少年向上真善美伴我行征文11篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，借助征文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的少年向上真善美伴我行征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少年向上真善美伴我行征文1
沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上，讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)，讓我們養成好習慣，鍛煉好身體，始終陽(yáng)光向上，讓我們與真善美一路同行，成就美好人生。
科學(xué)教人求真�？茖W(xué)是一種精神文化，它閃耀著(zhù)智慧的光芒。陶行知教育師生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！彼Ｍ麖V大青少年學(xué)生除了要在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，還要多學(xué)本領(lǐng)，追求真理，成為國家需要的人長(cháng)。當今時(shí)代，人類(lèi)社會(huì )步入了一個(gè)科技創(chuàng )新不斷涌現的重要時(shí)期，科技競爭成為國際綜合國力競爭的焦點(diǎn)。建設創(chuàng )新型國家是時(shí)代賦予廣大青少年的光榮使命，是我們必須承擔的歷史責任。
人文教人向善。人文是中國傳統文化的精髓，比如孔子的“仁”的思想：
“仁者愛(ài)人”“己所不欲，勿施于人”；老子主張“道大，天大，地大，人亦大，域中有四大，而人居其一焉”的思想，都體現了以人為最高價(jià)值的人文精神取向。人文是善的源泉，是人類(lèi)靈魂的棲所。向善就是飽覽人文經(jīng)典，仰望文明星空，有仁愛(ài)之心，與大師為伍，見(jiàn)賢思齊，崇德向善，自強不息。
生活教人尚美。有人說(shuō)，生活從來(lái)不缺乏美，而是缺乏發(fā)現美的眼睛，如果你是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，你就能處處發(fā)現生活的美。就像生活在寧波的金華女孩曹詠梅，在她看來(lái)，“山林給你快樂(lè )，你要還它潔凈”。于是，她經(jīng)常獨自一人或者邀上幾個(gè)好友一同前往九峰山爬山、撿垃圾，有時(shí)一撿就是兩三個(gè)小時(shí)。曹詠梅成為“北侖最美女孩”。很多最美人物，他們都是平凡人，但他們卻在生活的感召下，做出讓人驚嘆的大美之事。正是生活教會(huì )了我們懂得感恩，感謝父母，感謝師長(cháng)，感恩社會(huì )，感恩祖國，感恩自然……生活教會(huì )我們要常懷一顆感恩的心，我們才能使自己永遠保持完美的人格和健康的心態(tài)
追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗有奉獻的人生這才是有意義的人生！
少年向上真善美伴我行征文2
同學(xué)們，你們認為最有價(jià)值的書(shū)是什么書(shū)？我認為是《上年向上真善美伴我行》這本書(shū)。它主要是增強青少年價(jià)值判斷力，這也是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基礎性工程。要讓青少年明確是非、善惡、美丑，引導青少年擇善而行，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)于日常之中，使價(jià)值評價(jià)標準成為行動(dòng)的自覺(jué)準則，彰顯社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的真善美特質(zhì)，為全社會(huì )提供醒目的價(jià)值坐標，把每個(gè)人心底蘊藏的善良道德意愿、道德情感煥發(fā)出來(lái)，升華開(kāi)去�，F在我就和你們談?wù)勎业挠^(guān)后感吧。
