青春著(zhù)華章主題征文（通用26篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對征文都不陌生吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的青春著(zhù)華章主題征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春著(zhù)華章主題征文 1
青春在我心中是悠久的歷史，永遠沒(méi)有來(lái)往，青春在我眼里是雨后的彩虹，為我們的人生多增添了一點(diǎn)美好的回憶，青春在我看來(lái)是一束柔弱嬌小的花，如果你不呵護，它就會(huì )慢慢枯萎！于是，我們熱愛(ài)它，感受它，思考它，方能抵達生命的本真。
對于我們這些初中生來(lái)講，現在才知道青春的重要，所以我們從現在就開(kāi)始就感受它。讓以后回想起來(lái)多一點(diǎn)絢麗多彩！而現在我們往往不珍惜它。不學(xué)無(wú)術(shù)，成天游走街頭。想想，這些人的青春不是黑色的嗎？如果以后他們的孩子問(wèn)，他的青春是否精彩？他該怎樣回答？
對于現在的高中生正是努力的時(shí)候。努力學(xué)習，努力向自己的夢(mèng)想沖刺，才是最壯麗的青春！前幾天發(fā)生的事情，某某高中跳樓案，這不就是不珍惜自己的青春！“生命來(lái)到世間不可自建青春”這句話(huà)被我看來(lái)比伽利略所發(fā)現的.物理上的慣性還要重要！
對于剛剛逝去青春的人們，如果是努力的人，現在正在享受。如果是不學(xué)無(wú)術(shù)的人，現在就會(huì )無(wú)比的痛惜，無(wú)比的遺憾，無(wú)比的羨慕努力的人！在如今我們往往忽視了自己重要的東西就是青春，我們在文明的旗幟下不要忘了青春的美好與價(jià)值，在生活中讓我們多一份對青春的敬畏，就多了一份生命的絢麗與敬仰！
懂得珍惜青春，懂得珍惜年華，就會(huì )完成對生命的認知，最終在這些無(wú)意間走向成功！
青春著(zhù)華章主題征文 2
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，飛揚的青春，用歌聲唱響這灼熱年華，我的青春，我做主�！}記
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。
仍記得那次幾個(gè)同學(xué)一起趁老師不注意，偷偷溜出學(xué)校出去玩，盡管最后被發(fā)現了，還挨了頓批，可誰(shuí)在乎那個(gè)？玩的痛苦不就得了，想想也對，那是該叛逆的時(shí)代嘛！
仍記得那次期末考試快結束時(shí)，我們寢室的同學(xué)在一起談了很晚，談了以后的.理想，也說(shuō)了分別的傷感的話(huà)。這是同學(xué)們在一起最后的一次相聚，每想到這，我的鼻子總是酸酸的，曾經(jīng)朝夕相伴的同學(xué)就要走了，怎么能不傷感呢？
仍記得那次考試退步很大，事后老班跟我談了很久，他對我說(shuō)：“現在的社會(huì )競爭力太大了，稍不留神就會(huì )落在別人后邊，更別說(shuō)不注意了，一定不能輕視��！”晚上回到寢室，我也想了很多關(guān)于未來(lái)的事情，想到了曾經(jīng)的夢(mèng)想，不禁為過(guò)去的放任痛悔淚流。是啊，該努力了！
我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們抱著(zhù)夢(mèng)想踏入青春，帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)青春，帶著(zhù)希望邁出青春、走向未來(lái)。
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，我做主。
青春著(zhù)華章主題征文 3
寒來(lái)暑往，晝夜更替，青春已踏著(zhù)輕盈的腳步前來(lái)，又踏著(zhù)歡快的腳步離開(kāi)，期間留下了多少歡樂(lè )與淚水，承載了多少榮耀與夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)了多少失敗與成功，見(jiàn)證了多少感動(dòng)與喜悅，而青春的我們在無(wú)數地方揮灑著(zhù)青春的汗水，在無(wú)數地方釋放我們的激情，無(wú)言綻放我們的青春。
在教室。朗朗讀書(shū)聲開(kāi)啟新的篇章，忙碌而簡(jiǎn)單。我們褪去稚嫩，洋溢著(zhù)活力。課堂上，我們解難題，提疑問(wèn)，將一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)收入囊中；考場(chǎng)上，我們過(guò)五關(guān)，斬六將，既有成功的'喜悅，也有失敗的重新再來(lái)；課間時(shí)，我們玩鬧，我們探討，一次次努力，一次次奮斗，都將獲得回報。
這樣的青春是緊張而快樂(lè )的。
在操場(chǎng)。吹哨聲，加油聲，腳步聲，歡呼聲融為一體，奏出動(dòng)人的樂(lè )曲。我們的臉上帶著(zhù)興奮，帶著(zhù)躍躍欲試。跑道上，一個(gè)個(gè)運動(dòng)健兒摩拳擦掌，火藥味在跑道內橫行；沙坑上，一個(gè)個(gè)輕盈的身影掠過(guò)，跳出讓人咋舌的長(cháng)度；球場(chǎng)內，籃球不斷易主，一身哨響，有成功的歡呼，也有失敗的哀嘆。在這里，我們肆意揮灑汗水，感受歡呼與安慰，感受成與敗。
這樣的青春是興奮與苦澀的。
在內心。在這里，收藏著(zhù)我們的無(wú)數快樂(lè )與悲傷。團聚的快樂(lè )，分離的痛苦，失敗的懊悔，相伴的幸�！覀儫o(wú)比驕傲，卻又無(wú)比自卑。我們可能會(huì )帶著(zhù)燦爛的微笑，內心卻叫著(zhù)哭泣與不滿(mǎn)；我們可能會(huì )表示著(zhù)毫無(wú)所謂，卻想著(zhù)給我多好��；我們可能安慰別人頭頭是道，卻不知道怎樣安慰自己……我們開(kāi)始學(xué)著(zhù)怎樣讓自己更好，開(kāi)始擔當自己的責任，開(kāi)始細細品嘗萬(wàn)事萬(wàn)物帶給自己的感受，開(kāi)始慢慢成長(cháng)起來(lái)。
這樣的青春是復雜且單純的。
日升月落，花謝花開(kāi)，也許多年后我們會(huì )懷念這段短暫卻美好的時(shí)光，會(huì )更加細致的回憶那些情感，而現在正處于青春的我們，應該肆意揮灑激情，揮灑汗水，把這一段時(shí)光活得更加閃耀，因為，青春是用來(lái)綻放的。
青春著(zhù)華章主題征文 4
我們都是被線(xiàn)羈絆住的風(fēng)箏，好奇心驅使我們想一探天有多高，卻被線(xiàn)所牽制，或怨恨著(zhù)，或惱怒著(zhù)，卻不知當那線(xiàn)斷的那一刻。我們再也飛不上天。
少年，沒(méi)有成年人的那種成熟，少年狂，也真是因為這種狂，我們才有了“闖四方”的幻想。
不懂，我們不懂的太多，不懂親情，不懂友情，亦不懂愛(ài)情，今日，我們錯把友情當成愛(ài)情，在老師父母看不到的地方玩耍，多少年后，當我們回首，才發(fā)現，那時(shí)的我們是多么的單純和幼稚，但就是這種單純與幼稚，我們才能有無(wú)比豐富的少年時(shí)代。
少年逆，處于青春期的我們往往追求獨立，耳畔纏繞著(zhù)父母的嘮叨，這令我們不悅，什么事該做什么事又不該做，我們都清楚，只是，身處在這個(gè)活力四射的`年紀，我們怎能安分？
如果我們都是在風(fēng)中舞動(dòng)的風(fēng)箏的話(huà)，那么我就是其中最不顯眼的那枝，但不是最差的一枝，或許我飛不高，或許我的姿態(tài)不唯美，但我依舊在空中飛行，盡我所力。
線(xiàn)斷了，系上便可，風(fēng)箏毀了，那便真的失去了希望，留下的只有無(wú)法翔于天的怨憤！
青春著(zhù)華章主題征文 5
你的身邊是否也曾有過(guò)這樣一群人···在你滿(mǎn)腹委屈嚎啕大哭的時(shí)候，輕輕擁你入懷說(shuō)“哭吧，有我在”；在你吊兒郎當無(wú)所事事甚至誤入歧途的時(shí)候，溫和卻霸道地拉住你說(shuō)“跟我走”；在你或深思或忙碌或發(fā)呆時(shí)候，屁顛屁顛嬉皮笑臉地湊過(guò)來(lái)說(shuō)“呦呵，咱都是奔二的人啦”；在你心情不好滿(mǎn)面愁云的時(shí)候，到你面前撒嬌“開(kāi)心一點(diǎn)嘛”；在你孤單無(wú)助的時(shí)候，默默地陪在你身邊，直到你明白她會(huì )一直都在；在你望著(zhù)她的背影漸行漸遠的時(shí)候，不忘回頭給你一個(gè)調皮的微笑；在你們自習課上偷偷聊天的時(shí)候，突然發(fā)神經(jīng)地說(shuō)“我來(lái)這里最大的幸運之一就是遇見(jiàn)同桌的你”；在迫不得已要離開(kāi)的時(shí)候，不住地叮囑你“我不在要好好愛(ài)自己”。
終于，曾經(jīng)以為會(huì )一輩子在一起的人，在時(shí)光列車(chē)下走散，在決堤的淚水中又匆匆收拾好行囊，奔向屬于自己的站臺，在火車(chē)抑或歲月的隆隆聲中，一去不回。
