老師我想對您說(shuō)征文1000字

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？下面是小編整理的老師我想對您說(shuō)征文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想對您說(shuō)征文1000字1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熯@兩個(gè)字是我人生中第二任老師，第一任則是父母，而父母和老師是最應該感激的。

　　班主任，三個(gè)字，私下同學(xué)們稱(chēng)他為“帶頭大哥”。而他則是一個(gè)班的英雄，一個(gè)班以他為榮，我們有光，他也閃閃發(fā)光，而我們雙戚與共，都以雙向奔赴。

　　他是一個(gè)身材高大，皮膚黝黑，身體健朗，整個(gè)人散發(fā)著(zhù)獨特的氣質(zhì)，模仿不來(lái)的那種。私下他能與我們侃侃而談，顯盡溫柔細膩；課上、原則問(wèn)題上別說(shuō)對我們迷之微笑了，他就是那般剛毅、嚴謹、嚴肅，教訓起我們來(lái)都不帶有心慈手軟，甚是陣陣后怕。我還發(fā)現在老班面前，切忌偷奸�；�、瞞天過(guò)海，因為他有一雙火眼金睛，這些小把戲在他面前如同虛設，非但沒(méi)逃過(guò)，反而還要承受那加倍的怒火。然而，老班這一切的言傳身教，不就是在為我們走向成人、成材做鋪路嗎！所以偉人云：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。

　　猶記得，在那個(gè)我頭暈目眩，渾身難受的晚自習期間，老師您都回家休息了，在聽(tīng)到老師們致電您以后，您便馬不停蹄地趕來(lái)學(xué)校，初步了解完我的病情之后，再通知完家，便立即請上兩位同學(xué)，伴著(zhù)將我送往了第一人名醫院，在醫生的初步診斷下說(shuō)我是暫時(shí)性的患有眩暈癥，發(fā)病者頭暈目眩、兩眼昏花、四肢無(wú)力、天地都在轉，這真的是難過(guò)到了極點(diǎn)。我都沒(méi)吃什么特別的食物，飲食也正常，居然被老班懷疑是野生菌中毒，我事后聽(tīng)到陪著(zhù)我一起去的同學(xué)說(shuō)，真的是感覺(jué)既滑稽又搞笑，因為那時(shí)還是3月春季啊。班主任是一個(gè)班的頭，也是一個(gè)班的榮耀，因為自己的不小心，致使我都病得到不到東南西北了，您一直不離不棄的陪伴著(zhù)，守護著(zhù)。當你的手放上我額頭時(shí)，像極了自己的親哥哥，每一個(gè)舉動(dòng)，都溫暖了每一個(gè)人。關(guān)鍵啊……關(guān)鍵我家在老竹山，隔山又隔水，還是晚間22點(diǎn)多了，父母來(lái)不到，也來(lái)不了，是直到第二天上午才來(lái)學(xué)校接已經(jīng)能走路的我啦。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，只有老班陪著(zhù)，直到打完4大瓶點(diǎn)滴，身體有緩解后，已經(jīng)是次日凌晨2點(diǎn)多了，老班才把我們三從醫院送回學(xué)校，并叮囑宿管阿姨多加關(guān)注后，才拖著(zhù)疲憊的身軀，甩著(zhù)被蚊子咬得些包包的手臂離校（醫院里的蚊子），真的是感觸太深，可謂是新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

　　老班，他在我們感到困感時(shí)，會(huì )用那充滿(mǎn)春意、活力的語(yǔ)話(huà)叩起了我們心靈的大門(mén)，感謝您用那溫暖而有力的大手替我們撫平道路上的`創(chuàng )傷，為我們指引前進(jìn)的方向，您用那炯炯有神的目光看向我們每一個(gè)人，似乎看到了每個(gè)人的人生道路和未來(lái)，將您的知識傳遞給每個(gè)人，并向我們傳遞著(zhù)真，善，美，讓許多游蕩而稚嫩的心靈回歸溫暖而真實(shí)的港灣，是您讓我懂得了什么叫希望，鼓勵并激勵著(zhù)每一個(gè)人。

