感謝老師征文10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感謝老師征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝老師征文1
當清新的秋風(fēng)將天空吹向更遠，當枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來(lái)了我高中的新旅途。
1場(chǎng)測試過(guò)后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績(jì)是中等，但這絲絕不能減少對您所教的數學(xué)課的愛(ài)好。您的教學(xué)經(jīng)驗豐富，最使我驚奇的是，您是我第1個(gè)遇到見(jiàn)畫(huà)圓不需要用圓規，只是用自己的手指夾著(zhù)粉筆唯美的1轉，1個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。
我感謝您，是由于您改變了我的人生道路，雖然只是您的1句話(huà)，您說(shuō)我可以成為作家那1句話(huà)，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。
那是1個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著(zhù)絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮動(dòng)著(zhù)筆，準備1篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說(shuō)加油啊，劉鑫，您以后1定能成1名作家的。雖然我在學(xué)校舉行的各種作文在賽上常常得獎，但我并沒(méi)有成為1個(gè)作家的想法，在此之前也歷來(lái)沒(méi)有人對我說(shuō)過(guò)這些，而您，使我具有了自己的夢(mèng)想。
從那以后，我參加了各種情勢的寫(xiě)大賽，也獲得了很多成績(jì)，當我今年取得奧林匹克杯詩(shī)歌大賽2等獎時(shí)，我更加堅定了自己的夢(mèng)想，是您，改變了我。
作為1理科生，我總在理科中艱巨的掙扎，但此時(shí)，我由于您的1句話(huà)產(chǎn)生了史無(wú)前例的成績(jì)感，
或許您其實(shí)不知道，或許您只是隨意的1說(shuō)，將自己的情感自然的流露，滋潤著(zhù)每個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟?mèng)想而奮斗，在自己的青春中綻放光芒。
時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢(mèng)想也愈來(lái)愈近，如果沒(méi)有您，我的1生將會(huì )是平凡的，和許多理科生1樣是考1個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過(guò)4年，然后為自己的工作奔走，重復著(zhù)大多數人走的1條道路，也就不會(huì )留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì )看到彩色的光芒。
不過(guò)現在1切都變了。在高2的那個(gè)春季，我走向了寫(xiě)作的路途，那1刻竟來(lái)得那末緩慢，卻又是那末順利。我知道，10幾年來(lái)的積蓄才有了此刻縱情的綻放。對文學(xué)境地的尋求，是我心中最燦爛的1束光輝，1支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出1篇優(yōu)雅平淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng )作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽(tīng)它們訴說(shuō)遍地的凄涼與無(wú)奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節的片斷，感受他們戀愛(ài)時(shí)期的悲歡與離合�？垂适轮兄魅斯f(shuō)不盡的嫵媚，道不盡的憂(yōu)愁。沒(méi)有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒(méi)有比寫(xiě)作更完善的抒懷，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長(cháng)，因文學(xué)而綻放。
易老師，我對您懷有沒(méi)有比的尊重和感激之情，謝謝您讓我走上了1條屬于自己的道路。
