好書(shū)伴我成長(cháng)征文集合15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，借助征文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編收集整理的好書(shū)伴我成長(cháng)征文，希望能夠幫助到大家。
好書(shū)伴我成長(cháng)征文1
展展茶香，淡淡書(shū)香，交錯縱橫，散發(fā)一陣陣幽香多好，使人無(wú)法不沉迷其中。茶可以使人靜心，書(shū)可以使人高尚。一邊品茶，一邊讀書(shū)，那是怎樣的一種境界呢？
兒時(shí)，我在童話(huà)故事中，學(xué)習到了白雪認識到了白雪公主的善良，超薄液的使命，又有著(zhù)牛郎織女幸福美滿(mǎn)。他們在我眼中，是多么的神奇，是多么的美麗那么令我如癡如醉。在書(shū)的陪伴下，我漸漸的長(cháng)大，開(kāi)始懂得欣賞書(shū)里的人生。就像年過(guò)半百的學(xué)者，在書(shū)里，靈魂可以得到升華。
上小學(xué)后，因為我日益見(jiàn)長(cháng)的眼鏡度數，媽媽開(kāi)始限制我讀書(shū)。我的書(shū)還停留在童話(huà)和漫畫(huà)這個(gè)階級。為此我感到特別的遺憾。我經(jīng)常偷著(zhù)摸著(zhù)的去看那些書(shū)。得到多次警告的我，漸漸的消停了。
上了初中后，母親便不在管我了，我有了時(shí)間去看我喜歡書(shū)，因為太過(guò)于的沉迷書(shū)中。那一段時(shí)間我的成績(jì)下滑的得很厲害。于是我忍痛的放下手中的書(shū)。
我與書(shū)分分離離，但到最后總會(huì )相聚。于是，我對書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，我貪婪的吸收書(shū)中的精華。累了，遠眺一會(huì )。感到全身好。累。便出去走走，放松一下。因為書(shū)我放棄了許多，但是我不后悔，因為我想要收獲，就必須付出代價(jià)。
書(shū)讓我增長(cháng)了知識。更讓我學(xué)會(huì )怎樣面對挫折與困難。我愛(ài)書(shū)就像我愛(ài)我自己一樣，不會(huì )放棄一點(diǎn)希望。
這就是我，一個(gè)特別愛(ài)書(shū)的女孩。
好書(shū)伴我成長(cháng)征文2
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！�
我是一條“小書(shū)蟲(chóng)”，書(shū)是我最好的朋友。每當我無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì )翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，讓書(shū)把我帶進(jìn)知識的海洋，得到更加豐富的知識。
書(shū)好像是一位知識淵博的智者，從她的談吐中可以學(xué)到各種各樣的知識。這是我想到了著(zhù)名作家歌德的一句名言：“讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話(huà)�！�
今天，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書(shū)成了形影不離的好朋友。
我愛(ài)看書(shū)，家里也有好多好多的書(shū)。每當我看這本書(shū)時(shí)，我的心便被這本書(shū)吸引住了；每當我看那本書(shū)時(shí)，我的心又被那本書(shū)吸引住了。
我十分喜歡讀書(shū)。只是因為自己年齡小，許多書(shū)都還讀不清，讀書(shū)的時(shí)候也不懂得方法。比方說(shuō)，一本厚厚的書(shū)，我不是從頭到尾耐心地按順序讀，而是這兒翻幾頁(yè)、那兒翻幾頁(yè)，專(zhuān)門(mén)挑選自己認為最有意思的或自己能讀懂的來(lái)讀。一些時(shí)候，一本書(shū)都能看完；有些時(shí)候，一本書(shū)只看了幾頁(yè)便扔下了。一些時(shí)候順著(zhù)讀書(shū)，一些時(shí)候卻倒著(zhù)讀，老想先看看文章的結局。漸漸長(cháng)大一些，我的這些毛病才逐漸改掉。
讀的書(shū)多了，知識便越來(lái)越豐富，對書(shū)的喜愛(ài)也越來(lái)越強烈。爸爸、媽媽也明白了：書(shū)，是送給我最好的禮物。每當節日或是我的生日，他們都會(huì )送好書(shū)給我。這時(shí)候，便是我最開(kāi)心的時(shí)刻。我孜孜不倦地讀書(shū)，希望有一天，我能用我的智慧豐富人類(lèi)的知識。
書(shū)，讓我長(cháng)了見(jiàn)識；書(shū)，使我開(kāi)闊了視野。我要像勤勞的小蜜蜂在知識的百花園中采蜜。
我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)��！你永遠是我的好朋友！作文
好書(shū)伴我成長(cháng)征文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà);托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙;雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍就是造就靈魂的工具……
的確，書(shū)籍如同一架梯子，它能幫助我們登上知識的殿堂;書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們打開(kāi)知識的大門(mén);書(shū)籍如同一雙翅膀，它能幫助我們遨游知識的天空，書(shū)籍如同一艘小船，它能幫助我們到達知識的彼岸;書(shū)籍如同一面鏡子，它能幫助我們看清真實(shí)的自己……
《女生賈梅全傳》中的賈梅是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她天真活潑、心地善良、富有同情心。這個(gè)看似平凡普通的初中女生，卻和她的小伙伴們一起，演繹出一篇篇豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)千的成長(cháng)故事，勾勒出一幅幅當代中學(xué)生五彩斑斕的生活畫(huà)面，讓人感慨青春的美好與純真!
