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我與憲法主題征文（通用26篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我與憲法主題征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與憲法主題征文 1
憲法，可能很多人都不怎么了解它，但你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句俗話(huà)：“無(wú)規矩不成方圓”。憲法它就是這里面的“規矩”，就是我們國家的根本大法，擁有最高法律效力。
憲法有著(zhù)很大的作用，它與我們每一個(gè)家庭、是每一個(gè)個(gè)體，都有千絲萬(wàn)縷著(zhù)關(guān)系，還是我們的親戚呢。這位憲法親戚，她可厲害了，我們中華母親都要聽(tīng)她的。憲法，她規定了國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )、生活等方面的發(fā)展方向，讓他們都乖乖地聽(tīng)話(huà)，不讓他們肆意妄為，囂張跋扈。憲法會(huì )給祖國母親畫(huà)上一條又長(cháng)又復雜的線(xiàn)，至于里面那一條條細膩的小線(xiàn)就是我們的.民法、刑法等等。同時(shí)，憲法還很具有宣傳作用，它在一定程度上能提高公民的思想意識，特別是公民意識和法律意識，因為它特別有影響力，每一個(gè)家庭、每一個(gè)公民、每一個(gè)團體都必須以憲法為根本的活動(dòng)準則。
在這個(gè)紛繁的世界，憲法會(huì )保護我們，讓那些想打倒我們的人更加艱難。所以，我們應該讓它更加強大，而不是變得沒(méi)有人去遵守憲法。
我們已經(jīng)了解了憲法，那我們現在應該怎么辦？該怎么做呢？第一，我們應該讀一讀與憲法相關(guān)的書(shū)，深刻了解下這方面的知識。那么這時(shí)，就會(huì )有人說(shuō)：“憲法這么難理解的東西，我們應該要到高中才學(xué)呢，現在沒(méi)關(guān)系，不用了解它，就算現在不了解也沒(méi)有關(guān)系呀，反正對我又沒(méi)有什么影響�！钡俏也恢滥銈冇袥](méi)有了解過(guò)，很多國外的小朋友，他們在小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習法律，他們對法律的認識和學(xué)習，已經(jīng)遠遠超出了我們。如果我們現在不努把力，可能以后就會(huì )被淘汰掉。那時(shí)你再去學(xué)，可就晚了。所以我們應該從現在開(kāi)始，學(xué)習憲法，了解憲法，讓它成為我們每個(gè)人心中不可抹掉的記憶，刻在我們心中。
第二，我們就應該遵守憲法。憲法，就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小，她在國際上也是一位重量級的人物。所以我們應該告訴身邊的每一位家人、朋友。我們應該遵守憲法，并把它傳給每一個(gè)人，把它一傳十，十傳百。這樣傳下去，每一個(gè)人都會(huì )知道憲法，我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。
最后一點(diǎn)也是最最重要的一點(diǎn)。我們一定要把我國的憲法發(fā)揚光大，讓每一位公民都知道它的存在，好好推廣它、珍惜它。
雖然每個(gè)國家都有法律，但是，我們一定要把我們中國的憲法變成別人學(xué)習的榜樣，讓每個(gè)國家都知道我們中國的優(yōu)良傳統。所以，從現在開(kāi)始開(kāi)始，我們每個(gè)人都應該好好遵守它，不管出于哪方面，我們都應該恪守不渝。
我與憲法主題征文 2
每當人們提到憲法，都會(huì )覺(jué)得離我們的生活很遠，都會(huì )覺(jué)得那是國家機關(guān)的事，開(kāi)始我也是這么想的，于是我查閱了資料，對憲法有了一點(diǎn)了解！
憲法是一個(gè)國家的根本大法，是特定社會(huì )政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它包含社會(huì )制度，國家制度的原則和國家政權的組織以及公民基本權利義務(wù)等內容！
原來(lái)憲法和我們每個(gè)人都存在著(zhù)很密切的關(guān)系，它是國家制定，是我們每個(gè)公民都要遵守的紀律！于是在我們國家把每年的12/4定為國家憲法日！通過(guò)學(xué)習，我也把憲法離我們比較遙遠的誤區有所更正，在我小的時(shí)候，爸媽總是教育我，不許拿人家的東西，不許和別人動(dòng)手打架，爸爸說(shuō)“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！边@句話(huà)就是告訴我們，一個(gè)人如果小時(shí)候沒(méi)有養成良好的習慣，整天罵人，打人偷東西等一些不良的行為，如果不及時(shí)改正，總會(huì )有一天走上犯罪的道路！我在學(xué)校里，老師也經(jīng)常要求我們要謹慎的交朋友，要和善良的人在一起，處處要以品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，提高自身的修養，犯了錯誤要及時(shí)改正。
記得爸爸給我講過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小學(xué)生，在學(xué)校不聽(tīng)老師的'話(huà)，老師說(shuō)他他就和老師頂嘴，不做作業(yè)，后來(lái)迷上了上網(wǎng)，沒(méi)錢(qián)就和家里說(shuō)謊要錢(qián)，在沒(méi)有就在學(xué)校和同學(xué)要，欺負低年級的同學(xué)，終于有一天沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)，他就去搶了一個(gè)路人的錢(qián)包，剛好被一個(gè)女老師看到，他怕老師會(huì )去告發(fā)他，就把老師拖到?jīng)]人的地方殺害了，這個(gè)老師剛退休不久，剛剛到了可以休息的時(shí)候，被這個(gè)學(xué)生殺害了，從此離開(kāi)了她的親人，當時(shí)聽(tīng)這個(gè)事情的時(shí)候，很難過(guò)，當時(shí)是為了那個(gè)老師，難過(guò)！我現在想想，如果那個(gè)學(xué)生在小的時(shí)候能夠好好的學(xué)習法律，懂得從小遵守紀律和法律，就不會(huì )有后來(lái)的兩家人的凄慘了！
這樣的實(shí)際例子很多，電視，網(wǎng)絡(luò )都有報道，甚至在我生活的周?chē)灿星嗌倌攴缸锏默F象，我深深的意識到，遵守法律一定要從我們小時(shí)候做起！學(xué)會(huì )從小約束自己，學(xué)會(huì )在法制的制約下生活，不要觸犯法律，做一個(gè)懂法，知法，遵守法律的的人，要像鄧小平爺爺說(shuō)的那樣，法制教育要從娃娃抓起。這樣我們的國家才會(huì )更安定更強大！
我與憲法主題征文 3
提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序；正是由于法律的存在才使我們的權利得到應有的保障。作為當代的中學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開(kāi)放的年代，親眼目睹了改革開(kāi)放以來(lái)中國法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫(xiě)進(jìn)憲法。然而我們更應該思考的是：在我們的成長(cháng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì )說(shuō)，我們還是青少年，只要不違法犯罪，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。那些輕視法律作用的人，是因為沒(méi)有真正意識到法律的重要性。
大家想一想，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀古巴倫王國國王漢穆拉比因他的.《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？如果法律只是一紙空文，為什么拿破侖會(huì )說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會(huì )被人忘卻的——那就是我的《民法典》�！睔v史不會(huì )說(shuō)謊。法律，無(wú)疑是一個(gè)國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是勿庸置疑。