那一場(chǎng)盛大的離別讓我明白，沒(méi)有人會(huì )因為我的舍不得就不會(huì )離開(kāi)。和那些深?lèi)?ài)過(guò)的人在彼此望不見(jiàn)的地方，看陌生的人，聽(tīng)陌生的'歌，在陌生的苦難中掙扎，歇斯底里后長(cháng)大。所有的歡笑都在青春的風(fēng)中匆匆趕往天堂，才發(fā)現地久天長(cháng)只是一個(gè)年少無(wú)知的謊，不再有人陪我抵擋世態(tài)炎涼。
多年后的茫茫人海會(huì )不會(huì )有人在擦肩而過(guò)的瞬間，一眼認出我？單純的目光暖暖的笑，會(huì )不會(huì )一如夏末的相逢從未改變？
青春著(zhù)華章主題征文 6
青春應該是什么樣子的？穿著(zhù)碎花的百褶裙在藍天白云下盡情的飛舞？還是安安靜靜的坐在教室的一角讀一本溫馨的小說(shuō)？或者不顧大人的眼光，肆無(wú)忌憚的談一場(chǎng)轟轟烈烈的早戀？
似乎所有青春年華里應該想到的美好畫(huà)面都不屬于我。青春年華的自己，也只是個(gè)表面安靜內心不安的丑小鴨。只是，大概因為只是一只丑小鴨，就只能安安靜靜的。雖然，那只是表面上的。
所以，我的青春年華里，沒(méi)有碎花的百褶裙，也沒(méi)有轟轟烈烈的.戀愛(ài)，倒是有幾本溫馨的小說(shuō)，也是在蓋著(zhù)課本的課堂上，或者熄了燈的宿舍，打著(zhù)手電筒的被窩里完成的。所有的畫(huà)面都和溫馨和唯美無(wú)關(guān)。
大概，唯一值得驕傲的就是有幾個(gè)交心的朋友，也沒(méi)做什么出格的，讓爸媽老師操心的事吧�？墒�，這樣的青春，也算得上是不辜負自己的吧。至少，安靜，真誠，認真，這些算得上積極向上的詞語(yǔ)都可以在自己身上體現出來(lái)。
我的遇見(jiàn)，大概到了后青春期了吧。遇見(jiàn)一個(gè)可以一起談夢(mèng)想聊人生的人。遇見(jiàn)了一個(gè)可以執子之手與子偕老的人。然后執著(zhù)的決定從此不離不棄。雖然算不上轟轟烈烈，爛漫唯美。但也至少算得上是執著(zhù)，負責，真心真情了吧。所以，縱觀(guān)整個(gè)青春期以及后青春期，用一句話(huà)來(lái)總結，也算得上是，不負青春不負爾了吧。
青春著(zhù)華章主題征文 7
我用盡整個(gè)青春，卻走不出悠長(cháng)的雨季，一路回首，一路行吟，愿流年將我喚醒，恰如初見(jiàn)時(shí)的盈盈…......
春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，雨水侵透了我的衣襟。在低落的那時(shí)。我，遇見(jiàn)了你。你站的直直的，身體被刮下一道道痕跡，而你依然是那么堅定。從此，我便與你相伴。
我們交換心聲，你告訴我，生活的艱辛，讓我堅持走下去，你會(huì )在那個(gè)盡頭等著(zhù)我。不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )坐在你有你的臂膀上，聽(tīng)風(fēng)搖曳的聲音。有時(shí)，會(huì )吊一個(gè)秋千在你的身上，感受奇妙的.夢(mèng)境，而你，總是答應我的要求，與我相伴。
日復一日，年復一年。你的枝干也顯得有些干枯無(wú)力。時(shí)光帶走了你的青春。你怕我會(huì )傷心，就常常不與我‘談心’。要知道，我多想有你的陪伴。
終有一天，風(fēng)鈴被刮得低下了頭，池水也黯然失色。伐木工來(lái)了，刺耳的聲響鉆入我的耳朵，似針打入我的心底，那聲音帶走了那天我世界里的所有光亮，或許預示著(zhù)你將要離我而去吧。
當再回到那個(gè)有你的地方，已經(jīng)是光禿禿的一片了，他們帶走了你，也帶走了那片歡笑。只留下我最孤獨的等待。我一片一片的尋找著(zhù)，終于找到了那片從前我可下名字的樹(shù)葉。我像是抓到了，抓到了我對你最真切的依戀。
悠悠靜夜，凝望著(zhù)遠方，一縷悸動(dòng)，撥動(dòng)了我的心弦，似右手還殘留著(zhù)誰(shuí)的溫柔，彈一曲殘月，奏碎了回憶，想努力微笑，淚卻提前滑落。多想有你的陪伴，用青春走出這個(gè)悠長(cháng)的雨季。
青春著(zhù)華章主題征文 8
進(jìn)如青春的我，和童年時(shí)大不相同。關(guān)于青春的那幾件小事，也和童年時(shí)期的不同。好似一支郁金香。散發(fā)著(zhù)的青春的味道。
記得，剛剛來(lái)到中學(xué)的校園時(shí)，望著(zhù)那高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，整潔的教室。我想著(zhù)將來(lái)那美好的中學(xué)生活，心中帶著(zhù)向往的激動(dòng)。但是，走進(jìn)教室，心中雖有欣喜但也有一些憂(yōu)慮：我能和這些同學(xué)們相處下去嗎？我坐在位置上，看著(zhù)那些素不相識的`同學(xué)們，心中想著(zhù)。忽然，一個(gè)聲音從我后面傳出，“請問(wèn)�！蔽肄D過(guò)頭去，一位帥氣的男同學(xué)正在和我說(shuō)話(huà)，：”你叫什么名字？“”我叫章博文“我回答道。接著(zhù)，我們兩個(gè)就談了起來(lái)，從小學(xué)到同學(xué)，從理想到學(xué)習成績(jì)。就這樣，我認識了中學(xué)里的第一個(gè)朋友，葉治祥�？墒�，好景不長(cháng)。葉治祥在開(kāi)學(xué)幾天后就轉學(xué)了。
現在，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我已近慢慢的融入了這個(gè)學(xué)校。漸漸地，我發(fā)現，班級里的同學(xué)們就像小學(xué)一般。那愛(ài)玩愛(ài)笑的性格。我們班在課堂上，總是會(huì )出現陣陣哈哈大笑的聲音，我們總會(huì )因為某個(gè)同學(xué)或老師的搞笑言論而哄堂大笑。下課時(shí)，有很多男生還在一起發(fā)表著(zhù)搞笑的言論�？傊�，我們班，是一個(gè)幽默，風(fēng)趣的班級。
在以后的日子里，無(wú)論是微風(fēng)颯颯，還是煙雨蒙蒙，不論是艷陽(yáng)高照，還是烏云密布，每一天都會(huì )如期展現在我的面前，我們所擁有的每一刻都是充滿(mǎn)著(zhù)青春氣息的絢麗斑斕的時(shí)光。
青春不是資本，但青春是通向理想的階梯。不要讓青春徘徊，讓青春與我們共舞，登上人生的高峰。
青春著(zhù)華章主題征文 9
童年是孩子們最值得留念、回憶了，但對童年的逝去，我們同樣還是束手無(wú)策。送走童年，迎來(lái)青春！
——題記
時(shí)間在一天天的前進(jìn)，從未后退。從伢伢學(xué)語(yǔ)的孩童成為青春年少里，一群人正開(kāi)心地追趕著(zhù)，你追我趕的，好不活潑熱鬧。一陣陣天真單純的歡笑聲縈繞耳畔。
向左走就是童年，向右走就是我們應該趕到的青春期，那到底該如何來(lái)選擇或抉擇呢？童年時(shí)的我，總不知時(shí)間的飛快，總是慢悠悠地過(guò)每一天，殊不知時(shí)間已經(jīng)流走了。田野里，雖然還是一片草色，金燦燦的一片，但已經(jīng)經(jīng)歷了春夏，現在已經(jīng)是秋天了�？�，這些充滿(mǎn)生機的'草地上，有幾個(gè)同學(xué)正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。當然了，其中一個(gè)就是我，我和同學(xué)們不怕臟地躺在草地上，嘴巴一刻不停地動(dòng)著(zhù)，好像有永遠說(shuō)不完的話(huà)，聊不完的天兒似的�！澳銈冋f(shuō)，童年真的只能是回憶嗎？”“不，不是。童年是我們一生當中最美好的一個(gè)時(shí)光段。
現在的我，已經(jīng)不能往左邊去了，因為我已經(jīng)走完了左邊的路，此時(shí)此刻的我，要學(xué)習走右邊的路了！
時(shí)間如一串掉了線(xiàn)的珍珠，線(xiàn)無(wú)聲無(wú)息地斷了，珍珠也就撒落一地，童年也一樣走了，去到別人的身邊了，迎接我們的有是一個(gè)新的階段與進(jìn)化過(guò)程。讓我們走向右邊，告別左邊，體驗青春的無(wú)限美好。
青春著(zhù)華章主題征文 10
一天上帝問(wèn)我，將來(lái)有一天讓你選擇，你會(huì )把什么留給自己。我會(huì )這樣回答，我把無(wú)悔青春留給自己。
悠悠數載，悵然年華。每個(gè)人都有過(guò)花的季節，那個(gè)季節是那麼爛漫，天真……只知道天是藍的，水是綠的，學(xué)習是最心煩的。季節過(guò)后，那天，那水，為何變了顏色？是雨水過(guò)急，還是太陽(yáng)灼熱？是啊，青春無(wú)悔，我想那只是一個(gè)觸不可及的幻想。
“沒(méi)有遺憾的人生是不完整的人生�！边@話(huà)是對的，想必青春也必須如此。青春的悔過(guò)才換回無(wú)悔的歲月，那一個(gè)懺悔，那一句我錯了，正是無(wú)悔青春的最好見(jiàn)證。
悔過(guò)，錯過(guò)，無(wú)悔，無(wú)愧……
