有關(guān)讀書(shū)征文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，征文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾征文的出現。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的有關(guān)讀書(shū)征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)讀書(shū)征文1
如果給你一次環(huán)游世界的機會(huì )。只讓你帶上一見(jiàn)你最心愛(ài)的東西。一塊蛋糕?一副撲克牌?一包零食?....如果是我，我會(huì )帶一本書(shū)!書(shū)，可以讓你學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西，它即使你的老師，也是一處你隨時(shí)想去的的故地.
啊，書(shū)，你就是孤舟!你承載小小的我去遼闊的大海遨游、探索知識的奧秘。你的內涵無(wú)限，知識無(wú)限，力量更是無(wú)限，你會(huì )幫我們在布滿(mǎn)煙霧的海里找到出口，讓人們一帆風(fēng)順，
啊，書(shū)，你就是幸福!你的體內有的是知識、品德、素質(zhì)、....賭氣你，猶如呼吸新鮮的空氣；沐浴溫暖的陽(yáng)光；品嘗美味的菜肴...你有大海般的寬廣，讓我覺(jué)得全身心都在大海上飄，面對這遼闊的大海，讓我心胸開(kāi)闊，興情洶涌.
啊，書(shū)，你就是寶藏!你讓我們在遼闊的大海里找到鑰匙，在浩瀚的宇宙找到鑰匙，在無(wú)邊無(wú)際的草原上找到鑰匙，雖然路途遙遠，可你將會(huì )在探索知識奧秘的過(guò)程中獲得意外收獲.只要你能全身心地投入書(shū)中，那開(kāi)啟寶藏的鑰匙與你的距離將是一步之遙.
啊，書(shū)，你就是良師益友!你是我們忠實(shí)的朋友，你會(huì )為我們分擔成長(cháng)的憂(yōu)愁;你是知心的玩伴,帶我們打開(kāi)歡樂(lè )王國的大門(mén);你是窩心的伴侶，帶我嗎回憶過(guò)去歲月的酸甜苦辣;你是事業(yè)的拍檔,帶我們一起走上成功之道.....
書(shū)，你是溫暖，在冰天雪地的冬天里給人們撒下溫暖;你是路光，在黑暗中幫我們走出困境;你是財富，擁有它，你就擁有瑰麗的樂(lè )園;你是花壇中的芬芳，讓我們在淡淡的清香中成長(cháng)，你是天上的星星，等待著(zhù)我們的摘取!
有關(guān)讀書(shū)征文2
文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著(zhù)它在光滑的紙頁(yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。
——題記
那時(shí)，我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽(yáng)光下，烏云為我留下了一個(gè)孤單的角落。慶幸的是，我沒(méi)有把自己背棄，我并不是形單影只，還有書(shū)，成為我最忠實(shí)的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我丑小鴨似的臉蛋。
書(shū)，一個(gè)好溫暖，好親切的稱(chēng)呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著(zhù)濕潤的光澤，永遠令我愛(ài)不釋手。
在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”;失敗后，他鼓勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”;眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……
于是晶瑩剔透的文字在一個(gè)個(gè)夜晚、白天，以金子般細碎閃亮的光芒串連起一個(gè)空靈無(wú)暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個(gè)天地。我學(xué)會(huì )了穩重，篤實(shí)，開(kāi)朗而沉靜，活潑而嚴謹。
在人生的冬天，書(shū)有一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字融化了南極的冰雪。
大賽的頒獎臺上，我平靜地接過(guò)特等獎的證書(shū);當我面對閃爍的鏡頭時(shí)，我平靜地舉著(zhù)話(huà)筒采訪(fǎng)著(zhù)名主持人董浩、鞠萍;當我抱著(zhù)琴，在全國五十周年紀念的禮堂里平靜地致謝……我已經(jīng)學(xué)會(huì )平靜地收獲，學(xué)習。是燈下讀書(shū)的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
讀書(shū)，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡(jiǎn)樸的表達形式。
生命中，許多味道會(huì )隨著(zhù)歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
有關(guān)讀書(shū)征文3
