“心靈絮語(yǔ)”校園征文大賽策劃書(shū)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好征文呢？以下是小編幫大家整理的“心靈絮語(yǔ)”校園征文大賽策劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“心靈絮語(yǔ)”校園征文大賽
二、活動(dòng)背景
金秋九月，我們迎來(lái)了師大商學(xué)院新的同學(xué)，為我們的校園增添了新的活力，新的血液，同時(shí)，過(guò)去的我們，又年長(cháng)了一級，又有了一年的收獲。新的同學(xué)在來(lái)到師大校園后，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的感受，你有怎樣的感悟？大二剛剛晉升為學(xué)長(cháng)的我們又作何感想？大三，即將走出大學(xué)校園的我們，又是何情何感？寫(xiě)下自己心中的所想，為自己的大學(xué)生活留下一段美好的，永久的回憶。
三、活動(dòng)主題
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1、帶著(zhù)激動(dòng)的，興奮的心情，背著(zhù)行李來(lái)到了自己的大學(xué)，在新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的環(huán)境下，經(jīng)過(guò)了軍訓，又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的大學(xué)課程的學(xué)習，我們收獲到了什么，又感受到了什么？在這一個(gè)月的大學(xué)生生活中，我們對我們的大學(xué)學(xué)習生活有哪些感知。
以“大學(xué)初體驗”為話(huà)題，談?wù)勛约哼@一個(gè)月以來(lái)的對大學(xué)生活的感悟，把自己最初的體驗永遠留在我們的記憶中。
2、沒(méi)有了高三壓抑而又濃郁的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有了緊張的學(xué)習節奏，沒(méi)有了老師對你時(shí)時(shí)的督促，是繼續延續高中那股踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，還是放任自流，還是在學(xué)到知識的同時(shí)展示自己的特長(cháng)，張揚自己的個(gè)性，我們會(huì )有各種各樣的大學(xué)生活選擇，到底哪一種才是你心夢(mèng)中大學(xué)生活的“空中樓閣”。
以“我的大學(xué)我做主”為話(huà)題，簡(jiǎn)單的規劃一下自己的大學(xué)生活，讓自己的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )！
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1、渡過(guò)了懵懂而又輕松的大一，大二的腳步早已向我們邁開(kāi)，聽(tīng)著(zhù)校園里學(xué)弟學(xué)妹們時(shí)不時(shí)的叫出的一聲學(xué)長(cháng)學(xué)姐，一次次的提醒著(zhù)，我們大二了��！大二一個(gè)月的時(shí)光已悄然結束，我們感受到了什么，與我們的'大一生活有何不同，回憶過(guò)去，展望未來(lái)，在時(shí)光悄逝的嘆息中尋找自己正確的大學(xué)生活方式，在未來(lái)美好的憧憬中激發(fā)動(dòng)力。
以“回憶與展望的邊緣”為主題，給自己一個(gè)方向。
2、激揚青春，瀟灑人生，大學(xué)應該是五彩繽紛的，多彩多姿的，我們要好好學(xué)習，但我們不做書(shū)呆子，我們要學(xué)會(huì )玩，但是不能玩物喪志，大學(xué)生活，吃喝玩樂(lè )學(xué)，樣樣精通才是王道！
以“舞動(dòng)青春，玩轉大學(xué)”為話(huà)題，勾勒出一個(gè)多彩多姿的大學(xué)生活！
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1、時(shí)光荏苒，光陰不在�；ㄩ_(kāi)花落，我們在不知不覺(jué)中走過(guò)了大半的大學(xué)生活，落葉無(wú)聲，我們的情感永在！
以“那些年，我走過(guò)的大學(xué)”為話(huà)題，寫(xiě)一寫(xiě)自己在大學(xué)生活中美好的回憶！
2、我們的未來(lái)在哪里？糾結與彷徨的我們在痛苦的掙扎著(zhù)，但無(wú)論怎樣，我們都要有一個(gè)正確的抉擇！
以“考研與就業(yè)的選擇”給自己的未來(lái)一個(gè)明確的方向！
四、活動(dòng)目的
1、通過(guò)“心靈絮語(yǔ)”征文比賽，我們可以看到同學(xué)們內心的想法，從而更好的為全院同學(xué)服務(wù)。
2、可以在表達我們思想的同時(shí)訓練我們的寫(xiě)作能力，一舉雙得。
五、活動(dòng)時(shí)間
時(shí)間：10月17日——10月24日
六、活動(dòng)開(kāi)展
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1、征文主題策劃
2、宣傳
�、儆尚睦矸⻊�(wù)部的干事和各班的心理委員負責宣傳
�、谕ㄟ^(guò)心理服務(wù)部博客進(jìn)行宣傳
�。ǘ┗顒�(dòng)后續階段
邀請有能力的評委，評選出優(yōu)秀的作品，頒發(fā)獎狀，以茲鼓勵。
七、資源需要
1、人力資源：大一、大二、大三各班級心理委員
2、物力資源：證書(shū)
八、可行性分析
活動(dòng)形式簡(jiǎn)單，主題以我們的大學(xué)生活為主，活動(dòng)的參與人員不限
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