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美的又透著(zhù)些許憂(yōu)傷的童話(huà)故事，作品通過(guò)神奇的敘事手法，講述了“烏丟丟”這個(gè)木偶形象經(jīng)歷的一段段奇遇。烏丟丟因為能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )而獲得了生命，它珍惜生命的可貴、懂得用愛(ài)去滋養生命、用愛(ài)去回報生命。閱讀這本書(shū)讓我懂得了：有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的，人生最大的財富就是擁有愛(ài)。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆小學(xué)時(shí)成長(cháng)的真實(shí)經(jīng)歷，她因為淘氣被學(xué)校退學(xué)，后來(lái)輾轉到了“巴學(xué)園”就讀。因為小豆豆的個(gè)性比較獨特，所以和其他孩子們相比顯得有點(diǎn)“異類(lèi)”，但學(xué)校的小林校長(cháng)并沒(méi)有放棄她，而是給予她更多的關(guān)懷、愛(ài)護，一步步教育引導她，讓她逐漸成為了一個(gè)大家都能接受的孩子，并且改變了她的人生。這篇自傳告訴我們善良是人類(lèi)的本性，愛(ài)可以改變任何人。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們沐浴著(zhù)書(shū)香成長(cháng)，在成長(cháng)中沐浴著(zhù)書(shū)香。
好書(shū)伴我成長(cháng)征文4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)論誰(shuí)的手心捧著(zhù)一本好書(shū)，都會(huì )沉迷其中，那一塊塊具有魔力的方塊字，吸引著(zhù)我們走進(jìn)書(shū)的世界。
我們是中國人，我們世世代代生活在太平洋西岸這塊土地上。我們講中國話(huà)，寫(xiě)中國字，做中國事，講中國理。我們有五千年的燦爛文明。
中國的四大名著(zhù)《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》歷久不衰，具有很高的文學(xué)水平和藝術(shù)成就，細致的刻畫(huà)和深刻的'思想登上了文學(xué)的高峰，是中國文學(xué)史上的四座大豐碑，是世界文學(xué)史上不可多得的經(jīng)典作品。
《三國演義》描寫(xiě)了東漢末年和三國時(shí)期魏、蜀吳三國鼎立到晉朝開(kāi)國時(shí)期近一百年的風(fēng)云歷史。這部書(shū)反映了三國時(shí)期政治軍事斗爭，體現了三國時(shí)期各類(lèi)社會(huì )矛盾，概括了這一時(shí)期的歷史巨變，刻畫(huà)了一批叱詫分風(fēng)云的英雄人物。
《水滸傳》描寫(xiě)了北宋末年，以宋江為首的一百零八位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰的故事。
《水滸傳》把人物放在真實(shí)環(huán)境中，緊扣他們的身份、經(jīng)歷、遭遇，成功的塑造了宋江、魯智深、林沖、武松等個(gè)性鮮明的典型形象。這些有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。書(shū)中“景陽(yáng)剛打虎、醉打蔣門(mén)神”、“三打祝家莊”等生動(dòng)曲折的情節，起伏迭至的故事，引人入勝。
《水滸傳》是我國歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的長(cháng)篇小說(shuō)，開(kāi)創(chuàng )了白話(huà)章回小說(shuō)的先河。
《西游記》是我國古代第一部浪漫主義長(cháng)篇神魔小說(shuō)。它描寫(xiě)了唐朝時(shí)期孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬保護唐僧西行取經(jīng)，沿途經(jīng)歷磨難，一路降服妖魔、化險為夷，最后到達西天，取得真經(jīng)的故事。
相信我們對《西游記》都不陌生，唐僧慈悲善良、不畏艱險，孫悟空神通廣大、勇敢機智，豬八戒性格憨厚卻好吃懶做，沙僧忠厚老實(shí)、任勞任怨，卻都給我們留下了深刻的印象。
《西游記》想象奇特、豐富、大膽，在古今小說(shuō)中無(wú)可匹敵。雖然取經(jīng)路上是險山惡水，妖魔鬼怪層出不窮，充滿(mǎn)刀光劍影，但閱讀起來(lái)卻覺(jué)得很輕松，充滿(mǎn)趣味，《西游記》不僅是中國文學(xué)中的杰作，也是世界文學(xué)中的瑰寶。
《紅樓夢(mèng)》為章回長(cháng)篇小說(shuō)，中國古典四大名著(zhù)之首，舉世公認的中國古典小說(shuō)的巔峰，被稱(chēng)為中國封建社會(huì )的百科全書(shū)。
小說(shuō)描寫(xiě)了賈、史、王、薛四大家族的興衰，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情婚姻故事為主線(xiàn)，描寫(xiě)了金陵十三釵的人性美和悲劇美，也揭示出封建社會(huì )末世的危機。