登高者必自卑，行遠者必自邇，在這個(gè)世界上，重要的不是你正站在哪里，而是你正朝什么方向移動(dòng)！光陰飛縱，歲月流逝，消逝的永遠消逝了，再不可能回頭，存在的還依然存在，只有存在的才是真實(shí)的。人不能總活在過(guò)去，只有把握好現在，才能夠不留下遺憾……
屹立于十七歲的青春，我們充滿(mǎn)了夢(mèng)想，也充滿(mǎn)著(zhù)追求。人生，需要磨礪，苦難，亦是一筆寶貴的財富。在青春征途之上，有高峰，亦有低谷，我們需要以一顆平衡之心平淡待之，感之。嘗讀米蘭昆德拉之《不可承受的生命之輕》，品生之輕。責任之重。似笑非笑之間，我們開(kāi)啟了人生之路，一條無(wú)止境的大道。
可有如歌往事？可有輝煌過(guò)去？怎能把你憶起？有時(shí)失落，有時(shí)迷茫。更有時(shí)痛苦。似乎本已消散的記憶還在心底。朝朝暮暮，悲歡離合，如何憶及往昔？這一生的追求，也映照著(zhù)我們曾經(jīng)走過(guò)的路。書(shū)香為伴，以筆為器，證明我們的青春。孟子云：達則兼濟天下，窮則獨善其身。一顆赤子之心，塵盡光生，破山河，照萬(wàn)朵！孔孟之道，匡正天下，定乾坤，立萬(wàn)世楷模，也漸漸成為我們這些后輩所追求的夢(mèng)。
追夢(mèng)是艱難的，追夢(mèng)亦是快樂(lè )的。風(fēng)雨過(guò)后未必有彩虹，但肯定會(huì )有會(huì )有希望，會(huì )有光芒。也正因為這點(diǎn)光芒，撐起了我們的人生路。人，來(lái)到這個(gè)世上，便是要歷經(jīng)苦難。古之欲明明德于天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。古典著(zhù)作，教會(huì )了我們修身齊家治國平天下。教會(huì )了我們堂堂正正的做一個(gè)人，以胸懷天下之心，處人生百態(tài)。
我們奮斗過(guò)，我們追求過(guò)，在這花一般的豆蔻年華之中，我們滿(mǎn)懷希望，在青春的朝氣蓬勃之下，用行為點(diǎn)亮前程。而不是在一市一角小打小鬧。一個(gè)前途，一個(gè)大大的前途，全是依靠我們自己來(lái)爭取，去證這一世因果。是的，這個(gè)世界是平衡的，得到多少便會(huì )失去多少，失去多少，也會(huì )得到多少。我們用我們的付出，收獲我們的青春，亦收獲我們無(wú)憾的人生。人之一生，很是短暫，死了則是永遠，比萬(wàn)古還要久，值得珍惜。
萬(wàn)載夢(mèng)，今朝醒，拋三千憶海，從此不回頭，仰天長(cháng)嘯，征戰青春。是的，過(guò)去飄渺，未來(lái)虛妄，人終究面對的，還是今朝。灑我青春熱血，一往無(wú)前。秉持著(zhù)人性中的善念，用愛(ài)照亮這個(gè)世界�？鬃拥娜蕫�(ài)，墨子的兼愛(ài)。如星辰般點(diǎn)綴著(zhù)我們的路。人世間充滿(mǎn)著(zhù)苦難，但苦難，終究是需要面對的。我們不能逃避，應該一步邁出，亮出那"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人"的豪言壯志。指點(diǎn)江山，激揚文字，我等草根為何不能有陳勝的"王侯將相寧有種乎"之志！縱便有千萬(wàn)個(gè)敵，也要戰之！
人之所以能，是相信能。青春—經(jīng)典當即永不再贖。這如同生命般從混沌中走來(lái)，又飄然離去般的青春。需要把握，更需要實(shí)現。小子短見(jiàn)，安能言明。故云：感苦短人世，
悲青春短暫。
戰多舛命途，
望理想在岸。
一場(chǎng)紅塵事，一份千年緣。幾縷隔岸相思，魂牽夢(mèng)縈，勾動(dòng)了無(wú)數人之夢(mèng)。
當天邊的北辰星再次升起，這個(gè)夢(mèng)將被無(wú)限的延續下去。
教師評點(diǎn)：都說(shuō)青春不單單是明眸皓齒，還應該有沖天的豪氣。我很高興在文中與此等豪情壯志相遇。偉人們之所以偉大，不就是他們有自己的夢(mèng)想和執著(zhù)于自己的夢(mèng)想嗎？有夢(mèng)就有青春。哪怕最后并沒(méi)有驀然回首的結局，但是追夢(mèng)的一生何嘗不是幸福的一生？坐而言容易，接下來(lái)是應該起而行了。愿有志者事竟成。
有關(guān)讀書(shū)征文4
這 個(gè)世上，兩個(gè)世界。遠在前方的風(fēng)載著(zhù)我，琴聲嗚咽，淚水全無(wú)。
似乎書(shū)是一葉最堅固的木舟，過(guò)百川，匯江河，把我帶向大海了。我開(kāi)始向往遙遠的遠方，像海子和三毛，擁有哪怕一次流浪人生。此去經(jīng)年，我想做一個(gè)站在講臺上的人，地點(diǎn)最好是在這個(gè)有過(guò)血和淚的小村莊，或是坐在房間里記敘人生百態(tài)、用感恩的心為暮年的人們設計最好的房子�？傊�，擁抱我的過(guò)去，擁抱這塊脆弱又偉大的土地。
我已經(jīng)記不太清是具體哪幾本書(shū)讓我這樣堅定地相信未來(lái)，敢于面對不可知的風(fēng)潮，或許是無(wú)數詩(shī)人作家的集合，是一切偉大而積極的生活的總結，是一幕幕事先注定的孤獨旅行的總和，是一次次真實(shí)描寫(xiě)的遠方的內在——我必須再去看看大海，像吉普賽人一樣享受一次流浪。
正像龍應臺說(shuō)："傳統不是懷舊的情緒，傳統是生存的必要".我想，讀書(shū)必然也是生活的必要，常讀常新，讓全新的思想在身體里充分涌流，不至于"義理不交于胸中，覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎".