這本書(shū)有四個(gè)單元，共十一課。第一單元：科學(xué)教人求真；第二單元：人文教人向善；第三單元：生活教人尚美；第四單元：五好小公民大行動(dòng)。其中的第三單元“生活教人尚美”讓我明白了生活的美好。簡(jiǎn)樸的生活可以培養出一位名人。生活就像一顆種子，你平凡地成長(cháng)，沒(méi)有人會(huì )注意你，那你就可能成為一棵樹(shù)，而你在不均勻、不規律的成長(cháng)，極可能成為一株小草�；艚鹪�(jīng)說(shuō)過(guò)：“最重要的是，我還有一顆感恩的心……”要積極向上，以感恩的心來(lái)面對生活、社會(huì )、自然，不要因為坎坷而動(dòng)搖生存的信念。要積極向上，積極面對困難，困難就會(huì )迎刃而解。柳傳志在參加一個(gè)會(huì )議時(shí)電梯除了故障，遲到了七分鐘，自罰了半小時(shí)。他說(shuō)：“我要對別人的時(shí)間負責，而不是對自己的意外負責�！币痪涠嗝词匦诺脑�(huà)��！柳傳志就是一個(gè)守信的榜樣。我們要以柳傳志為榜樣，做一位守時(shí)、守信的人，同時(shí)我們還要養成勤學(xué)、好問(wèn)、惜時(shí)、興趣廣泛、做事認真、文明禮貌的好習慣。
威廉詹．姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！泵\之神掌握在我們手中，陽(yáng)光少年們，讓我們一起向上吧！
少年向上真善美伴我行征文3
真善美是人們在人生的道路上最不可少的東西。真：求真，善：友善，美：尚美。
我們偉大的陶校長(cháng)說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！弊非笳胬�，尊重科學(xué)，勇于創(chuàng )新，精益求精就是求真。大家身邊有很多這樣的人，如鄧小平，黃禹錫……他們都是靠著(zhù)這種精神成功的，所以我們也要向他們學(xué)習，這樣才會(huì )一天比一天進(jìn)步。
善良是人必不可少的，大家想想如果沒(méi)有了善，世界就會(huì )變的冷漠無(wú)情。善良是永遠的美德，小小的善舉會(huì )讓世界更美好，更溫暖，更和諧。17歲的“老慈善家”――郭秦用她那善良的愛(ài)心捐款使40名因貧困而輟學(xué)的學(xué)生又回到了課堂。13歲的小姑娘――管仲培不顧路人的阻攔，饞扶并將85歲的老人送到醫院；20xx年8月6日，一位美麗的姑娘在暴雨中為殘疾企丐打傘，雖然那位姐姐的身上全都濕了，但她成為了暴雨中最美的風(fēng)景……讓我們也時(shí)時(shí)刻刻擁有著(zhù)一顆善良的心吧！
美是笑容；美是熱愛(ài)生活；美是心靈；美是感恩。袁隆平，李月，林肯……都是美麗的人。顯示自己的美，讓世界更美好。
通過(guò)上面我給大家的介紹，大家對真善美有了許多了解了吧。讓我們天天向上，開(kāi)擴人生，時(shí)刻有著(zhù)真善美，少年，向上！
少年向上真善美伴我行征文4
“真、善、美”是現代社會(huì )三個(gè)不可缺少的正能量！最近我讀了一本《少年向上真善美伴我行》的書(shū)，這本書(shū)對于我們中國這個(gè)大集體來(lái)說(shuō)非常重要，只要我們與真、善、美一路行，就一定能夠成就我們美好的人生。如果每人個(gè)都顯現自己的人格美、品行美，給他人以幫助和鼓舞，給人世間一些溫暖，那我們的生活就會(huì )更加美好。
這本書(shū)中最讓我難以忘記的是最后一個(gè)單元的第一課《做真善美好少年》中有一篇《我愿做你的雙腿》的文章。我讀完這一章節時(shí)，在我的腦海中出現了四川省成都市新新路小學(xué)六年級三班的卿浩洋小朋友每天都推著(zhù)天生殘疾的'小宇上學(xué)、放學(xué)回家的情景，我的眼睛里慢慢里地濕潤，晶瑩的淚花不知不覺(jué)地滑落下來(lái)。文章中介紹。在一年級開(kāi)學(xué)第一天上課的時(shí)候，老師告訴大家班級中的小宇同學(xué)患有先天性骨折，讓大家今后多多關(guān)心他、幫助他。下課后，卿浩洋同學(xué)第一個(gè)沖到小宇面前是，認真的做了自我介紹。在后來(lái)聊天中，卿浩洋得知了小宇竟和自己住同一小區，卿浩洋便和小宇約定，放學(xué)后一起回家。卿浩洋還常常把自己的圖書(shū)和好吃的東西送給小宇，課間時(shí)，他也總是推著(zhù)小宇一起玩耍，兩人成為了形影不離的好朋友，讓溫馨的校園里增添了一道亮麗的風(fēng)景。每年六一兒童節，他總會(huì )約上小院里的伙伴們一起陪小宇過(guò)節。他們還經(jīng)常推著(zhù)小宇沿著(zhù)湖邊小道觀(guān)賞公園美景，時(shí)不時(shí)還逗他玩，歡聲笑語(yǔ)回蕩在美麗的公園里。沒(méi)想到，6歲時(shí)那一句“我們一起回家”的約定，卿浩洋足足堅持了6年。