《紅樓夢(mèng)》的語(yǔ)言藝術(shù)成就，代表了中國古典小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的高峰。只需要三言?xún)烧Z(yǔ)，就勾畫(huà)出一個(gè)活生生的具有鮮明個(gè)性的形象。小說(shuō)中每一個(gè)典型人物的語(yǔ)言，都具有獨特的個(gè)性，使讀者僅僅憑借這些語(yǔ)言就可以判斷人物。
《紅樓夢(mèng)》被譯成英、法、日、韓、俄、德等二十多種語(yǔ)言，成為世界人民共同的財富。
書(shū)，是我們的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓我們多讀書(shū)，莫等到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！”
現在，讓我們讀書(shū)吧！每人手捧一本書(shū)，現在就開(kāi)始領(lǐng)略書(shū)中的無(wú)窮魅力和快樂(lè )，讓我們現在就開(kāi)始讀書(shū)吧！
好書(shū)伴我成長(cháng)征文5
青銅，葵花兩個(gè)不同世界的人，連起一個(gè)特別的故事，當生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個(gè)親人，來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)揭不開(kāi)鍋農家，使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(cháng)大。
粗茶淡飯中，一家人為了撫養葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花在舞臺上更奪目，他制作美麗、純凈的冰項鏈。而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會(huì )遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，但他們仍在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(cháng)集合村民高唱雄壯的歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。災難過(guò)后，葵花12歲那年，命運卻又使她回到原來(lái)所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災后就再沒(méi)能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！
這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。小說(shuō)的主人公，青銅，火災使他不再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(cháng)中，他對人對事對生活心領(lǐng)神會(huì )，聰明絕頂。，殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨特形象，是我們需要感悟的，我們雖然不怎么可能去親身領(lǐng)會(huì )，但也要
青銅和葵花是那么善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。但苦難卻是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動(dòng)著(zhù)葵花，感動(dòng)著(zhù)我們，而他們的苦難也感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人！
好書(shū)伴我成長(cháng)征文6
書(shū)是知識的源泉。這話(huà)一點(diǎn)也不假，讀書(shū)確實(shí)可以獲得許許多多不同的道理。在我成長(cháng)的過(guò)程中，是書(shū)陪伴著(zhù)我。
書(shū)的知識真是數不勝數�！吨袊舷挛迩辍方榻B了祖國悠久的歷史�！稖肥迨宓男∥荨废瘳F代人揭露了資本主義社會(huì )的罪惡�！赌赣H》向世人展現了母親無(wú)私的付出……每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方�？吹阶鎳凭枚x煌的歷史，我不禁感到自豪�？吹缴屏�、正直的湯姆叔叔在奴隸制度下，卻淪為商品般的黑奴，經(jīng)歷幾番坎坷的折磨之后，他卻慘死在奴隸主的皮鞭下。我不禁流出同情的淚水�？吹侥赣H為了自己的孩子寧愿，搭上自己寶貴生命的無(wú)私。我不禁心里一酸，眼淚流了出來(lái)，心里很不是滋味……