燦爛的`陽(yáng)光因你而溫暖，也會(huì )因你而炙熱；碧綠的田地因你而更綠，也會(huì )因你而枯萎。人是永遠向前走的，誰(shuí)也不會(huì )計較曾經(jīng)的過(guò)失，誰(shuí)也不會(huì )在意往昔的凋零。將來(lái)有一天，你應該因為沒(méi)有敗落的青春而欣慰，或許這就是對人生之旅最好的饋贈。
不緬懷過(guò)去，直朝前方進(jìn)軍！痛過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)……這有什么？這只不過(guò)是向成熟一步步邁進(jìn)，心若在夢(mèng)就在。途中的眼淚用汗水掩蓋他，途中的傷悲用歡呼來(lái)替代。你不應該抱怨往昔無(wú)知所帶來(lái)的“殘香”。擦亮雙眸，去迎接又一個(gè)黎明的曙光。
當時(shí)光在熒光上閃逝，我們覺(jué)醒吧，當時(shí)間從游戲中溜走，我們還會(huì )無(wú)動(dòng)于衷嗎？花開(kāi)季節不賞花，敗落之際心落滑。我們努力時(shí)，我們拿起筆時(shí)，我們認真思考時(shí)，青春隨著(zhù)成熟覺(jué)悟而升華。當流星劃過(guò)，一閃即逝；當花開(kāi)花落，或許能給我們以思考。
回憶是無(wú)奈的尾聲，當我們懂得回憶的時(shí)候，我們找不到任何理由與借口，讓青春永落遺憾。即使是那個(gè)觸摸不到的幻想，我們也許努力，這樣，我們也有理由傷心！
摸著(zhù)自己的心，感受自己的心跳。我們究竟頹廢了多少良辰，我們還要繼續嗎？不，我們不能。路上風(fēng)景正好，揚起風(fēng)帆，加足馬力。用汗水與淚水交集出最絢麗的青春色彩！用自己的行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證無(wú)悔，無(wú)愧……
青春著(zhù)華章主題征文 11
青春是美好的，每個(gè)人都擁有青春，或平庸，或耀眼。
而正值青春的我們，具有一種正能量，可以讓明天比今天更閃亮。
“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲補何及�！碑斈愕那啻簳r(shí)光離你而去時(shí)，你會(huì )不會(huì )感到后悔？后悔當初為何要虛度時(shí)光呢？你會(huì )不也會(huì )感到悲傷？會(huì )不會(huì )哀嘆時(shí)光怎會(huì )過(guò)的這樣快？
只有充實(shí)的釋放青春正能量，才能書(shū)寫(xiě)璀璨人生。才不會(huì )虛度時(shí)光，才不會(huì )追悔莫及。那“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@種事也就不會(huì )發(fā)生了。
活力奔放，年輕自在的時(shí)光。青春，是人一生中最有活力的時(shí)光。這個(gè)時(shí)候的.我們，要學(xué)會(huì )釋放青春正能量，還要樹(shù)立理想。
想想吧，古今中外，有多少人是立志于青春時(shí)期，而后才有所作為的？所以，不管現實(shí)多么“骨感”，理想也必須“豐滿(mǎn)”。
而且，青春正能量是時(shí)代進(jìn)步的號角“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青年代表的性格�！彼�，我們要更加努力。
正如“夢(mèng)在前方，跟著(zhù)夢(mèng)就能到達�？鞓�(lè )主張，是你我共同愿望�；盍Ρ挤�，年輕自在的時(shí)光。天空翱翔，明天比今天更閃亮�！边@句歌詞一樣，青春是整個(gè)人生旅途中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采、去挖掘、去釋放。
青春著(zhù)華章主題征文 12
有人說(shuō)，青春是一首昂揚之歌，回蕩著(zhù)歡快，美妙的旋律。有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗與浪漫的色彩。但，幾乎每個(gè)人的青春都是叛逆的，可幾乎每個(gè)人叛逆之后的結局，卻又都是走向平實(shí)，走向恬靜。在這個(gè)變化過(guò)程中，平息這場(chǎng)青春叛亂的便是那“正能量朋友”。
不要說(shuō)青春就是不落的太陽(yáng)，就是風(fēng)調雨順好年景，就是春風(fēng)得意馬蹄疾。正與因為青春的夢(mèng)想最圓最大最飽滿(mǎn)，它才需要更多正能量的支撐，激情對青春的消耗也最多，外在的風(fēng)調雨順遠遠不夠，內心礦藏的取之不竭，保持源頭活水的滔滔不絕才是正道。你得意，有比你更得意的，何況那些準備笑到最后的，正在默默地積蓄能量，通過(guò)自己的努力，要把整個(gè)春天，乾坤扭轉時(shí)，你才知道得意僅僅是一種示人的表情，沒(méi)有長(cháng)眼睛的馬蹄最容易被芳草鮮花絆倒。
鮮花需要絢爛陽(yáng)光的日日照耀，青春也需要正能量的不斷補充。鮮花只需要不回避陽(yáng)光就行了，而青春首先需要一雙發(fā)現正能量的眼睛。這種發(fā)現應該先從自己開(kāi)始，問(wèn)一問(wèn)自己的理想有多高遠，激情有多強烈?自己僅僅是一個(gè)索取者，還是一個(gè)能創(chuàng )造的奉獻者?一個(gè)對自己失眠的人，怎會(huì )發(fā)現外界的七彩斑斕，巔峰連綿?
也許不是我們沒(méi)有發(fā)現正能量，而是讓負能量迷失了雙眼。很多時(shí)候我們總在埋怨命運的不公，抱怨沒(méi)有選擇了一個(gè)好學(xué)校，總覺(jué)得自己的`青春注定要耗費在這所被高高圍墻圍起來(lái)的校園里，于是心有不甘，情有不愿。也總覺(jué)得沒(méi)能踏進(jìn)理想的大學(xué)而情緒失落，于是不想去改變，就渾渾噩噩的打發(fā)著(zhù)無(wú)聊的日子。
然而，有誰(shuí)想過(guò)，其實(shí)我們的成長(cháng)存在著(zhù)一種“負負得正”的數學(xué)遞變規律，生活的環(huán)境越艱辛，學(xué)習越困難，我們就越要堅持下去，這樣會(huì )收獲到更多的東西，不僅僅是知識。況且，我們生活在這樣一個(gè)大集體中，隨處可見(jiàn)快樂(lè )的影子，同學(xué)的一次幫助，老師的一次鼓勵、一次微笑、一句“你很好”。這樣的事這樣話(huà)大家都沒(méi)少聽(tīng)，可就是這樣一句話(huà)，夾帶著(zhù)成長(cháng)的青春正能量，一點(diǎn)一點(diǎn)，步入我們的心臟，一步一步，幫助我們成長(cháng)為青春中最美好的摸樣。它無(wú)處不在地存在于我們的生活場(chǎng)景里，陪伴著(zhù)我們走過(guò)許多光華流轉的歲月。
青春著(zhù)華章主題征文 13
一個(gè)曾經(jīng)自卑自棄的殘疾青年，在成功之后回憶往事，這樣感慨，“我能讓自己仔細的看著(zhù)這個(gè)世界，有了正確的價(jià)值觀(guān)，有了對生活生命的信仰”他認為這就是他的正能量。見(jiàn)過(guò)了足夠多的東西，足夠好的東西之后，你就會(huì )明白不只是冠軍和軍牌才有正能量，正能量更多地體現在為信仰、為理想而不懈奮斗的整個(gè)過(guò)程和滿(mǎn)腔激情的付出。
想起革命時(shí)代，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖。瞿秋白手中的野花;身上的清貧;劉志丹胸前的.補丁;楊靖宇腹中的草根;無(wú)不述說(shuō)著(zhù)不怕?tīng)奚�，之志不渝，追求真理，救國救民的偉大情懷�?/p>
人就像“飛蛾趨光”一樣，喜歡一切光明和快樂(lè )，一個(gè)充滿(mǎn)正能量的環(huán)境里，你會(huì )覺(jué)得自己那點(diǎn)不開(kāi)心不過(guò)是生命中的小插曲，未來(lái)還是充滿(mǎn)光明和希望的。青春沒(méi)有我們想象中那么壞。也沒(méi)有我們預期的那么好。也許會(huì )有各種挫折，也許會(huì )有各種不如意，當我們處于這種消極、逃避的壞情緒中時(shí)，總有一種力量將你搖搖欲墜的青春扶住，無(wú)論它以何種方式出現，但總歸，讓幾乎所有人在叛逆之后歸于平靜，擁有最平淡而單純的快樂(lè )。
今天，大批“90”后大學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì )，在質(zhì)疑聲未落時(shí)，涌現一批“道德90后”群體：為制止失控大車(chē)撞向人群而獻出生命的最美農民工王俊旺;不要嫁妝帶著(zhù)生病養父出嫁的孝女陳紅;帶著(zhù)精神病的母親打工艱苦求學(xué)的自強大學(xué)生何飛……他們立志要做“靠譜”的新一代，用愛(ài)擁抱世界，用行動(dòng)證明青春，用他們的正能量溫暖社會(huì )。
青春是整個(gè)人生旅途中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采、去挖掘、去釋放。勇于在黑暗中發(fā)現那道認清自我的軌道，釋放青春正能量，我相信，你、我或者他都會(huì )是溫暖世界的正能量!