你看，只是個(gè)小男孩，就干出了超乎常人的事情。整整6年，他用自己的時(shí)間讓小宇快樂(lè )，他的身上閃爍著(zhù)真、善、美的情感。我們社會(huì )需要這樣的人。社會(huì )上擁有真、善、美品德的人越多，社會(huì )就會(huì )越來(lái)越美好，這本書(shū)真是太好了，她陶冶了我的情操！
少年向上真善美伴我行征文5
冬日的星期日上午，閑來(lái)無(wú)事，捧起《少年向上·真善美伴我行》靜讀。此時(shí)，窗外明媚的陽(yáng)光，撫摸著(zhù)，撫摸著(zhù)這本書(shū)。
這本書(shū)不厚，不到一個(gè)上午時(shí)間，我細細讀完了。然而，放下書(shū)本，我的腦海中總會(huì )不斷浮現出那一個(gè)個(gè)散發(fā)真善美馨香的姓名：寧做真白丁不做假秀才的陶行知，追求真理的周
恩來(lái)、鄧小平，癡迷化學(xué)色彩的錢(qián)永健，兩彈元勛鄧稼先，一生讀書(shū)的王亞楠，弘揚傳統文化的許嘉璐，為陌生人捐肝的羅偉，割皮救父的劉培、劉洋，成就好習慣的司仲勛……我回味著(zhù)他們的每一個(gè)故事，情不自禁地又翻看著(zhù)書(shū)中富有哲理、打動(dòng)我心的話(huà)語(yǔ)朗讀起來(lái)！
“何為學(xué)做真人？對我們青少年而言，那就是做崇德尚禮、富有愛(ài)心的人；做真誠勇敢、追求真理的人；做身心健康、人格健全的人；做勤學(xué)善思、勇于探索的人；做自立自強、熱愛(ài)生活的人。學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)真誠的人，熱愛(ài)生活的人！”
是啊，反觀(guān)有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò )，在網(wǎng)絡(luò )游戲中尋找自我；有的同學(xué)以為讀書(shū)是為爸爸媽媽?zhuān)前职謰寢屢易x的，沒(méi)有求知的動(dòng)力；有的同學(xué)互相攀比，認為金錢(qián)至上；有的同學(xué)指責老師、辱罵父母，毫無(wú)感恩之心；在這些假丑惡的行為面前，我們不由捫心自問(wèn)：作為新時(shí)代的青少年，我們的精神世界里面應該擁有什么？怎樣才能讓我們00后一代真正成為祖國的驕傲，祖國的希望？現在，請和我一起劃出那段話(huà)的關(guān)鍵詞吧：崇德尚禮、愛(ài)心、真誠勇敢、追求真理、身心健康、人格健全、勤學(xué)善思、勇于探索、自立自強、熱愛(ài)生活……這些都是真善美的體現，也正是我們這一代青少年應該具備的精神。
有人認為，這些都是大道理，誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，關(guān)鍵是要落實(shí)在行動(dòng)。是的，你說(shuō)對了，真善美就體現在生活中的每一句話(huà)、每一個(gè)細節之中。每天早晨起來(lái)對父母的一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，遇到鄰里的一個(gè)招呼，看見(jiàn)老師時(shí)的真誠地問(wèn)好，對同伴伸出友好的雙手，對班集體作做一些力所能及的事情，在家幫父母做家務(wù)等。
書(shū)本封面兩位同學(xué)的真誠笑容，似乎在說(shuō)：少年強，則國強，擁有真善美，少年方自強！同學(xué)們，奉讀《少年向上·真善美伴我行》吧，這本書(shū)必將凈化我們的心靈，陶冶我們的情操，從而讓真善美成我們的習慣，展現我們的人格魅力。
抬頭望望窗外，陽(yáng)光流瀉著(zhù)，猶如一弘清泉閃耀著(zhù)繽紛的滿(mǎn)天霞光，奔流在起伏的遠山上、鱗次櫛比的高樓大廈之間、南來(lái)北往的行人車(chē)輛身上……看看我手中的書(shū)，這溫柔的陽(yáng)光映照著(zhù)《少年向上·真善美伴我行》的一行行文字。
此刻，我仿佛看到草兒更綠了，花兒更艷了，樹(shù)木更茂了，遠山更青了，高樓大廈更亮了，行人車(chē)輛更有精神氣了。
少年向上真善美伴我行征文6
在我們的身邊處處充滿(mǎn)了真善美,它像一縷陽(yáng)光,照射在我們身上.只要我們用心去體會(huì ),就一定能夠發(fā)現它們.