　　都說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者，承載著(zhù)傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。但我在我們老班身上是切切實(shí)實(shí)的感受到了，感謝有老班做我們的堅強后盾，我們安全感是爆棚的。最后，在教師節即將來(lái)臨之際，祝老班教師節快樂(lè )，身體健康、工作順利、闔家歡樂(lè )、事事順心！

老師我想對您說(shuō)征文1000字2

　　兩年時(shí)光轉而已逝，從踏入二中那天起，我與老師們的篇章就開(kāi)始抒寫(xiě)了�？删退銜r(shí)光記錄了我與老師的種種，我還是想用黑色的筆墨和白色的紙張再次書(shū)寫(xiě)我與李樹(shù)華老師的過(guò)往，也寫(xiě)下我兩年來(lái)沒(méi)有對李老師說(shuō)的話(huà)。

　　李老師，我想對您說(shuō)：您在我心中一直是一位值得尊敬的老師；是一位才識淵博并飽含詩(shī)情畫(huà)意的老師：是一位幽默風(fēng)趣的老師。我一直不是個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，可您是一位十分敬業(yè)的老師，您總是及時(shí)指出我的錯誤，讓我及時(shí)改正。記得有一次在課堂上，我沒(méi)有認真記筆記而在做其他事，您看到后生氣地批評了我，卻沒(méi)有說(shuō)出我名字，給我留了面子。這只是一件小事，卻體現了您為人師表的樣子。雖然平時(shí)的您很?chē)绤�，可兩年�?lái)我總能在細微末節中找到您的溫柔。兩年以來(lái)，每次輪到您守晚自習，您都是拉個(gè)凳子，坐在講臺上認真備課，有一個(gè)動(dòng)作您重復了兩年，那就是抬凳子放凳子，為了不發(fā)出聲音打斷我們學(xué)習的思路，您兩年如一日的重復這個(gè)動(dòng)作。您也是一個(gè)心思細膩的老師，我還記得在上《荊軻刺秦王》時(shí)，您說(shuō)您為了讓我們理解“發(fā)盡上指冠”這句文言文，特意留了一個(gè)多月的頭發(fā)，我當時(shí)看到的是您摸著(zhù)頭發(fā)頗有風(fēng)趣的樣子，至今讓我記憶深刻。在我記憶中，您有時(shí)候是一位沒(méi)有包袱的老師，為了能讓我們真正理解人物當時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)，您總是犧牲自己，生動(dòng)地模仿出人物的樣子，引得我們哈哈大笑。

　　李老師，您還記得嗎？假期時(shí)您為我解釋的“孤山不孤，斷橋不斷”嗎？我的心血來(lái)潮換來(lái)的是您的用心對待，我在聊天框中輸入的是短短兩三行字，您回復我的卻是幾頁(yè)的聊天記錄。當時(shí)我的內心是矛盾的，我既迫切的想得到知識，又擔心您會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)不值得您浪費休息時(shí)間的人。事實(shí)證明我的想法是多余的，您是一位盡職盡責的老師，不論對我還是其他學(xué)生，您都會(huì )在我們身上花很多心思和時(shí)間來(lái)思考怎么把知識教給我們。您永遠是值得我永遠敬愛(ài)的老師。

　　李老師，我想對您說(shuō)：謝謝您陪伴了我兩年的高中生活，謝謝您包容了我兩年大大小小的錯誤，謝謝您指導了我三年的高中學(xué)習。您的嗓子一年四季都會(huì )咳嗽，每一次您生氣時(shí)，嗓子都會(huì )額外受到傷害，我們總是惹您生氣，記不住的句式和文言虛詞，但您總會(huì )不厭其煩的告訴我們。您要多保護嗓子一點(diǎn)，每一次講完課嗓子都越發(fā)啞。您還要好好保護好嗓子，把知識教給下一群人。李老師，我手中的筆墨寫(xiě)不出您的偉大，再多的詞匯也寫(xiě)不出您的偉大，但我心中會(huì )一直記得您的偉大。

