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我的年度漢字主題征文800字（精選37篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的年度漢字主題征文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的年度漢字主題征文 1
經(jīng)過(guò)了重重選拔，人數從最初的十余人漸漸淘汰至最后的兩人，而今天，要進(jìn)行最后的比賽。
為了準備這次比賽。我一有空閑的時(shí)間就把稿子拿出來(lái)背我精心撰寫(xiě)的演講稿，以至于到最后不用一點(diǎn)提示，不用一點(diǎn)卡頓就能把這篇文章從頭到尾沒(méi)有一具錯字地通篇背下來(lái)，也許這使我在比賽當天給評委留下了極好的印象。
但，更多的應該是父母的幫助。媽媽曾經(jīng)一遍又一遍地聽(tīng)我彈古箏，一聽(tīng)到瑕疵就幫助我糾正，還告訴我不少技巧，讓我能在才藝表演時(shí)能彈出完美無(wú)瑕的樂(lè )曲;爸爸略懂一點(diǎn)表演技巧，他把我的演講配上一些不多，而又恰到好處的動(dòng)作。
比賽前一個(gè)晚上，他們還看了一遍我的彩排，出奇地驚人竟然沒(méi)有一點(diǎn)錯誤發(fā)生。
今天，我站在這個(gè)舞臺上，握著(zhù)話(huà)筒的我手中不免有些濕滑，頭上似乎也滴著(zhù)冷汗，許多聚光燈的燈光刺著(zhù)我的眼睛，許多盯著(zhù)我以前的怯場(chǎng)癥又回到我身上。
我又想起剛剛上臺的那個(gè)女生演講的那么好，好像是我彩排時(shí)演講的千倍萬(wàn)倍;她的才藝表演仿佛也比我好，手指在琴鍵上跳動(dòng)，一曲樂(lè )曲跳動(dòng)著(zhù)縈繞在這整個(gè)房間。細想，她的整個(gè)舉手投足都略勝我一籌。
忽地想起早上出門(mén)前媽媽對我說(shuō)的話(huà)：
“到臺上不要想太多，不要在意對手之強大，你只要知道自己的努力�！�
我想起這段時(shí)間我和父母共同的努力，那些努力都是為了這個(gè)時(shí)刻，我不想讓這些努力化成灰，也不能讓一切化成泡影。
我頓了頓，感覺(jué)父親的大手一直牢牢地握住我的小手，一直在溫暖著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，告訴我——不要怕。
我張了張嘴，試著(zhù)發(fā)出聲音，我成功了。又想起同樣是媽媽說(shuō)的一句話(huà)：
“聲音在就有希望�！�
我慢慢地講，緊接著(zhù)就洋洋灑灑地開(kāi)始了我的長(cháng)篇大論。
發(fā)榜當日，我從人群密集處一直擠到了公告欄前，我從名單上頭開(kāi)始找，本以為我會(huì )落榜，結果卻在第二名的位置找到了我的名字。
我驚奇地揉了揉眼，不相信我真得選上了，對手是那么強，我怎么會(huì )比得過(guò)她?經(jīng)過(guò)百般確認，我相信了這個(gè)在我看來(lái)不可能的'事。
我飛奔回家，又想起我和父母的努力，又想起那天怯場(chǎng)的我，模糊了雙眼。
我看見(jiàn)不遠處的家在余暉的照射下顯著(zhù)熠熠生輝，我們的努力已經(jīng)看見(jiàn)回報，看見(jiàn)金色的曙光。
這就是家，這就是我溫暖的家。
我的年度漢字主題征文 2
開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后陌路代替了熟識。
九月的夏末，我來(lái)到一個(gè)新的班級，面對新的面孔。你如梧桐樹(shù)一般孤獨寧靜，你的眸，你的笑，令我深深沉醉。在命運的安排下，我們做了一對搭檔。同為數學(xué)課代表的我們，有嬉鬧與獨處的理由，你悄悄地住進(jìn)了我懵懂的.心。一顆莫名的情愫的種子在我的心里生根發(fā)芽。我們互相了解，彼此漸漸的熟悉。
又是一抹初夏，我沒(méi)想到你會(huì )主動(dòng)向我靠近。你心里有什么事時(shí)，總喜歡向我傾訴，你也喜歡默默地傾聽(tīng)我的心事。你對別人向來(lái)都是生人勿近的樣子，而你卻總是喜歡給我講題，即使很簡(jiǎn)單的題我也說(shuō)著(zhù)不會(huì )。在同學(xué)生日會(huì )上你還威脅我不讓我碰酒：“你這輩子要是敢碰煙碰酒，我就跟你絕交！”我們保持著(zhù)朋友的關(guān)系，卻只有戀人般的距離。你不愿意承認我們的戀人關(guān)系，你說(shuō)因為朋友才是最長(cháng)久……
最后年夏，帶著(zhù)畢業(yè)的悲涼來(lái)臨了。我們總會(huì )在晚自習后到操場(chǎng)一起跑步。這天是初中的最后一節晚自習，我們繞著(zhù)跑道一圈又一圈地跑著(zhù)。我看著(zhù)你：“累嗎？”你微微一笑：“有你陪我，不累�！蔽覀円恢迸芰撕芫煤芫�。我們頭頂著(zhù)頭，躺在操場(chǎng)中央，仰望絢麗的星空。你問(wèn)我：“如果我們不在一個(gè)學(xué)校，我們還能這樣好嗎？”“會(huì )的，我們會(huì )永遠在一起�！�
中考成績(jì)下來(lái)了，你在三中，我在東汽。開(kāi)學(xué)前一天你對我說(shuō)：“我們還是做普通朋友吧！”“為什么？”“長(cháng)思不如短痛�！�
初戀，在夏末開(kāi)始，亦在夏末結束，我還記得你曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的：“有緣大學(xué)校園見(jiàn)�！比行@的跑道依舊，卻不再會(huì )有我們一起長(cháng)跑的身影。說(shuō)著(zhù)永遠的我們，也許在若干年后變成另一個(gè)人�；貞涀⒍酥荒苁腔貞�。半黎琉夏，半宛清愁。當某天，我再走進(jìn)那個(gè)校園，你會(huì )是哪片梧桐落葉飄進(jìn)我回憶的流年？
我的年度漢字主題征文 3
“孫女啊，放學(xué)回家了沒(méi)？今天到我們這來(lái)吃飯，行不？”“可是我不知道有沒(méi)有空啊，媽媽的朋友請我們去吃飯�！蔽覠o(wú)奈地嘆口氣，掛掉了他們的電話(huà)。
開(kāi)始上學(xué)后，我和妹妹就搬離了外爺外婆家，偌大的房子，就只剩下兩位老人家了。所以他們總是盼望我們回去。媽媽叫他們去打打牌啊，跳跳舞什么的，他們就說(shuō)：“打啥牌啊，坐在牌桌前太久，對肩頸不好”，“廣場(chǎng)舞啊，吵得要命�！庇谑峭鉅敱闾焯炷弥�(zhù)我媽給他買(mǎi)的`智能手機搗鼓，外婆則圍著(zhù)她的花花草草轉。難得一次我和妹妹一起回去，他倆便一起放下手中的事，圍著(zhù)我們轉，念叨不停：“你們吃獼猴桃不？給你們留好久了，再不吃要壞掉了”，“哎呀，這么冷的天，不想吃水果！”妹妹掏出手機，不耐煩地應著(zhù)�！澳呛扰Ｄ滩�？這是你們舅舅老遠帶回來(lái)的，我看這東西挺高檔，也就留著(zhù)沒(méi)喝，要不你們帶去學(xué)校吧？學(xué)校里吃不飽睡不好的……”，“唉，行李本來(lái)就多，哪還帶得下��！”我說(shuō)完，也按開(kāi)手機，不再理會(huì )他們。
“孫女啊，你能教教我這QQ怎么玩嗎？聽(tīng)你媽說(shuō)可以打電話(huà)，可以視頻，還不要錢(qián)��？”外爺一邊掏出老花鏡一邊問(wèn)，我愣了一下，望著(zhù)他，心里說(shuō)不出是什么滋味�！斑@東西啊，其實(shí)也不復雜……”
那天媽媽推掉了重要的聚會(huì )帶我們回去看外爺外婆。媽媽說(shuō)，外爺一聽(tīng)我們放假了，就念著(zhù)讓我們回去住，為了從柜頂上拿干凈被子，站上老舊的凳子上時(shí)，卻摔下來(lái)，骨折了！
我一進(jìn)門(mén)，看著(zhù)外爺裹著(zhù)厚厚的衣服躺在木頭椅子上睡著(zhù)了。但一聽(tīng)我們回來(lái)，他就醒了，大聲沖樓上喊：“老太婆，他們回來(lái)了！快去把冰箱里的牛肉拿出來(lái)解凍，要不然搞不贏(yíng)�！瘪R上轉過(guò)頭來(lái)沖我抱怨：“哎，手機沒(méi)電了，又不敢亂動(dòng)，讓老太婆幫我找充電器，可她眼神不好，又找不到。沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)，好在你們回來(lái)了，這兩天可憋死我了�！蔽揖鸵兄�(zhù)他的木頭椅子靜靜地聽(tīng)他念叨，看到他臉上泛濫開(kāi)的笑意……
我突然意識到，他們有多么寂寞，而我們在那樣短的時(shí)間里是多么不耐煩和不在意。我知道了那些念叨和期盼是他們對我們的關(guān)心和愛(ài)，而我們在自己匆忙的生活中，能為他們做些什么呢？
我的年度漢字主題征文 4
踏著(zhù)碎步，在霧里漫步，像仙境一樣。
慢慢的走進(jìn)一片樹(shù)林，微風(fēng)吹過(guò)，迎面撲來(lái)清新的空氣，和我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。
慢慢的更近了，房屋一棟一棟的浮現在眼前。地里有趁早鬧左的農民，他們的背影在霧里若隱若現，旁邊柵欄上，絲瓜藤在一步一步的伸展著(zhù)，吸收著(zhù)甘甜的晨露。
晌午時(shí)分，太陽(yáng)緩緩升起，東邊出現了一道道燦爛的柔光，那原本安詳的云層也隨之消失了。天空中掠過(guò)幾只小鳥(niǎo)，留下一曲曲美妙的樂(lè )章。孩童們也在地上捉起了迷藏，嘻嘻哈哈。路旁的果樹(shù)垂下了幾滴露珠，一陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)葉兒不時(shí)的搖曳著(zhù)。
時(shí)間，在溫馨中慢慢溜走。午后，大人們、小孩們都去午休了。雞圈里的小雞崽們卻還在四處啄著(zhù)谷粒，樂(lè )此不疲。風(fēng)還在拂動(dòng)著(zhù)柳枝，企圖搖動(dòng)起她那長(cháng)長(cháng)的小辮子。
最美的是夜晚。晚飯后，一家子人坐在院子里聊著(zhù)天。天空中的星星是那樣的亮眼，一閃一眨，孩子們在數著(zhù)星星，一顆兩顆三顆，數著(zhù)數著(zhù)便躺在大人們的懷里睡著(zhù)了。當夜漸深，院里浮動(dòng)著(zhù)一股又一股的清香，額，是院里的花兒，紅的、黃的、白的，顏色各異，姹紫嫣紅，挺挺然，像是在和夜風(fēng)對峙。蛙和蟬也不甘寂寞，在靜謐的.夏夜劃出一聲聲燥熱，但也無(wú)妨，蟬噪林逾靜。
半夜了，夜雨來(lái)襲，洗凈了這一天里的溫度，頓時(shí)感覺(jué)冷颼颼的，記憶的閘門(mén)也如期而至。
雨滴滴答答的敲打著(zhù)地上的水洼，蕩起層層浪花，記憶的浪花便回到好些年前。下著(zhù)雨的下午，我像其他小朋友一樣，被自己的高大偉岸的父親背著(zhù)回家。他舉著(zhù)一把大黑傘，穿著(zhù)一雙黑水靴，他走過(guò)的地方留下一個(gè)又一個(gè)或深或淺的腳印。雨越下越大，路愈來(lái)愈滑，要知道，那時(shí)還沒(méi)有如今這樣平整坦蕩的公路呢！父親走得十分小心，但還是差點(diǎn)兒絆倒了。就在“悲劇”將要發(fā)生時(shí)，他猛然抓住了路旁不規則的大石頭，傘頓時(shí)落地，而他的另外一只手還是死死的纏著(zhù)我，以至于我能安穩的伏在他背上。他什么也沒(méi)說(shuō)，撿起傘，繼續埋頭向家的方向前進(jìn)，身后的腳印積滿(mǎn)了雨水，被拍打起層層浪花。只不過(guò)，那一道鮮艷的血色印在了我的腦海，至今難忘。是的，父親右手手掌上至今還留有一道疤痕。
薄霧蒙蒙，細風(fēng)微微，星光點(diǎn)點(diǎn)，夜雨淅淅，這是一幅美好的鄉村風(fēng)景圖畫(huà)，可它更是我心中充跳躍著(zhù)愛(ài)與希望的心語(yǔ)漢字，因為，那里，住著(zhù)珍愛(ài)我一輩子和我會(huì )珍惜一輩子的人。
我的年度漢字主題征文 5
看，火那么壯大，水卻熄滅滅它;水那么壯大，土卻掩埋它;土那么壯大，風(fēng)卻吹散它;風(fēng)那么壯大，山卻阻擋它;山那么壯大，人卻挖垮它;人那么壯大，權位生死愛(ài)恨名利卻動(dòng)搖他;權位那么壯大，時(shí)間卻湮沒(méi)它。時(shí)間最壯大嗎?不，是心，心若向往之，則萬(wàn)物盡為虛無(wú)。心若向往之，則所向披靡，無(wú)所畏懼。
人們總說(shuō)，上帝在為人們打開(kāi)一扇窗的同時(shí)又關(guān)閉一道門(mén)。但無(wú)論如何上帝都無(wú)法關(guān)掉一扇門(mén)——心門(mén) 。那心門(mén)里應該擁有的是什么呢?