幾聲怒吼讓我停下了正在工作的筆頭,看看發(fā)生了什么事.原來(lái)是我們班的衛生委員讓xx組同學(xué)打掃衛生呢,”今天應當是你們組打掃衛生了,你們動(dòng)作快點(diǎn),不要耽誤上課.”可是xx組同學(xué)還是無(wú)動(dòng)于衷的坐在座位上享受陽(yáng)光的沐浴.她氣急了,吼道:”你們到底掃不掃.為什么其他組的同學(xué)都那么自覺(jué),你們又不比別人差.別人就應該每天為你們服務(wù)嗎,你們也應該為他人著(zhù)想.”結果還沒(méi)人搭理她,她淚濕眼眶地拉起掃帚,走到走廊,彎下腰打掃著(zhù).最后把教室打掃得干干凈凈用手捶著(zhù)背回到桌位上…….
等到課間操作完以后,在回教室的樓梯上到處都是垃圾,樓梯已被垃圾堵得水泄不通了.一個(gè)身穿藍色衣服的同學(xué)走過(guò),看了看地毯式的垃圾,置之不理,便從旁邊走過(guò).著(zhù)人來(lái)人往的樓梯上沒(méi)有一個(gè)人關(guān)注它們,理會(huì )他們.突然她彎下腰來(lái)?yè)炱鹆艘淮笃?說(shuō):”現在的人都太沒(méi)公德心了,學(xué)校是大家生活的環(huán)境,也要為別人想想啊.”她說(shuō)的太對了,跟著(zhù)我也撿了一片垃圾.如果每一個(gè)人都撿起一片垃圾,那么世界將會(huì )變得更加美麗.
考試過(guò)后,我的成績(jì)不是太理想,所以整天都悶悶不樂(lè )的,心里堵得慌.她安慰我說(shuō):”誰(shuí)沒(méi)有失敗的一次呢,失敗是成功之母,你要在現在努力起來(lái),爭取下一次能考到一個(gè)好成績(jì).”在這過(guò)后，我心情好了很多，學(xué)習也認真起來(lái)了。最后，我沉著(zhù)冷靜的應對考試，終于皇天不負有心人，我取得了全班第四名的好成績(jì)。我真感謝她，在我最需要幫助的時(shí)候幫助的時(shí)候幫助了我，謝謝你。
還有一次在英語(yǔ)早自習上，老師讓我們背文章。我有一個(gè)單詞老是不會(huì )讀，我就問(wèn)她，她發(fā)音很標準地告訴了我。過(guò)了一會(huì )，我每次讀到剛剛那個(gè)單詞時(shí)都會(huì )停頓，但我每次都問(wèn)她，她也細心的教我怎么讀。
現在我打心眼里的喜歡她，崇拜她，佩服她，她真的很棒很了不起，真善美的品質(zhì)與精神就是這樣。
身邊的真善美無(wú)處不在，就像一道風(fēng)景線(xiàn)，只要你善于發(fā)現，那你就一定能找到它。
少年向上真善美伴我行征文7
感恩父母，因為父母給了我們血肉之軀；感恩老師，因為老師給了我們智慧之源；感恩朋友，因為朋友給了我們快樂(lè )之本；感恩祖國，因為祖國給了我們生命之根。
我們應該向父母感恩。有這樣一則故事深深地撥動(dòng)著(zhù)我的心弦：
我加班回來(lái)已經(jīng)是11點(diǎn)了，縮在被子里拿起鬧鐘，發(fā)現鬧鐘已經(jīng)停了，天冷又不愿起來(lái)，就給媽媽打了個(gè)長(cháng)途電話(huà)，叫她明天早上6點(diǎn)叫我起床�！昂��！眿寢屧谀穷^的聲音有點(diǎn)啞，可能已經(jīng)睡了。電話(huà)響的時(shí)候我還在做美夢(mèng)，外面的天黑黑的，我抬手看表才5點(diǎn)40分，便責怪媽媽打早了，媽媽在那頭突然不說(shuō)話(huà)了。漫天的雪，天地間茫茫一片，我不停地跺著(zhù)腳，公交車(chē)站臺上站著(zhù)兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。車(chē)來(lái)了，開(kāi)車(chē)的是一個(gè)年輕的小伙子，他等我上車(chē)后就轟轟地把車(chē)開(kāi)走了，我問(wèn)他下面還有兩位老人呢，怎么不等他們就開(kāi)車(chē)了？小伙子很神氣地說(shuō)：“那是我爸媽?zhuān)裉焓俏业谝惶扉_(kāi)車(chē)，他們是來(lái)看我的！”我突然就哭了——看到爸爸發(fā)來(lái)的短信：“孩子，你媽媽說(shuō)，是她不好，昨晚她一直沒(méi)有睡，很早就醒了，擔心你會(huì )遲到�！蔽液鋈幌肫鹨痪渲V語(yǔ)：“父親給兒子東西時(shí)，兒子笑了；兒子給父親東西時(shí)，父親哭了�！�
父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注我們，關(guān)注我們的成長(cháng)，關(guān)注我們的學(xué)習與生活。當我們獨處異鄉時(shí)，在遠方總有一顆牽掛著(zhù)我們的心。所以我們首先要學(xué)會(huì )感恩，要學(xué)會(huì )向父母感恩。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！即使是我們那些不經(jīng)意間的舉動(dòng)：幫父母做家務(wù)，給父母捶錘背，都會(huì )讓父母倍加感動(dòng)。
我們應該向老師感恩。是誰(shuí)用語(yǔ)言播種？是誰(shuí)用粉筆耕耘？是誰(shuí)用汗水澆灌？是誰(shuí)用心血滋養？又是誰(shuí)在黑板上寫(xiě)下真理與人生的真諦？是我們最偉大的老師！使他們把我們從懵懵帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)識淵博，是他們把我們從起點(diǎn)引向成功，也是老師領(lǐng)著(zhù)我們看到了天有多高，地有多厚……
如果說(shuō)我們是小魚(yú)，那么老師就是浩瀚的大海；如果說(shuō)我們是小花，那么老師就是肥沃的土地；如果說(shuō)我們是小鳥(niǎo)，那么老師就是寬廣的藍天……盡管有再多的褒獎詞，也道不盡老師對我們的奉獻��！
我們應該向朋友感恩。每個(gè)人的一生中都會(huì )有與自己志同道合的朋友。每當我們遇到煩心事，朋友會(huì )不厭其煩地傾聽(tīng)，分擔我們的煩惱；每當我們遇到困難時(shí)，朋友會(huì )義不容辭地幫助我們，在背后永遠支持著(zhù)我們；每當我們成功時(shí)，朋友會(huì )為我們喝彩，鼓勵我們更上一層樓。
我們應該向祖國感恩。祖國就是哺育我們的搖籃，就是保護我們的臂膀，讓我們健康成長(cháng)，在陽(yáng)光下綻放自己的光彩，閃耀自己的光芒。所以我們要懂得感恩祖國，在心里樹(shù)立愛(ài)國熱情，愛(ài)護花草樹(shù)木，節約每一滴水，每一度電，這大概就是給祖國最好的禮物了吧！
生活中，有許多需要我們去感恩的人，感恩于關(guān)愛(ài)我們的父母，感恩于教誨我們的老師，感恩于扶持我們的朋友，感恩于佑護我們的祖國……感恩曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助的所有人，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們現在的成功。我們要學(xué)會(huì )感恩，哪怕只是很微小的，亦足夠了。(指導老師：歐陽(yáng)琪琳)
少年向上真善美伴我行征文8
所有幸福美滿(mǎn)的童話(huà)，都有一個(gè)如出一轍的開(kāi)頭：在很久很久以前……然后，再娓娓道出故事的開(kāi)始、過(guò)程和那完美的結果。
小時(shí)候，我在讀了許多童話(huà)之后，心中有了一個(gè)小小的疑問(wèn)：為什么那些作者要寫(xiě)很久以前呢？難道現在就沒(méi)有善良的人？于是，我也就下定了決心，不要做那些巫婆一樣的“反派角色”，如果以后看到別人有什么困難，我也一定會(huì )伸出援助之手，幫助他們一把！
現在，我覺(jué)得真善美不只只存在童話(huà)里，就在我們的身邊，也有許多“真、善、美”的事件發(fā)生！
清潔阿姨不怕臟不怕累，早早地起床，給我們打掃街道，修剪花草，為了每天早上看著(zhù)漂亮的街市，有一整天的好心情。清潔工這個(gè)職業(yè)是最最辛苦的，但也是最神圣的職業(yè)！
有很多人抱怨生活的不公，可他們都是沒(méi)有發(fā)現身邊的真善美的人，如果他們捕捉到了一個(gè)個(gè)小小的、可以打動(dòng)人的細節，那么他們一定會(huì )覺(jué)得生活是多么的美好，也會(huì )少了許許多多的不開(kāi)心。