我喜愛(ài)，在閑暇的余地，待陽(yáng)光融融之時(shí)，從紅日東升到日暮，安靜地翻書(shū)。我喜愛(ài)，《目送》中對離別和死亡的解讀。我喜愛(ài)《西班牙旅行筆記》中，在街頭漫步，對中國脈絡(luò )的憂(yōu)思。我喜愛(ài)《人在歐洲》對全人類(lèi)的祈求和希望，以及懷念《百年孤獨》里力量的失衡和在那一陣風(fēng)里結束的故事。無(wú)數輕柔的語(yǔ)言卻敲得心里一陣顫痛。人生能有幾次目送，表面平靜內心卻早已滂沱？能有幾個(gè)人會(huì )回過(guò)頭與你的目光隔空交匯，然后做最后的轉身離開(kāi)？能有多少筆記帶著(zhù)體溫，貫穿燦爛文明？能有多少生活可以離開(kāi)孤獨而獨立存在？
希望未來(lái)的某一天，可以在亞得里亞海邊風(fēng)中的吉他聲里寫(xiě)自己喜歡的文字，那些經(jīng)歲月沉淀的文字，畫(huà)這些可愛(ài)的人們如何玩水，如何過(guò)日子，如何在日落月升的永恒中充滿(mǎn)笑容，將生活過(guò)成一場(chǎng)旅行，再將這些"生活的旁白"拿給那些仍對世界上的花，童話(huà)和太陽(yáng)有憧憬的孩子們看，讓他們在小小的眼睛里就有種認識，這個(gè)世界里美好總要多過(guò)陰暗，歡樂(lè )總要過(guò)多痛苦，而你們總要篤定地成長(cháng)，因為青春就是在瓢潑大雨中奔跑的少年。
于堅那句"只有大海滿(mǎn)目黃昏，蒼茫如幕"還有海子的"面朝大海，春暖花開(kāi)"使我時(shí)時(shí)想起海，像未來(lái)一樣令人向往。那海，太大太懸太深不可測，好生不能忘懷。海風(fēng)和鳴中，拿潭子里的水與其相比，似乎綠的太粘稠，江南的水就略顯溫婉纏綿，但又比白晝的穹蒼多了一份濃重，還比夜空少了一份睿智與深邃。唯圣托里尼鈷藍色的水似它，暖得像悠然在一條巷子深處看見(jiàn)愛(ài)貓踱過(guò)，突然在一片葳蕤中看見(jiàn)紅烈的野杜鵑一樣——溫柔得恰到好處。海水暗涌，宛然眸中的眼波，把不幸一一言說(shuō)。
有時(shí)候，生活像一把刀劈過(guò)來(lái)，用沒(méi)有溫度的聲音告訴你必須做出選擇。我可以，在自己喜歡的三千里河山中，跟隨以水喻愁的男子吟動(dòng)三江春水和一個(gè)王朝。
我只能，跟著(zhù)書(shū)做一次流浪，站在我該站的地方，寫(xiě)我該寫(xiě)的東西，奉獻我該奉獻的故鄉。
教師評點(diǎn)：閱讀是最經(jīng)濟的精神之旅，《旅行斷想》記述的就是小作者自己的閱讀經(jīng)歷和精神成長(cháng)。無(wú)論是暢游海外還是泛舟古典的海洋，都只是為了反哺自己的故鄉，主題明確。語(yǔ)言表達上，除了女生固有的細膩，不乏男生的大氣。今后的努力方向建議走知性散文的路子，在豐富自己的精神世界的同時(shí)給讀者更多的散文精品，讓更多的人走上充實(shí)的旅途。
有關(guān)讀書(shū)征文5
正兒八經(jīng)地讀書(shū)是因為教書(shū)。在上世紀七十年代初，那個(gè)特殊的時(shí)期，二十剛出頭的我，就開(kāi)始當高中語(yǔ)文教師。那時(shí)不像現在教輔書(shū)鋪天蓋地，僅一本語(yǔ)文書(shū)而已，要靠自己挖空心思找書(shū)來(lái)參考。沒(méi)有電的日子，就在油燈下捧著(zhù)書(shū)度過(guò)漫漫長(cháng)夜，就如同海綿吸水一樣，拼命去汲取書(shū)中的營(yíng)養�；謴透呖己�，大學(xué)的學(xué)報也紛紛復刊了，讀了許多之后，覺(jué)得自己也能寫(xiě)得出這樣的文章來(lái)。于是，就開(kāi)始發(fā)表論文了。
1983年底，我調到742廠(chǎng)子弟小學(xué)當語(yǔ)文教師，其時(shí)市面上像樣的書(shū)也漸漸多起來(lái)，一有閑暇就可以暢游其間，于是，買(mǎi)的書(shū)也多起來(lái)。平時(shí)喜歡在書(shū)中獵奇探幽，特別喜歡古典文學(xué)，古文字學(xué)，文物考古學(xué)之類(lèi)，喜歡像福爾摩斯探案一樣去探究其中的奧秘。雖然這一切于我的工作也不怎么搭界，但是我仍然樂(lè )此不疲，享受讀書(shū)的快意，享受探索的滿(mǎn)足與樂(lè )趣。有時(shí)為了檢驗自己讀書(shū)的成果，也寫(xiě)一些文章發(fā)表。
