名著(zhù)伴我成長(cháng)征文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對征文都再熟悉不過(guò)了吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的名著(zhù)伴我成長(cháng)征文，歡迎大家分享。
名著(zhù)伴我成長(cháng)征文1
下午,在作業(yè)的空隙里,我從書(shū)包里拿出了一本名著(zhù)《朝花夕拾》，伴著(zhù)窗外射進(jìn)來(lái)的明媚的陽(yáng)光，細細地讀起來(lái)，正值大好春色，那環(huán)繞在我們四周的花香，卻也偷偷地進(jìn)來(lái)，與我書(shū)的油墨香融在一起，飄散、飄散……
我從小就愛(ài)讀書(shū)，特別喜歡讀名著(zhù)，無(wú)論是散文還是小說(shuō)，都看得津津有味。在我眼里，名著(zhù)是良師，是益友，是我生活中不可分割的內容。
名著(zhù)是良師。在我小的時(shí)候，不愛(ài)吃零食，也不愛(ài)玩玩具，偏偏愛(ài)讀圖書(shū)館里的連環(huán)畫(huà)，《西游記》中那一幅幅精美的圖畫(huà)，一行行小字，一篇篇短小精悍的故事，敘述著(zhù)善良與兇殘，辨別著(zhù)美麗與丑惡，正是這些故事，對少不更事的我產(chǎn)生了潛移默化的影響；教會(huì )了我做人的基本準則。用當時(shí)的話(huà)說(shuō)，就是做個(gè)好人，做個(gè)像孫悟空那樣機智勇敢，一身正氣，敢于斗爭的人。
后來(lái)，我上了小學(xué)，對我來(lái)說(shuō)，名著(zhù)成了我的益友。那時(shí)候，作業(yè)不多，又會(huì )查字典。便瘋狂地讀起來(lái)。從《上下五千年》中，我了解到中國悠久的歷史，感受到中國這泱泱大國的古代文明，明白了現代新中國的來(lái)之不易。就在我驚異于商滅夏，周滅商的歷史王朝更替時(shí)，我也領(lǐng)悟到了中國歷史的多變性及中國悠悠歷史的滄桑。從《水滸傳》中，我感受到梁山泊英雄義薄云天，忠心耿耿的豪情。從《三國演義》中，我感嘆諸多英雄壯志未遂身先死的遺憾，總結出時(shí)間的寶貴。正是這些名著(zhù)，像朋友般陪伴我度過(guò)六年小學(xué)時(shí)光，讓我取長(cháng)補短，不斷奮進(jìn)。
等到我上了中學(xué)，讀名著(zhù)已成為我生活中的一部分了。我閱讀的范圍也逐漸擴展到了國外。當我遇到困難灰心喪氣時(shí)，我就讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的困難與文中保爾遇到的困難相比，簡(jiǎn)直太微不足道了，保爾都能從容面對，我又何懼？于是，我就有了戰勝困難的勇氣和信心。當我心里覺(jué)得孤獨寂寞時(shí)，我就讀《魯濱孫漂流記》，和他相比，我還算孤獨嗎？他在荒島獨自生活28年，卻依然積極樂(lè )觀(guān)。而我的身邊有這么多親人朋友陪伴，于是，我感受到生活的充實(shí)。當我感嘆生活的艱辛時(shí)，我就讀《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，文中阿寥沙的生活才叫艱辛呢。他為了生計而四處奔波。于是，我覺(jué)得自己的生活是幸福的，并懂得了珍惜生活。
名著(zhù)伴我成長(cháng)，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覈灿泄庞枺骸白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！泵�(zhù)裝點(diǎn)了我的生活，豐富了我的情感世界。我堅信，有名著(zhù)伴我成長(cháng)，我一定會(huì )披荊斬棘，勇往直前，向自己的目標奮進(jìn)。
名著(zhù)伴我成長(cháng)征文2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句名言。在人生的道路上，名著(zhù)的閱讀一直激勵我?jiàn)^發(fā)向上，不斷進(jìn)步。名著(zhù)給我的影響是潛移默化的，它一直伴我成長(cháng)，給我以熏陶，給我以知識，給我做人的道理，使我在人生的道路上越走越順利。