讀書(shū)對愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)是人生中的一大享受，書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著(zhù)我。當我如饑似渴地閱讀一本書(shū)時(shí)，那書(shū)中的語(yǔ)言吸引我，書(shū)中的知識啟發(fā)了我，書(shū)讓我慢慢成長(cháng)。然而。讀書(shū)對于不愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是一副“枷鎖”。就拿我來(lái)說(shuō)吧！以前一點(diǎn)兒也不喜歡看課外書(shū)，除了看課本上的內容外，其它書(shū)是我不會(huì )看的，只要一拿起書(shū)，我就想睡覺(jué)，所以課外知識很狹窄，積累的好詞好句更是少得可憐，一要寫(xiě)作文就頭痛，絞盡腦汁想了老半天也想不出來(lái)。經(jīng)過(guò)老師的知道。叫我多看書(shū)，從不喜歡看書(shū)到現在愛(ài)看書(shū)，我的寫(xiě)作水平提高了，寫(xiě)作文輕松多了，課外知識也豐富了。因此，我勸誡不愛(ài)書(shū)的人試著(zhù)去喜歡書(shū)。
要想打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，就必須多閱讀一些課外書(shū)。書(shū)中的道理是怎樣影響我呢？就拿《母親》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧！看后，我聯(lián)想到了母親平時(shí)辛苦工作，為我操勞，我便下定決心要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答母親。
書(shū)是我成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的小伙伴，一路上的歡笑與悲傷，是書(shū)陪伴我，我愛(ài)書(shū)，同學(xué)們，讓書(shū)也成為你的好伙伴吧！
好書(shū)伴我成長(cháng)征文7
從呱呱墜地的嬰兒到一位翩翩少年，我經(jīng)歷了非常多困難與挫折，它們就像一朵朵浪花，組成了我的人生長(cháng)河。在這些浪花中，除了愛(ài)伴我成長(cháng)以外，還有書(shū)伴我成長(cháng)。
沒(méi)有書(shū)，就像天空失去了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒失去了翅膀。書(shū)，給予我們的是無(wú)形的財富——知識和閱歷。
當你感到苦悶時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，靜靜地讀，書(shū)引導著(zhù)你走向浩瀚的知識海洋——一個(gè)神秘莫測的宇宙，寬廣無(wú)際的海洋。它能讓你忘記痛苦、悲傷……
五年級的時(shí)候，一個(gè)暑假，我的好朋友都去她們的姥姥家或奶奶家了，只剩下孤獨的我。我每天除了看電視就是一個(gè)人在家唉聲嘆氣，那種滋味真的很難受。
在那七天里（朋友們回來(lái)是第八天），我度日如年，往日的活潑一掃而盡。就在我閑著(zhù)無(wú)聊的時(shí)候，我不經(jīng)意間從書(shū)柜里翻出一本書(shū)——[[魯濱孫漂流記](méi)]，我當時(shí)只是感到好奇，于是我翻開(kāi)了那本書(shū)。故事里的情節很精彩。在以后的時(shí)間里，我一有空就打開(kāi)書(shū)看，我被主人公的堅強所深深的震撼和折服，于是我就暗下決心，要做一個(gè)堅強的人。
書(shū)！
讓你感到快樂(lè )，讓你學(xué)會(huì )堅強，我喜歡書(shū)！
好書(shū)伴我成長(cháng)征文8
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是我最親密的好朋友。
在我很小的時(shí)候，每天睡前，媽媽都會(huì )給我讀小故事；長(cháng)大一些能認識字了，我開(kāi)始自己閱讀童話(huà)，格林童話(huà)、安徒生童話(huà)都是我的最?lèi)?ài)：我與大森林中的白雪公主、七個(gè)小矮人一起跳舞；我幻想著(zhù)丑小鴨變成白天鵝后的故事。童話(huà)帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，教會(huì )了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，給我上了人生的第一課。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更愛(ài)看書(shū)了，經(jīng)常讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)，而且是買(mǎi)好書(shū)，用心地看，讀懂書(shū)中的意思，常常寫(xiě)些讀后感，記錄下一些好詞好句，這些好詞好句常給我的作文添彩增色。