在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。
感謝老師征文2
肖老師是我的數學(xué)老師。她是二年級時(shí)接的我們班，我也是二年級轉到我們班的。
記得第一次交作業(yè)時(shí)，我做了作業(yè)忘記拿給媽媽檢查簽字了，直到第二天早上到了教室才發(fā)現。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉�！斑�好還好，”我自我安慰道，“第二節課才是數學(xué)課�？墒恰堑诙澱n老師檢查，我怎么解釋呢？“無(wú)奈，這時(shí)上課鈴響了。我只好帶著(zhù)一塊”大石頭“，調整狀態(tài)，準備上課。上課時(shí)，我一直心不在焉，心里一直惦記著(zhù)那份沒(méi)簽字的作業(yè)。終于下課了，但是怎么辦呢？要不自己簽吧，可是那是在欺騙老師呀。到底怎么辦呀？算啦，豁出去了，去跟老師坦白吧！我邁著(zhù)小碎步小心翼翼地來(lái)到老師面前，說(shuō)：”肖老師......我，我的作業(yè)忘記簽字了......“我原本以為老師會(huì )責怪我，沒(méi)想到，肖老師看了我一眼，說(shuō)：”沒(méi)事，下次記住就行了�！拔腋吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便離開(kāi)了。在常人看來(lái)，這是一句再普通不過(guò)的話(huà)了，也許還有些冷淡，但是在一個(gè)害怕被責怪的孩子的幼小心靈里，這是一束直射心靈的陽(yáng)光。
還有一次，我和一位同學(xué)發(fā)生了矛盾。事后，肖老師單獨叫住了我，問(wèn)清了事情的起因經(jīng)過(guò)，老師意味深長(cháng)的看了我一眼，說(shuō)：”你別跟那些人一般見(jiàn)識，雖然你也有錯，但是你要寬容，同學(xué)之間難免有些小摩擦，大量點(diǎn)�！靶だ蠋�，您的諄諄教導已經(jīng)刻在了我的心里。
肖老師，您的教導是冬日里的一束陽(yáng)光，是沙漠里的一泓清泉，是夏日里的一絲涼風(fēng)，是干旱土地上的一場(chǎng)雨露。您的教導我已經(jīng)銘記，我一定會(huì )努力學(xué)習，不讓您失望。
感謝老師征文3
說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當我走過(guò)老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長(cháng)大。
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水��！如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。
感謝老師征文4
光陰似箭，日月如梭。眼間，身為一名小學(xué)生的我來(lái)到中學(xué)，踏上新的征途�；貞浿�(zhù)小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是難忘��！
小學(xué)時(shí)代，我有一位好老師，她就是數學(xué)老師。數學(xué)老師有一雙濃眉大眼，平時(shí)喜歡穿一些顏色淡的衣服，后腦勺有一個(gè)馬尾辮，不戴眼鏡。她講的課十分有趣、引人入勝，我們聽(tīng)得十分認真，從不覺(jué)得厭煩。
某天的一節課上，老師正講著(zhù)，我不知怎的走了神，數學(xué)老師似乎看了出來(lái)，便叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我的腦袋一亂，什么也不知道了，坐在我身后的男生說(shuō)了一句，提醒了我，我才說(shuō)了出來(lái)，下了課，老師把我叫到了辦公室，對我說(shuō)：你現在經(jīng)常走神，你上課想什么呀，你走神老師一眼就看出來(lái)了，這會(huì )影響你的學(xué)習成績(jì)下降。我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，鼻子一酸，那不爭氣的眼淚從眼睛里打，順著(zhù)鼻尖流了下來(lái)，從那以后老師經(jīng)常提問(wèn)我，每天一節課都控制我不要走神。后來(lái)，她去歇產(chǎn)假了，學(xué)校又讓另一位數學(xué)老師給我們代課。但是，代課老師對我們要求不嚴，同學(xué)們越學(xué)越不會(huì )，我們的成績(jì)在年級里便成了倒數的了，我的成績(jì)每一次也就成了七八十分。
