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我與憲法主題征文(通用26篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是征文了吧,征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的我與憲法主題征文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我與憲法主題征文 1
憲法,可能很多人都不怎么了解它,但你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句俗話(huà):“無(wú)規矩不成方圓”。憲法它就是這里面的“規矩”,就是我們國家的根本大法,擁有最高法律效力。
憲法有著(zhù)很大的作用,它與我們每一個(gè)家庭、是每一個(gè)個(gè)體,都有千絲萬(wàn)縷著(zhù)關(guān)系,還是我們的親戚呢。這位憲法親戚,她可厲害了,我們中華母親都要聽(tīng)她的。憲法,她規定了國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )、生活等方面的發(fā)展方向,讓他們都乖乖地聽(tīng)話(huà),不讓他們肆意妄為,囂張跋扈。憲法會(huì )給祖國母親畫(huà)上一條又長(cháng)又復雜的線(xiàn),至于里面那一條條細膩的小線(xiàn)就是我們的.民法、刑法等等。同時(shí),憲法還很具有宣傳作用,它在一定程度上能提高公民的思想意識,特別是公民意識和法律意識,因為它特別有影響力,每一個(gè)家庭、每一個(gè)公民、每一個(gè)團體都必須以憲法為根本的活動(dòng)準則。
在這個(gè)紛繁的世界,憲法會(huì )保護我們,讓那些想打倒我們的人更加艱難。所以,我們應該讓它更加強大,而不是變得沒(méi)有人去遵守憲法。
我們已經(jīng)了解了憲法,那我們現在應該怎么辦?該怎么做呢?第一,我們應該讀一讀與憲法相關(guān)的書(shū),深刻了解下這方面的知識。那么這時(shí),就會(huì )有人說(shuō):“憲法這么難理解的東西,我們應該要到高中才學(xué)呢,現在沒(méi)關(guān)系,不用了解它,就算現在不了解也沒(méi)有關(guān)系呀,反正對我又沒(méi)有什么影響!钡俏也恢滥銈冇袥](méi)有了解過(guò),很多國外的小朋友,他們在小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習法律,他們對法律的認識和學(xué)習,已經(jīng)遠遠超出了我們。如果我們現在不努把力,可能以后就會(huì )被淘汰掉。那時(shí)你再去學(xué),可就晚了。所以我們應該從現在開(kāi)始,學(xué)習憲法,了解憲法,讓它成為我們每個(gè)人心中不可抹掉的記憶,刻在我們心中。
第二,我們就應該遵守憲法。憲法,就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小,她在國際上也是一位重量級的人物。所以我們應該告訴身邊的每一位家人、朋友。我們應該遵守憲法,并把它傳給每一個(gè)人,把它一傳十,十傳百。這樣傳下去,每一個(gè)人都會(huì )知道憲法,我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。
最后一點(diǎn)也是最最重要的一點(diǎn)。我們一定要把我國的憲法發(fā)揚光大,讓每一位公民都知道它的存在,好好推廣它、珍惜它。
雖然每個(gè)國家都有法律,但是,我們一定要把我們中國的憲法變成別人學(xué)習的榜樣,讓每個(gè)國家都知道我們中國的優(yōu)良傳統。所以,從現在開(kāi)始開(kāi)始,我們每個(gè)人都應該好好遵守它,不管出于哪方面,我們都應該恪守不渝。
我與憲法主題征文 2
每當人們提到憲法,都會(huì )覺(jué)得離我們的生活很遠,都會(huì )覺(jué)得那是國家機關(guān)的事,開(kāi)始我也是這么想的,于是我查閱了資料,對憲法有了一點(diǎn)了解!
憲法是一個(gè)國家的根本大法,是特定社會(huì )政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物,它包含社會(huì )制度,國家制度的原則和國家政權的組織以及公民基本權利義務(wù)等內容!
原來(lái)憲法和我們每個(gè)人都存在著(zhù)很密切的關(guān)系,它是國家制定,是我們每個(gè)公民都要遵守的紀律!于是在我們國家把每年的12/4定為國家憲法日!通過(guò)學(xué)習,我也把憲法離我們比較遙遠的誤區有所更正,在我小的時(shí)候,爸媽總是教育我,不許拿人家的東西,不許和別人動(dòng)手打架,爸爸說(shuō)“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金!边@句話(huà)就是告訴我們,一個(gè)人如果小時(shí)候沒(méi)有養成良好的習慣,整天罵人,打人偷東西等一些不良的行為,如果不及時(shí)改正,總會(huì )有一天走上犯罪的道路!我在學(xué)校里,老師也經(jīng)常要求我們要謹慎的交朋友,要和善良的人在一起,處處要以品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,提高自身的修養,犯了錯誤要及時(shí)改正。
記得爸爸給我講過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)小學(xué)生,在學(xué)校不聽(tīng)老師的'話(huà),老師說(shuō)他他就和老師頂嘴,不做作業(yè),后來(lái)迷上了上網(wǎng),沒(méi)錢(qián)就和家里說(shuō)謊要錢(qián),在沒(méi)有就在學(xué)校和同學(xué)要,欺負低年級的同學(xué),終于有一天沒(méi)錢(qián)上網(wǎng),他就去搶了一個(gè)路人的錢(qián)包,剛好被一個(gè)女老師看到,他怕老師會(huì )去告發(fā)他,就把老師拖到?jīng)]人的地方殺害了,這個(gè)老師剛退休不久,剛剛到了可以休息的時(shí)候,被這個(gè)學(xué)生殺害了,從此離開(kāi)了她的親人,當時(shí)聽(tīng)這個(gè)事情的時(shí)候,很難過(guò),當時(shí)是為了那個(gè)老師,難過(guò)!我現在想想,如果那個(gè)學(xué)生在小的時(shí)候能夠好好的學(xué)習法律,懂得從小遵守紀律和法律,就不會(huì )有后來(lái)的兩家人的凄慘了!
這樣的實(shí)際例子很多,電視,網(wǎng)絡(luò )都有報道,甚至在我生活的周?chē)灿星嗌倌攴缸锏默F象,我深深的意識到,遵守法律一定要從我們小時(shí)候做起!學(xué)會(huì )從小約束自己,學(xué)會(huì )在法制的制約下生活,不要觸犯法律,做一個(gè)懂法,知法,遵守法律的的人,要像鄧小平爺爺說(shuō)的那樣,法制教育要從娃娃抓起。這樣我們的國家才會(huì )更安定更強大!