讓真誠填滿(mǎn)心，架起一座心與心的橋梁，.拉近你我的距離。
擁有真誠，心底便擁有了無(wú)私坦蕩的情懷。寫(xiě)在臉上的，便是春的溫柔，夏的坦蕩，秋的收獲，冬的純潔�？鬃釉疲骸芭c朋友交，言而有信�！币庠诟嬖V世人一顆坦誠相待的心對朋友來(lái)說(shuō)何其重要。廉頗和藺相如之間出現了重大誤會(huì )，心與心之間無(wú)法交匯，任之其蔓延，必將會(huì )危及國之安危。是相如用自己那顆真誠的心化解了矛盾。使得兩個(gè)人成為“刎頸之交”。架起的心靈之橋直通兩人的內心，再沒(méi)了洶涌波浪，有的只是為國效力，同仇敵愾的赤子之心。擁有了開(kāi)誠布公的真心，生活便愈加真實(shí)，愈加灑脫。
讓責任走進(jìn)心扉。就擁有了一顆進(jìn)取之心，便會(huì )心有所依。
那碧綠的深潭是承接者，于是他張開(kāi)雙臂，迎接瀑布的縱身一躍，這是他的責任。那萋萋的小草是點(diǎn)染者，于是它盡情的蔓延，染綠了整個(gè)大地，這是它的責任。那盈潤的明月是撫慰者，于是它在繁華落幕之后悄然高懸，安撫著(zhù)受傷的心，這是它的責任。冬去春來(lái)，春秋代序，自然界的萬(wàn)物都在演繹著(zhù)屬于自己的獨一無(wú)二的角色。有這樣一位可愛(ài)的人，他一直堅守著(zhù)自己的職責，不論山高路遠，無(wú)論風(fēng)欺雪壓，都把每一封信送到人們手里。他就是——王順有，正是因為他有一顆屬于自己的責任心，他迎著(zhù)朝陽(yáng)走向了遠方，踏進(jìn)了世人心里。
如果成長(cháng)是給予我們幸福的港灣，那么責任就是一只船，載著(zhù)我們從年少走到成熟;如果成長(cháng)是點(diǎn)亮我們心中的希望的火炬，那么責任就是風(fēng)帆，領(lǐng)著(zhù)我們從現在使向未來(lái)。
讓愛(ài)永駐于心，心間便充滿(mǎn)溫暖，潤物細無(wú)聲。
愛(ài)心是一縷閃耀在冬日的陽(yáng)光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一眼流淌于夏日的甘泉，是心田干涸的`人得到真正的滋潤;愛(ài)心是一個(gè)飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。愛(ài)就是生命的寄托，愛(ài)就是炎夏的綠蔭，愛(ài)就是夜行的曙色。讓我們的青春之行被愛(ài)圍繞，升華我們的心靈。
真誠，如空中月;責任，如海中水，仁愛(ài);如雪中炭……一切的一切連在一起就構成了一顆完整的心。一顆寬廣如大地，明朗如旭日，甘甜如清泉的心。有了這樣一顆心，這世界還有欺騙嗎?有了這樣一顆心，青春還怕疼痛嗎?有了這樣一顆心，繁榮富強大愛(ài)無(wú)涯的世界還會(huì )遠嗎?
我的年度漢字主題征文 6
走過(guò)春的播種，走過(guò)夏的灌溉，走過(guò)秋的收獲，迎來(lái)了冬的總結。又是一年四季輪回，我對自己今年的總結就是——進(jìn)。
還記得當時(shí)初入初三時(shí)的迷茫的忐忑，對一切都是那么的無(wú)知，面對新知識，我就像那一張白紙。但一年之后，我明顯感覺(jué)自己有了提升，一張白紙上終于布滿(mǎn)了字。
我學(xué)會(huì )了怎樣解讀文章，我知道了作文的重點(diǎn)在哪，我看到了函數的精妙，從一個(gè)個(gè)圖形中了解了幾何的規律，我第一次走入了電學(xué)的世界，我頭一次探索到了微觀(guān)世界的神奇，我成功的踏上了英語(yǔ)環(huán)繞的階梯。
我的思想進(jìn)步了，精神世界變得比以前更加豐富了，我覺(jué)得，這種進(jìn)步是比以前任何一次進(jìn)步都難能可貴。
當然，伴隨著(zhù)思想的進(jìn)步，其他方面的進(jìn)步也是有的。
成績(jì)的進(jìn)步便是整體的.一個(gè)體現：弱勢學(xué)科在不斷的往前趕，拿手的學(xué)科更是繼續發(fā)揮優(yōu)勢，進(jìn)步慢慢在這過(guò)程中體現出來(lái)了。
成績(jì)的進(jìn)步，核心定是思想的進(jìn)步，但自己自身愿意更進(jìn)一步努力也是必不可少的因素之一。
今年送給自己一個(gè)“進(jìn)”字，是對自己這一年的肯定，但更重要的是永遠的進(jìn)步，不是寫(xiě)在紙上的一個(gè)字，而是映在心中的進(jìn)，是日后做事之時(shí)不可忘記的一個(gè)字，是日后行動(dòng)中必要體現出來(lái)的一個(gè)字。
進(jìn)，既是鼓勵，也是動(dòng)力!
我的年度漢字——變
一只淡藍色的蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀，輕快地在草叢中穿梭。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它順著(zhù)風(fēng)，迎著(zhù)耀眼的陽(yáng)光越飛越高，只留下一只淺褐色的蛹孤孤單單地立在綠色的葉上……改變，就像一陣風(fēng)，吹走曾經(jīng)的懵懂與恐懼，帶我飛翔在成熟與懂事的天空。
清晨，在鬧鈴的“叮鈴鈴”里，我迅速地起床，不再像曾經(jīng)任由它吵鬧，繼續蒙頭大睡。我細心地整理好衣物，笨拙卻很認真地疊好被褥，然后輕輕拉開(kāi)窗簾，讓美麗的晨光照進(jìn)我的小屋�？粗�(zhù)這整齊而干凈的房間，我自豪地笑了，一年以前，這些都還是媽媽來(lái)做的，如今，我卻能夠自覺(jué)地完成這一切而不再需要母親來(lái)操勞，幸福的淚水涌上心頭。我看見(jiàn)母親在一旁久久佇立，她興奮而感動(dòng)地說(shuō)：“我的寶貝真棒!”原來(lái)這一切母親都看在眼里。
中午，吃飯時(shí)，滿(mǎn)桌的飯菜香氣四溢。我不再是那個(gè)自私的孩子，將好吃的菜盤(pán)到跟前，而是先為母親夾了一筷子。母親笑了。她知道，我不再是那個(gè)心安理得收下母愛(ài)的孩子，我已懂得回報深情。我的改變，讓母親感受到了幸福與溫暖，讓她的世界晴空萬(wàn)里。
深夜，月亮綴著(zhù)幾顆星星。臺燈下，我伏案疾書(shū)。我的眼神里充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬，作業(yè)本上，清秀的字跡勾勒出我的命運!我不再是那個(gè)浪費光陰的孩子，任由時(shí)光從身旁溜走。我明白，只有努力，才能創(chuàng )造幸福與希望，才能牢牢抓住命運的衣襟!成長(cháng)的蛻變教會(huì )我抓住機會(huì )，抓緊時(shí)間，為自己的美好未來(lái)奠基。
我一路走來(lái)，時(shí)光匆匆溜去。改變，讓一切都充滿(mǎn)朝氣。我迎著(zhù)風(fēng)，唱著(zhù)歌呼嘯而去，我懂得只有改變，才能走出禁錮我的小屋，走向屬于我的美好世界!而您，我的母親，是我動(dòng)力的源頭，是你的支持和鼓勵，讓我不敢停下改變的腳步。謝謝您，讓我在初二的這一年勇敢的挑戰自己，踏上新臺階!變，我的年度漢字。讓我們一起努力，讓陽(yáng)光下，那只蝴蝶飛得更高更遠!
我的年度漢字主題征文 7
在我們的生活中，讀書(shū)、看報、寫(xiě)作……都離不開(kāi)漢字。中國漢字，已經(jīng)擁有幾千年的歷史，是我們中華民族的瑰寶，是中華民族祖祖輩輩的智慧結晶，它們就像星星那樣繁多，像鉆石那樣璀璨！
你看，那一個(gè)個(gè)方塊字，是多么有特點(diǎn)��！當你寫(xiě)下“寒”字時(shí)，便會(huì )感覺(jué)有股冷氣襲，不禁打一下寒戰�！巴瘛弊质嵌嗝纯蓯�(ài)，好像一位臉紅的小姑娘正在含蓄地微笑著(zhù)，多么迷人��！當你看見(jiàn)“舞”字時(shí)，便會(huì )不禁聯(lián)想到舞者們那優(yōu)美的舞姿，讓人迷醉，還會(huì )不由自主地扭動(dòng)著(zhù)身姿�！靶 弊帜且稽c(diǎn)仿佛是一滴雨過(guò)天晴的小水滴，清澈、透明。使人一見(jiàn)就生愛(ài)憐之心！
漢字都由橫、豎、撇、捺組成，外部輕盈，內部緊湊，多姿多彩。漢字有的圓潤，有的飽滿(mǎn)，有的端莊，你可不要小瞧了這些方塊字，它們雖然普通，但是組合起會(huì )變成一些含義深刻的詞語(yǔ)，或是一篇優(yōu)美的。在你寫(xiě)作時(shí)，那一個(gè)個(gè)方塊字便躍然紙上，仿佛是許多有著(zhù)獨特性格的'精靈在紙上舞蹈，又似一顆顆星星在紙上閃爍，明亮你的眼球。這些漢字有時(shí)輕如鴻毛，有時(shí)重如泰，有時(shí)靈巧，有時(shí)笨重。栩栩如生，惟妙惟肖。有哪一個(gè)見(jiàn)過(guò)漢字的人不為之動(dòng)心呢？
漢字不僅有特點(diǎn)，而且十分有趣！
假如把“日”字多加一橫，就會(huì )變成“目”字。如果把“心”字多加一筆就會(huì )變成“必”字�！澳尽弊志透腥ち�，加上一筆就會(huì )變成“禾”、“末”“未”“本”這些字……漢字世界無(wú)奇不有，還有許多這樣的例子。在甲骨里“羊”字是一只大綿羊，有彎彎的角�！榜R”字有長(cháng)臉，大眼，而且有尾巴和蹄子�！跋蟆弊钟虚L(cháng)鼻子，腿、嘴巴……凡是表示動(dòng)物的字，在甲骨里都是一只活靈活現的動(dòng)物，十分有趣！
漢字，是一種十分有魅力的字，博大精深，作為炎黃子孫，我十分驕傲。我愛(ài)你，漢字。
我的年度漢字主題征文 8
年幼時(shí)，我便對一些符號感興趣。諸如數字、英文等。不過(guò)，當我認識漢字以后，我發(fā)現，它——是最美的語(yǔ)言。
在我的小小宇宙中，我最喜歡的是如畫(huà)般的漢字。在我認識漢字以后，我有種迫不及待想要“畫(huà)”漢字的欲望。于是，我便邊看幼兒書(shū)籍以及各種印有漢字的包裝紙，邊照樣描畫(huà)。我一邊用小手按住圖畫(huà)書(shū)，一邊執著(zhù)黑色水彩筆，“畫(huà)”起了漢字。就這樣，我從中班開(kāi)始畫(huà)漢字，一直畫(huà)到了大班，整整畫(huà)了三年。幼小的我我早已經(jīng)把這件事當成了一種樂(lè )趣。不過(guò)，我的爺爺奶奶總是對著(zhù)白紙指指點(diǎn)點(diǎn)：“你這個(gè)‘口’字，怎么是畫(huà)一個(gè)正方形呢？還有這個(gè)‘藍’字，你這寫(xiě)了個(gè)四不像，橫不橫豎不豎的……還有這個(gè)‘魚(yú)’，怎么中間部分變成了‘甲’呢……”，我戲答曰：“魚(yú)不是一整條的嗎？難不成……是斷尾魚(yú)？”
后來(lái)，我碰上一個(gè)姓字名謎的老兄。字謎總是給我帶來(lái)一些驚喜。比如“細雨灑清舟，一點(diǎn)在舟前，一點(diǎn)在舟中，一點(diǎn)在舟后”是個(gè)“心”字。我總玩的不過(guò)癮，想嘗試嘗試新奇的。這不，“三點(diǎn)到湖南”就把我給難住了。當揭曉謎底是“湘”字的時(shí)候，我若有所思，“噗嗤”笑了起來(lái)……字謎是個(gè)藥劑，能讓人無(wú)止境的'思考，也能讓人為其著(zhù)迷，更能解乏解悶，讓人開(kāi)懷。
現在，我訂閱了一本名叫《咬文嚼字》的雜志。此雜志專(zhuān)門(mén)針對生活中的錯別字以及語(yǔ)法錯誤展開(kāi)詳細的討論。訂閱了它，激發(fā)了我尋找錯別字的興趣。路邊街頭若有錯別字，我便立刻叫媽媽拍照記錄！在我們家的相機和手機里，散布者各種五花八門(mén)的錯別字照片——甘“庶”，歌聲振林“越”，城隍“霸（廟）”手機“帖�！�，都被我一網(wǎng)打盡咯！
我喜愛(ài)漢字，因為每個(gè)漢字都述說(shuō)著(zhù)華夏文明千百年來(lái)的歷史。
