筑夢(mèng)大運同向未來(lái)主題活動(dòng)征文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是征文了吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的筑夢(mèng)大運同向未來(lái)主題活動(dòng)征文8篇，歡迎大家分享。
筑夢(mèng)大運同向未來(lái)主題活動(dòng)征文8篇1
1592年，意大利著(zhù)名生物學(xué)家伽俐略創(chuàng )制成功第一支溫度計。那是一根有刻度的直形細長(cháng)玻璃管，封閉的一端呈球形，未封閉的一端插在水里;當周?chē)臍鉁匕l(fā)生變化時(shí)，管內水柱的高低也隨之發(fā)生變化，由此得知氣溫的高低。但是，由于水是露在大氣里的。水柱的升降除受氣溫的影響外，還受到大氣壓的影響，因而僅憑水柱高低測量氣溫的變化往往欠準確性。為了解決這一問(wèn)題，1654年，伽利略的學(xué)生改用酒精代替水，制成一種不受大氣壓影響的溫度計，并首次被意大利醫學(xué)教授圣托里奧用于測量人的體溫。大約10年后，意大利人阿克得米亞又用水銀代替酒精制成另一種溫度計，從此，這種溫度計開(kāi)始被廣泛應用于臨床診斷。雖然水銀溫度計被廣泛應用于臨床中，但人們又發(fā)現它有許多不方便的地方。于是，在1867年，英國倫敦的一位名叫奧爾巴特的醫生根據測量人的體溫的特點(diǎn)和需要，又研制出一種專(zhuān)門(mén)用于測量人或動(dòng)物體溫的溫度計，至此，體溫計才正式誕生，并一直被沿用至今。
當然，隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，體溫計也在不斷地被革新?lián)Q代。1984年，芬蘭的一位醫療器械設計師又發(fā)明了更方便、準確的電子體溫計。隨后不久，美國的一家醫療器械公司又發(fā)明研制出一種專(zhuān)用于嬰兒的奶嘴式體溫計�？梢灶A言，在高新科技飛速發(fā)展的明天，一定會(huì )研制出更先進(jìn)、更科學(xué)、更準確的新型體溫計。
筑夢(mèng)大運同向未來(lái)主題活動(dòng)征文8篇2
中國是世界上最早重視保持口腔清潔、預防牙齒疾病的國家。據河南安陽(yáng)殷墟出土的甲骨文記載，遠在公元前13世紀的殷商奴隸制社會(huì )，古人就對口腔疾病有了比較詳盡的記錄。但限于當時(shí)人們的認識水平，把牙齒患病的原因統統歸于鬼神所起的作用，自然也就不會(huì )想到用刷牙來(lái)防治牙齒疾病了。
進(jìn)入封建社會(huì )，一些醫生明確指出：受了風(fēng)和吃了東西后不漱口，是引起齲牙的原因。于是，從公元20xx多年前起，中國人就有了漱口的習慣。如《禮記》中就有：“雞初鳴，堿畬漱”的記載。不過(guò)，單憑漱口是不能將牙齒上的污垢、食物殘渣等完全去掉的。因此，古人又想出了用手指或柳枝揩齒來(lái)清潔牙齒。
在敦煌壁畫(huà)中有一幅《芳度叉頭圣圖》的畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)和尚，為了清潔牙齒，正蹲在地上，左手拿著(zhù)漱口的水瓶，用右手中指在揩他的前齒。這說(shuō)明，至少在唐代，我國人民就有了揩齒這種衛生習慣。柳枝揩齒是用牙刷刷牙的先驅。在唐代，人們將柳枝的一端用牙咬成刷子狀，然后蘸藥水來(lái)揩齒。到了宋代，有人主張每天至少要揩齒兩次，早晚各一次�？脊虐l(fā)現，在遼代應歷九年即公元959年的古墓中，有2排8孔的植毛牙刷，說(shuō)明我國當時(shí)在口腔衛生方面的已經(jīng)很先進(jìn)。我國最早發(fā)現的這一牙刷，比歐洲的牙刷至少早600百年。
1490年，中國制造的牙刷其清潔面垂直于刷柄，用從西伯利亞野豬肩胛部位割下的毛，植入竹柄上制成。當時(shí)的歐洲還處于用手指或亞麻布浮石粉擦牙的階段�？梢�(jiàn)中國制造牙刷的工藝當時(shí)在世界上是非常發(fā)達的。直到清代，一名法國傳教士來(lái)到中國，看到中國的牙刷大為驚奇，并將樣本和制作工藝帶回歐洲。
筑夢(mèng)大運同向未來(lái)主題活動(dòng)征文8篇3
培養科學(xué)精神，從小學(xué)教育開(kāi)始;教育要從教材入手;
暑假學(xué)習毛主席《長(cháng)征》詩(shī)，紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。很有體會(huì )!