我與憲法主題征文 3
提起法律,給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí),法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣,都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在,這個(gè)社會(huì )才變得有序;正是由于法律的存在才使我們的權利得到應有的保障。作為當代的中學(xué)生,我們有幸生活在中國改革開(kāi)放的年代,親眼目睹了改革開(kāi)放以來(lái)中國法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn),300多部法律相繼出臺,“依法治國”被寫(xiě)進(jìn)憲法。然而我們更應該思考的是:在我們的成長(cháng)道路上如何與法同行?有人可能會(huì )說(shuō),我們還是青少年,只要不違法犯罪,法律約束不到我們,只要遵守校紀就行。其實(shí),法律離我們很近,滲透在我們生活的方方面面。那些輕視法律作用的人,是因為沒(méi)有真正意識到法律的重要性。
大家想一想,如果法律作用甚微,為什么公元前18世紀古巴倫王國國王漢穆拉比因他的.《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?如果法律只是一紙空文,為什么拿破侖會(huì )說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗,滑鐵盧之戰抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會(huì )被人忘卻的——那就是我的《民法典》!睔v史不會(huì )說(shuō)謊。法律,無(wú)疑是一個(gè)國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是勿庸置疑。
學(xué)校本是青少年學(xué)習本領(lǐng)、提高素質(zhì)的地方,應當是一片凈土。但近年來(lái),由于各種因素的影響,校園暴力事件呈上升趨勢,究其根源是學(xué)生有好勇、好勝和好動(dòng)的心理。青春期正處于“情感上的急風(fēng)暴雨”時(shí)期。在這個(gè)階段,我們的獨立意識增強了,力圖擺脫對父母的依賴(lài),對社會(huì )、對人生、對自己的未來(lái)生活的設計,都自有主張。這是每一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路。但有的同學(xué)因自我中心意識太強,感情脆弱,承受挫折的能力差,一旦遇到挫折或不能滿(mǎn)足自己的要求,往往采用極端的方法來(lái)宣泄自己的不滿(mǎn)。導致違法犯罪的發(fā)生。上周六,學(xué)校組織高一高二兩個(gè)年級去大興新安管教所參觀(guān)。一名受管教人員講述了他自十六歲開(kāi)始一直到現在二十六歲這十年來(lái)如何接觸毒品,如何沉迷于毒品,如何走上違法犯罪道路的真實(shí)經(jīng)歷。聽(tīng)了他的發(fā)言,每一位同學(xué)都為他失去人生最美的年華失去最寶貴的自由感到惋惜,同時(shí)也對他能夠浪子回頭重新鼓起勇氣找回自我感到欣喜與感動(dòng)。
中學(xué)生社會(huì )閱歷不夠豐富,卻自我感覺(jué)是大人了,想脫離監護人獨立行事,而有時(shí)又懷疑自己的能力,需要尋求他人的指點(diǎn)。因此有的學(xué)生喜歡拉幫結派,在一些武俠作品的誘導下,重“感情”,講“義氣”,崇尚“為哥們二兩肋插刀”。當他們在家庭、學(xué);蛏鐣(huì )上遇到難題時(shí),只相信自己,信任伙伴,而聽(tīng)不進(jìn)家長(cháng)和老師的話(huà)。遇事不冷靜,行動(dòng)不計后果,膽大妄為,往往犯罪是先“動(dòng)手”后“動(dòng)腦”,事過(guò)之后,冷靜下來(lái),痛恨不已。
中國有句俗話(huà):君子不立于危墻之下。作為中學(xué)生應作到“是非之人不可交,是非之事不可沾”。在人的一生中,總會(huì )有相互對立的力量在起作用,正與邪、善與惡、真與假、美與丑,人性中的光輝與丑惡交織在一起,影響著(zhù)每一個(gè)人。愿同學(xué)們踏上與法同行的道路,明辨是非,健康成長(cháng),莫讓黑雨污花季。
我與憲法主題征文 4
家有家規,校有校紀,國有國法,憲法是國家的根本大法,學(xué)好憲法,守法遵紀,嚴以律己,才能做一個(gè)陽(yáng)光青年。
青少年違法犯罪,很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會(huì )不良習氣的影響。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的,但他們無(wú)法認識事態(tài)的嚴重性。
還有的同學(xué)認為,違紀與違法是兩碼事,違反校規校紀大不了被老師批評,沒(méi)有什么。殊不知習慣成自然,違紀就會(huì )逐步演變成違法,以后到社會(huì )上有可能做出更出格的事來(lái)。
遵守校紀校規,應從小事做起,從自身做起,自強、自尊、自重、自愛(ài),爭當一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。我們生活的社會(huì )是一個(gè)法治社會(huì ),在這樣的環(huán)境中成長(cháng),每個(gè)人都有遵紀守法的義務(wù),也有宣傳法制的義務(wù)。
有一次,我在大街上走,看見(jiàn)一位叔叔把口香糖直接吐到地上,我就連忙跑過(guò)去,對他說(shuō):“叔叔,你這樣做是不對的,你應該用紙包住,然后丟進(jìn)垃圾桶里!笔迨迓(tīng)了,按我說(shuō)的'去做了,然后,對我笑了一下就走了。我心里覺(jué)得美滋滋的。
在放學(xué)回家的路上,我經(jīng)?匆(jiàn)一些人違反交通規則,不管紅燈還是綠燈,一樣向前沖!凹t燈停,綠燈行”,這些交通規矩,沒(méi)有人不知道,我想:這跟一個(gè)人的素質(zhì)有著(zhù)密切的關(guān)系啊。這些闖紅燈的人,他們小的時(shí)候可能是不大遵守學(xué)校規章制度的。
啊,又是一場(chǎng)悲劇!人行道上一輛摩托車(chē)急速行駛,將一位老奶奶撞死了,我不明白摩托車(chē)司機為什么不按道行駛,偏要闖入非機動(dòng)車(chē)道呢?只是圖方便、圖省事,卻使一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。
法律,在我們中學(xué)生眼里似乎遙之不及,實(shí)際上卻與我們息息相關(guān),我們從小就應尊法學(xué)法,做一個(gè)懂法守法的學(xué)生。從現在起,我們要加強憲法的學(xué)習,從學(xué)習國家的根本大法起步,加強有關(guān)法律法規的學(xué)習。以法律為準繩,明確什么事可以做,什么事不能做,規范自己的行為舉止,避免觸犯法律。如果人人都能“學(xué)法、知法、守法、用法”,那世界上還會(huì )有如此眾多的悲劇嗎?
我與憲法主題征文 5
相信大家都知道“沒(méi)有規矩,不成方圓”,就是說(shuō)無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩,否則就什么事也做不成。但是人人都會(huì )說(shuō),而又有幾人是真正遵守自己應當遵守的規矩呢?沒(méi)有規矩,不講紀律,不守規定,那世界上的一切事物,都將陷入雜亂無(wú)章的不堪境地,人們還會(huì )為此受到懲罰,付出沉重代價(jià)。
如今國家已規定了憲法,憲法是國家的根本大法。通常規定一個(gè)國家的社會(huì )制度和國家制度的'基本原則、國家機關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則,公民的基本權利和義務(wù)等重要內容,有的還規定國旗、國歌、國徽和首都以及統治階級認為重要的其他制度,涉及到國家生活的各個(gè)方面。憲法具有最高法律效力,是制定其他法律的依據,一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。
很多人可能會(huì )問(wèn)既然要遵守憲法,那么憲法有什么作用呢?那么我就來(lái)為大家解惑。一、憲法具有確認和鞏固作用,它將國家的政治、經(jīng)濟、文化和社會(huì )生活等各方面的基本制度確認下來(lái),將統治階級在各方面的意志集中表現為國家意志,從而鞏固統治階級的地位。二、指引和協(xié)調作用,正確指引人們行為,貫穿民主的基本精神。憲法不僅使社會(huì )生活的各個(gè)方面有章可循,而且也使各個(gè)方面相互之間形成良性和諧的互動(dòng)關(guān)系。三、限制和規范作用,通過(guò)規定國家機構如何組成,這些機構有哪些職權、這些職權如何行使等內容,把國家機構的活動(dòng)限制在一定的范圍和程度上,保護公民權利。憲法不僅能防止國家權力的濫用,而且使各國家機關(guān)權責分明,運行有序。
在日常生活中,處處都離不開(kāi)法律和道德。對于我們青少年來(lái)說(shuō),我們不需要做多大的事,我們先要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上,我們讓一讓座位;在紅燈面前,我們停一停腳步;在道路兩旁,我們撿起一片廢紙;在學(xué)校,我們上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,不講小話(huà);在家里,我們替父母分擔一些煩惱。這些都是遵守法律和道德的表現。
法律是正義,法委是和諧,法律是文明,法律也是實(shí)踐。所以,我們要遵規守矩,遵守憲法,做個(gè)用法、守法、懂法、知法的好少年。
我與憲法主題征文 6
《憲法》是我們人人都要遵守的。俗話(huà)說(shuō):“不以規矩,不成方圓!,就是說(shuō)任何事物都不能缺少束縛它的規則,否則就會(huì )方寸大亂!皣袊,家有家規”,為了保障未成年人身心健康,培養未成年人良好品行,有效地預防未成年人犯罪,中華人民共和國第九屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十次會(huì )議通過(guò)了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》,希望讓未成年人嚴于律己。
我的身邊就有一些關(guān)于未成年人犯罪活生生的例子。幾個(gè)初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中,整天泡在網(wǎng)吧里。身上的錢(qián)花光了,就將罪惡的雙手伸向身邊的人,向未成年人勒索錢(qián)財。法網(wǎng)恢恢,疏而不漏,最終這些不良少年逃不過(guò)《憲法》的制裁,被送去少管所進(jìn)行勞教。這真是惡有惡報!他們輕視《憲法》,在不良的環(huán)境影響下,走上了道德敗壞,違法犯罪的道路。我們作為21世紀的青少年,絕不能像故事中的少年那樣以身試法,觸犯了法規,到時(shí)候后悔莫及。
還有一個(gè)實(shí)例。一個(gè)中學(xué)生,新買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)被盜了,心里感到很不平衡,報復的心理促使它產(chǎn)生了邪惡的念頭,于是進(jìn)行還擊。他多次偷盜電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē),成了臭名遠揚的“江洋大盜”。紙是包不住火的,一次在這名未成年人準備作案的時(shí)候被民警抓個(gè)正著(zhù),當場(chǎng)擒獲。事實(shí)證明,誰(shuí)把《憲法》當兒戲,誰(shuí)就必定倒在《憲法》之下。
這位中學(xué)生戴上了偷竊的罪名,從此他的人生便留下了不光彩的一筆,就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的.墨水印,很難再擦掉了。我們同樣作為中學(xué)生,不應該有不健康的思想,因此我們現在如果多學(xué)一些《憲法》知識,懂得什么是違法的,什么是合法的,要做到對于違法的事應該及時(shí)做到“有則改之,無(wú)則加勉”,只有這樣才能讓我們的身心健康地成長(cháng)。
我認為,現在的未成年人應該學(xué)法守法,從小抓起,對不良行為及時(shí)進(jìn)行預防和矯治。多閱讀《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》,不得有下列不良行為:曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;進(jìn)入《憲法》、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;參與賭博或者變相賭博等行為。
只有做到這些自我保護措施,從生活的經(jīng)驗教訓中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和人生價(jià)值,遵守《憲法》,讓《憲法》與我同行!讓《憲法》伴我成長(cháng)!