我喜愛(ài)漢字，因為漢字孕育了中華大地的優(yōu)秀兒女，孕育了你我他，讓我們聚集在中國——這個(gè)溫暖的地方。
我的年度漢字主題征文 9
漢字，有她獨特的魅力和想象的空間，漢字，是中華民族特有的，她經(jīng)歷了無(wú)數的年代，是傳播文明的工具。
漢字一個(gè)個(gè)奇形怪狀，她們有的方方正正，實(shí)質(zhì)普通；有的四肢輕盈，內部緊湊；有的活靈活現，外觀(guān)奇特；她們都充滿(mǎn)了生動(dòng)的形象。
我天天和它打交道，它是我的好朋友，我與它發(fā)生過(guò)許多有趣的事兒。
上幼兒園時(shí)，我能寫(xiě)“大、人、今……”已經(jīng)很不錯了，上了小學(xué)，我與漢字的'交往就越來(lái)越密切了，也曾鬧出了不少笑話(huà)。
有一次造句，我寫(xiě)下了“今天早上，我繞著(zhù)操場(chǎng)跑了2000米，累得我美景了�！眿寢屢豢�，大笑起來(lái)，“美景了？”還是“沒(méi)勁了？”看來(lái)你們的學(xué)校有山有水，風(fēng)景的確很美哦。
記得我上三年級的時(shí)候，我在補習班語(yǔ)文課堂上默寫(xiě)時(shí)，將“眼睛”寫(xiě)成了“眼晴”，當我離開(kāi)黑板走向座位的時(shí)候，老師說(shuō)：“有些同學(xué)的眼睛象六月的艷陽(yáng)天，充滿(mǎn)了光芒�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，我轉過(guò)聲去仔細一看，原來(lái)是眼睛的睛少些了一橫，變成“晴”了，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
在樓道的樓梯間，我看到住戶(hù)在“此處禁止倒垃圾，違者發(fā)款20元”的地方放了一個(gè)垃圾袋，剛好被清潔工人逮住了，清潔工人就攔住他，問(wèn)他將垃圾提走并罰款20元，倒垃圾的人說(shuō)，你還要給我發(fā)錢(qián)呢，你看那牌子上的字“發(fā)”而不是“罰“，清潔工人羞得滿(mǎn)臉通紅。錯別字害人��！
漫步在大街上，偶爾還會(huì )看到將家俱寫(xiě)成“家具”，將打折寫(xiě)成“打拆……”，讓人想半天也想不出來(lái)到底啥子意思，真是讓人啼笑皆非。
漢字文化，是我中華民族的瑰寶，博大精深，據說(shuō)是世界上最難學(xué)的語(yǔ)言之一，作為中華民族的兒女，我們一定要學(xué)好、學(xué)精，不要讓錯別字玷污了漢字的文化，不要讓諧音字污染了我們的生活，不要讓人曲解而產(chǎn)生誤會(huì )成為別人的笑柄。
我的年度漢字主題征文 10
鵬，有“鵬程萬(wàn)里”這個(gè)成語(yǔ)，表示人有遠大的志向。它，就是我的年度漢字。
天空烏云密布，戰勝了太陽(yáng)。當最后一束陽(yáng)光消失時(shí)，云層上像開(kāi)了照明燈，閃出藍光，隨后雷公吹響了號角，重重地打了一下鼓，雷聲就散播開(kāi)下，在天地間回蕩。像是戰鼓，激勵人心，又像是給暴雨奏響迎接的曲調。
這個(gè)夏日的'正午，我在課桌上寫(xiě)練習，在臺燈的燈光下，我抬頭看了看窗外。唉，都要期末考了，上次考那么好，這次差了，肯定同學(xué)們質(zhì)穎的。我沒(méi)去看，可我能感覺(jué)到，我的手在冒汗。該考多少分，才能保留地位呢？嗯……還是先寫(xiě)吧。
云層越來(lái)越厚，一直往下壓，簡(jiǎn)直要壓扁一切�？諝庠絹�(lái)越悶，天地之間也越來(lái)越暗，久了，車(chē)燈都變得十分刺眼。
終于寫(xiě)完了！我蓋上筆蓋，收拾好書(shū)包，準備迎接最后一個(gè)上課的下午。
云，依舊下壓。
到了樓梯口，正要離開(kāi)。突然，媽媽在背后喊：“你明天打算考多少？”
“三百九十七以上吧！”我說(shuō)。
“不行！”
“那要考多少分？‘我對媽媽的否認感到不解。
“必須考三九十九分！”媽媽表情嚴肅，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“你上次四百分，一定有人會(huì )要追上你的。他們都發(fā)瘋地學(xué)習，想成為第一。上次他們都說(shuō)你旁邊的同學(xué)是抄答案才考第七的。這次如果你沒(méi)第一，他們會(huì )說(shuō)是你抄他的。語(yǔ)文書(shū)上教過(guò)‘鵬程萬(wàn)里’這個(gè)詞，你應該向大鵬學(xué)習才對�！�
媽媽的話(huà)真是每一句都說(shuō)到我心里了。我一定要爭第一，讓他們知道——我是班里最強的！我有了信心。難道我就不能保持第一嗎？
窗外，下雨了�？諝馔�，新鮮無(wú)比。
其實(shí)，困難并不可怕，可怕的是你還沒(méi)遇到困難就先退卻了。讓我們乘著(zhù)鵬的翅膀，在成長(cháng)的道路上飛得更遠，更遠……
更上一層樓吧，為年度飛翔吧！鵬，我的年度漢字。
我的年度漢字主題征文 11
一提到漢字，我就會(huì )想到我最喜歡的“河”這個(gè)字。
“河”是由三點(diǎn)水和可組成的字，我之所以喜歡這個(gè)字的原因，是因為我看見(jiàn)它總會(huì )想到黃河，黃河每天都是濁浪排空、萬(wàn)馬奔騰的壯觀(guān)氣勢，我真想擁有這蔚為壯觀(guān)的氣勢呀！可我怎么也做不到，我的性格十分內向，膽子也非常小。我覺(jué)得這一生都不會(huì )有這樣的氣勢。不過(guò)這樣的'絕佳機會(huì )來(lái)了，不知道我能否展示呢？
事情發(fā)生在前一天的夜晚，那天涼風(fēng)習習，天空烏云密布，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。媽媽在廚房里興高采烈地做著(zhù)飯，一邊哼著(zhù)小曲，一邊嫻熟的揮舞著(zhù)鍋子。我獨自一人靜悄悄地在房間里讀書(shū)。媽媽皺起了眉頭，轉身向我的房間走去�！皩氊�，幫媽媽去買(mǎi)瓶豆油��！剩下的錢(qián)歸你�！眿寢尩脑�(huà)就像耳邊風(fēng)一樣刮了過(guò)去，我無(wú)動(dòng)于衷。
媽媽看我不理不睬，就假裝走開(kāi)了，邊走邊說(shuō)：“唉，看來(lái)這周的手機你是別想要了�！蔽蚁袷且粋�(gè)饑餓了好幾天的人看見(jiàn)了面包，不過(guò)只能受點(diǎn)苦才能吃。只好連連答應，其實(shí)心里并不是心甘情愿。
我像是一條瘋狗般沖下樓去，不過(guò)傘被風(fēng)吹得壓力實(shí)在太大，我只好用盡吃奶的力氣去奔跑。突然，一陣小孩子的哭聲從遠處隱隱約約地傳來(lái)，我的心里害怕極了，心跳急速上升。一句話(huà)從我的心里響了起來(lái)，“黃河的氣勢呢？”這句話(huà)，像是給我這個(gè)只剩下百分之一的電的心情瞬間充滿(mǎn)了。我從害怕的困境里沖了出來(lái)，我不再奔跑，仔細地傾聽(tīng)著(zhù)樹(shù)兒合奏的交響曲，雨兒們合奏的動(dòng)員歌，這一切都是太美好了。雨漸漸停了，仿佛為我在困難前不低頭而開(kāi)心。我看著(zhù)青翠欲滴的草兒，心里更開(kāi)心了，覺(jué)得自己也有了黃河那奔騰向前的氣勢了！
我完成了我的小心愿，我一定會(huì )將這氣勢一直保持下去，這都是“河”的功勞呀！我愛(ài)“河”！是它給了我前進(jìn)的動(dòng)力！
我的年度漢字主題征文 12
一筆一世界，一字一乾坤。中華文化，博大精深。漢字文化更是瑰寶延續了人類(lèi)文明。漢字之多，我卻偏偏獨愛(ài)“家”字一個(gè)。
何為“家”。家是在你一貧如洗時(shí)溫暖的小窩，家是你酣暢淋漓后心里的方向。家是一棵大樹(shù)，樹(shù)里有你最?lèi)?ài)的人。 對于“母親”這個(gè)角色，我覺(jué)得可以把她看成“家”的最下面的部分――“?”。它就好像是大樹(shù)的樹(shù)根，及時(shí)的給大樹(shù)提供養料。記得曾經(jīng)，我為籌備中考而煩躁，熬夜已是家常便飯。每次潔月高掛，我都在挑燈夜戰，但我并不覺(jué)得孤單，不是因為迷人的星空，不是因為的蟲(chóng)鳴，而是因為她。那幾個(gè)月，總有一到身影環(huán)繞在身旁，總有一種聲音縈繞于耳畔。每當我為學(xué)習所疲憊時(shí)，她都會(huì )給我一杯“加油奶”，道一聲“加油，再堅持一下”。終于在她的一路護送下，我成功抵岸。她不僅是我的養料供給員，也兼任我的專(zhuān)有“樹(shù)洞”。她喜歡收藏我的秘密，而我時(shí)常牢騷。
如果說(shuō)媽媽是“家”最下面的樹(shù)根，那爸爸無(wú)疑就是樹(shù)最上面的樹(shù)冠，牢牢護住下面的所有�；貞浻颁浀够氐�11歲的那年冬至，很冷的天，很暗的.夜，最?lèi)?ài)的爸爸。那晚我早早入夢(mèng)，睡得很沉，沉到開(kāi)門(mén)聲都無(wú)法喚醒我。
后來(lái)隱約覺(jué)得有人進(jìn)來(lái)，瞇著(zhù)眼看，只見(jiàn)門(mén)虛掩著(zhù)，門(mén)間微弱的光被一道身影阻隔，坐在床前喃喃自語(yǔ)，幫我掖被，捋順我額前的碎發(fā)，本以為是媽媽?zhuān)鹕�，便�?tīng)見(jiàn)“小棉襖”這標志性詞語(yǔ)，不過(guò)具體內容記不清了，許是時(shí)間淡刷了痕跡讓我變得遺忘，但是那句“你永遠是我的小棉襖，是那個(gè)就算小了也不愿脫下的棉襖”當時(shí)年少無(wú)知，只知道是爸爸說(shuō)的，但現在懂得那句話(huà)的重量，是家的重量。 我在爸爸媽媽的蔭蔽下茁壯成長(cháng)，就像“家”字的那一橫，也像夾于樹(shù)冠和樹(shù)根的樹(shù)干。涉世未深的我們，生機勃勃。
“家”是由“宀，一和?”構成，而父親，子女和母親則構成了一個(gè)家。 吾愛(ài)“家”，也更愛(ài)樹(shù)里的人兒。
我的年度漢字主題征文 13
我不寫(xiě)漢字好多年。自從別了小學(xué)的拼音字詞，漢字已經(jīng)離我越來(lái)越遠。
無(wú)奈，我卻愚昧地戀上這五千年歷史孕育的文化。戀著(zhù)它，依著(zhù)它。那時(shí)，我便知道我永遠離不開(kāi)它，因為它也是童話(huà)。
那是人間三月天，陽(yáng)光也很慵懶，照亮了庭院陰暗的角落。小小的四方凳上，圓乎乎的小手握著(zhù)粗糙的鉛筆。一劃，白白的紙上便留下行船游過(guò)的痕跡。從此，文字代替了語(yǔ)言，讓我如此靜好。
寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，世界也沉默了，星光也暗淡了。恰若林中一觀(guān)棋，早已十年蹤跡十年心。白紙是我們的舞臺，卻無(wú)法綻放黑夜的極致。黑白琴鍵跳動(dòng)的音符已在紙上譜下不知多少的歲月與心情。停不下來(lái)，也不會(huì )停下來(lái)。十幾年彈指一揮間，文字依舊是我的語(yǔ)言。寫(xiě)一寫(xiě)，便舍不得停歇，害怕在也覓不到如此美妙的時(shí)刻。
我依舊戀著(zhù)它。聽(tīng)著(zhù)父親口中如何敘述筆走龍蛇，蒼勁有力；看著(zhù)老師用簡(jiǎn)單的粉筆寫(xiě)出幽雅的漢字。黑白的映忖亦猶山水畫(huà)一般淡雅，高深莫測�？戳嗽S多字，觀(guān)了許多碑。陌生的字數也數不清，只是我依舊戀著(zhù)它，便不顧它姓甚名誰(shuí)。