老師回來(lái)了之后，發(fā)現我們對知識掌握不熟，每節課都精講多練，使我們的成績(jì)穩步上升。讓我們做題、列豎式、寫(xiě)過(guò)程都用鉛筆在試卷旁邊寫(xiě)，每一節課的班空，我們輪流找老師問(wèn)題，老師耐心的給我們講解，并且，為了讓我們弄懂，一個(gè)題講六七遍，在練上一節課。不久，我們的成績(jì)便穩步上升。并且，到了六年級畢業(yè)考試的時(shí)候，我從以前的成績(jì)提到九十多分，我十分高興。
老師，我十分敬佩您，能讓我們提高這么多成績(jì)。同時(shí)，我也很感謝老師，感謝老師對我們這些同學(xué)的教育。當又過(guò)三年夏日炎炎的時(shí)候，將是我帶來(lái)好消息考上高中的時(shí)刻！
感謝老師征文5
每天，女兒回到家總會(huì )對我嘮叨她的班主任陳興花老師！“媽媽?zhuān)乙院蟛挥靡淮涡钥曜恿�，今天我們陳老師說(shuō)了，一次性筷子是砍掉大樹(shù)制成的，我們要愛(ài)護地球�！薄皨寢�?zhuān)医心棠滩灰鲜浅运幜�，我們陳老師說(shuō)了，是藥三分毒，不能多吃的！”“媽媽?zhuān)覀冴惱蠋熣f(shuō)……”從女兒每天的嘮嘮叨叨中，我知道了女兒有位好老師。
我一直記得第一次見(jiàn)到陳老師的樣子，那是孩子們入學(xué)不久的一天傍晚，我第一次親自去接孩子放學(xué)。雖然我從沒(méi)有和陳老師見(jiàn)過(guò)面，但是遠遠的我還是一眼就認出了她，我看到她像個(gè)“老母雞”一樣護著(zhù)102班的孩子們排著(zhù)隊走出校門(mén)，“小蜜蜂”里傳出的是她那已經(jīng)用嗓過(guò)度后很沙啞但仍然對孩子們充滿(mǎn)關(guān)切的聲音，我看到一個(gè)個(gè)孩子被家長(cháng)領(lǐng)走，陳老師微笑的和每一個(gè)孩子說(shuō)再見(jiàn)。那個(gè)沙啞的聲音讓我心里特別感動(dòng)，我看到聽(tīng)到了陳老師的辛苦付出，對孩子們深深的愛(ài)，明白了女兒為什么總愛(ài)把陳老師掛在嘴上。
女兒剛入學(xué)那會(huì )，學(xué)習拼音非常吃力，無(wú)論我和她爸爸怎么努力，都沒(méi)有辦法讓她分清b和d、p和q，也無(wú)法拼讀出正確的音節，我們忍不住對她發(fā)了脾氣。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我們只能求助于陳老師，電話(huà)里陳老師的聲音還是那么沙啞溫暖，她一邊安慰我們不用心急，一邊對我們說(shuō)她會(huì )找孩子了解情況。第二天孩子放學(xué)回到家，居然能夠很準確的讀出大部分的音節，這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的驚喜！孩子告訴我，是陳老師犧牲自己午飯后的休息時(shí)間找她談話(huà)，教會(huì )了她認讀拼音的方法。言語(yǔ)間對陳老師教的方法得意的不得了！
孩子們在學(xué)校，陳老師就像對待自已的孩子一樣愛(ài)護著(zhù)他們：上午上課時(shí)間長(cháng)，她擔心孩子們肚子餓，特意從家中帶了餅干給孩子們當課間餐；帶領(lǐng)全班孩子組建環(huán)保小衛士特色班級，悉心教導孩子們愛(ài)惜環(huán)境保護地球；每次班隊課精心準備總能給孩子們帶來(lái)很多意外的收獲。每天，我們都能從孩子的回家作業(yè)紙上了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活情況�？吹脚畠涸絹�(lái)越多的進(jìn)步，我知道這些都是陳老師辛勤付出的結果。
女兒說(shuō)，班里的小朋友們都很喜歡陳老師，因為陳老師大多時(shí)候都像個(gè)最溫柔的媽媽?zhuān)袝r(shí)候也會(huì )“很兇”，那是他們沒(méi)有認真學(xué)習，很調皮的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的陳老師是很著(zhù)急的。女兒說(shuō)，每次看到陳老師著(zhù)急的時(shí)候，小朋友們都會(huì )下定決心改正做的不對的地方，因為他們知道陳老師是為他們好，如果不乖陳老師就會(huì )難過(guò)，而他們不愿意看到陳老師難過(guò)的樣子！
陳老師是個(gè)嚴師，更是個(gè)慈母，我為女兒能有這么好的老師而感到幸運。
謝謝您，102班陳興花老師！
感謝老師征文6
我首先要感謝爸爸媽媽把我帶到了美麗的地球村，使我有了另一種奇妙的生命�？墒�20xx年的我已經(jīng)長(cháng)大了，開(kāi)始讀五年級了。