我與憲法主題征文 7
法律知識對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的名詞,它是那么的深奧和難以理解。但是,《中小學(xué)生法律知識讀本》,讓我對法律知識有了一個(gè)新的認識和了解。書(shū)中通俗易懂的內容,幽默而又發(fā)人深省的漫畫(huà),給我們小學(xué)生上了一節生動(dòng)的“法律課”。這本書(shū)中例舉了關(guān)于我們中小學(xué)生發(fā)生在生活中的真實(shí)案例,一打開(kāi)書(shū),書(shū)中的內容吸引了我的眼球,簡(jiǎn)單易懂的內容,配有生動(dòng)形象的漫畫(huà)和插圖,使我看得津津有味!墩\實(shí)是金》中的顧亮沉迷網(wǎng)絡(luò ),用各種方法去騙他媽媽?zhuān)髞?lái)沒(méi)錢(qián)上網(wǎng),而去偷錢(qián)被抓,還把他媽媽氣死了。
《紅綠燈》中王老師和和他的同學(xué)親眼目睹了因為違反交通法規而引發(fā)的交通事故。這些都是多么慘痛的教訓!還有好多的故事,個(gè)個(gè)都值得我去深思。我們應該用法律武器來(lái)制止悲劇的發(fā)生。作為小學(xué)生的我們常常講要遵紀守法,可見(jiàn)遵紀是基礎。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀的作用,“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果你認為“現在違反一下學(xué)校紀律沒(méi)什么大不了,只要我以后不違法就行”,那就請你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,現在小小的.放松很可能在將來(lái)會(huì )釀成一次大的失足,何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢?所以我們現在只有從一名合格的小學(xué)生做起,將來(lái)當我們走出校園,融入社會(huì )這個(gè)大集體后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民?傊,法律在我們的一生中是維護自己權利的武器,同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。
因為權利在規則中行使,義務(wù)在規則中履行,自由在規則中擁有。生命它就像那噴泉一樣,是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣,是那么的美麗卻短暫。同學(xué)們,從今天起,從這一刻,讓我們一起踏上與法同行的道路吧!同學(xué)們,我們從小就要學(xué)法、懂法、用法,讓我們這些祖國的花朵在社會(huì )的大家庭里健康成長(cháng)吧!
我與憲法主題征文 8
今年“12.4”是第十一個(gè)全國法制宣傳日。自2001年黨中央、國務(wù)院確定將現行憲法實(shí)施日作為每年一次的全國法制宣傳日以來(lái),“12.4”已逐漸成為開(kāi)展法制宣傳、弘揚法治精神、展示法治成果、營(yíng)造法治氛圍的重要窗口和活動(dòng)平臺。
憲法是國家的根本大法,它規定了國家的.根本制度和根本任務(wù),是國家統一、民族團結、社會(huì )穩定的基礎,是公民權利的根本法律保障,是實(shí)現我國社會(huì )主義法制統一的基礎,是依法治國的基本依據,是治國安邦的總章程。在全體公民中開(kāi)展法制宣傳教育,首要的任務(wù),就是要進(jìn)行憲法知識的宣傳教育,使廣大公民了解憲法、掌握憲法,增強憲法觀(guān)念,樹(shù)立憲法權威。因此,將現行憲法的實(shí)施日作為全國法制宣傳日,充分體現了憲法在我國政治、經(jīng)濟、社會(huì )生活中的重要地位,體現了法制宣傳教育工作的基本任務(wù)。
我與憲法主題征文 9
“我宣誓:忠于中華人民共和國憲法,維護憲法權威,履行法定職責,忠于祖國、忠于人民……”在第二個(gè)國家憲法日來(lái)臨前,昨日,雁塔區曲江池小學(xué)“我是憲法小衛士”憲法日活動(dòng)現場(chǎng),393名學(xué)生在憲法和國旗下莊嚴宣誓,在做好學(xué)生的同時(shí)也爭做守法小公民。
為向青少年兒童普及憲法知識,增強憲法意識,昨日市司法局團委與雁塔區團委共同組織律師代表、青年干警和普法志愿者,在曲江池小學(xué)舉辦了這場(chǎng)集普法、宣誓、演講為一體的“憲法小衛士”法治進(jìn)校園活動(dòng)。
五年級一班的董宣志同學(xué)在演講《遵紀守法的.小公民》中闡述了他眼中的憲法,“國有國法,家有家規,無(wú)規矩不成方圓。如果國家沒(méi)有根本的法律,社會(huì )就無(wú)法運轉!倍菊f(shuō),自己作為一名小學(xué)生,尊重憲法的表現就是遵守校規校紀、不打架斗毆,做好一名學(xué)生的本分。隨后,在青年干警的帶領(lǐng)下,數百名小學(xué)生舉起右拳,面向憲法和國旗進(jìn)行了莊嚴的宣誓。
與此同時(shí),雁塔區各街道、“六五普法”成員單位等23個(gè)部門(mén)也來(lái)到小寨賽格購物中心廣場(chǎng),政法系統干警、律師、公證員、調解員、大學(xué)生志愿者共同向市民普及憲法知識,利用電子屏、宣傳車(chē)、發(fā)放宣傳資料等形式,推動(dòng)憲法宣傳。
我與憲法主題征文 10
法律,已成為這個(gè)欣欣時(shí)代里共同的話(huà)題。
同學(xué)們是祖國的未來(lái),國家的棟梁,父母的希望。在復雜的社會(huì )環(huán)境中,掌握一定的法律常識,學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的人身安全及合法權益至關(guān)重要。有助于我們逐步提高知法,守法,用法的水平。規范行為,提高素質(zhì)。如果我們留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現,再我們的身邊就有許多關(guān)系到法律的故事:
以前我們班里有一個(gè)叫王揚的學(xué)生,他的父母離異,而且都不愿撫養他,他只能跟隨年邁的奶奶一起生活,家庭條件非常不好,但從不跟同學(xué)說(shuō)起。一次學(xué)校將組織學(xué)生秋游,班里只剩他一人沒(méi)交錢(qián)。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后,向全班同學(xué)說(shuō)了這位同學(xué)的家境,提議全班為他捐款。當小明把錢(qián)交給他時(shí),沒(méi)想到他卻拒絕了,而且狠狠地瞪了小明一眼,低頭抽泣著(zhù)沖出了教室。其實(shí)大家樂(lè )于助人,幫助同學(xué)的心是好的,但卻在無(wú)意之間侵犯了別人的隱私,對這位同學(xué)的心靈造成了不應有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況,這是她的權利。小明不應當不經(jīng)過(guò)別人的同意就公開(kāi)別人的隱私!吨腥A人民共和國未成年人保護法》第30條規定:“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的`個(gè)人隱私!笨磥(lái),掌握一定的法律常識還是非常必要的。將會(huì )使我們避免一些誤會(huì ),少一些遺憾甚至悔恨。有一次,我校的幾位同學(xué)去超市買(mǎi)東西,大家挑完商品正準備付款時(shí),被保安攔住了。硬說(shuō)他們偷了超市的東西,要搜身。周?chē)玖嗽S多圍觀(guān)的人。保安強行翻看了這同學(xué)的口袋,結果什么也沒(méi)搜到。我們知道,超市的做法是錯誤的!吨腥A人民共和國憲法》第37條規定:禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民身體!吨腥A人民共和國消費者權益保護法》第25條規定:經(jīng)營(yíng)者不得對消費者進(jìn)行侮辱、誹謗,不得搜查消費者的身體及攜帶的物品,不得侵犯消費者的人身自由。
還有一次,下課了,一位同學(xué)正在教室里哭,大家圍上來(lái),關(guān)心的詢(xún)問(wèn)得知他的手表放在鉛筆盒中。剛才他去廁所,回來(lái)后發(fā)現手表不見(jiàn)了。大家你一言我一語(yǔ),都想為他出主意。同學(xué)們都做到尊重別人的人身權益,不侵犯人身自由。
從社會(huì )學(xué)意義上講,人雖然是一個(gè)個(gè)社會(huì )組織的成員,但仍然沒(méi)有擺脫我們首先是一個(gè)人,一個(gè)應當具有良心和道德、正義感的人這一事實(shí)本身。作為公民,我們每個(gè)人都要知法守法。如果人人遵紀守法,與法同行,那么世界將變得更加文明、美好。
學(xué)校是對青少年進(jìn)行法制教育的重要陣地,也是人民法制觀(guān)念形成的啟蒙之所,能否把它落到實(shí)處,不但影響到一代人的健康成長(cháng),也影響到我國的法制進(jìn)程,當然,也是解決青少年犯罪的重要措施。
我們青少年是未來(lái)的開(kāi)拓者,而法律就是一盞明燈,引導著(zhù)我們前進(jìn)!前進(jìn)!
后記:現在的青少年法律意識淡薄,我們一定要增強法律意識,做一個(gè)知法,懂法,守法的中學(xué)生!
我與憲法主題征文 11
俗話(huà)說(shuō):“國有國法,家有家規!币粋(gè)國家如果沒(méi)有了法律,那么這個(gè)國家終會(huì )走向滅亡。法律,國家根本,是維護個(gè)人利益和社會(huì )秩序的重要武器。
作為中學(xué)生我們更需要知法懂法,可是每當放學(xué)時(shí)總會(huì )看見(jiàn)有許多學(xué)生毫無(wú)所謂的違反交通規則,誰(shuí)知這個(gè)看似普遍尋常的動(dòng)作卻不知帶走了多少人的生命,可是在面對這一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓可以說(shuō)是大部分的人沒(méi)有悔悟,他們依然抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度去違反交通規則,等到真正出了危險后悔卻早已遲了,何不從身邊的每一件小事做起,做一個(gè)知法、懂法,不違法的人。
許多中學(xué)生騎飛車(chē)、騎車(chē)帶人可想而知,對于他們最后的.結果一定是受傷的是自己,也許有一些較為幸運,他們沒(méi)有受過(guò)傷,可是誰(shuí)又知道未來(lái)的某一天,他們會(huì )不會(huì )再像這樣幸運。對于未來(lái)會(huì )不會(huì )幸運的我們的答案是不可能,如果一味保著(zhù)無(wú)所謂的心態(tài),終有一天你會(huì )受到更大的傷害。也許你會(huì )說(shuō):“這怎么可能?”但我真誠地告訴你,如果你在做一件小事,都抱著(zhù)無(wú)所謂的心態(tài),久而久之,不論你干什么你都會(huì )做不好,甚至還會(huì )失去生命。
只要抱著(zhù)一個(gè)認真的態(tài)度,做任何事都一絲不茍,專(zhuān)心致志,那么你一定會(huì )成功,知法懂法是重要的是不違法,我們要自覺(jué)遵守法律,維護法律尊嚴,保證憲法實(shí)施的職責,要知道憲法是保障公民權利的保證書(shū),只有自覺(jué)遵守法律,才能不違法。
我與憲法主題征文 12
我國有句古話(huà),不以規矩,不成方圓。就是說(shuō),無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩,否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō),規矩就是法/作為國家公民和社會(huì )成員,人人都要遵守法律,維護法律。作為青少年,我們更應學(xué)法、懂法、守法和護法。
要學(xué)法、懂法,首先要知道我佃的根本大法——《憲法》。為了保障國家的安全和人們有秩序的生活,國家制定了法律。這些法律各有各的調整范圍,各有各的內容。對國家來(lái)說(shuō),必須有一部專(zhuān)門(mén)規定國家基本政治經(jīng)濟制度、國家機構、公民基本權利和義務(wù)等最重要事項的法律;另外要使國家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾,都符合國家的基本制度和全體人民的利益,也必須有個(gè)總法,把國家和社會(huì )生活方面最重要的制度和原則確定下來(lái)。以便在制定其他法時(shí)有所遵循,這部法律就是《憲法》。
“法律,是由立法機關(guān)制定,頒布的各種強制行為規范的總稱(chēng)!边@是《新華字典》對“法律”的解釋。其實(shí),我們對法律并不陌生,因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。從兒時(shí)游戲到國家社會(huì ),法律無(wú)處不在。
法制在我心中,我們就會(huì )擁有愛(ài)。當我們心藏法制,我們就會(huì )約束自己的行為,我們就不會(huì )感情用事,我們會(huì )主動(dòng)維護國家、人民以至社會(huì ),當我們的'行為都很好,很規范了,我們的國家就會(huì )和平,我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里,快樂(lè )和幸福就會(huì )伴隨著(zhù)我們。法制在我心中,我們就不會(huì )看到刀光劍影,仇恨交加了,我們會(huì )依照法律解決一切需要解決的矛盾。法制在我心中,我們就能自主地生活,大家都將法制置于心間,就會(huì )對自己的行為負責,那么每個(gè)人的行為都是端正的,沒(méi)有磨擦,就沒(méi)有戰爭,社會(huì )就會(huì )和諧。
我們應從現在做起,從自己做起,做憲法小衛士!