學(xué)校本是青少年學(xué)習本領(lǐng)、提高素質(zhì)的地方，應當是一片凈土。但近年來(lái)，由于各種因素的影響，校園暴力事件呈上升趨勢，究其根源是學(xué)生有好勇、好勝和好動(dòng)的心理。青春期正處于“情感上的急風(fēng)暴雨”時(shí)期。在這個(gè)階段，我們的獨立意識增強了，力圖擺脫對父母的依賴(lài)，對社會(huì )、對人生、對自己的未來(lái)生活的設計，都自有主張。這是每一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路。但有的同學(xué)因自我中心意識太強，感情脆弱，承受挫折的能力差，一旦遇到挫折或不能滿(mǎn)足自己的要求，往往采用極端的方法來(lái)宣泄自己的不滿(mǎn)。導致違法犯罪的發(fā)生。上周六，學(xué)校組織高一高二兩個(gè)年級去大興新安管教所參觀(guān)。一名受管教人員講述了他自十六歲開(kāi)始一直到現在二十六歲這十年來(lái)如何接觸毒品，如何沉迷于毒品，如何走上違法犯罪道路的真實(shí)經(jīng)歷。聽(tīng)了他的發(fā)言，每一位同學(xué)都為他失去人生最美的年華失去最寶貴的自由感到惋惜，同時(shí)也對他能夠浪子回頭重新鼓起勇氣找回自我感到欣喜與感動(dòng)。
中學(xué)生社會(huì )閱歷不夠豐富，卻自我感覺(jué)是大人了，想脫離監護人獨立行事，而有時(shí)又懷疑自己的能力，需要尋求他人的指點(diǎn)。因此有的學(xué)生喜歡拉幫結派，在一些武俠作品的誘導下，重“感情”，講“義氣”，崇尚“為哥們二兩肋插刀”。當他們在家庭、學(xué)�；蛏鐣�(huì )上遇到難題時(shí)，只相信自己，信任伙伴，而聽(tīng)不進(jìn)家長(cháng)和老師的話(huà)。遇事不冷靜，行動(dòng)不計后果，膽大妄為，往往犯罪是先“動(dòng)手”后“動(dòng)腦”，事過(guò)之后，冷靜下來(lái)，痛恨不已。
中國有句俗話(huà)：君子不立于危墻之下。作為中學(xué)生應作到“是非之人不可交，是非之事不可沾”。在人的一生中，總會(huì )有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性中的光輝與丑惡交織在一起，影響著(zhù)每一個(gè)人。愿同學(xué)們踏上與法同行的道路，明辨是非，健康成長(cháng)，莫讓黑雨污花季。
我與憲法主題征文 4
家有家規，校有校紀，國有國法，憲法是國家的根本大法，學(xué)好憲法，守法遵紀，嚴以律己，才能做一個(gè)陽(yáng)光青年。
青少年違法犯罪，很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會(huì )不良習氣的影響。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無(wú)法認識事態(tài)的嚴重性。
還有的同學(xué)認為，違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒(méi)有什么。殊不知習慣成自然，違紀就會(huì )逐步演變成違法，以后到社會(huì )上有可能做出更出格的事來(lái)。
遵守校紀校規，應從小事做起，從自身做起，自強、自尊、自重、自愛(ài)，爭當一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。我們生活的社會(huì )是一個(gè)法治社會(huì )，在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，每個(gè)人都有遵紀守法的義務(wù)，也有宣傳法制的義務(wù)。
有一次，我在大街上走，看見(jiàn)一位叔叔把口香糖直接吐到地上，我就連忙跑過(guò)去，對他說(shuō)：“叔叔，你這樣做是不對的，你應該用紙包住，然后丟進(jìn)垃圾桶里�！笔迨迓�(tīng)了，按我說(shuō)的'去做了，然后，對我笑了一下就走了。我心里覺(jué)得美滋滋的。
在放學(xué)回家的路上，我經(jīng)�？匆�(jiàn)一些人違反交通規則，不管紅燈還是綠燈，一樣向前沖�！凹t燈停，綠燈行”，這些交通規矩，沒(méi)有人不知道，我想：這跟一個(gè)人的素質(zhì)有著(zhù)密切的關(guān)系啊。這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候可能是不大遵守學(xué)校規章制度的。
啊，又是一場(chǎng)悲劇��！人行道上一輛摩托車(chē)急速行駛，將一位老奶奶撞死了，我不明白摩托車(chē)司機為什么不按道行駛，偏要闖入非機動(dòng)車(chē)道呢？只是圖方便、圖省事，卻使一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。
法律，在我們中學(xué)生眼里似乎遙之不及，實(shí)際上卻與我們息息相關(guān)，我們從小就應尊法學(xué)法，做一個(gè)懂法守法的學(xué)生。從現在起，我們要加強憲法的學(xué)習，從學(xué)習國家的根本大法起步，加強有關(guān)法律法規的學(xué)習。以法律為準繩，明確什么事可以做，什么事不能做，規范自己的行為舉止，避免觸犯法律。如果人人都能“學(xué)法、知法、守法、用法”，那世界上還會(huì )有如此眾多的悲劇嗎？
我與憲法主題征文 5
相信大家都知道“沒(méi)有規矩，不成方圓”，就是說(shuō)無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩，否則就什么事也做不成。但是人人都會(huì )說(shuō)，而又有幾人是真正遵守自己應當遵守的規矩呢？沒(méi)有規矩，不講紀律，不守規定，那世界上的一切事物，都將陷入雜亂無(wú)章的不堪境地，人們還會(huì )為此受到懲罰，付出沉重代價(jià)。
如今國家已規定了憲法，憲法是國家的根本大法。通常規定一個(gè)國家的社會(huì )制度和國家制度的'基本原則、國家機關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權利和義務(wù)等重要內容，有的還規定國旗、國歌、國徽和首都以及統治階級認為重要的其他制度，涉及到國家生活的各個(gè)方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據，一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。
很多人可能會(huì )問(wèn)既然要遵守憲法，那么憲法有什么作用呢？那么我就來(lái)為大家解惑。一、憲法具有確認和鞏固作用，它將國家的政治、經(jīng)濟、文化和社會(huì )生活等各方面的基本制度確認下來(lái)，將統治階級在各方面的意志集中表現為國家意志，從而鞏固統治階級的地位。二、指引和協(xié)調作用，正確指引人們行為，貫穿民主的基本精神。憲法不僅使社會(huì )生活的各個(gè)方面有章可循，而且也使各個(gè)方面相互之間形成良性和諧的互動(dòng)關(guān)系。三、限制和規范作用，通過(guò)規定國家機構如何組成，這些機構有哪些職權、這些職權如何行使等內容，把國家機構的活動(dòng)限制在一定的范圍和程度上，保護公民權利。憲法不僅能防止國家權力的濫用，而且使各國家機關(guān)權責分明，運行有序。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多大的事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們撿起一片廢紙；在學(xué)校，我們上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，不講小話(huà)；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這些都是遵守法律和道德的表現。
法律是正義，法委是和諧，法律是文明，法律也是實(shí)踐。所以，我們要遵規守矩，遵守憲法，做個(gè)用法、守法、懂法、知法的好少年。
我與憲法主題征文 6