有很多次我置身書(shū)�！安荒茏园巍�。記得一年級暑假的一天，媽媽給我買(mǎi)了《小人國和大人國》，我做完作業(yè)就迫不及待的看上了，該上床睡覺(jué)了，因為有些晚了，媽媽命令我立即睡覺(jué)，可我剛看到最精彩處，又如何放得下？這時(shí)我的小腦袋萌生出一個(gè)“歪主意”，我佯裝睡覺(jué)，見(jiàn)她關(guān)燈走后，趕緊實(shí)施我的看書(shū)計劃，拿出事先藏在被窩里的手電筒和書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，連自己什么時(shí)候壓著(zhù)書(shū)本睡去都不知道了。而古詩(shī)讓我愛(ài)上了李白、蘇軾、蘇東坡，用自己稚嫩的眼光去體味中華的古老文化；小說(shuō)伴我跟隨著(zhù)林海音去追憶那故去的《城南舊事》；散文像冰心奶奶筆下那盞在暗夜中的小桔燈，指引我在好書(shū)中行走。一個(gè)跟斗云，隨著(zhù)吳承恩《西游記》中的孫悟空上天庭大鬧天宮，斬妖除魔；《水滸傳》梁山一百零八單將們帶我行俠仗義。我也特愛(ài)看科普類(lèi)的書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我走進(jìn)大自然，大自然間的種種現象與規律，給了我無(wú)窮的知識，使我受益匪淺，也讓我對科學(xué)的學(xué)習產(chǎn)生了十分濃厚的興趣。記得一次考試，有一道題目讓寫(xiě)出和動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)，我是班里寫(xiě)出最多的，這就是愛(ài)看書(shū)帶給我的收獲……閑暇休息，一本好書(shū)使我身心放松；在我煩燥的時(shí)侯，又給我的心靈帶來(lái)了絲絲清爽的涼風(fēng)。
讀書(shū)，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野；讀書(shū)，也讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，知道了世界的精彩。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，教導我做人的道理，從中得到啟迪，挑戰未知的世界。一本本好書(shū)，它們伴隨著(zhù)我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，改變著(zhù)我。就像高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友�！�
好書(shū)伴我成長(cháng)征文9
著(zhù)名作家高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边M(jìn)步，不僅是學(xué)問(wèn)方面的，更是精神層面的。而咱們這個(gè)年齡，正是精神成長(cháng)的最佳時(shí)刻。伴著(zhù)書(shū)香，我徜徉在書(shū)海之中，感受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )——《夏洛的網(wǎng)》《狗來(lái)了》《笑貓日記》《天藍色的彼岸》《吹小號的天鵝》等等一本本好書(shū)，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我，在我幼小的心田里播下了真、善、美的種子。
人生一大主題：相愛(ài)。有一只貓，它會(huì )笑，它的表情十分豐富，它就是笑貓。笑貓把相愛(ài)時(shí)刻記在心間。為了心愛(ài)的虎皮貓，它不惜一切代價(jià)，歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到藍山，采下藍色的兔耳朵草�？蛇@來(lái)之不易的兔耳朵草，卻被幾只饞嘴的兔子給吃掉了。笑貓并不因此灰心喪氣。它繼續努力著(zhù)，最后創(chuàng )造了愛(ài)的奇跡。通過(guò)閱讀《笑貓日記》，我不僅深受奮力拼搏、堅持不懈的精神的感動(dòng)，更懂得了愛(ài)的真諦，人活著(zhù)不就是要互相幫助與關(guān)愛(ài)嗎？
人生第二大主題：死亡。在《天藍色的彼岸》一書(shū)中，主人公哈里因一場(chǎng)意外車(chē)禍而去了另一個(gè)世界。但是他卻因為生前與姐姐的爭吵而深感遺憾，不能安心告別人間到達天藍色的彼岸。他的靈魂重返人間，回到家中，最后一次牽起了愛(ài)他的爸爸的手，真誠而滿(mǎn)懷愧疚地對姐姐說(shuō)了“對不起”；回到學(xué)校，與昔日的同學(xué)告別。其實(shí)，死亡并不是壞事，它會(huì )讓你感到生命的可貴，明白相愛(ài)的意義。只有咱們在有限的生命里，珍惜緣分，積極實(shí)踐著(zhù)第一大人生主題——相愛(ài)——愛(ài)自己、愛(ài)別人、愛(ài)生命，當咱們面對死亡的時(shí)候才不會(huì )留有遺憾，面對死亡咱們才會(huì )顯得從容安詳。
通過(guò)閱讀這些好書(shū)，“愛(ài)”，在我的心里深深地扎下根來(lái)。為了父母，能付出愛(ài)；為了友誼，能付出愛(ài)；為了素不相識，也能付出愛(ài)！人生在世，咱們應該努力做到：讓人們因我的存在而感到幸福，讓世界因愛(ài)變得美好。
一個(gè)人的成長(cháng)，首先是精神的成長(cháng)。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(cháng)史。幽幽書(shū)香，我漸行漸遠……