青春著(zhù)華章主題征文 14
春風(fēng)的一個(gè)迂回，把背影留給了初夏；夏風(fēng)的一個(gè)迂回，把涼風(fēng)拋給了秋季；而青春的一個(gè)迂回，留給了我們，讓我們的人生充滿(mǎn)活力。
屈復曾說(shuō)：“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？”是的，中學(xué)時(shí)代的我們，要讓自己的青春無(wú)悔，不要讓長(cháng)大以后的我們覺(jué)得后悔，畢竟，世上沒(méi)有后悔藥。
青春是一條長(cháng)河；青春是一棵樹(shù)；青春是豐富多彩的。
當頭頂的大樹(shù)撐起藍天，當腳下的小草撫平大地，小樹(shù)一樣志存高遠的；小草一樣堅定信仰的；在從不停息的草地上繼續奔跑，奔跑在舍身忘死的路上。是我們，永不止步，堅持在前仆后繼的青春路上，也是我們。
人的一生中，只有那么幾次拼搏，中考、高考以及工作的拼搏，寥寥無(wú)幾。所以，青春，你是我們在珠寶店買(mǎi)的珍貴的`寶石，是我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才找到的藥材，是我們煞費苦心擠出來(lái)的時(shí)間，你是花，是草，是榕樹(shù)，是我們青少年的結晶！
“世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，再沒(méi)有比青春更珍貴的了，不一樣的雨季綻放不一樣的美�！碧焓古粤帐且幻X癱患者，也是一名網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手，由于先天缺陷，她不得不付出百倍的努力。她多年如一日創(chuàng )作用手指敲出6部長(cháng)篇小說(shuō)，共200多萬(wàn)字。從她的手書(shū)中人們能感受到他她樂(lè )觀(guān)的精神在流淌，感覺(jué)到她別樣的青春在揮發(fā)，不一樣的精神在傳承和弘揚。這些擁有正能量的作家，是我們的好榜樣，引領(lǐng)著(zhù)我們在青春路上朝前進(jìn)的方向直飛。
“少年興則國興，少年強則國強”我們應樹(shù)立遠大理想，搞好文化基礎，讓自己的青春無(wú)悔。腳踏實(shí)地去奮斗，僅限我們的一份微薄之力，弘揚青春時(shí)代精神，譜青春之韶華！
青春著(zhù)華章主題征文 15
在我們即將要過(guò)春年時(shí)，中國發(fā)生了疫情大爆發(fā)，使本來(lái)紅紅火火，歡歡樂(lè )樂(lè )的春年，變得沒(méi)有一點(diǎn)喜慶感，車(chē)道上無(wú)車(chē)輛，無(wú)行人，在家里臥著(zhù)看電視，看新年聯(lián)歡晚會(huì )，在手機上看新聞，甚至有人還會(huì )抱怨為什么疫情還沒(méi)好。但是你們不知道當你在家抱怨的時(shí)候還有很多人回不了家，他們有何嘗不想疫情結束呢？但抱怨起不了任何作用。
在回家過(guò)年的路上，因為要防控疫情，中途封閉了各個(gè)通道，如地鐵站，火車(chē)站等，許多人在那里過(guò)了一個(gè)春節，因為回不了家，但他們從不抱怨，因為他們都有一顆愛(ài)國，為他人著(zhù)想的心，因此他們從不抱怨。
在疫情期間，讓我懂得了一個(gè)道理，因為不上學(xué)所以我們在家上網(wǎng)課，國家給我們開(kāi)通免費統一的課程，體現了國家對教育的重要性。
還有學(xué)校老師們的不辭辛苦，每天準時(shí)的由早到到晚為我們上課，傳遞我們知識，讓我們感到一絲絲的溫暖。
讓我們不會(huì )因疫情情況荒廢學(xué)業(yè)，懶散，讓我們時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)自己的夢(mèng)想，自己的目標，為此努力。
我在家也迷茫過(guò)一段時(shí)間，甚至會(huì )放縱自己，因為受不住在家的'誘惑，在家上課時(shí)，時(shí)不時(shí)想吃點(diǎn)東西，時(shí)不時(shí)摸摸這，摸摸那，還要外界的因素，導致自己無(wú)法專(zhuān)心的聽(tīng)課，就無(wú)法聽(tīng)到老師講到的重點(diǎn)，也就無(wú)法聽(tīng)到老師說(shuō)的生動(dòng)有趣的故事，日子就這么一天天的積累下來(lái)，學(xué)業(yè)也就有了明顯的退步，俗話(huà)有句說(shuō)得好，一天不學(xué)看不出什么，兩天不學(xué)也看不出什么，但日子長(cháng)了，就突顯出來(lái)了。
有句話(huà)可以這樣說(shuō)：＂不怕同桌是學(xué)霸，就怕同桌放暑假＂。但其實(shí)還有很多種，比如你和你的同桌是旗鼓相當的人，但他會(huì )合理的安排時(shí)間，哪怕放假也不放棄學(xué)習，對學(xué)習也不松懈，日子就這樣積累下來(lái)，就可以分開(kāi)比較，有明顯的距離了。
所以在我們這個(gè)成長(cháng)的年齡，踐行我們青春使命的年齡，譜寫(xiě)我們青春華章的年齡，讓不要荒廢，因當實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，不為艱難，勇往直前實(shí)現人生目標，實(shí)現自我價(jià)值，為國家做奉獻，讓自己未來(lái)生活變的更美好。
讓我們一起來(lái)踐行青春使命，譜寫(xiě)青春華章吧！
青春著(zhù)華章主題征文 16
近日，繼清華、北大畢業(yè)生涌進(jìn)深圳某中學(xué)后，一張杭州余杭區街道的皆為清華、北大的畢業(yè)生的招聘公示名單再度引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。有網(wǎng)友認為，名牌大學(xué)畢業(yè)生投身基層“屈才”了。然而，在我看來(lái)，“用才”只是束縛廣大青年的“枷鎖”，用舒適鎖住磨礪，用功利鎮住艱苦奮斗情懷。故余以為，當代青年應內省自身，脫去職業(yè)選擇的“枷鎖”，從而實(shí)現人生的價(jià)值。
余杭區街道有關(guān)負責人表示，招聘優(yōu)秀大學(xué)生到基層是經(jīng)濟發(fā)展的需要。誠裁此意，基礎決定高度，而基層的深度更與國家的長(cháng)遠發(fā)展密切相關(guān)。所以，青年才俊們扎根基層、服務(wù)基層，就是把自己用在了國家發(fā)展的刀刃上，讓自己的.人生價(jià)值得到了實(shí)質(zhì)體現。因此，我認為高材生于基層工作是“屈才”實(shí)在是淺薄之見(jiàn)。
青年的職業(yè)選擇應脫去舒適之“枷鎖”，不畏艱難險阻，從而成就更好的自己。試問(wèn)，清華、北大畢業(yè)生尋一份高薪輕松的工作是難事嗎？答素不言而喻。但是為什么他們會(huì )選擇扎恨基層呢？其實(shí)，陸游在《苦筍》一詩(shī)中就給出了答案“人才自古需養成，放使干霄戰風(fēng)兩�！彼寡圆恢�，任何人不走出“舒適圈”，不到復雜環(huán)境下歷練，就難以“強筋壯骨”，就難以應對各種重擔的考驗�！霸紫啾仄鹩谥莶�，猛將必發(fā)于行伍”，璞玉只有經(jīng)過(guò)精心打磨，才能成為珍寶，而青年只有經(jīng)過(guò)了摔打磨礪，在“淬火”中把“真金”煉出來(lái)，才能成長(cháng)成才。
青年的職業(yè)遠擇應脫去功利之“枷鎖”，秉持心中的情懷�，F實(shí)生活中，鐘芳蓉帶著(zhù)熱愛(ài)去追求，撕去世俗的功利薄，得到了考古界權威樊錦詩(shī)教授的鼓勵：王洲將在事業(yè)上去除功利，扎根于最基本的實(shí)踐與探求中十年，終獲普利茲克建筑獎，讓世界建筑殿堂出現了中國人的名字：黃文秀拋卻高薪工作，毅然投身家鄉基層建設，最后用生命感動(dòng)了全中國，蘭谷遇芳遠。他們用實(shí)際的行動(dòng)告訴世人：人所能實(shí)現的價(jià)值并不靠世俗的功利評判。你越功利，世界對你就越神秘，只有秉持心中的情懷，才能沖破僵化的功利因籠，不忘初心，才能進(jìn)一步明確生命的價(jià)值和意義。
廣大青年自當認真踐行，跳出舒造，淡泊功利，如應聘余杭區街道的畢業(yè)生一般，掙脫“柳鎖”，為實(shí)現中國夢(mèng)奉獻自己的智慧和力量。