現在我最應該感謝的是一位教我們班畫(huà)畫(huà)的鄧老師，因為鄧老師照顧我，教我畫(huà)人物、動(dòng)物等東西。比如，有一次我參加了《新農村》作為標題的畫(huà)畫(huà)比賽的時(shí)候，鄧老師教我們怎樣畫(huà)、動(dòng)作怎么樣、要不要再加些東西，然后涂完顏色，再把畫(huà)交到鄧老師手里，鄧老師把每個(gè)學(xué)生的畫(huà)交到市里去評獎，最終我的作品獲得了二等獎的好名次。這是我畫(huà)畫(huà)比賽的最好名次，也是我畫(huà)畫(huà)比賽的第一份獎品。正因為這樣，我才走入了奇妙而又漂漂亮亮的美術(shù)世界！
后來(lái)，我練習畫(huà)人物、樹(shù)木、還有動(dòng)物等東西，然后我的畫(huà)越畫(huà)越好了，就被鄧老師選到了美術(shù)培優(yōu)班，然而一連幾次參加了美術(shù)畫(huà)畫(huà)比賽，鄧老師都在我旁邊指點(diǎn)我這里怎么畫(huà)，涂什么顏色會(huì )更好，那里畫(huà)什么，涂什么顏色會(huì )更好。就是因為這樣，我的大部分畫(huà)畫(huà)比賽的畫(huà)都奪得了好名冊，好成績(jì)。
在這里，我祝愿各位老師在9月10日“教師節”這一天過(guò)得高高興興的，也祝各位老師每天都身體健康，工作順利，快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)好每一天的生活。也感謝各位老師讓我學(xué)到了更多的知識。
感謝老師征文7
在我們的學(xué)習生涯剛剛啟程的時(shí)候就會(huì )有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠渡。在這既迷茫又廣遠的海上，我們又應該何去何從呢？我們的愿望只是想看的更遠些，這“乘客”知道了我們的心愿，就交給了我們“指南針”，又交給了我們“掌航技術(shù)”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們在幾年的遠航中發(fā)現了“新大陸”，就這樣，我們和第一批乘客告別了。接而迎來(lái)的是第二批、第三批乘客，他們同樣地幫助我們發(fā)現一次又一次的新大陸，他們始終引導我們向遠去搜索……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
我們在花園里雜亂地生長(cháng)著(zhù)，只見(jiàn)一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來(lái)，我們并不在意，也不重視他們，而是對他們充滿(mǎn)了敵意。都體會(huì )不到他們的動(dòng)機，感受到他們的愛(ài)。他們拿起那骯臟的“剪刀”開(kāi)始修剪起來(lái)，只見(jiàn)那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著(zhù)我們，有時(shí)我們也會(huì )豎起全身的刺向他們進(jìn)攻，可他們一點(diǎn)也不計較，只懂得他們自己的職責，最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結晶。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花
我們一次又一次的道別了我們的啟明星�？晌覀兊年P(guān)系更密切了，這難道就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。當我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的搏擊后，擺著(zhù)傷痕累累的身軀來(lái)到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻后我們就精神煥發(fā)，生機勃勃。他們真是妙手仁心呀。
總之他們的恩情是無(wú)法用尺量的，他們的恩只有我們用心去測量。我愛(ài)名我愛(ài)利但我更愛(ài)我師。
花開(kāi)花落常思問(wèn)，誰(shuí)人巧手換流年？”浮生如夢(mèng)，流年似水，白駒過(guò)隙，有一個(gè)秋的輪回悄然而至。一年前，我帶著(zhù)沉重的壓力走進(jìn)了你的班級，一年之后，物是人非，欲語(yǔ)淚流呀！回憶起初三一年中您的淳淳教導，想起今生再也不能做您的學(xué)生，我不禁潸然淚下。鄭老師，您知道您的學(xué)生有多少話(huà)對您說(shuō)嗎？您知道您的學(xué)生有多少感激要向您道嗎？借此機會(huì )，學(xué)生我要向您一一道來(lái)……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！编嵗蠋�，一年來(lái)您為我為這些不懂事的學(xué)生付出了多少��！而我，當初卻不理解您的用心，一味的埋怨您，現在回想起，心中只是悔恨的苦水呀。記得上初三時(shí)，我更本不學(xué)習，沒(méi)有絲毫的上進(jìn)心，成績(jì)根本不值一提。后來(lái)，再來(lái)您多次苦口婆心勸說(shuō)下，我慢慢的改變了自己。您為了學(xué)生起早貪黑的備課，整理題型，為了學(xué)生，您烏黑的頭發(fā)都變白了不少，您總是無(wú)微不至的關(guān)懷學(xué)生，直到中考那一天您還頗為關(guān)心的給予同學(xué)們信心，我們在場(chǎng)內考試，您在場(chǎng)外給我們加油。強烈的陽(yáng)光照射在您的身上，可是您毫無(wú)怨言，您說(shuō)，我們能不感激您嗎？我們有今天的成績(jì)，全是因為你��！