淡淡的書(shū)香，清新的字體都是我的最?lèi)?ài)，因為他們是書(shū)籍的象征，知識的象征。名著(zhù)可以像《西游記》中唐僧一行人那樣不畏艱辛，可以像《三國演義》中諸葛亮那樣的機智聰明，可以像《水滸傳》中武松等人那樣豪邁粗獷，還可以像《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉那樣追求真愛(ài)。名著(zhù)是《聊齋志異》的陰森恐怖，是《羅密歐與朱麗葉》的浪漫悲傷，也是《格列佛游記》的新奇有趣。從名著(zhù)中我懂了很多。在《西游記》中我領(lǐng)略到孫悟空的七十二變，了解到孫悟空嫉惡如仇的個(gè)性；讀《水滸傳》我領(lǐng)略到梁山好漢的英雄氣概；讀《三國演義》我能見(jiàn)識到諸葛亮的神機妙算，聰明過(guò)人；讀《紅樓夢(mèng)》我能看到封建社會(huì )的腐朽衰敗。
名著(zhù)是我們的良師益友，“讀一本好書(shū)就像是在和高尚的人談話(huà)�！边@是歌德的名言，在讀一本好書(shū)的過(guò)程，實(shí)際上是一種享受，一本好書(shū)就像是一位智者，為我解決心中的疑惑，排憂(yōu)解難。小時(shí)候，每當我遇到煩心事，我總會(huì )呆在小房間里，讀上一整天書(shū)，我常常把自己想像成書(shū)中的人物，以釋放自己，這樣讀完書(shū)，我就會(huì )感到豁然開(kāi)朗，心情也會(huì )逐漸好起來(lái)。
名著(zhù)也是一劑良藥，雖苦但很有用，能醫治好我們心靈上的創(chuàng )傷，在我們灰心喪氣時(shí)，激勵我們，鼓勵我們，讓我們看到光明。
有句話(huà)說(shuō)“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�！泵�(zhù)也是如此，名著(zhù)就像是一塊未開(kāi)采的礦石，等我們去開(kāi)采探究，去吸取其中的精華。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著(zhù)是著(zhù)名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基以自己經(jīng)歷為原型所創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)。這部驚世之作一問(wèn)世，就在全球傳播，喚醒無(wú)數沉睡的心靈，撥動(dòng)了億萬(wàn)青年的心。那么鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會(huì )出現那烈焰熊熊的煉鋼場(chǎng)面。其實(shí)，人生就如同煉鋼！沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！人最寶貴是的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”這是這本書(shū)上的一段話(huà)，讓我感觸很深。人應該怎樣活著(zhù)？這段話(huà)就是最好的回答。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽椰F在一定要抓緊時(shí)間，珍惜生命，閱讀更多的名著(zhù)，感悟更多的快樂(lè )與成人之道，讓自己的人生更加充實(shí)，這樣，當我年老時(shí)才不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧。
名著(zhù)伴我成長(cháng)，她如一顆明星，照亮我前進(jìn)的路；她如一條道路，引領(lǐng)我走向成功！
名著(zhù)伴我成長(cháng)征文3
“從前，有一個(gè)美麗的公主，她呢……”躺在草坪上的我，一邊如癡如醉地聽(tīng)著(zhù)外婆為我講的童話(huà)故事，一邊仰望著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜幕，幻想著(zhù)童話(huà)王國中所發(fā)生的一切傳奇式的冒險生活。不管是《格林童話(huà)》，還是《安徒生童話(huà)》，年幼的我都對此充滿(mǎn)了單純而幼稚的奇妙幻想……我常常伴著(zhù)美妙的童話(huà)故事，進(jìn)入夢(mèng)鄉，在童話(huà)的海洋里遨游：白雪公主與七個(gè)小矮人在樹(shù)林里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；夜鶯在枝頭上歡快地歌唱，似乎在贊美充滿(mǎn)朝氣的春天；小紅帽和她的外婆相依相偎在一起，歡慶幸福的生活……
也不知多少次，曾雙手來(lái)回撫摩著(zhù)書(shū)的插圖，一個(gè)個(gè)神奇的童話(huà)人物便如小精靈般躍然紙上，與我聊天，玩�！缃�，已泛黃的紙張上殘留著(zhù)些許的油斑與汗跡，顯得有些陳舊，但是，正是這本書(shū)讓懵懂的我接受了第一份文學(xué)的洗禮，讓我干枯的心田得到了最初的滋潤。童話(huà)故事的字里行間，滲透著(zhù)我對其濃濃的喜愛(ài)，流露出我真摯而純潔的夢(mèng)想及對名著(zhù)的慨嘆……