好書(shū)伴我成長(cháng)征文10
“你好，加尼諾，這幾天沒(méi)有挨打吧！呵呵，開(kāi)玩笑而已�！弊髡呷f(wàn)巴手下的加尼諾就是那么的栩栩如生，描述出了此刻小孩子的“冤屈”，充分展現出了此刻大人對小孩的不理解。讀完這本書(shū)之后，就會(huì )讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總就是那一瞬間，過(guò)去了就再也不會(huì )回來(lái)，而萬(wàn)巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂(lè )。
說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總就是因為好心而闖禍的孩子。在好心的驅使下，加尼諾創(chuàng )下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真就是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì )被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒(méi)有表?yè)P，凈就是數落。其實(shí)加尼諾的本意就是好的，只就是之后……這就就是小孩所受的“冤屈”；這就就是大人對小孩的不理解；這就就是家庭教育的誤區。
沒(méi)錯，此刻的小孩總就是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為就是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了；因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來(lái)想，想一下加入自我就是小孩，會(huì )怎樣做？大人也許就不會(huì )這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當小明準備赴他去醫院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉來(lái)又一想，這就是件好事��！爸爸不會(huì )罵我的！于就是他就扶那個(gè)小弟弟去醫院了�；氐郊液�，已經(jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話(huà)，爸爸就揚起了巴掌……這只就是一個(gè)小小的事例，可就是卻體現出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書(shū)蘊藏著(zhù)快樂(lè )，而快樂(lè )卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過(guò)我的閱讀，我發(fā)現“倒霉”一詞經(jīng)常都出此刻加尼諾的日記里面呢！這本書(shū)不僅僅就是在像品味陳年老酒一般讓我品味著(zhù)童年，也一樣在教育著(zhù)家長(cháng)。
再見(jiàn)了！加尼諾，我們下次再見(jiàn)……
好書(shū)伴我成長(cháng)征文11
青銅，葵花兩個(gè)不一樣世界的人，連起一個(gè)個(gè)性的故事，當生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個(gè)親人，來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)揭不開(kāi)鍋農家，此時(shí)使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，一齊生活，一齊長(cháng)大。
粗茶淡飯中，一家人為了撫養葵花，用盡心力，而青銅更就是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自我的肩膀上；為葵花在舞臺上更奪目，他制作美麗、純凈的冰項鏈。此時(shí)而他們所在的村子里，也就是一處和諧的家園。鄉親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會(huì )遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，此時(shí)但他們仍在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(cháng)集合村民高唱雄壯的歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。災難過(guò)后，葵花12歲那年，命運卻又使她回到原先所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災后就再沒(méi)能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！此時(shí)這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。