毛主席《長(cháng)征》詩(shī)，有一種精神，一種力量，一股氣勢，毛主席這種英雄豪邁的氣概，很受古午!
紅軍兩萬(wàn)五千里長(cháng)征的偉大壯舉。他們的超凡毅力和精神卻是悲壯的，支撐他們走完漫漫長(cháng)征路靠的是什么?靠的就是為中國百姓謀幸福的崇高精神，中國紅軍表現出來(lái)的精神是珍貴的精神財富，是一個(gè)民族的靈魂!
如今我們生活在他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造下的和平年代，我們有什么理由不好好學(xué)習?有什么理由不珍惜今天的美好生活，讓我們把《長(cháng)征》的精神，排除萬(wàn)難勇往直前的氣魄用到學(xué)習、生活中，為祖國的強大而努力奮斗。
筑夢(mèng)大運同向未來(lái)主題活動(dòng)征文8篇4
我們的生活中總是有許許多多小事，看上去很平凡，卻總能發(fā)現許多奇妙的東西，令人充滿(mǎn)暇想。
小時(shí)候，我總是喜歡吃冰激凌，一到夏天，就一連幾天都吃，每一次吃完都感覺(jué)十分涼快。偶然一次，我正準備吃冰激凌，剛拿出來(lái)包裝都還沒(méi)有拆開(kāi)，這時(shí)候，媽媽叫我去做事，我便將它放在桌子上，居然忘記了。過(guò)了好一會(huì )，“啊呀!我的冰激凌忘吃了!”我忽然想起，便匆匆跑到桌子前，一把抓起冰激凌——不料，桌子上有一灘“不明液體”。我心想，莫非是包裝袋漏了?不可能呀!手中的包裝袋沒(méi)有一絲縫隙。于是我只好帶著(zhù)問(wèn)題請教爸爸。后來(lái)才知道是因為冰激凌是冰做的，而空氣相對較熱，所以?xún)烧呦嘤�，空氣中的水蒸氣遇冷變成了水，這就是桌子上的“不明液體”!
上小學(xué)后，我的知識越來(lái)越多了，疑問(wèn)也越來(lái)越多了，有許多問(wèn)題爸爸都讓我試著(zhù)自己找答案。有一天上學(xué)，外面有許多霧，媽媽讓我戴著(zhù)口罩出去。我在路上便一直很疑惑——霧是怎么產(chǎn)生的呢?為什么在霧中要戴口罩?于是這個(gè)問(wèn)題一直纏繞了我很久，直到上初中學(xué)了物理才明白——霧其實(shí)也是由水蒸氣變來(lái)的，空氣中的水蒸氣遇冷后變成一顆顆極小的'小水珠，因為太輕了所以就浮在空氣中，自然也會(huì )有許多空氣中的灰塵和細菌，所以霧天當然要戴口罩呀!