我與憲法主題征文 13
法,它是我們生活安全的保障;是懸崖邊一聲親人的呼喚;是在茫茫大海中的指示燈。法,我們每個(gè)人都應該了解。
在生活中,許多事情我們需要用法律來(lái)保護自己,但前提是我們必須做一名遵紀守法的好少年。遵紀守法聽(tīng)起來(lái)很難,但仔細想一想,其實(shí)很簡(jiǎn)單,比如遵守學(xué)校紀律,熱愛(ài)學(xué)習思考,按時(shí)完成作業(yè),誠實(shí)勇敢,從不撒謊,在家里主動(dòng)做家務(wù)。如果你做到了,你就是一名遵紀守法的`好少年,如果沒(méi)做到,就從現在起,從自己做起,加入這個(gè)隊伍中去。當然不只是這些,還要學(xué)法,守法,用法。
學(xué)法,通過(guò)學(xué)習法制知識,才能邁開(kāi)人生的第一步。才能分辨是非不做違法事。 我們要從小養成遵紀守法的習慣,明白法律的重要性。守法,法律是神圣的,只們身邊的騎士,時(shí)刻保護我們。我們應該運用學(xué)過(guò)的法律保護自己。
親愛(ài)的同學(xué)們,法律是一把雙刃劍,它能懲治壞人,也能約束自己,遵守法律,從小事做起,比如每天上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路不闖紅燈,愛(ài)護公物等。只要我們每個(gè)人都懂法,守法,我們的國家一定會(huì )更加和諧,美好。
我與憲法主題征文 14
作為新時(shí)代的大學(xué)生對自由的渴望和追求,是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達了當代大學(xué)生 生命誠可貴,愛(ài)情價(jià)更高;若為自由故,兩者皆可拋 的共同心聲。但是,歷史和現實(shí)告訴我們,自由不是恣意妄行,也不是為所欲為,而是相對的、受制約的。個(gè)性自由從一開(kāi)始就受到來(lái)自?xún)蓚(gè)方面的制約:一是自然規律;二是社會(huì )規則。逾越這兩者的行為,都不可能?chē)L到自由的甘果。法,作為人類(lèi)選擇、接受、沿襲下來(lái)的一種文化現象和社會(huì )規則,自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
對于法和自由的關(guān)系,先哲們有過(guò)許多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說(shuō)過(guò): 為了得到自由,我們才是法律的臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出: 自由是做法律所許可的一切事情的權利;如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的.事情,他就不再有自由了,因為其他人也同樣會(huì )有這個(gè)權利。
馬克思對此則闡述得更為明確,他說(shuō): 法律是肯定的、明確的、普遍的規范,在這些規范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個(gè)別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)。 可見(jiàn),人們要獲得真正的自由,就應該學(xué)習法律,掌握法律,以法律來(lái)規范自己的行。法律基礎課正是一門(mén)幫助大學(xué)生掌握法學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)和法律的基本知識的課程
我們國家很早就開(kāi)始了關(guān)于法律的宣傳,比如中央電視臺的法治在線(xiàn)、今日說(shuō)法等欄目,讓我們更能接近并且了解怎樣運用法律武器保護自己?墒莾H僅這樣是遠遠不夠的。我們大學(xué)生,是未來(lái)國家的建設者和社會(huì )主義的接班人,我們的法制觀(guān)念和法律素質(zhì)的程度,將直接關(guān)系到在新的歷史時(shí)期,我們中華民族依法治國、建設社會(huì )主義法治國家的進(jìn)程。因此,大學(xué)生,無(wú)論什么專(zhuān)業(yè),學(xué)習法律基礎,提高法律素質(zhì),是社會(huì )主義法治國家的必然要!
我與憲法主題征文 15
憲法是我國的根本法,是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權威、法律效力,是推進(jìn)依法治國的'根本依據,F行憲法自1982年12月4日起正式施行,國家將12月4日設立為國家憲法日,不僅是增加一個(gè)紀念日,更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日”,形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、依憲維權的社會(huì )氛圍。強化全體公民學(xué)習憲法、遵守憲法的意識,讓國家公職人員將憲法精神內化于心。
司法行政機關(guān)在加強憲法教育、維護憲法權威、增強公民法治意識和維護公民合法權益等方面具有重要的職能作用。保證憲法實(shí)施,前提要增強全社會(huì )的憲法意識,維護憲法權威。我們堅持把憲法宣傳教育擺在首要位置,宣傳憲法至上、依憲治國、依憲執政等理念,宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務(wù)和我國的國體、政體,宣傳國家生活的基本原則,宣傳公民的基本權利義務(wù)等內容,努力讓廣大人民群眾認識到,憲法不僅是全體公民必須遵循的行為準則,而且是保障公民權利的法律武器。
以憲法為依據,健全法律服務(wù)體系,保障公民合法權益是司法行政部門(mén)的又一職責。我們將加快建設公共法律服務(wù)體系,整合律師、公證、基層法律服務(wù)、司法鑒定等法律服務(wù)資源,建立健全旗縣、蘇木鄉鎮、嘎查村司法行政法律服務(wù)中心、站點(diǎn),方便群眾及時(shí)獲得法律幫助。全力滿(mǎn)足困難群眾和特殊案件當事人的法律需求,努力推動(dòng)把法律援助事業(yè)納入各地經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃,擴大法律援助事項范圍,降低法律援助門(mén)檻,盡力做到應援盡援。
近年來(lái),全區各中小學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,并積極開(kāi)辟第二課堂,指導學(xué)生開(kāi)展模擬法庭、法治演講、法律征文等社會(huì )化、情景化的實(shí)踐活動(dòng),取得了良好效果。但在現行教育體制下,學(xué)生對法律知識還缺乏相對系統的學(xué)習和掌握。下一步,我們將根據中央要求,以“法律進(jìn)學(xué)!睘樽ナ,扎實(shí)做好青少年法治宣傳教育工作。
我與憲法主題征文 16
今年12月4日,是我國首個(gè)“國家憲法日”。近日,我市一些中小學(xué)校正積極籌備迎接第一個(gè)“國家憲法日”。有的準備主題班會(huì ),有的參與法律知識競賽,有的推舉遵法守紀的小模范,有的排練法治情景劇等等,以各種形式準備紀念活動(dòng),十分火熱。
憲法,既是“眾法之法”,也是國家的根本大法,它擁有最高法律效力和不容置疑的權威和尊嚴。設立“憲法日”,本質(zhì)上是發(fā)揚中國精神、凝聚中國力量的體現,是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的生動(dòng)形式。就是通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓?xiě)椃ň窳魅肴诵,把憲法奉為我們的信念,這意味著(zhù)尊重憲法權威、捍衛憲法尊嚴,應該成為中國法制文明一個(gè)新常態(tài)。全面推進(jìn)依法治國,離不開(kāi)學(xué)法、懂法,提高法律意識,進(jìn)而靠法、守法、護法。黨的十八屆四中全會(huì )明確指出:“把法治教育納入國民教育體系,從青少年抓起,在中小學(xué)設立法治知識課程!边@就告訴我們法治社會(huì )的`基礎在教育,法治思維方式和法治信仰的形成關(guān)鍵在學(xué)校。從青少年抓起,是建設社會(huì )主義法治國家的基礎性、先導性工作。學(xué)法守法又是公民的基本義務(wù),也是青少年成長(cháng)的必備的重要素質(zhì),因此要將“憲法日”變成深入法治教育之良機。
首先,紀念活動(dòng)要大力宣傳憲法,了解它的產(chǎn)生過(guò)程、內涵特點(diǎn)、價(jià)值意義,明白它是中國特色社會(huì )主義法律體系的核心,也是確認中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導地位與依法施政的基本權威。讓它在我們每一個(gè)人心中樹(shù)立起莊嚴、神圣、崇高的地位。對中小學(xué)生而言,必須讓法治意識、法治思維、法治精神從小開(kāi)始就植根于每個(gè)孩子頭腦深處,伴隨其健康成長(cháng)一生。
第二,以青少年喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式,大興學(xué)法之風(fēng)。學(xué)習憲法及相關(guān)法律,按要求開(kāi)設“法治常識”“法治知識”必修課程。目前,這方面頗顯薄弱,要從編寫(xiě)教材開(kāi)始,使之系統化、規范化、持續化。同時(shí)要培育一支優(yōu)秀的法治教師隊伍。此外,在校園文化建設中融入法治元素,以法治文化熏陶人、感染人、教育人。要認真總結過(guò)去法治教育的有效做法,如法治講堂、模擬法廳、娃娃法官、案例評析、聘警官任法制校長(cháng)等,努力建設一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì )統籌的法治教育網(wǎng)絡(luò )。
第三,引導學(xué)生踐行憲法及法律,成為遵守法治的模范。學(xué)法是為了守法用法,進(jìn)而維護憲法和法律的權威。守法用法要從身邊小事做起,一個(gè)中學(xué)生感慨地說(shuō),假期跟母親出國旅游,見(jiàn)一些發(fā)達國家學(xué)生,走在路口見(jiàn)紅燈亮了,馬路上就是沒(méi)有車(chē)輛也自覺(jué)止步,跟國人相比自慚形穢,這說(shuō)明我們的法治意識太差了;貒,他逢人便講,并身體力行,從小處做起,做守法模范。遵法守法范圍很寬,比如從遵守交通、低碳節能、公共衛生等法規做起,并與遵守學(xué)校行為規范、社會(huì )公德結合起來(lái),養成習慣。此外,青少年學(xué)生在教育立法、修法,以及學(xué)校層面的人治管理、人情社會(huì )等問(wèn)題上也有參與權,并積極與違法行為做堅決斗爭。
我與憲法主題征文 17
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,我們國家正在一步步邁向法律法規健全的法治社會(huì ),因此在當今社會(huì )法律越來(lái)越受到人們的重視了。我們國家還把 12月4日定為憲法日。談到法律,總會(huì )給人一種威嚴,神圣,崇高的之感。當你遇到麻煩而無(wú)助時(shí),法律會(huì )向你伸出援助之手幫,你解決棘手的難事;當你誤入歧途時(shí),法律會(huì )幫助你走回正道;當你受到冤枉委屈時(shí),法律會(huì )以公平公正來(lái)幫你洗清冤屈。所以,在我們學(xué)校不但讓法律走進(jìn)了校園,還讓法律走進(jìn)了課堂,讓我們每個(gè)少年兒童都從小就要學(xué)法、知法、懂法,做一個(gè)法治少年。
12月4日,我們學(xué)校還特地邀請了江北派出所的副所長(cháng)來(lái)我們學(xué)校給我們講解法律知識。她講到我們少年兒童是祖國的花朵,未來(lái)的希望,所以我們少年兒童一定要做一個(gè)擁有法治觀(guān)念的人,做一個(gè)有知識,有素養,有良好品質(zhì)的人,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用的人!