小說(shuō)的主人公，青銅，火災使他不再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(cháng)中，他對人對事對生活心領(lǐng)神會(huì )，此時(shí)聰明絕頂。，殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨特形象，就是我們需要感悟的，我們雖然不怎樣可能去親身領(lǐng)會(huì )，但也要親如親兄妹的青銅和葵花就是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。但苦難卻就是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動(dòng)著(zhù)葵花，感動(dòng)著(zhù)我們，而他們的苦難也感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人！
好書(shū)伴我成長(cháng)征文12
書(shū)是一種寶貴的東西，它可以給我們帶來(lái)許許多多的知識。書(shū)里面有好聽(tīng)的故事，還有許許多多的樂(lè )趣。書(shū)就像一個(gè)世界似的，充滿(mǎn)了五彩繽紛的色彩，像故事書(shū)，童話(huà)書(shū)，科學(xué)書(shū)，包括我們平時(shí)學(xué)習的語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等等，這些都包含了豐富的知識，這些都是給我們帶來(lái)歡樂(lè )的書(shū)。我們平時(shí)讀的課文像講述故事一樣，和我們做朋友，一起陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。書(shū)里的好多故事帶給我們歡樂(lè )與幸福的感動(dòng)，這些都是充滿(mǎn)樂(lè )趣的地方。
書(shū)還可以教給我們很多做人的道理，我愛(ài)讀書(shū)，讀一本好書(shū)可以增加我們的知識，好書(shū)伴我成長(cháng)，不管是在我開(kāi)心還是不開(kāi)心的時(shí)候，它總是陪在我的身邊。書(shū)像我的親人，更像我的老師，是它給了我快樂(lè )，交給我什么是真，什么是假，什么是好，什么是壞。有了書(shū)我們才會(huì )成長(cháng)，我們才會(huì )更加快樂(lè )。
好書(shū)伴我成長(cháng)征文13
每當我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠眺，我就能輕易地發(fā)現北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”
也許是由于自己的性格從小內向，從不和那些嬉鬧的孩子一起玩，只是自己乖乖地坐在一邊，從懷里掏出一本書(shū)，靜靜地在一旁看。
進(jìn)入小學(xué)后，繽紛的《安徒生童話(huà)》將我帶進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)異國情調的世界，《丑小鴨》字里行間都表達了作者對夢(mèng)想的憧憬與渴望，《賣(mài)火柴的小女孩》淋漓盡致得表現出當時(shí)社會(huì )黑*與動(dòng)蕩�！短圃�(shī)三百首》讓我領(lǐng)略了唐朝詩(shī)人的才高八斗：浪漫主義詩(shī)人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，體現了豪放飄逸的風(fēng)格�，F實(shí)主義詩(shī)人杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，抒發(fā)了沉郁頓挫的風(fēng)格。山水田園詩(shī)人孟浩然的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，表達了清新淡遠的風(fēng)格。最令我喜愛(ài)的是中國四大名著(zhù)之一的《西游記》，其中描寫(xiě)了孫悟空的機智勇敢，豬八戒的貪吃懶惰，唐僧的真誠善良和沙僧的忠厚老實(shí)，最吸引人的是那起伏不定的精彩情節，使人如癡如醉。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！闭缭澈镞M(jìn)化的我們，在書(shū)籍的引導下，我們手中的娃娃書(shū)慢慢進(jìn)化成了百科全書(shū)。大家是否還記得我們學(xué)過(guò)的《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文？英國的尤安。艾肯不也是這樣熱愛(ài)書(shū)籍？你喜愛(ài)的書(shū)就像你的朋友，就像你的家。每當你第1000次見(jiàn)到朋友時(shí)，你會(huì )厭煩嗎？當你回到住了十幾年的家時(shí)，你會(huì )離開(kāi)嗎？還記得那句名言嗎？一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆雷特！所以，你要用心去體味這些書(shū)籍。