國外的語(yǔ)言遠不如漢字傳神，遠不如漢字深邃，怎可敵一個(gè)延伸千年的文明古國。不必言紅樓一場(chǎng)夢(mèng)，無(wú)須談唐詩(shī)宋詞幾載春秋。一曲《離騷》便唱響古今。豪邁是外放的風(fēng)骨，憂(yōu)傷是內斂的精魂。我愛(ài)這文字無(wú)可比擬，我深深戀著(zhù)的便市這筆下抖動(dòng)的雜亂不堪的文字。
幼時(shí)的我很天真，認定要學(xué)盡這大千世界的一切。才不過(guò)數十載，已明了僅這古遠的'漢字便會(huì )糾纏我一生。我一生都在路上，要用文字記錄我經(jīng)歷的風(fēng)雨彩虹，要用它憧憬美好的未來(lái)，用它描繪點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
原來(lái)我寫(xiě)漢字已有好多年。
藍藍的天空深不見(jiàn)底，白天里的星星也躲在云朵背后。迷人的樹(shù)陰下，我靜靜寫(xiě)下這簡(jiǎn)單的詩(shī)篇，一首伴我行走多年的旋律。
我的年度漢字主題征文 14
漢字，是一個(gè)個(gè)機靈的孩子，盡情揮灑著(zhù)那份純真與快樂(lè )；漢字，是一位位慈祥的老師，教會(huì )孩子們一個(gè)個(gè)深刻的道理；漢字，是一名巫師，不斷帶給我們驚喜……在成千上萬(wàn)個(gè)漢字之中，我對“眾”字情有獨鐘。
雖然“眾”字只有六筆，由“撇和捺”兩種筆畫(huà)組成，但是它卻又著(zhù)豐富的內涵。俗話(huà)說(shuō)得好，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，“眾”字從字形上就很好的詮釋了這一點(diǎn)。群眾、眾人、萬(wàn)眾一心、眾志成城……就是對這個(gè)字最好的解釋?zhuān)膊唤屛腋∠肼?lián)翩。
每當我看到“眾”字時(shí)，我會(huì )想起“大禹治水”的故事。他三過(guò)家門(mén)而不入，十三年如一日，終于取得了成功。他的行為雖然值得稱(chēng)贊，但是如果沒(méi)有家人的支持，他能安心治水嗎？沒(méi)有眾人的齊心協(xié)力，他一個(gè)人能堅持下去嗎？
“我們萬(wàn)眾一心，冒著(zhù)敵人的炮火……”在雄壯的國歌聲中，我仿佛看見(jiàn)了
千千萬(wàn)萬(wàn)的抗日戰士，團結一心，浴血奮戰，用著(zhù)他們自己的小步槍?zhuān)驍×藬橙说难髽屟笈�，趕走了那些萬(wàn)惡的侵略者。在激情澎湃的同時(shí)，我不禁感嘆，這是“人心齊，泰山移”啊。
穿越歷史的長(cháng)河，讓我們回到現在，大家還記得2008年5月12日的汶川大地震嗎？全國上下都沉侵浸在巨大悲痛中，可是陰霾籠罩之時(shí)，全國人民眾志成城，團結一心，紛紛參加到了救援當中。大家有錢(qián)的出錢(qián)，有力的.出力，紛紛慷慨解囊，讓我們看到了“一方有難，八方支援”的感人場(chǎng)面。在全國人民的幫助下，最終在這片廢墟之中建造了一棟棟高樓大廈，這不正是“眾”字的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
每一個(gè)漢字都像“眾”字這樣充滿(mǎn)魅力，每一個(gè)漢字都在紙上優(yōu)雅的舞動(dòng)著(zhù)，向人們訴說(shuō)著(zhù)它們自己的故事。它們不是乏味的數字，也不是無(wú)趣的符號，它們更像一位位博學(xué)多才的老人，值得我們敬畏！
我的年度漢字主題征文 15
五千年的滄桑與文明，五千年的傳承與積累，歷煉出漢字的博大精深，賦予了漢字無(wú)言的智慧。閑暇之時(shí)，擺上一支鋼筆，一頁(yè)白紙，品悟，字中真諦。
第一次，帶著(zhù)七分自傲，兩分浮躁，一分篤定，草下筆，心未收，字已成；本以為會(huì )是洋洋灑灑的大氣之作，卻無(wú)端發(fā)現，紙上透露出的只有毫無(wú)工整可言的潦草與輕狂。抿嘴苦笑，悄然落筆，墨跡入鋼刀，劃破了驕傲的夢(mèng)。于是我懂得，人生如行字，驕傲與自滿(mǎn)為你留下的只有凄苦與不甘，正如曇花芳華易凋，琉璃美艷易脆，月盈月方終有其時(shí)，只有用謙虛與謹慎書(shū)寫(xiě)人生，才能勾勒出游龍舞鳳。
第二次，我步步為營(yíng)，橫得鏗然，點(diǎn)得堅定，恰似筆筆生花，在潔白的紙上綻放難得的豪放與昂揚。淺笑一聲，心卻如信馬由韁，筆鋒陡轉，字再無(wú)沉穩平放。啞然失笑，無(wú)奈揮筆，一筆除去所有的`繁華與敗亡。我終明白，人生如行字，偶爾松懈便可造成滿(mǎn)盤(pán)皆錯；無(wú)可謂反悔，無(wú)可謂重來(lái)，正如鏤玉雕金，刀刀都是點(diǎn)睛之筆，只有堅持不懈，才能書(shū)寫(xiě)出顏筋柳骨。
第三次，我似有些畏懼下筆，只想每一筆都傾盡心力，害怕一不小心就前功盡棄，一個(gè)，兩個(gè)，一行，兩行，長(cháng)舒一氣，我悠然而生出一股滿(mǎn)足。合筆，卻發(fā)現，一切，并非如我所愿，每一個(gè)字都像被白紙緊緊鎖住，沒(méi)有了往日的不羈，失去了一貫的自由；放不開(kāi)，掙不脫。我恍然明了，人生如行字，松弛有度方是根本。正如適當引弓可百步穿楊，過(guò)緊之弓，卻只能弓斷箭脫，該放則放，留不得猶疑，存不了畏懼，放能做到大氣如山，婉轉如水。
三次動(dòng)筆，三次失敗，然而我卻來(lái)不及悲傷，因為每一個(gè)字都教給我太多太多，給我沉思，給我智慧。漢字中的精魂，如海般深邃，如日般熠耀，只有細細悟，慢慢品，方能把握其中之真諦。
人生，恰若行字，
行字，恰若人生。
我的年度漢字主題征文 16
夕陽(yáng)斜射入舞蹈室，在偌大的空間里映照出一個(gè)勤奮的身影。
隨著(zhù)影子的逐漸拉長(cháng)，那個(gè)人影終于感到了一絲絲疲倦，收拾東西準備離開(kāi)了。不錯，這正是我。這支舞蹈究竟想要表達什么？是生命的美麗？還是對未來(lái)的希望？亦或者是些別的？這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)糾纏我十幾天了，可一直找尋不到那個(gè)我想要的答案。這支舞蹈我已經(jīng)練了很久，不知為何一直找不到感覺(jué)。
“走吧，我帶你去一個(gè)地方�！眿寢屳p輕的開(kāi)口。把我從思緒中拉回現實(shí)�！安蝗�！正在想舞蹈動(dòng)作，不要打擾我！”倔強，不屑，我把頭一偏，繼續沉浸在自己的世界里�？筛觳矓Q不過(guò)大腿，最后媽媽贏(yíng)了。一下車(chē)，我頓時(shí)張大了嘴�！熬谷皇莿�(dòng)物園！”我驚喜地大叫了起來(lái)，并朝她投去感激的一瞥，便直奔孔雀館而去，要知道這可是我心心念念了很久的地方。我注視著(zhù)那一只只孔雀，仔細地觀(guān)察它們走路時(shí)是如何提步，邁步，收步的，觀(guān)察著(zhù)它們是如何偏頭，轉頭，抬頭的，并暗暗地用手指比劃，模仿它們。終于，像是有一只無(wú)形的大手，幫助我撥開(kāi)了那朦朦朧朧的一片山嵐水霧，使我茅塞頓開(kāi)。
人群逐漸離開(kāi)，喧囂聲逐漸減小，夕陽(yáng)的余暉逐漸灑滿(mǎn)了大地，世界一片金紅，盤(pán)旋在我腦海里的問(wèn)題也逐漸答案清晰起來(lái)。
“我想要的答案就是這個(gè)！”我不禁大叫一聲�；芈曪h蕩在展廳中，留下來(lái)的為數不多的幾個(gè)游客用驚奇的.目光盯著(zhù)我�？晌覠o(wú)暇顧及那么多了！把舞蹈在腦海里迅速地過(guò)了一遍，然后情不自禁把動(dòng)作流暢地做了一遍，旁邊的游客們看到了，紛紛稱(chēng)贊道：“小姑娘真厲害，小小年紀舞蹈跳得這么好！”
果然，皇天不負有心人，在尋找的過(guò)程中，會(huì )有很多的坎坷，但只要你勇于尋找，善于尋找，終會(huì )尋到一個(gè)令你滿(mǎn)意的答案。
在落日的余暉中，“尋”字為我的一年打上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我的年度漢字主題征文 17
一豎一橫一撇一捺，組合成了漢字，它有著(zhù)一種獨特的迷人的美。我愛(ài)漢字美。
我愛(ài)漢字，愛(ài)在字音美�！癮”“o”“e”，“b”“p”“m”一個(gè)一個(gè)神奇的組合，變成了漢字的字音。每當我讀出“嗚”時(shí)，仿佛就站在原野中的一個(gè)孤獨的小火車(chē)站，前面便是鐵軌。遠處湛藍的天空中冒出了一團團深灰色的濃煙。就在山那邊，一輛黑的發(fā)亮的鋼鐵猛獸般的火車(chē)發(fā)出“嗚嗚”的`聲音。隨著(zhù)火車(chē)靠近，“嗚”聲慢慢消失了。轉而是剎車(chē)與鐵軌摩擦發(fā)出的“茲——”的長(cháng)鳴。一個(gè)字的音，讓我想到了很多，讓我深深沉迷其中。我愛(ài)字音美，一個(gè)字的音，是這個(gè)字的歌唱。讓我回味無(wú)窮，深深?lèi)?ài)上了它。
我愛(ài)漢字，愛(ài)在字型美。每一個(gè)字，字形都居于獨特的意義。他們不是僵硬的一筆一劃，而是活的。你看，“男”字。這樣的組合既簡(jiǎn)約美麗，又能明確表述意思�？粗�(zhù)這個(gè)字，我好像看見(jiàn)了一個(gè)身強力壯的大漢，身著(zhù)白色的汗衫，粗布的黑褲子。手里執著(zhù)一桿鋤頭。驕陽(yáng)似火，他費力地舉起手里的鋤頭。他腦子里在想：孩子和老婆都在家等我回家吃飯，我要加油！于是他用力一刨……我愛(ài)字型美，一個(gè)字的外形，是一個(gè)字的直白。讓我感觸頗深，深深?lèi)?ài)上了它。
我愛(ài)漢字，愛(ài)在字義美。字的意思，賦予了每一個(gè)字生命，這是博大精深的。我們解釋“贏(yíng)”字，它的意思多種多樣。但我認為，贏(yíng)字是由五個(gè)漢字組成，亡口月貝凡，它包含著(zhù)要想贏(yíng)必須具備的幾種意識。亡和口字意味著(zhù)要閉住嘴，少說(shuō)多做，多思考；月意味著(zhù)日積月累的努力學(xué)習；凡是要有一顆平凡的心；才能得到真正的有形的無(wú)形的財富---貝，這是成功的基礎。我愛(ài)字義美，一個(gè)字的解釋?zhuān)且粋�(gè)字的精神。讓我感覺(jué)奇妙又迷人，深深?lèi)?ài)上了它。
我愛(ài)漢字美。漢字的獨特魅力令我喜愛(ài)至極。
我的年度漢字主題征文 18
當我在上三年級時(shí)，有一次我在網(wǎng)上查到了學(xué)習兩個(gè)字的意思以及怎么寫(xiě)。我立馬想出來(lái)了一個(gè)好主意！當天下午，我們要上第一節課語(yǔ)文課，而語(yǔ)文老師正在開(kāi)會(huì )，這節課就成了自習課，打鈴沒(méi)多久，我便離開(kāi)了座位，大步地跳上講臺，我潤了一下嗓門(mén)，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道‘學(xué)習’兩個(gè)字怎么寫(xiě)嗎？”同學(xué)們都搖了搖頭。我得意揚揚地說(shuō)：“那就讓我來(lái)告訴你們吧！”說(shuō)完，我就把"學(xué)習"的意思和"學(xué)習"用力寫(xiě)在了黑板上。從這以后，全班同學(xué)因我的“展示”而對我非�！俺绨荨�。
沒(méi)過(guò)五天，我們迎來(lái)了一次語(yǔ)文考試。在寫(xiě)作文時(shí)，我心想：“上次，我因‘學(xué)習’這兩個(gè)字而在班里聞名。不如，把它用到作文那里吧！”于是，我便將“學(xué)習”在作文中運用十次！我又開(kāi)心又得意，腳下仿佛踩著(zhù)幸福的云！開(kāi)心是因為我認為老師一定會(huì )給我的試卷打滿(mǎn)分！并在班里表?yè)P我寫(xiě)得好，得意是因為全班人會(huì )因此對我更加“崇拜”！