在童話(huà)的陶冶中，我不知不覺(jué)長(cháng)大了，開(kāi)始了真正的文學(xué)征程。讀了《魯濱遜漂流記》，我領(lǐng)悟到堅強與拼搏能創(chuàng )造奇跡的道理，讀了《秘密花園》，我感受到友情能化解一切痛苦的真諦，讀了《苦兒流浪記》，我明白了奮斗與希望的意義……
在一次次的閱讀中，我領(lǐng)略了文學(xué)的風(fēng)采；從一本本的名著(zhù)里，我汲取了文學(xué)的力量，讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾.柯察金的精神觸及內心，令人震撼。讀完這本書(shū)的每個(gè)人都會(huì )驚嘆保爾傳奇式的一生。是的，差不多每個(gè)人都不甘心過(guò)著(zhù)平凡的生活，楓葉以個(gè)人激情燃燒整個(gè)秋天，小草以一絲新綠裝點(diǎn)整個(gè)春季。
在生與死面前，保爾并未屈服。
在戰場(chǎng)上，保爾勇往直前。
在建筑工地，保爾咬牙拼。，
在病床上，保爾用筆與敵人反抗……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人生總不會(huì )一帆風(fēng)順，它是一條曲折的路，只有奮斗不息，勇往直前，希望才會(huì )被你點(diǎn)燃。激勵我的不僅僅是這一部名著(zhù)，其實(shí)每本書(shū)都會(huì )給予我最珍貴的人生啟示。
在以后的文學(xué)征途中，我會(huì )不斷努力，讓名著(zhù)教我成才之法，讓我明成人之理，最終走向成功……拿起手中的筆，用一把金鑰匙，去開(kāi)啟屬于我的文學(xué)之門(mén)。
名著(zhù)伴我成長(cháng)征文4
飛黃騰達的未來(lái)，也許還很遙遠，但沒(méi)有放慢腳步的，是我的思緒。悻然，如今的我，多了些許惆悵與情思，可無(wú)非是名著(zhù)挾與我的遐想。
——題記
對于名著(zhù)，心里所想的，不過(guò)只是小小的驚訝與喜悅罷了。
直白的說(shuō)，他的確并不陌生，也可以說(shuō)成是陪伴我十幾年的光陰了。況且，我也是絕對尊重他它的，相依為命，也許是最恰當的形容。
第一次認識，也可以說(shuō)是我們相間的時(shí)候，那也是多少年前的事了，昏黃的燈，呼嘯的夜，渴望的`雙眸，僅僅是那一刻，我初次萌動(dòng)起對于它的熱戀。
處于好奇，也同樣有那么一點(diǎn)欣喜，這樣一個(gè)塵封的世界才向我敞開(kāi)它孤獨的心扉……是無(wú)助？是寂寞？它的心，我能理解，那是我對知識的渴望。
朋友的話(huà)，心與心的溝通，那無(wú)疑是一種另類(lèi)的追求和完美的奢夷。也許，互相間的話(huà)語(yǔ)并不代表什么，但是能逐漸的認識到，這是高貴的靈魂與圣賢的對話(huà)，那無(wú)非是一次超越時(shí)空的非凡暢游。我的朋友，帶給我的，對，總有取之不盡的分享。
歲月年輪的增加，于是風(fēng)神也便逐漸挾走人的青春年華，如同眷眷的楓葉，在濃密的秋色與柔蜜中相融、淡卻，揮之不去的，卻是珍藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
夏雨風(fēng)霜，春耕秋收，魚(yú)米飄香的日子，我的確不曾忘記，心的會(huì )議，不曾忘懷的那心頭融化的五月花，它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，點(diǎn)綴著(zhù)我彷徨，同樣無(wú)助的心。
揮手崢嶸歲月，日日往昔，竟徒然間無(wú)略了最珍惜的它。從“全唐詩(shī)”，“格林童話(huà)”，如今的我，卻是夜夜在心底回味“哈姆雷特”，“繁星，春水”的涓涓書(shū)流，緲緲茶香。
時(shí)日已長(cháng)，友誼也益可謂源源流長(cháng)。時(shí)光的穿梭與交融，歲月的融沒(méi)與流逝，裝綴我心小小的夢(mèng)與幻想，它的陪伴，令我自己的春夏秋冬，沒(méi)有黯然蕭瑟。
海洋里暢游的我，心中無(wú)非有著(zhù)多么舒適與愜意的夢(mèng)想，僅是一葉渺小的泛舟，漂泊于汪洋的深處，挾取那最閃亮的明珠。
有，夢(mèng)幻，情愫，憧憬，萌發(fā)，感激……
夢(mèng)與幻的交接，無(wú)非是彩虹的另一段，連接我心與你的橋梁。幼稚與無(wú)知的騰越。墮落與光明的闊別。
伴我成長(cháng)的，不只有你。名著(zhù)。還你的一切一切。
【名著(zhù)伴我成長(cháng)征文】相關(guān)文章：
名著(zhù)伴我成長(cháng)03-12
誠信伴我成長(cháng)征文07-05
閱讀伴我成長(cháng)征文范文12-20
【熱門(mén)】好書(shū)伴我成長(cháng)征文12-15