《憲法》是我們人人都要遵守的。俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，不成方圓�！�，就是說(shuō)任何事物都不能缺少束縛它的規則，否則就會(huì )方寸大亂�！皣袊�，家有家規”，為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十次會(huì )議通過(guò)了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，希望讓未成年人嚴于律己。
我的身邊就有一些關(guān)于未成年人犯罪活生生的例子。幾個(gè)初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，整天泡在網(wǎng)吧里。身上的錢(qián)花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢(qián)財。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，最終這些不良少年逃不過(guò)《憲法》的制裁，被送去少管所進(jìn)行勞教。這真是惡有惡報��！他們輕視《憲法》，在不良的環(huán)境影響下，走上了道德敗壞，違法犯罪的道路。我們作為21世紀的青少年，絕不能像故事中的少年那樣以身試法，觸犯了法規，到時(shí)候后悔莫及。
還有一個(gè)實(shí)例。一個(gè)中學(xué)生，新買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)被盜了，心里感到很不平衡，報復的心理促使它產(chǎn)生了邪惡的念頭，于是進(jìn)行還擊。他多次偷盜電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)，成了臭名遠揚的“江洋大盜”。紙是包不住火的，一次在這名未成年人準備作案的時(shí)候被民警抓個(gè)正著(zhù)，當場(chǎng)擒獲。事實(shí)證明，誰(shuí)把《憲法》當兒戲，誰(shuí)就必定倒在《憲法》之下。
這位中學(xué)生戴上了偷竊的罪名，從此他的人生便留下了不光彩的一筆，就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的.墨水印，很難再擦掉了。我們同樣作為中學(xué)生，不應該有不健康的思想，因此我們現在如果多學(xué)一些《憲法》知識，懂得什么是違法的，什么是合法的，要做到對于違法的事應該及時(shí)做到“有則改之，無(wú)則加勉”，只有這樣才能讓我們的身心健康地成長(cháng)。
我認為，現在的未成年人應該學(xué)法守法，從小抓起，對不良行為及時(shí)進(jìn)行預防和矯治。多閱讀《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；進(jìn)入《憲法》、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；參與賭博或者變相賭博等行為。
只有做到這些自我保護措施，從生活的經(jīng)驗教訓中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和人生價(jià)值，遵守《憲法》，讓《憲法》與我同行！讓《憲法》伴我成長(cháng)！
我與憲法主題征文 7
法律知識對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的名詞，它是那么的深奧和難以理解。但是，《中小學(xué)生法律知識讀本》，讓我對法律知識有了一個(gè)新的認識和了解。書(shū)中通俗易懂的內容，幽默而又發(fā)人深省的漫畫(huà)，給我們小學(xué)生上了一節生動(dòng)的“法律課”。這本書(shū)中例舉了關(guān)于我們中小學(xué)生發(fā)生在生活中的真實(shí)案例，一打開(kāi)書(shū)，書(shū)中的內容吸引了我的眼球，簡(jiǎn)單易懂的內容，配有生動(dòng)形象的漫畫(huà)和插圖，使我看得津津有味�！墩\實(shí)是金》中的顧亮沉迷網(wǎng)絡(luò )，用各種方法去騙他媽媽?zhuān)髞?lái)沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)，而去偷錢(qián)被抓，還把他媽媽氣死了。
《紅綠燈》中王老師和和他的同學(xué)親眼目睹了因為違反交通法規而引發(fā)的交通事故。這些都是多么慘痛的教訓��！還有好多的故事，個(gè)個(gè)都值得我去深思。我們應該用法律武器來(lái)制止悲劇的發(fā)生。作為小學(xué)生的我們常常講要遵紀守法，可見(jiàn)遵紀是基礎。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果你認為“現在違反一下學(xué)校紀律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的.放松很可能在將來(lái)會(huì )釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民�？傊�，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。
因為權利在規則中行使，義務(wù)在規則中履行，自由在規則中擁有。生命它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！同學(xué)們，我們從小就要學(xué)法、懂法、用法，讓我們這些祖國的花朵在社會(huì )的大家庭里健康成長(cháng)吧！
我與憲法主題征文 8
今年“12.4”是第十一個(gè)全國法制宣傳日。自2001年黨中央、國務(wù)院確定將現行憲法實(shí)施日作為每年一次的全國法制宣傳日以來(lái)，“12.4”已逐漸成為開(kāi)展法制宣傳、弘揚法治精神、展示法治成果、營(yíng)造法治氛圍的重要窗口和活動(dòng)平臺。
憲法是國家的根本大法，它規定了國家的.根本制度和根本任務(wù)，是國家統一、民族團結、社會(huì )穩定的基礎，是公民權利的根本法律保障，是實(shí)現我國社會(huì )主義法制統一的基礎，是依法治國的基本依據，是治國安邦的總章程。在全體公民中開(kāi)展法制宣傳教育，首要的任務(wù)，就是要進(jìn)行憲法知識的宣傳教育，使廣大公民了解憲法、掌握憲法，增強憲法觀(guān)念，樹(shù)立憲法權威。因此，將現行憲法的實(shí)施日作為全國法制宣傳日，充分體現了憲法在我國政治、經(jīng)濟、社會(huì )生活中的重要地位，體現了法制宣傳教育工作的基本任務(wù)。
我與憲法主題征文 9
“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民……”在第二個(gè)國家憲法日來(lái)臨前，昨日，雁塔區曲江池小學(xué)“我是憲法小衛士”憲法日活動(dòng)現場(chǎng)，393名學(xué)生在憲法和國旗下莊嚴宣誓，在做好學(xué)生的同時(shí)也爭做守法小公民。
為向青少年兒童普及憲法知識，增強憲法意識，昨日市司法局團委與雁塔區團委共同組織律師代表、青年干警和普法志愿者，在曲江池小學(xué)舉辦了這場(chǎng)集普法、宣誓、演講為一體的“憲法小衛士”法治進(jìn)校園活動(dòng)。
五年級一班的董宣志同學(xué)在演講《遵紀守法的.小公民》中闡述了他眼中的憲法，“國有國法，家有家規，無(wú)規矩不成方圓。如果國家沒(méi)有根本的法律，社會(huì )就無(wú)法運轉�！倍菊f(shuō)，自己作為一名小學(xué)生，尊重憲法的表現就是遵守校規校紀、不打架斗毆，做好一名學(xué)生的本分。隨后，在青年干警的帶領(lǐng)下，數百名小學(xué)生舉起右拳，面向憲法和國旗進(jìn)行了莊嚴的宣誓。
與此同時(shí)，雁塔區各街道、“六五普法”成員單位等23個(gè)部門(mén)也來(lái)到小寨賽格購物中心廣場(chǎng)，政法系統干警、律師、公證員、調解員、大學(xué)生志愿者共同向市民普及憲法知識，利用電子屏、宣傳車(chē)、發(fā)放宣傳資料等形式，推動(dòng)憲法宣傳。
我與憲法主題征文 10
法律，已成為這個(gè)欣欣時(shí)代里共同的話(huà)題。
同學(xué)們是祖國的未來(lái)，國家的棟梁，父母的希望。在復雜的社會(huì )環(huán)境中，掌握一定的法律常識，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的人身安全及合法權益至關(guān)重要。有助于我們逐步提高知法，守法，用法的水平。規范行為，提高素質(zhì)。如果我們留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，再我們的身邊就有許多關(guān)系到法律的故事：