怎樣才能做一個(gè)有用的人呢?首先要學(xué)好法律,要知法守法,不違法,還會(huì )懂得用法律的武器來(lái)保護自己和他人。學(xué)好法律會(huì )使人永遠有良好的品德,良好的品德可以匯成的美好的心靈。讓人懂得怎樣應該怎樣堂堂正正做人,怎樣服務(wù)于社會(huì )和他人,怎樣做一個(gè)有助于社會(huì )的有用之人。
擁有良好品德是很重要,但學(xué)會(huì )自我保護更重要!當遇到壞人時(shí),我們應該保持鎮定,不要驚慌,更不要用武力解決,要正確地用自己的智慧與壞人周旋,以拖延時(shí)間以迎得機會(huì )逃跑或等待別人的.救援。
警察阿姨還講,在道德抉擇面前,我們一定要堅守自己的原則,要抵制住金錢(qián)、權利、地位等的誘惑!因為只有禁得住誘惑的人,才不至于走向犯罪的深淵,才能享受到人生最簡(jiǎn)單的幸福!
警察阿姨還教導我們,想要做個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,就應該嚴格遵守“小學(xué)生守則”,不要做叛逆少年,也不要做衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝,要學(xué)會(huì )自食其力。在學(xué)校里,我們不能遲到或者早退,不能打架罵人,要遵守校規校紀;在家里,聽(tīng)父母的話(huà),對父母要心懷感恩之情,要幫父母排憂(yōu)解難,做些力所能及的事情。
通過(guò)這次講座,我深刻地認識到“法”是神圣的、是不可侵犯的,在法律面前人人平等! 不管是誰(shuí),只要觸犯了法律就會(huì )受到法律的嚴懲!所以我們要好好學(xué)法懂法,把法律永遠記心中,讓法律永伴我們身邊,做一個(gè)法治少年,用我們的行動(dòng)來(lái)要維護法律的尊嚴,使我們的社會(huì )更和諧更美好!?
我與憲法主題征文 18
憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法,就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生,不得違背憲法,違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法,就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。憲法是國法,憲法不是家法,也不是校規,而是規定整個(gè)國家基本制度的國法。
大家知道,國有國法,家有家規,校有校紀,沒(méi)有規矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴格的規定,就不能得到長(cháng)久的發(fā)展,F代社會(huì )受一些不健康思想的影響,我們變壞真是太容易了,比如網(wǎng)吧、游戲廳等,你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的.道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會(huì )做出一些不該做的事情,甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習有關(guān)的法律知識,來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。
我與憲法主題征文 19
老師說(shuō),法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處,耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應的法律保護著(zhù)。法律的保護使天更藍、草更綠、水更清,大自然更加和諧;媽媽說(shuō),法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始,法律就對幼兒、小孩受教育、生命財產(chǎn)不受侵害做保護。法律的保護讓我們快樂(lè )地成長(cháng),安全地擁有,幸福地生活;爸爸說(shuō),法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人,伸手不能打人一樣,我們的言行都要受到法律的約束,同時(shí)也受到法律的'保護。法律保護我們的社會(huì )運行有序,和諧相處,健康發(fā)展。哦,原來(lái)法律并不遙遠,它就像空氣、水、或面包一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。今天是我爺爺80歲的生日,正因為這是一個(gè)大生日,所以,爸爸、媽媽便決定給爺爺辦得隆重一點(diǎn),宴請了許多的親戚朋友以及爸爸的同事、同學(xué)們。在他們當中,有很多人是家中有車(chē)的,但這一天卻為了防止酒后駕車(chē)而沒(méi)有開(kāi)車(chē)來(lái)。而開(kāi)車(chē)來(lái)的有八位左右,他們都自覺(jué)地在自己的杯中倒滿(mǎn)了飲料,沒(méi)有一個(gè)人倒酒,因為大家都應該知道,喝過(guò)酒的人是不能開(kāi)車(chē)的。我真的打心眼里佩服
他們——這是對自己、對家人、也是對他人負責的一種積極的表現,可見(jiàn)這些叔叔們肯定是無(wú)論做啥事都會(huì )很認真很負責的!我為爸爸有這樣的親戚、朋友而感到自豪!
然而,當有人故意毀壞公共場(chǎng)所的座椅,打碎路燈時(shí);當有人騙取他人財物,甚至偷竊時(shí);當有人走路不靠右側通行,隨意破壞交通規則時(shí);當有人破壞草坪、花卉,隨意污染環(huán)境時(shí);當有人私自拆毀他人信件,污蔑他人時(shí);當有人攜帶易燃·易爆品乘車(chē)坐船時(shí)……這些都又是我們身邊的違法行為,我們不能這樣做,更應該盡最大力量去制止他們。我們青少年是祖國的未來(lái),是祖國的希望,首先要懂法、知法、守法,還要愛(ài)護法,多看一些法律方面的書(shū)籍,為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。古人說(shuō)的好“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!蔽覀兦f(wàn)不要因小錯而釀成終生大錯,成為社會(huì )的罪人!只要我們心中有法,你就會(huì )明白:什么事情可做,什么事情不可做,什么樣的行為是受法律保護的,什么樣的行為是法律所禁止的。
法律是一柄雙刃劍,他既懲治壞人,也約束自己,他既賦予你權利,也讓你肩負責任;法律也像一雙“火眼金睛”,能夠幫助我們明辨是非、看清真相。只有學(xué)會(huì )守法,我們的社會(huì )才會(huì )更加和諧,生活才會(huì )更加幸福!
我與憲法主題征文 20
憲法是什么?對我來(lái)說(shuō)她似乎離我很遙遠,但其實(shí)她從我一出生就時(shí)刻在我身邊守護著(zhù)我,只是那時(shí)我并不認識她… …
記得那是我在縣城讀二年級的時(shí)候,有一天,我像往常一樣高高興興的埋頭朝校門(mén)走去。突然,頭頂一暗。
我抬頭一看,三個(gè)大哥哥擋住了我的去路,他們把我拉到了偏僻一點(diǎn)的地方,然后問(wèn)我:“小弟弟,帶零花錢(qián)了沒(méi)有?”我老老實(shí)實(shí)的回答:“帶了一點(diǎn)!彼麄兟(tīng)了后,滿(mǎn)臉笑容地說(shuō):“小弟弟,把錢(qián)都借給我們吧!我保證過(guò)兩天還你更多的錢(qián)!