年青的時(shí)候很喜歡寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，以后讀書(shū)的興致高了，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)也就退居二線(xiàn)了。但是喜歡讀帖讀畫(huà)，喜歡讀些書(shū)畫(huà)的理論著(zhù)作，讀著(zhù)讀著(zhù)也就有點(diǎn)“登堂入室”的味道，有了“一覽眾山小”的眼界，出手的文章也常常為海外專(zhuān)業(yè)雜志轉載，有些并有較高的評價(jià)，前些日子在網(wǎng)上瀏覽，無(wú)意中發(fā)現，我在十幾年前寫(xiě)的一篇論文，現在還有人大段引用。
常常和無(wú)錫的書(shū)畫(huà)家談書(shū)論畫(huà)，聊聊無(wú)錫書(shū)畫(huà)的歷史，開(kāi)始不過(guò)是為了增加一點(diǎn)談資吧，常常讀一些相關(guān)的書(shū)籍，讀得多了，也就能融會(huì )貫通，去年還為“無(wú)錫文化叢書(shū)”寫(xiě)了一本《無(wú)錫書(shū)畫(huà)》。當時(shí)邊寫(xiě)邊讀，逐漸有了一個(gè)疑問(wèn)，為什么無(wú)錫周邊城市大者如上海、南京，小者如太倉、常熟，都能形成畫(huà)派，唯獨無(wú)錫沒(méi)有畫(huà)派之說(shuō)呢？在一堆資料中爬羅剔抉，刮垢磨光，一時(shí)興起，接連寫(xiě)了《“錫派畫(huà)家”管窺》，《試論無(wú)錫畫(huà)派》、《無(wú)錫畫(huà)派散論》，有機會(huì )我還要寫(xiě)一本《無(wú)錫畫(huà)派》，為第二故鄉無(wú)錫的文化建設增添幾塊磚瓦。
王國維《人間詞話(huà)》說(shuō)：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也�！氨娎飳にО俣�，回頭驀見(jiàn)（驀然回首），那人正（卻）在，燈火闌珊處”。此第三境也。其實(shí)，讀書(shū)也當經(jīng)歷這三種境界。我把“天下路”改為“天下書(shū)”，獨上高樓，望盡天下書(shū)，廣泛搜求，凡書(shū)必讀，這是讀書(shū)的第一重境界。從書(shū)中求索，泛舟學(xué)海，攀登書(shū)山，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，這是讀書(shū)的第二重境界。一旦精神升華，學(xué)有所得，
“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，這是人生第一快事，也即讀書(shū)的第三重境界。
我讀書(shū)既閑且雜，喜歡在學(xué)術(shù)邊緣行走，業(yè)余時(shí)間寫(xiě)些自己想寫(xiě)的東西，不屬于任何“門(mén)戶(hù)”與“學(xué)派”，無(wú)師也無(wú)徒，我行我素，在書(shū)中自由跋涉，頗有幾份天馬行空的味道。從讀書(shū)為工作，到為充實(shí)提高自己，再到讀有余力為文化建設出點(diǎn)兒力，既不輕松也不累。
有關(guān)讀書(shū)征文6
這樣的一個(gè)早晨，被鳥(niǎo)兒的嘰喳叫醒，便再無(wú)睡意。太陽(yáng)正暖暖地漾著(zhù)，像化在水里似的，瞅著(zhù)一夜陰雨打濕的街道，順著(zhù)溫柔的風(fēng)追逐尋常的快樂(lè )。
街上的行人還不多，大多是晨練歸來(lái)的老人和等著(zhù)公交車(chē)的上班族。忽地，朦朦得得濕氣中闖入兩個(gè)精靈般的孩子，水藍的裙擺劃出一道絢麗的曲線(xiàn)，小一點(diǎn)的踩踏著(zhù)雨洼飛濺的水漬，大一點(diǎn)的只是腳尖輕點(diǎn)卻又似蝴蝶一般輕盈自在。在柔柔的風(fēng)里，我看到了最純粹的快樂(lè )。