第二天，老師確實(shí)把我試卷單獨拿了出來(lái)，我心中暗喜，我把頭揚得高高的，手放得直直的。心里想："老師果然把我的試卷單獨拿出來(lái)了？現在就差表?yè)P了！"可我只猜中了開(kāi)頭，沒(méi)猜中結尾。只見(jiàn)老師大聲的`念著(zhù)：“吳奧運第34名，90分！”什么？我才考了90分？不應該呀！我仔細看了看我的試卷，發(fā)現我的十個(gè)“學(xué)習”竟然漏了一點(diǎn)！成了一個(gè)錯別字“刁”！教室里所有的人都哈哈大笑，有的捂著(zhù)肚子，有的捂著(zhù)嘴巴，還有的竟指著(zhù)我？我得意瞬間成了尷尬！我的臉紅極了，像熟透的紅蘋(píng)果！我的呼吸頓時(shí)受阻！我有力無(wú)氣趴在桌子上……而我卻因為全班人的“崇拜”變得飄飄然，更因為驕傲變得非常粗心！
哎！一點(diǎn)值十分��！如果我沒(méi)漏了這一點(diǎn)就不會(huì )從巔峰跌倒了深淵了�？上О�！世界上沒(méi)有后悔的藥，我一定要記住這個(gè)深刻的教訓“一點(diǎn)值十分”。
我的年度漢字主題征文 19
祖國的漢字千千萬(wàn)萬(wàn)，每一個(gè)漢字都蘊含著(zhù)深深的含義，橫平豎直，擲地有聲，像一個(gè)個(gè)中國人一樣堂堂正正。有的漢字給人以溫暖，有的漢字讓人親切，有的則給人以啟示或力量。但在這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)漢字里，我卻只喜歡一個(gè)字——“細”。我希望這個(gè)字能培養我細心的好習慣。
以前，我是一個(gè)小馬虎，我因為粗心鬧了好多笑話(huà)也誤了不少事。
那一次我記得很清楚，我本來(lái)是想把鬧鐘調到七點(diǎn)過(guò)一刻，不小心卻調成了九點(diǎn)過(guò)一刻，當第二天早上起床一看，嚇呆了。我立馬穿了褲子鞋子，拿了早點(diǎn)在路上邊走邊吃。走進(jìn)校園，已是一片書(shū)生瑯瑯。想回去了，又怕耽誤當天的學(xué)習，幾番猶豫，我意識到不能縱容自己的缺點(diǎn)，我鼓足勇氣終于來(lái)到教室門(mén)口：“報告！”全班同學(xué)先是驚奇我的遲到，繼而是捧腹大笑。我莫名其妙，但看見(jiàn)了同學(xué)們都把眼光集中在了我的衣服褲子上——我把褲子穿反了，衣服紐扣也錯了位，襪子只穿了一只。唉，要是此時(shí)地上有一個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去該多好。更糟糕的是我把作業(yè)也忘記帶了。老師說(shuō)：“再過(guò)幾天，你不會(huì )把回家的路都給忘了吧？”同學(xué)們笑得更厲害了。我想：都是粗心惹的禍。因為那該死的鬧鐘。
粗心不止給我出丑，還讓我的成績(jì)刷刷變差了。
有一次數學(xué)考試下來(lái)，老師問(wèn)我感覺(jué)如何，我滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“我一道題都沒(méi)錯�！毙南�，一百分拿定了！第二天試卷發(fā)下來(lái)一看：99分。很意外。一看扣分情況，兩位數乘法筆算，4+2=7。老師批評了我，犯這么低級的錯誤，我也感到深深的自慚。都是粗心惹的`禍。
經(jīng)歷了多次失誤和失敗后，我開(kāi)始改換我的座右銘，為了警示自己不再粗心，我把原來(lái)的“早”變成了“細”。我希望這個(gè)字能培養我細心謹慎的好習慣，在今后的學(xué)習生活中少出差錯麻煩，多一些成功快樂(lè )，我喜歡“細”字。
我的年度漢字主題征文 20
我出生時(shí)，我什么也不懂，什么也不會(huì )。幼兒園時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡漢字，那復雜的筆畫(huà)一點(diǎn)也不節約時(shí)間，上小學(xué)了，我才發(fā)現漢字的其妙之處，發(fā)現漢字的樂(lè )趣。
那一橫一豎，即可組成一個(gè)互相交叉的十字，它們不像拼音文字那樣，十分枯燥無(wú)味而缺乏樂(lè )趣；它們如一個(gè)個(gè)小精靈在你的筆下躍動(dòng)并歡樂(lè )的嬉戲著(zhù)。
一個(gè)普通、平常、簡(jiǎn)單的“人”字，則是最鮮明的示例。雖然它的筆畫(huà)結構十分簡(jiǎn)單，卻十分生動(dòng)，有如同人一般的力量，而且氣質(zhì)非凡無(wú)比。一個(gè)人字，由一撇一捺組合而成，多么像一個(gè)人啊，一個(gè)站立著(zhù)的人。而一個(gè)雨字，又生動(dòng)的描繪出了天空中的雨啪啪的落了下來(lái)的樣子。一個(gè)字，彰顯出了所描寫(xiě)的那個(gè)事物的美妙形態(tài)。比如說(shuō)馬，曾經(jīng)寫(xiě)為“馬”，多么像一匹馬揚起四蹄飛馳而去；而一個(gè)“飛”字，多么像一只飛鳥(niǎo)在廣闊的天空中飛翔呀！再看一個(gè)“池”字，多像一潭清澈見(jiàn)底的池水呀。我們再一次拿人來(lái)舉例吧，一撇一捺彰顯出了人的氣質(zhì)。一個(gè)人兩手貼腿，兩腿向兩邊稍微分開(kāi)，就是一個(gè)人字了。它多像一個(gè)活生生的人呀。再比如說(shuō)一個(gè)“休”字，也可以讓大家想像到那時(shí)的情境。一個(gè)人靜靜地靠在大樹(shù)的旁邊，以求暫時(shí)的休息。當然這樣的字有很多很多，這種字叫象形文字。然而使我從不愛(ài)漢字變得熱愛(ài)漢字，是一次在家里寫(xiě)一個(gè)個(gè)方塊字。
那次就是寫(xiě)人這個(gè)字，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)竟將人這個(gè)漢字當成一個(gè)活人來(lái)看，越看越像，最后我沒(méi)心思再繼續寫(xiě)了，我往后看了看別的'字，那些字如漲潮一樣進(jìn)入我的想像又如退潮般涌出來(lái)。我體會(huì )到每一個(gè)字，都有優(yōu)美的歷史，有自己的變化�，F在，我終于領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。
漢字，是中華民族獨有的民族歷史傳統，即使是寫(xiě)下一個(gè)小小的“人”字，也會(huì )有許多讓人驚奇的發(fā)現，這是祖國的傳統“寶物”，是中國獨有的一種文化寶藏。
我的年度漢字主題征文 21
“遇見(jiàn)”，一個(gè)看似普通的詞語(yǔ)，其實(shí)不然，每個(gè)人都有命中注定遇見(jiàn)的人或物，每一次遇見(jiàn)，都可能成為一場(chǎng)美麗的邂逅。
太陽(yáng)遇見(jiàn)月亮形成了晝夜，山川遇見(jiàn)河流孕育了生命，炎黃子孫遇見(jiàn)漢字就有了文明。
早在幾千萬(wàn)年前，倉頡就創(chuàng )造了博大精深的漢字。由甲骨文到金文，再到大篆、小篆，最后形成了現代漢字，經(jīng)過(guò)了極長(cháng)的演變過(guò)程，也是一個(gè)由繁至簡(jiǎn)的過(guò)程。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)期起，我遇見(jiàn)了漢字。
分分合合的筆畫(huà)“畫(huà)出”一個(gè)漢字；幾個(gè)漢字合在一起，就變成了一個(gè)詞語(yǔ)；幾個(gè)詞語(yǔ)連在一起，又組成了一句句子；而幾句句子串起來(lái)，就能成為一篇文章。只需組織語(yǔ)言，筆尖飛舞的漢字就將飛入讀者心中，傾訴著(zhù)喜怒哀樂(lè )。
“人”是我認識的'第一個(gè)漢字。
簡(jiǎn)單二筆組成了“人”字，但想寫(xiě)得好看并不容易。
這讓我想起了與表弟在公園劃船的一次經(jīng)歷……
我仗著(zhù)自己人高馬大，一上船，奪過(guò)槳，就使出九牛二虎之力劃船。瘦小的表弟也不甘示弱，可無(wú)論他怎樣使勁，船頭始終向他那兒傾斜。他不停地呼喚著(zhù)我“慢點(diǎn)劃……輕點(diǎn)劃……”可我就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，埋頭劃槳。感覺(jué)過(guò)去了半個(gè)世紀，在我倆一番“各顯神通”后，我們的小船依然在岸邊打轉，這時(shí)我和表弟都已滿(mǎn)臉通紅、汗流浹背。眼見(jiàn)一艘艘船從我們身邊駛過(guò)，只留下一絲絲淡淡的水波。心急火燎的我倆愈發(fā)使勁地劃著(zhù)槳，指揮著(zhù)對方，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
忽然，我的耳邊回蕩起了《眾人劃槳開(kāi)大船》的旋律。劃槳，首先得心齊！我建議大家都冷靜下來(lái)，想法子征服這艘“驕傲不羈”的小船。
“喊口號！”我倆異口同聲地叫道。方法一出，果然奏效。隨著(zhù)口號聲，我們的動(dòng)作整齊劃一，被馴服的小船載著(zhù)我倆駛向湖心。我倆相視一笑。
一撇一捺互相支撐、互相扶持，構成了“人”字。人與人之間，不就如同這一撇一捺，只有互幫互助、共同協(xié)作，才能將“大船”駛向更遠。
我，遇見(jiàn)漢字，注定美麗！
我的年度漢字主題征文 22
最能代表中國的事物莫過(guò)于漢字!
漢字是一種相當古老的文字，在商出現甲骨文時(shí)，已為中國文化奠定了基礎。漢字在不斷地演變著(zhù)，中國也在逐漸強大。如今漢字已經(jīng)成熟，中國也會(huì )變得成熟。
漢字并不像英文一般直截了當，還是十分含蓄的。一個(gè)詞語(yǔ)，包含好幾種含義也不足為奇，就從意思上來(lái)說(shuō)，足以把人家老外繞得團團轉，這也就拉大了中外文化的差距。西方文化要說(shuō)什么就說(shuō)什么，直接了當;我們要說(shuō)什么，還要一套公式一般換一個(gè)詞來(lái)表達，更加內向含蓄。所以，漢字便是一種文化的基礎，可以通過(guò)漢字去折射出一種文化。也許，就只有中國人的智慧才能鑄造出如此多元化的文字吧!
漢字文化還擁有一些哲理，比如“明”，就是日月交輝，太陽(yáng)和月亮拼在一起就是明亮了;比如“聰”，有耳有心，還能學(xué)到更多知識，更加聰明;又如“好”，一子一女，一直生活更美好……這一個(gè)又一個(gè)漢字，哲理也是十分有趣的。漢字也被叫做方塊字，因為形狀如同方塊，也代表著(zhù)方正，更代表我們中國人乃至我們整個(gè)華夏民族剛正不阿的`氣魄。
漢字最不可缺的便是拼音，四種語(yǔ)調，并非不做改變。就說(shuō)“一”吧!大家都知道讀音，可有的時(shí)候它還會(huì )變音。所以說(shuō)，當老外按照正確發(fā)音讀時(shí)，我們反而會(huì )發(fā)笑，這使得老外更會(huì )一頭霧水。漢字的魅力真是大呀!
如今，漢字的影響已經(jīng)遍布全球，許多外國人都了解了方塊字，最近的《漢語(yǔ)橋》是最大證明，漢字被富商老外學(xué)習，甚至去探究中國文化，有些老外對中國文化熟悉程度絲毫不亞于我們。這便是中國富強的象征。中國文化早已漂洋過(guò)海和外國人打交道，在街上看到老外在講中文，心中便會(huì )油然而生出自豪感。
漢字被傳承至今，可謂是千辛萬(wàn)苦，中國無(wú)數次的掙扎卻依舊沒(méi)有斷絕這份文明，這代表了中國人的智慧。如今，讓我們作為一個(gè)中國人最大的義務(wù)便是保持這種智慧，傳承這份文化，向世界宣告中國文化是強大的!