上了三年級，我開(kāi)始迷上了現代作家楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳系列》，楊紅櫻阿姨描繪的馬小跳可真是活靈活現，在讀的過(guò)程中，眼前似乎浮現了馬小跳調皮的情形。
由于年齡的增長(cháng)，我的口味也不斷地變化，由四大名著(zhù)到世界名著(zhù)，直到現在穩定下來(lái)是《兒童文學(xué)》�！秲和膶W(xué)》里文章中憂(yōu)憂(yōu)郁郁的色彩，包含著(zhù)凄苦的身世，歡樂(lè )的文章中，有蘊涵了一種神秘的美。
總而言之，書(shū)是寶藏，給予人類(lèi)無(wú)盡的財富。書(shū)是鑰匙，打人類(lèi)探索的大門(mén)。在我心中，書(shū)也是明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，陪伴我成長(cháng)！
好書(shū)伴我成長(cháng)征文14
記得有一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像是和非常多高尚的人談話(huà)”縱觀(guān)中國的歷史，無(wú)論事什么人，只要自認自己有點(diǎn)地位的人都會(huì )想辦法來(lái)填補自己的知識，當然不會(huì )有人知識在自己家或辦公室放很多書(shū)來(lái)顯示自己，由此可見(jiàn)，書(shū)與知識，到得都是息息相關(guān)的。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這也是一位偉人說(shuō)過(guò)的話(huà)。書(shū)穿插在人類(lèi)的歷史中，推動(dòng)著(zhù)人們的進(jìn)步。
一個(gè)人得成長(cháng)也同樣離不開(kāi)書(shū)。就像是我，書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分，要是失去了書(shū)，我的人生就像是嫩芽失去陽(yáng)光，魚(yú)兒失去河水，二者缺一不可。當然書(shū)也不一定全讀，書(shū)也分好壞，一本好書(shū)就像是朝生的太陽(yáng)，照在身上暖陽(yáng)陽(yáng)的，感覺(jué)心靈也被洗凈。而一本壞書(shū)，對像夏日正午的太陽(yáng)，毒辣的炙燒著(zhù)你的身體，你的靈魂。讀一本好書(shū)，不僅僅增加林德知識，也教會(huì )了你為人處事的道理。讀一本好書(shū)使你擁有不同的人生，你現在的生活知識其中一個(gè)，讀一本好書(shū)，你可以擁有偉人的人生，可以擁有一個(gè)小人物的人生。無(wú)論那種人生都會(huì )教會(huì )你一個(gè)道理，洗滌你的靈魂。
讀一本好書(shū)，不但使自己的人生更加充實(shí)，知識也更為廣泛，而且也使自己的空閑時(shí)間更為有趣。
朋友，好書(shū)伴著(zhù)成長(cháng)，還有那么多好處，為什么不一起來(lái)呢！
好書(shū)伴我成長(cháng)征文15
暑假，豐富多彩，既可以陶冶我們的情操，也可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識。暑假里，我看了許多課外書(shū)，有《笑貓日記》《丑狗》《柳林風(fēng)聲》《地球的故事》，但是，震撼我心靈的是沈石溪寫(xiě)的《黑天鵝紫水晶》這本書(shū)。
“一卷塵封已久的羊皮日記，一場(chǎng)人與天鵝的恩怨故事，一段代代相傳的血海深仇，一份生死相依的珍貴感情�！边@本書(shū)講述的是一個(gè)野生黑天鵝家庭的故事。一個(gè)名叫紫水晶的黑天鵝，她的丈夫為了保護她和五個(gè)正在孵化期的孩子，不幸犧牲了。此時(shí)，動(dòng)物學(xué)家約翰威廉斯，為了繼承祖先留下的羊皮卷上的遺產(chǎn)，來(lái)到天鵝島上，意外的與紫水晶相遇了。紫水晶在約翰威廉斯的幫助下，成功地孵出了她的孩子，并且戰勝了袋狼、袋獾、針鼴的襲擊，但是，最終沒(méi)有躲過(guò)楔尾鷹的利爪，用生命保護了自己的孩子。每次讀到這兒，我禁不住眼淚就會(huì )流下來(lái)。是��！多么無(wú)私而偉大的母愛(ài)！為了保護自己的四個(gè)子女，它寧愿犧牲自己美麗的婚羽來(lái)趕走澳洲蜥；寧愿被拔掉一只腿來(lái)救自己的寶貝……最后為了保護孩子獻出了自己的生命。它做這一切為了什么？很簡(jiǎn)單，只是為了讓它的孩子們能夠活下來(lái)！是什么力量讓她不顧自己的危險與一些野獸搏斗？是母愛(ài)！是一種最純潔的母愛(ài)！紫水晶，這位偉大的母親，為了保護自己的孩子而不惜任何代價(jià)！讓我們善待這些可愛(ài)的生靈吧！
讀完后，我想起了自己的媽媽。那一個(gè)個(gè)寒冬臘月，媽媽在我的身邊問(wèn)寒問(wèn)暖;忘不了，我發(fā)燒感冒了，是媽媽寸步不離地守候在我身旁;忘不了，那多少個(gè)不眠的夜晚，又是媽媽一次又一次地把打落的被子，重新幫我蓋好……
母愛(ài)是偉大的，所有的仇恨都應當用感情來(lái)化解，而不是用仇恨來(lái)化解仇恨，這樣只會(huì )創(chuàng )造更多的仇恨，沒(méi)有盡頭。愿人類(lèi)和動(dòng)物和諧相處！
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