臨近中午，終決定往街上走一遭，風(fēng)鈴拂過(guò)，攜著(zhù)男子的笑。白色襯衫下是水藍的牛仔褲，看來(lái)他也是一個(gè)極愛(ài)生活的人，撥弄著(zhù)手中的相機，待找到了一處清新后，透過(guò)相機的細孔，記錄下，這最尋常而又極其珍貴的一幕幕場(chǎng)景，這時(shí)陽(yáng)光撕裂了一塊透出金色正好照在枝頭，少年菱角分明的側臉，沙沙的樹(shù)葉聲，嘴角輕揚，怕是迷在了這漫天的夏景里了罷。最美不過(guò)在街角，坐在那長(cháng)椅上看人來(lái)人往，待那不溫不火的陽(yáng)光在你身上悄悄地轉了一個(gè)彎，再安心地重拾背囊，往另一個(gè)充滿(mǎn)尋常的地方走去。
再回家中，搬起爺爺的藤椅木桌來(lái)帶庭院，古老的玉蘭綻出了誘人的香氣，彌漫了整片院子，樹(shù)下的野花也茂盛地開(kāi)著(zhù)，繁星萬(wàn)點(diǎn)，這野花不正是《詩(shī)經(jīng)》里的蘼蕪，《楚辭》里的江離嗎？拿幾本老書(shū)放于木桌之上，窩在椅上一晃一晃——忽想起兒時(shí)常與爺爺在院子里玩耍，()夏日里，搖著(zhù)大扇子在滿(mǎn)院的香氣下賞月，我常伏在他的背上，昂起頭去嗅那醉人的花香，再樂(lè )呵呵地摘下幾朵插在發(fā)梢間……爺爺的邁入打亂了我的沉思，他拿著(zhù)他的寶貝茶具坐在院中央："我給你沏茶，這天兒啊，一邊喝茶一邊讀書(shū)最好了。"說(shuō)罷他開(kāi)始撥弄起來(lái)，茶水滾動(dòng)的聲音，文火呲呲的聲音，偶爾有幾聲沙沙。
我們常常在生活中不斷地追捕奔跑，卻忘了我們真正需要的一切。許久，茶好了，清淡的日光在杯緣散開(kāi)，突然想起兩個(gè)精靈般的女孩和那個(gè)少年，用指尖輕輕翻動(dòng)泛黃的書(shū)邊，看茶葉在時(shí)光下慢慢舒張開(kāi)身體，是時(shí)候需要我去做一些讓身邊的人感到幸福的事了，看日光，在漫天的.紅霞中熠熠生光，爺爺依舊在品茶，我看見(jiàn)了他平凡的美好。
飲一盞新綠，渾然清新。
教師評點(diǎn)：也許小作者讀的不是有字之書(shū)，畢竟《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》在文中只是一個(gè)點(diǎn)綴或者是點(diǎn)睛的作用，小作者讀的是無(wú)字之書(shū)，是生活是人生這部大書(shū)吧。就像沈從文先生一樣，喜歡的就是無(wú)字之書(shū)。但是如果能夠更多地攫取《詩(shī)經(jīng)》的營(yíng)養，給日常生活一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的背景，也許就別有洞天了。
有關(guān)讀書(shū)征文7
一本書(shū)猶如一個(gè)精彩的人生，有精彩的細節，也有乏味的字眼，一本書(shū)就是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，里面的悲歡離合就像一個(gè)個(gè)不可缺少的音符。一本書(shū)就像一片無(wú)邊無(wú)涯的大海，那么驟然的翻起的浪花，就是書(shū)中的難題……
既是書(shū)香，便與香煙、酒香一樣，“嗅”得多了就上了癮，只要手中有書(shū)，便可以?huà)侀_(kāi)雜念，忘掉煩惱，飄飄然如成仙之樂(lè )，而一旦好幾天未“嗅”，心里就如長(cháng)了野草般難受，坐臥不安。
大家有看過(guò)《感謝折磨你的人》嗎？這是一本提升自我、感悟人生的心靈能量書(shū)。是化解人生磨難的良方，實(shí)現自我的指南針。你絕對不會(huì )相信只有感謝那些折磨你的人和事才能真正體會(huì )到生命的意義。它告訴我們，任何一種處境，不論是好是壞，是挫折、失敗還是成功。只有經(jīng)歷折磨，才能夠歷練出“美麗”，讓心保持年輕和平靜。這本書(shū)《感謝折磨你的人》教會(huì )你怎樣面對人與事的磨難，給你不斷進(jìn)步的動(dòng)力，是提升你個(gè)人魅力的最佳拍檔。