而現在學(xué)了物理和生物，學(xué)的知識更多了，什么人工降雨，對照實(shí)驗都了解了許多。我佩服牛頓偶然被蘋(píng)果砸到頭而發(fā)現了萬(wàn)有引力，我佩服貝多芬耳聾利用骨傳導聲音繼續作曲，我更佩服愛(ài)迪生經(jīng)歷了一千次失敗后成功發(fā)明電燈泡……
這都是什么?這都是科學(xué)的精神——創(chuàng )新，堅持與探索。只有勇于創(chuàng )新和探索，不在乎別人的看法與冷落，去發(fā)現別人沒(méi)有發(fā)現的東西，創(chuàng )造別人沒(méi)創(chuàng )造的東西。也許許多未知的東西就是像一塊新大陸，一直都存在卻只等待我們去發(fā)現，我們要繼續堅持下去，即使一百次一千次，總有一次會(huì )成功!
筑夢(mèng)大運同向未來(lái)主題活動(dòng)征文8篇5
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展、人民生活水平的提高以及科技的進(jìn)步，電池已經(jīng)深入到我們工作、學(xué)習和生活中的每一個(gè)角落，如計算器、鬧鐘、電蚊拍、手電筒、Mp3、手機等，都需要電池才能工作。其用量越來(lái)越大，生產(chǎn)量也就越來(lái)越大——目前，全國生產(chǎn)電池的企業(yè)有1400多家，每年生產(chǎn)電池約140億節;但據了解我國電池的回收率還不足2%。因此，加強廢舊電池的回收、管理以及開(kāi)發(fā)廢舊電池已成為擺在我們面前的一個(gè)嚴峻問(wèn)題之一。
據說(shuō)電池的歷史非常的悠久，世上最古老的電池起源于大約200年前，而這個(gè)被叫做“巴格達電池”的電池，現在還保存在伊拉克首都的博物館內。
1791年，意大利物理學(xué)家法尼發(fā)現了以全金屬片接觸青蛙肌肉事會(huì )有肌肉收縮的現象，他誤以為那是青蛙肌肉所產(chǎn)生的動(dòng)物電流所致;1800年意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了伏特電池。他透過(guò)不同的全金屬片之間所產(chǎn)生的電位差作為電流。伏特電池可以說(shuō)是當代電池的起源，其后由大衛與法拉第等科學(xué)家的努力，建立了電池學(xué)與電池的基礎。
筑夢(mèng)大運同向未來(lái)主題活動(dòng)征文8篇6
燈是人類(lèi)征服黑夜的一大發(fā)明。19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來(lái)照明，這雖已沖破黑夜，但是仍未能把人類(lèi)從黑夜的限制中徹底解放出來(lái)。只有發(fā)電機的誕生，才使人類(lèi)能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變?yōu)榘讜�，擴大了人類(lèi)活動(dòng)的范圍，贏(yíng)得更多時(shí)間為社會(huì )創(chuàng )造財富。
真正發(fā)明電燈使之大放光明的是美國發(fā)明家愛(ài)迪生。他是鐵路工人的孩子，小學(xué)未讀完就輟學(xué)，在火車(chē)上賣(mài)報度日。愛(ài)迪生是個(gè)異常勤奮的人，喜歡做各種實(shí)驗，制作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發(fā)明電機后，愛(ài)迪生就決心制造電燈，為人類(lèi)帶來(lái)光明。
愛(ài)迪生在認真總結了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗后，制定發(fā)詳細的試驗計劃，分別在兩方面進(jìn)行試驗：一是分類(lèi)試驗1600多種不同耐熱的材料;二是改進(jìn)抽空設備，使燈泡有高真空度。他還對新型發(fā)電機與電路分路系統等進(jìn)行了研究。