　　經(jīng)師易遇，人師難遇。得遇良師，何其有幸，我很榮幸在高中時(shí)代收獲了值得一輩子愛(ài)戴的老師。

老師我想對您說(shuō)征文1000字3

　　很榮幸在20xx年2月27日與各位老師相識，并且在學(xué)習上為我們提供了無(wú)限的豐富知識。也許我們并不聰明，但您們依然盡心盡力的給予我們知識。

　　語(yǔ)文老師李樹(shù)華老師，一位擁有淵博知識并且有著(zhù)幽默有趣靈魂的老師。在課堂上我們不僅收獲了知識，更收獲了快樂(lè )，他從未因為我們考的差而不管我們的學(xué)習。課件，這位有趣的老師也時(shí)常與我們互動(dòng)，增進(jìn)我們的師生之情。老師，我想對您說(shuō)：您升華了14班學(xué)生的知識內涵，讓我們對每一個(gè)只撒hi點(diǎn)都有拓展性理解，并在生活中給予我們諸多啟示，感謝您，老師！

　　數學(xué)老師李樹(shù)云老師，精益求精形容您都還不夠。高一時(shí)您經(jīng)常把我名字念反，但也許這是我們真正認識的前提。每天標配的小挎包和水杯，每天不停在黑板上揮動(dòng)的筆和一天天泛白的頭發(fā)，這都沒(méi)有擊退您，而是竭盡全力每天不停的授予我們知識，從沒(méi)有在任一時(shí)間放棄拯救我們，并且對我們來(lái)說(shuō)您就是斬斷數學(xué)荊棘的一把快刀。老師，我想對您說(shuō)：斑白的頭發(fā)不是您老了的標志，而是您為我們辛勤付出，不放棄我們的表現。是您讓我們懂得遇到任何問(wèn)題都要仔細思考、冷靜面對、直擊重點(diǎn)、解決困難的道理，謝謝您，老師！

　　英語(yǔ)老師楊芳老師，我們與您相識的時(shí)間并不長(cháng)，但卻能在課堂中感受到您對我們教學(xué)的熱情與付出。為了我們能將成績(jì)提上去而想很多的方法來(lái)解決我們的難題。老師，我想對您說(shuō)：您是老師更像學(xué)習中的朋友，感謝您的辛勤付出，謝謝老師！

　　政治老師龍彩宏老師，也是我們敬愛(ài)的班主任。您不僅在學(xué)習上也在學(xué)校生活中給予我們諸多教導。您為人和善，能與我們每個(gè)同學(xué)友好相處。即使腿受傷也堅持給我們上課，您的職業(yè)精神與對我們的無(wú)限付出都深深映在我們心中。老師，我想對您說(shuō)：我很榮幸在宜良二中20xx屆14班與您相識并加入您的隊伍。我始終相信這是命運安排好的，在這是與您相遇，謝謝老師！

　　歷史老師朱映國老師。在高三時(shí)朱老師成為我們新的歷史老師，您上課時(shí)總是能把我們不知道的歷史知識講給我們寫(xiě)給我們，恨不得把知識全都輸出給我們�？煜抡n了，您總是一口氣吐出全部結尾內容。老師，我想對您說(shuō)：您架起一座橋讓我們穿梭歷史銀河，感受歷史文化的博大精深，時(shí)間再怎么流逝也不會(huì )忘記“歷史”，老師，謝謝您！

　　地理老師肖銳芹老師。每天一個(gè)小麥克風(fēng)已是她的標配，您帶我們穿越山丘高原，領(lǐng)略世界風(fēng)采，您讓我們知道半山腰太擠了我們應該到高山上去看更美的風(fēng)景。您帶我們探索星球，飽覽天空的朝陽(yáng)與晚霞。老師，我想對您說(shuō)：山河萬(wàn)里，您是我們的領(lǐng)航人，山川風(fēng)景，我們陪您一起看，謝謝老師！

　　老師，我想對您說(shuō)：十年樹(shù)木百年樹(shù)人，老師恩情比海深，一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，但不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容，距離高考兩百多天，而這些個(gè)日日夜夜都是您陪我們走過(guò)�，F在才明白，老師的課堂是我們所有同學(xué)的避風(fēng)港，保護我們順利上岸，我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最崇敬的老師！

　　老師，謝謝您，教師節快樂(lè )！您辛苦了！

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