讀書(shū)給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量。我感動(dòng)著(zhù)，贊嘆著(zhù)，敬佩著(zhù)，我知道，在書(shū)中讀到的不僅僅是許多久遠的故事，還有許多先人留下的寶貴精神財富。今天，我們還可以將這些精神財富發(fā)揚光大，用我們的智慧貢獻于中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺。
讀書(shū)，讓我們與故事一起感動(dòng)，一起共鳴，讓我們牢記了自己的使命，使我們奮發(fā)求志的理想和追求更加堅定。熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們一起來(lái)提升自我！
有關(guān)讀書(shū)征文8
剛讀小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)十分懵懂的孩子。
白天黑夜地和小伙伴們在村街上玩耍嬉戲，稀里糊涂，混混沌沌，不著(zhù)邊際，更不摸門(mén)徑。
比如看書(shū)，當然是小人書(shū)。我只是看熱鬧，看那一幅幅打打殺殺、夸張變形、幽默詼諧的畫(huà)圖，卻不懂得去閱讀下面釋圖的文字。
小朋友們常常聚在一起講故事。其中有一個(gè)小伙伴，乳名相魁。他的父親是獸醫，月月領(lǐng)工資。這在村里儼然是高貴家庭。高貴家庭多有書(shū)香，家中孩子見(jiàn)多識廣。相魁特別善于講故事，開(kāi)口三國演義，閉口水泊梁山，眉飛色舞，天花亂墜。
我羨慕地看著(zhù)他，心壁上爬滿(mǎn)了灰色的自卑。
19xx年，現代京劇樣板戲《杜鵑山》電影在全國熱映。楊春霞飾演的主角柯湘，不僅身段俏，扮相靚，唱腔也充滿(mǎn)颯爽英氣，吸引著(zhù)全國觀(guān)眾，更讓許多青春期的男人想入非非。每逢放映，他們個(gè)個(gè)張大瞳孔，眼中放光，心思繚亂。我年幼無(wú)知，身體未曾發(fā)育，尚不懂得欣賞女性，卻獨獨看好劇中的一個(gè)反面人物——叛徒溫其久。
電影演完了，黑黢黢的鄉場(chǎng)上，村人踢踢踏踏的腳步隨著(zhù)水一樣的月光漸漸散去。黛藍的夜空，眨眼的星星，甜甜的晚風(fēng)，唧唧的蟲(chóng)鳴，還有溫其久那陰陰晴晴的臉譜，撩撥著(zhù)我的心弦。
為什么喜歡反面人物呢？
現在想來(lái)，大概是因為審美疲勞吧。那時(shí)，舞臺屏幕上都是“高大全”人物，金光閃閃，偉言正色，鮮見(jiàn)人情味，沒(méi)有煙火氣。而一些反面角色，比如電影《小兵張嘎》里的胖翻譯官，《英雄虎膽》里的女特務(wù)，更接近生活，有血有肉，別具特色，讓人過(guò)目難忘。
叛徒溫其久，雖是《杜鵑山》里的配角，但眼神閃閃爍爍，舉止詭詭異異，唱腔長(cháng)長(cháng)短短，活靈活現，讓我感覺(jué)別樣的真切。
一個(gè)夏日的午后，小伙伴們又聚攏在一起，嘰嘰喳喳地說(shuō)起了《杜鵑山》。
相魁說(shuō)他也喜歡溫其久，并給我們講解溫其久叛變的前因后果，還把他與村里的某個(gè)人聯(lián)系起來(lái)，神色，舉止，腔調等等，說(shuō)得有鼻有眼，頭頭是道。
相魁比我還小一歲，見(jiàn)識竟然這么深廣。
我更加佩服了，憷憷地問(wèn)：“你說(shuō)的這些都是從哪里來(lái)的？”
他不解地看著(zhù)呆呆的我，從口袋里掏出一本小人書(shū)，指點(diǎn)著(zhù)畫(huà)面下方說(shuō)：“這里面都清楚地寫(xiě)著(zhù)呢！”
我趕緊湊過(guò)去，盯著(zhù)畫(huà)面下方。哦，那是一行行密密麻麻的文字，像一群黑糝糝的螞蟻，又像一窩陰森森的蜂巢，陌生而又玄奧。
他又指著(zhù)畫(huà)下的“溫其久”三個(gè)字，說(shuō)：“看，這不就是寫(xiě)他的文字嗎？溫——其——久——！”邊說(shuō)，邊用手指戳了三下。
我定睛細看這三個(gè)字，一筆一劃，周周正正。