以前我們班里有一個(gè)叫王揚的學(xué)生，他的父母離異，而且都不愿撫養他，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好，但從不跟同學(xué)說(shuō)起。一次學(xué)校將組織學(xué)生秋游，班里只剩他一人沒(méi)交錢(qián)。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后，向全班同學(xué)說(shuō)了這位同學(xué)的家境，提議全班為他捐款。當小明把錢(qián)交給他時(shí)，沒(méi)想到他卻拒絕了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低頭抽泣著(zhù)沖出了教室。其實(shí)大家樂(lè )于助人，幫助同學(xué)的心是好的，但卻在無(wú)意之間侵犯了別人的隱私，對這位同學(xué)的心靈造成了不應有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況，這是她的權利。小明不應當不經(jīng)過(guò)別人的同意就公開(kāi)別人的隱私�！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第30條規定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的`個(gè)人隱私�！笨磥�(lái)，掌握一定的法律常識還是非常必要的。將會(huì )使我們避免一些誤會(huì )，少一些遺憾甚至悔恨。有一次，我校的幾位同學(xué)去超市買(mǎi)東西，大家挑完商品正準備付款時(shí)，被保安攔住了。硬說(shuō)他們偷了超市的東西，要搜身。周?chē)玖嗽S多圍觀(guān)的人。保安強行翻看了這同學(xué)的口袋，結果什么也沒(méi)搜到。我們知道，超市的做法是錯誤的�！吨腥A人民共和國憲法》第37條規定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身體�！吨腥A人民共和國消費者權益保護法》第25條規定：經(jīng)營(yíng)者不得對消費者進(jìn)行侮辱、誹謗，不得搜查消費者的身體及攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由。
還有一次，下課了，一位同學(xué)正在教室里哭，大家圍上來(lái)，關(guān)心的詢(xún)問(wèn)得知他的手表放在鉛筆盒中。剛才他去廁所，回來(lái)后發(fā)現手表不見(jiàn)了。大家你一言我一語(yǔ)，都想為他出主意。同學(xué)們都做到尊重別人的人身權益，不侵犯人身自由。
從社會(huì )學(xué)意義上講，人雖然是一個(gè)個(gè)社會(huì )組織的成員，但仍然沒(méi)有擺脫我們首先是一個(gè)人，一個(gè)應當具有良心和道德、正義感的人這一事實(shí)本身。作為公民，我們每個(gè)人都要知法守法。如果人人遵紀守法，與法同行，那么世界將變得更加文明、美好。
學(xué)校是對青少年進(jìn)行法制教育的重要陣地，也是人民法制觀(guān)念形成的啟蒙之所，能否把它落到實(shí)處，不但影響到一代人的健康成長(cháng)，也影響到我國的法制進(jìn)程，當然，也是解決青少年犯罪的重要措施。
我們青少年是未來(lái)的開(kāi)拓者，而法律就是一盞明燈，引導著(zhù)我們前進(jìn)!前進(jìn)!
后記：現在的青少年法律意識淡薄，我們一定要增強法律意識，做一個(gè)知法，懂法，守法的中學(xué)生!
我與憲法主題征文 11
俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規�！币粋�(gè)國家如果沒(méi)有了法律，那么這個(gè)國家終會(huì )走向滅亡。法律，國家根本，是維護個(gè)人利益和社會(huì )秩序的重要武器。
作為中學(xué)生我們更需要知法懂法，可是每當放學(xué)時(shí)總會(huì )看見(jiàn)有許多學(xué)生毫無(wú)所謂的違反交通規則，誰(shuí)知這個(gè)看似普遍尋常的動(dòng)作卻不知帶走了多少人的生命，可是在面對這一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓可以說(shuō)是大部分的人沒(méi)有悔悟，他們依然抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度去違反交通規則，等到真正出了危險后悔卻早已遲了，何不從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)知法、懂法，不違法的人。
許多中學(xué)生騎飛車(chē)、騎車(chē)帶人可想而知，對于他們最后的.結果一定是受傷的是自己，也許有一些較為幸運，他們沒(méi)有受過(guò)傷，可是誰(shuí)又知道未來(lái)的某一天，他們會(huì )不會(huì )再像這樣幸運。對于未來(lái)會(huì )不會(huì )幸運的我們的答案是不可能，如果一味保著(zhù)無(wú)所謂的心態(tài)，終有一天你會(huì )受到更大的傷害。也許你會(huì )說(shuō)：“這怎么可能?”但我真誠地告訴你，如果你在做一件小事，都抱著(zhù)無(wú)所謂的心態(tài)，久而久之，不論你干什么你都會(huì )做不好，甚至還會(huì )失去生命。
只要抱著(zhù)一個(gè)認真的態(tài)度，做任何事都一絲不茍，專(zhuān)心致志，那么你一定會(huì )成功，知法懂法是重要的是不違法，我們要自覺(jué)遵守法律，維護法律尊嚴，保證憲法實(shí)施的職責，要知道憲法是保障公民權利的保證書(shū)，只有自覺(jué)遵守法律，才能不違法。
我與憲法主題征文 12
我國有句古話(huà)，不以規矩，不成方圓。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，規矩就是法/作為國家公民和社會(huì )成員，人人都要遵守法律，維護法律。作為青少年，我們更應學(xué)法、懂法、守法和護法。
要學(xué)法、懂法，首先要知道我佃的根本大法——《憲法》。為了保障國家的安全和人們有秩序的生活，國家制定了法律。這些法律各有各的調整范圍，各有各的內容。對國家來(lái)說(shuō)，必須有一部專(zhuān)門(mén)規定國家基本政治經(jīng)濟制度、國家機構、公民基本權利和義務(wù)等最重要事項的法律;另外要使國家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾，都符合國家的基本制度和全體人民的利益，也必須有個(gè)總法，把國家和社會(huì )生活方面最重要的制度和原則確定下來(lái)。以便在制定其他法時(shí)有所遵循，這部法律就是《憲法》。
“法律，是由立法機關(guān)制定，頒布的各種強制行為規范的總稱(chēng)�！边@是《新華字典》對“法律”的解釋。其實(shí)，我們對法律并不陌生，因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。從兒時(shí)游戲到國家社會(huì )，法律無(wú)處不在。
法制在我心中，我們就會(huì )擁有愛(ài)。當我們心藏法制，我們就會(huì )約束自己的行為，我們就不會(huì )感情用事，我們會(huì )主動(dòng)維護國家、人民以至社會(huì )，當我們的'行為都很好，很規范了，我們的國家就會(huì )和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè )和幸福就會(huì )伴隨著(zhù)我們。法制在我心中，我們就不會(huì )看到刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì )依照法律解決一切需要解決的矛盾。法制在我心中，我們就能自主地生活，大家都將法制置于心間，就會(huì )對自己的行為負責，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有磨擦，就沒(méi)有戰爭，社會(huì )就會(huì )和諧。
我們應從現在做起，從自己做起，做憲法小衛士!