愛(ài)迪生將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗下來(lái)，唯獨白金絲性能量好，但是白金價(jià)格貴得驚人，必須找到更合適的材料來(lái)代替。1879年，幾經(jīng)實(shí)驗，愛(ài)迪生最后決定用炭絲來(lái)作燈絲。他把一截棉絲撒滿(mǎn)炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能連續使用45個(gè)小時(shí)。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問(wèn)世了。1879年除夕，愛(ài)迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。
為了研制電燈，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里常常一天工作十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連續幾天試驗，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過(guò)高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續點(diǎn)亮1200個(gè)小時(shí)。電燈的發(fā)明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二。
繼愛(ài)迪生之后，1909年，美國柯進(jìn)而奇發(fā)明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新臺階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺。
燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿。
筑夢(mèng)大運同向未來(lái)主題活動(dòng)征文8篇7
認為幾何是埃及人從實(shí)踐經(jīng)驗中歸納總結出來(lái)的，它的希臘文原義是“測地術(shù)”。當時(shí)，橫貫埃及的尼羅河每年都要泛濫，沖毀地界，人們在水退之后必須重新丈量、分配土地，幾何學(xué)便在這種年復一年的測量中得以萌發(fā)、成長(cháng)起來(lái)。公元前7世紀到公元前6世紀之間，希臘賢之一的泰勒斯創(chuàng )立了希臘幾何學(xué)。泰勒斯青年時(shí)代進(jìn)行過(guò)多次旅行。曾在埃及居信過(guò)一段時(shí)間，他認真學(xué)習埃及人的數學(xué)知識，在測地術(shù)的基礎上創(chuàng )立了幾何學(xué)。居說(shuō)，他在那沒(méi)有登上金字塔就算出了胡夫金字塔高131米，使當地的司祭們大為震驚，博得了埃及國王的賞識。他的測算是利用相似三角形的性質(zhì)作出的。泰勒斯回到故鄉米勒都斯后，建立一所學(xué)校來(lái)傳授他的數學(xué)和其它科學(xué)知識。泰勒斯以后，希臘許多數學(xué)家和哲學(xué)家對幾何學(xué)又作了修改、補充和發(fā)展。
公元前330年，歐幾里德在雅典誕生了。他做過(guò)柏拉圖的學(xué)生，后擔任亞歷山大大學(xué)數學(xué)教授，建立了以他為首的數學(xué)學(xué)派。他把大地和蒼天轉化為一幅由錯綜復雜的圖形所構成的龐大圖案，又運用驚人的智慧把這個(gè)圖案拆開(kāi)，分解為簡(jiǎn)單的組成部分：點(diǎn)、線(xiàn)、角、曲線(xiàn)、平面、立體。把一幅無(wú)邊無(wú)際的圖卷，譯成初等數學(xué)的語(yǔ)言，也就是歐幾里德幾何學(xué)。他的幾何學(xué)創(chuàng )立后，身邊聚集了許多慕名而來(lái)的學(xué)生，其中既有窮人的孩子，又有富家子弟，甚至還有國王。