嚴格地說(shuō)，我當時(shí)已經(jīng)讀到二年級，應該學(xué)過(guò)這三個(gè)字�？赡菚r(shí)仍是“文革”后期，學(xué)校并不正規。我家里弟兄多，生活困難，父母每天上工，日夜忙碌，少有心思管教我們。我雖然上學(xué)，稀稀疏疏地認識幾百個(gè)漢字。但這些漢字，僅僅是刻印在課本上，并沒(méi)有進(jìn)入我的課外閱讀，更沒(méi)有與我的生活接軌。
看我可憐巴巴的稀罕樣子，相魁答應把小人書(shū)借給我。
我順著(zhù)“溫其久”的招引，一行一行，一頁(yè)一頁(yè)，借助字典，吃力而又驚奇地讀下去。雖然磕磕巴巴，生生澀澀，亦步亦趨間，卻也驚喜連連。
我永遠記得，那是一本淡紅色封面的小畫(huà)書(shū)，內文是黑白影像，每一頁(yè)下部都有一段簡(jiǎn)潔的文字，敘述著(zhù)畫(huà)面內容�？粗�(zhù)這些文字，再回想電影語(yǔ)言，我終于真正理解了一個(gè)完整的杜鵑山故事。
噢！我以前怎么就傻傻地忽視了這些奇妙文字呢？
從此，我就迷上了課外閱讀。我這才知道，那真是一個(gè)瑰麗多姿的深邃世界啊，玄妙的故事，驚人的情節，芬芳的語(yǔ)言，顫動(dòng)的靈魂。真是“不到園林，怎知春色如許？”
于是，我正式開(kāi)始用自己的眼睛，自己的心靈，去辨識這個(gè)陌生的世界，傾聽(tīng)小村里的一切聲響。堂前的樹(shù)、門(mén)前的路和天上的月亮，小村自然然地向我展示著(zhù)詭秘的內涵。夜里，月光銀白，渾圓的麥場(chǎng)似一張烙熟的油餅，彌散著(zhù)莫名的誘惑。躺在暖融融的麥秸窩里，看著(zhù)漫天搖曳的星星，聽(tīng)著(zhù)漫無(wú)邊際的天籟，我開(kāi)始想象許多莫名的事情。下雨了，街路上擠滿(mǎn)了白白胖胖的水泡，呼喊著(zhù)，嬉鬧著(zhù)，熙熙攘攘地向東流去。裸著(zhù)紅紅的腳丫，踩著(zhù)涼涼的流水，在小村里漫游，雨絲淋濕了頭發(fā)，心蕊卻在默默開(kāi)放……
那些精靈的文字，像一群群輕盈的蜜蜂，爬滿(mǎn)了我的心壁，飛滿(mǎn)了我的心空。于是，稚嫩的思維開(kāi)始慢慢結巢。于是，萌動(dòng)的心走進(jìn)了一個(gè)浩瀚的森林……
無(wú)疑，是溫其久，這個(gè)叛徒，把我引入了這個(gè)豐富多彩的文學(xué)世界。
一晃三十多年。我一路攀爬著(zhù)，采擷著(zhù)，吸納著(zhù)，收獲著(zhù)，有成功，有失敗，有痛苦，也有快樂(lè )。這森林越來(lái)越茂密，越來(lái)越幽深了，我愈發(fā)摸不著(zhù)邊際，但也愈發(fā)地感覺(jué)到她的無(wú)窮美魅。我完全迷失其中，陶醉其中了。
但，我永遠記著(zhù)這最初的啟蒙，記著(zhù)溫其久，記著(zhù)小伙伴——相魁。
只是，自從我考入縣城中學(xué)之后，卻很少有機會(huì )和他見(jiàn)面了。
去年春節回鄉，我終于見(jiàn)到了他。歲月的風(fēng)雨在他曾經(jīng)童稚的臉上，敷滿(mǎn)滄桑，不到天命之年的他，竟然一副老年形貌了。唉，歲月如宰刀，刀刀催人老。
瞬間的嘆惋之后，我驚異地發(fā)現，他的見(jiàn)識依然寬廣，思考仍舊銳利。國內國外，政治經(jīng)濟，鄉土街市，無(wú)所不知。尤其談到食品安全，更是內行。他繼承父業(yè)，在村里擔任獸醫，負責肉品檢疫。他告誡我許多鑒別常識，讓我心驚肉跳。
我便隱隱遺憾，像我這樣呆頭呆腦的人，僥幸走出去，竟然也小有所成。若非，依他的聰慧，定然要超出我許多許多吧。
可是，再看他，一身整潔，一臉由衷的開(kāi)心，一副單純而美好的幸福模樣。
是的，鄉村的風(fēng)霜粗糙了他的肌膚，而鄉村澄澈的陽(yáng)光給了他健康，鄉村樸實(shí)的人情給他了開(kāi)朗，于是，他被安頓在村野的身心，便始終簡(jiǎn)單、飽滿(mǎn)而豐盈。
可我呢？雖躋身都市，坐擁繁華，舉手投足，張弛皆有度，收放難自如。經(jīng)年累月的行走蹇澀，身與心未免疲且累了。
這樣想來(lái)，什么是幸福，什么是成功，卻又說(shuō)不清，道不明了。
和相魁說(shuō)起兒時(shí)故事，說(shuō)起溫其久。他滿(mǎn)臉茫然，嘿嘿而笑。