我與憲法主題征文 13
法，它是我們生活安全的保障；是懸崖邊一聲親人的呼喚；是在茫茫大海中的指示燈。法，我們每個(gè)人都應該了解。
在生活中，許多事情我們需要用法律來(lái)保護自己，但前提是我們必須做一名遵紀守法的好少年。遵紀守法聽(tīng)起來(lái)很難，但仔細想一想，其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如遵守學(xué)校紀律，熱愛(ài)學(xué)習思考，按時(shí)完成作業(yè)，誠實(shí)勇敢，從不撒謊，在家里主動(dòng)做家務(wù)。如果你做到了，你就是一名遵紀守法的`好少年，如果沒(méi)做到，就從現在起，從自己做起，加入這個(gè)隊伍中去。當然不只是這些，還要學(xué)法，守法，用法。
學(xué)法，通過(guò)學(xué)習法制知識，才能邁開(kāi)人生的第一步。才能分辨是非不做違法事。 我們要從小養成遵紀守法的習慣，明白法律的重要性。守法，法律是神圣的，只們身邊的騎士，時(shí)刻保護我們。我們應該運用學(xué)過(guò)的法律保護自己。
親愛(ài)的同學(xué)們，法律是一把雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵守法律，從小事做起，比如每天上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路不闖紅燈，愛(ài)護公物等。只要我們每個(gè)人都懂法，守法，我們的國家一定會(huì )更加和諧，美好。
我與憲法主題征文 14
作為新時(shí)代的大學(xué)生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達了當代大學(xué)生 生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋 的共同心聲。但是，歷史和現實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個(gè)性自由從一開(kāi)始就受到來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面的制約：一是自然規律；二是社會(huì )規則。逾越這兩者的行為，都不可能?chē)L到自由的甘果。法，作為人類(lèi)選擇、接受、沿襲下來(lái)的一種文化現象和社會(huì )規則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
對于法和自由的關(guān)系，先哲們有過(guò)許多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說(shuō)過(guò)： 為了得到自由，我們才是法律的臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出： 自由是做法律所許可的一切事情的權利；如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的.事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會(huì )有這個(gè)權利。
馬克思對此則闡述得更為明確，他說(shuō)： 法律是肯定的、明確的、普遍的規范，在這些規范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個(gè)別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)。 可見(jiàn)，人們要獲得真正的自由，就應該學(xué)習法律，掌握法律，以法律來(lái)規范自己的行。法律基礎課正是一門(mén)幫助大學(xué)生掌握法學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)和法律的基本知識的課程
我們國家很早就開(kāi)始了關(guān)于法律的宣傳，比如中央電視臺的法治在線(xiàn)、今日說(shuō)法等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運用法律武器保護自己�？墒莾H僅這樣是遠遠不夠的。我們大學(xué)生，是未來(lái)國家的建設者和社會(huì )主義的接班人，我們的法制觀(guān)念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時(shí)期，我們中華民族依法治國、建設社會(huì )主義法治國家的進(jìn)程。因此，大學(xué)生，無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)，學(xué)習法律基礎，提高法律素質(zhì)，是社會(huì )主義法治國家的必然要！
我與憲法主題征文 15
憲法是我國的根本法,是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力，是推進(jìn)依法治國的'根本依據�，F行憲法自1982年12月4日起正式施行，國家將12月4日設立為國家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、依憲維權的社會(huì )氛圍。強化全體公民學(xué)習憲法、遵守憲法的意識，讓國家公職人員將憲法精神內化于心。
司法行政機關(guān)在加強憲法教育、維護憲法權威、增強公民法治意識和維護公民合法權益等方面具有重要的職能作用。保證憲法實(shí)施,前提要增強全社會(huì )的憲法意識,維護憲法權威。我們堅持把憲法宣傳教育擺在首要位置，宣傳憲法至上、依憲治國、依憲執政等理念，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務(wù)和我國的國體、政體，宣傳國家生活的基本原則，宣傳公民的基本權利義務(wù)等內容，努力讓廣大人民群眾認識到，憲法不僅是全體公民必須遵循的行為準則，而且是保障公民權利的法律武器。
以憲法為依據，健全法律服務(wù)體系，保障公民合法權益是司法行政部門(mén)的又一職責。我們將加快建設公共法律服務(wù)體系，整合律師、公證、基層法律服務(wù)、司法鑒定等法律服務(wù)資源，建立健全旗縣、蘇木鄉鎮、嘎查村司法行政法律服務(wù)中心、站點(diǎn)，方便群眾及時(shí)獲得法律幫助。全力滿(mǎn)足困難群眾和特殊案件當事人的法律需求，努力推動(dòng)把法律援助事業(yè)納入各地經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃，擴大法律援助事項范圍，降低法律援助門(mén)檻，盡力做到應援盡援。
近年來(lái)，全區各中小學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，并積極開(kāi)辟第二課堂，指導學(xué)生開(kāi)展模擬法庭、法治演講、法律征文等社會(huì )化、情景化的實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好效果。但在現行教育體制下，學(xué)生對法律知識還缺乏相對系統的學(xué)習和掌握。下一步，我們將根據中央要求，以“法律進(jìn)學(xué)�！睘樽ナ�，扎實(shí)做好青少年法治宣傳教育工作。
我與憲法主題征文 16
今年12月4日，是我國首個(gè)“國家憲法日”。近日，我市一些中小學(xué)校正積極籌備迎接第一個(gè)“國家憲法日”。有的準備主題班會(huì )，有的參與法律知識競賽，有的推舉遵法守紀的小模范，有的排練法治情景劇等等，以各種形式準備紀念活動(dòng)，十分火熱。
憲法，既是“眾法之法”，也是國家的根本大法，它擁有最高法律效力和不容置疑的權威和尊嚴。設立“憲法日”，本質(zhì)上是發(fā)揚中國精神、凝聚中國力量的體現，是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的生動(dòng)形式。就是通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓?xiě)椃ň窳魅肴诵�，把憲法奉為我們的信念，這意味著(zhù)尊重憲法權威、捍衛憲法尊嚴，應該成為中國法制文明一個(gè)新常態(tài)。全面推進(jìn)依法治國，離不開(kāi)學(xué)法、懂法，提高法律意識，進(jìn)而靠法、守法、護法。黨的十八屆四中全會(huì )明確指出：“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設立法治知識課程�！边@就告訴我們法治社會(huì )的`基礎在教育，法治思維方式和法治信仰的形成關(guān)鍵在學(xué)校。從青少年抓起，是建設社會(huì )主義法治國家的基礎性、先導性工作。學(xué)法守法又是公民的基本義務(wù)，也是青少年成長(cháng)的必備的重要素質(zhì)，因此要將“憲法日”變成深入法治教育之良機。
首先，紀念活動(dòng)要大力宣傳憲法，了解它的產(chǎn)生過(guò)程、內涵特點(diǎn)、價(jià)值意義，明白它是中國特色社會(huì )主義法律體系的核心，也是確認中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導地位與依法施政的基本權威。讓它在我們每一個(gè)人心中樹(shù)立起莊嚴、神圣、崇高的地位。對中小學(xué)生而言，必須讓法治意識、法治思維、法治精神從小開(kāi)始就植根于每個(gè)孩子頭腦深處，伴隨其健康成長(cháng)一生。
第二，以青少年喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，大興學(xué)法之風(fēng)。學(xué)習憲法及相關(guān)法律，按要求開(kāi)設“法治常識”“法治知識”必修課程。目前，這方面頗顯薄弱，要從編寫(xiě)教材開(kāi)始，使之系統化、規范化、持續化。同時(shí)要培育一支優(yōu)秀的法治教師隊伍。此外，在校園文化建設中融入法治元素，以法治文化熏陶人、感染人、教育人。要認真總結過(guò)去法治教育的有效做法，如法治講堂、模擬法廳、娃娃法官、案例評析、聘警官任法制校長(cháng)等，努力建設一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì )統籌的法治教育網(wǎng)絡(luò )。
第三，引導學(xué)生踐行憲法及法律，成為遵守法治的模范。學(xué)法是為了守法用法，進(jìn)而維護憲法和法律的權威。守法用法要從身邊小事做起，一個(gè)中學(xué)生感慨地說(shuō)，假期跟母親出國旅游，見(jiàn)一些發(fā)達國家學(xué)生，走在路口見(jiàn)紅燈亮了，馬路上就是沒(méi)有車(chē)輛也自覺(jué)止步，跟國人相比自慚形穢，這說(shuō)明我們的法治意識太差了�；貒�，他逢人便講，并身體力行，從小處做起，做守法模范。遵法守法范圍很寬，比如從遵守交通、低碳節能、公共衛生等法規做起，并與遵守學(xué)校行為規范、社會(huì )公德結合起來(lái)，養成習慣。此外，青少年學(xué)生在教育立法、修法，以及學(xué)校層面的人治管理、人情社會(huì )等問(wèn)題上也有參與權，并積極與違法行為做堅決斗爭。
我與憲法主題征文 17
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們國家正在一步步邁向法律法規健全的法治社會(huì )，因此在當今社會(huì )法律越來(lái)越受到人們的重視了。我們國家還把 12月4日定為憲法日。談到法律，總會(huì )給人一種威嚴，神圣，崇高的之感。當你遇到麻煩而無(wú)助時(shí)，法律會(huì )向你伸出援助之手幫，你解決棘手的難事;當你誤入歧途時(shí)，法律會(huì )幫助你走回正道;當你受到冤枉委屈時(shí)，法律會(huì )以公平公正來(lái)幫你洗清冤屈。所以，在我們學(xué)校不但讓法律走進(jìn)了校園，還讓法律走進(jìn)了課堂，讓我們每個(gè)少年兒童都從小就要學(xué)法、知法、懂法，做一個(gè)法治少年。
12月4日，我們學(xué)校還特地邀請了江北派出所的副所長(cháng)來(lái)我們學(xué)校給我們講解法律知識。她講到我們少年兒童是祖國的花朵，未來(lái)的希望，所以我們少年兒童一定要做一個(gè)擁有法治觀(guān)念的人，做一個(gè)有知識，有素養，有良好品質(zhì)的人，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用的人!