“我有明珠一額，久被塵勞關(guān)鎖。今朝塵盡光生，照破山河萬(wàn)朵�！贝角嗄陮⒕S繞于身的”物鎖盡去，把個(gè)人的小我融入基層的大我、人民的大我之中時(shí)，定能書(shū)寫(xiě)出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的青春華章。
青春著(zhù)華章主題征文 17
坐在回家的客車(chē)上，揮著(zhù)手告別那為期七天的軍訓，幾分釋然，幾分惆悵。面對著(zhù)迷彩服上的大塊大塊汗漬，嗅著(zhù)空氣中夾雜的汗水的味道，軍訓的記憶卻如浩浩蕩蕩的江水般奔涌而至……
還記得軍訓第一天的我們，每個(gè)人的臉上都有著(zhù)剛告別初中生活的稚氣與青澀。軍訓過(guò)程中，或有人嘻笑，或有人打鬧，更有甚者，不聽(tīng)教官的教導，一片慵懶散漫的情狀�？稍诮酉聛�(lái)的六天，我們每一天都在潛移默化的發(fā)生改變，懂得學(xué)會(huì )了很多很多。
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
“站軍姿時(shí)，頭要正，手要直，抬頭，收腹，挺胸，下頜微收，雙腳叉開(kāi)約60°，身向前傾，不要動(dòng)!”在教官的聲聲教導中，對我們來(lái)說(shuō)最痛苦的必修課——站軍姿又開(kāi)始了。下午兩點(diǎn)多的太陽(yáng)光灼燒著(zhù)我們的雙眼，炙烤著(zhù)身上裸露的肌膚，陸續有“戰友”倒下了，身旁的同伴也都怨聲載道：“熱死了，這天還讓不讓人活了啊?”“不就說(shuō)嘛，早知就該涂防曬霜了，不然這幾天下來(lái)，咱不都成包公的后代了?”可這些吐槽聲慢慢就消匿在人群中了，每個(gè)人都又盡量在每一天站得如青松般筆挺。有時(shí)盡管汗水從額頭到鼻尖一直滴入口中，咸得苦澀，我們也不會(huì )舔一下嘴唇;有時(shí)即使雙腿站得發(fā)酸發(fā)麻，似乎沒(méi)了知覺(jué)，我們也不會(huì )擅自挪動(dòng)一下腳步。練習轉體動(dòng)作時(shí)，幾天下來(lái)，驀然發(fā)覺(jué)大腳趾頭與小腳趾頭各磨了一個(gè)水泡，用針刺破時(shí)，膿水伴著(zhù)血絲流淌下來(lái)也覺(jué)得沒(méi)什么，要是在從前，肯定看見(jiàn)血絲就哭了吧!感謝軍訓教會(huì )了我堅忍。
“怎么搞的，齊步、跑步、正步一個(gè)都不齊!”教官的'聲音略有些憤怒又略有無(wú)奈。我們都將頭深深埋進(jìn)了臂彎�！鞍嚅L(cháng)，帶他們繞籃球場(chǎng)跑兩圈!”“1，2，1，……1，2，1……1，2，3，4!”在班長(cháng)沙啞的號子聲中，我們也扯著(zhù)嗓子喊：“1，2，3，4!”一改原來(lái)我行我素的作風(fēng)，并盡量將腳步踏在同一個(gè)聲音上，踏出節奏。踢正步時(shí)，也不再是自顧自的踢，而是跟著(zhù)集體的步伐，變得鏗鏘有力，步調一致。俗話(huà)說(shuō)：心齊，腳步才會(huì )齊。我們這個(gè)班是真的團結起來(lái)了，融入到了這個(gè)大家庭中。而團結就是力量，這團結就是軍訓帶給我們的最寶貴的財富。
軍訓中亦有汗水，亦有笑聲。
在每次休息的20分鐘的間隔中，教官會(huì )教我們唱一些軍隊中的歌，有一首《戰士》讓我仍記憶猶新。
“戰士責任重，軍事要過(guò)硬，愛(ài)軍習武創(chuàng )立優(yōu)，建功立業(yè)在軍營(yíng)�！焙�(jiǎn)潔的四句話(huà)卻道出了作為一名戰士所肩負的責任和軍人的那種迫切為國建功立業(yè)的雄心壯志和豪邁氣魄。深深震撼著(zhù)我們，使我們陡然對軍人多了幾分崇敬與敬畏之心。一曲終了，每個(gè)人都心潮澎湃，難以平復。有時(shí)也會(huì )有同學(xué)主動(dòng)唱歌給大家聽(tīng)，為枯燥而又苦澀的軍訓生活平添了幾分歡樂(lè )。到處充滿(mǎn)了掌握與歡聲笑語(yǔ)。既讓我們熟悉了彼此，又鍛煉了膽量，給自己提供了展示的平臺，在一百多號人中能放聲歌唱。
教官曾說(shuō)過(guò)：“這是一次美妙的軍訓�！比缃窨磥�(lái)，的確如此。軍訓生活中充滿(mǎn)了汗水，卻又充滿(mǎn)了笑聲，使我們“痛”并快樂(lè )著(zhù)。這是一次精神的洗禮，更是一次意志的考驗。讓我們少份嬌氣，多份堅韌;少份依賴(lài)，多份自強;少份怨天尤人，多份勇往直前……
我更愿將軍訓的苦累與汗水化作日后勇敢向前的堅韌力量，將那流汗流血不流淚的精神發(fā)揚到日后的學(xué)習中，變得堅強刻苦，永不言棄!
若將青春喻作一幅畫(huà)，那么軍訓便是其中最為濃墨重彩的一筆;若將青春?jiǎn)咀饕磺�，那么軍訓便是其中最為雄偉激昂的一�?若將青春釋作一本書(shū)，那么軍訓便是其中最為啟迪育人的一章。
——尾記
青春著(zhù)華章主題征文 18
軍訓的一個(gè)星期，我收獲了嗎?心里反復地反問(wèn)著(zhù)自己。帶著(zhù)心底的疑惑，我腦海中不斷地浮現著(zhù)軍訓期間的畫(huà)面。
一、吃苦篇
烈日炎炎，籃球場(chǎng)的地面像籠罩了一層令人心浮氣躁的灼熱之氣般，旁邊的花花草草們也都蔫著(zhù)葉子，無(wú)精打采地耷拉著(zhù)。站著(zhù)軍姿的我們額頭上滲出一滴滴晶瑩剔透的汗珠，潤濕了額頭與臉頰。有的同學(xué)想用衣袖擦一下汗珠，卻被教官喝斥了幾聲，就不敢再亂動(dòng)了。我兩眼無(wú)光地盯著(zhù)前方，心里糾結著(zhù)：我想裝暈算了吧，反正教官又不知道，還可以趁著(zhù)休息喝口水。想著(zhù)便不自覺(jué)地用濕潤的舌尖舔了舔嘴唇;但……轉頭一想，我似乎有些不誠實(shí)的感覺(jué)，雖然只是想不被曬黑，休息一下，我明明可以堅持到最后，為什么選擇在半途放棄?我糾結著(zhù)，趁著(zhù)教官沒(méi)留神，回頭瞄了一眼，看著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)頂著(zhù)燥熱，流汗種種因素堅持認真的模樣，心中不覺(jué)涌動(dòng)的一股力量，加入團體中，堅持下去……終于半小時(shí)軍姿結束了，我們可以休息一會(huì )兒，這種愜意仿佛農民伯伯辛苦種的麥稻現在終于有收獲了的滿(mǎn)足與幸福，苦中有樂(lè )。同時(shí)也體會(huì )到了父母的勞累。堅持也是一種美呢!
二、相處篇
開(kāi)始練習正步走時(shí)，整個(gè)班級亂糟糟的，沒(méi)有一點(diǎn)兒和諧的步伐聲，大家自顧自地走著(zhù)。教官開(kāi)始訓練我們了，告訴我們要學(xué)會(huì )去照顧別人的步伐，這樣才會(huì )整齊。第二次有了絲絲進(jìn)步，但依舊不如人意，第三次，第四次……就這樣我們在來(lái)來(lái)回回踢正步中學(xué)會(huì )了去適應大部隊。休息中，偶或和身邊后面的好幾個(gè)女生一起討論下踢的步伐大小，之后，我們女孩開(kāi)始談起了興趣愛(ài)好，愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè )，一起哼唱著(zhù)那個(gè)熟悉的節奏，盡管有時(shí)跑調，但臉上依舊洋溢著(zhù)微笑，籃球場(chǎng)上回蕩著(zhù)清脆的笑聲，不知不覺(jué)，已熟悉了彼此。之后，教官又讓我們定型，保持踢正步的浮空姿勢不動(dòng)，10秒換下腿(用另一只腿踢)這樣，腿在酸痛之中度過(guò)了小半個(gè)下午，但依舊沒(méi)人喊累喊苦。臨近放學(xué)之際，教官又讓我們回歸踢正步狀態(tài)中，還有幾個(gè)教官在周?chē)粗?zhù)呢。隨著(zhù)口號下去，只聽(tīng)近乎相同的`落腳聲，不用說(shuō)已經(jīng)很整齊了，教官們也都夸我們踢得好，不自覺(jué)地與前后左右的女生相視一笑，滿(mǎn)臉的開(kāi)心似乎就像融化的蜜糖般涌入每個(gè)人心中。第一次覺(jué)得那次落腳聲清脆動(dòng)聽(tīng);第一次覺(jué)得軍訓一點(diǎn)也不苦，還非常開(kāi)心;第一次認識到團結的巨大力量;第一次……友情、團結合二為一，原來(lái)這么美!