中國文化早已烙印上的漢字，漢字早已象征著(zhù)了中國。
我的年度漢字主題征文 23
從龍的尾巴，躍到兔子的耳朵，又過(guò)了一年啦！我勾過(guò)的這三百六十五個(gè)陰晴不一的日子，可以用一個(gè)“夢(mèng)”字來(lái)貫穿終始。
夢(mèng)的起點(diǎn)，是我牽著(zhù)一個(gè)叫做“夢(mèng)想”的小孩子，來(lái)到十四班的門(mén)口。她總是一副“陽(yáng)光落在我身上”的明媚表情，暖暖的，很貼心。她陪我賞過(guò)花苞初綻香滿(mǎn)園的美景，也攜我品過(guò)寒梅傲雪寒三尺的刺骨。每當我看著(zhù)別人嬉鬧成群、也想放下手中之筆時(shí)，她總是輕輕地告訴我，青春的“奮斗”先生不喜歡“懈怠”小姐，在他的世界里漫步。她成為我生活中的一盞燈，讓我敢于站在黑暗的路上一步一步向前走去。每當淚水滑落臉龐，她總是微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，守得云開(kāi)見(jiàn)日出；冬天過(guò)了就是春�！�
記得，我也曾在最煩躁的`時(shí)候，丟開(kāi)書(shū)本把她嚇走過(guò)。但她走以后的孤單，又逼著(zhù)讓我哭喊著(zhù)去尋找她，找到之后還給她深深的擁抱。
在這長(cháng)達一年的夢(mèng)里，我所認識的人物、景象、文字、聲音共同構起了我的夢(mèng)境。
相處成為一種過(guò)程，有死黨們抱著(zhù)娃娃給我唱生日歌的溫馨，有和好友因為遲到在操場(chǎng)大口喘氣跑圈的無(wú)奈，有被班主任指責的灰頭土臉，也有一些人的離去暗自神傷。所有的歡樂(lè )像是向日葵迎風(fēng)唱歌一樣閃爍到?jīng)]有暗角，所有的憂(yōu)郁像是春天的落花一片片輕輕扣打在心上。伴著(zhù)瑩瑩的露，伴著(zhù)淡淡的風(fēng)，或朦朧或明徹。是她，成就了我的成長(cháng)。
時(shí)至今日，又逢年末，身邊的朋友，他們一個(gè)個(gè)帶著(zhù)微笑，蓄勢待發(fā)的樣子。我有些膽怯徘徊著(zhù)，不敢推開(kāi)通向下一個(gè)新年的門(mén)。以后要怎樣走，自己成長(cháng)會(huì )變成什么樣？我都不知道。不可預知未來(lái)的摸樣，成為我心中惴惴不安的理由。
而身邊的“夢(mèng)”，仿佛有了更加明亮動(dòng)人的眸子，蹦蹦跳跳地催促我前進(jìn)：“一切有我呢！你再磨磨蹭蹭的，我會(huì )笑你膽小鬼喲！”頓時(shí)，我神清氣爽，如見(jiàn)萬(wàn)物新生，煥然抽芽的模樣。
我的夢(mèng)，并非虛擬無(wú)形，我會(huì )用更高的熱情把她緊緊擁抱。
我的年度漢字主題征文 24
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)寫(xiě)作，我更愛(ài)漢字！
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧，街頭的廣告牌上，眼前的書(shū)本上，都有漢字的足跡，如果沒(méi)有漢字，一切從何談起？
漢字無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊，我們寫(xiě)作時(shí)需要漢字，在默默無(wú)聞的字典里也有著(zhù)許多奇形怪狀的漢字。
漢字像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；像一條清澈見(jiàn)底的`小溪，流過(guò)筆尖，頓時(shí)，一篇作文躍然紙上。
漢字的作用是那么的廣泛。公園里的告示牌寫(xiě)著(zhù)：請不要傷害小草，小草也是我們的朋友。
漢字，是中華民族特有的一種文字。也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時(shí)時(shí)處處都能見(jiàn)到它的身影，可以說(shuō)，只要有中國人的地方，就一定有漢字。
我們在老師的教導下，學(xué)會(huì )了千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字，漢字是我們最好的朋友。
成語(yǔ)也很有趣，現在很多廠(chǎng)商對成語(yǔ)情有獨鐘。他們?yōu)榱宋^(guān)眾的眼球，把成語(yǔ)稍加改動(dòng)，竟然起到了意想不到的宣傳效果。如十全十美(“石”全“石”美，石材廣告)，百依百順(百“衣”百順，某電熨斗的廣告)。
唐代有個(gè)詩(shī)僧名叫齊己。寫(xiě)的詩(shī)輕易雋永，耐人尋味，在當時(shí)詩(shī)壇上享有盛名，有一回，他寫(xiě)了一首題為“早梅”的詩(shī)，其中有這樣兩句：“前村深雪里，昨夜數枝開(kāi)�！鼻∏稍�(shī)友鄭谷來(lái)訪(fǎng)，看后認為梅花數枝開(kāi)不能算早，就提筆改了一個(gè)字將“數枝”改為一枝，突出其百花先綻開(kāi)。齊己看了，佩服得五體投地，連稱(chēng)鄭谷是“一字之師”。
一字之改，竟有這么大的改變。
據說(shuō)岳飛小的時(shí)候，家人靠母親給人家做針線(xiàn)活兒過(guò)日子。岳飛很喜歡念書(shū)，可是家里窮，上不起學(xué)，他每天到山上去撿柴火，母親一有空就教他認字。因為沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙，買(mǎi)筆，母親就用柳條在沙土上教岳飛寫(xiě)字。
漢字的魅力真是無(wú)窮無(wú)盡，讓人陶醉其中��！
我的年度漢字主題征文 25
禪言：“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺；本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃�！鄙哪贻喛傇跐L滾向前，從不停息。而生活著(zhù)的我們，就如宇宙中的一粒沙塵。那么，我們辛苦的在這個(gè)世界走一遭，走完區區十幾個(gè)年歲的光陰，究竟是想留下什么，抑或是帶走什么？悟，給我門(mén)鑰匙，開(kāi)啟一扇永恒的生命之門(mén)。
悟小我，可以自知。有人問(wèn)大哲學(xué)家蘇格拉底：“您是天下最有學(xué)問(wèn)的`人，那么您說(shuō)說(shuō)天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑的回答：“三尺�！蹦侨诵α耍骸拔覀兠總�(gè)人都有五六尺高，那怎么在天地間生存？”大哲學(xué)家也笑了：“所以，要想生活在這個(gè)世界，必須懂得低下頭來(lái)�！钡皖^，是一種姿態(tài)，是一種境界，它讓人自知，使人明理。始終高昂著(zhù)頭顱得人，總不會(huì )了解自己。悟小我，我們更明智，我們更清醒，我們更明心。
悟生命，可以寬容，最近看到一幅照片，名字是《疲憊的駐阿富汗美軍士兵》。強烈的線(xiàn)條型和黑白畫(huà)面沖擊著(zhù)我。一張還灑滿(mǎn)稚氣的臉寫(xiě)滿(mǎn)疲憊和無(wú)奈。這個(gè)成長(cháng)于富裕與和平環(huán)境的孩子，每天和于自己前世無(wú)冤，今生無(wú)仇的阿富汗“敵人”以生命相搏！他的心底難道不會(huì )疑問(wèn)，這是為什么？同是活生生的生命，為什么不能相互寬容？?jì)蓚�(gè)國家為什么不能化干戈為玉帛？要知道，不知多少鮮活生命會(huì )消隕。悟生命，我們懂得寬容，我們會(huì )更珍惜世界上每一條鮮活的靈魂。生命，在寬容的滋潤下，綻放出美麗的花朵。
悟自然，可以搏大。試想，當我們置于茫茫的大�；蚴且煌麩o(wú)際的大草原，抬頭仰望廣袤深邃的天空，怎能不心生一股豪氣，似乎想把世間的一切裝進(jìn)胸里，然后呼吸嗎，緊閉雙眼，忘卻人生的一切快樂(lè )和痛苦。讓自然在心中輪回，一天又一天，一年又一年，直到永恒。悟自然，我們寬廣，我們深邃，我們努力掙脫枷鎖，沖破束縛，然后放逐身心，放逐靈魂，于是我們博大，我們忘卻了自我。
悟，是一種精神，是一種姿態(tài)，是一種靈魂的洗禮和凈化。
我的年度漢字主題征文 26
什么是在你的生活中無(wú)處不在？什么是我們中華民族的古老文化？——是漢字。
在生活中，漢字無(wú)處不在，你時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它。商店名、物品等等地方都有它的影子。它方便好記，人們非常喜歡它。它給中國的文明作出了巨大的貢獻。正因為生活中到處離不開(kāi)它，所以錯別字就多了。
喏，你看——在大街上，你可能會(huì )看到“旦糕點(diǎn)”“油七批發(fā)”“零售小商品”……等等這些錯別字，你不仔細是觀(guān)察看不出來(lái)的。我也有一個(gè)愛(ài)寫(xiě)錯別字的壞習慣，所以鬧出的笑話(huà)就更數不清除了。
“叮鈴鈴！”下課鈴聲發(fā)“瘋”似地響了起來(lái)，我并沒(méi)有放下手中的筆，因為我的作文還沒(méi)有寫(xiě)完。手中的筆不知不覺(jué)慢了起來(lái)，潛意識里我想休息一下，不行還沒(méi)寫(xiě)完呢。于是手又漸漸快了起來(lái)“唰唰唰”幾下，看都不看一眼，便交了本子哼著(zhù)小曲走開(kāi)了……
過(guò)了幾天，本子發(fā)下來(lái)了，我心想肯定沒(méi)錯！快速地翻開(kāi)本子，一看，什么？竟然有錯別字！同桌過(guò)來(lái)一看，便捂著(zhù)嘴巴不停的笑，這一笑可不好，大家呼啦一下全部圍上來(lái)啦，哈哈大笑起來(lái)，干嘛呀？有哪么好笑嗎？我帶著(zhù)疑惑的心情一看，竟然也忍不住哈哈大笑。媽呀！原來(lái)我一不小心把“邁克杰克遜寫(xiě)成了邁克杰點(diǎn)遜”，隨便看看還真看不出來(lái)的，只有睜大眼睛仔細看的`話(huà)才知道有錯。我不禁羞紅了臉，把頭埋得低低的。哎！早知道就好好檢查一遍啦，可世上沒(méi)有后悔藥，要怪也只能怪自己，誰(shuí)叫我如此粗枝大葉呢？我垂頭喪氣地想。
漢字雖然簡(jiǎn)便但是我們一不小心就會(huì )經(jīng)常鬧出笑話(huà)。在這里，我想提出幾點(diǎn)和同學(xué)們共勉：
1、做事情一定要認真再認真；
2、寫(xiě)完任何東西一定要仔細檢查幾遍；
3、要勤翻字典。
讓我們努力做到這些，和錯別字說(shuō)bye-bye,做一個(gè)真正會(huì )寫(xiě)漢字的中國人吧！
我的年度漢字主題征文 27
人們常說(shuō)，人這一生，無(wú)論遇到什么事情，都要笑著(zhù)走下去，因為只有小，才能擺平心中的同。
笑對人生，笑著(zhù)走下去，不是更有意義嗎？在這半年中我們一直都特別的開(kāi)心，剛開(kāi)學(xué)到現在，我們全班41顆心一起走過(guò)了許多，特別是運動(dòng)會(huì )。
在這期間，我們雖然得分不多，但是我們的心還在，念想還在。就在運動(dòng)會(huì )的第一個(gè)晚上，我們班為李老師過(guò)生。開(kāi)始我們害怕他不來(lái)，便派人去拉他，最后他來(lái)了。我們在一起其樂(lè )融融，追著(zhù)，打著(zhù)，鬧著(zhù)。蛋糕模在同學(xué)臉上，一個(gè)個(gè)弄得個(gè)大花貓似的，就連班主任也被我們摸得像個(gè)大花貓。
然而即使是這樣，我們還是非常非常的.開(kāi)心。我們一起唱了幾首歌，在唱《感恩的心》的時(shí)候，基本上都哭了，然而這眼淚是開(kāi)心的眼淚，是快樂(lè )的眼淚。在那之后，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，玩各種各樣的游戲，各種各樣的嗨。
但……
然而如今的我們，卻已是物是人非了，也真應了李清照所言：“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。不到一周的時(shí)間，我們四十一顆心，遭受了重大打擊。星期三的早上，當我們正高高興興地準備經(jīng)典誦讀的時(shí)候，班主任給我們帶了一個(gè)驚天動(dòng)地的“好消息”。那就是——要將我們四十一顆心分開(kāi)啊。
當我們聽(tīng)到后，以為是開(kāi)玩笑的。然而卻是黨政的，校長(cháng)給我們宣布了分開(kāi)的名當，當時(shí)的我們依然是崩潰了。但是我們沒(méi)有放棄，我們一直沒(méi)動(dòng)，本以為就這樣能保住我們班。然而我們太天真了，還是沒(méi)能酷豬，我們唯一爭取的是：四十一顆心不分離。四十一個(gè)人不離棄。
剛過(guò)來(lái)后兩天，我們又遭受了一次打擊，然而在有些人眼里卻并非如此。那天晚上，四十二個(gè)人在笑，四十一個(gè)人在哭。在哭的背后，更多的則是痛。
但人，總得學(xué)會(huì )長(cháng)大，總的學(xué)會(huì )笑。哪怕是強顏歡笑，也得笑。這半年來(lái)，我的字，我的心，只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是——笑！
我的年度漢字主題征文 28
去年，我得了一場(chǎng)重病，當我從病中清醒了過(guò)來(lái)的時(shí)候，我看到，春日的陽(yáng)光很好，映著(zhù)窗外的夾桃樹(shù)，投下斑駁的樹(shù)影。母親明顯地憔悴了，但她的精神狀態(tài)很好，仿佛撿回了珍貴的珠寶一般小心地守護著(zhù)我。