怎樣才能做一個(gè)有用的人呢?首先要學(xué)好法律，要知法守法，不違法，還會(huì )懂得用法律的武器來(lái)保護自己和他人。學(xué)好法律會(huì )使人永遠有良好的品德，良好的品德可以匯成的美好的心靈。讓人懂得怎樣應該怎樣堂堂正正做人，怎樣服務(wù)于社會(huì )和他人，怎樣做一個(gè)有助于社會(huì )的有用之人。
擁有良好品德是很重要，但學(xué)會(huì )自我保護更重要!當遇到壞人時(shí)，我們應該保持鎮定，不要驚慌，更不要用武力解決，要正確地用自己的智慧與壞人周旋，以拖延時(shí)間以迎得機會(huì )逃跑或等待別人的.救援。
警察阿姨還講，在道德抉擇面前，我們一定要堅守自己的原則，要抵制住金錢(qián)、權利、地位等的誘惑!因為只有禁得住誘惑的人，才不至于走向犯罪的深淵，才能享受到人生最簡(jiǎn)單的幸福!
警察阿姨還教導我們，想要做個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，就應該嚴格遵守“小學(xué)生守則”，不要做叛逆少年，也不要做衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝，要學(xué)會(huì )自食其力。在學(xué)校里，我們不能遲到或者早退，不能打架罵人，要遵守校規校紀;在家里，聽(tīng)父母的話(huà)，對父母要心懷感恩之情，要幫父母排憂(yōu)解難，做些力所能及的事情。
通過(guò)這次講座，我深刻地認識到“法”是神圣的、是不可侵犯的，在法律面前人人平等! 不管是誰(shuí)，只要觸犯了法律就會(huì )受到法律的嚴懲!所以我們要好好學(xué)法懂法，把法律永遠記心中，讓法律永伴我們身邊，做一個(gè)法治少年，用我們的行動(dòng)來(lái)要維護法律的尊嚴，使我們的社會(huì )更和諧更美好!?
我與憲法主題征文 18
憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個(gè)國家基本制度的國法。
大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒(méi)有規矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴格的規定，就不能得到長(cháng)久的發(fā)展�，F代社會(huì )受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的.道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習有關(guān)的法律知識，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。
我與憲法主題征文 19
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應的法律保護著(zhù)。法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧；媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對幼兒、小孩受教育、生命財產(chǎn)不受侵害做保護。法律的保護讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，安全地擁有，幸福地生活；爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的'保護。法律保護我們的社會(huì )運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。哦，原來(lái)法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。今天是我爺爺80歲的生日，正因為這是一個(gè)大生日，所以，爸爸、媽媽便決定給爺爺辦得隆重一點(diǎn)，宴請了許多的親戚朋友以及爸爸的同事、同學(xué)們。在他們當中，有很多人是家中有車(chē)的，但這一天卻為了防止酒后駕車(chē)而沒(méi)有開(kāi)車(chē)來(lái)。而開(kāi)車(chē)來(lái)的有八位左右，他們都自覺(jué)地在自己的杯中倒滿(mǎn)了飲料，沒(méi)有一個(gè)人倒酒，因為大家都應該知道，喝過(guò)酒的人是不能開(kāi)車(chē)的。我真的打心眼里佩服
他們——這是對自己、對家人、也是對他人負責的一種積極的表現，可見(jiàn)這些叔叔們肯定是無(wú)論做啥事都會(huì )很認真很負責的！我為爸爸有這樣的親戚、朋友而感到自豪！
然而，當有人故意毀壞公共場(chǎng)所的座椅，打碎路燈時(shí)；當有人騙取他人財物，甚至偷竊時(shí)；當有人走路不靠右側通行，隨意破壞交通規則時(shí)；當有人破壞草坪、花卉，隨意污染環(huán)境時(shí)；當有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時(shí)；當有人攜帶易燃·易爆品乘車(chē)坐船時(shí)……這些都又是我們身邊的違法行為，我們不能這樣做，更應該盡最大力量去制止他們。我們青少年是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，首先要懂法、知法、守法，還要愛(ài)護法，多看一些法律方面的書(shū)籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。古人說(shuō)的好“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽覀兦f(wàn)不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會(huì )的罪人��！只要我們心中有法，你就會(huì )明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，什么樣的行為是法律所禁止的。
法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權利，也讓你肩負責任；法律也像一雙“火眼金睛”，能夠幫助我們明辨是非、看清真相。只有學(xué)會(huì )守法，我們的社會(huì )才會(huì )更加和諧，生活才會(huì )更加幸福！
我與憲法主題征文 20
憲法是什么？對我來(lái)說(shuō)她似乎離我很遙遠，但其實(shí)她從我一出生就時(shí)刻在我身邊守護著(zhù)我，只是那時(shí)我并不認識她… …
記得那是我在縣城讀二年級的時(shí)候，有一天，我像往常一樣高高興興的埋頭朝校門(mén)走去。突然，頭頂一暗。
我抬頭一看，三個(gè)大哥哥擋住了我的去路，他們把我拉到了偏僻一點(diǎn)的地方，然后問(wèn)我：“小弟弟，帶零花錢(qián)了沒(méi)有？”我老老實(shí)實(shí)的回答：“帶了一點(diǎn)�！彼麄兟�(tīng)了后，滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“小弟弟，把錢(qián)都借給我們吧！我保證過(guò)兩天還你更多的錢(qián)�！�
聽(tīng)后，我趕緊捂住自己裝錢(qián)的`口袋直搖頭。他們見(jiàn)狀，溫和的表情立馬變得猙獰，極不耐煩的說(shuō)：“你拿出來(lái)給我們看看，我們就不問(wèn)你借了�！�
看他們兇神惡煞的樣子，我膽怯地慢慢掏出口袋里所有的錢(qián)擺在他們面前。我剛把手一張開(kāi)，他們就立馬一把搶過(guò)我手里的錢(qián)，揚長(cháng)而去。同時(shí)不忘轉回頭警告我：“小弟弟，不要告訴老師家人！我過(guò)兩天就還給你�！�
那時(shí)的我根本什么都不懂。我一愣一愣的走進(jìn)教室，迷迷糊糊地上課，然后又一愣一愣的放學(xué)回家，根本不敢告訴給任何人。
到后來(lái)，我才知道他們幾個(gè)是學(xué)校出了名的不學(xué)習的差生，經(jīng)常缺課上網(wǎng)吧，老師都拿他們沒(méi)辦法。
再到后來(lái)，我才知道他們不會(huì )還我錢(qián)了。
再到后來(lái)，我才知道他們中有一個(gè)因搶一個(gè)老人的錢(qián)被警察抓住了。
到現在，我時(shí)常在想：如果當時(shí)我學(xué)了點(diǎn)憲法知識，能拿起法律的武器保護自己，把事情及時(shí)的告訴老師和家人，或許那三個(gè)同學(xué)就不會(huì )走到被學(xué)校開(kāi)除、被警察抓的地步了。再如果，當時(shí)那三個(gè)同學(xué)學(xué)了點(diǎn)憲法知識，知道什么能做，什么事不能做，或許他們也不會(huì )走上犯法的道路。
憲法作為我們國家的根本大法，是治國安邦的總章程，她始終以最高的地位和最低的姿態(tài)一直陪伴著(zhù)我們、保護著(zhù)我們。作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己，同時(shí)也可以幫助他人。只有這樣，我們才能健康成長(cháng)，走好人生的每一步!