聽(tīng)后,我趕緊捂住自己裝錢(qián)的`口袋直搖頭。他們見(jiàn)狀,溫和的表情立馬變得猙獰,極不耐煩的說(shuō):“你拿出來(lái)給我們看看,我們就不問(wèn)你借了!
看他們兇神惡煞的樣子,我膽怯地慢慢掏出口袋里所有的錢(qián)擺在他們面前。我剛把手一張開(kāi),他們就立馬一把搶過(guò)我手里的錢(qián),揚長(cháng)而去。同時(shí)不忘轉回頭警告我:“小弟弟,不要告訴老師家人!我過(guò)兩天就還給你!
那時(shí)的我根本什么都不懂。我一愣一愣的走進(jìn)教室,迷迷糊糊地上課,然后又一愣一愣的放學(xué)回家,根本不敢告訴給任何人。
到后來(lái),我才知道他們幾個(gè)是學(xué)校出了名的不學(xué)習的差生,經(jīng)常缺課上網(wǎng)吧,老師都拿他們沒(méi)辦法。
再到后來(lái),我才知道他們不會(huì )還我錢(qián)了。
再到后來(lái),我才知道他們中有一個(gè)因搶一個(gè)老人的錢(qián)被警察抓住了。
到現在,我時(shí)常在想:如果當時(shí)我學(xué)了點(diǎn)憲法知識,能拿起法律的武器保護自己,把事情及時(shí)的告訴老師和家人,或許那三個(gè)同學(xué)就不會(huì )走到被學(xué)校開(kāi)除、被警察抓的地步了。再如果,當時(shí)那三個(gè)同學(xué)學(xué)了點(diǎn)憲法知識,知道什么能做,什么事不能做,或許他們也不會(huì )走上犯法的道路。
憲法作為我們國家的根本大法,是治國安邦的總章程,她始終以最高的地位和最低的姿態(tài)一直陪伴著(zhù)我們、保護著(zhù)我們。作為一名學(xué)生,我們要與法律做朋友,讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會(huì )利用法律保護自己,同時(shí)也可以幫助他人。只有這樣,我們才能健康成長(cháng),走好人生的每一步!
我與憲法主題征文 21
我們中國現在是一個(gè)法制國家,但還有很多違法的事在發(fā)生。
就像有一次放學(xué)了,上小學(xué)四年級的小融背著(zhù)書(shū)包獨自走在熟悉的回家路上,突然一件意想不到的`事情發(fā)生了。路邊過(guò)來(lái)幾個(gè)年輕人擋住了他,說(shuō)“跟你商量個(gè)事,借點(diǎn)錢(qián)花花!毙∪陬澏吨(zhù)說(shuō):“我沒(méi)有錢(qián)!薄皼](méi)有?那要不跟我走一趟,有多少拿多少!毙∪跊](méi)辦法只好從口袋里拿出了十塊錢(qián),說(shuō)“我只有吃飯的十塊錢(qián)!逼渲械囊粋(gè)年輕人接過(guò)去說(shuō):“十塊錢(qián)也是錢(qián)。你走吧!明天宰相你媽多要點(diǎn)。聽(tīng)清楚了,不要告訴任何人,不然……”
小融回到家心事重重的,面對媽媽的關(guān)切詢(xún)問(wèn)也不敢說(shuō)出口。他只是告訴媽媽說(shuō)明天不想上學(xué)了,在媽媽的再三追問(wèn)下,他終于說(shuō)出了被打劫的事,媽媽立即報了警。
社會(huì )一些不法分子為了某種目的,就會(huì )以我們小孩子作為侵害對象。遇到這種情況,我們要想辦法遠離,并積極配合周?chē)笕思皶r(shí)打電話(huà)報警。
這一系列事件經(jīng)常發(fā)生,所以我們一定要保護好自己,并且要做一個(gè)學(xué)法、知法、明法、用法的合格小公民。
我與憲法主題征文 22
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!睅讉(gè)簡(jiǎn)單的字卻告訴我們一個(gè)人生大道理,不要以為惡事小就去做,不要以為善事小就不做,相同的道理,很多人認為違反法律是件小事,可我們作為祖國的一份子,社會(huì )的一員,應該從每件小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,做一個(gè)遵紀守法的好少年!
曾看到,一個(gè)年僅14歲的男孩,因沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲,實(shí)在控制不住自己的欲望,而家里又沒(méi)多余的錢(qián)給他打游戲,就起了搶劫的念頭,最后違犯了法律。那是一個(gè)下午,他像以往一樣來(lái)到了那家他平時(shí)愛(ài)來(lái)的網(wǎng)吧,可因錢(qián)不夠被人攆了出來(lái)。一時(shí)的貪念與怒火充滿(mǎn)了心中,他看見(jiàn)街對面的妹妹手中拿著(zhù)一百元錢(qián),嘴角揚起了壞笑,他拿著(zhù)刀,跟著(zhù)妹妹來(lái)到一條偏僻的小巷,見(jiàn)周邊無(wú)人,便逼迫妹妹交出錢(qián),妹妹不肯,說(shuō)那是媽媽給的過(guò)年錢(qián),求哥哥放她走。那時(shí)的他失去了理智,伸出手要搶?zhuān)擅妹么舐暱蘖似饋?lái),他不知所措,害怕有人看見(jiàn)報警,便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去,可不料正中要害,妹妹當場(chǎng)因流血過(guò)多死亡。如花的生命就這樣離去。如果當時(shí)的他懂法,意識到自己所做的事情是違法的,那就不會(huì )造就這樣的慘劇!
曾聽(tīng)過(guò),一個(gè)十一歲的小孩,邀請朋友到家來(lái)玩,但是他發(fā)現朋友被欺負了,于是他拿起刀向那個(gè)欺負他朋友的人砍過(guò)去,誰(shuí)知,剛好砍到頭,砍完后便揚長(cháng)而去,頭都不回一下就走了!
就這樣,一條條鮮活的生命。一個(gè)個(gè)純潔的心靈便從世界上消失了,這是多么可憐呀!
如果我們心藏法制,懂法守法,遇事都能用理智的態(tài)度去對待,就會(huì )約束自己的行為,是不是就不會(huì )發(fā)生這樣的悲劇呢?法制在我心中,我們就不會(huì )刀光劍影,仇恨交加了,我們會(huì )依照法律解決一切需要解決的`矛盾,化矛盾為友誼。法制在我心中,我們就能自主的生活,就會(huì )對自己的行為負責,那么每個(gè)人的行為都是端正的,沒(méi)有摩擦,就沒(méi)有戰爭,我們就有了自由,有了和諧,我們小孩就能健康快樂(lè )的成長(cháng),做我們自己想要做的事情。法制在我心中,爸爸、媽媽就不再擔心我們放學(xué)的路上遇到壞人;我們的美麗的家里就可以不再像鳥(niǎo)籠一樣四處都安有防盜窗;我們就可以廣交朋友,不再害怕上當受騙。
法在心中,自然心安,法在心中,自然理得。朋友,你我都處在花一樣的年華,讓我們在物質(zhì)財富豐富的今天,用法律充實(shí)自己的思想!讓我們在燦爛陽(yáng)光的照耀下,攜手齊呼:學(xué)憲法講憲法!讓我們心中時(shí)刻銘記法律的尊嚴神圣不可侵犯。
我與憲法主題征文 23
每年的12月4日是我國法制宣傳日。今年的宣傳主題是“弘揚憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。常言道:“沒(méi)有規矩不成方圓!眹鵁o(wú)法不治,民無(wú)法不立。作為新世紀的小學(xué)生,我們要提高自身的法律意識,自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識,逐步培養法律素質(zhì),成為一個(gè)遵紀守法的好公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯,自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益;我們要熱心宣傳法律法規,以正確的法制觀(guān)念去影響身邊的人,為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
國有國法,校有校規。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規,也包括學(xué)校的各項規章制度、紀律條令!耙允窞殍b,可以知興衰,以法為鑒,可以曉規則!弊屛覀儚默F在做起,從身邊做起,做一個(gè)新世紀的`學(xué)法、守法、守紀的合格的小學(xué)生,建設平安和諧的校園。
而和諧校園的另一個(gè)重要內容是安全。安全問(wèn)題是我們老生常談的問(wèn)題,但是還是發(fā)現有些安全方面的問(wèn)題沒(méi)有被同學(xué)們所重視,比如有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕,上下樓時(shí)互相打鬧;有的同學(xué)在運動(dòng)時(shí)不注意自我保護而受傷;有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾,打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度,增強自我保護意識,提高思想道德素質(zhì),增強遵紀守法觀(guān)念,時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中,隨時(shí)隨地為著(zhù)我們的安全而約束自己的行為,機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
在增強法制意識的同時(shí),我們還要提高自己的安全防范意識,學(xué)會(huì )自我保護,特別提醒以下幾點(diǎn):(1)注意食品安全,不吃衛生不合格的食品;(2)注意消防安全,要提高防火的安全意識;(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走,不要擁擠;教學(xué)樓內嚴禁喧鬧、追逐;過(guò)馬路時(shí)要嚴格遵守交通規則;(4)注意運動(dòng)安全。全體師生在運動(dòng)中感受快樂(lè )與健康的同時(shí),注意運動(dòng)前做好準備活動(dòng),運動(dòng)中量力而行,防止運動(dòng)創(chuàng )傷。
同學(xué)們,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。知法守法,與法同行,是青少年成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從身邊小事做起,自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法,最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂(lè )度過(guò)每一天!