原來(lái)軍訓中我也有了不少的收獲，才發(fā)覺(jué)軍訓的生活更加多姿!
軍訓=收獲!
青春著(zhù)華章主題征文 19
他記得第一次看到暮雨的時(shí)候，是在仲夏那天，嶺南的夏天很熱，每年的夏天，雨總是伴隨著(zhù)臺風(fēng)來(lái)，而她，就是在臺風(fēng)過(guò)后不久來(lái)的，所以，他記得很清楚，那天還下著(zhù)雨，可她還是穿著(zhù)白色的絲裙，手中撐著(zhù)一把藍色的雨傘，背著(zhù)一個(gè)小背包，這樣的打扮，根本讓人看不出，她是來(lái)這里當鄉村支教的老師。
嶺南的花季很長(cháng)，每當雨停之后，就是最美的時(shí)節，路上，岸邊，庭院，處處都可以看見(jiàn)盛開(kāi)的花朵，雖然比不上江南的桃花，可枝頭的夏花，也是這里的一絕。
她的到來(lái)，還是給這寂寞的學(xué)校，帶來(lái)了一絲絲生動(dòng)的色彩，不知道是暖春過(guò)去太早，還是夏天來(lái)得太快，他一時(shí)間，竟將她當做是季節的最后一抹微風(fēng)，給這里帶來(lái)了涼快，也帶來(lái)了悲傷。
她講的課，十分生硬，已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生反映了，他知道，這個(gè)就是城市的教學(xué)方式，不會(huì )和農村一樣，注重的是地方特色，所以，在他看來(lái)，她的教書(shū)水平并沒(méi)有看到的那樣差，只要給她時(shí)間，她就是最好的證明。
所以，在空閑的'日子里，他都會(huì )給她講解農村的教學(xué)習慣，與地方的成績(jì)特色。
時(shí)間總是很漫長(cháng)，也很短暫，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，她的微笑，他一一收藏了在記憶。
以前，他也遇到過(guò)很多女子，可從來(lái)沒(méi)看過(guò)一個(gè)女子的微笑，竟是那樣令人溫暖和恰靜。
他以為，這份安靜，他可以守候，只是到了終究要面對的時(shí)候，他卻覺(jué)得，是多么的難接受。
那天，郵政送信的人來(lái)了，是教育局對下一個(gè)學(xué)期的工作安排通知，伴著(zhù)這個(gè)通知來(lái)的，還有她的一個(gè)私人信封。
他不知道信封里有什么，只知道，那天之后，她就沒(méi)有再來(lái)找他聊天。
有時(shí)候，他不知道，為什么在下雨的時(shí)候，她總是遙望著(zhù)天空，沉默不語(yǔ)。所以，他問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，
她沒(méi)有回答他，默默看了一會(huì )窗外的雨，突然問(wèn)了他一句：你有沒(méi)有在下雨的時(shí)候，遙望著(zhù)天空，用力地和老天一齊哭泣？
聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，他也沒(méi)有回答她，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，因為，他曾經(jīng)也和老天哭泣過(guò)。
他以為，她的悲傷，會(huì )隨著(zhù)雨水的流去而終結，卻不知，雨水，更添了凄涼。
那天剛好下著(zhù)雨，送信的郵差又來(lái)了，這次帶來(lái)的，只有她的私信。
這次，她沒(méi)有靜靜地看著(zhù)雨，而是帶著(zhù)雨傘，走出了校門(mén)，因為擔心她，所以他也跟了上來(lái)。
在校外的小道，看著(zhù)她漫步在雨中，手里拿著(zhù)的傘卻沒(méi)有打開(kāi)，任憑雨水打濕在身上的模樣，他莫名的有了幾分傷感。
她可能是看見(jiàn)了他，她對著(zhù)他笑了笑，看著(zhù)她笑，他卻怎么也笑不出來(lái)。
回到學(xué)校，天已經(jīng)放晴。
可能是壓抑太久吧，這次的放松，讓她有了傾訴的念頭，所以，她叫住了他。
她看著(zhù)腳下，還在流淌的雨，一邊回憶一邊說(shuō)道：
六年了，我和他一起生活了六年，大學(xué)畢業(yè)后，我和他共同進(jìn)了一家公司，也在同一個(gè)部門(mén)，我以為這個(gè)是老天最美好的安排，雖然我和他在那個(gè)部門(mén)整天熬夜加班，可是我和他依然感到很滿(mǎn)足，每次不管下班多晚，我都會(huì )親手做飯給他吃，我喜歡他吃著(zhù)我做的飯菜，我以為，這個(gè)就是永遠了。本來(lái)按照我和他的經(jīng)濟條件，計劃在明年年初，在城市里首付一套房子，之后就向各自的家里湊一點(diǎn)錢(qián)，明年年末就結婚的。幾個(gè)月前，他被調去了總部深造……”
說(shuō)到這里，她沒(méi)有再說(shuō)下去，
于是，他追問(wèn)：然后呢？
她答：呵呵，然后，……然后，我和他沒(méi)有然后了。
他猜得不錯，正如所以小說(shuō)橋段那樣，他一去不復返，從此，她再沒(méi)有一點(diǎn)他的消息。
說(shuō)完，她微微轉過(guò)身，似在回憶什么，又似乎在釋?xiě)咽裁础?/p>
看著(zhù)她的側臉，回想起剛剛對視的一瞬，第一次，他看著(zhù)這種眼神，突然覺(jué)得好遙遠，好遙遠。
那天之后，他再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她的微笑。仿佛一瞬間，她曾經(jīng)的微笑，都是他自己幻想出來(lái)的，她的笑，似乎也從來(lái)沒(méi)有存過(guò)在世上。
她說(shuō)，她曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，就是想去很多地方，可她最終只能到達這腳下的方寸之地而已。
一年后，她被教育局調去了別的地方，走的前一天，她把日記托給他保管，她說(shuō)，她會(huì )回來(lái)的。到時(shí)候，再把日記還給她，所以，他信了。
在她走后的每個(gè)清晨，他都會(huì )在校門(mén)口看著(zhù)，開(kāi)始是盼望，然后是期望，最后變成了奢望。
他知道，她是不會(huì )再回來(lái)了，當初的承諾，或許，只是她口中一時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)而已，這種希望，最終還是會(huì )變成失望吧。
歲月是一把泥沙，雖然留下了一點(diǎn)痕跡在指間，可依然一瞬到了天涯。
十年后，在他當上局長(cháng)的時(shí)候，突然在教育局的檔案上，看見(jiàn)了她的銷(xiāo)案記錄，他帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，托了很多關(guān)系，才找到了她之后的事。
原來(lái)，像很多老套的劇情那樣，她走了，和這個(gè)夏天，一起永別了去年的那個(gè)雨季，永別了他還在回憶的這個(gè)雨季。
那晚，他翻閱了她多年寫(xiě)的日記，
日記里，記載了她和那個(gè)人的故事，故事的結尾，只有匆匆兩行字：
原來(lái)，一時(shí)的心動(dòng)，大多數的結局，真的都不會(huì )有什么好結果。
那些喜歡把記憶寫(xiě)在日記的人，或許，心里都存著(zhù)最后一絲幻想吧。這些不好的苦果，不管你愿不愿再去懷念，講究要自己來(lái)承受。
看著(zhù)日記里，她落下的記憶，他突然想起了她，那個(gè)白衣絲裙的女孩。
他記得，那段歲月最美的時(shí)候，或許，就是那張珍藏在相冊里，她微微一笑的一瞬吧。
青春著(zhù)華章主題征文 20
人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流！
正值青春期的我們，有時(shí)會(huì )回想；有時(shí)會(huì )靜靜的發(fā)呆；呆呆的望著(zhù)天空遐想，卻多是毫無(wú)頭緒……
對于青春來(lái)說(shuō)，時(shí)間是敵人，青春的洗禮，讓我們懵懂的走過(guò)青春的歲月，而在這青春的歲月里，我們不斷的成長(cháng)，站在人生的舞臺上，不斷的思考和眺望：未來(lái)我究竟會(huì )在何方？
青春中的我們往往會(huì )對年齡相仿的異性產(chǎn)生朦朧好感，千萬(wàn)不要輕易的相信那是愛(ài)，因為真正的愛(ài)是不會(huì )建立在朦朧上之的.，愛(ài)不僅僅是一種承諾，它更是一種責任!