久病初愈的我沒(méi)胃口，家人總會(huì )變著(zhù)法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹。這讓家人犯了難：這偏遠的山村，哪買(mǎi)得到什么螃蟹呢？好在母親有她的法子，很快拎著(zhù)竹簍出去了。村子外面有很多交錯縱橫的溪流，六月天若翻開(kāi)小溪里一塊塊大石頭，可以找到螃蟹�？涩F在溪水還是冰冷的，這也凍不住母親心中涌動(dòng)的希望�；蛟S是上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦�，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，終于翻到了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，它就在母親翻開(kāi)的石頭下面遲緩的爬動(dòng)著(zhù)。母親的驚喜可想而知，她連忙用雙手撈起了螃蟹�？墒峭�(zhù)手里那只惶惑無(wú)措的.螃蟹，母親的手卻止不住地顫抖起來(lái)！因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著(zhù)無(wú)數只細如蚊蠅的小蟹，有的還爬到了母親的手上！
母親思量了很久，又把蟹輕輕地放回了水里�？墒莿偡畔�，她又像想起什么似的，趕緊再一次撈起蟹，如此數次。這個(gè)經(jīng)過(guò)，我并沒(méi)有看見(jiàn)，是母親在現今細細地講給我聽(tīng)的。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路，可竹簍里那不停的“沙沙沙”的聲音，使她潸然淚下！母親最終還是空著(zhù)手回家的。在那個(gè)帶著(zhù)寒意的春日里，母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著(zhù)那不停地歡快向前的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著(zhù)眼淚說(shuō)，她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親。天下所有母親的愛(ài)是一樣的。
窗外涌動(dòng)著(zhù)暮色，我借著(zhù)昏暗的燈光，望向母親那不再光潔紅潤的面孔，心里生出陣陣感動(dòng)：那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹呵，它碰上的恰好是一位母親。這世上也只有母親才能懂得母親的愛(ài)吧。
我的年度漢字主題征文 29
世界上有成百上千種文字，而中國漢字歷史悠久，源遠流長(cháng)，深受人們喜愛(ài)。而身為炎黃子孫的我，也當然愛(ài)漢字了。
在我看來(lái)，漢字并非是用于交流的生硬的符號，而是過(guò)漫長(cháng)的歷史演變才形成的有模有樣的模板。如“明亮”這兩個(gè)字，你會(huì )感覺(jué)到光線(xiàn)充足，亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛馬上讓你進(jìn)入伸手不見(jiàn)五指的黑夜。一見(jiàn)“森”字眼前便有許多樹(shù)，再看看這個(gè)“鳥(niǎo)”字，一只飛鳥(niǎo)好像正要展翅欲飛；還有這“冷”、“熱”二字，一看“冷”字似乎有一絲幽幽縷縷的寒氣，給你全身冰涼的感覺(jué)，“熱”字有讓你感覺(jué)至全身處于驕陽(yáng)下�？吹竭@些字是，腦海中便會(huì )浮想出一幅幅畫(huà)面，仿佛身臨其境，怎能讓人不喜愛(ài)呢？
漢字不僅如此的生動(dòng)形象，還是一種擁有著(zhù)很多字體的文字。不同的漢字字體有著(zhù)不同的風(fēng)韻。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香，人們一見(jiàn)就能回想起創(chuàng )造漢字的古人多么偉大。行書(shū)流暢通順，使人一目了然。正楷多么端莊，好像一個(gè)個(gè)士兵排成的一個(gè)個(gè)方陣，整整齊齊，讓人們看著(zhù)舒服。草書(shū)好似狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺(jué)。這些漢字有的如雄鷹獨立，挺拔如峰；有的似浩瀚大海，滔滔不絕；有的清亮如溪，凝滑如脂。近看這些字猶如布陣排兵，井然有序；遠看這些字猶如鴻鵠群游。
書(shū)法更是漢字的一大特色。古代凡是文人，必會(huì )文房四藝“琴棋書(shū)畫(huà)”，由此可見(jiàn)書(shū)法在古代的地位�，F如今，人們總是說(shuō)“字如其人”，練就一手好的書(shū)法，可謂是至關(guān)重要。書(shū)法是美妙的`，它的美來(lái)自人們書(shū)寫(xiě)時(shí)的筆力、筆勢，以及每個(gè)人與眾不同的風(fēng)格，字的風(fēng)格體現出書(shū)寫(xiě)人的素質(zhì)修養以及當時(shí)的心理狀態(tài)。書(shū)法是一種能陶冶情操的藝術(shù)，每次看到名家筆酣墨飽的作品，總能使我陶醉其中。四千年來(lái)，漢字有著(zhù)悠長(cháng)的歷史，從古代到現在，我國涌現了許許多多的漢字書(shū)法家，他們的書(shū)法作品是漢字中的珍品。
漢字有著(zhù)如此與眾不同的魅力，讓我們不禁感嘆：我愛(ài)漢字！
我的年度漢字主題征文 30
蔚藍的天空中，太陽(yáng)姑娘溫柔的搖了搖身體，將自己內心善良的光芒照射四方；彩虹姐姐橫掛在了藍天上，將自己最美麗的一面獻給了人們；白云妹妹悠閑自得地在藍天上游蕩，有的還聚在一起捉迷藏呢！你們猜得出來(lái)，我喜歡的漢字是什么嗎？猜不出來(lái)的話(huà)就繼續聽(tīng)下去吧！
每當我無(wú)聊的時(shí)候，我便會(huì )抬頭看藍天；每當我孤單的時(shí)候，我便會(huì )仰望藍天；每當我傷心的時(shí)候，我便會(huì )凝視藍天。藍天上住著(zhù)許多可愛(ài)的精靈，風(fēng)姑娘自由自在的游蕩在藍天上的每一個(gè)角落，她輕拂過(guò)每一片藍天，為人類(lèi)帶來(lái)了陣陣涼爽，她是上天派來(lái)為人類(lèi)服務(wù)的'天使。白云妹妹無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在藍天里飄浮，她內心十分的純潔，十分的善良，而且最擅長(cháng)變魔術(shù)，不信，你聽(tīng)，嘩的一聲響，白云妹妹變成了溫柔的小貓咪，仿佛在親昵的叫我似的；才一會(huì )兒時(shí)間，她就變成了威武勇猛的狗將軍了，仿佛在守衛著(zhù)自己的領(lǐng)土一樣；哇，這次更了不得了，她剎那間變成了兇猛殘暴的大獅子了，仿佛在尋找食物一般。我愿長(cháng)出一對翅膀，翱翔在天空，與風(fēng)兒為伍，與白云相伴，學(xué)會(huì )那最純潔最高尚的品質(zhì)，為祖國做奉獻！
嘩啦啦，嘩啦啦，轉瞬間來(lái)到了波濤洶涌的大海，大海幽藍幽藍的，散發(fā)出一種神秘的氣息。海浪一浪接一浪，浪花拍打著(zhù)礁石，形成了一種悅耳的交響樂(lè )。螃蟹張牙舞爪的在沙灘上橫行霸道，爬累了便來(lái)到一望無(wú)際的大海，滋潤滋潤自己枯干的硬殼。隨著(zhù)嘩啦一聲響便來(lái)到大海里傲慢地劃著(zhù)，海底里隨處都可以看到五彩繽紛的魚(yú)在快樂(lè )地游蕩，魚(yú)兒成群結隊地穿越在海草之間，咔嚓一聲，好一幅美麗的畫(huà)！我真想與浪花一起飛舞，真想在海底靜心養神，真想與小魚(yú)嬉戲。當我看到大海時(shí)，心情會(huì )跟著(zhù)大海的變化兒變化；會(huì )跟著(zhù)小魚(yú)的快樂(lè )而快樂(lè )；會(huì )跟著(zhù)螃蟹的大膽而大膽，大海仿佛是我的另一個(gè)天堂！
說(shuō)了這么多，你們猜出來(lái)了嗎？算了還是我告訴你吧！天空的藍，大海的藍，現在知道了吧！沒(méi)錯那就是藍，我最喜歡的一個(gè)漢字。
我的年度漢字主題征文 31
我是一個(gè)方塊字，我的名字叫風(fēng)。
近千年前，爆竹的陣陣轟鳴摻雜著(zhù)人們的談笑聲，充斥在大街小巷，到處都溢滿(mǎn)了歡樂(lè )。街巷中是你——王安石，充斥著(zhù)文人官臣之氣的臉頰上透露著(zhù)欣喜，一支墨筆，一箋宣紙，你書(shū)寫(xiě)著(zhù)人民的幸福，也書(shū)寫(xiě)著(zhù)變法伊始的新氣象。春風(fēng)穿過(guò)各家各戶(hù)的雕花窗戶(hù)，浸進(jìn)新釀的屠蘇酒，飲一口，全是早春的`氣息�！扒чT(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！弊⒁曋�(zhù)這一派喜慶之景，王安石的心情也被逐漸感染，想到即將施行的變法，詩(shī)興愈發(fā)濃烈，不禁揮筆再添上兩句。初升的太陽(yáng)將溫暖帶給新的一天，愈加溫暖的清風(fēng)拂過(guò)人們的臉頰，門(mén)前懸掛的，已是新桃符了。
這就是我，一個(gè)叫做“風(fēng)”的漢字，曾被寄寓了無(wú)盡的歡喜。
數百年前的一個(gè)時(shí)刻，我與李清照相遇了。那個(gè)將明未明的凌晨，一葉輕舟在碧海中飄蕩，船帆舞動(dòng)。南渡途中的李清照倚靠在船艙旁，微閉雙眼，細眉緊蹙。天空顯出些許亮意，晨霧彌漫，銀河欲轉，睡夢(mèng)中的一縷詩(shī)魂似乎回到了天庭�！澳憧捎袣w宿之處？”，清照嘆道：“路途漫長(cháng)，日暮不早，學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用�！贝藭r(shí)，那陣曾將大鵬送上九萬(wàn)里長(cháng)空的勁風(fēng)劃過(guò)海面，將清照從夢(mèng)中驚醒，船帆更加激烈地翻動(dòng)起來(lái)，小舟輕快地向前行進(jìn)，真似要被吹送至蓬萊仙島。這“無(wú)一毫釵粉氣”的詞，讓我成為了易安居士那豪放不羈的一面。
這就是我，一個(gè)叫做“風(fēng)”的漢字，曾被寄予了無(wú)限的自由與豪爽。
而如今，我從虛幻中走來(lái)，與二十一世紀的中國相遇，化作旖旎而現實(shí)的“中國風(fēng)”。在大陸上穿行的風(fēng)不再只是無(wú)形的氣息，也不再只是萬(wàn)象的信使。不用再感傷“悲風(fēng)清厲秋氣寒”，無(wú)需再感慨“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”。我是風(fēng)，但我已不再只是空中那一縷縹緲之風(fēng)！我是適應流行趨勢的藝術(shù)形式，更是代表中國文化的“中國之風(fēng)”！
這就是我，一個(gè)叫做風(fēng)的漢字！我愿永遠飄蕩在在華夏的天空！
我的年度漢字主題征文 32
常有人道：“風(fēng)雪迷途，舉不滿(mǎn)意，舉步維艱，欲退已無(wú)路，欲進(jìn)難上難，何路之有？”我知道：“碎瓊亂玉，冰凌之美幾人知？砭身心益堅，砭骨目宜明，尋機而出，堅忍不拔，方司云散雪晴�！眻�，讓我戰勝一切困難險阻，勇往直前，一步一步走向天明。
梅，只有經(jīng)歷了刺痛椎骨的寒冬，憑惜堅貞的毅力，才能得以在冰天雪中揮灑青春；鷹，只有經(jīng)歷了痛徹心扉的折翅之痛，憑惜堅忍之精神，才能得以展翅翱翔天宇。人也只有以堅不可摧之志經(jīng)落崖驚風(fēng)，才能碩果輝煌。堅，我的年度漢字。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，依然記得那次失敗后的苦與累，痛與傷。哪天，我代表班級參加學(xué)校組織的一場(chǎng)比賽，由于知識儲備不足，原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我輸的一塌糊涂。比賽后，身邊沒(méi)有親切的摯友，耳邊沒(méi)有關(guān)切的問(wèn)候，有的，只是冷嘲熱諷。霎時(shí)間，冰天雪地，平靜的心亦被冰封。旁觀(guān)的.路人啊，行路者在路上跌跌撞撞，你們又怎能懂得她的艱辛？
從那以后，我便為自己樹(shù)立了年度漢字——堅。痛苦時(shí)，我以堅強驅散內心的陰霾；失意時(shí)，我以堅貞托起我信念的天空；沉淪時(shí)，我以堅忍點(diǎn)燃希望的燭光。
淚流干了，只留下淚痕依稀，卻又給我帶來(lái)了生命的沉淀與思考——是啊，我應當堅強起來(lái)，面對人生的挫折苦痛，堅忍起來(lái)，面對生命的失意沉淪。因為，只有荊棘鳥(niǎo)能完成苦難中的開(kāi)創(chuàng )。
堅，我的年度漢字。無(wú)論是在過(guò)去還是將來(lái)，它都能鑄就一只豐滿(mǎn)的雁，在雨中搏擊長(cháng)空。自那以后，‘堅’一直長(cháng)伴我左右。有了它的陪伴，我也定會(huì )走向更輝煌，更燦爛的久違的明天。