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十分用心，滴滴汗水滋潤桃李滿(mǎn)天下�！编嵗蠋�，用這些話(huà)來(lái)贊美您，您受之無(wú)愧。您有金子般閃閃發(fā)光的心，在我來(lái)時(shí)，是您鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，當我成功的時(shí)候，是您與我分享喜悅，同時(shí)勸阻我不要驕傲，您是我的清醒劑呀！當我犯錯誤時(shí)，您耐心細致的撥正我前進(jìn)的航向。鄭老師，我不禁把你當作老師，還把你當作了最真摯的朋友。
鄭老師，我沒(méi)有作家的意蘊，沒(méi)有能力用最美的語(yǔ)言來(lái)贊美您，沒(méi)有歌唱家柔美的歌喉，也沒(méi)有能力用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)祝福您�？墒�，您的學(xué)生是有心的，你永遠是我心中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我會(huì )在我心里永遠的祝福您：祝您永遠健康，萬(wàn)事如意。
感謝老師征文8
老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您用辛勤的汗水，澆灌我們幼稚的心靈。老師，您教會(huì )了我許多許多——
老師，您教會(huì )了我們無(wú)私奉獻。
多少個(gè)夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著(zhù)單薄，您會(huì )叮囑我們穿好衣服，小心感冒。您知不知道，您的一句多么平凡、微小的話(huà)，卻能感動(dòng)我們所有的人，您的話(huà)語(yǔ)溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無(wú)私的事情，而您卻只希望我們能夠好好的聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習就是我們給你最好的回報。
老師，您教會(huì )了我們誠實(shí)。
“別用你們那些自以為是、爾虞我詐的小伎倆，在我的面前演戲、說(shuō)謊，那些臉不紅心不跳的小伎倆我看在眼里笑在心里，想想多么精彩的一個(gè)早晨你知道我最喜歡的事情是什么？就是我明知道你在撒謊可是我就是不拆穿，讓你繼續演下去�！边@是一次一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)卻騙老師沒(méi)帶時(shí)的情景。是你教我懂得，在生活中，尤其是對待身邊真正關(guān)懷你的人，首先做到的是誠實(shí)，并且忠誠于他們。
老師，感謝您教會(huì )了我上進(jìn)之心不可無(wú)。
有時(shí)候，考試沒(méi)考好，您看我們還在無(wú)所事事的玩時(shí)，總會(huì )教訓我們一番：“考試沒(méi)考好，原因是什么，你是不是馬虎了？你們是不是在想，這次沒(méi)考好，還有下次？你們如果這么想就錯了，你們要想一想，你們如果還在等著(zhù)下次，就會(huì )有多少人在你們的背后努力，努力地想超過(guò)你們，到那時(shí)候你們才認識到的話(huà)可就遲了。你們還是自己想想吧！”您沒(méi)有逼我們，而是在之后給我們留下了思考的余地，我們有了很深的感悟。如果我們不抓緊學(xué)習，不想著(zhù)超過(guò)別人，那么別人就會(huì )把我們踩在腳下，所以我們要抓緊時(shí)間學(xué)習，努力讓自己變得優(yōu)秀。
老師，您所做的不只是這些。眼看您頭發(fā)又白了幾根，眼角的皺紋又多了幾道，唯有您對我們的愛(ài)，對我們的期待永不改變。
老師，我敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡您對我們的關(guān)懷，萬(wàn)語(yǔ)千言也訴不盡你對我們的愛(ài)。你真心的呵護，默默地奉獻，教會(huì )了我如何愛(ài)。