顯然，他早已記不得了。
有關(guān)讀書(shū)征文9
一滴清晨的露水就可以折射太陽(yáng)的光輝，一本良知的書(shū)籍就可以看出無(wú)限多彩的世界，生活中沒(méi)有書(shū)籍和讀書(shū)好象沒(méi)有土壤的小花，智慧中沒(méi)有書(shū)籍和讀書(shū)就好象沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)。讀書(shū)讓我們看到了自然界的偉大和神秘，在送走了春日，將迎來(lái)了寒冬。但書(shū)中卻依舊是那樣萬(wàn)紫千紅，百花怒放的天堂，在生活中是讀書(shū)伴我成長(cháng)。
每天的睡覺(jué)前，我都會(huì )到書(shū)的海洋中遨游一番，放松一下我一天學(xué)習下來(lái)的身心，同時(shí)也吮吸一點(diǎn)書(shū)中的露水來(lái)滋潤一下我那干渴的心靈。翻開(kāi)那本<中華上下五千年>一定夾著(zhù)葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)。它向我講述了中華五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了是漢武帝他的雄心謀略，是他的一拘一格降人才的精神，使我們中華民族走向強大，走向盛茂;我看到了是慈熹是她的膽小，使清政府走向腐，走向滅亡……
是讀書(shū)，是你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，是你讓我知道無(wú)限知識。是讀書(shū)讓我成一個(gè)幼小無(wú)知的孩子變成一個(gè)成熟有志向懂事的男生。對讀書(shū)的著(zhù)迷，我也悲喜交集。喜的是，有一段時(shí)間，唐詩(shī)宋詞元曲讓我興趣高昂。強烈的感受著(zhù)杜甫“會(huì )當凌絕頂，一攬眾山小”的磅礴志氣。靜靜享受著(zhù)王維“明月松間照，清泉石上流”的淡泊意境。這使我的寫(xiě)作水平也上升了許多，心中不由得暗暗高興起來(lái)。不過(guò)也有悲的時(shí)候。
一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午，我坐在沙發(fā)上，拿著(zhù)一本書(shū)，陽(yáng)光和藹地照進(jìn)屋里，照在茶幾上，照在杯子里，杯中的桂花茶發(fā)出淡淡的幽香，我津津有味地品味回味著(zhù)書(shū)里的一行一行字，你可知道這書(shū)中的一行一行字中帶有著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣，我讀到一半，十分氣憤與書(shū)中的人物，我氣憤地拍著(zhù)沙發(fā)，但我還是小心地合上了書(shū)，“你這個(gè)壞蛋，我要殺了你!”我生氣地大聲喊到，正巧被媽媽打掃客廳聽(tīng)到了，媽媽一楞，于是對著(zhù)我上了許久的“教育課”，我十分無(wú)奈，我可在說(shuō)書(shū)中的人物啊!
這次雖然被媽媽說(shuō)了一頓，但是這一點(diǎn)小事根本打斷不了我對讀書(shū)的熱愛(ài)，我依然和書(shū)中的圣人對話(huà)，我也一天天的成長(cháng)，是讀書(shū)讓我看到了一個(gè)不老的春天。讀書(shū)伴我成長(cháng)!
有關(guān)讀書(shū)征文10
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知道�！弊x書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲�！皯伊捍坦伞�、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的XX，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！
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