學(xué)生們都很尊敬歐幾里德，簡(jiǎn)直把他當作偶像來(lái)崇拜，因為他“像一個(gè)父親那樣教導他們”。當然，也有一些趨炎附勢之徒來(lái)跟他學(xué)幾何，歐幾里德對他們非常鄙視。一次，一個(gè)貴族子弟學(xué)了第一定理后，急不可耐地問(wèn)他：“學(xué)習幾何學(xué)究竟有什么用呢?”見(jiàn)歐幾里德沒(méi)有理睬，他以為老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就又重復了一遍。歐幾里德轉過(guò)身對仆人說(shuō)：“快拿一些錢(qián)給這位先生吧，他沒(méi)有錢(qián)是不肯學(xué)的!”公元前3世紀，歐幾里德的杰出著(zhù)作《幾何原本》問(wèn)世了。他在總結前人研究成果的基礎上，用公理代的方法建立了一座宏偉的幾何學(xué)大廈。該書(shū)問(wèn)世后，曾以手抄本的形式廣泛流傳了一千八百多年;印刷術(shù)出現后，它又被翻譯成全世界各種文字，我們在中學(xué)里所學(xué)的平面幾何與立體幾何知識，其主要內容就是來(lái)源于兩千年前的這本書(shū)。
筑夢(mèng)大運同向未來(lái)主題活動(dòng)征文8篇8
科學(xué)精神是照亮人類(lèi)進(jìn)步的火把�？茖W(xué)史中的重大進(jìn)展或者突破，都是科學(xué)家們不停探索和鉆研的結果，科學(xué)成果很重要，但是不斷實(shí)踐、勇于探索、堅持不懈的科學(xué)精神才是最寶貴、最值得我們學(xué)習的——這是我讀了《數理化通俗演義》最大的感受。
《數理化通俗演義》是當代作家、記者梁衡先生寫(xiě)的一本小說(shuō)。這本書(shū)用了中國特有的體裁——章回體小說(shuō)，以通俗易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的情節敘述了一個(gè)個(gè)偉大科學(xué)家一生的付出。這本書(shū)為讀者們科普了數理化的歷史，讓人們體會(huì )到了科學(xué)成果的來(lái)之不易。那些繁瑣的歷史故事，被梁衡先生以生動(dòng)的語(yǔ)言轉化為一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)潔、有趣且感人肺腑的小故事，讓讀者有興趣讀下去。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解了許多科學(xué)家的故事，也發(fā)現這些科學(xué)成果后面，既有汗水有淚水，更有喜悅和歡笑。無(wú)論如何，每一名學(xué)者的付出與犧牲都是有意義的。正是因為他們，才有了現在那一個(gè)個(gè)看似普通，卻又不平凡的公式。就像梁衡先生說(shuō)的：“這些公式是多么珍貴，多么可愛(ài)”。
讀完《數理化通俗演義》，我印象最深的是書(shū)中科學(xué)家的科學(xué)精神，特別是勇于實(shí)踐和深入探索、鍥而不舍的精神。我非常敬佩書(shū)中的很多科學(xué)家，他們選定方向和目標，通過(guò)不停的實(shí)踐和探索去尋求真理�？茖W(xué)探索的路上充滿(mǎn)坎坷，但他們鍥而不舍地朝目標奔去，最終有了成就。書(shū)中有很多這樣的人物，例如祖沖之、布魯諾、開(kāi)普勒等。
在這本書(shū)中，有一個(gè)令我印象十分深刻的人物，他就是南北朝時(shí)期的數學(xué)家、天文學(xué)家祖沖之。祖沖之年少時(shí)就十分聰穎，學(xué)問(wèn)高深，但是在面對科學(xué)的探索上，他一絲不茍、嚴謹求證、不停地去接近真理。
祖沖之在數學(xué)史上最偉大的貢獻，便是算出了圓周率十分精確的近似值，即3.1415926<圓周率<3，1415927。當時(shí)，在劉徽的《九章算術(shù)》中，已經(jīng)提到了圓周率為3.14，這已經(jīng)是十分精確的數字了，但祖沖之仍然想精益求精、算得更加精確。他用割圓術(shù)，將圓割成六等分，再依次內接十二邊形、二十四邊形、四十八邊形......再用新竹割成的算籌來(lái)計算，手指都漸漸被算籌磨破了。祖沖之算到月落烏啼、算到雞鳴日升，他日夜不停地算著(zhù)，終于算出了精確到小數點(diǎn)后第七位的近似值。我想，這種追求真理、勇于探索、鍥而不舍的精神就是最值得我們學(xué)習的科學(xué)精神，這種科學(xué)精神就是照亮人類(lèi)進(jìn)步的火把。
讀完《數理化通俗演義》，我想在生活中也應該向自己的目標堅定走去，哪怕面對困難，只要方向對了，不要放棄，不停努力，總會(huì )到達目的地。
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