我與憲法主題征文 21
我們中國現在是一個(gè)法制國家，但還有很多違法的事在發(fā)生。
就像有一次放學(xué)了，上小學(xué)四年級的小融背著(zhù)書(shū)包獨自走在熟悉的回家路上，突然一件意想不到的`事情發(fā)生了。路邊過(guò)來(lái)幾個(gè)年輕人擋住了他，說(shuō)“跟你商量個(gè)事，借點(diǎn)錢(qián)花花�！毙∪陬澏吨�(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)�！薄皼](méi)有？那要不跟我走一趟，有多少拿多少�！毙∪跊](méi)辦法只好從口袋里拿出了十塊錢(qián)，說(shuō)“我只有吃飯的十塊錢(qián)�！逼渲械囊粋�(gè)年輕人接過(guò)去說(shuō)：“十塊錢(qián)也是錢(qián)。你走吧！明天宰相你媽多要點(diǎn)。聽(tīng)清楚了，不要告訴任何人，不然……”
小融回到家心事重重的，面對媽媽的關(guān)切詢(xún)問(wèn)也不敢說(shuō)出口。他只是告訴媽媽說(shuō)明天不想上學(xué)了，在媽媽的再三追問(wèn)下，他終于說(shuō)出了被打劫的事，媽媽立即報了警。
社會(huì )一些不法分子為了某種目的，就會(huì )以我們小孩子作為侵害對象。遇到這種情況，我們要想辦法遠離，并積極配合周?chē)笕思皶r(shí)打電話(huà)報警。
這一系列事件經(jīng)常發(fā)生，所以我們一定要保護好自己，并且要做一個(gè)學(xué)法、知法、明法、用法的合格小公民。
我與憲法主題征文 22
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！睅讉�(gè)簡(jiǎn)單的字卻告訴我們一個(gè)人生大道理，不要以為惡事小就去做，不要以為善事小就不做，相同的道理，很多人認為違反法律是件小事，可我們作為祖國的一份子，社會(huì )的一員，應該從每件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)遵紀守法的好少年!
曾看到，一個(gè)年僅14歲的男孩，因沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，實(shí)在控制不住自己的欲望，而家里又沒(méi)多余的錢(qián)給他打游戲，就起了搶劫的念頭，最后違犯了法律。那是一個(gè)下午，他像以往一樣來(lái)到了那家他平時(shí)愛(ài)來(lái)的網(wǎng)吧，可因錢(qián)不夠被人攆了出來(lái)。一時(shí)的貪念與怒火充滿(mǎn)了心中，他看見(jiàn)街對面的妹妹手中拿著(zhù)一百元錢(qián)，嘴角揚起了壞笑，他拿著(zhù)刀，跟著(zhù)妹妹來(lái)到一條偏僻的小巷，見(jiàn)周邊無(wú)人，便逼迫妹妹交出錢(qián)，妹妹不肯，說(shuō)那是媽媽給的過(guò)年錢(qián)，求哥哥放她走。那時(shí)的他失去了理智，伸出手要搶?zhuān)擅妹么舐暱蘖似饋?lái)，他不知所措，害怕有人看見(jiàn)報警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當場(chǎng)因流血過(guò)多死亡。如花的生命就這樣離去。如果當時(shí)的他懂法，意識到自己所做的事情是違法的，那就不會(huì )造就這樣的慘劇!
曾聽(tīng)過(guò)，一個(gè)十一歲的小孩，邀請朋友到家來(lái)玩，但是他發(fā)現朋友被欺負了，于是他拿起刀向那個(gè)欺負他朋友的人砍過(guò)去，誰(shuí)知，剛好砍到頭，砍完后便揚長(cháng)而去，頭都不回一下就走了!
就這樣，一條條鮮活的生命。一個(gè)個(gè)純潔的心靈便從世界上消失了，這是多么可憐呀!
如果我們心藏法制，懂法守法，遇事都能用理智的態(tài)度去對待，就會(huì )約束自己的行為，是不是就不會(huì )發(fā)生這樣的悲劇呢?法制在我心中，我們就不會(huì )刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì )依照法律解決一切需要解決的`矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，就會(huì )對自己的行為負責，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰爭，我們就有了自由，有了和諧，我們小孩就能健康快樂(lè )的成長(cháng)，做我們自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學(xué)的路上遇到壞人;我們的美麗的家里就可以不再像鳥(niǎo)籠一樣四處都安有防盜窗;我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。
法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們在物質(zhì)財富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想!讓我們在燦爛陽(yáng)光的照耀下，攜手齊呼:學(xué)憲法講憲法!讓我們心中時(shí)刻銘記法律的尊嚴神圣不可侵犯。
我與憲法主題征文 23
每年的12月4日是我國法制宣傳日。今年的宣傳主題是“弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。常言道:“沒(méi)有規矩不成方圓�！眹鵁o(wú)法不治，民無(wú)法不立。作為新世紀的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識，逐步培養法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀守法的好公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀(guān)念去影響身邊的人，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
國有國法，校有校規。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學(xué)校的各項規章制度、紀律條令�！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則�！弊屛覀儚默F在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀的`學(xué)法、守法、守紀的合格的小學(xué)生，建設平安和諧的校園。
而和諧校園的另一個(gè)重要內容是安全。安全問(wèn)題是我們老生常談的問(wèn)題，但是還是發(fā)現有些安全方面的問(wèn)題沒(méi)有被同學(xué)們所重視，比如有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時(shí)互相打鬧;有的同學(xué)在運動(dòng)時(shí)不注意自我保護而受傷;有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度，增強自我保護意識，提高思想道德素質(zhì)，增強遵紀守法觀(guān)念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著(zhù)我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
在增強法制意識的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識，學(xué)會(huì )自我保護，特別提醒以下幾點(diǎn):(1)注意食品安全，不吃衛生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識;(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內嚴禁喧鬧、追逐;過(guò)馬路時(shí)要嚴格遵守交通規則;(4)注意運動(dòng)安全。全體師生在運動(dòng)中感受快樂(lè )與健康的同時(shí)，注意運動(dòng)前做好準備活動(dòng)，運動(dòng)中量力而行，防止運動(dòng)創(chuàng )傷。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法，最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂(lè )度過(guò)每一天!
