩，極具韻致的生活！
不逼下自己，不知道自己有多偉大！
凝聚青春正能量的征文 篇15
青春是什么？青春是一泓清泉，甘甜可口；青春是一朵鮮花，花氣撲鼻；青春是一顆靈藥，藥到病除；青春是一瓶美酒，濃濃酒意，令人陶醉。但是清泉總有干涸的時(shí)候，鮮花總有凋謝的時(shí)候，靈藥總有用盡的時(shí)候，美酒總有喝完的時(shí)候。而青春年少的我們應該怎樣做？才能不辜負這花樣年華呢？
正能量是什么？正能量是能讓我們激勵行動(dòng)、振奮精神的活力源泉。正是因為正能量的存在，我們才能更好的唱響青春之歌。
我們憧憬美好的未來(lái)，既然有未來(lái)，有夢(mèng)想，那就應該努力去把夢(mèng)想變成現實(shí)。比如張沅琪，她5歲時(shí)就立下志向，要讀美國頂尖大學(xué)——哈佛。這不是空談，她為這個(gè)目標而努力，為把夢(mèng)想變成現實(shí)而奮斗。這不單單是為了自我，也是為了這只沉睡已久的雄獅——中國。只有自己成功了，才有機會(huì )復興祖國，復興中國。著(zhù)那道就不是青春正能量嗎？
青春的正能量不一定非要去做什么大事！哪怕是一個(gè)乞人從身邊走過(guò)，你彎下腰，投給他1元硬幣。哪怕是老人、孩子、孕婦摔跤時(shí)，我們不是視而不見(jiàn)，而是上前扶一扶。這難道不就是正能量嗎？
我覺(jué)得在這方面，我校做得特別好。在雷鋒月里，有拾金不昧的，有主動(dòng)讓座的，還有幫助老人扛東西的。讓我影響最深的是我們班上的一個(gè)同學(xué)撿到100元鈔票時(shí)沒(méi)有把錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋，而是毫不猶豫地交給政教處，還給失主，如果他把錢(qián)花光了，失主找不到該有多著(zhù)急。他的良心難道不會(huì )受到譴責嗎？
有人說(shuō)過(guò)：做人就像蠟燭一樣，有一份熱，有一份光。給予人光明，給予人溫暖。加油，為了唱響青春正能量，為了我們的祖國，我們共同努力。
【凝聚青春正能量的征文】相關(guān)文章：
凝聚中華正能量征文06-29
青春正能量征文06-26
青春正能量的征文07-02
青春正能量征文范文06-27
凝聚青春正能量演講稿04-29
青春正能量征文（精選6篇）06-26
青春正能量的征文（精選5篇）07-01
青春正能量征文（精選5篇）07-01
青春正能量的征文（精選6篇）07-01