堅，我的年度漢字，但我想，我應當讓“堅”之旗幟永遠飄揚在我的心之高地。感謝你，堅，因為有你，我才有“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，找到“柳暗花明又一村”；因為有你，我才“欲登天，長(cháng)恐無(wú)路；欲至地極，�？稚礁F水盡”之時(shí)，勇敢無(wú)畏的不斷開(kāi)拓；因為有你，你拋卻“春花秋月賞遍，世間百態(tài)看透，生活不過(guò)屢沸之水，淡而無(wú)味”的觀(guān)念，明白堅而尋夢(mèng)，白水若醴。
我的年度漢字主題征文 33
記憶是心中的薔薇，永遠不會(huì )敗落。
那些過(guò)往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的.樹(shù)影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道；是那江南望下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點(diǎn)，就蕩開(kāi)一圈漣漪；又或許是滴在行間暈開(kāi)的墨，某時(shí)翻看，見(jiàn)著(zhù)了，想起了那一次……
回首望向那張字，那一幕幕便如放映機般浮現于腦海中……
“家長(cháng)會(huì )馬上開(kāi)始了，同學(xué)們每人寫(xiě)一幅字，由家長(cháng)評定好差，第一名有獎勵哦！”話(huà)音剛落，同學(xué)們便議論起來(lái)，你一句，我一句，“有什么獎勵呀？”“我的字寫(xiě)不好��！”……一剎那間，教室中便如菜市場(chǎng)般喧鬧。老師臉色一變：“別吵了！現在發(fā)紙，可以寫(xiě)任何內容�！�
紙一到我手中，我便思索起來(lái)，寫(xiě)什么好呢？書(shū)本生字表？不行，課文都還沒(méi)學(xué)完。對了！就寫(xiě)《岳陽(yáng)樓記》。我微微一笑，從抽屜中抽出字帖便一筆一畫(huà)寫(xiě)起來(lái)，要橫平豎直，多橫等距，多豎等距，柳葉撇兩頭尖……一個(gè)個(gè)技巧浮入我的腦海。
十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)……我一動(dòng)不動(dòng)依然坐在座位上，手心已滲出汗珠，背心也有些濕了，眉頭緊鎖，咬緊牙關(guān)，堅持！堅持！就要寫(xiě)完了！身旁一位位同學(xué)陸續走過(guò)，而我還未完成作品。怎么辦？怎么辦？心頭已有些焦熱，像是揣了只兔子般忐忑不安。
我的額上也有些細密的汗珠滲出，手也越來(lái)越酸、越來(lái)越累。就剩兩個(gè)字了，快！快！
一個(gè)字！五筆！四筆……一筆！耶！完成了。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，拂去了焦熱。大樹(shù)沙
沙作響，小草隨風(fēng)搖曳，一切都像是在為我慶賀般。
走上講臺，滿(mǎn)意地笑著(zhù)，將它遞給老師。
家長(cháng)會(huì )如期而至，我的字成了全黑板最亮的明星，細細數一數，整整三十七顆星！
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，每憶及那個(gè)故事，便禁住一笑，成功，都是奮斗出來(lái)的……
我的年度漢字主題征文 34
美麗的漢字就像一位舞者，在紙上跳舞。它們是中華民族五千年的歷史，是我們中華民族的文化，它們是我們中華民族的精髓，它們刻畫(huà)了我媽媽中華民族的輝煌歷史，所以，我喜歡漢字。
看著(zhù)在我的筆下生長(cháng)的漢字，我的心仿佛奔放的大海。他們就像一群活奔亂跳的小精靈在紙上玩耍嬉戲。又像一片芬芳迷人的花海愉悅你的雙眼，在你眼前閃動(dòng)。它們是具有生命，有靈性，有氣味的小精靈。你看吧！每一只小精靈都有著(zhù)不同的風(fēng)韻，我喜歡“紅”字，因為是紅是我們奮斗；我喜歡“水”字，因為是水給了我們活力，是水給了我們希望，是滴水穿石的精神讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈，看到“絢爛”二字，使人心曠神怡，看到“奇妙”二字，使人產(chǎn)生遐想，捉摸不透。耳聞“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一句話(huà)，別看這短短的這幾個(gè)字，卻有著(zhù)巨大的含義，這句話(huà)描繪了書(shū)的好處，書(shū)的重要性，讀書(shū)的.快樂(lè )等等，“一寸光陰一寸金”這一句話(huà)直接的告訴了我們要珍惜時(shí)間。在書(shū)法家的筆下，寫(xiě)出的篆書(shū)隸書(shū)書(shū)是多么的古色古香；行書(shū)是多么流暢；正楷是多么端莊；狂草是多么得奔放；對聯(lián)是多么得工整。這一種種智慧的力量，一個(gè)個(gè)想象的天地，任你盡情歡樂(lè )與馳騁。
為什么我喜歡漢字呢？因為漢字神奇，有趣，給了我們很大的幫助，我看過(guò)唐朝作者寫(xiě)的《九成宮》，那字體是多么端正，還有王羲之寫(xiě)的《蘭亭序》，那行楷是多么地奔放��！漢子還有許許多多的古典詩(shī)詞，你瞧！那是多么地有趣，過(guò)年時(shí)吟：“爆竹聲中出九歲”；春雨時(shí)吟：“清明時(shí)節雨紛紛”；中秋時(shí)吟：“明月幾時(shí)有”：送別時(shí)吟："勸君更盡一杯酒”；喜悅時(shí)吟：“大江東去”；激越時(shí)吟：“憑欄處，瀟瀟雨歇......漢字的世界如此豐富，怎不讓我陶醉？
我對漢字的感情，千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡，因此線(xiàn)上少先隊員最高禮儀——“敬禮”！
我的年度漢字主題征文 35
名人說(shuō)：“奮斗拼搏須持久，天道酬勤是真理�！睂W(xué)會(huì )拼搏。人生才會(huì )閃耀出智慧的光芒。
雄鷹翱翔于天際，它搏的是一片遼遠清寒；海浪拍打沙石，它搏的是勇敢無(wú)畏；群狼仰天長(cháng)嘯，它搏的是守望家園的信念。
搏，我的年度漢字，能讓我收獲人生的另一片風(fēng)景。
搏，需要一種積極向上的心態(tài)。海倫·凱勒幼時(shí)因疾病雙目失明，雙耳失聰。面對這突如其來(lái)的變故，她也傷心過(guò)，陷入悲痛中，但她并沒(méi)有因此而消沉。相反，她用稚嫩的心憧憬生活，用堅毅的心搏擊未來(lái)。她用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)與命運搏斗著(zhù)。正是她有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，搏擊生活中的風(fēng)雨。她創(chuàng )作了《假如給我三天光明》成了眾人至愛(ài)，激勵我們用一顆樂(lè )觀(guān)拼搏的心面對生活。面對挫折，海倫·凱勒用堅強與樂(lè )觀(guān)證實(shí)：只要樂(lè )觀(guān)面對，并勇于拼搏，生活才會(huì )綻放絢麗的光彩。
搏，需要一種堅持不懈的努力。遨游美學(xué)海洋的朱光潛，他是我國現代美學(xué)的開(kāi)拓者和奠基者之一。在美學(xué)理論的王國里，他是一個(gè)大名鼎鼎的王者。他的輝煌與精神人格之所以值得我們景仰，就在于他是一個(gè)純粹的學(xué)者、他只專(zhuān)注于學(xué)術(shù)，潛心研究，心無(wú)旁鷺地為事業(yè)拼搏，才會(huì )成就他人生的輝煌。他的《西方美學(xué)史》是中國第一部美學(xué)歷史著(zhù)作，使他成為文壇上的巨星。正是他有一種堅持不懈的毅力，并為之努力拼搏，他才創(chuàng )作了驚嘆世人的偉作。
搏，是一種智慧。海明威的《老人與�！分械�'老人和鯊魚(yú)的那一場(chǎng)蕩氣回腸的殊死拼搏，讓老人最終平安歸家，更讓他的精神展現我們面前，搏擊之后的風(fēng)雨更美。也應了海明威的：“人生來(lái)就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠打敗�！彼屛覀兠靼祝浩床珚^斗須持久，這是一種堅持不懈的心，更是一種智慧，它是我們遇到挫折時(shí)的不竭動(dòng)力，有了這種搏的智慧，才能揚起人生的帆船，穩穩地前進(jìn)。
“生命不息，奮斗不止�！辈�，我的年度漢字，用最美的青春為最美的夢(mèng)想而奮力拼搏，將會(huì )收獲人生最美的成功。
我的年度漢字主題征文 36
人的一生，不長(cháng)也不短。有的人一生充滿(mǎn)了斥責，也有的人一生充滿(mǎn)了喝彩，有些人一生都在渾噩中度過(guò)，一事無(wú)成，而又有些人，一生中兢兢業(yè)業(yè)，對自己的目標，一直努力奮斗著(zhù)。
是��！人既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應當有一些做為，為自己的人生道路增添一些光彩，它的“色彩”不需要十分明艷，但必須是十分地“真材實(shí)料”。我們來(lái)到了這個(gè)世界不能一心只想著(zhù)“能活著(zhù)就好”或者“平平淡淡，安安穩穩一輩子”而是想著(zhù)怎樣才能使生活過(guò)得更有價(jià)值，更有意義，更有味道。這，才是人生，才是人應該有的不一樣的人生。
說(shuō)到這里，讓我不禁想起一句歌詞：“再不瘋狂我們就老了”。我們從出生到離世，在這些年里，大好青春年華有多少年，能讓我們有干勁的.又是哪些年，一但錯過(guò)了這個(gè)階級，我們又能干什么！所以，在我們成長(cháng)的道路上，不能再一度的虛度光陰了。俗話(huà)說(shuō)：“時(shí)光如流水，轉瞬既逝”。當我們正在嘻戲打鬧時(shí)，時(shí)光從我們的歡笑聲中遛走，當我們正在發(fā)呆時(shí)，時(shí)光從我們的眼前飄過(guò)，當我們打瞌睡時(shí)，時(shí)光從我們的睡夢(mèng)中漸行漸遠。
在我們成長(cháng)的階段里，學(xué)習階段，可以說(shuō)是至關(guān)的重要因為它關(guān)系到我們的前途，甚至是將來(lái)的命運，也就表明，我們在這時(shí)候需要投如更多的精力，更多的努力到學(xué)習當中，這時(shí)候，我們就需要將一個(gè)“搏”字，體現的淋漓盡致將所有的無(wú)關(guān)緊要的事情都拋到腦后，思想，達到一種空前的境界，并將所有的注意力集中在一件事上，心無(wú)旁騖，俗話(huà)說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮努力的”。唯有刻苦勤奮，才能使我們的生活方式發(fā)生改變。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，中國有這么多形形色色的漢字呢？那是因為我認為這個(gè)字代表的意思是拼搏，不服輸，而我在學(xué)習的這幾年中所需要的也恰恰是這樣，所以我覺(jué)得“搏”這個(gè)漢字很適合我。而我在以后也將會(huì )努力向這方面繼續“搏”下去，不屈不撓。
我的年度漢字主題征文 37
今天，我們開(kāi)展了一個(gè)漢字活動(dòng)，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。 我和漢字的故事450字
首先，是猜字迷活動(dòng)，組長(cháng)是劉琛，說(shuō)了一段開(kāi)頭語(yǔ)后，組員開(kāi)始給我們猜了。江彥說(shuō)："兩個(gè)人是地主。"我們沉思了半天，我突然想：兩個(gè)人，不就是雙人旁嗎?再一個(gè)地主的主，就是"往"了。我猜了出來(lái)。劉許薇給我們猜了兩個(gè)字謎，一個(gè)是"閻羅王"，同學(xué)們想了半天，湯銘華說(shuō)是"閏"，可不是那個(gè)字，劉許薇提示了一下："閻羅王是干什么的?"張聰猜是"鬼"字，可也不是。最終，我們敗了下來(lái)，老師叫劉許薇把答案說(shuō)出來(lái)，是"瑰"字，因為閻羅王嗎，就是"王"，又因為是鬼，再加一"鬼"就是了。這個(gè)猜字謎活動(dòng)讓我們感受到了猜漢字的.樂(lè )趣。
下面一個(gè)是猜歇后語(yǔ)，組長(cháng)安美晨，上來(lái)的人有十幾個(gè)，陣容最強大，讓我們羨慕不已。王雅青說(shuō)了一個(gè)"鄭家的姑娘給何家，"讓我們說(shuō)下面的，同學(xué)們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家---正合適(鄭何氏)。"龍騰宇寫(xiě)了一個(gè)"龍門(mén)石窟"，不知哪個(gè)同學(xué)猜了出來(lái)，原來(lái)是"老實(shí)(石)人。"陳嘉誠寫(xiě)了一個(gè)"唐僧的書(shū)"，我一下子猜了出來(lái)：是一本真(正)經(jīng)。"知道我怎么猜出來(lái)的嗎?我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的"書(shū)香文摘"里，有很多歇后語(yǔ)，我抄了幾個(gè)，其中就有那句。
"哈哈哈!"聽(tīng)了我的講述，你一定覺(jué)得很有趣吧，你們也開(kāi)展一個(gè)猜漢活動(dòng)吧!
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