我覺(jué)得真善美非常簡(jiǎn)單。我們?yōu)榇蠹掖驋咝@、教室，不就是身邊小小的真善美嗎？有時(shí)以為這事情沒(méi)啥，可是，我們掃地了，其他同學(xué)到學(xué)校時(shí)就會(huì )看到干凈的地面，心情也就會(huì )好些吧！還有，“我為人人，人人為我”，我為同學(xué)們打掃，同學(xué)們也會(huì )為我打掃，這樣，真善美不就會(huì )一直延續下去了嗎？
有的人覺(jué)得做好事很麻煩，所以就不做了�？墒�，我卻覺(jué)得，為大家服務(wù)，累，但也快樂(lè )著(zhù)。清潔工阿姨們都是說(shuō)說(shuō)笑笑地打掃衛生，每個(gè)人來(lái)上都掛著(zhù)笑容，說(shuō)明他們也覺(jué)得，給大家做這樣的事情很快樂(lè )，所以才會(huì )每天這么辛苦勞動(dòng)也沒(méi)有一點(diǎn)怨言！比起那些怕臟怕累的人、只要遇到一點(diǎn)不公的事情就只會(huì )抱怨的人，清潔工阿姨的高尚品質(zhì)變得更加鮮明了！
真善美的事例就在我們身邊，稍稍一用心，就會(huì )發(fā)現無(wú)數個(gè)真善美，在滿(mǎn)員的公共汽車(chē)上，給殘疾人或老人讓座、在路上給陌生人的一個(gè)微笑、給老人的一個(gè)攙扶、在別人有困難時(shí)伸出援助之手……這些事情看著(zhù)也很小，可如果每天、每人都這樣做了，每人都可以留意到這樣的事，那么，我們的生活就都會(huì )很快樂(lè )！
你也曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)、做過(guò)這些事吧！這就是真善美，真善美就是這么簡(jiǎn)單，那么我希望你把這人人喜愛(ài)的真善美傳遞下去，讓每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心地生活吧！
少年向上真善美伴我行征文9
人生追求自我完善就是達到真善美的境界，但小時(shí)候，我總是覺(jué)得書(shū)上常常說(shuō)的真善美視乎離我遠在天邊，其實(shí)真善美就在我們每一個(gè)人的身邊，只是要讓我們在生活中去慢慢體會(huì )！
“真善美”中的“真”就是做真誠的人，不說(shuō)謊、不浮夸、不虛偽、誠實(shí)可信，就像大家在書(shū)中學(xué)過(guò)的《三顧茅廬》的故事：劉備三次去請諸葛亮，到達時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備不慌不亂，恭恭敬敬地站著(zhù)等諸葛亮醒來(lái)，諸葛亮見(jiàn)劉備待人真誠，被他那純潔的心靈打動(dòng)了，之后諸葛亮為劉備完成了大業(yè)，使后人看到他那真誠的一面。
“真善美”中的“善”就是善良，讓我們有善心，做好事不求報酬，做幫助他人、幫助社會(huì )的人。此刻，我認為善良是做人不可缺少的美德。
“真善美”中的“美”不是外在的美，不是外表的華麗漂亮，而在于內心，真正的美是內心美，是幫助他人的美！只要你有一顆樂(lè )于助人、不計前嫌、不拘小節、無(wú)私奉獻的美好心靈，“美”是人人都有的！
真善美是需要我們去追求，去執行。少年向上真善美伴我行，放飛我們的夢(mèng)想！
少年向上真善美伴我行征文10
真善美，是人的理想追求。人類(lèi)追求真善美，真善美是什么？從哲學(xué)上講，真象征知識與理性，而善代表道德，因此真與善是兩個(gè)不同的范疇，真未必善，而善也未必真。我個(gè)人認為，善更重要些，康德說(shuō)過(guò)：一個(gè)人可以沒(méi)有知識，但不能沒(méi)有道德，人之所以為人，就是因為人有道德。而美呢，我想那是一種純粹主觀(guān)的概念，美的標準因人而異。但我想更加美麗，生活將會(huì )更加燦爛。