我與憲法主題征文 24
什么是法律?法律是由國家制定或認可的行為規范;是由國家立法機關(guān)制定或認可的;是對社會(huì )成員具有普遍約束力的行為規范;是以國家強制力保證實(shí)施的行為規范。所以我們又常常把法律稱(chēng)為“國法”。
因此，一直以來(lái)，法律給我們的感覺(jué)就是很遠的。其實(shí)，法律就在我們身邊，因為法律與道德是分不開(kāi)的，那么法律與道德的關(guān)系又是什么樣的呢?
有這么一個(gè)故事：某村的張大爺一生操勞，撫育了六個(gè)兒子，他用全部財力和滿(mǎn)身疾病換來(lái)了兒子們的成家立業(yè)。長(cháng)子承包村里的魚(yú)塘，一年純收入三萬(wàn)余元，但對老人卻“一毛不拔”，其他幾個(gè)兒子也拒絕贍養老人。張大爺孤獨地住在村外簡(jiǎn)陋茅屋里，靠鄰里接濟度日，也無(wú)錢(qián)看病，村委會(huì )干部多次出面調解，要求六個(gè)兒子共同贍養老人，但六個(gè)兒子卻互相推脫，老人的生活一直無(wú)人照顧，村里人對此義憤填膺，主動(dòng)幫助老人打官司。法庭調解無(wú)效后，判決六個(gè)兒子每年共同支付張大爺三千元贍養費，共同承擔醫療費用。
這樣的故事經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，在道德無(wú)法差遣人們去負起應負的責任時(shí)，法律就會(huì )體現出它的強制性。
大千世界，紛繁復雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規范社會(huì )生活的.所有方面，法律可以嚴禁遺棄、拒絕贍養老人的行為，但卻無(wú)法使人們自覺(jué)地尊敬老人。道德則涉及社會(huì )生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內約束人們的思想和行為。
所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結合起來(lái)�，F在的中國便是實(shí)行依法治國和以德治國，其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。因此，我們應為自己是中國人而感到驕傲。
那么，我們青少年該如何護法、維德呢?
我們應該要增強法制觀(guān)念，自覺(jué)地守法、護法，又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平。以此，來(lái)維護法律與道德。
我與憲法主題征文 25
中國被稱(chēng)為“法律最完備的國家”，因為中國的法律十分的完備幾乎概括了所有的方面，但是同樣中國又是執行法律最寬松的國家。也可以說(shuō)有些法律在那些做生意人面前是無(wú)所謂的，因為這些法律從來(lái)都沒(méi)有真正對他們起作用。
在美國有著(zhù)一種在中國看來(lái)是瘋狂的舉動(dòng)——美國的商人都爭著(zhù)交稅。中國商人無(wú)法理解他們?yōu)槭裁匆獱幹?zhù)交稅，因為他們不知道不交稅的`嚴重后果，因為他們沒(méi)有由于沒(méi)有交稅而被罰，這一切就是因為中國法律的不嚴格執法性。在美國可能你現在還是一位百萬(wàn)富翁，而就因為少交了一元的稅收明天你就會(huì )身無(wú)分文�？赡苊魈炷銜�(huì )成為一名窮光蛋、你會(huì )跳樓自殺而一切這就因為那一元錢(qián)稅收。
而在中國就是通過(guò)偷稅漏稅賺錢(qián)的，如果不偷稅漏稅那才有問(wèn)題呢！因為漏稅一個(gè)店鋪可能被罰一萬(wàn)元而他偷稅漏稅則可以賺十萬(wàn)元，去除罰的錢(qián)他還能賺到九萬(wàn)元那他還有什么理由不去漏稅呢？如果他偷稅漏稅賺了十萬(wàn)元而罰他二十萬(wàn)元那么他還會(huì )偷稅漏稅嗎？我想這個(gè)答案不難回答，除非又缺心眼的店家。
同樣，在中國汽車(chē)超載也是罰款。因為你要罰款所以我要超載，因為你罰的多所以我要裝的更多。這一切就形成了一個(gè)惡性循環(huán)，而超載賺的錢(qián)與罰款的比值可達2：1以上。在美國同樣是面對超載，美國的方法就“大度”多了，他們不罰款。在美國一旦超載則會(huì )被限制“永久剝奪駕駛權”而且車(chē)子還會(huì )被沒(méi)收，不再歸還。哪個(gè)人會(huì )冒著(zhù)永遠不能開(kāi)車(chē)的危險而去超載呢？
在國際排名中中國的拆遷比值與第二名可達2300：1。也就是中國拆2300平方米排名第二的國家才拆一平方米。而在排在末尾的法國在近一百年里所修補的路面不到10㎡。因為在中國你建好路在把路拆了可以賺很多，所以有人形象的稱(chēng)工作人員為“扒路軍”。在法國一旦你的公司承擔了某處公路的修整就必須小心，如果你是造假修路可能你下半輩子就要在監獄中度過(guò)了，因為他們可以通過(guò)合同很輕松的找到你。
在國外對建筑的資料是十分詳細的。例如山東的一所大學(xué)的一棟主校樓是由德國建造的，而在幾個(gè)月前德國的那家建造公司打來(lái)電話(huà)：“你好，我們公司所建造的那棟房屋已經(jīng)一百年了我們建議對它進(jìn)行維修�！�
我與憲法主題征文 26
法律是神圣‘神秘，威嚴，崇高的，它就就像一個(gè)守護神，伴隨我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)我們，
法律就像空中無(wú)數的星星，指引著(zhù)人們走向光明的道路。
今天，路上是有條不紊，沒(méi)有一輛車(chē)。沒(méi)有一個(gè)人闖紅燈，交通十分流暢。我過(guò)馬路，心里高興的想：寬敞的馬路上，人人都遵守法律，生活的安全有了保障！
當那莊重的法庭上傳來(lái)法官最后的判定，聽(tīng)見(jiàn)的便是一個(gè)人的懺悔，一個(gè)人的驚喜。當法庭上坐著(zhù)一個(gè)觸犯了法律的罪犯，那么法律一定會(huì )嚴懲，而法律給他的.教訓，也與會(huì )讓他開(kāi)始從新做人�！胺ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏”，法律從不冤枉好人，這是公正。無(wú)私。懲惡揚善的法律。
“勿以善小而不為，勿小惡人而為止”！法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )標準。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！
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