上了初中后，每天都在為學(xué)習工作而忙碌，早上起早貪黑的去上學(xué)，晚上拖著(zhù)疲憊的身體回到家，吃了飯還得寫(xiě)作業(yè)，就連課下也是如此的不快樂(lè )。每天都是如此，試問(wèn)：我們，又有多少自由和快樂(lè )可言呢？
俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春，一天之計在于晨，要學(xué)習要進(jìn)步當然是在這青春年華……
無(wú)耐世間百態(tài)，我們唯有用更加清醒的頭腦來(lái)面對這繁榮復雜的世界。
為什么幸福的青鳥(niǎo)要飛的那么高，為什么蘋(píng)果和擁抱都可能是毒藥，我從沒(méi)想過(guò)有了他還孤單的可怕，我突然想起從前陪我那個(gè)洋娃娃我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有花我不想我不想不想長(cháng)大，我寧愿永遠又笨又傻……
我時(shí)常在想：倒低什麼時(shí)候才能夠長(cháng)大？在別人面前總是偽裝自己，看起來(lái)永遠都那么快樂(lè )，可是，又有誰(shuí)可以真正的是自己快樂(lè )呢？
我真的不想長(cháng)大：當時(shí)光的碎片悄然滑過(guò)，我多想時(shí)光在此停留，因為這一刻我將永遠快樂(lè )……
想到這里，耳邊再次響起：我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有花，我不想我不想不想長(cháng)大，我寧愿永遠又笨又傻，我不想我不想不想長(cháng)大……
讓我們用美麗的詩(shī)篇奏響青春的樂(lè )章!
青春著(zhù)華章主題征文 21
一個(gè)個(gè)音符舞動(dòng)在長(cháng)長(cháng)的稿紙上，連成的是人生的樂(lè )章，偶爾是靜靜的，偶爾是歡躍的，偶爾是激情澎湃的，演奏在我們的心中“九零后”一個(gè)多么苛刻的名詞，無(wú)形中卻漸漸演變成為一個(gè)生動(dòng)的形容詞，生動(dòng)到深深束縛我們的詞語(yǔ)。
上一代的'人，他們曾立下無(wú)數豐功偉績(jì)，他們曾戰勝無(wú)數苦難，他們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的神話(huà)，歷史是多么偉大呀！也正是因為這樣，我們被上一代賦予了一種特殊的色彩。
都說(shuō)我們是幸福的，而我卻說(shuō)我們的幸福太多了，以至于感傷。
我們的世界就像籠罩在溫室中一般，可以毫無(wú)顧忌安全的成長(cháng)，但是我們卻少了自由的世界，我們感受不到大自然的呵護，我們的星星只是幻想，與星的交流大概只有在夢(mèng)中下雨的時(shí)候，我們會(huì )躲在屋子里，也會(huì )坐在窗前，靜靜地聽(tīng)雨、看雨，可是，那不是真正的雨，那不是最美麗的雨，那是被壓抑在心前邊的雨，當云想魚(yú)時(shí)，便可以把自己的眼淚送給魚(yú)，而我們不能夠這樣，我們要靠自己的努力去做。
我們不是沒(méi)用，只是沒(méi)有機會(huì )，我們可以堅定的選擇用青春做本錢(qián)，奮斗的路上也許會(huì )有許多困難，但這就像那高昂的音符，會(huì )越挫越勇，只要，我們能勇敢地面對。我們要始終如一、堅定不移，用知識改變一切，讓我們共同努力奮斗吧！
我們的人生就是一篇樂(lè )章，不同的音符譜寫(xiě)出不同的樂(lè )曲，對于這，我們是用青春來(lái)譜寫(xiě)，我們甘愿用青春來(lái)譜寫(xiě)，我們要用最為強悍的音符，譜寫(xiě)出偉大的樂(lè )章，讓我們共同譜寫(xiě)吧！讓我們共同奮斗吧！
青春著(zhù)華章主題征文 22
如果把人生比作交響樂(lè )，那么青春則是其中最燦爛斑斕的一個(gè)樂(lè )章�！}記
時(shí)光匆匆，光陰荏苒，一晃六年似白駒過(guò)隙。進(jìn)入青春懵懂的我，在幾個(gè)“章節”下，似乎不再是個(gè)幼稚的小孩子.........
她們都是我的同學(xué)，有著(zhù)不一般的友誼，一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，喜歡快速的行動(dòng)起來(lái);另一個(gè)則懶惰些許，能晚些寫(xiě)的作業(yè)就晚些寫(xiě)。她們就像“奧本海默和鄧稼先”一樣，性格大相徑庭。
我問(wèn)她們?yōu)槭裁磿?huì )成為朋友，她們也只是笑而不語(yǔ)。我又從她們的行動(dòng)中仿佛了解了什么，她們會(huì )互相體諒、寬容，總為對方考慮。
的確體諒才是友誼小船上的槳，控制小船相安無(wú)事的渡過(guò)重洋，友誼還有更多的奧秘等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現。
宏源拓展基地，我無(wú)法忘記你給我的'體驗。那天，“信任背摔”活動(dòng)，讓我羞愧不已;在玩這個(gè)游戲前我對大家信任度是如此之高，可是那一瞬間，它識破了我的謊言。在背對同學(xué)時(shí)，我并無(wú)安全感，腳下仿佛是萬(wàn)丈深淵，我以最重的姿勢壓了下去......(哈哈一百多斤);
剛想說(shuō)她們時(shí)，教官毫不猶豫地把我說(shuō)了一頓，我不由自主將頭低了下去。
身扛木板弓字站，似乎是粗壯大漢等輩干的事�？山裉煳覀円渤闪藟褲h，扛著(zhù)木板承載著(zhù)不知多少人的重量，手腳都顫抖不止。是的，將來(lái)的我們也必然會(huì )扛著(zhù)一塊“木板”，載著(zhù)我們的“家庭”�！氨M孝在當下”，不正應該是我們要做的嗎！
清明時(shí)節，小雨紛紛;品一品名茶，道出了苦澀。在搖曵的火光中我仿佛又一次依稀看見(jiàn)外祖父那滿(mǎn)面慈愛(ài)。我的外祖父在癌癥中不知熬過(guò)了多少春秋，只為等一個(gè)生命呱呱落地—————為他燒一把紙錢(qián)。
對外祖父而言，生前的每一天都是如此寶貴，與他朝夕相處的學(xué)生有著(zhù)太多的牽掛和不舍，多想與他們多待一天��！他最后————倒在了三尺講臺。多敬業(yè)的祖父，大把光陰給了他的學(xué)生，到了臨近去世時(shí)，還惦記著(zhù)他沒(méi)教完的課......
涼雨驚醒了我，我對生命充滿(mǎn)了敬畏;有些人糟蹋它，有些人珍惜它。的確，生命從一個(gè)受精卵到一個(gè)小嬰兒要懷胎十月，含辛茹苦的培養長(cháng)大，又承載了多少人的愛(ài)。所以我們應該去珍惜熱愛(ài)生命，去愛(ài)戴體諒我們的親人。
我所有的所作所為已經(jīng)脫離了我摯愛(ài)的童年，一個(gè)高大的身軀蜷伏在我小小的身體里，等待一個(gè)叫青春期的時(shí)刻，破繭而出。
青春著(zhù)華章主題征文 23
青春猶如一場(chǎng)賽跑，迎著(zhù)朝陽(yáng)，傍著(zhù)夕陽(yáng)，永不停歇。在的沖刷中，屬于我自己的樂(lè )章仿佛出現了紊亂。追望朝陽(yáng)，回首夕陽(yáng)，我在漫長(cháng)中重拾那份屬于自己的青春樂(lè )章。
那是一個(gè)，窗外普照，而我正式踏入青春的門(mén)檻，進(jìn)入初中。新的起點(diǎn)，新的征程，青春樂(lè )章依舊在耳旁回響，但小學(xué)那種輕松愉悅的氛圍無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是你追我趕的和撕咬，突然我感到我的節奏亂了。
我很茫然，沒(méi)有目標，沒(méi)有規劃，身旁是一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的'。他們不斷進(jìn)步，不斷超越，而我卻開(kāi)始落后。月考接連不斷，而我后退不止。八年級最后一場(chǎng)，我的名次滑落在20名開(kāi)外，青春樂(lè )章變得雜亂而低沉。
我開(kāi)始質(zhì)疑自己為什么會(huì )這樣！這一次的打擊讓我感到挫敗，回到，望著(zhù)那失望的表情，我有些自責，可她并未多說(shuō)，打開(kāi)電視，放了一段朗朗彈奏鋼琴的視頻。呆呆地望著(zhù)屏幕，我竟出了神：修長(cháng)的十指在交錯的黑白鍵中靈活跳躍，悠揚的琴音徐徐傾瀉。如泣如訴，那是千帆過(guò)后的釋然從容；高亢激昂，那是柳暗花明的豪情萬(wàn)丈琴音裊裊，卻震蕩心神。見(jiàn)我癡迷其中，媽媽說(shuō)：之路亦如這首曲，從來(lái)不是一成不變的單調，過(guò)程中或抑揚或頓挫，起伏跌宕，才能演繹蕩氣回腸的余味雋永。我似乎明白了什么，久壓在心底的陰霾與頃刻間消散，身心。
在日后的學(xué)習中，我一改往日的懶散懈怠，上課認真聽(tīng)講，爭強好勝的因子在體內重燃。我不斷自我鞭策，奮勇拼搏，漸漸地，我找回了屬于自己獨特的青春樂(lè )章。