我該拿什么來(lái)感謝您，我的老師？我唯有攜著(zhù)感恩，銘記與祝福，用您教會(huì )我的那顆感恩的心來(lái)傳播我們對您的愛(ài)！
感謝老師征文9
提起“感謝”，我知道同學(xué)們會(huì )感謝含辛茹苦的媽媽?zhuān)兄x不辭辛勞的爸爸，但我感謝點(diǎn)燃了我心靈之火的火種——張老師。是她讓我一步步踏實(shí)地向上攀登，充滿(mǎn)了自信，享受了成功的喜悅。
那是學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )那天，同學(xué)們在操場(chǎng)上像猴子遇到游人一樣活潑開(kāi)心，但是我卻在那兒想辦法怎么奪下第一名，因為我不想讓同學(xué)們失望，更不想讓親愛(ài)的張老師失望。
男子組1500米比賽開(kāi)始了，我跑得很快，遙遙領(lǐng)先于其他對手，誰(shuí)知剛第一圈之后我就感到四肢無(wú)力了，腿肚子上像是綁了個(gè)沙袋一樣，抬都抬不起來(lái)，我跑得越來(lái)越慢了。眼看后面的對手就要追上我了，張老師從主席臺上走下來(lái)沖進(jìn)操場(chǎng)，沿著(zhù)跑道在一旁大喊著(zhù)：“王春輝，加油！加油！后面追上來(lái)了我這才頭一看，呀！糟了！“敵人”要追上來(lái)了！為了班集的榮譽(yù)，更為了嘔心瀝血的張老師，我豁出去了！于是我像兔子似的向前沖去，終于我又把其他對手遠遠地甩在了后面。
一圈、兩圈只剩下最后一圈了，“勝利就要屬于我了”，我心里不禁有點(diǎn)得意。不料這時(shí)后面的對手死心不改又想超過(guò)我，張老師見(jiàn)勢不妙不顧一切地跟隨在跑道旁陪著(zhù)我跑，嘴里還喊著(zhù)“注意呼吸別太急，保持好速度，最后50米再沖刺”。這時(shí)我的幾個(gè)好朋友也跟在老師身后一起跑，看到張老師那氣喘吁吁的樣子，我心里像有團火在燃燒，我默默地在心里對自己說(shuō)：“王春輝，你一定要贏(yíng)！不能給老師丟臉！不能讓老師失望！”最終在老師和同學(xué)們的鼓勵下我?jiàn)Z下了第一名，同學(xué)們都興高采烈，老師也又蹦又跳，看起來(lái)比我還高興，像個(gè)孩子，又像只神氣十足的大猴子！
感謝您張老師，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師，是您給了我力量，給了我自信！
感謝老師征文10
我不知再用什么來(lái)贊揚這樣一個(gè)高尚的職位——老師。他們是辛勤的園丁，用畢生的心血培育著(zhù)祖國的花朵；他們是無(wú)私的蠟燭，用美麗的青春燃燒著(zhù)我們的斗志；他們是凋零的花朵，用珍貴的生命譜寫(xiě)了下一代人的成就。
我的語(yǔ)文老師——李老師，她只教了我一年，我在她身上學(xué)到了很多。每一次星期四，有非常多的語(yǔ)文課，在上課時(shí)我總是不停地看時(shí)間。下課的時(shí)候我開(kāi)玩笑的問(wèn)同桌：“李老師怎么不生病呀？這樣就可以不要上課了�！彼卮鸬溃骸澳闶遣恢姥�！李老師生病了都會(huì )堅持上課，她在黑板上寫(xiě)字都是捂著(zhù)肚子，臉直發(fā)白，還有一滴滴的冷汗，看得我們都心疼了……”聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，我不禁感到一陣心酸了，多好的老師��！
老師的嚴厲中也帶著(zhù)對我們的關(guān)愛(ài)。有一次我們班考試考砸了，李老師是這樣說(shuō)的：“你們考砸了，這關(guān)系的是你們自己的前途，與我無(wú)關(guān)�！彼m然嘴上這樣說(shuō)，卻在午自習給我們分析一個(gè)個(gè)的題目，她講得非常仔細，還扯著(zhù)嗓子說(shuō)：“你們這些題該錯嗎？只要稍微認真一點(diǎn)就不會(huì )錯了……”我們在下面聽(tīng)，低著(zhù)頭反省。最后老師讓我們把試卷抄寫(xiě)一遍，并且下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )。第二天來(lái)到學(xué)校，上語(yǔ)文課的時(shí)候發(fā)現老師的喉嚨嘶啞的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但她還是一邊咳嗽一邊講課，帶著(zhù)擴音器也只能隱隱約約的聽(tīng)到與課文有關(guān)的內容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)寫(xiě)出了這樣一位老師的高尚品質(zhì)。��！老師，我如何來(lái)感謝您呢？
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