我與憲法主題征文 24
什么是法律?法律是由國家制定或認可的行為規范;是由國家立法機關(guān)制定或認可的;是對社會(huì )成員具有普遍約束力的行為規范;是以國家強制力保證實(shí)施的行為規范。所以我們又常常把法律稱(chēng)為“國法”。
因此,一直以來(lái),法律給我們的感覺(jué)就是很遠的。其實(shí),法律就在我們身邊,因為法律與道德是分不開(kāi)的,那么法律與道德的關(guān)系又是什么樣的呢?
有這么一個(gè)故事:某村的張大爺一生操勞,撫育了六個(gè)兒子,他用全部財力和滿(mǎn)身疾病換來(lái)了兒子們的成家立業(yè)。長(cháng)子承包村里的魚(yú)塘,一年純收入三萬(wàn)余元,但對老人卻“一毛不拔”,其他幾個(gè)兒子也拒絕贍養老人。張大爺孤獨地住在村外簡(jiǎn)陋茅屋里,靠鄰里接濟度日,也無(wú)錢(qián)看病,村委會(huì )干部多次出面調解,要求六個(gè)兒子共同贍養老人,但六個(gè)兒子卻互相推脫,老人的生活一直無(wú)人照顧,村里人對此義憤填膺,主動(dòng)幫助老人打官司。法庭調解無(wú)效后,判決六個(gè)兒子每年共同支付張大爺三千元贍養費,共同承擔醫療費用。
這樣的故事經(jīng)常在我們身邊發(fā)生,在道德無(wú)法差遣人們去負起應負的責任時(shí),法律就會(huì )體現出它的強制性。
大千世界,紛繁復雜,法律制定得再多,也不能詳盡地規范社會(huì )生活的.所有方面,法律可以嚴禁遺棄、拒絕贍養老人的行為,但卻無(wú)法使人們自覺(jué)地尊敬老人。道德則涉及社會(huì )生活的一切方面,深入人們的心靈,以特定的方式在更廣的范圍內約束人們的思想和行為。
所以,法律與道德是相輔相成的,法治與德治同樣重要,必須把兩者結合起來(lái),F在的中國便是實(shí)行依法治國和以德治國,其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。因此,我們應為自己是中國人而感到驕傲。
那么,我們青少年該如何護法、維德呢?
我們應該要增強法制觀(guān)念,自覺(jué)地守法、護法,又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平。以此,來(lái)維護法律與道德。
我與憲法主題征文 25
中國被稱(chēng)為“法律最完備的國家”,因為中國的法律十分的完備幾乎概括了所有的方面,但是同樣中國又是執行法律最寬松的國家。也可以說(shuō)有些法律在那些做生意人面前是無(wú)所謂的,因為這些法律從來(lái)都沒(méi)有真正對他們起作用。
在美國有著(zhù)一種在中國看來(lái)是瘋狂的舉動(dòng)——美國的商人都爭著(zhù)交稅。中國商人無(wú)法理解他們?yōu)槭裁匆獱幹?zhù)交稅,因為他們不知道不交稅的`嚴重后果,因為他們沒(méi)有由于沒(méi)有交稅而被罰,這一切就是因為中國法律的不嚴格執法性。在美國可能你現在還是一位百萬(wàn)富翁,而就因為少交了一元的稅收明天你就會(huì )身無(wú)分文?赡苊魈炷銜(huì )成為一名窮光蛋、你會(huì )跳樓自殺而一切這就因為那一元錢(qián)稅收。
而在中國就是通過(guò)偷稅漏稅賺錢(qián)的,如果不偷稅漏稅那才有問(wèn)題呢!因為漏稅一個(gè)店鋪可能被罰一萬(wàn)元而他偷稅漏稅則可以賺十萬(wàn)元,去除罰的錢(qián)他還能賺到九萬(wàn)元那他還有什么理由不去漏稅呢?如果他偷稅漏稅賺了十萬(wàn)元而罰他二十萬(wàn)元那么他還會(huì )偷稅漏稅嗎?我想這個(gè)答案不難回答,除非又缺心眼的店家。
同樣,在中國汽車(chē)超載也是罰款。因為你要罰款所以我要超載,因為你罰的多所以我要裝的更多。這一切就形成了一個(gè)惡性循環(huán),而超載賺的錢(qián)與罰款的比值可達2:1以上。在美國同樣是面對超載,美國的方法就“大度”多了,他們不罰款。在美國一旦超載則會(huì )被限制“永久剝奪駕駛權”而且車(chē)子還會(huì )被沒(méi)收,不再歸還。哪個(gè)人會(huì )冒著(zhù)永遠不能開(kāi)車(chē)的危險而去超載呢?
在國際排名中中國的拆遷比值與第二名可達2300:1。也就是中國拆2300平方米排名第二的國家才拆一平方米。而在排在末尾的法國在近一百年里所修補的路面不到10㎡。因為在中國你建好路在把路拆了可以賺很多,所以有人形象的稱(chēng)工作人員為“扒路軍”。在法國一旦你的公司承擔了某處公路的修整就必須小心,如果你是造假修路可能你下半輩子就要在監獄中度過(guò)了,因為他們可以通過(guò)合同很輕松的找到你。
在國外對建筑的資料是十分詳細的。例如山東的一所大學(xué)的一棟主校樓是由德國建造的,而在幾個(gè)月前德國的那家建造公司打來(lái)電話(huà):“你好,我們公司所建造的那棟房屋已經(jīng)一百年了我們建議對它進(jìn)行維修!
我與憲法主題征文 26
法律是神圣‘神秘,威嚴,崇高的,它就就像一個(gè)守護神,伴隨我們身邊,時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)我們,
法律就像空中無(wú)數的星星,指引著(zhù)人們走向光明的道路。
今天,路上是有條不紊,沒(méi)有一輛車(chē)。沒(méi)有一個(gè)人闖紅燈,交通十分流暢。我過(guò)馬路,心里高興的想:寬敞的馬路上,人人都遵守法律,生活的安全有了保障!
當那莊重的法庭上傳來(lái)法官最后的判定,聽(tīng)見(jiàn)的便是一個(gè)人的懺悔,一個(gè)人的驚喜。當法庭上坐著(zhù)一個(gè)觸犯了法律的罪犯,那么法律一定會(huì )嚴懲,而法律給他的.教訓,也與會(huì )讓他開(kāi)始從新做人!胺ňW(wǎng)恢恢,疏而不漏”,法律從不冤枉好人,這是公正。無(wú)私。懲惡揚善的法律。
“勿以善小而不為,勿小惡人而為止”!法律在我們的一生中是維護自己權利的武器,同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )標準。從今天起,從這一刻,讓我們一起踏上與法共行的道路吧!
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