社會(huì )中的真善美，是一輪滾滾紅日，她散發(fā)的是真、是善、是美的陽(yáng)光。溫暖耀人，溫情大地。影片《一路上有你》中的小男孩雖外表丑陋，但內心卻非常的善、非常的真。有這么一句話(huà)“一個(gè)人不是因為美麗而善良，而是因為善良而美麗”。塞門(mén)是那么的勇敢，讓我們每一個(gè)人都很感動(dòng)。其實(shí)在現實(shí)生活中，我們每個(gè)人都向往真善美，也會(huì )為表現真善美的事情而感動(dòng)，但往往自己卻做不到。海倫。凱勒通過(guò)《給我三天光明》這篇文章表現出了自己對“真善美”的向往與渴求，也認真剖析了自己的心靈，而現實(shí)生活中的我們呢？不知道從何時(shí)起，不知道為什么，都對自己的行為表示了“寬恕”。古人云：“君子一日三省吾身"來(lái)強調自己對道德的修養，而最高境界就是"至真、至善、至美”。我們應該在所謂的忙碌學(xué)習中抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)想想自己的所作所為，將自己每天生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都做以總結，不斷完善自己，不斷提醒自己，及時(shí)改正錯誤，做一名學(xué)習上進(jìn)步，品德高尚，思想進(jìn)步、樂(lè )于助人的好學(xué)生，爭做真善美的楷模！
少年向上真善美伴我行征文11
父母給了我們生命，我們的到來(lái)是父母最好的禮物，從小每個(gè)父母都希望自己的孩子做一個(gè)擁有“真善美”的好孩子。因為當我們做到“真善美”的時(shí)候會(huì )有很多人愿意和你交朋友，還會(huì )有很多人喜歡你，因為你值得他們喜歡，值得他們敬佩……
我總覺(jué)得書(shū)上說(shuō)得真，善，美，似乎離我很近，每當我問(wèn)到媽媽什么叫“真善美”時(shí)，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中慢慢體會(huì )。
我常想：“真善美”是多么美好的詞呀！它賦予我們人類(lèi)發(fā)自?xún)刃淖钌钐幍囊环N真誠，樸實(shí)。真，善，美是傳統美德，生活中需要有這樣的人出現。如果，我們每一位少年能做到“真善美”，那么人類(lèi)將會(huì )少出現風(fēng)餐露宿的乞丐，流浪漢等等，我們應該多給他們內心深處的溫暖與真誠的對待，世界將會(huì )變得更加美好！
“真善美”是我們少年要做到的。說(shuō)起“真善美”在我們生活中無(wú)處不在�！罢嫔泼馈辈⒉皇鞘裁创笫虏拍荏w現出來(lái)的，只要我們用心去看，去感悟就一定能發(fā)現生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那樣的美。如，羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現的眼睛�！�
看！在公共汽車(chē)上，有不少學(xué)生讓位給老人。瞧！在大街上，有不少人把憐憫的目光投向乞丐，并從自己的衣袋里掏出錢(qián)交到他們手中。再看看，人們常常在走的馬路上，有好多好心人幫助摔倒的老人，小孩，攙扶著(zhù)盲人安全通過(guò)馬路，用他們的善舉和愛(ài)心搭起了一座座“真善美”的橋梁……
其實(shí)“真善美”一直在我們身邊形影不離就像你的影子一般。給身邊的人一個(gè)微笑，一聲招呼，做弟弟妹妹們的幫手等等，這些看似很小很小，但如果我們每天給陌生人多一些關(guān)懷，多一些幫助。每天注意這些發(fā)生在我門(mén)身邊的事，那么我們的生活就會(huì )更快樂(lè )！也許你也曾經(jīng)做過(guò)這些小事，這就是我們身邊的“真善美�！�
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從小事做起，從現在做起，用我們的雙手，用我們的智慧去幫助那些需要幫助的人。贈人玫瑰，手留余香。讓我們行動(dòng)起來(lái)?yè)碛小罢嫔泼馈卑�！讓社�?huì )變得更加友好！更加友善吧！……
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