青春賽跑，一戰到底。迎著(zhù)朝陽(yáng)，傍著(zhù)夕陽(yáng)，在迷茫的過(guò)程中，用心聆聽(tīng)內心樂(lè )聲我要，更要感謝走出迷茫的自我，感謝那個(gè)夏天，讓我重拾那份屬于自己的青春樂(lè )章。
青春著(zhù)華章主題征文 24
青春猶如一場(chǎng)賽跑，迎著(zhù)朝陽(yáng)，傍著(zhù)夕陽(yáng)，永不停歇。在歲月的沖刷中，屬于我自己的“樂(lè )章”仿佛出現了紊亂。追望朝陽(yáng)，回首夕陽(yáng)，我在漫長(cháng)旅途中重拾那份屬于自己的青春樂(lè )章。
那是一個(gè)夏天，窗外陽(yáng)光普照，而我正式踏入青春的門(mén)檻，進(jìn)入初中校園。新的起點(diǎn)，新的征程，青春樂(lè )章依舊在耳旁回響，但小學(xué)那種輕松愉悅的'氛圍無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是你追我趕的緊張和撕咬，突然我感到我的節奏亂了。
我很茫然，沒(méi)有目標，沒(méi)有規劃，身旁是一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的同學(xué)。他們不斷進(jìn)步，不斷超越，而我卻開(kāi)始落后。月考接連不斷，而我后退不止。八年級最后一場(chǎng)考試，我的名次滑落在20名開(kāi)外，青春樂(lè )章變得雜亂而低沉。
我開(kāi)始質(zhì)疑自己為什么會(huì )這樣！這一次的打擊讓我感到挫敗，回到家，望著(zhù)媽媽那失望的表情，我有些自責，可她并未多說(shuō)，打開(kāi)電視，放了一段朗朗彈奏鋼琴的視頻。呆呆地望著(zhù)屏幕，我竟出了神：修長(cháng)的十指在交錯的黑白鍵中靈活跳躍，悠揚的琴音徐徐傾瀉。如泣如訴，那是千帆過(guò)后的釋然從容；高亢激昂，那是柳暗花明的豪情萬(wàn)丈……琴音裊裊，卻震蕩心神。見(jiàn)我癡迷其中，媽媽說(shuō)：“人生之路亦如這首曲，從來(lái)不是一成不變的單調，過(guò)程中或抑揚或頓挫，起伏跌宕，才能演繹蕩氣回腸的余味雋永�！蔽宜坪趺靼琢耸裁�，久壓在心底的陰霾與迷茫頃刻間消散，身心清明。
在日后的學(xué)習中，我一改往日的懶散懈怠，上課認真聽(tīng)講，爭強好勝的因子在體內重燃。我不斷自我鞭策，奮勇拼搏，漸漸地，我找回了屬于自己個(gè)性獨特的青春樂(lè )章。
青春賽跑，一戰到底。迎著(zhù)朝陽(yáng)，傍著(zhù)夕陽(yáng)，在迷茫的過(guò)程中，用心聆聽(tīng)內心樂(lè )聲……我要感謝母親，更要感謝勇敢走出迷茫的自我，感謝那個(gè)夏天，讓我重拾那份屬于自己的青春樂(lè )章。
青春著(zhù)華章主題征文 25
青春，多么美好的字眼！青春，如初升的驕陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈；青春，如燦爛的云霞，絢麗奪目。青春之美，美在熱血沸騰，美在壯懷激烈�，F在正在改革時(shí)代，我們應該譜寫(xiě)出壯麗的青春樂(lè )章。
第一章孝長(cháng)篇
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
偉大的思想家恩格斯在孝敬父母方面為我們樹(shù)立了榜樣。他的父親去世后留下一筆巨額遺產(chǎn)，按照律法，長(cháng)子恩格斯應獲得一筆財產(chǎn)，但他的弟弟卻蠻橫的要他放棄繼承權。這時(shí)，他的母親正患重病，為了不使母親因糾紛而加劇病情，恩格斯毅然放棄了繼承權。他說(shuō)：“我還會(huì )有成千上百萬(wàn)個(gè)企業(yè)，但我永遠只有一個(gè)母親�！�
父母之恩，水不能溺，火不能燒。父母為我們奉獻了一切的一切。不厭其煩的叮嚀，路燈下企盼的身影，嚴寒酷暑中的關(guān)愛(ài)，孜孜工作的苦心……這一切都叩啟了我們感恩的心門(mén)，孝敬父母是我們對父母的`深深情愫，作為青春的我們，就應該體諒父母，進(jìn)而理解父母，關(guān)心父母。
第二章友誼篇
海內存知己，天涯若比鄰。
撇開(kāi)友誼，無(wú)法談青春，因為友誼是點(diǎn)綴青春最美麗的花朵。青春的我們，熱情洋溢，需要手拉手度過(guò)平凡而不平淡的日子。友誼不是抽象的，它是發(fā)自肺腑的深情問(wèn)候，是一張淡雅的賀卡，是一封遠方的來(lái)信，是雨中的撐起的一把傘，是充滿(mǎn)鼓勵與期待的眸子，是危難之中伸出熱情的手，是流露在一言一行中的愛(ài)……泥土的氣息與花草的清香的對話(huà)就有了山的獨特韻味，魚(yú)和水的交融才有了友情的陪伴，才有了難忘的青春。
但是，我們要“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣，”不要“與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣�！�
第三章理想篇
有志不在年高，無(wú)志空長(cháng)百歲。
青春的我們，只有立下遠大的目標才能成為對社會(huì )有用的人才，理想是迷霧中的指航燈，理想是崎嶇路上的助跑器。有了目標我們就應該努力奮斗。各分愚公之愿，即可移山；共懷精衛之心，不難填海。只要堅定不移地奮斗就很有可能成功。如果成功，我們就要戒驕戒躁，應用“山外青山樓外樓，強中更有強中手”這一古訓來(lái)勉勵自己。如果失敗，我們要勇敢地面對挫折，銘記“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�
青春的我們，應充滿(mǎn)斗志與朝氣去為理想而搏擊長(cháng)空，應少一些沖動(dòng)與狂妄。
讓青春的我們對父母盡孝，對友誼忠誠，對理想孜孜以求；讓青春的我們在未來(lái)不為曾經(jīng)的碌碌無(wú)為而悔恨，也不為過(guò)去的虛度年華而羞恥，讓歲月的年輪留下熠熠閃光的轍��；讓我們的青春像一團燃燒的火，一輪滾燙的太陽(yáng)，為祖國，為身邊的人發(fā)出最大的光和熱。
青春著(zhù)華章主題征文 26
真的想有那樣一瞬間讓生命停止，讓時(shí)光靜止�；蛟S笑顏不夠真，或許哭訴不夠痛，但帶著(zhù)向往的永恒是多么的快樂(lè )與真摯。不需要樸素的起始，也不用華麗的結果，唯有那櫻紅的永恒，令人動(dòng)心至悱惻。
看那蜿蜒無(wú)矩的老樹(shù)根，從一棵映陽(yáng)的幼苗，到吐新便生的遮蔭。緊緊的纏著(zhù)時(shí)光，不移似動(dòng)，盤(pán)過(guò)了多少春夏秋冬，毫無(wú)遮掩的釋放著(zhù)滄桑與老去。
有人在山頂想看見(jiàn)最艷的朝陽(yáng)，有人在海邊想看到最紅的晚霞，而我只想從最深的記憶里看到一個(gè)屬于自己的明天。
很多歌曲，很多文章，都曾描繪過(guò)，回憶是怎樣的東西，美好也多，痛苦也多。然而每個(gè)人的經(jīng)歷與回憶或向往，都充滿(mǎn)著(zhù)形近意不同。所以，一直以來(lái)對于自己的.回憶，永遠只有自己一個(gè)莊家。不少人曾經(jīng)安慰我，各種話(huà)語(yǔ)跟行為，都充滿(mǎn)了感動(dòng)。但是世事無(wú)常，連時(shí)光都無(wú)法輕易抹去的東西，怎么能用簡(jiǎn)單的三言?xún)烧Z(yǔ)帶過(guò)？或許我真的有相似的經(jīng)歷，或許我們感同身受，但是，要問(wèn)過(guò)自己：你愛(ài)的她，是我愛(ài)過(guò)嗎？
我時(shí)常與朋友們去說(shuō)這樣一句話(huà)：你永遠不能用昨天去說(shuō)明天，就好像在用一個(gè)死的去說(shuō)一個(gè)活的。我每次說(shuō)完，回過(guò)頭之后都會(huì )發(fā)現自己才是囚禁在昨天的那個(gè)人。就好像自己已經(jīng)沉溺大海，還在告誡著(zhù)別人會(huì )窒息而亡。這不是一種無(wú)私，也不是清高奉獻，而是這一生，在終點(diǎn)之前，總有一次無(wú)法自拔。
我深陷在回憶里掙扎，掙扎的不是它太繁瑣，而是太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到無(wú)法選擇撇棄與釋放。簡(jiǎn)單到每個(gè)與回憶有關(guān)的夢(mèng)境，都僅僅只是兩個(gè)人相擁在巴黎鐵塔下。
愛(ài)的時(shí)候，她成為了我的向往。愛(ài)她的時(shí)候，她的向往成為了我的向往�；蛟S終有一天我會(huì )站在鐵塔下帶著(zhù)空洞的笑顏，但愿那會(huì )把回憶變成記憶。因為只有這樣，永恒才不會(huì )被打破，淪落為期待的明天。
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